RPS IGM 101 – Dasar
advertisement
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2015/2016 PROGRAM STUDI GIZI FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL Mata kuliah Mata kuliah prasyarat Dosen Pengampu Alokasi Waktu Capaian Pembelajaran : : : : : SESI KEMAMPUAN AKHIR Mahasiswa mampu memahami sejarah perkembangan ilmu manajemen MATERI PEMBELAJARAN Pengantar : Kontrak pembelajaran dan sejarah ilmu manajemen Mahasiswa mampu menguraikan pengertian manajemen, peran dan fungsi manajemen Ruang lingkup dasar manajemen: - Pengertian manajemen - Peran dan fungsi manajemen 1 2 Dasar-dasar Manajemen Kode MK : IGM 101 Bobot MK : 2 sks Prita Dhyani Swamilaksita, SP, MSi Kode Dosen : 7349 Tatap muka 14 x 100 menit, tidak ada praktik, tidak ada online 1. Mahasiswa mampu memahami teori organisasi dan manajemen 2. Mahasiswa mampu memahami proses manajemen untuk membuat suatu keputusan dan pencapaian tujuan BENTUK PEMBELAJARAN 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web SUMBER PEMBELAJARAN 1. Dr. H.M. Anton Athoillah, MM, Dasar-dasar Manajemen, (Bandung : Pustaka Setia, 2010) 2. George Terry dan Leslie Rue, Dasar-dasar Manajemen, (Jakarta : Bumi Aksara, 1992) INDIKATOR PENILAIAN Menguraikan sejarah manajemen dengan benar 1. Dr. H.M. Anton Athoillah, MM, Dasar-dasar Manajemen, (Bandung : Pustaka Setia, 2010) 2. George Terry dan Leslie Rue, Dasar-dasar Manajemen, (Jakarta : Bumi Aksara, 1992) Menguraikan pengertian manajemen, peran dan fungsi manajemen dengan benar 3 Mahasiswa mampu menjelaskan hakekat manajemen sebagai scientific management Teori Organisasi dan Manajemen: Scientific Management (bagan organisasi modern dan prinsip efisiensi) 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Dr. H.M. Anton Athoillah, MM, Dasar-dasar Manajemen, (Bandung : Pustaka Setia, 2010) 2. George Terry dan Leslie Rue, Dasar-dasar Manajemen, (Jakarta : Bumi Aksara, 1992) 4 Mahasiswa mampu menjelaskan hakekat manajemen sebagai Teori Penggerak Teori Organisasi dan Manajemen: Teori Penggerak (Perspektif Humanistik) 1. Dr. H.M. Anton Athoillah, MM, Dasar-dasar Manajemen, (Bandung : Pustaka Setia, 2010) 2. George Terry dan Leslie Rue, Dasar-dasar Manajemen, (Jakarta : Bumi Aksara, 1992) 5 Mahasiswa mampu menjelaskan hakekat manajemen sebagai Teori Penggerak (Lanjutan) Teori Organisasi dan Manajemen: Teori Penggerak (Perspektif Sumberdaya Manusia) 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Dr. H.M. Anton Athoillah, MM, Dasar-dasar Manajemen, (Bandung : Pustaka Setia, 2010) 2. George Terry dan Leslie Rue, Dasar-dasar Manajemen, (Jakarta : Bumi Aksara, 1992) Menguraikan hakekat manajemen sebagai scientific management (bagan organisasi modern dan prinsip efisiensi) dengan benar Menguraikan hakekat manajemen sebagai Teori Penggerak (perspektif humanistik) dengan benar Menguraikan hakekat manajemen sebagai Teori Penggerak (perspektif sumberdaya manusia) dengan benar 6 Mahasiswa mampu menguraikan pengertian organisasi dan elemen organisasi Learning Organization: Pengertian organisasi dan elemen organisasi 7 Mahasiswa mampu menguraikan proses dan prinsip manajemen Manjemen proses: Mekanisme dan prinsip manajemen 8 Mahasiswa mampu menjelaskan organisasi dan manajemen birokrasi Organisasi Birokrasi 9 Mahasiswa mampu menjelaskan organisasi dan manajemen rumah sakit Organisasi Rumah Sakit 1. Metoda prototipe modeling 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Metoda prototipe modeling 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Dr. H.M. Anton Athoillah, MM, Dasar-dasar Manajemen, (Bandung : Pustaka Setia, 2010) 2. George Terry dan Leslie Rue, Dasar-dasar Manajemen, (Jakarta : Bumi Aksara, 1992) Menguraikan pengertian organisasi dan elemen organisasi dengan benar 1. Dr. H.M. Anton Athoillah, MM, Dasar-dasar Manajemen, (Bandung : Pustaka Setia, 2010) 2. George Terry dan Leslie Rue, Dasar-dasar Manajemen, (Jakarta : Bumi Aksara, 1992) Menguraikan proses dan prinsip manajemen dengan benar 1. Dr. H.M. Anton Athoillah, MM, Dasar-dasar Manajemen, (Bandung : Pustaka Setia, 2010) 2. George Terry dan Leslie Rue, Dasar-dasar Manajemen, (Jakarta : Bumi Aksara, 1992) Menguraikan oranisasi dan manajemen birokrasi dengan benar 1. Dr. H.M. Anton Athoillah, MM, Dasar-dasar Manajemen, (Bandung : Pustaka Setia, 2010) 2. George Terry dan Leslie Rue, Dasar-dasar Manajemen, (Jakarta : Bumi Aksara, 1992) Menguraikan organisasi dan manajemen organisasi dengan benar 10 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian kepemimpinan dan keahlian yang harus dimiliki pemimpin Leadership 1 11 Mahasiswa mampu menjelaskan efektifitas dan karakteristik pemimpin Leadership 2 12 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai teori dan gaya kepemimpinan Leadership 3 13 Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan konsep empowerment dan core competence Empowerment and core competence 1. Metoda prototipe modeling 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Metoda prototipe modeling 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1, Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Dr. H.M. Anton Athoillah, MM, Dasar-dasar Manajemen, (Bandung : Pustaka Setia, 2010) 2. George Terry dan Leslie Rue, Dasar-dasar Manajemen, (Jakarta : Bumi Aksara, 1992) 3. Mc.Graw Hill. Managerial Leadership.2002 1. Dr. H.M. Anton Athoillah, MM, Dasar-dasar Manajemen, (Bandung : Pustaka Setia, 2010) 2. George Terry dan Leslie Rue, Dasar-dasar Manajemen, (Jakarta : Bumi Aksara, 1992) 3. Mc.Graw Hill. Managerial Leadership.2002 1. Dr. H.M. Anton Athoillah, MM, Dasar-dasar Manajemen, (Bandung : Pustaka Setia, 2010) 2. George Terry dan Leslie Rue, Dasar-dasar Manajemen, (Jakarta : Bumi Aksara, 1992) 3. Mc.Graw Hill. Managerial Leadership.2002 Menguraikan pengertian kepemimpinan dan keahlian yang harus dimiliki pemimpin dengan benar Menguraikan efektifitas kepemimpinan dan karakteristik pemimpin dengan benar 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard 1. George Terry dan Leslie Rue, Dasar-dasar Manajemen, (Jakarta : Bumi Aksara, 1992) 2. Robbins, S.P., Chatterjee, P., & Canada, E.R. 1998 Menguraikan teori dan konsep empowerment and core competence dengan benar Menguraikan berbagai teori dan gaya kepemimpinan dengan benar 14 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan teori pengambilan keputusan Decision Making 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard 1. George Terry dan Leslie Rue, Dasar-dasar Manajemen, (Jakarta : Bumi Aksara, 1992) 2. Robbins, S.P., Chatterjee, P., & Canada, E.R. 1998 Menguraikan pengertian dan teori pengambilan keputusan dengan benar Jakarta, Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Mury Kuswari, S.Pd, M.Si Prita Dhyani Swamilaskita, SP, M.Si EVALUASI PEMBELAJARAN SESI 1 PROSEDUR Post test BENTUK Tes Tulisan (UTS) 2 Post test Tes Tulisan (UTS) 3 Pre-test dan Postest Tes Tertulis (UTS) dan Simulasi SEKOR > 77 ( A / A-) Mahasiswa mampu menguraikan sejarah perkembangan ilmu manajemen yang meliputi manajemen tradisional, aliran manusia, dan manajemen modern dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan pengertian manajemen, peran, dan fungsi manajemen dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan konsep dan fungsi bagan organisasi serta prinsip efisiensi dengan benar SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) Mahasiswa mampu menguraikan sejarah perkembangan ilmu manajemen aliran manusia, dan manajemen modern dengan benar SEKOR > 60 (C / C+ ) Mahasiswa mampu menguraikan sejarah perkembangan ilmu manajemen modern dengan benar SEKOR > 45 (D) Mahasiswa mampu menguraikan sejarah perkembangan ilmu manajemen modern kurang benar SEKOR < 45 (E) Mahasiswa tidak mampu menguraikan sejarah perkembangan ilmu manajemen modern BOBOT Mahasiswa mampu menguraikan peran dan fungsi manajemen dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan fungsi manajemen dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan fungsi manajemen kurang benar Mahasiswa tidak mampu menguraikan fungsi manajemen 5% Mahasiswa mampu menguraikan konsep dan fungsi bagan organisasi dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan konsep organisasi dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan konsep organisasi kurang benar Mahasiswa tidak mampu menguraikan konsep organisasi 5% 5% 4 Post-test Test Tertulis (UTS dan Quiz) Mahasiswa mampu menguraikan teori perspektif humanistik dengan lengkap dan benar Mahasiswa mampu menguraikan teori perspektif humanistik dengan benar Mahasiswa hanya mampu menguraikan pengertian perspektif humanistik dengan benar 5 Post-test Test Tertulis (UTS dan Quiz) Mahasiswa mampu menguraikan teori perspektif sumberdaya manusia dengan lengkap dan benar Mahasiswa mampu menguraikan teori perspektif sumberdaya manusia dengan benar 6 Pre-test dan Postest Tes Tertulis (UTS) dan Simulasi Mahasiswa mampu menguraikan elemen organisasi dengan lengkap dan benar 7 Pre-test dan Postest Tes Tertulis (UTS) dan