deskripsi pemelajaran - portal sma negeri 1 gido
advertisement
KURIKULUM SMK EDISI 2004 DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT TUJUAN : FISIKA : 1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap lingkungan alam dan sekitarnya 2. Mmengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat 3. Mengembangkan pemahaman dan kemampuan untuk menunjang kompetensi produktif dan kehidupan sehari-hari KOMPETENSI : Mengukur besaran-besaran fisika KODE : A DURASI PEMELAJARAN : 30 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI 1. Mengidentifikasi besaran-besaran fisika PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU KRITERIA KINERJA § Besaran-besaran pokok dan turunan diidentifikasi berdasarkan sistem Satuan Internasional ( SI ) MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR § Besaran pokok dan turun-an beserta satuannya § Dimensi § Besaran vektor § Konversi satuan § Angka penting SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN § Membedakan besaran pokok dan turunan dengan benar. § Menuliskan satuan besaran pokok dan turunan dengan benar § Menuliskan dimensi dari besaran-besaran pokok dan turunan dengan benar § Membedakan besaran vektor dan skalar berda-sarkan arah § Mengkonversikan Satuan Internasonal ke Satuan Inggris atau sebaliknya dengan tepat dan benar. § Mengoperasikan angka penting dalam pengukur-an dengan tepat dan benar. § Mendeskripsikan besaran pokok dan turunan beserta satuannya § Menjelaskan dimensi dari besaran-besaran pokok § Menjelaskan besaran vektor dan skalar § Menjelaskan konversi Satuan Internasonal dan Satuan Inggris § Menjelaskan angka penting dalam pengukuran § Membedakan besaran pokok dan turunan § Menuliskan satuan besaran pokok dan turunan § Menuliskan dimensi dari besaran-besaran pokok dan turunan § Membedakan besaran vektor dan skalar § Mengkonversikan Satuan Internasonal ke Satuan Inggris atau sebaliknya § Mengoperasikan angka penting dalam pengukuran DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 1 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP 2. Melaksanakan pengukuran PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU § Berbagai alat ukur dipilih sesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai dengan fungsinya § Besaran-besaran fisika dihitung sesuai dengan karakteristiknya § Pengukuran : - Panjang - Luas - Volume - Massa - Waktu Digunakan untuk men-dukung kompetensi : - Melaksanakan dan pengambilan sampel - Melaksanakan analisis fisika dan instrumental - Menggunakan prosedur analisis § Melaksanakan pengukuran dengan tepat dan teliti. PENGETAHUAN § Menjelaskan berbagai alat ukur § Menjelaskan fungsi berbagai alat ukur § Menjelaskan teknik pengukuran § Menjelaskan teknik penghitungan KETERAMPILAN § Memilih alat ukur yang sesuai § Melaksanakan pengukuran § Melaksanakan penghitungan DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 2 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mengukur besaran-besaran gerak lurus KODE : B DURASI PEMELAJARAN : 12 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 1. Mengidentifikasi besaranbesaran gerak lurus § Besaran-besaran gerak lurus diidentifikasi sesuai karakteristiknya § Gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan § Jarak dan perpindahan § Kecepatan dan kelajuan § Kecepatan rata-rata dan Kelajuan rata-rata § Percepatan dan perlajuan § Membedakan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan dengan benar § Membedakan jarak dan perpindahan dengan benar § Membedakan kecepatan dan kelajuan dengan benar § Menjelaskankan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan § Menjelaskan jarak dan perpindahan § Menjelaskan kecepatan dan kelajuan § Menjelaskan kecepatan dan kelajuan rata-rata § Menjelaskan percepatan dan perlajuan § Menjelaskan grafik hubungan kecepatan V dan waktu t § Menjelaskan grafik hubungan jarak S dan waktu t § Membedakan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan § Membedakan