II. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BIOLOGI A. Identitas Program

II. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BIOLOGI
A. Identitas Program Studi
1.
2.
3.
4.
NamaProgram Studi
Izin Pendirian
Status Akreditasi
Visi
5. Misi
6. Tujuan
:
:
:
:
Pendidikan Biologi
252/DIKTI/Kep 146/1996
B
Menjadi Program studi Pendidikan Biologi yang unggul dalam
mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta
menghasilkan tenaga pendidik dalam bidang biologi berlandaskan
falsafah Tri Hita Karana
: a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran untuk
menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas tinggi, di
bidang biologi
b. Menyelenggarakan penelitian untuk mengembangkan dan
menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi, dalam bidang
biologi
c. Menyelengarakan pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud
penerapan ilmu pengetahuan dan teknologidalam rangka
meningkatkan kontribusi Program studi Pendidikan Biologi
dalam rangka meningkatkan kesejahteraan masyarakat
d. Menyelenggarakan kerjasama dan kemitraan yang saling
menguntungkan berdasarkan Piagam Kerjasama Undiksha
dengan perguruan tinggi lain, instansi terkait, dunia usaha dan
industri dalam bidang biologi
: a. Tersedia dan terjangkaunya akses dan kesetaraan, serta
keterjaminan memperoleh kesempatan layanan yang bermutu
dan relevan bagi segenap mahasiswa Program studi Pendidikan
Biologi.
b. Terselenggarakannya penguatan tata kelola program studi dalam
menjamin terselenggaranya layanan prima Program studi
Pendidikan Biologi.
c. Dihasilkannya sumber daya manusia yang berkualitas dan
relevan dengan kebutuhan masyarakat, bangsa dan negara, serta
mempunyai daya saing tinggi dalam bidang kependidikan dan
non kependidikan.
d. Dihasilkannya karya-karya penelitian yang berkualitas dan
memiliki relevansi yang tinggi dalam bidang kependidikan dan
non kependidkan, serta menyebarluaskannya kepada masyarakat.
B. Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran
1) Profil Lulusan dan Deskripsi Profil
No
Profil Lulusan
1.
Pendidik Biologi
No
Profil Lulusan
Deskripsi Profil
Memiliki kompetensi merencanakan pembelajaran biologi,
melaksanakan pembelajaran, dan mengevaluasi pembelajaran
dengan prinsip-prinsip pendidikan yang mendidik, serta
melakukan perbaikan pembelajaran secara berkelanjutan sesuai
dengan perkembangan keilmuan biologi, teori-teori belajar terkini,
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta lingkungan
siswa dan sekolah
Peneliti Muda
Memiliki kepekaan terhadap permasalahan pendidikan biologi di
2.
Pendidikan
lingkup kelas, sekolah, dan daerah serta mampu memilih
pemecahan masalah menggunakan prinsip dan prosedur penelitian
yang rasional, baik secara mandiri maupun kelompok
Pengelola Pendidikan Memiliki kompetensi untuk mengembangkan diri secara
3.
dan Laboratorium
berkelanjutan untuk mengelola program pendidikan dan
Biologi
laboratorium biologi dengan mengikuti perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi
Wirausaha dalam
Memiliki kompetensi penguasaan teori dan aplikasi bidang biologi
4.
Bidang Biologi
untuk mendukung perilaku berkarya dalam usaha produktif dan
kreatif secara mandiri maupun berkelompok, guna menghasilkan
produk-produk pendukung pembelajaran biologi dan produkproduk biologi aplikatif
2) Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran
Elemen Kompetensi
1
Pendidik
Biologi
Capaian Pembelajaran (CP)
A. Sikap
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika
3. Berkontribusi dalam peningkatan
mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila
4. Berperan sebagai warga negara yang
bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan
bangsa
PK




KK
KB
PB
BB
Elemen Kompetensi
No
Profil Lulusan
Capaian Pembelajaran (CP)
5.
6.
7.
8.
9.
B.
1.
2.
3.
C.
1.
2.
Menghargai keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan kepercayaan,
serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain
Bekerja sama dan memiliki kepekaan
sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan
Taat hukum dan disiplin dalam
kehidupan bermasyarakat dan
bernegara
Menginternalisasi nilai, norma, dan
etika akademik
Menunjukkan sikap bertanggungjawab
atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri
Pengetahuan
Menguasai konsep, prinsip dan
prosedur dasar biologi berkaitan dengan
biologi sel dan molekul, fisiologi,
genetika, struktur dan perkembangan,
biosistematika, evolusi dan ekologi
serta terapannya dalam pembelajaran
biologi di sekolah
Menguasai konsep teoritis pendidikan
secara umum dan konsep teoritis
kependidikan biologi secara mendalam,
serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah prosedural
khususnya dalam bidang kependidikan
biologi
Menguasai filosofi, pendekatan, dan
metodologi pembelajaran untuk
mendukung pembelajaran biologi di
kelas dan sekolah yang berorientasi
pada kecakapan hidup (life skill)
Keterampilan Umum
Mampu mengaplikasikan bidang
keahliannya dan memanfaatkan
IPTEKS pada bidangnya dalam
penyelesaian masalah serta mampu
beradaptasi terhadap situasi yang
dihadapi
Mampu mengambil keputusan yang
PK
KK
KB
PB














