Silabus VII – Bab 4 – Organisasi Kehidupan

SILABUS ORGANISASI KEHIDUPAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Kompetensi Inti
3.
Memahami
pengetahuan
(faktual,
konseptual, dan
prosedural)
berdasarkan rasa
ingin
tahunya
tentang
ilmu
pengetahuan,
teknologi,
seni,
budaya
terkait
fenomena
dan
kejadian tampak
mata.
Kompetensi Dasar
3.4 Mendeskripsikan
keragaman pada
sistem organisasai
kehidupan mulai
dari tingkat sel
sampai organisme
serta komposisi
bahan kimia utama
penyusunnya.
Indikator
Mendeskripsikan
keragaman tingkat
sel berdasa dengan
jujur.
Mendeskripsikan
keragaman tingkat
jaringan menurut selsel penyusunnya
dengan benar.
Mendeskripsikan
keragaman tingkat
organ dan sistem
organ berdasarkan
hasil pengamatan
secara teliti dengan
benar dan jujur.
Mengaitkan
hubungan antara sel,
jaringan, organ,
sistem organ
penyusun tubuh
dengan benar.
Materi
Pembelajaran
Keragaman
sistem organisasi
kehidupan.
: IPA
: SMP/MTs
: VII/1
Proses Pembelajaran
Penilaian
Pengamatan sikap
pengamatan sel
tumbuhan dan sel
hewan dengan
menggunakan
mikroskop.
mbandingkan
stuktur sel tumbuhan
dan sel hewan.
mbuat obyek
pengamatan(preparat).
lakukan
pengamatan jaringan
pada tumbuhan.
lakukan
pengamatan jaringan
pada hewan.
engkapi tabel
pembentuk dari organ,
sistem organ dan
organisme.
Penilaian kinerja.
Alokasi Waktu
15 X 40 menit
Sumber Belajar
Sumber : Eka
Purjiyanta,
M.Pd.,dkk. IPA
Terpadu Jilid 1
untuk Kelas VII
SMP/MTs, Jakarta:
Erlangga.
r Kerja dan
lembar pengamatan
siswa
Sel hewan, sel
tumbuhan,
mikroskop.
………………... , ………………20……..
Mengetahui,
Kepala Sekolah/Madrasah
Guru Mata Pelajaran
_____________________
NIP.
__________________
NIP.