Daftar Sidang Paralel Pendidikan Matematika

Daftar Sidang Paralel Pendidikan Matematika
RUANG :D02.101.04
No Kode Judul dan penulis
1
P5
2
P3
3
P22
4
P61
5
P52
6
P81
7
P14
8
P15
9
P27
10
P31
Kelompok: P1
Profil Berpikir Visual Tahapan Berpikir Visual Mahasiswa Calon Guru
Matematikadalam Menyelesaikan Masalah Trigonometri
Darmadi, Benny Handoyo
IKIP PGRI Madiun
Analisis Kemampuan Penalaran Logis Siswa yang Memiliki Gaya Berpikir
Sekuensial Abstrak Studi Kasus pada Siswa Kelas XI SMA Negeri Tungkal
Ulu dalam Menyelesaikan Masalah Logika MatematikaAisyah, Herlina
Susanti
Universitas Batanghari Jambi
Upaya Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika Tim
Olimpiade Matematika SMP Negeri 01 Madiun dengan Menggunakan
Model Pemecahan Masalah Polya
Rudi Santoso Yohanes
UniversitasKatolikWidya Mandala, Madiun
Efektifitas Metode PQ4R Ditinjau dari Aspek Prestasi dan Motivasi Belajar
Matematika Mahasiswa Studi Eksperimen di AMIKOM Mataram
Muhamad Galang Isnawan
AMIKOM Mataram
Analisis Dampak Program Sekolah Lima Hari (PS5H) terhadap Efektivitas
Perilaku Belajar Matematika Siswa dan Kecemasan Matematika (Math
Anxiety)
Hanik Luluk Anifah, Nila Kurniasih, Teguh Wibowo
UniversitasMuhammadiyahPurworejo
Karakteristik Pemahaman Siswa dalam Memecahkan Masalah Limas
Ditinjau dari Kecerdasan Visual-Spasial
Wasilatul Murtafiah, Ika Krisdiana, Devi Kumalasari
IKIP PGRI Madiun
Penerapan Pembelajaran Statistika 2 Mengacu pada Teori Beban Kognitif
pada Mahasiswa Matematika Universitas Kaltara Tahun Ajaran 2015/2016
Kamaruddin, UniversitasKaltara
Keakuratan Komunikasi Matematis Dalam Pembelajaran
Mohammad Zahri, STKIP AL Hikmah Surabaya
Keefektifan Pendekatan Open-Ended Ditinjau Dari Prestasi Belajar,
Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif
Weni Gurita Aedi1, Djamilah Bondan Widjajanti2
PPs UniversitasNegeri Yogyakarta
Desain Didaktis Konsep Mengukur Sudut di Kelas V Sekolah Dasar
Hj. Epon Nur’aeni L, Rijal Muharram
Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya
RUANG : D02.101.05
No
Kelompok: P2
Kode Judul dan penulis
1
P51
2
P43
3
P7
4
P60
5
P20
6
P36
7
P13
8
P32
9
P59
10
P85
Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Kartu Arisan Pada Materi
Barisan dan Deret Aritmetika
Firda Hariyanti, Arisal
PPs UniversitasNegeri Yogyakarta
Pengaruh Model Pembelajaran TAI terhadap Peningkatan Kemampuan
Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA
Dewi Nurrizki, Reviandari Widyatiningtyas, Elly Retnaningrum
UNILA Bandung
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Terhadap
Hasil Belajar Siswa
Edy Setiyo Utomo, Fatchiyah Rahman
STKIP PGRI Jombang
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar
Matematika Ditinjau Dari Kreativitas Belajar
Leny Hartati
UniversitasIndraprasta PGRI Jakarta
Peningkatan Hasil Belajar Mata Kuliah Statistika Matematika Dengan
Model PembelajaranStudent Teams Achievement Divisions (STAD)
Rini Setyaningsih
UniversitasMuhammadiyah Surakarta
Pengembangan Kemampuan Komunikasi Matematis Melalui Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt)
Dengan Teknik Kancing Gemerincing
Annisa Swastika
UniversitasMuhammadiyah Surakarta
