BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Pada zaman yang

BAB I
PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG
Pada zaman yang semakin modern seperti saat ini, komputer semakin
banyak dibutuhkan oleh kalangan muda maupun tua bahkan anak-anak di zaman
saat sekarang ini pun dapat menggunakan komputer untuk membantu atau
mempermudah berbagai macam hal, mulai dari hal yang mudah seperti membuat
tulisan biasa sampai yang sulit seperti pembuatan software atau aplikasi. Selain
itu komputer juga banyak digunakan dalam segala bidang misalnya bidang
pendidikan, komunikasi, ekonomi, hiburan, hiburan dan masih banyak bidang
lainnya.
Simulasi telah lama digunakan dalam pendidikan. Pemanfaatan simulasi
dalam pembelajaran kini sangatlah penting dengan perubahan pandangan
pendidikan, dari proses pengalihan isi pengetahuan kearah proses pengaplikasian
teori ke dalam realita pengalaman kehidupan. Teknik simulasi merupakan
kegiatan untuk membantu mahasiswa dalam mengembangkan keterampilan
menemukan dan memecah masalah. Oleh sebab itu simulasi pembelajaran akan
sangat membantu mahasiswa dalam memecah materi yang sulit dan memberikan
kemudahan dalam memahami materi.
Adapun kesulitan untuk memahami Materi Struktur Data ketika gambar
materi hanya ditampilkan di slide, dan kesulitan dalam memahami proses
kerjanya karena ditampilkan dalam bentuk statis sehingga proses kerjanya tidak
terlihat. Dalam dunia pendidikan suatu metode simulasi pembelajaran dapat
dihadirkan dengan menggunakan alat peraga pembelajaran atau sering dikenal
1
2
dengan media pembelajaran. Salah satu metode pembelajaran yang sekarang ini
dapat dikembangkan adalah dengan memanfaatkan teknologi komputer.
1.2
Perumusan Masalah
Berdasarkan pada latar belakang yang telah diuraikan diatas, maka perumusan
masalah dalam penelitian ini antara lain :
1. Bagaimana agar aplikasi yang dibuat dapat mempermudah mahasiswa
dalam memahami materi struktur data linked list?
2. Bagaimana membangun sebuah aplikasi tentang pembelajaran struktur
data materi linked list yang menarik dan interaktif dengan bantuan
multimedia agar dapat membuat mahasiswa tertarik menggunakannya.
1.3
Batasan Masalah
Agar pembahasan masalah lebih mendalam dan tidak luas cakupannya, maka
diperlukan pembatasan masalah dalam penelitian. Adapun batasan dari penelitian ini
adalah:
1.
Jenis aplikasi pembelajaran yang akan dibangun lebih difokuskan pada
pembahasan materi tentang Materi Struktur Data Linked List khususnya
untuk mahasiswa ilmu komputer.
2.
Materi yang akan disampaikan adalah berupa tampilan tutorial, dan soalsoal untuk menguji pemahaman materi Struktur Data Linked List
khususnya untuk mahasiswa ilmu komputer.
3.
Pembuatan aplikasi ini menggunakan software utama yaitu Adobe Flash
CS3 Professional. Adapun software-software pendukung pembuatan
program ini meliputi Adobe Photoshop CS3, Corel Draw, dan software
lainnya.
3
1.4
Manfaat dan Tujuan Penelitian
1.4.1
Tujuan
Tujuan dari pembuatan aplikasi pembelajaran materi struktur data
linked list antara lain :
1.4.2
1.
Merancang aplikasi pembelajaran struktur data materi linked list.
2.
Membuat aplikasi pembelajaran strukutur data materi linked list.
Manfaat
Manfaat dari pembuatan aplikasi pembelajaran materi struktur data
linked list ini adalah :
1.
Sebagai pembelajaran alternatif yang mudah untuk dipahami oleh
mahasiswa ilmu komputer.
2.
Bagi mahasiswa ilmu komputer, sebagai alternatif pembelajaran materi
struktur data linked list agar lebih mudah dalam memahami materinya
serta meningkatkan motivasi dan minat mahasiswa dalam proses belajar.
