RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
: SD Negeri Percobaan 2
Mata Pelajaran
: IPA
Kelas/Semester
: VB/I
Alokasi waktu
: 2x35 menit
A. Standar Kompetensi
1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan
B. Kompetensi Dasar
1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan
makanan dan kesehatan
C. Indikator


Mencari informasi tentang penyakit yang berhubungan dengan pencernaan.
Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan.
D. Tujuan
1. Melalui menggali informasi dengan membaca buku siswa dapat mengetahui penyakit
yang berhubungan dengan alat pencernaan.
2. Melalui menggali informasi dengan membaca buku siswa dapat mengetahui kebiasaan
hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan.
 Karakter siswa yang diharapkan : kerja keras, tanggung jawab dan jujur.
E. Materi Pembelajaran
1. Penyakit Pada Alat Pencernaan
2. Perawatan Alat Pencernaan
F. Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi dan penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
Deskripsi kegiatan

Mengkondisikan
Alokasi waktu
siswa
mengikuti pembelajaran.
untuk
siap 5 menit

Guru menyapa siswa dengan salam

Guru mengajak siswa berdoa menurut
agama dan kepercayaan masing-masing
dengan dipimpin oleh salah satu siswa

Guru
menanyakan
kabar
siswa
dan
kehadiran siswa

Guru
memberikan
apersepsi
dengan
bertanya “siapa yang pernah sakit perut?”

Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan pada pertemuan hari
ini.
Inti
Eksplorasi

50 menit
Siswa mendengarkan dan mengamati guru
yang sedang menjelaskan materi dengan
menggunakan LCD
Elaborasi

Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok

Guru membagikan lembar kerja

Siswa mengamati guru dalam menjelaskan
kegiatan yang akan dilakukan siswa.

Setiap kelompok berdiskusi mengerjakan
lembar kerja sesuai dengan perintah yang
tertera

Perwakilan masing-masing kelompok maju
untuk membacakan hasil diskusinya.
Konfirmasi

Guru bertanya jawab tentang hal yang
belum diketahui siswa

Guru
bersama
siswa
bertanya
jawab
meluruskan kesalahpahaman.
Penutup

Guru bersama siswa membuat kesimpulan / 15 menit.
rangkuman
dipelajari.
hasil
belajar
yang
telah

Guru melakukan penilaian hasil belajar
berupa evaluasi tertulis.

Guru
mengajak
menurut
semua
kepercayaan
siswa
dan
berdoa
keyakinan
masing-masing yang dipimpin salah satu
siswa.
H. Media dan Sumber Belajar
1. Media Pembelajaran :
a. Materi dan gambar yang ditayangkan dengan LCD
2. Sumber Pembelajaran
Azmiyawati. Choiril , Wigati & Rohana. (2008). IPA Salingtemas 5. Jakarta : Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
I. PENILAIAN
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen

Mencari informasi tentang penyakit
yang
berhubungan
dengan
pencernaan.
Tes
isian

Mempraktekkan kebiasaan hidup
sehat untuk menjaga kesehatan alat
pencernaan.
Tes
isian
Mengetahui
Praktikan
Wali kelas VB,
………………………………
.........................................
NIP. …………………………
EVY ASTUTI
NIM (13108241071)
LAMPIRAN
A. Instrumen Penilaian
1. Lembar Penilaian Tiap Aspek
Aspek yang diamati
No
Nama Siswa
Kerja
Tanggung
keras
jawab
Jumlah skor
Jujur
Keterangan:
Aspek
Kriteria
Skor
 Menyelesaikan tugas yang diberikan tanpa
4
hambatan
Kerja keras
(penyelesaian tugas)
 Menyelesaikan tugas yang diberikan dengan
3
sedikit hambatan
 Menyelesaikan tugas yang diberikan dengan
2
banyak hambatan
 Tidak menyelesaikan tugas yang diberikan
 berpartisipasi dalam pelaksanaan diskusi
dan selalu menyumbangkan ide
Tanggung jawab
(partisipasi dalam
diskusi)
 berpatisipasi dalam pelaksanaan diskusi
namun jarang menyumbangkan ide
 berpartisipasi dalam pelaksanaan diskusi
namun sedikit menyumbang ide
 tidak berpartisipasi dalam pelaksanaan
diskusi dan tidak menyumbang ide
Jujur
 pengerjaan tugas mandiri tanpa tanya teman
1
4
3
2
1
4
(pengerjaan tugas)
 pengerjaan tugas mandiri kadang-kadang
3
tanya teman
 pengerjaan tugas mandiri sering tanya
2
teman
 pengerjaan tugas mandiri selalu tanya teman
𝒑𝒆𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊𝒂𝒏 =
1
𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 × 𝟏𝟎
𝟏𝟐
2. Lembar Penilaian Pengetahuan
Nomor soal
Skor
2 (dua nomor)
Tiap kali benar bernilai 10.

Untuk soal nomor satu, satu poin
benar bernilai 2.

