RPS IRK 141 – KKPMT 1 (Noor Yulia)

Mata Kuliah
Mata Kuliah Prasyarat
Dosen Pengampu
Alokasi Waktu
Capaian Pembelajaran
SESI
1
2
KEMAMPUAN
AKHIR
Mahasiswa mampu
memahami Rencana
Acara Pembelajaran
Klasifikasi , Kodifikasi
Penyakit dan Masalah
Terkait meliputi
anatomi, fisiologi dan
patofisiologi pada
system tubuh ,
terminology medis dan
mengintegrasikannya
dengan ICD 10 dan ICD
9 CM
Mahasiswa mampu
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017
PELAKSANA AKADEMIK MATAKULIAH KKPMT 1
UNIVERSITAS ESA UNGGUL
SEMESTER 1
: ANATOMI FISIOLOGI PATOFISIOLOGI 1
Kode MK
:
RMIK 2411
: Bobot MK
:
2 sks
: Dr.Noor Yulia , MM Kes
Kode Dosen
:
6997
: Tatap muka 14 x 100 menit, tidak ada praktik, tidak ada online
: 1. Mahasiswa dapat mengintegrasikan aspek anatomi, fisiologi dan patofisiologi terminologi
medis dengan melakukan klasifikasi kodifikasi diagnosis dan tindakan medis berdasarkan
ICD-10 dan ICD-9-CM secara akurat yang meliputi sistem cardiovascular, sistem respirasi
dan sistem musculosceletal sebagai dasar untuk mencapai kompetensi clinical coder
2. Mahasiswa mampu memahami anatomi fisiologi dan patofisiologi sistem – sistem pada tubuh
3. Mahasiswa mampu memahami proses terjadinya peradangan dan infeksi
4. Mahasiswa mampu memahami penyebab terjadinya gangguan dan penyakit pada tubuh
5. Mahasiswa mampu memahami anatomi, fisiologi dan patofisiologi pada sistem cardio
vascular, sistem respirasi dan sistem musculosceletal
MATERI
BENTUK
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Pengantar :
1. Metoda
Kontrak pembelajaran,
Learning
pengertian Klasifikasi ,
Outcomes
Kodifikasi Penyakit
contextual
dan Masalah Terkait
instruction
Anatomi, fisiologi dan
2. Media : kelas,
patofisiologi sistem –
komputer, LCD,
sistem di tubuh
whiteboard,
manusia
web
3. Evaluasi : oral
test short
answer
question
Anatomi : Pengertian
1. Media :
SUMBER
PEMBELAJARAN
1. Ganong, William F. 2003.
REVIEW of MEDICAL
PHYSIOLOGY 21st ed.
McGraw-Hill Companies, San
Francisco
2. Guyton, Arthur C. 2007.Buku
Ajar Fisiologi Kedokteran.
EGC, Jakarta
3. Syaifuddin. 2006.ANATOMI
FISIOLOGI UNTUK
MAHASISWA
KEPERAWATAN. EGC,
Jakarta
4. Ganong, William F. 2003.
INDIKATOR
PENILAIAN
Mahasiswa
memahami
klasifikasi
kodifikasi
penyakit dan
masalah terkait
berdasarkan ICD
10 dan ICD 9 CM
dengan tepat
benar dan akurat
Dapat
3
menguraikan pengertian
sistem – sistem yang
ada pada tubuh
manusia
sel, jaringan, organ
dan sistem pada
tubuh manusia
Fisiologi : pengertian
secara umum
pengorganisasian
sistem tubuh ,
karakteristik makhluk
hidup, homeostasis
Patofisiologi :
Gangguan umum
yang terjadi pada
fungsi tubuh
contextual
instruction
2. Media : : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard,
web
3. Evaluasi : oral
test short
answer
question
Mahasiswa mampu
menguraikan
penjelasan terjadinya
proses peradangan dan
infeksi serta etiologi
gangguan pada sistem
tubuh
pengertian radang ,
penyebab radang dan
tanda utama radang ,
pengertian infeksi ,
penyebab infeksi
Faktor-faktor etiologi
terjadinya gangguan
atau penyakit pada
tubuh manusia
1. Metoda :
contextual
instruction
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard,
web
3. Evaluasi : oral
test short
answer
question
REVIEW of MEDICAL
PHYSIOLOGY 21st ed.
McGraw-Hill Companies, San
Francisco
5. Guyton, Arthur C. 2007.Buku
Ajar Fisiologi Kedokteran.
