perancangan aplikasi pembelajaran teknologi informasi komuniaksi

Jurnal INFOTEK, Vol 1, No 3, Oktober 2016
ISSN 2502-6968 (Media Cetak)
PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN TEKNOLOGI
INFORMASI KOMUNIAKSI (TIK) DENGAN MENGGUNAKAN
METODE COMPUTER BASED INSTRUCTION STUDI
KASUSSMP NEGERI 29 MEDAN
Yanuati Lahagu1, Noferianto Sitompul2
1
Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika, STMIK Budi Darma
2
Dosen Tetap STMIK Budi Darma
Jl. Sisimangaraja No.338 Simpang Limun Medan
www.stmik-budidarma.ac.id //Email: [email protected]
ABSTRAK
Pembelajaran merupakan proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan
belajar yang meliputi guru dan siswa yang saling bertukar informasi. Di sisi lain pembelajaran
mempunyai pengertian yang mirip dengan pengajaran, tetapi sebenarnya mempunyai konotasi yang berbeda. Dalam
konteks pendidikan, guru mengajar agar peserta didik dapat belajar dan menguasai isi pelajaran hingga mencapai
sesuatu objektif yang ditentukan (aspek kognitif), juga dapat memengaruhi perubahan sikap (aspek afektif), serta
keterampilan (aspek psikomotor) seorang peserta didik, namun proses pengajaran ini memberi kesan hanya sebagai
pekerjaan satu pihak, yaitu pekerjaan pengajar saja. Sedangkan pembelajaran menyiratkan adanya interaksi antara
pengajar dengan peserta didik. Dalam pembelajaran yang utama adalah bagaimana siswa belajar.
Microsoft word merupakan aplikasi pengolah kata yang terdapat dalam paket program aplikasi microsoft office.
Microsoft Word sangat berguna untuk kalangan pendidikan khususnya siswa yang masih duduk dibangku
sekolah menengah pertama. Sebagaimana yang telah ketahui, Microsoft Word dipergunakan untuk membantu
pembuatan dokumen berupa laporan ataupun makalah. Namun, adakalanya lupa memanfaatkan berbagai
fasilitas yang ada dalam microsoft word, padahal dengan memanfaatkan fasilitas tersebut dapat membantu
mempercepat pembuatan dokumen. Computer Based Interaction merupakan salah satu teknik yang biasa
digunakan untuk membuat suatu aplikasi pembelajaran, Computer Based Instruction biasanya digunakan
untuk pembuatan desain yang menarik yang menerapkan interaksi manusia dan komputer serta bagaimana
materi-materi pembelajaran microsoft dibuat dan dapat dipahami sedetail mungkin
Kata kunci : Pembelajaran, Microsoft Word, Computer Based Interaction
1. Pendahuluan
1.1 Latar Belakang Masalah
Pembelajaran merupakan proses interaksi peserta
didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu
lingkungan belajar yang meliputi guru dan siswa yang
saling bertukar informasi. Di sisi lain pembelajaran
mempunyai pengertian yang mirip dengan pengajaran,
tetapi sebenarnya mempunyai konotasi yang berbeda.
Dalam konteks pendidikan, guru mengajar agar
peserta didik dapat belajar dan menguasai isi pelajaran
hingga mencapai sesuatu objektif yang ditentukan
(aspek kognitif), juga dapat memengaruhi perubahan
sikap (aspek afektif), serta keterampilan (aspek
psikomotor) seorang peserta didik, namun proses
pengajaran ini memberi kesan hanya sebagai
pekerjaan satu pihak, yaitu pekerjaan pengajar saja.
Sedangkan pembelajaran menyiratkan adanya
interaksi antara pengajar dengan peserta didik. Dalam
pembelajaran yang utama adalah bagaimana siswa
belajar.
