SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN
advertisement
SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Bidang Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Biologi : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SMA / MA : XII/1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) http://SilabusRPP.Com 1 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : ........................... Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Program : XII/IPA Semester :1 Alokasi waktu : 10 × 45 menit Standar Kompetensi: 1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. Kompetensi Dasar 1.1 Merencanakan percobaan pengaruh luar terhadap pertumbuhan tumbuhan Kompetensi Sebagai Hasil Belajar Melengkapi peta konsep Merumuskan pengertian pertumbuhan dan perkembangan Mengumpulkan informasi faktorfaktor yang mempengaruhi pertumbuhan Menemukan adanya gejala pertumbuhan Merumuskan masalah Merumuskan hipotesis Menyusun variabel penelitian Membuat rencana penelitian tertulis Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Jujur Percaya diri Kerja keras Berorientasi tugas dan hasil Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pengertian pertumbuhan dan perkembangan Studi membaca dan diskusi untuk memahami konsep pertumbuhan dan perkembangan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan Tugas kegiatan 1.1 Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan Diskusi menyusun rencana penelitian Presentasi rencana penelitian Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan 1. Faktor internal 2. Faktor eksternal Menyusun rencana penelitian http://SilabusRPP.Com Indikator Pencapaian Kompetensi Menemukan adanya gejala pertumbuhan dan perkembangan Mengidentifika si faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan Merumuskan masalah berdasarkan gejala pertumbuhan yang ditemukan Merumuskan hipotesis dari rumusan masalah yang sudah dirumuskan Merumuskan variabel penelitian Penilaian Jenis tagihan: 1. Tugas kelompok penyusunan proposal 2. Presentasi 3. Uji kompetensi tertulis Bentuk instrumen: 1. Lembar penilaian proposal 2. Lembar penilaian presentasi 3. Soal uji kompetensi Alokasi Waktu Sumber Belajar 6 X 45 menit Buku Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Esis Buku kerja siswa IIIA, Ign. Khristiyon o, Esis Alat bantu presentasi 2 1.2 Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan 1.3 Mengkomunik asikan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan Membuat unitunit penelitian Memberi perlakuan Mengukur kecepatan pertumbuhan Mencatat hasil pengukuran dalam tabel pengamatan Mengolah data hasil pengamatan Menarik kesimpulan berdasarkan data yang diolah Melaporkan hasil penelitian Menyusun hasil penelitian dalam bentuk laporan tertulis Menyusun laporan penelitian untuk presentasi Mempresentasika n hasil penelitian Jujur Percaya diri Kerja keras Berorientasi tugas dan hasil Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Melaksanaka n penelitian Tehnik menyusun laporan hasil penelitian Pelaksanaan penelitian kelompok di luar jam pelajaran Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan Jujur Percaya diri Kerja keras Berorientasi tugas dan hasil Toleransi Rasa ingin tahu Tehnik presentasi Presentasi laporan hasil penelitian oleh masing-masing kelompok Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan http://SilabusRPP.Com untuk menguji hipotesis Menyusun unitunit penelitian Membuat tabel pengamatan Menyususun rencana penelitian tertulis Menyiapkan alat dan bahan Memberikan perlakuan Mengukur hasil dan mencatat dalam tabel pengamatan Menganalisis data hasil pengamatan Menyimpulkan hasil penelitian Menyusun laporan tertulis hasil penelitian Mempresentasi kan hasil penelitian secara lesan Jenis tagihan: 1. Tugas kelompok laporan hasil penelitian 0 X 45 menit Bentuk instrumen: 1. Lembar penilaian hasil penelitian Jenis tagihan: 1. Presentasi Bentuk instrumen 1. Lembar penilaian presentasi 4 X 45 menit Buku Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Esis Buku kerja siswa IIIA. Ign. Khristiyon o. Esis Buku Bologi kelas XII, Dyah aryulina. Esis Buku kerja siswa IIIA, Ign. Khristiyon o Alat-alat presentasi 3 http://SilabusRPP.Com 4 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : ........................... Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Program : XII/IPA Semester :1 Alokasi waktu : 16 × 45 menit Standar Kompetensi : 2. