Hubungan Terpaan Media Televisi dengan Belajar

BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN
6.1 Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat ditarik dari penelitian ini antara lain adalah:
1. Karakteristik individu seperti umur, uang saku dan waktu luang dan
lingkungan sosial yang terdiri dari keluarga, tetangga/ teman sepermainan dan
sekolah berhubungan signifikan dengan terpaan media pada anak-anak.
2. Faktor yang memiliki hubungan yang signifikan dengan belajar kognitif pada
anak ternyata hanya faktor lingkungan sosial dan terpaan media sedangkan
faktor psikologi tidak memiliki keterkaitan dalam mempengaruhi belajar
kognitif pada anak.
6.2 Saran
Beberapa saran yang dapat disampaikan pada skripsi ini antara lain adalah
1. Orang tua dan guru dapat memanfaatkan dan menjadikan televisi sebagai mitra
dalam pembelajaran. Oleh karena itu guru dan orang tua harus secara aktif
mendesain sistem dan strategi untuk menjadi tayangan televisi sebagai media
pembelajaran bagi anak/ siswanya sehingga anak tidak memanfaatkan media
televisi sebagai media hiburan saja;
2. Perlu ditingkatkannya peran orang tua sebagai kontrol dalam membatasi
waktu serta memilihkan program-program yang diperbolehkan untuk
ditonton oleh anak. Hal ini
mengingat bahwa keluarga merupakan
lingkungan terdekat bagi anak.
3. Perlu diperhatikannya pula masalah kesehatan anak dalam kegiatan belajar
karena selain lingkungan sosial, faktor kesehatan anak tidak dapat
dilepaskan pula dengan semangat belajar kognitif anak.