jarak dan perpindahan § Membedakan kecepatan dan kelajuan § Membedakan percepatan dan perlajuan § Membuat grafik hubungan kecepatan V dan waktu t § Membuat grafik hubungan jarak S dan waktu t 2. Melaksanakan pengukuran § Berbagai alat ukur dipilih sesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai dengan fungsinya § Besaran-besaran gerak dihitung sesuai dengan karakteristiknya § Pengukuran kecepatan pada GLB dan GLBB § Melaksanakan pengukuran dengan tepat dan teliti. § Menjelaskan berbagai alat ukur § Menjelaskan fungsi berbagai alat ukur § Menjelaskan teknik pengukuran § Menjelaskan teknik penghitungan § Memilih alat ukur yang sesuai § Melaksanakan pengukuran § Melaksanakan penghitungan PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 3 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mengukur gaya KODE : C DURASI PEMELAJARAN : 12 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 1. Mengidentifikasi Gaya § Gaya diidentifikasi dari berbagai jenis § Hukum Newton diidentifikasi berdasarkan pengaruh resultan gaya § Macam-macam gaya § Hukum Newton tentang gerak § Membedakan bermacam-macam gaya sesuai bentuknya § Menyimpulkan hukum Newton tentang gerak dengan benar § Menjelaskan bermacammacam gaya : - Gaya berat - Gaya Normal - Gaya Gesek § Menjelaskan hukum Newton tentang gerak § Membedakan bermacammacam gaya § Menghitung gaya berat dengan neraca pegas § Menghitung gaya gesek § Menyimpulkan hukum Newton tentang gerak 2. Mengukur Gaya § Berbagai alat ukur dipilih sesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai dengan fungsinya § Gaya pegas dan gaya gesek dihitung sesuai dengan karakteristiknya § Pengukuran gaya pegas dan gaya gesek § Melaksanakan pengukuran dengan tepat dan teliti. § Menjelaskan berbagai alat ukur § Menjelaskan fungsi berbagai alat ukur § Menjelaskan teknik pengukuran § Menjelaskan teknik penghitungan § Memilih alat ukur yang sesuai § Melaksanakan pengukuran § Melaksanakan penghitungan PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 4 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mendeskripsikan usaha , energi dan daya KODE : D DURASI PEMELAJARAN : 15 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 1. Mengidentifikasi Usaha dan Energi § Usaha di identifikasi sesuai konsep gaya kali perpindahan § Energi diidentifikasi berdasarkan bentuknya § Usaha § Energi § Membedakan usaha dan energi dengan benar § Menghitung usaha suatu benda dengan benar § Menghitung energi suatu benda dengan benar § Menjelaskan konsep usaha § Menjelaskan konsep energi § Membedakan usaha dan energi § Menghitung usaha suatu benda § Menghitung energi suatu benda 2. Mengidentifikasi Daya § Daya di identifikasi sesuai konsep usaha per waktu § Daya § Efisiensi § Menghitung daya suatu benda dengan benar § Menghitung efisiensi suatu benda dengan benar § Menjelaskan konsep Daya § Menjelaskan konsep Efisiensi § Menghitung daya suatu benda § Menghitung efisiensi suatu benda PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 5 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mendeskripsikan momentum KODE : E DURASI PEMELAJARAN : 12 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 1. Mengidentifikasi impuls dan momentum § Momentum diidentifikasi dari perkalian massa dan kecepatan § Impuls diidentifikasi dari perkalian gaya dan selang waktu § Momentum § Impuls § Hukum Kekekalan momentum § Membedakan momentum dan impuls dengan benar § Menjelaskan konsep momentum § Menjelaskan impuls § Menjelaskan hukum kekekalan momentum § Membedakan momentum dan impuls § Menghitung momentum dan impuls suatu benda 2. Mengidentifikasi tumbukan § Tumbukan diidentifikasi berdasarkan koefisien kelentingan § Tumbukan § Membedakan tumbukan lenting dan tak lenting berdasarkan koefisien kelentingan § Menjelaskan tumbukan lenting dan tak lenting § Membedakan tumbukan lenting dan tak lenting § Menghitung kecepatan benda setelah tumbukan PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 