RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER
(RPKPS)
Kode / Nama Mata Kuliah
:
C13.14704/ Photography
Revisi ke
:
Satuan Kredit Semester
:
2 SKS
Tgl revisi
:
Jml Jam kuliah dalam seminggu
:
100 menit
Penyusun
:
Heni Krisnatalia, S.S., M.M.Par
Jml Jam kegiatan laboratorium
:
0 jam
Penanggungjawab Keilmuan
:
Heni Krisnatalia, S.S., M.M.Par
Deskripsi Mata kuliah
:
Tgl mulai berlaku
: -
Mata kuliah ini pendekatan dan model, konsep dan teori, prinsip-prinsip dan faktor-faktor
komunikasi yang memperhatikan pengaruh budaya dan perbedaan-perbedaan antar
budaya di dalam proses komunikasi
Standar Kompetensi
:
Setelah
mengikuti mata kuliah ini mahasiswa menguasai elemen – elemen interaksi
efektif di dalam area internasional mulai dari pemahaman lintas budaya sampai komunikasi
negosiasi lintas batas negara
Pertemuan
Kompetensi Dasar
ke :
01
Mahasiswa mampu
Indikator
Setelah mengikuti
Pokok
Aktifitas Pembelajaran
Bahasan/Materi
- Globalization,
Pendahuluan
menjelaskan konsep
mata kuliah ini,
Tourism, and
globalisasi dan dampaknya
mahasiswa
Culture
terhadap pariwisata,
diharapkan untuk
perilaku wisatawan , dan
mampu:
budaya
a
Memahami konsep
globalisasi
b
b. Menjelaskan tujuan perkuliahan
c. Menjelaskan kompetensi dasar
dan indikator pertemuan ke -1
manfaat dan kritik
a. Memberikan kuis pada awal
Memahami
pada pariwisata
e
dan penilaian perkuliahan
Penyajian
dampak globalisasi
d
cakupan materi perkuliahan,
Mengidentifikasi
globalisasi
c
a. Menjelaskan kontrak kuliah,
perkuliahan
b. Menyampaikan materi
perkuliahan pertemuan ke-1
c. Menyajikan bahan pelajaran
Memahami dampak
dalam
globalisasi pada
bentuk pertanyaan yang harus
budaya
dijawab oleh mahasiswa atau
Menjelaskan
sebaliknya (pertanyaan dari
tantangan dan
mahasiswa yang harus dijawab
masa depan
oleh dosen) baik secara lisan
globalisasi
atau tertulis untuk memperluas
Rujukan
-
Reisinger,
Yvette
dan memperdalam penguasaan
materi perkuliahan tersebut
Penutup
Menginformasikan materi
pertemuan selanjutnya
02
Mahasiswa mampu
Setelah mengikuti
menjelaskan konsep
mata kuliah ini,
keragaman budaya dan
mahasiswa
cakupan materi perkuliahan,
bagaimana keragaman
diharapkan untuk
dan penilaian perkuliahan
budaya tersebut dapat
mampu:
b. Menjelaskan tujuan perkuliahan
memperkaya masyarakat
a
c. Menjelaskan kompetensi dasar
Memahami konsep
- Culture
Diversity
Pendahuluan
a. Menjelaskan kontrak kuliah,
setempat dan organisasi
keanekaragaman
serta memberikan
budaya
Penyajian
Memahami
a
keunggulan kompetitif
pada bisnis pariwisata
b
dan indikator pertemuan ke -2
bagaimana
keragaman
perkuliahan
b
budaya
memperkaya
Memberikan kuis pada awal
Menyampaikan materi
perkuliahan pertemuan ke-2
c
Menyajikan bahan pelajaran
lingkungan bisnis
dalam
pariwisata dan
bentuk pertanyaan yang harus
memberikannya
dijawab oleh mahasiswa atau
-
Reisinger,
Yvette
c
suatu keunggulan
sebaliknya (pertanyaan dari
kompetitif
mahasiswa yang harus dijawab
Memahami
oleh dosen) baik secara lisan
mengapa
atau tertulis untuk memperluas
mengelola tenaga
dan memperdalam penguasaan
kerja multikultural
materi perkuliahan tersebut
dalam industri
Penutup
pariwisata dan
Menginformasikan materi
perhotelan
pertemuan selanjutnya
mendatngkan
peluang dan
tantangan
03
Mahasiswa mampu