EGC, Jakarta
6. Syaifuddin. 2006.ANATOMI
FISIOLOGI UNTUK
MAHASISWA
KEPERAWATAN. EGC,
Jakarta
7. Elizabeth,J. Corwin, 2008 ,
EDISI REVISI 3 , BUKU SAKU
PATOFISIOLOGI , EGC ,
Jakarta
8. Sylvia A.Price & Lorraine
M.Wilson , ed 6
PATOFISIOLOGI , Konsep
Klinis Proses – proses
Penyakit , EGC, Jakarta
4. Ganong, William F. 2003.
REVIEW of MEDICAL
PHYSIOLOGY 21st ed.
McGraw-Hill Companies,
San Francisco
5. Guyton, Arthur C.
2007.Buku Ajar Fisiologi
Kedokteran. EGC, Jakarta
6. Elizabeth,J. Corwin, 2008
, EDISI REVISI 3 , BUKU
SAKU PATOFISIOLOGI ,
EGC , Jakarta
7. Sylvia A.Price & Lorraine
M.Wilson , ed 6
PATOFISIOLOGI ,
menguraikan
pengertian sel,
jaringan, organ
dan sistema
pada tubuh
manusia dengan
benar
Pengertian
gangguan pada
tubuh
Menguraikan
terjadinya
peradangan ,
perbedaan
radang dengan
infeksi ,
mengetahui
penyebab
terjadinya
gangguan dan
penyakit pada
tubuh manusia
4
Mahasiswa mampu
menguraikan anatomi
dan fisiologi sistem
sirkulasi cardiovascular
Anatomi : gambaran
1. Metoda :
struktur organ
contextual
jantung, Letak
instruction
Jantung dan ruang2. Media : kelas,
ruang jantung
komputer,
anatomi jenis
LCD,
Pembuluh darah arteri
whiteboard,
– vena - kapiler
web
Fisiologi : penjelasan
3. Evaluasi : oral
fungsi - fungsi bagian
test short
jantung , dan katup
answer
jantung, Sirkulasi
question
aliran darah dijantung
Fungsi pembuluh
darah, aliran darah
yang beredar di
pembuluh darah arteri,
vena dan kapiler
sistem konduksi otot
jantung
5
Mahasiswa mampu
menguraikan anatomi
dan fisiologi jaringan
ikat darah
Anatomi dan fisiologi
khusus jantung pada
janin
Anatomi : bentuk – sel
– sel darah
Fisiologi ;
menguraikan fungsi
masing – masing sel
darah
1. Metoda :
contextual
instruction
2. Media : :
kelas,
komputer,
LCD,
whiteboard,
web
3. Evaluasi : oral
test short
Konsep Klinis Proses –
proses Penyakit , EGC,
Jakarta
4. Ganong, William F. 2003.
REVIEW of MEDICAL
PHYSIOLOGY 21st ed.
McGraw-Hill Companies, San
Francisco
5. Guyton, Arthur C. 2007.Buku
Ajar Fisiologi Kedokteran.
EGC, Jakarta
6. Syaifuddin. 2006.ANATOMI
FISIOLOGI UNTUK
MAHASISWA
KEPERAWATAN. EGC,
Jakarta
7. Elizabeth,J. Corwin, 2008 ,
EDISI REVISI 3 , BUKU
SAKU PATOFISIOLOGI ,
EGC , Jakarta
8. Sylvia A.Price & Lorraine
M.Wilson , ed 6
PATOFISIOLOGI , Konsep
Klinis Proses – proses
Penyakit , EGC, Jakarta
9. Ganong, William F. 2003.
REVIEW of MEDICAL
PHYSIOLOGY 21st ed.
McGraw-Hill Companies, San
Francisco
10. Guyton, Arthur C. 2007.Buku
Ajar Fisiologi Kedokteran.
