pengaruh kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah

PENGARUH KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN
MASALAH MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
DENGAN PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION
(RME)
Oleh :
Noviana Kusumawati
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kemampuan komunikasi
dan pemecahan masalah berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa,
khususnya dalam menyelesaikan soal cerita matematika dan jika ada seberapa
besar pengaruhnya. Variabel dalam penelitian ini adalah kemampuan komunikasi
(X1), kemampuan pemecahan masalah (X2) dan hasil belajar siswa (Y). Proses
penelitian ini dilaksanakan dalam 3 tahap, pertama untuk mengetahui pengaruh
kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah secara serempak terhadap hasil
belajar siswa, kedua mengetahui pengaruh kemampuan komunikasi terhadap hasil
belajar dan ketiga mengetahui pengaruh kemampuan pemecahan masalah
terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian sebagai berikut: dari hasil
perhitungan data diperoleh persaman regresi 𝑌 = 42,095 + 0,316𝑋1 + 0,107𝑋2 ,
koefisien korelasi ganda X1 dan X2 terhadap Y adalah 0,567 dengan koefisien
determinasi sebesar 0,322. Koefisien korelasi parsil antara Y dan X1 dengan
menganggap X2 tetap adalah 0,324 dengan koefisien determinasi 0,104 dan
koefisien korelasi parsil antara Y dan X2 dengan menganggap X1 tetap adalah
0,166 dengan koefisien determinasi 0,028. Kesimpulannya adalah ada pengaruh
kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah secara serempak terhadap hasil
belajar siswa yaitu sebesar 32,2%, sedangkan pengaruh kemampuan komunikasi
terhadap hasil belajar siswa sebesar 10,4% dan pengaruh kemampuan pemecahan
masalah terhadap hasil belajar siswa sebesar 2,8%. Oleh sebab itu dalam
pembelajaran matematika materi pecahan, guru disarankan menggunakan model
RME untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam menyelesaikan soal cerita
matematika sehingga dapat meningkatkan kemampuan komunikasi dan
pemecahan masalah yang pada akhirnya juga dapat meningkatkan hasil belajar
siswa.
Kata kunci: Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah, Model
Pembelajaran RME, Hasil Belajar, Pecahan.