6 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mendeskripsikan momen gaya ( torsi ) KODE : F DURASI PEMELAJARAN : 9 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 1. Mengidentifikasi momen gaya § Momen gaya diidentifikasi berdasarkan perkalian gaya dengan lengan gaya ( jarak ) § Momen gaya § Menghitung momen gaya suatu benda dengan benar § Menjelaskan momen gaya § Menghitung momen gaya suatu benda 2. Mengidentifikasi syarat kesetimbangan § Syarat kesetimbangan diidentifikasi berdasarkan resultan gaya dan resultan momen gaya § Syarat kesetimbangan § Menunjukkan syarat kesetimbangan suatu benda dari resultan gaya dan momen gaya § Menjelaskan syarat kesetimbangan § Menunjukkan syarat kesetimbangan suatu benda PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 7 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mengukur massa jenis KODE : G DURASI PEMELAJARAN : 8 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 1. Mengidentifikasi massa jenis suatu zat § Massa jenis suatu zat diidentifikasi dari massa per volumnya § Berat jenis suatu zat diidentifikasi dari berat per volumnya § Massa Jenis zat § Berat jenis zat § Membedakan massa jenis dan berat jenis dengan tepat § Menghitung massa jenis dan berat jenis dari suatu zat dengan benar § Menjelaskan massa jenis § Menjelaskan berat jenis § Membedakan massa jenis dan berat jenis § Menghitung massa jenis dan berat jenis dari suatu zat 2. Melaksanakan pengukuran § Berbagai alat ukur dipilih sesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai dengan fungsinya § Massa jenis dan berat jenis dihitung sesuai dengan karakteristiknya § Pengukuran massa jenis zat dan berat jenis zat § Melaksanakan pengukuran dengan tepat dan teliti. § Menjelaskan berbagai alat ukur § Menjelaskan fungsi berbagai alat ukur § Menjelaskan teknik pengukuran § Menjelaskan teknik penghitungan § Memilih alat ukur yang sesuai § Melaksanakan pengukuran § Melaksanakan penghitungan PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 8 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mendeskripsikan kekuatan suatu bahan KODE : H DURASI PEMELAJARAN : 6 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP 1. Mengidentifikasi kekuatan bahan PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU § Kekuatan bahan didentifikasi berdasarkan perbandingan tegangan dan regangan § § § § Tegangan Regangan Hukum Hooke Modulus Young § Membedakan tegangan dan regangan dengan benar PENGETAHUAN § Menjelaskan tegangan suatu bahan § Menjelaskan regangan suatu bahan § Menjelaskan hukum Hooke § Menjelaskan Modulus Young suatu bahan KETERAMPILAN § Membedakan tegangan dan regangan § Menghitung Modulus Young suatu bahan DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 9 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mengukur kalor suatu zat KODE : I DURASI PEMELAJARAN : 24 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA Suhu Kalor Pemuaian Perubahan wujud Perpindahan kalor 1. Mengidentifikasi Kalor § Suhu dapat dikonversikan dari berbagai skala § Kalor di identifikasi berdasarkan perubahan temperatur § Pemuaian terjadi disebabkan karena kenaikan suhu/ kalor § Perubahan wujud terjadi sebagai akibat dari kenaikan suhu/kalor § Perpindahan kalor didasarkan oleh media perambatan § § § § § 2. Melaksanakan pengukuran § Berbagai alat ukur dipilih sesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai dengan fungsinya § Kalor jenis dan kalor lebur dihitung menggunakan azas Black § Pengukuran - Suhu - Massa - Kalor Jenis - Kalor Laten PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN § Menentukan hasil pengkonversian skala suhu dengan benar § Menghitung pemuaian suatu zat dengan benar § Menentukan perubahan wujud suatu zat akibat kenaikan suhu/kalor § Menentukan perpindahan kalor berdasarkan media perambatan § Menjelaskan konversi skala suhu pada termometer § Menjelaskan kalor jenis suatu zat § Menjelaskan kapasitas kalor suatu zat § Menjelaskan