Setelah mengikuti
- Intercultural
menyajikan teori interaksi
mata kuliah ini,
antarbudaya dan
mahasiswa
cakupan materi perkuliahan,
komunikasi
diharapkan untuk
dan penilaian perkuliahan
Theories
Pendahuluan
a. Menjelaskan kontrak kuliah,
mampu:
b. Menjelaskan tujuan perkuliahan
a
c. Menjelaskan kompetensi dasar
Mengidentifikasi
teori yang
berkaitan dengan
dan indikator pertemuan ke -3
Penyajian
-
Reisinger,
Yvette
interaksi
a
antarbudaya dan
perkuliahan
komunikasi
b
b
Mengidentifikasi
d
Menyampaikan materi
perkuliahan pertemuan ke-3
variabel yang
c
Memberikan kuis pada awal
c
Menyajikan bahan pelajaran
mempengaruhi
dalam
interaksi antar
bentuk pertanyaan yang harus
budaya dan
dijawab oleh mahasiswa atau
komunikasi
sebaliknya (pertanyaan dari
Memahami
mahasiswa yang harus dijawab
pengaruh budaya
oleh dosen) baik secara lisan
pada interaksi
atau tertulis untuk memperluas
sosial dan
dan memperdalam penguasaan
komunikasi
materi perkuliahan tersebut
Menggambarkan
Penutup
model interaksi
Menginformasikan materi
antar budaya dan
pertemuan selanjutnya
komunikasi
04
Mahasiswa mampu
menyelidiki dampak
pariwisata terhadap
Setelah mengikuti
mata kuliah ini,
- Cultural
Practices and
Tourism
Pendahuluan
a
Menjelaskan kontrak kuliah,
cakupan materi perkuliahan, dan
-
Reisinger,
Yvette
budaya dan akibat yang
ditimbulkannya bagi
mahasiswa
diharapkan untuk
wisatawan dan masyarakat
setempat
Impacts On
Culture
penilaian perkuliahan
b
Menjelaskan tujuan perkuliahan
c
Menjelaskan kompetensi dasar
mampu:
a
dan indikator pertemuan ke -4
Menjelaskan
Penyajian
dampak pariwisata
a
terhadap budaya
b
Menjelaskan teori
perkuliahan
b
budaya di seluruh
dunia dan praktek
Memberikan kuis pada awal
Menyampaikan materi
perkuliahan pertemuan ke-4
c
Menyajikan bahan pelajaran
yang berkaitan
dalam
dengan perubahan
bentuk pertanyaan yang harus
budaya
dijawab oleh mahasiswa atau
sebaliknya (pertanyaan dari
mahasiswa yang harus dijawab
oleh dosen) baik secara lisan
atau tertulis untuk memperluas
dan memperdalam penguasaan
materi perkuliahan tersebut
Penutup
Menginformasikan materi
pertemuan selanjutnya
05
Mahasiswa mampu
Setelah mengikuti
memberikan penjelasan
mata kuliah ini,
rinci tentang konsep ,
mahasiswa
cakupan materi perkuliahan, dan
elemen, dan karakteristik
diharapkan untuk
penilaian perkuliahan
budaya
mampu:
b
Menjelaskan tujuan perkuliahan
a
c
Menjelaskan kompetensi dasar
Memahami
- Culture
Pendahuluan
a
konsep , elemen,
b
dan indikator pertemuan ke -5
dan karakteristik
Penyajian
budaya
a
Mengidentifikasi
jenis dan tingkat
berbeda
d
Memberikan kuis pada awal
perkuliahan
b
budaya yang
c
Menjelaskan kontrak kuliah,
Menyampaikan materi
perkuliahan pertemuan ke-5
c
Menyajikan bahan pelajaran
Menjelaskan
dalam
konsep subkultur
bentuk pertanyaan yang harus
Membedakan
dijawab oleh mahasiswa atau
antara budaya
sebaliknya (pertanyaan dari
nasional,
mahasiswa yang harus dijawab
kebangsaan,
oleh dosen) baik secara lisan
negara tempat
atau tertulis untuk memperluas
-
Reisinger,
Yvette
e
tinggal, dan
dan memperdalam penguasaan
negara lahir
materi perkuliahan tersebut
Memahami
Penutup
tentang
Menginformasikan materi
pentingnya
pertemuan selanjutnya
identitas budaya di
dunia ini
f
Memahami konsep
dan pengukuran
