viii ABSTRAK Abstrak. Penulis mengambil judul Interaksi Sosial

ABSTRAK
Umi Latifah. B07208160. Interaksi Sosial Siswa (studi kasus siswa autis di Kelas Inklusi
SMP N 29 Surabaya)
Abstrak. Penulis mengambil judul Interaksi Sosial Siswa Autis Dalam Proses
Pembelajaran Kelas Inklusi (studi kasus siswa autis dalam proses pembelajaran
kelas inklusi). Latar belakang penelitian ini adalah anak autis merupakan anak
yang mengalami gangguan komunikasi, imajinasi dan interaksi sosial. Sedangkan
saat ini dengan adanya sekolah inklusi anak berkebutuhan khusus berhak
memperoleh pendidikan sebagaimana anak normal pada umumnya. Dan dapat
diterima disekolah umum termasuk juga anak berkebutuhan khusus autis.
Adapun fokus penelitian dalam penelitian ini adalah Bagaimana interaksi
social anak autis dalam proses pembelajaran kelas inklusi.
Dalam menjawab permasalahan diatas, peneliti menggunakan motode
pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, yang meneliti tentang
beberapa perilaku-perilaku yang ada pada subjek secara mendalam, memahami
suatu kasus spesifik, orang tertentu, kelompok dengan karakteristik tertentu atau
situasi unik secara mendalam. Adapun teknik pengumpuan data dalam penelitian
ini menggunakan interview, observasi, dan dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini, menunjukkan bahwa subjek belum mampu melakukan
interaksi sosial dalam kelas inklusi, baik dengan guru maupun dengan temannya
saat dalam kelas, karena kurangnya minat subjek untuk melakukan interaksi
social, tidak mampu melakukan komunikasi secara timbal balik, tidak mampu
memulai atau mengawali komunikasi baik secara verbal maupun non verbal, tidak
mampu melakukan kontak mata secara langsung.
Kata kunci : Interaksi social autis, inklusi.
viii