BAB IV

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan temuan penelitian yang telah dilakukan serta pembahasan
hasil temuan dapat dikatakan bahwa strategi pembelajaran Pendidikan Agama
Islam dalam peningkatan prestasi belajar peserta didik di SMP Darul Hikmah
Sumbersari Jember Tahun Pelajaran 2015/2016 diterapkan melalui model
pembelajaran ekspositori dan inkuiri. Adapun kesimpulan secara khusus,
yaitu :
1. Strategi pembelajaran ekspositori pada Pendidikan Agama Islam di SMP
Darul Hikmah Sumbersari Jember Tahun Pelajaran 2015/2016 sudah
diterapkan, sehingga pembelajaran Pendidikan Agama Islam dapat
berjalan dengan lancar dan kemampuan serta prestasi siswa dalam bidang
kognitif, afektif maupun psikomotorik dapat tercapai.
2. Strategi pembelajaran inkuiri pada Pendidikan Agama Islam di SMP Darul
Hikmah Sumbersari Jember Tahun Pelajaran 2015/2016 sudah diterapkan
dengan baik, sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan lancar dan
kemampuan siswa dalam bidang kognitif, afektif maupun psikomotorik
mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari kemampuan afektif siswa
yaitu sikap siswa seperti karakter siswa yang menerima dan siswa
memiliki sopan santun dalam bersikap. Demikian juga dalam bidang
psikomotorik, kemampuan siswa dalam mempraktikkan teori dan
melaksanakan pembiasaan dari materi yang telah diajarkan.
90
91
B. Saran-saran
Adapun saran-saran demi terselenggaranya pembelajaran, khususnya
Pendidikan Agama Islam di SMP Darul Hikmah Sumbersari Kabupaten
Jember, agar tujuan dapat tercapai dengan baik adalah sebagai berikut :
1. Kepala SMP Darul Hikmah Sumbersari Kabupaten Jember hendaknya
melengkapi fasilitas yang dibutuhkan oleh sekolah itu sendiri, agar dapat
tercapai tujuan pendidikan yang diharapkan.
2. Kepada guru-guru di SMP Darul Hikmah Sumbersari Kabupaten Jember
ketika proses pembelajaran hendaknya dapat menciptakan pembelajaran
yang dapat meningkatkan prestasi belajar siswa
3. Hendaknya peserta didik selalu dan bersemangat dalam belajar agar
prestasinya selalu meningkat