peningkatan prose s pembelajaran pendidika}i kewarganegaraaii

PENINGKATAN PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKA}I
KEWARGANEGARAAII DENGAII METODE SIMULASI
DI SDN 15 LUBUK ALUNG
Yenni Sulastri
l,Drs.Nurhami
M.Si,l,Hendrizal.Sip,M.pd
2
Pendidikanguru sekolahdasar
fakultas keguruandan ilmu pendidikan
universitasBung Hatta
E-mail : [email protected]
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangioleh kurang didoronngnya peserta didik untuk mengembangkan
kemampuanberfikir dan kesadarandalam memahamibagaimanacara bersikap dan berprilaku yang baik
pada saatprosespembelajaranPKn.
Rumusanmasalahpenelitianini adalahbagaimanakahpeningkatanprosesbelajar siswa dalam
pembelajaranPKn denganmenggunakanMetode Simulasi di kelasV SDN 15 Lubuk Alung
Penelitianini adalahpenelitiantindakan kelas yang dilaksanakansecarakolaboratif. penelitian ini
dilakukan dalam dua siklus,masing-masingsiklus terdiri dari dua kali pertemuan(termasuksatu kali
pertemuanuntuk tes akhir).subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 15 Lubuk Alung yang
berjumlah 36 orang..
Berdasarkanhasil analisis lembar observasiprosesbelajar siswa pada siklus I diperoleh ruta-rata
persentaseprosesbelajar siswa dari obseveryang mengamatisebanyak2 kali pertemuansebagaiberikut :
untuk indicator siswa bermain peran 63,887o,untuk indicator siswa berkomunikasi 56,94ohpntuk
pada siklus II tata-ratapersentaseyang diperoleh
indicator siswa bekerja kelompok 72,ZLYo.sedangkan
pertemuan
kali
adalah
: untuk siswa bermain peran 81,94o%,urtuk
obsever yang mengamati sebanyak2
indicator siswa berkomunikasi79,|7%o,untukindikator siswa bekerjakelompok 83,33yo.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaanpembelajaranMetode Simulasi dalam
pembelajaranPKn dapatmeningkatakanprosesbelajar siswa di kelas V SDN 15 Lubuk Alung.
kata kunci: ProsesPembelajaran, PKn rMetode Simulasi.
\