Keaktifan Belajar Matematika Siswa SD dengan Pembelajaran
Kooperatif Berbantuan Alat Peraga
Isna Rafianti
Universitas Sultan AgengTirtayasa
Upaya Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Melalui
ModelProblem Based Learning
Melda Ariyanti
UniversitasProklamasi 45 Yogyakarta
Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle terhadap Kemampuan
Komunikasi MatematisSiswadengan Belief Matematika
Lely Lailatus Syarifah, UniversitasMuhammadiyahTangerang
Perbedaan Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student
Team Achievement Division (STAD) dan Model Pembelajaran Individu
Berbasis Cognitive Load Theory (CLT) dalam Memfasilitasi Kemampuan
Pemecahan Masalah Matematika
Tiara Rusnanda Putri, Endah Retnowati, Universitas Negeri Yogyakarta
RUANG : D02.101.06
No
Kode Judul dan penulis
1
P40
2
P62
3
P75
4
P45
5
P88
6
P57
7
P66
8
P64
9
P18
10
P26
Kelompok: P3
Proses Metakognisi Mahasiswa Pendidikan Matematika dalam
Memecahkan Masalah
Matematika Danang Setyadi
PascasarjanaUniversitasNegeri Malang
PROFIL METAKOGNISI SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN
MASALAH OPEN-ENDED(Studi Kasus Ditinjau dari Tingkat
Kemampuan Siswa )
Muhammad Sudia
UniversitasHalu Oleo Kendari
Peranan Metakognitif dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan
Masalah Matematika Siswa
Sri Ulfa Insani, Ratna Widianti Utami
PPs UniversitasNegeri Yogyakarta
Proses Berpikir Kreatif SiswaDalam Memecahkan Masalah
Geometri
Dimas Danar Septiadi
Institut Agama Islam NegeriJember
Model Pembelajaran Pendidikan Inklusif Jenis Tunagrahita (Yang
Mengalami Kesulitan Belajar)
Maman Ahdiyat Lasia Agustina Nurul Hikmah
Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
Penerapan Metode Visual Finger Dalam Belajar Bangun Ruang Pada
Anak Berkebutuhan Khusus (Autis)
Indah Rahayu Panglipur
IKIP PGRI Jember
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran MMP Terhadap
Peningkatan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMK
Nur Halimah, Puji Budilestari, Iwan Gunawan
UniversitasLanglangbuana
Pengaruh Model Pembelajaran Osborn terhadap Peningkatan
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMK
Nenden Yuliani Pratiwi, Reviandari Widyatiningtyas, Irmawan.
UniversitasLanglangbuana
Pendekatan Inkuiri dalam Pembelajaran Matematika untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Kelas VII
Nia Jusniani
UniversitasSuryakancana
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving
Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Viviana Muplihah
UniversitasLanglangbuana
RUANG : D02.101.07
Kelompok: P4
No
Kode Judul dan penulis
1
P9
2
P82
3
P50
4
P46
5
P77
6
P19
Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Menggunakan Model
Pembelajaran Kolaboratif
Nurhayati
STKIP Singkawang
7
P63
8
P2
9
P33
10
P28
Melatih Kemandirian dan Percaya Diri SiswaDalam Pembelajaran
Matematika Melalui Metode KUMON
Mukti Sintawati
Universitas Ahmad Dahlan
Implementasi Creative Problem Solving untuk meningkatkan
Self-Regulated Learning Siswa SMA
Adang Effendi
UniversitasGaluhCiamis
Upaya Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Melalui
Metode Penemuan Terbimbing
Aep Sunendar, M.Pd.
