Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media

BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan
Berdasarkan pembahasan hasil analisis data yang telah dilakukan dalam
penelitian di SD Negeri Tejosari Ngablak, maka dapat disimpulkan sebagai
berikut:
1.
Penerapan penggunaan media pembelajaran audiovisual (adobe flash)
dapat meningkatkan hasil belajar siswa siswa kelas IV SD Negeri
Tejosari Ngablak Kabupaten Magelang Semester II Tahun Pelajaran
2012-2013. Hal ini disebabkan karena media pembelajaran mampu
memotivasi siswa untuk mengikuti pembelajaran karena media
pembelajaran disajikan dalam bentuk yang menarik. Selain itu media
pembelajaran audiovisual (adobe flash) mampu membuat suasana
menjadi lebih menyenangkan dan tidak membosankan sehingga siswa
lebih
tertarik
mengikuti
pembelajaran
yang
hasilnya
dapat
meningkatkan hasil belajar peserta didik.
2.
Dengan penerapan penggunaan media pembelajaran audiovisual (adobe
flash) sesuai dengan langkah-langkahnya yaitu a) mempersiapkan
kebutuhan pembelajaran, b) menyampaikan apersepsi, motivasi, tujuan
dan manfaat pembelajaran, c) menyajikan materi pembelajaran, d)
menemukan inti pembelajaran, e) menyajikan hasil penemuan, f)
evaluasi, g) memberikan penghargaan. Ternyata memberi dampak yang
baik dalam pembelajaran karena siswa menjadi aktif dan berpengaruh
meningkatkan hasil belajar
74
75
5.2 Saran
Berdasarkan hasil kesimpulan tersebut di atas, beberapa saran yang
dapat dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dan sekaligus sebagai bahan
uraian penutupan skripsi ini adalah:
1.
Bagi Guru
Guru sebaiknya menggunakan bantuan media pembelajaran dalam
menyampaikan materi pelajaran. Media pembelajarn yang sesuai dengan
karakteristik anak usai Sekolah Dasar adalah media pembelajaran
audiovisual yang didalamnya mengandung unsur pandang dan unsur
dengar,
sehingga
siswa
lebih
mendapatkan
pemaknaan
dalam
pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang disarankan adalah
menggunakan media pembelajaran audiovisual (adobe flash)
2.
Bagi sekolah
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat memberikan masukan kepada
sekolah di SD Negeri Tejosari Kabupaten Magelang agar dapat
digunakan sebagai bahan kajian dalam usaha perbaikan proses
pembelajaran di sekolah menjadi lebih menarik bagi pada siswa guna
meningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, dengan adanya peningkatan
dan kemajuan pada guru, akan memberi dampak pada peningkatan
kualitas pelaksanaan pembelajaran di sekolah
3.
Bagi siswa
Diharapkan dalam setiap proses belajar siswa ikut serta terlibat secara
aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran bersama guru. Setiap siswa
dapat menjalin interaksi yang baik yang tidak terbatas hanya pada
hubungan guru dan siswa tetapi juga antara siswa dengan siswa untuk
dapat membangun kerjasama yang baik di kalangan siswa dalam satu
kelas sebagai usaha untuk belajar dalam proses mencari informasi dalam
pembelajaran
Daftar Pustaka
Agung, Gregorius. 2007. Flash 3. Jakarta: PT Elex Media Komputindo
Arikunto, Suharsimi. Suhardjono dan Supardi. 2009. Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Baharudin dan Esa Nur Wahyuni. Teori Belajar dan Pembelajaran. 2010. Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media
Dale, Edgar. 1969. Audiovisual Methos in Teaching(Third Edition). New York: The
Dryden Press, Nolt, Rinehart and Winston.Inc
Darsono, Max. 2001. Belajar dan Pembelajaran.Semarang: IKIP Press
Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Jakarta: Depdiknas
Hamalik, Oemar. 2003. Media Pendidikan. Bandung: PT Cipta Adiya Bakti
Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Sinar Grafika
Handayani, Tutik. 2011. Pengaruh Pemanfaatan Metode Inquiri Terhadap Hasil
Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri Siwal 01 Kecamatan Kaliwungu
Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi.
Salatiga: UKSW
Herawati, dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Malang: Bayu Media Publishing
IKAPI. 2002. Alkitab. Jakarta: Lembaga Alkitab Indonesia
Kurniawan, Andri. 2010. Upaya Meningkatkan Presatasi Belajar Siswa Kelas V
Pada Mata Pelajaran IPA Materi Struktur Bumi dan Matahari Dengan
Menngunakan Media Audiovisual (VCD Pembelajaran) Di SD Negeri 4
Binangun Semester II Tahun Pelajaran 2009/2010. Skripsi. Salatiga: UKSW
Milaniwati, Dian. 2009. Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas VC SDN
02 Mojorejo, Kecamatan Taman, Kota Madiun melalui Media VCD, Tahun
Pelajaran 2008/2009. Skripsi. Madiun: IKIP PGRI
Mohammad, Ali. 1987. Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung:
Angkasa
Prayitno, Duwi. 2010. Tekhnik Mudah dan Cepat Melakukan Analisis Data
Penelitian Dengan SPSS dan Tanya Jawab Ujian Pendadaran Bacaan. Skripsi:
Sumatera Utara: USU
Rinanto, Andre. 1982. Peranan Media Audiovisual Dalam Pendidikan. Yogyakarta:
PENERBIT Yayasan Kanisius
76
76
Rahardi, Aristo. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional
Republik Indonesia. 2003. Undang-Undang No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara
Rusman. 2011. Pembelajaran Berbasis Tekhnologi Informasi. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada
Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta
Samatowa, Usman. 2010. Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. Jakarta: PT Indeks
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka
Cipta
Sudjana, N dan Rivai. 2005. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo
Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Triatno. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep,
Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP). Jakart: Kencana Prenada Media Group
Tu’u, Tulus. 2004. Peran Disiplin Pada Perilaku dan Hasil Siswa. Jakarta: PT
Grasindo
Usman, Husnaini dkk. 2006. Pengantar Statistika. Jakarta: Bumi Aksara
Warsita, Bambang. 2008. Tekhnologi Pembelajaran: Landasan dan Aplikasinya.
Jakarta: Rineka Cipta
Wijana dan Rusyan. 1992. Kemampuan Dasar Guru dalam PBM. Bandung: Remaja
Roesdakarya
Zainal, Aqib dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV Yrama Widya