azas Black § Menjelaskan pemuaian suatu zat § Menjelaskan perubahan wujud zat § Menjelaskan perpindahan kalor § Menyatakan hasil pengkonversian skala suhu § Menghitung pemuaian suatu zat § Menghitung kalor pada perubahan wujud zat § Membedakan perpindahan kalor § Melaksanakan pengukuran: - Kalor jenis - Kalor lebur dengan tepat dan teliti. § Menjelaskan berbagai alat ukur § Menjelaskan fungsi berbagai alat ukur § Menjelaskan teknik pengukuran § Menjelaskan teknik penghitungan § Memilih alat ukur yang sesuai § Melaksanakan pengukuran § Melaksanakan penghitungan DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 10 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mengukur besaran-besaran fluida KODE : J DURASI PEMELAJARAN : 15 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 1. Mengidentifikasi Fluida Statis § Tekanan hidrostatis diidentifikasi berdasarkan kedalaman fluida § Hukum Pascal diidentifikasi berdasarkan kesamaan tekanan hidrostatis § Gaya angkat zat cair diidentifikasi berdasarkan berat zat cair yang dipindahkan § Tekanan Hidrostatis § Hukum Pascal § Hukum Archimedes § Menghitung tekanan hidrostatis suatu zat cair dengan benar § Menghitung gaya tekan suatu zat cai r dengan benar § Menjelaskan prinsip tekanan hidrostatis suatu zat cair § Menjelaskan Hukum Pascal § Menjelaskan hukum Archimedes § Menghitung tekanan hidrostatis suatu zat cair § Menghitung gaya tekan suatuzat cair § Menghitung gaya angkat zat cair jika suatu benda dicelupkan 2. Melaksanakan pengukuran § Berbagai alat ukur dipilih sesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai dengan fungsinya § Gaya angkat zat cair dihitung menggunakan Hukum Archimedes § Pengukuran gaya angkat zat cair dengan menggunakan konsep Archimedes § Melaksanakan pengukuran: - Gaya angkat zat cair dengan tepat dan teliti. § Menjelaskan berbagai alat ukur § Menjelaskan fungsi berbagai alat ukur § Menjelaskan teknik pengukuran § Menjelaskan teknik penghitungan § Memilih alat ukur yang sesuai § Melaksanakan pengukuran § Melaksanakan penghitungan PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 11 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mengukur tegangan permukaan zat cair KODE : K DURASI PEMELAJARAN : 12 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 1. Mengidentifikasi tegangan permukaan zat cair § Tegangan permukaan zat cair diidentifikasi berdasarkan gaya dibagi panjang permuka-an § Gejala naik turunnya zat cair dalam pipa kapiler diidentifikasi berdasarkan tegangan permukaannya § Gaya adhesi dan kohesi § Tegangan permukaan zat cair § Kapilaritas § Membedakan gaya adhesi dan kohesi sesuai sifatnya § Menentukan tegangan permukaan zat cair dengan benar § Membandingkan naik turunnya zat cair dalam pipa kapiler § Menjelaskan gaya adhesi dan kohesi § Menjelaskan tegangan permukaan suatu zat cair § Menjelaskan naik turunnya zat cair dalam pipa kapiler § Membedakan gaya adhesi dan kohesi § Menghitung tegangan permukaan zat cair § Membandingkan naik turunnya zat cair dalam pipa kapiler 2. Melaksanakan pengukuran § Berbagai alat ukur dipilih sesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai dengan fungsinya § Tegangan permukaan zat cair dihitung berdasarkan hasil bagi gaya dengan panjang permukaan § Pengukuran tegangan permukaan § Melaksanakan pengukuran: - Tegangan permukaan zat cair dengan tepat dan teliti. § Menjelaskan berbagai alat ukur § Menjelaskan fungsi berbagai alat ukur § Menjelaskan teknik pengukuran § Menjelaskan teknik penghitungan § Memilih alat ukur yang sesuai § Melaksanakan pengukuran § Melaksanakan penghitungan PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 12 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mengukur angka kekentalan (viscositas) zat cair KODE : L DURASI PEMELAJARAN : 12 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 1. Mengidentifikasi Fluida Statis § Tekanan Hidrostatis diidentifikasi berdasarkan kedalaman fluida § Hukum Pascal diidentifikasi