cultural distance
06
Mahasiswa mampu
Setelah mengikuti
memperkenalkan konsep
mata kuliah ini,
perbedaan budaya dan
mahasiswa
cakupan materi perkuliahan, dan
mengidentifikasi dimensi
diharapkan untuk
penilaian perkuliahan
budaya utama yang yang
mampu:
b
Menjelaskan tujuan perkuliahan
ditemukan pada budaya
a
c
Menjelaskan kompetensi dasar
nasional yang berbeda
Memahami
- Cultural
Variability
Pendahuluan
a
sumber utama
b
Menjelaskan kontrak kuliah,
dan indikator pertemuan ke -6
perbedaan budaya
Penyajian
Memahami konsep
a
sistem nilai dan
nilai-nilai orientasi
Memberikan kuis pada awal
perkuliahan
b
Menyampaikan materi
-
Reisinger,
Yvette
c
Mengidentifikasi
perkuliahan pertemuan ke-6
jenis dan
d
e
c
Menyajikan bahan pelajaran
pengukuran nilai
dalam
yang berbeda
bentuk pertanyaan yang harus
Menjelaskan
dijawab oleh mahasiswa atau
dimensi nilai
sebaliknya (pertanyaan dari
utama
mahasiswa yang harus dijawab
Mengidentifikasi
oleh dosen) baik secara lisan
perbedaan budaya
atau tertulis untuk memperluas
utama dalam nilai-
dan memperdalam penguasaan
nilai yang ada di
materi perkuliahan tersebut
antara masyarakat
Penutup
internasional
Menginformasikan materi
pertemuan selanjutnya
07
Mahasiswa mampu
Setelah mengikuti
- Cultural
Pendahuluan
mengidentifikasi pengaruh
mata kuliah ini,
Influences in
budaya dan perbedaan
mahasiswa
Intercultural
cakupan materi perkuliahan, dan
dalam komunikasi
diharapkan untuk
Communication
penilaian perkuliahan
a
Menjelaskan kontrak kuliah,
mampu:
b
Menjelaskan tujuan perkuliahan
a
c
Menjelaskan kompetensi dasar
Memahami konsep
komunikasi
dan indikator pertemuan ke -7
-
Reisinger,
Yvette
b
Menjelaskan
Penyajian
pengaruh budaya
a
pada komunikasi
c
perkuliahan
Mengidentifikasi
b
perbedaan budaya
e
c
Menyajikan bahan pelajaran
Memahami konsep
dalam
etnosentrisme dan
bentuk pertanyaan yang harus
stereotip, dan
dijawab oleh mahasiswa atau
pengaruhnya
sebaliknya (pertanyaan dari
terhadap
mahasiswa yang harus dijawab
komunikasi
oleh dosen) baik secara lisan
Menguasai
atau tertulis untuk memperluas
strategi
dan memperdalam penguasaan
komunikasi
materi perkuliahan tersebut
antarbudaya
f
Menyampaikan materi
perkuliahan pertemuan ke-7
dalam komunikasi
d
Memberikan kuis pada awal
Penutup
Mengidentifikasi
Menginformasikan materi
dilema etika
pertemuan selanjutnya
dalam komunikasi
antarbudaya
08
MID-TERM EXAM
MID-TERM EXAM
MID-TERM EXAM
WRITTEN TEST
MID-TERM
EXAM
09
Mahasiswa mampu
Setelah mengikuti
- Cultural
Pendahuluan
mengidentifikasi pengaruh
mata kuliah ini,
Influences on
budaya dan perbedaan
mahasiswa
Social
cakupan materi perkuliahan, dan
dalam interaksi sosial
diharapkan untuk
Interaction
penilaian perkuliahan
a
Menjelaskan kontrak kuliah,
mampu:
b
Menjelaskan tujuan perkuliahan
a
c
Menjelaskan kompetensi dasar
Mendefinisikan
konsep, tujuan,
dan indikator pertemuan ke -9
dan fitur-fitur
Penyajian
utama dari
a
perkuliahan
interaksi sosial
b
Menjelaskan
b
c
Menyampaikan materi
perkuliahan pertemuan ke-9
konsep interaksi
sosial di bidang
Memberikan kuis pada awal
c
Menyajikan bahan pelajaran
pariwisata serta
dalam
mengidentifikasi
bentuk pertanyaan yang harus
jenis
dijawab oleh mahasiswa atau
dan menentukan
sebaliknya (pertanyaan dari
faktornya
mahasiswa yang harus dijawab