EGC, Jakarta
11. Syaifuddin. 2006.ANATOMI
FISIOLOGI UNTUK
MAHASISWA
Menjelaskan
proses
bekerjanya
jantung ,
beredarnya aliran
darah keseluruh
tubuh
Menjelaskan
jaringan ikat
khusus darah
dan fungsi dari
sel – sel darah
6
7
Mahasiswa mampu
menguraikan
patofisiologi sistem
sirkulasi cardiovaskular
(BAB IX (I),gangguan
system sirkulasi)
Mahasiswa mampu
menguraikan
patofisiologi pada
jaringan ikat khusus
darah (Bab III (D);
darah dan mekanisme
imunologik )
answer
question
1. Media problem
base learning
2. Media : kelas,
komputer,
LCD,
whiteboard,
web,
3. Evaluasi : oral
test short
answer
question
Patofisiologi :
menguraikan tentang
proses perubahan
fungsi atau gangguan
fungsi pada sistem
cardiovaskular
Patologi ; beberapa
contoh gangguan .
penyakit pada organ
jantung , pembuluh
darah
Patofisiologi gagal
jantung , penyakit
jantung rematik dan
penyakit jantung
hipertensi
Penyakit jantung
iskemik
Penyakit jantung
pulmonar
Penyakit selubung
jantung ( perikardium),
otot jantung dan katup
jantung
Penyakit pembuluh
darah vena , arteri dan
kapiler
Patofisiologi:
1. Media :
perubahan fungsi
contextual
yang mengganggu
instruction
bahkan menimbulkan
2. Media : : kelas,
kelainan pada darah
komputer, LCD,
whiteboard,
web,
1.
2.
3.
4.
5.
KEPERAWATAN. EGC,
Jakarta
Ganong, William F. 2003.
REVIEW of MEDICAL
PHYSIOLOGY 21st ed.
McGraw-Hill Companies, San
Francisco
Guyton, Arthur C. 2007.Buku
Ajar Fisiologi Kedokteran.
EGC, Jakarta
Syaifuddin. 2006.ANATOMI
FISIOLOGI UNTUK
MAHASISWA
KEPERAWATAN. EGC,
Jakarta
Elizabeth,J. Corwin, 2008 ,
EDISI REVISI 3 , BUKU
SAKU PATOFISIOLOGI ,
EGC , Jakarta
Sylvia A.Price & Lorraine
M.Wilson , ed 6
PATOFISIOLOGI , Konsep
Klinis Proses – proses
Penyakit , EGC, Jakarta
1. Elizabeth,J. Corwin, 2008 ,
EDISI REVISI 3 , BUKU
SAKU PATOFISIOLOGI ,
EGC , Jakarta
2. Sylvia A.Price & Lorraine
M.Wilson , ed 6
PATOFISIOLOGI , Konsep
Menjelaskan
dengan benar
proses yang
terjadi pada
gangguan
system
cardivaskular
Menjelaskan
perubahan yang
terjadi pada sel
darah saat tubuh
mengalami
gangguan
dengan benar
8
Mahasiswa mampu
menguraikan anatomi
dan fisiologi sirkulasi
pada sistem limfatik
dan imunologi
Anatomi ;
menggambarkan
sirkulasi sistem
limfatik
Fisiologi;
menjelaskan sistem
sirkulasi limfatik dan
hubungannya dengan
sistem imunologik
Patofisiologi penyakit
pada getah bening
3. Evaluasi : tugas
individual
1. Metoda ::
contextual
instruction
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard,
web
3. Evaluasi : oral
test short
answer
question
1.
2.
3.
4.
5.
9
Mahasiswa mampu
menguraikan anatomi
dan fisiologi sistem
respirasi
Anatomi : gambaran
struktur organ pada
sistem pernafasan
,organ pernafasan
zona konduksi , zona
respirasi
Anatomi otot – otot
pernafasan
Fisiologi ;
proses respirasi yang
terjadi pada sistem
pernafasan,
1. Metoda :
contextual
instruction
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard,
web
3. Evaluasi : oral
test short
answer
question
1.
2.
3.
Klinis Proses – proses
Penyakit , EGC, Jakarta
Ganong, William F. 2003.
REVIEW of MEDICAL
PHYSIOLOGY 21st ed.
McGraw-Hill Companies, San
Francisco
Guyton, Arthur C. 2007.Buku
Ajar Fisiologi Kedokteran.
EGC, Jakarta
Syaifuddin. 2006.ANATOMI
FISIOLOGI UNTUK
MAHASISWA
KEPERAWATAN. EGC,
Jakarta
Elizabeth,J. Corwin, 2008 ,
EDISI REVISI 3 , BUKU
SAKU PATOFISIOLOGI ,
EGC , Jakarta
Sylvia A.Price & Lorraine
M.Wilson , ed 6
PATOFISIOLOGI , Konsep
Klinis Proses – proses
Penyakit , EGC, Jakarta
Ganong, William F. 2003.
REVIEW of MEDICAL
PHYSIOLOGY 21st ed.
McGraw-Hill Companies, San
Francisco
Guyton, Arthur C. 2007.Buku
Ajar Fisiologi Kedokteran.