berdasarkan kesamaan tekanan hidrostatis § Gaya angkat zat cair diidentifikasi berdasarkan berat zat cair yang dipindahkan § Tekanan Hidrostatis § Hukum Pascal § Hukum Archimedes § Menghitung tekanan hidrostatis suatu zat cair dengan benar § Menghitung gaya tekan suatu zat cair dengan benar § Menjelaskan prinsip Tekanan Hidrostatis suatu zat cair § Menjelaskan Hukum Pascal § Menjelaskan hukum Archimedes § Menghitung tekanan hidrostatis suatu zat cair § Menghitung gaya tekan suatu zat cair § Menghitung gaya angkat zat cair jika suatu benda dicelupkan 2. Melaksanakan pengukuran § Berbagai alat ukur dipilih sesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai dengan fungsinya § Gaya angkat zat cair dihitung menggunakan Hukum Archimedes § Pengukuran gaya angkat zat cair dengan menggunakan konsep Archimedes § Melaksanakan pengukuran: - Gaya angkat zat cair dengan tepat dan teliti. § Menjelaskan berbagai alat ukur § Menjelaskan fungsi berbagai alat ukur § Menjelaskan teknik pengukuran § Menjelaskan teknik penghitungan § Memilih alat ukur yang sesuai § Melaksanakan pengukuran § Melaksanakan penghitungan PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 13 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mengukur getaran KODE : M DURASI PEMELAJARAN : 9 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 1. Mengidentifikasi getaran harmonik § Getaran harmonik diidentfikasi berdasarkan titik setimbangnya § Hubungan frekuensi dan perioda § Hubungan simpangan dan amplitudo § Membedakan frekuensi dan perioda suatu getaran dengan benar § Menghitung frekuensi dan perioda suatu getaran dengan benar § Membedakan simpangan dan amplitudo suatu getaran dengan benar § Menghitung simpangan dan amplitudo suatu getaran dengan benar § Menjelaskan hubungan frekuensi dan perioda suatu getaran § Menjelaskan hubungan simpangan dan amplitudo suatu getaran § Membedakan frekuensi dan perioda suatu getaran § Menghitung frekuensi dan perioda suatu getran § Membedakan simpangan dan amplitudo suatu getaran § Menghitung simpangan dan amplitudo suatu getaran 2. Melaksanakan pengukuran § Berbagai alat ukur dipilih sesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai dengan fungsinya § Frekuensi dan perioda dihitung berdasarkan konsep getaran § Percepatan gravitasi dihitung berdasarkan konsep getaran § Pengukuran percepatan gravitasi § Melaksanakan pengukuran: - Frekuensi , perioda dan percepatan gravitasi dengan tepat dan teliti. § Menjelaskan berbagai alat ukur § Menjelaskan fungsi berbagai alat ukur § Menjelaskan teknik pengukuran § Menjelaskan teknik penghitungan § Memilih alat ukur yang sesuai § Melaksanakan pengukuran § Melaksanakan penghitungan PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 14 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mendeskripsikan sifat gelombang KODE : N DURASI PEMELAJARAN : 10 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 1. Mengidentifikasi gelombang § Gelombang diidentifikasi berdasarkan sifat-sifatnya § Gelombang transversal dan gelombang longitu-dinal § Hubungan frekuensi, cepat rambat dan panjang gelombang § Membedakan gelombang transversal dan gelom-bang longitudinal sesuai arah getaran dan rambatannya § Menghubungkan frekuensi, cepat rambat dan panjang suatu gelombang dengan benar § Menjelaskan gelombang transversal dan gelombang longitudinal § Menjelaskan hubungan frekuensi, cepat rambat dan panjang gelombang § Membedakan gelombang transversal dan gelombang longitudinal § Menghubungkan frekuennsi , cepat rambat dan panjang suatu gelombang 2. Membuktikan sifat-sifat gelombang § Sifat-sifat gelombang dibuktikan melalui percobaan § Pembuktian sifat gelombang § Melaksanakan percobaan: - Sifat pemantulan, pem-biasan dan difraksi dengan cermat § Menjelaskan berbagai alat percobaan § Menjelaskan fungsi berbagai alat percobaan § Menjelaskan teknik percobaan § Memilih alat percobaan yang sesuai § Melaksanakan percobaan § Membuktikan sifat-sifat gelombang PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 15 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mendeskripsikan listrik statis KODE : O DURASI PEMELAJARAN : 22 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 1. Mengidentifikasi gaya Listrik § Muatan listrik terjadi akibat perpindahan elektron § Gaya listrik diidentifikasi berdasarkan interaksi elektrostatis dua muatan § Muatan Listrik § Hukum Coulomb § Menghitung gaya listrik dengan benar § Menjelaskan terjadinya muatan listrik § Mejelaskan hukum Coulomb § Menyimpulkan terjadinya muatan listrik § Menghitung gaya listrik 2. Mengidentifikasi medan listrik § Medan Listrik di identifikasi berdasarkan perbandingan gaya listrik dan besar muatan § Medan Listrik § Hukum Gauss § Kuat medan Listrik § Menggambarkan garisgaris medan dengan teliti § Menghitung kuat medan listrik dengan benar § Menjelaskan medan listrik § Menjelaskan hukum Gauss § Menjelaskan kuat medan § Menggambarkan garisgaris medan § Menghitung kuat medan listrik pada suatu titik 3. Mengidentifikasi potensial listrik § Potensial listrik di identifikasi berdasarkan perubahan kedudukan dua muatan § Energi potensial listrik § Potensial Listrik § Membedakan energi potensal listrik dengan potensial listrik dengan benar § Menghitung potensial listrik beberapa muatan dengan benar § Menjelaskan energi potensial listrik § Menjelaskan potensial listrik § Menjelaskan hukum kekekalan energi mekanik pada medan listrik § Membedakan energi potensal listrik dengan potensial listrik § Menghitung potensial listrik beberapa muatan § Menggunakan hukum kekekalan energi mekanik pada medan listrik PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 16 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mengukur arus listrik searah ( DC ) KODE : P DURASI PEMELAJARAN : 20 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 1. Mengidentifikasi Arus Listrik § Arus listrik diidentifikasi berdasarkan perpindahan muat-an § Arus Listrik § Hambatan Listrik § Hukum Ohm § Membedakan arus listrik dan hambatan listrik dengan tepat § Menggunakan hukum Ohm sesuai karakteristik-nya § Menjelaskan arus listrik § Menjelaskan hambatan listrik § Menjelaskan hukum Ohm § Membedakan arus listrik dan hambatan listrik § Menggunakan hukum Ohm 2. Menyusun Rangkaian komponen –komponen kelistrikan § Komponen listrik dirangkai berdasarkan susunan seri , paralel dan gabungan § Rangkaian seri hambatan § Rangkaian paralel hambatan § Rangkaian gabungan seriparalel hambatan § Jembatan Wheatstone § Hukum Kirchoff § Merangkai beberapa hambatan seri dan paralel dengan benar § Merangkai beberapa sumber listrik secara seri dan paralel dengan benar § Menggunakan hukum Kirchoff pada suatu rangkaian dengan benar § Menjelaskan Rangkaian Seri Hambatan § Menjelaskan Rangkaian Paralel Hambatan § Menjelaskan Rangkaian Gabungan Seri-Paralel Hambatan § Menjelaskan Jembatan Wheatstone § Menjelaskan sumber listrik yang dirangkai secara seri dan paralel § Menjelaskan Hukum Kirchoff § Merangkai beberapa hambatan seri dan paralel § Merangkai beberapa sumber listrik secara seri dan paralel § Menggunakan hukum Kirchoff pada suatu rangkaian 3. Melaksanakan Pengukuran § Berbagai alat ukur dipilih sesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai dengan fungsinya § Arus dan hambatan listrik dihitung sesuai prosedur § Pengukuran arus dan hambatan listrik § Pengukuran hambatan dengan menggunakan prinsip jembatan Wheatstone § Melaksanakan pengukur-an: - Arus dan hambatan listrik tepat dan teliti. - Hambatan dengan menggunakan prinsip jembatan Wheatstone § Menjelaskan berbagai alat ukur § Menjelaskan fungsi berbagai alat ukur § Menjelaskan teknik pengukuran § Menjelaskan teknik penghitungan § Memilih alat ukur yang sesuai § Melaksanakan pengukuran § Melaksanakan penghitungan PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 17 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mengukur arus bolak-balik ( AC ) KODE : Q DURASI