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme. Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsi kan fungsi enzim dalam proses metabolisme Kompetensi Sebagai Hasil Belajar Menguji kerja enzim dengan eksperimen Menyimpulkan faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim Mendeskripsikan prinsip kerja enzim Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Jujur Percaya diri Kerja keras Berorientasi tugas dan hasil Toleransi Kegiatan Pembelajaran Struktur enzim Prinsip kerja enzim Membaca buku, mengumpulkan informasi dan diskusi tentang struktur enzim dan prinsip kerja enzim Melakukan eksperimen kerja enzim Mendeskripsik an struktur enzim Menguji kerja enzim dengan enzim Menyimpulkan prinsip kerja enzim Melakukan diskusi cara membuktikan reaksi respirasi Mendiskusikan tahap-tahap reaksi respirasi Mendiskusikan perbedaan reaksi respirasi aerob dan Diskusi menunjukkan adanya reaksi respirasi Mendeskripsik an tahap-tahap reaksi respirasi Membandingka n respirasi aerob dan anerob Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan 2.2 Mendeskripsi kan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat Membuktikan reaksi respirasi Mendeskripsikan tahap-tahap reaksi respirasi Membedakan reaksi respirasi anaerob dengan reaksi aerob berdasarkan energi yang dihasilkan Jujur Percaya diri Kerja keras Berorientasi tugas dan hasil Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran Proses respirasi Tahap-tahap reaksi respirasi Proses fotosintesis Tahap-tahap reaksi fotosintesis http://SilabusRPP.Com Penilaian Jenis tagihan: 1. Laporan Praktikum 2. Uji Kompetensi tertulis Alokasi Waktu Sumber Belajar 4 X 45 menit Buku teks siswa kelas XII. Dyah aryulina Buku kerja siswa IIIA. Khristiyon o, Esis Bentuk instrumen: 1. Lembar penilaian laporan 2. Soal tes tertulis Jenis tagihan: 1. Hasil eksperimen 2.2 2. Uji Kompetensi 3. Tugas skema metabolisme Bentuk instrumen: 10 X 45 menit Buku Bologi kelas XII, Dyah aryulina. Esis Buku kerja siswa IIIA, Ign. Khristiyon 5 2.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein Mendeskripsikan proses katabolisme lemak Mendeskripsikan proses katabolisme protein Mendeskripsikan hubungan katabolisme karbohidrat, lemak, dan protein Jujur Percaya diri Kerja keras Berorientasi tugas dan hasil Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan Proses katabolisme lemak Proses katabolisme protein Hubungan proses katabolisme lemak, protein, dan karbohidrat anaerob Melakukan eksperimen untuk membuktikan reaksi fotosinteisis Mendiskusikan tahap-tahap reaksi fotosintesis Penugasan membuat bagan proses metabolisme berdasarkan ATP yang dihasilkan Menguji proses fotosintesis dengan eksperimen Mendeskripsik an tahap-tahap reaksi fotosintesis Penugasan membuat bagan metabolisme Mendiskusikan hubungan metabolisme lemak, protein, dan karbohidrat Mendeskripsik an hubungan katabolisme lemak, protein, dan karbohidrat 1. Lembar penilaian laporan 2. Soal uji kompetensi tertulis 3. Lembar penilaian bagan metabolisme Jenis tagihan: 1. Uji Kompetensi Bentuk instrumen 1. Soal uji kompetensi tertulis Mengetahui, Kepala SMA …………………… ………………,…………………20… Guru mapel Biologi (_________________________) NIP/NIK : .................................... (_________________________) NIP/NIK : .................................... http://SilabusRPP.Com o. Esis 2 X 45 menit Buku Bologi kelas XII, Dyah aryulina. Esis Buku kerja siswa IIIA, Ign. Khristiyon o. Esis 6 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi waktu Standar Kompetensi: Kompetensi Dasar 3.1 Menjelaskan konsep gen, DNA, dan kromosom 3.2 Menjelaskan hubungan gen, DNARNAPolipeptida : ........................... : Biologi : XII/IPA :1 : 26 × 45 menit : 3. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas Kompetensi Sebagai Hasil Belajar Menyimpulkan hubungan antara kromosom, gen, dan DNA dengan mengamati gambar Mendeskripsikan beberapa eksperimen untuk menemukan struktur penyusun gen Menggambar struktur molekul DNA Mendeskripsikan eksperimen untuk menemukan struktur 3 dimensi DNA Mendeskripsikan eksperimen untuk menunjukkan hubungan antara Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Jujur Percaya diri Kerja keras Berorientasi tugas dan hasil Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan Jujur Percaya diri Kerja keras Berorientasi tugas dan hasil Toleransi Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Struktur sel dan kromosom Hubungan kromosom, gen dan DNA Struktur DNA