3.
Bagi dosen, untuk mempermudah menjelaskan materi struktur data linked
list kepada mahasiswa agar lebih dapat di pahami dan mudah untuk di
ingat materinya.
1.5
Metodologi Penelitian
Dalam penyusunan tugas akhir ini, metode perancangan yang akan dilakukan
adalah dengan menggunakan metedologi pengembangan multimedia menurut luther
(1994). Pengembangan sistem multimedia dilakukan berdasarkan enam tahap yaitu :
concept, desain, material collecting, assembly, testing, distribution. Keenam tahap ini
tidak harus berurutan dalam praktiknya , tahap-tahap tersebut dapat saling bertukar
posisi. Meskipun begitu, tahap concept memang harus menjadi hal yang pertama kali
dikerjakan.
4
1. Konsep (Concept)
Tahap concept (pengonsepan) adalah tahap untuk menentukan tujuan
dan siapa pengguna program (identifikasi audiens). Tujuan dalam konsep
ini adalah membuat aplikasi pembelajaran struktur data materi linked list
untuk menerapkan strategi pembelajaran yang tepat dan mudah dipahami
oleh pengguna program, dalam hal ini untuk mahasiswa tehnik ilmu
komputer.
2. Perancangan (Design)
Tahap design (perancangan) adalah tahap pembuatan spesifikasi
mengenai
arsitektur
program,
gaya,
tampilan,
dan
kebutuhan
material/bahan untuk program. Tahap ini dibuat berdasarkan pada
perancangan storyboard, usecase diagram, activity diagram, dan sequence
diagram.
3. Pengumpulan Bahan (Material Collecting)
Pada tahap ini penulis mengumpulkan bahan sesuai dengan kebutuhan
yang dikerjakan seperti icon, foto, animasi, audio, video, dan lain – lain
yang berhubungan dengan materi struktur data linked list.
4. Pembuatan (Assembly)
Pada tahap ini dilakukan pembuatan semua objek atau bahan
multimedia. Pembuatan aplikasi ini berdasarkan pada perancangan
storyboard, usecase diagram, activity diagram, dan sequence diagram.
5
5. Pengujian (Testing)
Tahap Testing (pengujian) dilakukan setelah menyelesaikan tahap
pembuatan (assembly) dengan menjalankan aplikasi/program dan
melihatnya apakah ada kesalahan atau tidak. Pada tahap ini menggunakan
metode black box testing adalah pengujian yang terfokus pada spesifikasi
fungsional dari perangkat lunak.
6. Distribusi (Distribution)
Pada tahap ini, aplikasi akan disimpan dalam suatu media
penyimpanan. Jika media penyimpanan tidak cukup untuk menampung
aplikasinya, kompresi terhadap aplikasi tersebut akan dilakukan. Tahap
ini juga dapat disebut tahap evaluasi untuk pengembangan produk yang
sudah jadi supaya menjadi lebih baik.
1.6
Sistematika Penulisan Laporan
Pada laporan penulisan ini, penulis membaginya ke dalam bab-bab yang
masing-masing babnya menguraikan materi seperti yang dijelaskan di bawah ini :
BAB I
PENDAHULUAN
Bab ini berisi tentang latar belakang masalah, rumusan masalah,
pembatasan masalah, tujuan dan manfaat, metedologi penelitian dan
sistematika penulisan laporan.
BAB II
LANDASAN TEORI
Bab ini berisi tentang teori-teori pendukung dari aplikasi ini dan
modul-modul materi simulasi pembelajaran struktur data linked list.
6
BAB III
ANALISA DAN PERANCANGAN
Bab ini berisi tentang bagaimana menentukan konsep, menganalisa
dan merancang serta pengumpulan bahan yang sesuai untuk aplikasi
ini.
BAB IV
IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN
Bab ini menjelaskan perangkat keras dan perangkat lunak yang
dibutuhkan dan berisi tentang bagaimana pembuatan, pengujian, dan
distribusi aplikasi yang telah dibuat.
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
Bab ini berisi tentang kesimpulan dari penilaian saat pengujian dan
saran untuk mendukung perbaikan aplikasi ini.