Menjelaskan
oleh dosen) baik secara lisan
konsep interaksi
atau tertulis untuk memperluas
-
Reisinger,
Yvette
sosial antar
dan memperdalam penguasaan
budaya, dimensi
materi perkuliahan tersebut
dan jenisnya
d
Menggambarkan
Menginformasikan materi
model interaksi
pertemuan selanjutnya
sosial dalam
konteks lintas
budaya
e
Menjelaskan
hipotesis kontak
dan hasilnya
f
Menjabarkan
kesulitan yang
berhubungan
dengan interaksi
antarbudaya
g
Penutup
Menjelaskan
konsep gegar
budaya (culture
shock) , jenis,
gejala , dan
fasenya
10
-
-
Mahasiswa
Setelah mengikuti
- Cultural
mengidentifikasi
mata kuliah ini,
Influences on
perbedaan budaya
mahasiswa
Rules of Social
cakupan materi perkuliahan, dan
dalam aturan interaksi
diharapkan untuk
Interaction
penilaian perkuliahan
sosial
mampu:
Mahasiswa mampu
a
- Cultural
Pendahuluan
a
Menjelaskan kontrak kuliah,
b
Menjelaskan tujuan perkuliahan
c
Menjelaskan kompetensi dasar
Memahami konsep
Influences on
mengeksplorasi
aturan perilaku
Services
pengaruh budaya
sosial
Penyajian
Mengidentifikasi
a
nasional pada layanan
b
dan mengidentifikasi
berbagai jenis
perbedaan budaya
aturan perilaku
dalam persepsi layanan
sosial
c
d
Menjelaskan
dan indikator pertemuan ke -10
Memberikan kuis pada awal
perkuliahan
b
Menyampaikan materi
perkuliahan pertemuan ke-10
c
Menyajikan bahan pelajaran
pengaruh budaya
dalam
pada aturan
bentuk pertanyaan yang harus
perilaku sosial
dijawab oleh mahasiswa atau
Memahami
sebaliknya (pertanyaan dari
konsekuensi dari
mahasiswa yang harus dijawab
pelanggaran
oleh dosen) baik secara lisan
-
Reisinger,
Yvette
e
aturan sosial
atau tertulis untuk memperluas
Mengidentifikasi
dan memperdalam penguasaan
perbedaan budaya
materi perkuliahan tersebut
dalam aturan
f
sosial
Menginformasikan materi
Memahami konsep
pertemuan selanjutnya
layanan, kualitas
layanan dan
kepuasan atas
layanan
g
Memahami peran
dan pentingnya
pengaruh budaya
pada layanan
h
Penutup
Mengidentifikasi
perbedaan budaya
dalam persepsi
layanan di antara
berbagai negara
11
Mahasiswa mampu
Setelah mengikuti
- Cultural
menjelaskan konsep etika
mata kuliah ini,
Influences on
serta
mahasiswa
Ethics
Pendahuluan
a
Menjelaskan kontrak kuliah,
cakupan materi perkuliahan, dan
mengidentifikasi perbedaan diharapkan untuk
penilaian perkuliahan
budaya dalam perilaku
mampu:
b
Menjelaskan tujuan perkuliahan
etis
a
c
Menjelaskan kompetensi dasar
Memahami konsep
etika dan perilaku
b
dan indikator pertemuan ke -11
etis
Penyajian
Menjelaskan
a
pentingnya etika
dalam pariwisata
c
d
e
perkuliahan
b
Menentukan etika
dalam konteks
Memberikan kuis pada awal
Menyampaikan materi
perkuliahan pertemuan ke-11
c
Menyajikan bahan pelajaran
lintas budaya
dalam
Menjelaskan
bentuk pertanyaan yang harus
pengaruh budaya
dijawab oleh mahasiswa atau
pada perilaku etis
sebaliknya (pertanyaan dari
Memahami
mahasiswa yang harus dijawab
masalah etika
oleh dosen) baik secara lisan
bisnis yang paling
atau tertulis untuk memperluas
diperdebatkan
dan memperdalam penguasaan
-
Reisinger,
Yvette
f
Mengidentifikasi
materi perkuliahan tersebut
praktik perilaku
Penutup
utama yang saling
Menginformasikan materi
bertentangan
pertemuan selanjutnya
etika dan dilema
etika
g
Memahami teori
tentang etika dan
kerangka kerja
