158 DAFTAR RUJUKAN Abdul Chaer dan Leoni Agustina. 2004. Sosiolinguistik. Jakarta: Rineka Cipta Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta Acep, Hermawan. 2011. Metode Pendidikan Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya Afifudin, et,all. 1988. Psikologi Pendidikan Anak Usia Sekolah Dasar. Solo: Harapan Massa Agung, Iskandar Agung. 2012. Panduan Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru. Jakarta: Bestari Buana Murni Agung, Iskandar. 2012. Panduan Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru. Jakarta: Bestari Buana Murni Akbar, Sa’dun. 2008. Penelitian Tindakan Kelas /Filosofi, Metodelogi dan Implementasinya. Malang: Surya Pena Gemilang Akhyak. 2005. Profil Pendidik Sukses. Surabaya: Elkaf Amin, Zainul Ittihad. 2011. Materi Pokok Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Universitas Terbuka Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya Arikunto, Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara Asmani, Jamal Ma’mur Asmani. 2013. Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif, dan Inovatif. Jogyakarta: Diva Press Buzan, Tony. 2005. Buku pintar Mind Map. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Cahyani, Isah. 2009. Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Islam Depertemen Agama RI Chaer, Abdul. 2006. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: PT. Rineka Cipta Cholid Narbuko dan Abu Achadi. 2009. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara 158 159 Dalyono, M. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Daryanto. 2010. Media Pembelajaran “Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran”. Yogyakarta: Gava Media Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Djamarah, Saiful Bahri. 1994. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional Elfanany, Buran. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Araska Faturrohman, Pupuh Fathurrohman. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika Aditama Gintings. Abdorrakhman. 2008. Esensi Praktis Belajar & Pembelajaran. Bandung: Humaniora Hamalik, Oemar. 1989. Teknik Pengukur dan Evaluasi Pendidikan. Bandung: Mandar Maju Hamzah B Uno dan Nurdin Mohamad. 2012. Belajar dengan Pendekatan PAIKEM. Jakarta: PT Bumi Aksara Ina Mayladin, Pengertian Dokumen dan Dokumentasi, dalam http://inamayladin.blogspot.co.id/2013/11/pengertian-dokumendokumentasi.html, diakses pada 20 januari 2016 Jansen, Eric. 2008. Brand-Based Learning. Pustaka Pelajar: Yogyakarta Jauharoti Alvin, dkk. 2008. Bahasa Indonesia 1. Surabaya: Lapis PGMI Keraf, Gorys. 1984. Komposisi Sebuah Pengantar Kemahiran Bahasa. Flores: Nusa Indah Keraf, Gorys. 2004. Komposisi Sebuah Pengantar Kemahiran Bahasa. Flores: Nusa Indah Komalasari, Kokom Komalasari. 2011. Pembelajaran kontekstual: Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Kurnianto, Rido et. all. 2009. Penelitian Tindakan Kelas “Edisi Pertama”. Surabaya: Lapis PGMI, 2009 160 Kurnianto, Rido et.all. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Surabaya: Lapis – PGMI Laksana, Puja. Tanpa Tahun. Panduan Praktis Mengarang-Menulis. Semarang: Aneka Ilmu Latief, Mohammad Adnan Latief. 2010. Tanya Jawab Metode Penelitian Pembelajaran Bahasa. Malang: UM press M. Jumali dkk. 2008. Landasan Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah University Press Maunah, Binti. 2009. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Teras Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras Moleong, Lexy J. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Mufarokah, Annisatul Mufarokah. 2009. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Teras Muhaimin, dkk. 2004. Paradigma Pendidikan Islam (Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah). Bandung: PT. Rosdakarya Muhammad Ruhman dan Sofan Amri. 2013. Strategi Pengembangan Sistem Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka Muliawan, Jasa Ungguh. 