Penguasaan teknologi informasi dan komunikasi
menjadi hal yang sangat penting untuk mampu
bertahan dan bersaing. Pendidikan telah dengan cepat
merespon perkembangan dengan memasukkan materi
teknologi informasi yang tepat dalam sekolah dan
dunia pendidikan merupakan salah satu faktor kunci
penting untuk mengejar ketertinggalan dunia
pendidikan dan kualitas sumber daya manusia (SDM)
Indonesia dari bangsa-bangsa lain. Teknologi
komputer menjadi faktor pendukung dalam bidang
pendidikan dengan menerapkan metode pembelajaran
yang tepat, akan menambah minat siswa untuk lebih
mendalami mata pelajaran yang disampaikan oleh
para pendididik.
Computer Based Interaction merupakan salah
satu teknik yang biasa digunakan untuk membuat
suatu aplikasi pembelajaran, Computer
Based
Instruction biasanya digunakan untuk pembuatan
desain yang menarik yang menerapkan interaksi
manusia dan komputer serta bagaimana materi-materi
pembelajaran microsoft dibuat dan dapat dipahami
sedetail mungkin.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian dari latar belakang masalah
di atas, maka rumusan masalah yang diperoleh adalah
:
Perancangan Aplikasi Pembelajaran Teknologi Informasi Komuniaksi (Tik) Dengan Menggunakan Metode
Computer Based Instruction Studi Kasus Smp Negeri 29 Medan
Oleh :Yanuati Lahagu
Jurnal INFOTEK, Vol 1, No 3, Oktober 2016
1.
2.
3.
Bagaimana menyajikan materi
pembelajaran
Microsoft word berbantuan Computer Based
Instruction ?
Bagaimana menerapkan metode Computer Based
Instruction pada pembelajaran microsoft word ?
206
Bagaimana merancang aplikasi pembelajaran
Microsoft word dengan menerapkan Computer
Based Instruction ?
2. Landasan Teori
2.1 Computer Based Instruction
Computer
Based
Instruction
pada
pembelajaran memiliki manfaat yang signifikan
pada
proses
pembelajaran.
Di
dalam
pemanfaatannya
pengguna
komputer
dapat
berperan sebagai alat, mengandung arti bahwa
komputer sebagai alat bantu dalam proses
pembelajaran, sedangkan komputer sebagai tutor
mengandung arti bahwa komputer mengganti
peranan guru dalam mengajar, mempersentasekan
informasi, menguji melalui pertanyaan dan
memberikan
umpan
balik
seperti
dalam
pembelajaran berprogram atau melibatkan siswa
dalam simulasi atau permainan.
2.2 Langkah-Langkah
Computer
Based
Instruction
Pada prinsipnya langkah pertama dalam
mengembangkan program CBI adalah menentukan
metode apa yang akan digunakan. Penentuan metode
ini tergantung dari jenis mata pelajaran itu sendiri, dan
macam kegiatan belajarnya.
1. Tutorial
Tutorial memakai teori dan strategi pembelajaran
dengan memberikan materi, pertanyaan dan latihan
agar user dapat menyelesaikan suatu masalah,
2. Latihan dan Praktik
Latihan dan praktik merupakan metode pengajaran
yang dilakukan dengan memberikan latihan yang
berulang-ulang, tujuannya yaitu user akan lebih
terampil, cepat, dan tepat dalam melakukan suatu
keterampilan.
3. Pemecahan Masalah
Pemecahan masalah adalah suatu metode mengajar
yang mana siswanya diberi soal-soal yang untuk
dijawab, tujuannya yntuk menganalisis masalah
tersebut,
4. Simulation (simulasi)
Simulasi
dipergunakan
untuk
mengajar
pengetahuan prosedural seperti belajar bagaimana
untuk menerbangkan pesawat atau mengemudikan
mobil. Program simulasi yang baik dapat
memberikan suatu lingkungan untuk situasi
praktek yang tidak mungkin dapat dilakukan
diruang kelas atau mengurangi resiko kecelakaan
pada lingkungan sebenar nya.
5. Intructional/ Educational Games
Tipe Intructional atau Educational Games
merupakan
program
yang
menciptakan
ISSN 2502-6968 (Media Cetak)
kemampuan pada lingkungan permainan.