PEMELAJARAN : 16 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 1. Mengidentifikasi arus listrik § Arus listrik diidentifikasi berdasarkan nilai efektif maksimum dan rata-rata § Nilai efektif, nilai maksimum, nilai rata-rata arus listrik dan tegangan § Menggambarkan arus dan tegangan bolakbalik dengan benar § Membedakan nilai efektif arus dan tegangan dengan benar § Membedakan nilai maksi-mum arus dan tegangan dengan benar § Membedakan nilai ratarata arus dan tegangan dengan benar § Menjelaskan nilai efektif arus dan tegangan § Menjelaskan nilai maksimum arus dan tegangan § Menjelaskan nilai ratarata arus dan tegangan § Menggambarkan arus dan tegangan bolak-balik § Membedakan nilai efektif arus dan tegangan § Membedakan nilai maksimum arus dan tegangan § Membedakan nilai ratarata arus dan tegangan 2. Menyusun rangkaian komponen-komponen kelistrikan § Komponen listrik dirangkai berdasarkan susunan seri § Rangkaian Resistor, Induktor, dan Kapasitor (RLC ) § Menentukan besar arus dan tegangan pada rangkaian induktif dan kapasitif dengan benar § Menggambarkan diagram fasor dari arus dan tegangan dengan benar § Menggambarkan rangkai-an hambatan dan induktor dengan benar § Menggambarkan rangkai-an hambatan dan kapasi-tor dengan benar § Menjelaskan beda fase antara arus dan tegangan pada rangkaian induktif § Menjelaskan beda fase antara arus dan tegangan pada rangkaian kapasitif § Menjelaskan rangkaian seri RL § Menjelaskan rangkaian seri RC § Menjelaskan rangkaian seri RLC § Menentukan besar arus pada rangkaian induktif dan kapasitif § Menentukan besar tegangan pada rangkaian induktif dan kapasitif § Menggambarkan diagram fasor dari arus dan tegangan § Menghitung besar reaktansi induktif dan kapasitif § Menggambarkan rangkaian hambatan dan induktor § Menggambarkan rangkaian hambatan dan kapasitor PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 18 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN § Menghitung impedansi rangkaian RL, RC,dan RLC § Menghitung impedansi rangkaian RL, RC,dan RLC dengan benar 3. Melaksanakan Pengukuran PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU § Berbagai alat ukur dipilih sesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai dengan fungsinya § Arus dan tegangan listrik dihitung sesuai prosedur § Pengukuran arus dan tegangan listrik pada rangkaian seri RLC § Melaksanakan pengukuran arus dan tegangan listrik dengan tepat dan teliti. KETERAMPILAN § Menjelaskan berbagai alat ukur § Menjelaskan fungsi berbagai alat ukur § Menjelaskan teknik pengukuran § Menjelaskan teknik penghitungan § Memilih alat ukur yang sesuai § Melaksanakan pengukuran § Melaksanakan penghitungan DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 19 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mengukur besaran-besaran optik KODE : R DURASI PEMELAJARAN : 23 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 1. Mengidentifikasi pemantulan § Pemantulan diidentifikasi berdasarkan sifat-sifat optik/ cahaya § Cahaya konvergen dan divergen § Pantulan cahaya teratur dan tidak teratur § Hukum Snellius tentang pemantulan § Pembentukan bayangan pada cermin datar dan lengkung § Sifat-sifat bayangan pada cermin datar dan lengkung § Persamaan cermin § Membedakan cahaya konvergen dan divergen dengan benar § Membedakan pantulan cahaya teratur dan tidak teratur dengan benar § Menggunakan Hukum Snellius tentang pemantul-an dengan benar § Menggambar tiga sinar istimewa dalam pemben-tukan bayangan pada cermin dengan benar § Menguraiakan sifat-sifat bayangan yang dibentuk cermin dengan benar § Menuliskan persamaan cermin dengan benar § Menjelaskan cahaya konvergen dan divergen § Menjelaskan pantulan cahaya teratur dan tidak teratur § Menjelaskan Hukum Snellius tentang pemantulan § Menjelaskan tiga sinar istimewa dalam pembentukan bayangan pada cermin § Menjelaskan sifat-sifat bayangan pada cermin datar dan lengkung § Menjelaskan persamaan cermin § Membedakan cahaya konvergen