KEBUTUHAN dan SITUASI

KEBUTUHAN
1. Apa saja kegiatan-kegiatan pendidikan dan pelatihan pekerja/buruh yang ada
pada saat ini? Di bidang apa saja pendidikan dan pelatihan tersebut harus
dikembangkan dan diperluas?
2. Apakah kebutuhan serikat pekerja/buruh? Apakah kebutuhan anggotaanggotanya? Keterampilan apa yang harus mereka pelajari atau kembangkan?
Sikap seperti apa yang harus mereka miliki terhadap pekerja/buruh mereka, dan
terhadap serikat?
3. Siapa aktivis-aktivisnya? Keterampilan apa yang perlu mereka pelajari atau
kembangkan? Sikap terhadap serikat seperti apa yang harus mereka miliki?
4. Bagaimana kebutuhan pelatihan, tujuan pelatihan dan kelompok sasaran untuk
pelatihan diidentifikasi?
5. Bagaimana bahan-bahan dan metodologi pelatihan dipilih? Bagaimana program
pelatihan tersebut dievaluasi?
SITUASI SAAT INI
1.
Apakah serikat (tingkat pabrik/perusahaan, federasi nasional, konfederasi
nasional) memiliki kebijakan tentang pendidikan dan pelatihan pekerja/buruh?
Apabila jawabannya “ya”, apakah isi kebijakan tersebut?
2.
Apakah serikat pekerja/buruh (tingkat pabrik/perusahaan/federasi nasional/
konfederasi nasional memiliki Pengurus Pendidikan dan Pelatihan?
3.
Apakah serikat (tingkat pabrik/perusahaan/federasi nasional/konfederasi
nasional) memiliki Komite Pendidikan dan Pelatihan?
4.
Bagaimana sikap pemimpin serikat terhadap pendidikan dan pelatihan pekerja/
buruh? Bagaimana sikap anggota terhadap pendidikan dan pelatihan pekerja/
buruh?
5.
Siapa pengurus pendidikan? Siapa pendidik/pelatihnya? Siapa anggota serikat
(dari tingkat pabrik/perusahaan/federasi nasional/konfederasi nasional) yang
dapat dilatih untuk mengambil peran pengurus pendidikan serikat atau
pendidik/pelatih?
6.
Sumber daya apa yang sekarang ini tersedia di serikat (tingkat pabrik/
perusahaan/federasi nasional/konfederasi nasional) untuk pendidikan dan
pelatihan pekerja/buruh?
7.
Berapa banyak sumber daya keuangan dan sumber daya manusia serikat yang
harus disisihkan untuk kebutuhan pendidikan dan pelatihan pekerja/buruh?
8.
Apakah serikat (tingkat pabrik/perusahaan/federasi nasional/konfederasi
nasional) memiliki anggaran untuk pendidikan dan pelatihan pekerja/buruh?
9.
Apakah serikat (tingkat pabrik/perusahaan/federasi nasional/konfederasi
nasional) mengalokasikan sumber dayanya sendiri untuk pendidikan dan
pelatihan pekerja/buruh? Dana apa saja yang tersedia untuk pendidikan dan
pelatihan?