LAMPIRAN 1. Silabus

LAMPIRAN 1.
Silabus
SILABUS MATEMATIKA KELAS VII
Standar Kompetensi : GEOMETRI
4.Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya
Kompetensi
Dasar
6.1
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
Segiempat dan Mendiskusikan jenis-jenis segitiga
Mengident segitiga
berdasarkan sisi-sisinya dengan
i fikasi
menggunakan model segitiga
sifat-sifat
segitiga
berdasarka
n sisi dan
sudutnya
Mendiskusikan jenis-jenis segitiga
berdasarkan sudut-sudutnya dengan
menggunakan model segitiga
6.2
Segiempat dan
Menginde segitiga
n ti fikasi
sifat-sifat
persegi
panjang,
persegi,
trapesium,
jajargenja
ng, belah
Indikator
Teknik
Alokasi Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu
Belajar
Instrumen
Instrumen
Tes isian Dari segitiga ABC diketahui sisi 1x40
Buku
AB = BC, Segitiga ABC
menit
teks,
merupakan segitiga .......
Modelmodel
segitiga

Tes tulis
Menjelaskan
jenis-jenis
segitiga
berdasarkan sisisisinya

Tes tulis Tes isian Pada segitiga PQR diketahui
Menjelaskan
sudut P = 600 dan sudut Q = 800.
jenis-jenis
Segitiga PQR merupakan
segitiga
segitiga ......
berdasarkan besar
sudutnya
Tes lisan Daftar
Lihatlah di seluruh ruang
Menjelaskan
pertanyaan
kelasmu! Benda-benda manakah
pengertian
yang berbentuk persegi?
jajargenjang,
Benda-benda manakah yang
persegi, persegi
berbentuk persegipanjang?
panjang, belah
ketupat, trapesium
dan layang-layang
menurut sifatnya.
Menggunakan lingkungan

untuk mendiskusikan pengertian
jajargenjang, persegi, persegi
panjang, belah ketupat, trapesium,
dan layang-layang menurut sifatnya
1x40
menit
2x40
menit
Buku
teks,
model
bangun
datar dari
kawat dan
dari
karton,
bendabenda di
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Teknik
Bentuk
Instrumen
Alokasi
Waktu
Contoh
Instrumen
ketupat
dan
layanglayang
Sumber
Belajar
sekitar
siswa.
Mendiskusikan sifat-sifat segi empat 
ditinjau dari diagonal, sisi, dan
sudutnya
6.3 Menghi Segiempat dan Menemukan rumus keliling bangun 
tung
segitiga
segitiga dan segi empat dengan cara
keliling
mengukur panjang sisinya
dan luas
bangun
segitiga
dan segi
empat
serta
mengguna
kannya
dalam
pemecaha
n masalah
Menemukan luas persegi dan persegi 
panjang menggunakan petakpetak(satuan luas)
Menemukan luas segitiga dengan
Apakah panjang semua sisi
2x40
Menjelaskan sifat Tes lisan Daftar
pertanyaan jajargenjang sama panjang?
menit
sifat segi empat
Apakah
kedua
diagonal
persegi
ditinjau dari sisi,
saling tegak lurus?
sudut,
dandiagonalnya.
Memahami rumus Tes tulis
keliling bangun
segitiga dan segi
empat
Tes isian
2x40
menit
R
Q
P
Keliling segitga PQR sama
dengan .........
Memahami rumus
luas bangun
segitiga dan
segiempat
D
C
A
B
4x40
menit
Buku
teks,
model
bangun
datar dari
kawat
atau dari
karton
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
menggunakan luas persegi panjang
Luas persegipanjang ABCD
adalah .......
Menemukan luas jajargenjang,
trapesium, layang-layang, dan belah
ketupat dengan menggunakan luas
segitiga dan luas persegi atau
persegi panjang
6.4 Melukis Segitiga
segitiga,
garis tinggi,
garis bagi,
garis berat
dan garis
sumbu
Menggunakan rumus keliling dan

luas bangun segitiga dan segi empat
untuk menyelesaikan masalah
Tes tulis
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
menghitung
keliling dan luas
bangun segitiga
dan segi empat

Melukis segitiga Tes tulis
yang diketahui
tiga sisinya, dua
sisi satu sudut
apitnya atau satu
sisi dan dua sudut
Melukis segitiga samasisi dan

segitiga samakaki dengan
menggunakan penggaris, jangka dan
busur derajat
Melukis segitiga Tes tulis
samasisi dan
segitiga samakaki
Menggunakan penggaris, jangka,
dan busur untuk melukis segitiga
jika diketahui:
-ketiga sisinya
- dua sisi dan satu sudut apitnya
- satu sisi dan dua sudut
Tes uraian Pak Surya mempunyai kebun
berbentuk persegipanjang
dengan panjang 1 km dan lebar
0,75 km. Kebun tersebut akan
ditanami pohon kelapa yang
berjarak 10 m satu dengan yang
lain. Berapa banyak bibit pohon
kelapa yang diperlukan pak
Surya?
Tes uraian Lukislah sebuah segitiga jika
diketahui panjang sisi-sisinya 2
cm, 3 cm, dan 1,5 cm.
2x40
menit
Tes uraian Lukislah sebuah segitiga ABC
dengan AC = BC = 3 cm.
2x40
menit
2x40
menit
Buku
teks,
penggaris,
jangka
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
Menggunakan penggaris dan jangka 
untuk melukis garis sumbu, garis
bagi, garis berat, dan garis tinggi
suatu segitiga
Indikator
Teknik
Tes tulis
Melukis garis
tinggi, garis bagi,
garis berat, dan
garis sumbu.
Bentuk
Instrumen
Tes
kinerja
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
2x40
menit
Lukislah ketiga garis tinggi dari
masing-masing segitiga tersebut.
Apakah yang kalian dapatkan?
Sumber
Belajar