fungsi kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan di sdi al fattah
advertisement
FUNGSI KEPALA SEKOLAH DALAM MANAJEMEN KESISWAAN DI SDI AL FATTAH SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Oleh: DWI AGUNG NUGRAHA G 000080107 FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013 ii iii iv MOTTO Artinya: Sesungguhnya Allah menyukai orang yang berfungsig dijalan-Nya dalam barisan yang teratur seakan-akan mereka seperti suatu bangunan yang tersusun kokoh (QS 61:4) v PERSEMBAHAN Karya awal yang sederhana ini kupersembahkan kepada: - Ayah dan Ibuku terhormat atas doa restu dan bimbingan yang diberikan selama ini. - Istri dan anakku tercinta. - Saudara-saudaraku yang telah memberikan semangat dan doa. - Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta. vi ABSTRAK Sebagai tenaga pendidik professional, kepala sekolah dituntut mampu memberikan fungsi dalam manajemen kesiswaan, baik yang menyangkut guru, siswa atau fisik sekolah. Pengelolaan manajemen kesiswaan yang baik menjadi lebih penting agar tercipta kondisi kesiswaan yang optimal dan untuk meningkatkan kualitas sekolah. Maka dalam hal ini, penulis berusaha meneliti fungsi kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan di SDI Al Fattah Surakarta tahun pelajaran 2010/2011. Penulis mengangkat masalah bagaimana fungsi kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan di SDI Al Fattah Surakarta tahun pelajaran 2010/2011 dan bagaimana design atau tata kelola manajemen kesiswaan di SDI Al Fattah Surakarta. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang fungsi kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan dan untuk mengetahui design atau tata kelola manajemen kesiswaan di SDI Al Fattah Surakarta. Dari tujuan tersebut, diharapkan penelitian ini dapat dimanfaatkan untuk memberikan masukan dan bahan pertimbangan tentang manajemen kesiswaan dan design atau tata kelola manajemen kesiswaan. Sejalan dengan penelitian tersebut, maka penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala SDI Al Fattah Surakarta, sedangkan informan dalam penelitian ini adalah guru dan siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara, dokumentasi dan observasi. Adapun analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang bersifat eksploratif kualitatif yaitu perolehan data digambarkan dengan kata atau kalimat menurut kategori untuk memperoleh kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data serta kesimpulan, didapatkan bahwa; 1) kepala sekolah memiliki fungsi yang sangat berpengaruh besar terhadap perkembangan sekolah, baik kemajuan sekolah, prestasi siswa dan pengembangan karakter siswa. Dalam hubungannya dengan kegiatan kesiswaan kepala sekolah SDI Al Fattah Surakarta telah melaksanakan tugasnya dengan baik sebagai educator, manager, administrator, supervisor, leader, innovator, dan motivator. Fungsi kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan ialah sebagai penanggung jawab kegiatan manajemen kesiswaan, menunjuk beberapa guru dalam kegiatan kesiswaan. Tanggung jawab kepala sekolah dalam kegiatan kesiswaan yaitu mengkoordinir, membimbing, mengarahkan dan menggerakkan segala kegiatan kesiswaan yang telah direncanakan dan dilaksanakan. 2. Pengelolaan manajemen kesiswaan SDI Al Fattah Surakarta dikelola oleh guru bidang kesiswaan, guru kelas dan tenaga kependidikan yang telah ditunjuk kepala sekolah dengan kepala sekolah sebagai penangggung jawabnya. Pengelolaan manajemen kesiswaan sendiri diawali dari perencanaan penerimaan siswa baru dengan menyesuaikan daya tampung yang sebelumnya disesuaikan dengan sarana prasarana yang ada dan guru maupun tenaga kependidikan yang ada, kemudian penerimaan siswa baru, pengorganisasian siswa, orientasi siswa, pembinaan dan pelayanan siswa, serta penilaian siswa. Kata kunci: Fungsi, Kepala Sekolah, Manajemen Kesiswaan vii KATA PENGANTAR بسن اهلل الرحون الرحين الحود هلل و صالة و سالم على رسىل هلل و على اله و اصحابه و هن تبعهن الى يىم الدين Segala puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt., sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta. Keberhasilan manajemen ditentukan oleh efektivitas kepemimpinan, karena kepenimipinan adalah inti dari manajemen. Seorang kepala sekolah harus memilih dan melaksanakan kepemimpinannya dengan baik agar memperoleh sukses dalam menunaikan tugasnya. Keberhasilan sekolah adalah keberhasilan kepala sekolah. Kepala sekolah adalah jabatan pimpinan yang tidak bisa diisi oleh orang-orang tanpa didasarkan oleh pertimbangan-pertimbangan, sekaligus sebagai pemimpin pendidikan yang mempunyai fungsian sangat besar dalam mengembangkan mutu pendidikan sekolah Penelitian ini menerangkan tentang pelaksanaan