EGC, Jakarta
Syaifuddin. 2006.ANATOMI
FISIOLOGI UNTUK
MAHASISWA
KEPERAWATAN. EGC,
Menjelaskan
proses sirkulasi
limfatik dan
hubungannya
dengan
imunologik
mampu
membedakan
sistem sirkulasi
cardiovascular
dengan sistem
sirkulasi limfatik
Dapat
menjelaskan
proses respirasi
dan kegunaannya
dengan benar.
fungsi otot pernafasan
dan faktor – faktor
yang berpengaruh
terhadap pola
pernafasan ventilasi
paru
pengendalian
pernafasan,
kemoreseptor dalam
pernafasan , pusat
pernafasan
10
Mahasiswa mampu
menguraikan
patofisiologi sistem
respirasi (BAB X (J),
sistim respirasi )
Patofisiologi :
Gangguan –
gangguan pada organ
paru, infeksi saluran
pernafasan atas dan
bawah , gangguan
pada selaput
pembungkus paru (
pleura)
Influenza dan
pneumonia
11
Mahasiswa mampu
menguraikan anatomi ,
dan fisiologi sistem
muskuloskeletal (
skeletal)
Anatomi sistem
rangka tubuh: struktur
tulang dan tulang
rawan ,bagian –
bagian tulang
Proses pembentukan
tulang : intra uterin ,
ekstra uterin
Jenis tulang
Bentuk tulang dan
contohnya
Tulang panjang ,
Jakarta
1. Metoda :
contextual
instruction
2. Media : kelas,
komputer,
LCD,
whiteboard,
web
3. Evaluasi : oral
test short
answer
question
1. Metoda :
contextual
instruction
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard,
web
3. Evaluasi : oral
test short
answer
question
1. Elizabeth,J. Corwin, 2008 ,
EDISI REVISI 3 , BUKU
SAKU PATOFISIOLOGI ,
EGC , Jakarta
2. Sylvia A.Price & Lorraine
M.Wilson , ed 6
PATOFISIOLOGI , Konsep
Klinis Proses – proses
Penyakit , EGC, Jakarta
1. Ganong, William F. 2003.
REVIEW of MEDICAL
PHYSIOLOGY 21st ed.
McGraw-Hill Companies, San
Francisco
2. Guyton, Arthur C. 2007.Buku
Ajar Fisiologi Kedokteran.
EGC, Jakarta
3. Syaifuddin. 2006.ANATOMI
FISIOLOGI UNTUK
MAHASISWA
KEPERAWATAN. EGC,
Mampu
menjelaskan
proses terjadinya
gangguan pada
sistem pernafasan
yang
menimbulkan
berbagai penyakit
di sistem respirasi
dengan benar.
Menguraikan
struktur tulang ,
tulang rawan
dan mekanisme
pembentukan
tulang , proses
penyembuhan
tulang dengan
benar
12
Mahasiswa mampu
menguraikan anatomi ,
dan fisiologi sistem
muskuloskeletal (
muskular ) dan jaringan
penyambung
13
Mahasiswa mampu
menguraikan
patofisiologi sistem
muskuloskeletal dan
jaringan penyambung
(BAB XIII(M),system
musculoskeletal dan
jaringan konektive )
tulang pendek, tulang
pipij dan tulang tak
beraturan
Pengelompokan
tulang
Fisiologi :
Fungsi tulang,
perkembangan tulang
, proses osifikasi dan
pembentukan tulang
Proses penyembuhan
tulang
Anatomi : sistem otot ,
pembentukan otot,
jenis – jenis otot dan
jaringan penyambung
Fisiologi :
Fungsi masing –
masing otot
Perkembangan otot
Fungsi jaringan
penyambung
Patofisiologi sistem
muskuloskeletal
terjadi gangguan dan
beberapa penyakit
pada sistem
muskuloskeletal dan
jaringan penyambung
Gangguan sendi
Gangguan tulang
punggung , gangguan
jaringan lunak
Jakarta
1. Metoda :
contextual
instruction
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard,
web
3. Evaluasi : oral
test short
answer
question
1. Metoda :
contextual
instruction
2. Media : kelas,
komputer,
LCD,
whiteboard,
web
3. Evaluasi : oral
test short
answer
1. Ganong, William F. 2003.
REVIEW of MEDICAL
PHYSIOLOGY 21st ed.