Replikasi DNA Membaca buku dan mengumpulkan informasi untuk membuat peta konsep Diskusi hubungan antara kromosom, gen, dan DNA Diskusi struktur DNA dan RNA Diskusi replikasi DNA Diskusi hubungan antara genotip dan fenotip Kode genetik Sintesis protein http://SilabusRPP.Com Mendeskripsik an hubungan sel, kromosom gen, dan DNA Mendeskripsik an struktur DNA Mendeskripsik an proses replikasi DNA Mendeskripsik an struktur RNA Membedakan DNA dan RNA Menjelaskan kode genetik (Kodon) Mendeskripsik Alokasi Waktu Sumber Belajar Jenis tagihan: 1 Uji kompetensi Bentuk instrumen: 1. Soal uji kompetensi tertulis 6 X 45 menit Buku Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Esis Buku kerja siswa IIIA. Khristiyon o. Esis Model DNA Jenis tagihan: 1 Uji Kompetensi Bentuk instrumen: 2 X 45 menit Buku Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Penilaian 7 dan proses sintesis protein sifat gen dan sifat fenotip Mendeskripsikan proses sintesis protein Diskusi pengaturan kode genetika (kodon) Diskusi proses sintesis protein Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan 3.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pewarisan sifat 3.4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat Menggambar tahap-tahap pembelahan sel berdasarkan foto mikroskopis sel yang sedang membelah Mendeskripsikan tahap-tahap pembelahan berdasarkan gambar sel Membedakan pembelahan mitosis dan meiosis Mendeskripsikan proses pembelahan meiosis. Menggamabar tahap-tahap pembelahan meiosis Memahami proses penemuan hukum Mendel Memamahmi berbagai pola hereditas Jujur Percaya diri Kerja keras Berorientasi tugas dan hasil Toleransi Rasa ingin tahu Siklus sel Mitosis Meiosis Gametogenes is Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan Membaca dan mengumpulkan informasi untuk membuat peta konsep Diskusi proses pembelahan sel Diskusi proses pembelahan meiosis Diskusi gametogenesis an proses sintesis protein Jujur Percaya diri Kerja keras Berorientasi tugas dan hasil Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan Hukum Mendel Pola-pola hereditas Genetika manusia Diskusi memahami hukum Mendel Diskusi berbagai polapola hereditas Diskusi penerapan genetika pada manusia Penugasan kegiatan http://SilabusRPP.Com Menggambar siklus sel Mendeskripsik an tahap-tahap pembelahan mitosis berdasarkan foto sel yang sedang membelah Mengamati pembelahan sel Membedakan pembelahan mitosis dan meiosis Mendeskripsik an tahap-tahap pembelahan meiosis Menerapkan pola umum hereditas menurut Mendel Menguji hukum Mendel dan model perkawinan monohigrid dan dihibrid Menerapkan beberapa pola 1. Soal uji kompetensi tertulis Jenis tagihan: 1. Laporan hasil pengamatan 2. Uji kompetensi Bentuk instrumen: 1. Lembar penilaian laporan 2. Soal uji kompetensi tertulis Jenis tagihan: 1.Uji kompetensi 2.Lembar hasil kegiatan Bentuk instrumen: 1.Soal uji kompetensi tertulis Lembar penilaian laporan Esis Buku kerja siswa IIIA. Khristiyon o. Esis 6 X 45 menit 8 X 45 menit Buku Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Esis Buku kerja siswa IIIA. Khristiyon o. Esis Foto mikroskopi s sel Buku Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Esis Buku kerja siswa IIIB. Ign. Khristoyon o. Esis 8 3.5 Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam Salingtemas Menyusun rangkaian basa nitrogen dan jenis asam amino yang dihasilkan Menentukan jenis perubahan susunan basa nitogen dan dampaknya Mengamati gambar genom manusia Menentukan perubahan kromosom dan dampaknya Jujur Percaya diri Kerja keras Berorientasi tugas dan hasil Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan Pengertian mutasi Macammacam mutasi: 1. Mutasi gen 2. Mutasi kromosom Diskusi pengertian mutasi Diskusi mutasi gen Diskusi mutasi kromosom Penugasan menyusun kertas kerja penurunan sifat Menerapkan pola-pola hereditas pada manusia Mendeskripsik an pengertian mutasi Mendeskripsik an berbagai model mutasi gen Mendeskripsik an berbagai model mutasi kromosom Menghubungka n mutasi dan evolusi Jenis tagihan: 1.Uji kompetensi Bentuk instrumen: 1.Soal uji kompetensi tertulis Mengetahui, Kepala SMA …………………… ………………,…………………20… Guru mapel Biologi (_________________________) NIP/NIK : .................................... (_________________________) NIP/NIK : .................................... http://SilabusRPP.Com 4 X 45 menit Buku Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Esis Buku kerja siswa IIIB. Ign. Khristoyon o. Esis 9