berkaitan dengan
dilema etika
h
Mengidentifikasi
strategi untuk
mengelola dilema
etika
a
Menguasai kode
etik pariwisata
12
Mahasiswa mampu
Setelah mengikuti
- Human
Pendahuluan
memahami konsep perilaku
mata kuliah ini,
Behavior: Its
manusia dan teori yang
mahasiswa
Nature and
cakupan materi perkuliahan, dan
berbeda serta menjelaskan
diharapkan untuk
Determinants
penilaian perkuliahan
a
Menjelaskan kontrak kuliah,
-
Reisinger,
Yvette
konsep dan sifat perilaku
mampu:
b
Menjelaskan tujuan perkuliahan
wisatawan dan pentingnya
b
c
Menjelaskan kompetensi dasar
Memahami konsep
mempelajari perilaku
perilaku manusia
wisatawan dalam konteks
dan berbagai
Penyajian
lintas budaya
aspeknya
a
c
dan indikator pertemuan ke -12
perkuliahan
Mengidentifikasi
faktor lingkungan
b
d
e
f
Menyampaikan materi
perkuliahan pertemuan ke-12
yang
mempengaruhi
Memberikan kuis pada awal
c
Menyajikan bahan pelajaran
perilaku manusia
dalam
Memahami teori
bentuk pertanyaan yang harus
utama dari
dijawab oleh mahasiswa atau
perilaku manusia
sebaliknya (pertanyaan dari
Mengidentifikasi
mahasiswa yang harus dijawab
kebutuhan dasar
oleh dosen) baik secara lisan
yang mendorong
atau tertulis untuk memperluas
perilaku manusia
dan memperdalam penguasaan
Mengidentifikasi
materi perkuliahan tersebut
faktor yang
Penutup
mempengaruhi
Menginformasikan materi
kebutuhan
pertemuan selanjutnya
manusia
g
Menjelaskan sifat
dan makna
perilaku
wisatawan
h
Memahami
pentingnya
mempelajari
perilaku
wisatawan dalam
pengertian umum
serta dalam
konteks lintas
budaya
i
Memahami
manfaat dari
belajar tentang
perilaku
wisatawan dalam
konteks lintas
budaya
13
Mahasiswa mampu
Setelah mengikuti
menjabarkan bagaimana
mata kuliah ini,
perilaku pembelian dan
mahasiswa
cakupan materi perkuliahan, dan
proses pengambilan
diharapkan untuk
penilaian perkuliahan
keputusan konsumen
mampu:
b
Menjelaskan tujuan perkuliahan
a
c
Menjelaskan kompetensi dasar
Memahami
- Consumer
Buying Behavior
Pendahuluan
a
bagaimana faktor-
dan indikator pertemuan ke -13
faktor lingkungan
Penyajian
eksternal dan
a
karakteristik
konsumen internal
keputusan
Memberikan kuis pada awal
perkuliahan
b
mempengaruhi
b
Menjelaskan kontrak kuliah,
Menyampaikan materi
perkuliahan pertemuan ke-13
c
Menyajikan bahan pelajaran
pembelian
dalam
Memahami
bentuk pertanyaan yang harus
bagaimana
dijawab oleh mahasiswa atau
konsumen
sebaliknya (pertanyaan dari
membuat
mahasiswa yang harus dijawab
keputusan
oleh dosen) baik secara lisan
pembelian dan
atau tertulis untuk memperluas
merespon dengan
dan memperdalam penguasaan
-
Reisinger,
Yvette
membelinya
c
materi perkuliahan tersebut
Memahami
Penutup
bagaimana
Menginformasikan materi
marketer
pertemuan selanjutnya
menganalisis
pengambilan
keputusan
konsumen
14
Mahasiswa mampu
Setelah mengikuti
- Cultural
Pendahuluan
mengidentifikasi perbedaan mata kuliah ini,
Influences on
budaya dalam perilaku
mahasiswa
Tourist Buying
cakupan materi perkuliahan, dan
pembelian dan proses
diharapkan untuk
Behavior
penilaian perkuliahan
pengambilan keputusan
mampu:
b
Menjelaskan tujuan perkuliahan
wisatawan
a
c
Menjelaskan kompetensi dasar
Mengidentifikasi
a
pengaruh budaya
dan indikator pertemuan ke -14
nasional terhadap
Penyajian
karakteristik
a
personal dan
