111 korelasi nilai un matematika sd dan nilai uas

KORELASI NILAI UN MATEMATIKA SD DAN NILAI UAS SEMESTER 1
MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP/MTS
Laela Sobichah
Program Studi Pendidikan Matematika
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Email: [email protected]
Abstrak
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar hubungan nilai ujian nasional
matematika SD dan nilai ulangan akhir semester 1 siswa kelas VII SMP/MTS se-Kecamatan Klirong
Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2013/ 2014. Pengambilan data menggunakan metode
dokumentasi berupa nilai ujian nasional SD dan nilai ulangan akhir semester 1 SMP/MTS seKecamatan Klirong Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2013/ 2014. Hasil penelitian diperoleh
dari nilai UN pelajaran matematika siswa SD tahun pelajaran 2013/2014lebih dari atau sama
dengan 5,50;sedangkan nilai UAS Semester 1 SMP/MTSpelajaran matematika tahun pelajaran
2013/2014 lebih dari atau sama dengan 75; dan Uji hipotesis hubungan nilai ujian nasional SD
dengan nilai ulangan akhir semester 1 SMP diperoleh koefisien korelasi dengan kategori sedang,
hal ini berarti ada hubungan signifikan yang antara nilai ujian nasional SD dengan nilai ulangan akhir
semester 1 SMP.
Kata kunci: ujian nasional, ulangan akhir semester 1, matematika
PENDAHULUAN
Ujian nasional juga merupakan penilaian akhir sebagai evaluasi proses
pembelajaran di sekolah. Selain itu UN dapat juga dijadikan sebagai gambaran mengenai
mutu keluaran siswa dari hasil proses pembelajaran matematika pada jenjang pendidikan
SD.Nilai UN sekolah matematika SD sebagai salah satu bahan acuan pertimbangan seleksi
penerimaan siswa baru pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi yaitu sekolah menengah.
Hasil prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika masih belum optimal.
Anggapan bahwa pelajaran matematika adalah pelajaran yang sulit menjadi salah satu
faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Dalam pelajaran matematika di
SMP/MTS, masalah perbedaan pada individu khususnya mengenai prestasi yang diperoleh
siswa saat permulaan masuk dan prestasi siswa sebelum masuk SMP/ MTS juga sering
mendapat perhatian.
Ekuivalen: Korelasi nilai UN Matematika SD dan nilai UAS Semester 1 Matematika Siswa Kelas VII
SMP/MTS
111
Nilai Ulangan Akhir Semester 1 kelas VII SMP/MTS merupakan nilai awal yang
dicapai siswa setelah lulus dari SD. Nilai UN pada seorang siswa khususnya pada mata
pelajaran matematika terkadang mempengaruhi hasil prestasi belajar semester I kelas VII.
Namun sejauh mana pengaruh antara nilai UN dengan nilai semester I kelas VII belum
dapat diketahui. Jadi, dalam hal ini menarik untuk diteliti, agar mengetahui apakah benar
bahwa nilai UN matematika SD berhubungan dengan nilai UAS semester 1 di SMP/ MTS,
agar dapat digunakan sebagai acuan guru untuk meningkatkan keberhasilan siswa pada
mata pelajaran matematika, selain itu nilai UN sebagai bahan informasi dalam prediksi
hasil belajar siswa SMP/MTS semester 1 kelas VII .
METODE PENELITIAN
Jenis penelitian ini adalah korelasi menggunakan pendekatan kuantitatif.
Penelitian dilakukan di SMP? MTS se-Kecamatan Klirong yang dilaksanakan dari bulan
Juli 2014 sampai Desember 2014. Jumlah populasi 723 siswa yang diambil sebagai
sampel 233 siswa dengan menggunakan teknik sampling proportional random
sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan adalah uji prasyarat yaitu Chi-Square dan uji homogenitas dengan
uji F serta dilakukan uji hipotesis deskriptif dengan Run Test dan uji hipotesis korelasi
dengan Kendal Tau untuk mencari hubungan nilai UN dan nilai UAS pelajaran
Matematika.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Setelah melakukan pengambilan data dilapangan, peneliti melakukan olah
data. Pengolahan data dilakukan dengan pengujian prasyarat dan pengujian hipotesis.
Data dalam penelitian ini sudah di uji normalitas dan homogenitasnya. Dari pengolahan
data di atas, diperoleh bahwa pengujian normalitas data nilai UN pelajaran matematika SD
tidak berdistribusi normal, dan pengujian normalitas data nilai UAS Semester matematika
siswa SMP tahun pelajaran 2013/2014 berdistribusi tidak normal.
112
Ekuivalen: Korelasi nlai UN Matematika SD dan nilai UAs Semester 1 Matematika Siswa Kelas VII
SMO/MTs
Hasil dari perhitungan homogenitas data nilai UN pelajaran matematika SD
dengan nilai UAS Semester 1 SMP/MTS tahun pelajaran 2013/2014 diperoleh data
penelitian merupakan data yang tidak homogen.
Dalam analisis perhitungan hipotesis deskriptif mengenai hasil UN pelajaran
matematika siswa SD tahun pelajaran 2013/2014 menunjukkan bahwa hasil UN siswa
lebih dari atau sama dengan 5,50. Sedangkan dalam analisis perhitungan hipotesis
deskriptif mengenai hasilUAS Semester 1 SMP/MTS pelajaran matematika tahun
pelajaran 2013/2014 menunjukkan bahwa hasil UAS Semester 1 SMP/MTS lebih dari atau
sama dengan 75 Berdasarkan uji hipotesis hubungan nilai UN SD dengan nilai UAS
semester 1 SMP diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,495 dengan kategori sedang. Hal ini
berarti ada hubungan positif yang signifikan antara nilai UN SD dengan nilai UAS semester
1 SMP/MTS.
SIMPULAN DAN SARAN
Hasil penelitian menunjukan ada hubungan positif yang signifikan antara nilai
UN SD dengan nilai UAS semester 1 SMP. Dalam pembelajaran di SMP siswa yang
beradaptasi dengan baik akan mampu mendapatkan hasil belajar yang baik, dilihat dari
nilai ujian nasionalnya.
Dengan demikian terbukti dalam penelitian bahwa nilai UN SD mempunyai
hubungan yang signifikan dengan nilai UAS semester 1 SMP/MTS. Untuk mendapatkan
nilai yang baik ketika SMP/MTS harus di upayakan mendapatkan nilai UN SD yang baik, jika
belum baik pada nilai UN SD bisa dijadikan motivasi untuk anak agar belajar lebih giat lagi.
Terbukti proses pembelajaran sejak sekolah dasar sangat berpengaruh dan peningkatan
hasil pembelajaran harus lebih giat sejak kecil.
DAFTAR PUSTAKA
Depdiknas. 2014. Prosedur Operasi Standar Ujian Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah
Tahun Pelajaran 203/2014. Kebumen: Dinas Pendidikan.
Ekuivalen: Korelasi nilai UN Matematika SD dan nilai UAS Semester 1 Matematika Siswa Kelas VII
SMP/MTS
113
Depdiknas. 2006. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta. Depdiknas.
Nana Sudjana.(2002). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung :Sinar Baru
Algesindo.
Sugiyono.(2010). Metode Penelitian Pendidikan ( Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
R&D). Bandung: Alfabeta
Sugiyono.(2010). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
114
Ekuivalen: Korelasi nlai UN Matematika SD dan nilai UAs Semester 1 Matematika Siswa Kelas VII
SMO/MTs