McGraw-Hill Companies, San
Francisco
2. Guyton, Arthur C. 2007.Buku
Ajar Fisiologi Kedokteran.
EGC, Jakarta
3. Syaifuddin. 2006.ANATOMI
FISIOLOGI UNTUK
MAHASISWA
KEPERAWATAN. EGC,
Jakarta
1. Ganong, William F. 2003.
REVIEW of MEDICAL
PHYSIOLOGY 21st ed.
McGraw-Hill Companies, San
Francisco
2. Guyton, Arthur C. 2007.Buku
Ajar Fisiologi Kedokteran.
EGC, Jakarta
3. Elizabeth,J. Corwin, 2008 ,
EDISI REVISI 3 , BUKU
SAKU PATOFISIOLOGI ,
Menjelaskan
fungsi otot
berdasarkan
jenisnya dan
jaringan
penyambung
dengan benar
mampu
menjelaskan
patofisiologi
sistem
muskuloskeletal
Gangguan tulang
rawan dan tulang
sejati
Proses
penyembuhan luka
14
Mahasiswa mampu
melakukan klasifikasi
kodifikasi penyakit dan
masalah terkait
berdasarkan ICD 10
dan ICD 9 CM dengan
tepat benar dan akurat
Sumber Kepustakaan
1.
2.
3.
4.
Review perkuliahan :
Anatomi , fisiologi,
Patofisiologi sistem
cardiovaskuler, sistem
pernafasan dan
sistem
muskuloskeletal ,
perbedaan infeksi dan
peradangan , agen
infeksi, klasifikasi
gangguan fungsi
tubuh
question
1. Evaluasi
presentasi ,
oral test,
EGC , Jakarta
4. Sylvia A.Price & Lorraine
M.Wilson , ed 6
PATOFISIOLOGI , Konsep
Klinis Proses – proses
Penyakit , EGC, Jakarta
1. Bahan kuliah pertemuan 1 13
mampu
menjelaskan
proses
patofisiologi pada
system tubuh
terutama system
cardiovascular,
system respirasi
dan system
musculoskeletal
:
Ganong, William F. 2003. REVIEW of MEDICAL PHYSIOLOGY 21st ed. McGraw-Hill Companies, San Francisco
Genevieve Love Smith, Phyllis E Davis. 1967. MEDICAL TERMINOLOGY - a Programmed Text, 2nd ed. John Wiley & Sons, Inc, New York
Guyton, Arthur C. 2007.Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. EGC, Jakarta
Hazelwood, Anita & Venable, Carol. 2006. ICD-9-CM DIAGNOSTIC CODING AND REIMBURSEMENT FOR PHYSICIAN SERVICES.
AHIMA, Illinois
5. ICD-10 general & morbidity coding online training package, http://apps.who.int/classifications/apps/icd/ICD10Training/ICD10%20training/Start/index.html
6. ICD-10 mortality coding online training package, http://apps.who.int/classifications/apps/icd/ICD10Training/ICD10%20Death%20Certificate/html/index.html
7. Marie A. Moisio & Elmer W. Moisio. 2002. MEDICAL TERMINOLOGY - a Student-centered approach. Delmar Thomson Learning, Canada
8. MEDICAL TERMINOLOGY: An Illustrated Guide. 4th ed. ....
9. Schraffenberger, Lou Ann. 2006. BASIC ICD-9-CM CODING. AHIMA, Illinois
10. Sudarto Pringgoutomo, dkk. 2002. BUKU AJAR PATOLOGI 1 (UMUM). Sagung Seto.Jakarta
11. Syaifuddin. 2006.ANATOMI FISIOLOGI UNTUK MAHASISWA KEPERAWATAN. EGC, Jakarta
12. The Centers for Medicare and Medicaid Services (CMS) and the National Center for Health Statistics (NCHS).2006. ICD-9-CM OFFICIAL
GUIDELINES FOR CODING AND REPORTING.
13. Wedding, Mary Ellen. 2005.MEDICAL TERMINOLOGY SYSTEMS - A Body Systems Approach. F.A Davis Company, Phildelphia
14. World Health Organization. 2004. ICD-10 2nd ed. Vol 1, 2, 3. Geneva
15. Elizabeth,J. Corwin, 2008 , EDISI REVISI 3 , BUKU SAKU PATOFISIOLOGI , EGC , Jakarta
16. Sylvia A.Price & Lorraine M.Wilson , ed 6 PATOFISIOLOGI , Konsep Klinis Proses – proses Penyakit , EGC, Jakarta