dan divergen § Membedakan pantulan cahaya teratur dan tidak teratur § Menggunakan Hukum Snellius tentang pemantulan § Menggambar tiga sinar istimewa dalam pembentukan bayangan pada cermin § Menguraiakan sifat-sifat bayangan yang dibentuk cermin § Menuliskan persamaan cermin 2. Mengidentfikasi pembiasan cahaya § Pembiasan cahaya di identifikasi berdasarkan perbedaan indeks biasnya § Hukum Snellius tentang pembiasan § Indeks bias mutlak dan relatif § Sudut deviasi pada prisma § Lensa cekung dan cembung § Persamaan lensa § Menentukan sudut bias pada berbagai media § Menentukan indeks bias pada berbagai media § Menentukan sudut deviasi pada prisma § Melukis pembentukan bayangan pada lensa § Menjelaskan Hukum Snellius tentang pembiasan § Menjelaskan indeks bias mutlak dan relatif § Menjelaskan sudut deviasi pada prisma § Menentukan sudut bias pada berbagai media § Menentukan indeks bias pada berbagai media § Menentukan sudut deviasi pada prisma § Melukis pembentukan bayangan pada lensa PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 20 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN § Mengklasifikasi sifatsifat bayangan yang di bentuk lensa § Menggunakan persamaan lensa § Menjelaskan pembentukan bayangan pada lensa § Menjelaskan persamaan lensa § Menjelaskan kekuatan lensa § Mengklasifikasi sifat-sifat bayangan yang di bentuk lensa § Menggunakan persamaan lensa § Menghitung kekuatan lensa 3. Menggunakan alat-alat Optik § Alat-alat optik digunakan sesuai kebutuhannya § § § § Mata dan kacamata Loup Teropong Mikroskop § Membedakan titik dekat dekat dan titik jauh pada mata dengan benar dan teliti § Menghitung kekuatan lensa kacamata dengan benar § Menggunakan alat-alat optik sesuai dengan prosedur § Menjelaskan titik dekat dekat dan titik jauh pada mata § Menjelaskan cacat mata dan kacamata sebagai alat bantu § Menjelaskan perbesaran pada loup § Menjelaskan pembesaran pada teropong § Menjelaskan pembesaran pada mikroskop § Membedakan titik dekat dan titik jauh pada mata dan lensa kacamata § Menghitung kekuatan lensa kacamata § Menggunakan alat-alat optik 4. Melaksanakan pengukuran § Berbagai alat ukur dipilih sesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai dengan fungsinya § Jarak fokus cermin dihitung sesuai prosedur § Sudut deviasi prisma dihitung sesuai prosedur § Jarak fokus lensa dihitung sesuai prosedur § Pengukuran : - Jarak fokus cermin - Sudut deviasi - Jarak fokus lensa § Melaksanakan pengukuran : - Jarak fokus cermin - Sudut deviasi - Jarak fokus lensa dengan tepat dan teliti. § Menjelaskan berbagai alat optik § Menjelaskan fungsi berbagai alat optik § Menjelaskan teknik pengukuran § Menjelaskan teknik penghitungan § Memilih alat optik yang sesuai § Melaksanakan pengukuran § Melaksanakan penghitungan PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 21 dari 22 KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI : Mendeskripsikan thermodinamika KODE : S DURASI PEMELAJARAN : 9 Jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI 1. Mengidentifikasi Hukumhukum Thermodinamika PROGRAM KEAHLIAN : PENGAWASAN MUTU KRITERIA KINERJA § Hukum-hukum thermodinamika diidentifikasi berdasarkan hubungan kalor dengan usaha MATERI POKOK PEMELAJARAN LINGKUP BELAJAR § Hukum-hukum Thermodinamika § Proses-proses thermodinamika § Proses keliling § Entropi SIKAP PENGETAHUAN § Menentukan hubungan kalor dengan usaha dengan benar § Membedakan macammacam proses isobar, isotermis, isokhoris dan adiabatis dengan benar § Menentukan perubahan entropi pada suatu proses dengan benar § Menjelaskan Hukumhukum Thermodinamika § Menjelaskan proses isobar, isotermis, isokhoris dan adiabatis § Menjelaskan proses keliling § Menjelaskan entropi KETERAMPILAN § Menentukan hubungan kalor dengan usaha § Membedakan macammacam proses isobar, isotermis, isokhoris dan adiabatis § Menentukan perubahan entropi pada suatu proses DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA Halaman 22 dari 22