BB
Elemen Kompetensi
No
Profil Lulusan
Capaian Pembelajaran (CP)
3.
D.
1.
2.
3.
4.
5.
tepat berdasarkan analisis informasi dan
data, dan mampu memberikan petunjuk
dalam memilih berbagai alternatif
solusi secara mandiri dan kelompok
Bertanggung jawab pada pekerjaan
sendiri dan dapat diberi tanggung jawab
atas pencapaian hasil kerja organisasi
Keterampilan Khusus
Mampu melakukan perencanaan,
mengimplementasikan, pengelolaan,
evaluasi, dan mengembangkan
pembelajaran berdasarkan ilmu
pendidikan dan biologi sehingga
menghasilkan perangkat pembelajaran
pada konsep-konsep biologi sebagai
sebuah solusi dan adaptasi
perkembangan bidang pembelajaran
Mampu merancang pembelajaran
berdasarkan standar nasional
pendidikan sehingga menghasilkan
perangkat pembelajaran yang sesuai
dengan perkembangan IPTEK,
perkembangan peserta didik dan
karakteristik lingkungan
Mampu menerapkan penguasaan
konsep-konsep biologi dan ilmu
kependidikan dalam merencanakan,
melaksanakan, mengevaluasi
pembelajaran dengan memanfaatkan
IPTEKS sesuai dengan permasalahan di
kelas, laboratorium, sekolah, dan
masyarakat sesuai dengan Standar
Nasional Pendidikan
Mampu menganalisis kurikulum biologi
sekolah menengah melalui kegiatan
telaah kurikulum sehingga
menghasilkan indikator, bahan ajar,
instrumen pembelajaran, strategi, media
dan penilaian pembelajaran yang
sesuai dengan kurikulum yang berlaku
Mampu membelajarkan konsep biologi
dengan menerapkan pedagogi spesifik
yang mempertimbangkan sifat dan
PK
KK
KB
PB



BB










Elemen Kompetensi
No
2
Profil Lulusan
Peneliti Muda
Pendidikan
Capaian Pembelajaran (CP)
karakteristik konsep serta pedagogi
yang tepat dalam kegiatan
pembelajaran biologi sebagai
implementasi dari technological
pedagogical content knowledge (TPCK)
sehingga siswa mencapai tujuan
pembelajarannya
6. Mampu merencanakan dan menerapkan
pembelajaran biologi melalui kegiatan
pemberdayaan berpikir siswa dengan
memanfaatkan IPTEKS yang dapat
mengembangkan kemampuan berpikir
tingkat tinggi sesuai dengan
karakteristik siswa
7. Mampu menerapkan konsep biologi
dan teknologi kependidikan dalam
mengembangkan produk-produk
pembelajaran dengan memanfaatkan
kemajuan IPTEKS untuk mendukung
terselenggaranya pembelajaran biologi
8. Mampu mengambil keputusan hasil
belajar peserta didik dalam
pembelajaran biologi, pemberian tindak
lanjut serta pelaporannya, berdasarkan
analisis data asesmen
9. Mampu mengambil keputusan
perbaikan mutu pembelajaran biologi di
kelas maupun di sekolah berdasarkan
hasil refleksi pembelajaran yang
dilakukan secara mandiri maupun
kolaboratif
10. Mampu bertanggungjawab terhadap
tugasnya sebagai guru serta
menunjukkan etos kerja dan tanggung
jawab yang tinggi, rasa bangga dan
percaya diri, dan berkomunikasi secara
efektif, berlandaskan kode etik guru,
baik di kelas, sekolah, maupun di
masyarakat
A. Sikap
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius
PK

