D-IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera

Nama
: Ria Andarini Sirait
Program : D-IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara
Hubungan Evaluasi Asuhan Kebidanan terhadap Motivasi Belajar
Mahasiswa D-IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran
Universitas Sumatera Utara tahun 2008
ABSTRAK
Dari data bidang evaluasi pendidikan terlihat adanya dinamika fluktuasi
nilai asuhan kebidanan mahasiswa D-IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran
Universitas Sumatera Utara dalam 3 tahun terakhir yaitu nilai asuhan kebidanan
dengan kategori kurang baik meningkat tahun 2006-2007 dibandingkan dengan
tahun sebelumnya kemudian kembali menurun pada tahun 2007-2008, diduga
salah satu penyebab adanya fluktuasi nilai tersebut adalah beragamnya motivasi
belajar mahasiswa.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan evaluasi asuhan
kebidanan terhadap motivasi belajar mahasiswa D-IV Bidan Pendidik Fakultas
Kedokteran Universitas Sumatera Utara tahun 2007. Untuk mengetahui hubungan
antara keduanya penelitian ini menggunakan indikator-indikator motivasi yaitu
hasrat dan keinginan berhasil, dorongan dan kebutuhan dalam belajar, harapan
dan cita-cita masa depan, penghargaan dalam belajar, kegiatan yang menarik
dalam belajar dan lingkungan belajar yang kondusif. Penelitian ini bersifat
deskriptif analitik menggunakan desain penelitian Cross Sectional, dengan
populasi semua mahasiswa D-IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas
Sumatera Utara tahun 2007 sejumlah 76 orang serta data dianalisis dengan ChiSquare menggunakan system komputerisasi.
Hasil penelitian yang didapatkan adalah ada hubungan antara evaluasi
asuhan kebidanan terhadap motivasi belajar mahasiswa. Dalam penelitian ini juga
didapatkan bahwa indikator motivasi adanya hasrat dan keinginan berhasil dan
indikator motivasi adanya lingkungan belajar yang kondusif yang mempunyai
hubungan yang signifikan terhadap evaluasi asuhan kebidanan.
Oleh karena itu seorang pendidik harus memperhatikan motivator belajar
anak didik, seperti yang didapatkan dalam penelitian ini yaitu yang paling
berpengaruh dalam memotivasi belajar adalah adanya hasrat dan keinginan
berhasil dan adanya lingkungan belajar yang kondusif.
Kata kunci = Evaluasi Asuhan Kebidanan , Motivasi Belajar
Universitas Sumatera Utara