RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
: SMA N 1 Muntilan
Kelas/semester
: XI/I
Subtopik
: Teori Atom Bohr dan Mekanika Kuantum
Alokasi waktu
: 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
Memahami struktur atom untuk meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur molekul, dan
sifat sifat senyawa.
B. Kompetensi Dasar
Menjelaskan teori atom Bohr dan mekanika kuantum untuk menuliskan konfigurasi elektron
dan diagram orbital serta menentukan letak unsur dalam tabel periodik.
C. Indikator:
Kognitif:
1. Menjelaskan teori atom mekanika kuantum.
D. Tujuan:
Kognitif:
Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Menjelaskan teori atom mekanika kuantum.
E. Materi Pembelajaran
Pada faktanya, teori atom Niels Bohr memiliki beberapa kelemahan. Oleh sebab itu,
berkembanglah teori atom mekanika kuantum (model atom modern). Model atom modern,
secara garis besar didasarkan pada tiga hal sebagai berikut:
1. Menurut Louis de Broglie, elektron bersifat gelombang dan partikel.
2. Menurut Werner Heisenberg, dengan asas ketidakpastian bahwa ruang disekitar inti
ditemukan elektron yang disebut orbital.
3. Menurut Erwin Schrodinger, mengenai persamaan gelombang elektron dalam atom.
F. Metode pembelajaran
1. Diskusi informasi
2. Tanya-jawab
G. Penilaian
Keaktifan peserta didik selama poses kegiatan belajar mengajar.
H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Belajar
Kegiatan
Awal/
Appersepsi
Uraian Kegiatan Belajar
Alokasi
Nilai Budaya
Waktu
Karakter
a. Guru memberikan salam dan memeriksa kehadiran 5 menit

peserta didik.
komunika
tif
b. Guru memberikan apersepsi dengan mengingatkan
kembali materi mengenai Teori Atom di kelas X,
berupa pertanyaan:

Siapa sajakah ilmuwan yang berperan dalam
perkembangan
Teori
Atom?
(guru
lebih
menekankan pada Teori Atom Bohr?

Apakah kelemahan dari Teori Atom Bohr?
Kegiatan Inti
Tatap Muka
a. Eksplorasi
 Bagaimana
Tugas
Tugas
Terstruktur
Mandiri
cara Mengerjakan
keberadaan lembar
mengetahui
elektron apabila atom tidak evaluasi
 Melalui
diskusi
kelas,
1.
dibahas
tentang keberadaan
elektron
di
dalam
atom
apabila atom tersebut tidak
menyerap energi. Kegiatan
diskusi
dilakukan
komunikatif,
kreatif,
secara
dan
mandiri.
 Peserta didik diajak untuk
mengetahui
tentang
teori
mandiri

kreatif

tanggung
kognitif.
menyerap energi?
b. Elaborasi
60 menit 
jawab

komunika
tif
atom
mekanika
yang
kuantum,
dilakukan
secara
tanggungjawab
dan
komunikatif.
c. Konfirmasi
 Dengan
rasa
tanggung
jawab, guru membetulkan
konsep yang salah yang
telah ditemukan oleh siswa.
Penutup
 Guru menyampaikan kesimpulan tentang keberadaan 5 menit

elektron dalam atom.
menghor
mati
 Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari
materi tentang bilangan kuantum.
 Salam penutup.
saling

toleransi

disiplin

tanggung
jawab
I. Media Pembelajaran
Power point
Alat
: LCD, laptop
Bahan ajar:
1. Lembar Kerja Siswa (LKS)
2. Buku peserta didik:

Das Salirawati, dkk. 2007. Belajar Kimia Secara Menarik
untuk SMA Kelas XI.
Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.

Purba, Michael. 2006. Kimia untuk SMA Kelas XI Semester 1. Jakarta: Erlangga.

Sutresna, Nana. 2006. Cerdas Belajar Kimia untuk kelas XI. Bandung: Grafindo Media
Pratama.
EVALUASI
KOGNITIF
1. Garis merah dari spektrum gas hidrogen mempunyai panjang gelombang 656 nm.
Hitunglah energi dari 1 mol foton sinar merah tersebut.
2. Tentukanlah energi dari 1 foton sinar biru dalam spektrum gas hidrogen yang panjang
gelombangnya 486 nm. Tentukan pula energi dari 1 mol foton sinar tersebut.
3. Tentukanlah panjang gelombang dari neutron yang bergerak dengan kecepatan 8 x 10 2
ms-1. Massa neutron 1,6 x 10-24 gram. Tetapan Planck= 6,63 x 10-34 Js.
Jawab
1. E
=
=
ℎ
6,63 10−34
486
3 108
−9
10
= 4,09 x 10-19 J
/
Maka, Energi 1 mol foton = 6,02 x 1023 foton x E
= 6,02 x 1023foton x 4,09 x 10-19 J
= 2,46 x 105 J
(skor: 10)
2. E
=
=
ℎ
6,63 10−34
656
3 108
−9
10
= 3,032 x 10-19 J
/
Maka, Energi 1 mol foton = 6,02 x 1023 foton x E
= 6,02 x 1023foton x 3,032 x 10-19 J
= 1,825 x 105 J
(skor: 10)
3.
=
ℎ
=
2
8 10
6,63 10−34
/
16 10−25
= 5,18 x 10-13 m
(skor: 10)
Muntilan, 27 September 2013
Mengetahui,
Guru Pembimbing
Mahasiswa PPL
Markun, S.Pd
Ajeng Ria Wulandari
NIP.19710722 200604 1 008
NIM.10314244028