81 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti dapat disimpulkan bahwa peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk akhlak siswa SD Al-Falah Assalam Sidoarjo adalah sebagai berikut: 1. Guru Pendidikan Agama Islam secara umum berperan sebagai perencana, yaitu merencanakan kegiatan pembelajaran seperti membuat RPP dan media pembelajaran, selanjutnya guru Pendidikan Agama Islam berperan sebagai pelaksana dari apa yang telah direncanakan, tahap selanjutnya guru Pendidikan Agama Islam berperan dalam penilai dari hasil pelaksanaan yang telah dilakukan, selanjutnya guru Pendidikan Agama Islam berperab sebagai pembimbing yang memberikan motivasi agar apa yang sudah dicapai siswa dapat di pertahankan dan di tingkatkan. 2. Siswa SD Al-Falah Assalam Sidoarjo memiliki akhlak yang baik kepada Allah (aspek spiritual), hal ini terbukti dari kesadaran siswa untuk melaksanakan shalat dhuha dan shalat dhuhur berjamaah. Akhlak kepada diri sendiri dan orang lain juga baik (aspek sosial), hal ini terlihat dari tanggung jawab siswa untuk tidak terlambat datang kesekolah (akhlak kepada diri sendiri), menghormati guru (akhlak kepada orang lain). 3. Guru Pendidikan Agama Islam berperan dalam membentuk akhlak siswa SD Al-Falah Assalam Sidoarjo. Guru Pendidikan Agama Islam berperan sebagai motivator, pengarah, mengontrol dan membimbing, contoh 82 teladan yang baik, penasihat dan memberi konsekuensi, serta pembuat kebijakan. B. Saran Berdasarkan dari hasil kesimpulan yang telah di simpulkan diatas maka peneliti akan memberikan saran-saran yang disampaikan untuk obyek penelitian, adapun saran-saran tersebut adalah sebagai berikut: 1. Kepada guru Pendidikan Agama Islam di SD Al-Falah Assalam Sidoarjo agar mempertahankan semangat dan kegigihannay untuk membimbing dan mengarahkan siswa agar lebih menjadi siswa yang sholih-sholihah, berakhlak mulia, berprestasi, dan berguna bagi bangsa nantinya 2. Kepada siswa SD Al-Falah Assalam Sidoarjo hendaknya lebih giat dalam menuntut ilmu dan selalu patuh kepada orang tua dan guru.