manajemen kesiswaan mulai dari perencanaan siswa sampai siswa keluar / meninggalkan sekolah yang telah jalankan kepala sekolah sesuai dengan tugasnya sebagai educator, manager, administrator, supervisor, leader, innovator, dan motivator. Penulisan skripsi ini peneliti mendapat hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penyelesaian penulisan skripsi, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat diatasi. Untuk itu, atas segala bentuk bantuan, penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat: viii ix DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ...................................................................................... HALAMAN PERYATAAN KEASLIAN SKRIPSI .................................. i ii HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ................................................ iii HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iv HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi ABSTRAKSI ................................................................................................... vii KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii DAFTAR ISI .................................................................................................... x DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1 B. Penegasan Istilah ...................................................................... 7 C. Perumusan Masalah .................................................................. 9 D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................. 9 E. Kajian Pustaka .......................................................................... 10 F. Metode Penelitian ..................................................................... 13 G. Sistematika penulisan ................................................................ 15 BAB II. KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MANAJEMEN KESISWAAN A. Kepemimpinan Kepala Sekolah ................................................ x 17 Halaman 1. Pengertian Kepala sekolah ................................................. 17 2. Kompetensi Kepala Sekolah .............................................. 18 3. Fungsi Kepala Sekolah ....................................................... 22 4. Syarat Pemilihan Kepala Sekolah ...................................... 25 B. Manajemen Kesiswaan ............................................................. 27 1. Pengertian Manajemen Kesiswaan ...................................... 27 2. Tujuan Manajemen Kesiswaan dan Fungsinya .................. 29 3. Prlinsip-prinsip Manajemen Kesiswaan ............................. 30 4. Kegiatan Manajemen Kesiswaan ....................................... 33 BAB III. FUNGSI KEPALA SEKOLAH DALAM MANAJEMEN KESISWAAN DI SD AL FATTAH SURAKARTA A. Gambaran Umum SDI Al Fattah .............................................. 47 B. Fungsi Kepala Sekolah Dalam Manajemen Kesiswaan di SDI Al Fattah Surakarta ........................................................... 53 1. Fungsi Kepala Sekolah ........................................................ 53 2. Design atau Tatakelola Manajemen Kesiswaan di SDI Al Fattah ............................................................................. 62 BAB IV. ANALISIS DATA A. Fungsi Kepala Sekolah Dalam Manajemen Kesiswaan di SDI Al Fattah ................................................................................... 70 B. Design atau Tatakelola Manajemen Kesiswaan di SDI Al Fattah ................................................................................... xi 75 Halaman BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan ................................................................................ 83 B. Saran ......................................................................................... 84 C. Kata Penutup ............................................................................ 86 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN xii DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Rekapitulasi Dewan Guru Tahun 2010 ........................................... 52 Tabel 2. Rekapitulasi Murid Tahun Pelajaran 2010/2011 ............................. 53 xiii DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Daftar riwayat hidup Lampiran 2. Pertanyaan untuk Kepala Sekolah Lampiran 3. Pertanyaan untuk Guru Lampiran 4. Pertanyaan untuk Anak Didik Lampiran 5. Pengurus Yayasan SDI Al Fattah Surakarta Lampiran 6. Pengurus Komite Sekolah Lampiran 7. Struktur Organisasi Dewan Guru Lampiran 8. Denah Lokasi SDI Al Fattah Surakarta Lampiran 9. Data Riel Guru Lampiran 10. Daftar Murid Tahun Akademik 2010/2011 xiv