psikologis wisataw
Memahami
Memberikan kuis pada awal
perkuliahan
b
an
b
Menjelaskan kontrak kuliah,
Menyampaikan materi
perkuliahan pertemuan ke-14
c
Menyajikan bahan pelajaran
-
Reisinger,
Yvette
c
pengaruh budaya
dalam
nasional terhadap
bentuk pertanyaan yang harus
pemenuhan
dijawab oleh mahasiswa atau
kebutuhan,
sebaliknya (pertanyaan dari
pencarian
mahasiswa yang harus dijawab
informasi
oleh dosen) baik secara lisan
evaluasi produk ,
atau tertulis untuk memperluas
keputusan
dan memperdalam penguasaan
pembelian dan
materi perkuliahan tersebut
perilaku pasca
Penutup
pembelian
Menginformasikan materi
Menjelaskan
pertemuan selanjutnya
pengaruh
kebudayaan
nasional terhadap
minat dan
keinginan pembeli
sekaligus faktor di
luar keputusan
pembelian
15
-
Mahasiswa mampu
Setelah mengikuti
- Cultural
Pendahuluan
-
memberikan ringkasan
mata kuliah ini,
Differences
serta membandingkan
mahasiswa
among
cakupan materi perkuliahan, dan
nilai-nilai budaya inti
diharapkan untuk
International
penilaian perkuliahan
dan perilaku
mampu:
Societies
b
Menjelaskan tujuan perkuliahan
masyarakat
a
- Multicultural
c
Menjelaskan kompetensi dasar
Mengidentifikasi
a
Menjelaskan kontrak kuliah,
internasional yang
perbedaan dan
Competence in
berlaku di Afrika, Asia ,
persamaan
Global World
Australia, India, Eropa,
budaya utama di
Latin dan Amerika
antara
Utara, serta Timur
masyarakat
Tengah
Afrika , Asia,
Mahasiswa mampu
Australia , Eropa ,
menjawab pertanyaan
India , Latin dan
dalam
tentang apa yang
Amerika Utara,
bentuk pertanyaan yang harus
dimaksud kompeten
dan Timur
dijawab oleh mahasiswa atau
secara multikultur dan
Tengah
sebaliknya (pertanyaan dari
keahlian apa yang
masyarakat
mahasiswa yang harus dijawab
Membandingkan
oleh dosen) baik secara lisan
menjadi kompeten
orientasi nilai
atau tertulis untuk memperluas
secara multikultur
budaya utama
dan memperdalam penguasaan
dan perilaku dari
materi perkuliahan tersebut
dibutuhkan untuk
b
dan indikator pertemuan ke -15
Penyajian
a
Memberikan kuis pada awal
perkuliahan
b
Menyampaikan materi
perkuliahan pertemuan ke-15
c
Menyajikan bahan pelajaran
daerah yang
c
dipilih
Menginformasikan materi
Memahami
pertemuan selanjutnya
konsep
kompetensi
multikultural dan
domainnya
d
Memahami faktor
yang
mempengaruhi
kompetensi
multikultural
e
Mengidentifikasi
kemampuan yang
dibutuhkan agar
kompeten secara
f
Mengenal teknik
penilaian
multikulturalisme
g
Penutup
Memahami
peluang dan
tantangan
kompetensi
multikultural yang
dihadapi pada
dunia
kontemporer
16
FINAL EXAM
Level Taksonomi
Komposisi Penilaian
FINAL EXAM
:
Pengetahuan
Pemahaman
Penerapan
Analisis
Sintesis
Evaluasi
:
Aspek Penilaian
Ujian Akhir Semester
Ujian Tengah
Semester
Tugas Terstruktur
Keaktifan Mahasiswa
Komponen lain
(jika ada)
Total
FINAL EXAM
16%
16%
20%
16%
16%
16%
Prosentase
35%
30%
25%
10%
0%
100 %
INDIVIDUAL PAPER WRITING
FINAL EXAM
Daftar Referensi
Wajib
:
A. Reisinger, Yvette. 2009. International Tourism: Cultures and Behaviors. Burlington:
Butterworth-Heinemann
Anjuran
:
B.
Disusun oleh :
Diperiksa oleh :
Disahkan oleh :
Dosen Pengampu
Penanggungjawab Keilmuan
Program Studi
Dekan
Heni Krisnatalia, S.S.,M.MPar
Heni Krisnatalia, S.S.,M.M.Par
R. Arief Nugroho, S.S., M.Hum
Drs. Dwi Eko Waluyo, M.BA