skripsi.unnes.ac.id

OKTAFI DESSY MARESHA, 1550407011
KEEFEKTIFAN PERMAINAN
KOOPERATIF DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN
SOSIAL ANAK PRA SEKOLAH DI TK.
KEMALA BHAYANGKARI 81
MAGELANG
Identitas Mahasiswa
- NAMA : OKTAFI DESSY MARESHA
- NIM : 1550407011
- PRODI : Psikologi
- JURUSAN : Psikologi
- FAKULTAS : Ilmu Pendidikan
- EMAIL : okta_fi pada domain yahoo.com
- PEMBIMBING 1 : Dra. Tri Esti Budiningsih
- PEMBIMBING 2 : Drs. Sugiyarta SL., M. Si.
- TGL UJIAN : 2011-09-21
Judul
KEEFEKTIFAN PERMAINAN KOOPERATIF
DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN
SOSIAL ANAK PRA SEKOLAH DI TK.
KEMALA BHAYANGKARI 81 MAGELANG
Abstrak
Konsep pembelajaran yang diberikan di TK ialah bermain sambil belajar, bermain
adalah suatu metode yang dapat meningkatkan keterampilan-keterampilan anak,
diantarannya ialah keterampilan sosial. Keterampilan sosial anak prasekolah
merupakan suatu kemampuan yang dimiliki anak usia 3-6 tahun dalam berinteraksi
dengan orang lain atau lingkungan sekitarnya baik verbal maupun nonverbal yang
dapat dalam rangka memenuhi kebutuhannya untuk dapat diterima oleh teman
sebaya dan orang dewasa agar ia memperoleh rasa dibutuhkan dan rasa berharga.
Dari hasil studi awal peneliti, keterampilan sosial yang ada pada siswa TK Kemala
Bhayangkari 81 Magelang adalah rendah dengan munculnya beberapa indikator
seperti, tidak mau bergiliran menggunakan alat permainan, menangis ketika
bertengkar dengan teman dll. Salah satu Permaian yang dapat digunakan untuk
meningkatkan keterampilan sosial anak ialah permainan kooperatif. Penelitian ini
merupakan penelitian eksperimen kuasi yang bertujuan untuk meningkatkan
keterampilan sosial anak Prasekolah Di TK kemala Bhayangkari 81 Magelang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif sebagai metode analisis
datanya. Subjek dalam penelitian ini ialah siswa-siswa kelas A yang berjumlah 28
siswa, terdiri dari kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Pembagian sample
dilakuan dengan cara ranndomized matched two-groups design. Data diperoleh dari
observasi yang dilakukan oleh dua orang observer pada tiap kelompok baik pretest
Kata Kunci
permainan kooperatif, keterampilan sosial, anak prasekolah
Referensi
Adiyanti, M. G. 1999. Skala Keterampilan Sosial. Laporan penelitian. Yogyakarta:
Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Asmani, J. M. 2009. Manajemen Strategis Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta:
Diva Press
Astuti, A.Y. 2010. Kumpulan Games Cerdas & Kreatif. Yogyakarta Galangpress
Azwar, Saifuddin. 2003. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
_______________. 2003. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Bierman, K. L & Wyndol Furman. 1984. The effects of social skill training and
peer involvement on the social adjustment of preadolescents. Universitas of
Denver: Journal of Child Development 55 (1)
Terima Kasih
http://unnes.ac.id