DAFTAR ISI NO HALAMAN 1 SAMPUL 1 2 LEMBAR PENGESAHAN

DAFTAR ISI
HALAMAN
NO
1
2
3
4
5
6
7
SAMPUL
LEMBAR PENGESAHAN
DAFTAR ISI
KOMPETENSI LULUSAN KURIKULUM JURUSAN ARKEOLOGI
KOMPETENSI LULUSAN MATA KULIAH KERAMOLOGI ARKEOLOGI
EVALUASI KOMPETENSI SESI AKHIR PEMBELAJARAN
KONTRAK PEMBELAJARAN
1
2
3
4
5
7
15
3
KOMPETENSI LULUSAN JURUSAN ARKEOLOGI
FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS HASANUDDIN
Kompetensi Utama :
Menguasai prinsip-prinsip dasar metodologi arkeologi sehingga mereka mampu menguasainya dapat menerapkannya di manapun ia bekerja,
sehingga para lulusan arkeologi dapat mencari pekerjaan tidak hanya dalam ruang lingkup kearkeologian saja.
Kompetensi Pendukung :
Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan
kepada masyarakat dengan sikap dan perilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama;
Kompetensi Lainnya :
Mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan diri berkarya di bidang keahliannya maupun dalam kehidupan bersama di masyarakat.
Adapun bidang keahlian (konsentrasi) sebagai berikut :
1.Prasejarah I
2.Prasejarah II
4
KOMPETENSI LULUSAN MATA KULIAH KERAMOLOGI
JURUSAN ARKEOLOGI FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS HASANUDDIN
KELOMPOK
KOMPETENSI
KOMPETENSI
UTAMA
ELEMEN KOMPETENSI
NO
1
KOMPETENSI
PENDUKUNG
1
KOMPETENSI LAINNYA
1
RUMUSAN KOMPETENSI
Menguasai prinsip-prinsip dasar metodologi arkeologi sehingga mereka
mampu menguasainya dan dapat menerapkannya dimanapun ia bekerja
sehingga para lulusan arkeologi dapat mencapai pekerjaan tidak hanya
dalam ruang lingkup arkeologi saja.
Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimilikinya
sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan
kepada masyarakat dengan sikap dan prilaku yang sesuai dengan tata
kehidupan bersama.
Mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan Diri berkarya di
bidang keahliannya maupun dalam kehidupan bersama di masyarakat.
A
B
C
D
*
*
*
*
*
*
*
*
E
5
ELEMEN KOMPETENSI :
a. Landasan kepribadian;
b. Penguasaan ilmu dan keterampilan;
c. Kemampuan berkarya;
d. Sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai;
e. Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya
6
EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah Peserta
Jurusan
: Keramologi
: 261F6102
:
: Arkeologi
EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN
NO
NIM
Nama
Mahasiswa
Pembuatan Tugas, Makalah, dan Artikel
Ketuntasan Gagasan
Kejelasan Uraian
Kemutakhiran Pustaka
7
KONTRAK PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah
: Keramologi
Kode Mata Kuliah
: 261F6102
Pembelajar
: Dra. Khadijah Thahir Muda, M.Si.
Semester
: 5 (lima)
Hari Pertemuan/jam
: Selasa/09.50-11.30 Wita.
Tempat Pertemuan
: Laboratorium Arkeologi.
1. Manfaat Mata Kuliah
Keramologi merupakan ilmu tentang keramik yang dimulai dari proses pembuatan sampai tahap pendokumentasiannya sebagai salah satu
data arkeologi. Keramik penting dalam arkeologi karena merupakan salah satu arkeologi yang pada umumnya ditemukan diberbagai situs dari
masa prasejarah sampai sejarah, sejak manusia bercocok tanam sampai saat ini. Selain itu, keramik merupakan tinggalan arkeologi yang
dapat mengindikasikan pemukiman, strata sosial manusia pendukungnya, tingkah laku, kehidupan sosial bermasyarakat, pola pikir, dll yang
hampir ditemukan di semua situs dari jaman neolitik sampai situs sejarah, di darat maupun di laut.
2. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan tentang terminologi, bahan dan teknologi keramik, cara mengenali keramik kuno, ciri-ciri
keramik asing (Cina, Annamase, Eropa, Khmer, Birma, Siam, Jepang, Korea, dan Arab), cara-cara penanganan data keramik pra-analisis, dan
setelah analisis, pendokumentasian data keramik dan peranan keramik dalam kehidupan sehari-hari di masa lampau dan sekarang. Selain itu,
8
pada mata kuliah ini akan dilaksanakan analisis laboratorium dan studi lapangan, sehingga selain mendapatkan pengetahuan teori, mahasiswa
juga terlibat langsung dalam studi lapangan dan analisis data.
3. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menguraikan pengertian dan sejarah keramik dalam studi arkeologi
2. Menjelaskan tentang bahan dan teknologi keramik.
3. Melihat jenis-jenis dan pembuatan keramik.
4. Menjelaskan cara mengenali data keramik kuno.
5. Menjelaskan ciri-ciri keramik asing.
6. Mengklasifikasi jenis dan bahan keramik yang berada dalam laboratorium arkeologi.
7. Membedakan antara keramik asing yang berasal dari Eropa, Cina, Indonesia dan negara lain.
8. Mempraktekkan cara-cara penanganan data keramik sebelum dianalisis.
9. Melihat langsung proses pembuatan keramik di desa Jipang, kabupaten Takalar.
10. Mempraktekkan cara pengenalan data keramik.
11. Mengetahui pendokumentasian data keramik.
12. Mahasiswa dapat menjelaskan peranan keramik dalam kehidupan manusia masa lampau.
9
4. ORGANISASI MATERI
Terminologi
Bahan dan Kronologi Keramik
Metode Mengenali Keramik Kuno
Ciri-ciri keramik asing
Jepang
Siam
Korea
Arab
Birma
Eropa
Cina
Annamase
Khamer
Metode Penanganan
Penanganan Data Keramik Pra-Analisis
Pengenalan Data Keramik Setelah Dianalisis
Studi Lapangan
Pedokumentasian Data Keramik
10
5. MATERI / BAHAN BACAAN
1. Anonim. 2001. Konservasi Keramik. Jakarta : Museum Nasional.
2. Adhyatma, Sumarah 1983. Keramik Asing di Indonesia. Jakarta : Himpunan Keramik Indonesia
3. Brown, Roxana. 1990. The Ceramics of South-East Asia Their Dating and Identification. Singapore : Oxford.
4. Du Bonlay, Anthony 1973, Chines Porcelin. Hongkong : Octopus Books.
5. Hadimulyono. 1980. "Beberapa Catatan tentang Perdagangan keramik Asing di Indonesia Abad XVI-XVII", dalam Pertemuan Ilmiah
Arkeologi II. Jakarta : IAAI.
6. Puslit Arkenas. 1991. Buku Panduan Keramik. Jakarta : Indonesia Field School of Archaeology.
7. Soejono, R.P (ed.). 1984. Studies on Ceramics. Jakarta : Pusat Penelitian Arkeologi Nasional.
8. Sukendar, Haris. 1999. Metode Penelitian Arkeologi. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional
Young, Coral M. 1982. Vietnamese Ceramis. Seacs : Oxford Press
6. TUGAS
No
1
Kriteria
Topik Bahasan
Bobot
(%)
Tugas Mandiri
a. Laporan Bacaan
a.
b.
c.
d.
Pengertian keramologi dan awal munculnya keramik.
Bahan Pembuat Keramik
Proses teknologis keramik
Bagaimana cara mengenali keramik kuno
5
5
5
5
11
b. Quiz
c. Laporan Analisis
d. Kunjungan Museum
e. Makalah Mandiri
2
3
Tugas Kelompok
a. Laporan
Lapangan
b. Kesimpulan
Final Test
e. Cara-cara penanganan data keramik pra-analisis
5
f Pengenalan data keramik setelah dianalisis
g. Pedokumentasian data keramik
h. Peranan keramik dalam kehidupan sehari-hari, baik
pada masa lampau maupun sekarang.
5
5
5
a. Terminologi, bahan dan teknologi keramik
b. pengenalan data keramik sebelum dan setelah
dianalisis
Identifikasi jenis dan bahan keramik
Perbedaan antara keramik Eropa, Cina, Indonesia, dan
negara lain.
Ciri-ciri keramik asing (Cina, Annammase, Siam, Khmer,
Birma, Jepang, Korea, Arab, dan Eropa)
5
5
Studi Membuat laporan hasil kunjungan di desa Jipang,
Kabupaten Takalar.