Untuk soal nomor dua, satu poin
penyakit dan penjelasan lengkap
bernilai 2,5.
𝒑𝒆𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊𝒂𝒏 =
𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓
𝟐
3. Lembar Penilaian
Penilaian
No
Nama siswa
Aspek yang
diamati
Catatan:
Pengetahuan
Jumlah
skor
Nilai
Nilai= (jumlah skor:2)× 𝟏𝟎
Siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka akan
diadakan remidial.
B. Materi
PENYAKIT PADA ALAT PENCERNAAN
1. MAG (Radang Lambung)
Penyakit ini ditandai dengan gejala lambung terasa perih dan mual. Penyakit mag
disebabkan kebiasaan makan yang tidak teratur. Jika kita tidak makan pada saat lapar,
lambung menjadi kosong. Akibatnya, asam lambung (asam klorida) yang dihasilkan untuk
mencerna makanan melukai lambung.
2. Apendisitis (Radang Umbai Cacing)
Radang pada umbai cacing ditandai dengan sakit pada perut sebelah kanan bawah dan
biasanya disertai demam. Umbai cacing (apendiks) adalah tonjolan kecil pada usus buntu
(sekum). Penyakit ini disebabkan adanya makanan yang masuk ke apendiks dan membusuk.
Pembusukan makanan di apendiks tersebut dapat menyebabkan radang.
3. Disentri
Penyakit disentri disebabkan oleh bakteri. Alat pencernaan yang di serang yaitu usus.
Penyakit ini ditandai dengan muntah-muntah dan buang air besar terus-menerus. Disentri
dapat dicegah dengan cara menjaga kebersihan makanan dan perlengkapan makan.
4. Sembelit
Gejala penyakit sembelit yaitu susah buang air besar. Penyakit ini disebabkan makanan yang
kita makan kurang berserat. Makanan kurang serat dapat mengganggu proses pencernaan.
Serat makanan membantu penyerapan air di usus besar. Jika kadar serat makanan berkurang,
sisa makanan kurang menyerap air. Akibatnya, sisa makanan menjadi padat sehingga sulit
dikeluarkan contoh makanan berserat yaitu sayur-sayuran dan buah-buahan.
CARA MERAWAT ALAT PENCERNAAN
Rawatlah alat pencernaanmu supaya terhindar dari penyakit-penyakit tersebut dengan
cara berikut ini.
 Makan makanan yang bergizi dan seimbang
 Menjaga kebersihan alat-alat makan dan bahan makanan.
 Minum air putih dalam jumlah yang cukup.
 Makan secara teratur.
 Menjaga kebersihan gigi dan mulut dengan cara menggosok gigi secara teratur.
 Menghindari makanan yang terlalu panas dan dingin.
 Mengurangi makanan yang mengandung banyak gula, misalnya permen dan cokelat.
 Mencuci tangan sebelum makan.
 Biasakan menyunyah makanan sampai halus agar mudah dicerna lambung.
 Mengonsumsi makanan yang mengandung banyak serat, misalnya buah-buahan dan
sayur-sayuran.
C. Lembar Kerja
Anggota kelompok
:
Lembar Kerja Siswa
Tujuan
: mengetahui penyakit yang berhubungan dengan alat pencernaan
Langkah kegiatan
:
1. Amatilah gambar dibawah ini.
2. Berilah penjelasan tentang nama penyakit, alat pencernaan yang diserang, gejala,
penyebab dan akibat dari penyakit pada alat pencernaan tersebut.
3. Jawablah dibalik kertas
Anggota kelompok
:
Lembar Kerja Siswa
Tujuan
: mengetahui penyakit yang berhubungan dengan alat pencernaan
Langkah kegiatan
:
1. Amatilah gambar dibawah ini.
2. Berilah penjelasan tentang nama penyakit, alat pencernaan yang diserang, gejala,
penyebab dan akibat dari penyakit pada alat pencernaan tersebut.
3. Jawablah dibalik kertas
Anggota kelompok
:
Lembar Kerja Siswa
Tujuan
: mengetahui penyakit yang berhubungan dengan alat pencernaan
Langkah kegiatan
:
1. Amatilah gambar dibawah ini.
2. Berilah penjelasan tentang nama penyakit, alat pencernaan yang diserang, gejala,
penyebab dan akibat dari penyakit pada alat pencernaan tersebut.
3. Jawablah dibalik kertas
Anggota kelompok
:
Lembar Kerja Siswa
Tujuan
: mengetahui penyakit yang berhubungan dengan alat pencernaan
Langkah kegiatan
:
1. Amatilah gambar dibawah ini.
2. Berilah penjelasan tentang nama penyakit, alat pencernaan yang diserang, gejala,
penyebab dan akibat dari penyakit pada alat pencernaan tersebut.
3. Jawablah dibalik kertas
D. Soal Evaluasi
Nama
:
No
:
Kelas
:
Jawablah soal dibawah ini!
1. Sebutkan 5 cara merawat alat pencernaan agar terhindar dari penyakit!
2. Isilah kolom dibawah ini!
Alat
Nama
Pencernaan
Penyakit
Yang
Diserang
Mag
Apendisitis
Disentri
Sembelit
Gejala
Penyebab
Akibat