UniversitasMajalengka
Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Disposisi
Matematis Siswa Sma
Yerizon
UniversitasNegeri Padang
Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru Terhadap Minat Belajar
Pada Mata Pelajaran Matematika
Fahrul Usman1, Fitriani2
Universitas Islam NegeriAlauddin Makassar
Upaya Meningkatkan Self-Efficacy Melalui Model Learning Cycle
5E Pada Pokok Bahasan Perbandingan
Wita Ratna Puspita
UniversitasDjuanda
Korelasi Antara Self Confidence Dan Personality Dengan Hasil
Belajar Matematika
Farid Akhmad, Imam Fahruddin
PPs UniversitasNegeri Semarang
Fase Pengaturan Diri Anak Dalam Menyelesaikan Masalah
Matematika
Dwi Noviani Sulisawati
IKIP PGRI Jember
Keaktifan Belajar dan Sikap Ilmiah Mahasiswa pada Perkuliahan
Kajian Matematika Sekolah Dasar
Sugiyono dan Joko Sutrisno
STKIP PGRI Pacitan
RUANG : D01.101.08
Kelompok: P5
No
Kode
Juduldan Penulis
1
P42
2
P55
3
P53
4
P58
5
P24
6
P68
7
P25
8
P30
9
P49
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Calon Guru
MatematikaDalam Pemecahan Masalah Bangun Ruang Sisi
Lengkung
Desi Rahmatina
Jurusan Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Maritim Raja Ali
Haji
Jln Politeknik Senggarang.Tanjungpinang
Tiga Tipe Keyakinan Matematika Guru
Ifada Novikasari
Tadris Matematika, IAIN Purwokerto
Analisis Kemampuan Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam
Mengembangkan Lembar Kerja Eksploratif beserta Skenario
Pembelajaran
Hepsi Nindiasari, Aan Subhan Pamungkas
Jurusan Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Sultan Ageng
Tirtayasa
Modul Pengembangan Lembar Kerja Eksploratif
untuk Mahasiswa Calon Guru Matematika
Indhira Asih V.Y, Etika Khaerunnisa
Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Sultan Ageng
Tirtayasa
Profil Berpikir Logis dalam Memecahkan Masalah oleh
Mahasiswa Calon Guru TipeCamper
Titin Masfingatin, Wasilatul Murtafiah
IKIP PGRI MADIUN
Analisis Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa Calon
Guru Matematika yang Mendapatkan Model Aktivitas
Investigasi Autentik
Puji Lestari
Program Studi Pendidikan Matematika, STKIP Garut
Pengembangan LKM Dengan Pendekatan Quantum Learning
untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Calon Guru
Tri Andari
Prodi Pendidikan Matematika, IKIP PGRI Madiun
PERJALANAN MENJADI PENDIDIK MATEMATIKA:
SUATU STUDI NARATIF
Heri Retnawati
Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
Mengembangkan Kreativitas Siswa
dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pembelajaran
Creative Problem Solving
Ezi Apino
Pendidikan Matematika S2, Universitas Negeri Yogyakarta
RUANG : D01.201.08
Kelompok: P6
No
Kode
Judul dan Penulis
1
P1
2
P56
3
P6
4
P12
5
P65
6
P79
7
P70
8
P21
9
P37
Penggunaan Program Wingeom Pada Materi Bangun Ruang Sisi
Lengkung Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
Mahasiswa
Desi Rahmatina,
Jurusan Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Maritim Raja Ali
Haji
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Komputer Terhadap
Prestasi Belajar MatematikaDitinjau Dari Kecerdasan
Intrapersonal Siswa
Ikhsan Dwi Setyono , Univ.Muhammadiyah Surakarta
Efektivitas Multimedia Interaktif Dalam Meningkatkan Prestasi
Belajar Statistika Ditinjau Dari Motivasi Belajar
Tatik Sutarti1, Edi Irawan2, Mulyadi3
1,3
STKIP PGRI Pacitan
2
STAIN Ponorogo
Pengaruh Penerapan Model Blended
LearningBerbantuanWhiteboard Animation VideoTerhadap
Kemampuan Pemecahan Masalah dan Pemahaman Konsep Siswa