Simulasi Mahasiswa mampu menguraikan pengertian organisasi dan elemen organisasi dengan lengkap dan benar Mahasiswa mampu menguraikan proses dan prinsip manajemen dengan lengkap dan benar Mahasiswa hanya mampu menguraikan pengertian perspektif sumberdaya manusia dengan benar Mahasiwa hanya mampu menguraikan pengertian organisasi dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan proses manajemen dengan lengkap dan benar Mahasiswa hanya mampu menguraikan sebagian proses manajemen dengan benar Mahasiswa hanya mampu menguraikan pengertian perspektif humanistik dengan kurang benar Mahasiswa hanya mampu menguraikan pengertian perspektif sumberdaya manusia kurang benar Mahasiwa hanya mampu menguraikan pengertian organisasi kurang benar Mahasiswa tidak mampu menguraikan pengertian perspektif humanistik 10% Mahasiswa tidak mampu menguraikan pengertian perspektif sumberdaya manusia 10% Mahasiwa tidak mampu menguraikan pengertian organisasi 10% Mahasiswa hanya mampu menguraikan sebagian proses manajemen kurang benar Mahasiswa tidak mampu menguraikan proses manajemen 5% 8 Pre-test dan Posttest Tes Tertulis (UAS) dan Simulasi Mahasiswa mampu menguraikan pengertian, konsep, dan proses organisasi birokrasi dengan benar 9 Pre-tesr dan Posttest Tes Tertulis (UAS) dan Simulasi Mahasiswa mampu menguraikan ruang lingkup, konsep, dan proses organisasi rumah sakit dengan benar 10 Post-test Tes Tertulis (UAS) dan Simulasi 11 Post-test Tes Tertulis (UAS) dan Simulasi Mahasiswa mampu menguraikan pengertian kepemimpinan dan keahlian yang harus dimiliki pemimpin dengan lengkap dan benar Mahasiswa mampu menguraikan efektifitas kepemimpinan dan karakteristik pemimpin dengan lengkap dan benar Mahasiswa mampu menguraikan pengertian dan konsep organisasi birokrasi dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan ruang lingkup dan konsep organisasi rumah sakit dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan keahlian yang harus dimiliki pemimpin dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan pengertian organisasi birokrasi dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan ruang lingkup organisasi rumah sakit dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan pengertian organisasi birokrasi kurang benar Mahasiswa mampu menguraikan ruang lingkup organisasi rumah sakit kurang benar Mahasiswa tidak mampu menguraikan pengertian oranisasi birokrasi 5% Mahasiswa tidak mampu menguraikan ruang lingkup organisasi rumah sakit 5% Mahasiswa hanya mampu menguraikan pengertian kepemimpinan dengan benar Mahasiswa hanya mampu menguraikan pengertian kepemimpinan kurang benar Mahasiswa tidak mampu menguraikan pengertian kepemimpinan dengan benar 10% Mahasiswa mampu menguraikan karakteristik pemimpin dengan lengkap dan benar Mahasiswa mampu menguraikan sebagian karakteristik pemimpin dengan benar Mahasiswa hanya mampu menguraikan sebagian karakteristik pemimpin kurang benar Mahasiswa tidak mampu menguraikan sebagian karakteristik pemimpin 10% 12 Post-test Tes Tertulis (UAS) dan Simulasi 13 Post-test Test Tertulis (UAS) 14 Post-test Test Tertulis (UAS) dan simulasi Mahasiswa mampu menguraikan seluruh teori dan gaya kepemimpinan dengan lengkap dan benar Mahasiswa mampu menguraikan teori dan konsep empowerment and core competence dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan pengertian dan teori pengambilan keputusan dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan gaya kepemimpinan dengan lengkap dan benar Mahasiswa mampu menguraikan teori empowerment and core competence dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan teori pengambilan keputusan dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan beberapa gaya kepemimpinan dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan beberapa gaya kepemimpinan kurang benar Mahasiswa tidak mampu menguraikan beberapa gaya kepemimpinan 10% Mahasiswa hanya mampu menguraikan pengertian empowerment and core competence dengan benar Mahasiswa mampu menguraikan pengertian pengambilan keputusan dengan benar Mahasiswa hanya mampu menguraikan pengertian empowerment and core competence kurang benar Mahasiswa mampu menguraikan pengertian pengambilan keputusan kurang benar Mahasiswa tidak mampu menguraikan pengertian empowerment and core competence 5% Mahasiswa tidak mampu menguraikan pengertian pengambilan keputusan 5% Jakarta, Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Mury Kuswari, S.Pd, M.Si Prita Dhyani Swamilaksita, SP, M.Si