Permainan diberikan sebagai alat untuk
memotivasi dan membuat siswa untuk melalui
prosedur permainan secara teliti untuk
mengembangkan kemampuan mereka.
3. Pembahasan
3.1 Analisa
Teknik pembelajaran berbasis komputer adalah
bentuk penyajian bahan-bahan pembelajaran dan
keahlian atau keterampilan dalam satuan unit-unit
kecil, sehingga mudah dipelajari dan dipahami oleh
siswa. pembelajaran berbasis komputer (PBK)
merupakan suatu bentuk pembelajaran yang
menempatkan komputer sebagai piranti sistem
pembelajaran individual, dimana siswa dapat
berinteraksi langsung dengan sistem komputer yang
sengaja dirancang atau dimanfaatkan oleh guru.
Kontrol pembelajaran berbasis komputer sepenuhnya
ada ditangan siswa (student center), karena
pembelajaran berbasis komputer menerapkan pola
pembelajaran bermedia, yaitu secara utuh sejak awal
hingga akhir menggunakan piranti sistem komputer.
3.2 Perancangan Sistem
Desain alat pemodelan yang digunakan untuk
merancang sistem dalam pengembangan dan
pembuatan Interaktif Multimedia Microsoft Word
dengan menggunakan UML (Unified Modeling
Language) yang terdiri dari perancangan Use Case
Diagram, Activity Diagram perancangan dari aplikasi
yang akan dibuat
3.3 Perancangan Aplikasi
Perancangan aplikasi merupakan gambaran yang
akan dibuat dari keseluruhan sistem yang akan
dirancang, dalam penelitian ini, penulis akan
menggunakan use case diagram, activity diagram
untuk menggambarkan arsitektur dari sistem tersebut,
berikut adalah arsitekturnya.
1. Use case pembelajaran Microsoft Word
Use case menggambarkan prosedur sistem secara
umum, adalah use case pembelajaran Mirosoft
Word yang dirancang, pada gambar 3.6 berikut :
Home
Menu
Mat
eri
Menu
Lati
han
Us
Menu
e
Ga
r
me
Menu
Sim
Perancangan Aplikasi Pembelajaran Teknologi Informasi Komuniaksi (Tik) Dengan Menggunakan
ulasi Metode
Computer Based Instruction Studi Kasus Smp Negeri 29 Medan
Oleh :Yanuati Lahagu
Jurnal INFOTEK, Vol 1, No 3, Oktober 2016
Gambar 4.1 Use Case Pembelajaran Microsoft Word
4. Algoritma Dan Implementasi
4.1 Algoritma
Algoritma perancangan aplikasi pembelajaran
207
TIK (Teknologi Informasi Komunikasi) dengan
metode CBI (Computer Based Instruction) dibagi
menjadi beberapa bagian yaitu:
a. Algoritma pilih materi
Input
: Materi
Proses
: Pilih Materi
If
Pengenalan microsoft word. Then
Else If
Penyajian Materi
Output
: Penyajian Materi
b. Algoritma Soal
Input : Latihan
Proses : stop();
onEnterFrame = function () {skor = +
score;};
a.onPress = function(){
salah.gotoAndPlay(2);
slh += 0;
play();
};
b.onPress = function(){
benar.gotoAndPlay(2);
score += 1;
bnr +=1;
play();
};
Output: Nilai
c. Algoritma Game
Input
: Game
Proses : stop();
onEnterFrame = function () {skor = +
score;};
a.onPress = function(){
salah.gotoAndStop(15);
slh += 0;
play();
};
b.onPress = function(){
benar.nextframe();
score += 10;
bnr +=1;
play();
};
Output: Nilai
d. Algoritma Simulasi
Input : Menu Utama
Proses : stop();
simulasi =0;
mulai.onPress = function() {
nextFrame();
};
Output : Visualisasi Simulasi
ISSN 2502-6968 (Media Cetak)
4.2 Perancangan Antar Muka
Berikut ini implementasi dari aplikasi pembelajaran
TIK (Teknologi Informasi Komunikasi) yang
telah dirancang.
