Apakah metode pembelajaran blended?

Blended Teaching
1
Kerangka Materi
• Apakah metode pembelajaran blended?
• Mengapa memerlukan blended?
• Bagaimana Menyiapkan Pembelajaran
Variatif-integratif?
• Bagaimana menyiapkan pendidiknya?
2
Apakah Blended Teaching?
Pembelajaran blended merupakan metode
mengajar yang menggabungkan berbagai
metode pembelajaran metode pembelajaran
tradisional dalam bentuk tatap muka dengan
metode pembelajaran modern yang berbasis
komputer dan internet.
3
MODEL BLENDED
Apa yang siswa perlukan?
TOP TEN INTERNET USES
IN TEACHING AND LEARNING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Research
Communication
News
Social Networking
Shopping
Education
Official Sites
Lesson Plans
Download
Online Games
6
KOMPETENSI PENDIDIK
12 Kompetensi Belajar
Berbasis IT
1. Searching, dengan search engine
2. Collecting, MP3, garfik, animasi, video
3. Creating, membuat web, membuat game
4. Sharing, web pages, blog
5. Communicating, e-mail, IM, chat
6. Coordinating, workgroups, mailing list
7. Meeting, forum, chatroom,
8. Socializing, beragam kelompok sosial on line
9. Evaluating, on line advisor
10. Buying-Selling, jual beli on line
11. Gaming, game on line
12. Learning, jurnal on line, riset on line
Bernie Trilling, Toward Learning Societies, 2006
8
Persoalan …..
BAGAIMANA
SEKOLAH
DAPAT MENGGUNAKAN
INTERNET UNTUK
PENGEMBANGAN
KURIKULUM-PEMBELAJARAN
DAN PENILAIAN?
9
Perubahan Perilaku Pembelajaran
KONDISI GLOBAL :
Teknologi berkembang
cepat, Dunia kerja makin
inovatif, Kolaborasi makin
masif, persaingan ketat
PERUBAHAN PARADIGMA
Mengajar dan Belajar untuk
abad 21
PENINGKATAN
MUTU
LULUSAN
KEBUTUHAN
KOMPETENSI
LULUSAN
PERUBAHAN
KURIKULUM
PERUBAHAN
PROSES
PEMBELAJARAN
Perubahan Perilaku …
PERUBAHAN KURIKULUM BUKAN
HANYA PERUBAHAN PEMIKIRAN
TETAPI YANG LEBIH PENTING
ADALAH
MEDEFINISIKAN HASIL, MENGUBAH
PROSES DAN MENGUKUR HASIL
PEMBELAJARAN
11
Perubahan Paradigma dlm Pembelajaran …
Belajar =
menerima
pengetahuan
?
SISWA PASIF
RESEPTIF
Taget pengetahuan
dan lulus ujian
nasional
Teacher Centered Learning
12
Evolusi Pendidikan
Competitive
Differentiation


Innovative
educators and
departments
Connected
Learning

Advanced
Needs



Most
Institutions
Today
Enable pedagogical
best practices

Intermediate Needs



Support traditional educational
approaches
Basic Needs
Integrated student services
On-demand learning
opportunities
Supports mobile lifestyle
Data-driven
Personalized
Blended/hybrid/web
enhanced courses
Active experimentation
Group and team learning
Affordable reality
Distance learning
Classroom based learning
 Teacher based pedagogy
 External courses

13
IT in
Education
TIK dalam
Pendidikan
Distance Learning
Online Learning
e-Learning
Computer-based
Learning
Selon Keith Bachman, WR Hambrecht+Co
14
E-Learning
15
Video
Kelas Keterampilan Abad 21
Blended vision
How to make a mind maping
How to blended English learning
Vokasional
16
TERIMA KASIH
17