SMP
I Gusti Putu Sudiarta dan I Wayan Sadra
Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Pendidikan Ganesha
Pengembangan Lembar Aktivitas MahasiswaBerbasis Penemuan
Terbimbing BerbantuanSoftware Microsoft Mathematics
Novaliyosi, Aan Subhan Pamungkas
FKIP, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika yang Sesuai
dengan Kurikulum 2013
Susanti, SMA IT Abu Bakar
Media Tutorial Berbasis Problem Solving untuk Mengembangkan
Kemandirian Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Aljabar
Linier
Restu Lusiana1, Reza Kusuma Setyansah2
IKIP PGRI Madiun (FPMIPA, IKIP PGRI Madiun)
Penerapan Media Microsoft Power Point Dalam Pembelajaran
Matematika Materi Pokok Bangun Ruang Dimensi Tiga Pada
Siswa SMA
Ririn Febriyanti
Pendidikan Matematika (STKIP PGRI Jombang)
Penggunaan Media Pembelajaran Matematika dengan
Macromedia Flash MX Terhadap Komunikasi Matematika
Anton Nasrullah1, Mira Marlina2
1
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Pasundan Bandung
RUANG : D02.201.07
No
Kode
Juduldan Penulis
1
P87
2
P83
3
P78
4
P23
5
P47
6
P72
7
P4
8
P80
9
P34
10
P35
Kelompok: P7
Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Berbasis High
Order Thinking Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis
Siswa SMP
Nurul Anriani, Universitas Sultan AgengTirtayasa
Pengembangan Pembelajaran Matematika Dengan Model Penemuan
Terbimbing Untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Pada
Materi Kuliah Kalkulus Integral
Yuliana1, Tasari2
Pendidikan Matematika Unwidha Klaten1,2
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Realistic
Mathematics Education (RME) Untuk Siswa Smp
Materi Teorema Pythagoras
Sukmo Purwo Diharto1, Venti Indiani2
Universitas Negeri Yogyakarta
Pengembangan Buku Ajar Aljabar Linear berbasis DiscoveryInquiryGuna MeningkatkanKemampuan Berpikir Kritis
Swasti Maharani, Tri Andari, FPMIPA, IKIP PGRI Madiun
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berorientasi Character
Building Berbasis ICTPada Matakuliah Analisis Vektor
Edy Suprapto, Davi Apriandi, IKIP PGRI Madiun
Pengaruh Media Komik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
dan Prestasi Belajar Matematika
Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa Kelas VIII
Sri Adi Widodo1, Pardimin1, dan Indriyti Eko Purwaningsih3
1,2
FKIP, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta
3
F.Psi, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta
Analisis Kesulitan Siswa dalam Pemecahan Masalah Materi Sistem
Persamaan Linear Dua Variabel
Chintia Putri Wulandari1, Erry Hidayanto2, Dwiyana3
1
Mahasiswa (Pascasarjana, Universitas Negeri Malang)
2,3
Dosen (Pascasarjana, Universitas Negeri Malang)
Masalah Non Rutin dalam Buku Ajar Matematika untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif
Tria Utari, Evie Dwy Wahyu Arista, Annisa Fitri
PPs Pendidikan Matematika Universitas Negeri Yogyakarta
Implementasi Pendekatan Guided discovery dalam Game Edukasi
Matematika untuk Siswa SMP
Afif Rizal, Kuswari Hernawati, UniversitasNegeri Yogyakarta
Persepsi Siswa SMP di Kecamatan Kemiri terhadap Pembelajaran
Matematika
Anintya Dyas Retnoningsih
UniversitasMuhammadiyahPurworejo
RUANG : D02.201.06
No
Kode
Judul dan Penulis
1
P54
2
P74
3
P67
4
P73
5
P76
6
P44
7
P48
8
P71
9
P16
10
P17
Kelompok: P8
Kesulitan Belajar Garis-garis Dalam Segitiga Berdasar Proses
Asimilasi dan Akomodasi
Herfa Maulina Dewi Soewardini, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