KK
KB
PB
BB










Elemen Kompetensi
No
Profil Lulusan
Capaian Pembelajaran (CP)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
B.
1.
2.
3.
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika
Berkontribusi dalam peningkatan
mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila
Berperan sebagai warga negara yang
bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan
bangsa
Menghargai keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan kepercayaan,
serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain
Bekerja sama dan memiliki kepekaan
sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan
Taat hukum dan disiplin dalam
kehidupan bermasyarakat dan
bernegara
Menginternalisasi nilai, norma, dan
etika akademik
Menunjukkan sikap bertanggungjawab
atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri
Pengetahuan
Menguasai konsep teoritis pendidikan
secara umum dan konsep teoritis
kependidikan biologi secara mendalam,
serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah prosedural
khususnya dalam bidang kependidikan
biologi
Menguasai konsep teoritis statistika dan
metodologi penelitian pendidikan, serta
mampu mengaplikasikan penyelesaian
masalah penedidikan biologi
Menguasai filosofi penelitian
pendidikan dan menerapkannya dalam
kegiatan penelitian pendidikan biologi
di sekolah dan masyarakat
PK
KK











KB
PB
BB
Elemen Kompetensi
No
3
Profil Lulusan
Capaian Pembelajaran (CP)
C. Keterampilan Umum
1. Mampu mengaplikasikan bidang
keahliannya dan memanfaatkan
IPTEKS pada bidangnya dalam
penyelesaian masalah serta mampu
beradaptasi terhadap situasi yang
dihadapi
2. Mampu mengambil keputusan yang
tepat berdasarkan analisis informasi dan
data, dan mampu memberikan petunjuk
dalam memilih berbagai alternatif
solusi secara mandiri dan kelompok
3. Bertanggung jawab pada pekerjaan
sendiri dan dapat diberi tanggung jawab
atas pencapaian hasil kerja organisasi
D. Keterampilan Khusus
1. Mampu memecahkan permasalahan
pendidikan biologi melalui kegiatan
penelitian dengan memanfaatkan
kemajuan IPTEK sesuai dengan
konteks sekolah dan perkembangan
peserta didik
2. Mampu mengkomunikasikan hasil-hasil
penelitian dan gagasan tentang
pendidikan biologi terkait berbagai
alternatif penyelesaian masalah di
bidang pendidikan biologi dengan
memanfaatkan teknologi informasi
sesuai dengan perkembangan IPTEKS
3. Mampu mengambil keputusan hasil
belajar peserta didik dalam
pembelajaran biologi, pemberian tindak
lanjut serta pelaporannya, berdasarkan
analisis data asesmen dalam lingkup
penelitian
4. Mampu mengambil keputusan
perbaikan mutu pembelajaran biologi di
kelas maupun di sekolah berdasarkan
hasil refleksi pembelajaran yang
dilakukan secara mandiri maupun
kolaboratif dalam lingkup penelitian
Pengelola
A. Sikap
Pendidikan dan 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
PK

KK
KB
PB









BB








Elemen Kompetensi
No
Profil Lulusan
Capaian Pembelajaran (CP)
Laboratorium
Biologi
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
B.
1.
2.
3.
Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika
Berkontribusi dalam peningkatan
mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila
Berperan sebagai warga negara yang
bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan
bangsa
Menghargai keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan kepercayaan,
serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain
Bekerja sama dan memiliki kepekaan
sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan
Taat hukum dan disiplin dalam
kehidupan bermasyarakat dan
bernegara
Menginternalisasi nilai, norma, dan
etika akademik
Menunjukkan sikap bertanggung jawab
atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri
Pengetahuan
Menguasai konsep teoritis pendidikan
secara umum dan konsep teoritis
manajemen pendidikan secara
mendalam, serta mampu
memformulasikan penyelesaian
masalah prosedural dalam mengelola
program pendidikan
Menguasai filosofi, pendekatan,
metode, model, media, dan evaluasi
untuk mendukung pengelolaan program
pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan mutu pendidikan
Menguasai konsep teoritis pendidikan
PK
KK











KB
PB
BB
Elemen Kompetensi
No
Profil Lulusan
Capaian Pembelajaran (CP)
4.
C.
1.
2.
D.
1.
2.
3.
4.
secara umum dan konsep teoritis
manajemen laboratorium secara
mendalam, serta mampu
memformulasikan penyelesaian
masalah prosedural dalam mengelola
laboratorium biologi
Menguasai filosofi, pendekatan,
metode, model, media, dan evaluasi
untuk mendukung pengelolaan
laboratorium biologi yang berorientasi
pada peningkatan mutu layanan
laboratorium
Keterampilan Umum
Mampu mengambil keputusan yang
tepat berdasarkan analisis informasi dan
data, dan mampu memberikan petunjuk
dalam memilih berbagai alternatif
solusi secara mandiri dan kelompok
Bertanggung jawab pada pekerjaan
sendiri dan dapat diberi tanggung jawab
atas pencapaian hasil kerja organisasi
Keterampilan Khusus
Mampu mengambil keputusan strategis
berdasarkan analisis informasi dalam
penyelenggaraan pengelolaan program
pendidikan dan menerapkannya dalam
lingkungan kerja yang menjadi
tanggung jawabnya
Mampu mengambil keputusan
perbaikan mutu program pendidikan di
sekolah maupun bentuk institusi
lainnya berdasarkan hasil refleksi
program-program yang dilakukan
secara mandiri maupun kolaboratif
Mampu mengambil keputusan strategis
berdasarkan analisis informasi dalam
penyelenggaraan laboratorium biologi
dan mengimplementasikannya dalam
lingkungan kerja yang menjadi
tanggung jawabnya
Mampu mengambil keputusan
perbaikan mutu pengelolaan
laboratorium biologi berdasarkan hasil
PK
KK
KB
PB