1. Tampilan Utama
Tampilan Utama ini merupakan tampilan yang teridiri
dari tulisan dan gambar serta tombol menu home,
materi, latihan, game, dan simulasi.
Gambar 5.1 Tampilan Utama
5. Kesimpulan dan Saran
5.1 Kesimpulan
Setelah melakukan pembahasan dari bab-bab
sebelumnya, maka penulis mengambil kesimpulan
sebagai berikut :
1. Aplikasi pembelajaran microsoft word disusun
berdasarkan tahapan-tahapan yang ada pada
metode Computer Based Instruction (CBI).
2. Aplikasi ini dibuat untuk materi-materi pelajaran
microsoft word yaitu pengenalan microsoft word,
menyiapkan lembar kerja, melakukan pengeditan
teks, melakukan format paragraf, menyisipkan
objek, menyisipkan textbox, word art dan clip
art, menyisipkan bingkai, memindahkan teks
dan mencetak dokumen kerja
3. Aplikasi pembelajaran microsoft word yang
menggunakan metode
Computer Based
Instruction (CBI) dibuat untuk memudahkan
pengguna dalam menerapkan dan memahami
materi yang semula masih bersifat manual
menjadi media yang menarik dan mudah
dipahami dengan berbagai teks dan animasi.
4. Aplikasi
pembelajaran
microsoft
word,
memudahkan pendidik dan peserta didik dalam
menjelaskan dan memahami tentang teori
microsoft word dengan efektif dan efisien.
5.2 Saran
Saran yang dapat diberikan oleh penulis kepada
peneliti selanjutnya sehubungan dengan keterbatasan
sistem yang dibangun, adalah :
1. Memperbanyak fitur-fitur animasi agar lebih
menarik lagi.
Perancangan Aplikasi Pembelajaran Teknologi Informasi Komuniaksi (Tik) Dengan Menggunakan Metode
Computer Based Instruction Studi Kasus Smp Negeri 29 Medan
Oleh :Yanuati Lahagu
208
Jurnal INFOTEK, Vol 1, No 3, Oktober 2016
2.
3.
4.
Diharapkan untuk selanjutnya aplikasi ini dapat
dikembangkan
menjadi
suatu
sistem
pembelajaran jarak jauh melalui sistem online.
Diharapkan
adanya
penambahan
fungsi
password pada aplikasi saat digunakan.
Media
pembelajaran
ini
dikembangkan
menggunakan bahasa pemprograman yang lain
dan juga penambahan-penambahan animasi
multimedia yang lebih baik lagi.
DAFTAR PUSTAKA
1. Adi Nugroho. 2010. Rekayasa Perangkat Lunak
Berbasis Objek dengan Metode
USDP.
Andi. Yogyakarta
2. Adi Nugroho.2009. Rakayasa Perangkat Lunak
Menggunakan UML dan JAVA.
Andi
Offset. Yogyakarta.
8.
ISSN 2502-6968 (Media Cetak)
3. Haviluddin. 2011. "Memahami Penggunaan
UML". Jurnal Informatika
Mulawarman,
15.
4. Iru, La dan la Ode Saifun Arihin. (2012). Analisis
Penerapan Pendekatan, Metode,
Strategi
dan Model model Pembelajaran. Yogyakarta :
Multi Presindo.
5. MADCOMS. 55 Kreasi Populer Animasi Cantik
Dengan Adobe Flash. 2009. Yogyakarta: Penerbit
ANDI
6. Prahasta, Eddy. 2009. Sistem Informasi Geografis
Konsep-Konsep
Dasar
(Perspektif
Geodesi dan Geomatika). Bandung : Informatika.
7. Rusman. 2013. Model-Model Pembelajaran.
Jakarta:
Raja
Grafindo
Persada.
Perancangan Aplikasi Pembelajaran Teknologi Informasi Komuniaksi (Tik) Dengan Menggunakan Metode
Computer Based Instruction Studi Kasus Smp Negeri 29 Medan
209
Oleh :Yanuati Lahagu