ProfilProses Kognitif Siswa SMP Laki-laki dalam Investigasi
Matematik
Ditinjau dari Perbedaan Kemampuan Matematika
Sri Subarinah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Mataram
Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika
Timss
Menurut Teori Newman: Studi Kasus Pada Siswa Kelas Viii
Smp Negeri 1 Tanjungbumi Bangkalan
Nurul Hidayati Arifani1, Abdur Rahman As’ari2, Abadyo3
Universitas Negeri Malang1,2,3
Hubungan Fasilitas, Kemandirian, dan Kecemasan Belajar
terhadap Prestasi Belajar Matematikapada Siswa Kelas VIII SMP
di Kecamatan Puring Tahun Pelajaran 2015/2016
Sri Retnowati1, Budiyono2
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Matematika sebagai Perangkat dalam Melukiskan Fenomena Alam
Subagyo1, F. Andree Y.1
1
Balai Besar Aerodinamika Aeroelastika dan Aeroakustika (BBTA3),
Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT)
Kompleksitas Pertanyaan Contoh Soal Buku Teks Matematika
Kelas VII Berdasarkan Taksonomi SOLO
Dian Pratiwi1, Budiyono2
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Profil Antisipasi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Integral
Berdasarkan Interpretasi, Prediksi dan Ramalan
Erfan Yudianto
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember
Mengapa Siswa Menghadapi Kesulitan dalam Belajar Matematika?
Sity Rahmy Maulidya, S.Pd
UniversitasNegeri Yogyakarta
Identification of Learning Styles in Terms of Gender Differences
and Emotional Quotient Levels
Muhammad Noor Kholid1), Annisa Indira Pangestika2), Idris Harta 3)
Pendidikan Matematika Fkip Universitas Muhammadiyah Surakarta
Dampak Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis PeerAssessment For Learning
Muhammad Noor Kholid
Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta
RUANG : D02.201.05
Kelompok: P9
No
kode
Judul dan penulis
1
P29
Bahan Ajar Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi
Garis dan Sudut untuk Siswa SMP
Heni Pujiastuti
Universitas Sultan AgengTirtayasa
2
P8
Profil Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Smp Negeri Di
Kabupaten Purworejo
Erni Puji Astuti1, Suryani2, Hibati Wafiroh3
UniversitasMuhammadiyahPurworejo
3
P39
Analisis Kebutuhan Pengembangan Multimedia Pembelajaran
Berbasis Edutainment Materi Program Linier Di SMK-PP N
Kupang
Bayu Ariawan, Gatot Muhsetyo , Abdul Qohar
UniversitasNegeri Malang
4
P84
Kesalahan Konsep Dalam Geometri Buku Bse Sebagai Buku Acuan
Kurikulum 2013
Rusgianto Heri Santosa
UniversitasNegeri Yogyakarta
5
P86
Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Aktif pada Mata Pelajaran
Matematika di SMP
R Rosnawati, UniversitasNegeri Yogyakarta
P38
6
Penerapan Metode Jarimatika Berbantuan Adobe Animate Di
Kelas III Sekolah Dasar
Arbella Sri Marleny M1, Putra2, Tri Muhti Haryani3
SMA PGRI Muara Enim1, Universitas Gadjah Mada2, STIT Serasan
Muara Enim3
P41
7
JUMPING BACK AND FORTH – Permainan sebagai microworld
untuk memperkenalkan konsep bilangan bulat
Dekriati Ate1,
Lembaga Matematika Kognitif, STKIP Weetebula dan Universitas
Sriwijaya1
8
P10
Mengajarkan Number Benchmarks Untuk Mendukung
Perhitungan Mental Siswa Kelas 1 SD
Fitakhul Inayah
S2 Pendidikan Dasar, Universitas Negeri Surabaya
9
P69
Pembelajaran Operasi Pecahan dengan Cuisenaire Rods
Rahaju
UniversitasKanjuruhan Malang
P11
10
Metode Induksi Untuk Penguasaan Aplikasi Matematika di
Mekanika Teknik Untuk Engineer yang Baru Wisuda
Hendra Gunawan
HaGun Institute & Escorindo Jasa Prima PT