2014. Metodologi Penelitian Pendidikan dengan Studi Kasus. Yogyakarta: Gava Media Mulyasa, E. 2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya Mulyasa, E. 2010. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Munandar, Utami. 2004. Pengembangan Emosi dan Kreativitas. Jakarta :Rineka Cipta Nurkancana, Wayan dan sunartana. 1986. Evaluasi Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional Patoni, Achmad. 2004. Metodologi Penelitian Agama Islam. Jakarta: PT Grafindo Persada Poerwadarminta. 1984. Bahasa Indonesia untuk Karang-Mengarang. Yogyakarta: UP Indonesia 161 Purwanto, Ngalim. 2008. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Redaksi Sinar Grafika. 2005. Undang-Undang Guru dan Dosen UU RI No.14 Tahun 2005. Jakarta: Sinar Grafika Ripai Mat, Belajar, Aktivitas, Karakter Cerdas dan Kreativitas, dalam https://ripaimat.wordpress.com/2013/08/29/belajar-aktivitas-karaktercerdas-dan-kreativitas/, diakses pada 29 Desember 2015 Riyanto, Yatim. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran Sebagai Referensi bagi Guru/Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Jakarta, Prenada Media Group Safi’i, Asrop. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: Elkaf Sagala, Syaiful. 2005. Konsep dan Makna Pembelajaran: untuk Membutuhkan Memecahkan Problemetika Belajar dan Mengajar, cet.5. Bandung: Alfabeta Soedarsono. 2001. Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas. Departemen Pendidikan Nasional Solchan T. W, dkk. 2010. Pendidikan Bahasa Indonesia di SD. Banten: Universitas Terbuka Solchan T.W., dkk. 2014. Pendidikan Bahasa Indonesia di SD. Banten: Universitas Terbuka Sudjana, Nana. 1996. Pembinaan Dan Pengembangan Kurikulum di Sekolah. Bandung: Sinar Baru Algesindo Sudjana, Nana. 2002. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Sudjana, Nana. 2005. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo Sugiyono. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Bandung: Alfabeta 162 Surapranata, Sumarna. 2007. Panduan Penulis Tes Tertulis. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Susanto, Ahmat. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group Suyanto, Kasihan K.E. 2007. English for Young Learners “Melejitkan Potensi Anak Melalui English Clash yang Fun, Asyik dan Menarik”. Jakarta: Bumi Aksara Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras, Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras Tarigan, Henry. 2008. Menulis Sebagai Suatu Ketrampilan Berbahasa Indonesia. Bandung : Angkasa Bandung Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, (Yogyakarta: Delphi, 2003), hal.5 Wawancara dengan ibu Rofit Yuliana, S.Pd.I, guru mapel Bahasa Indonesia kelas IV MI Suan Giri Boro Kedungwaru Tulungagung pada 13 Januari 2016 Wawancara dengan Lahfah Sayyidatul Layyina dan Wildan Fatchul Qodly, peserta didik kelas IV MI Sunan Giri Boro Kedungwaru Tulungagung pada 8 februari 2016 Widjono Hs. 2005. Bahasa Indonesia Mata Kuliah Pengembangkan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Jakarta: PT. Grasindo Winaputra Udin S. 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka Windura, Susanto. 2013. First Mind Map untuk Siswa, guru, dan orang tua. Jakarta: Gramedia Wiraatmaja, Rochiati. 2010. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya Wiyanto, Asul. 2009. Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: Grasindo Yakub Nasucha, dkk. 2010. Bahasa Indonesia untuk Penulisan Karya Ilmiah, Yogyakarta: Media Perkasa 163 Yeti Mulyati, dkk. 2009. Keterampilan Berbahasa Indonesia SD. Jakarta: Universitas Terbuka Yoki Mirantyo, Peran Guru dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa, dalam http://yokimirantiyo.blogspot.co.id/2013/07/peran-guru-dalammeningkatkan.html, di akses pada 16 Desember 2015 Zainal Aqib, Elham Rahmanto. 2007. Membangun Profesionalisme Guru dan Pengawas Sekolah. Bandung, C.V Yrama Widya