BB









Elemen Kompetensi
No
Profil Lulusan
Capaian Pembelajaran (CP)
5.
6.
4
Wirausaha
A.
dalam Bidang 1.
Biologi
2.
3.
4.
5.
6.
7.
refleksi pengelolaan yang dilakukan
secara mandiri maupun kolaboratif
Mampu bertanggungjawab terhadap
tugasnya sebagai pengelola program
pendidikan, serta menunjukkan etos
kerja dan tanggung jawab yang tinggi,
rasa bangga dan percaya diri, dan
berkomunikasi secara efektif,
berlandaskan kode etik, baik di sekolah
maupun di masyarakat
Mampu bertanggungjawab terhadap
tugasnya sebagai pengelola
laboratorium biologi, serta
menunjukkan etos kerja dan tanggung
jawab yang tinggi, rasa bangga dan
percaya diri, dan berkomunikasi secara
efektif
Sikap
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika
Berkontribusi dalam peningkatan
mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila
Berperan sebagai warga negara yang
bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan
bangsa
Menghargai keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan kepercayaan,
serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain
Bekerja sama dan memiliki kepekaan
sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan
Taat hukum dan disiplin dalam
kehidupan bermasyarakat dan
bernegara
PK







KK
KB
PB
BB




Elemen Kompetensi
No
Profil Lulusan
Capaian Pembelajaran (CP)
8.
9.
B.
1.
2.
3.
C.
1.
2.
3.
D.
1.
Menginternalisasi nilai, norma, dan
etika akademik
Menginternalisasi semangat
kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan
Pengetahuan
Menguasai konsep, prinsip dan
prosedur dasar biologi berkaitan dengan
biologi sel molekuler, genetika,
hortikultura, dan pertamanan, serta
terapannya dalam wirausaha bidang
biologi
Menguasai konsep, prinsip dan
prosedur dasar desain media
pembelajaran biologi, serta terapannya
dalam wirausaha bidang biologi
Menguasai konsep teoritis pendidikan
secara umum dan konsep teoritis
manajemen secara mendalam, serta
mampu memformulasikan penyelesaian
masalah prosedural dalam berwirausaha
Keterampilan Umum
Mampu mengaplikasikan bidang
keahliannya dan memanfaatkan
IPTEKS pada bidangnya dalam
penyelesaian masalah serta mampu
beradaptasi terhadap situasi yang
dihadapi
Mampu mengambil keputusan yang
tepat berdasarkan analisis informasi dan
data, dan mampu memberikan petunjuk
dalam memilih berbagai alternatif
solusi secara mandiri dan kelompok
Bertanggung jawab pada pekerjaan
sendiri dan dapat diberi tanggung jawab
atas pencapaian hasil kerja organisasi
Keterampilan Khusus
Mampu merencanakan,
mengimplementasikan, mengelola,
mengevaluasi, dan mengembangkan
kewirausahaan bidang pendidikan dan
biologi aplikatif sebagai sebuah solusi
dan adaptasi perkembangan bidang
PK
KK
KB
PB









BB







Elemen Kompetensi
No
Profil Lulusan
Capaian Pembelajaran (CP)
2.
3.
4.
5.
pembelajaran dan biologi
Mampu menerapkan konsep biologi
dan teknologi kependidikan dalam
mengembangkan produk-produk
pembelajaran dan biologi aplikatif
dengan memanfaatkan kemajuan
IPTEKS untuk mendukung peningkatan
bidang ekonomi kreatif
Mampu mengambil keputusan strategis
berdasarkan analisis informasi dalam
penyelenggaraan kewirausahaan dan
menerapkannya dalam bidang bisnis
yang ditekuninya
Mampu mengambil keputusan
perbaikan mutu manajemen dan
kualitas produk bisnisnya berdasarkan
hasil refleksi manajemen dan
pemasaran yang dilakukan secara
mandiri maupun kolaboratif
Mampu bertanggungjawab terhadap
bidang kewirausahaan yang
ditekuninya, serta menunjukkan etos
kerja dan tanggung jawab yang tinggi,
rasa bangga dan percaya diri, dan
berkomunikasi secara efektif.
PK
KK
KB
PB
BB