Nonton Film tentang keramik
Meteri yang telah di bahas selama 1 semester
TOTAL
7,5
7,5
10
10
5
10
100
7. Kriteria Penilaian
Penilaian dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria sebagai berikut:
12
Nilai
Point
Range
A
4
> 86
B
3
76-85
C
2
61-75
D
1
51-60
E
0
< 50
Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:
Kehadiran dan Keaktifan
15%
Tugas
10%
Evaluasi Tengah Semester
30%
Evaluasi Akhir Semester
45%
Penilaian untuk tugas :
1. Isi :
-
Hubungan antar masalah dan pembahasan
-
Konsistensi
-
Ketajaman analisis
2. Sistematika Pembahasan :
-
Pengantar
-
Isi
-
Penutup
-
Daftar Pustaka
3. Penulisan :
13
- Font Times New Roman atau Arial 12
- Spasi 2
- Mengikuti tata bahasa Indonesia yang benar
4. Penilaian untuk Presentasi
- Penguasaan isi makalah
- Pemahaman ketika menanggapi dan bertanya
10. NORMA AKADEMIK
1. Mahasiswa harus berpakaian rapi dan memakai sepatu
2. Mahasiswa dianjurkan memiliki buku pengangan Pengantar Antopologi
3. Peserta mata kuliah yang menunjukkan prestasi yang memuaskan minimal mendapatkan
Nilai B, akan diusulkan oleh Jurusan Arkeologi untuk memperoleh beasiswa.
11 JADWAL PEMBELAJARAN
MINGGU
I
TOPIK BAHASAN
Kontrak Pembelajaran
METODE SCL
DOSEN
Penjelasan Kontrak Perkuliahan
Khadijah Thahir Muda
Pengantar
2–5
Pengertian umum dan terminologi
Simulasi & Diskusi
Khadijah Thahir Muda
6
Bagaimana cara mengenali keramik kuno
Seminar& Diskusi
Khadijah Thahir Muda
7
Cara penanganan data keramik praanalisis
Seminar & diskusi
Khadijah Thahir Muda
14
8
Mid test
Kerja mandiri
Khadijah Thahir Muda
9 - 11
Penanganan data keramik setelah analisis
Seminar & Diskusi
Khadijah Thahir Muda
12
Peranan keramik dalam kehidupan sehari-
Seminar & Diskusi
Khadijah Thahir Muda
hari, baik pada masa lampau maupun masa
sekarang
13
Identifikasi jenis dan bahan keramik
Seminar & Diskusi
Khadijah Thahir Muda
14 - 15
Ciri-ciri keramik asing (Cina, Annamase,
Seminar & Diskusi
Khadijah Thahir Muda
Kerja mandiri
Khadijah Thahir Muda
Siam, Khmer, Jepang, Eropa, Arab).
16
Final Tes
12. KONTRAK PEMBELAJARAN
Ptm
1
2 dan 3
4 sampai 5
Pokok Bahasan
Kontrak Kuliah
Terminologi
Bahan dan Teknologi Keramik
Sub-Pokok Bahasan
a. Pengertian
keramologi
b. Sejarah keramik
a. Bahan
b. Proses Teknologis
1) Penyiapan
Bahan
Perkiraan
Waktu
1 X 100 menit
2 X 100 menit
2X 100 menit
Bahan Bacaan
(No, Bab/Bagian,
Hal)
Puslit Arkenas, hal.
1-8
Puslit Arkenas, hal
11 – 31
Brown
15
2) Proses
Pembentukan
3) Penggarapan
permukaan
4) Pengeringan
5) Pembakaran
6
Cara Mengenali Keramik Kuno
7
Ciri-ciri keramik asing (batuan dan
Porselin)
8
Identifikasi jenis dan bahan keramik
1 X 100 menit
9
Perbedaan antara keramik Eropa, Cina,
Indonesia, dan negara lain.
1 X 100 menit
Cara-cara penanganan data keramik praanalisis
2 X 100 menit
10 sampai 11
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
Keramik Cina
Keramik Annammase
Keramik Siam
Keramik Khmer
Keramik Birma
Keramik Jepang
Keramik Korea
Keramik Arab
Keramik Eropa
1 X 100 menit
Puslit Arkenas, hal
62-92
1 X 100 menit
Adhyatma
Du Bonlay
Hadimulyono
Brown
Young
Puslit Arkenas, hal
40-56
Sukendar, hal 58-69.
16
12
13
14
15
16
Studi Lapangan, Proses pembuatan
keramik di desa Jipang, Kabupaten
Takalar
1 X 100 menit
Soejono. Hal 127130
Pengenalan data keramik setelah
dianalisis
1 X 100 menit
Puslit Arkenas, hal
62 -100
Museum Nasional,
hal 19-29
Asistensi dalam kelas
Pedokumentasian data keramik
Peranan keramik dalam kehidupan seharihari, baik pada masa lampau maupun
sekarang.
1 X 100 menit
1 X 100 menit
1 X 100 menit
Hadimulyono, hal
561-580
Makassar, 09 Agustus 2009
Mengetahui,
PD I Fakultas Ilmu Budaya
Dr. Najmuddin H. Abd. Safa, M.A.
NIP. 19510715 198803 1 001
17