DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF TEKNOLOGI PEMBUATAN
advertisement
MATA DIKLAT TUJUAN KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : KIMIA : 1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan analisis peserta didik terhadap lingkungan, alam dan sekitarnya. 2. Siswa memiliki pemahaman dan kemampuan untuk menunjang kompetensi produktif dan kehidupan sehari-hari dan lain-lainnya yang spesifik. : Menerapkan konsep materi dan perubahannya : A : 14 jam @ 45 menit. SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR SIKAP § Sifat-sifat materi dibedakan berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia § § Sifat fisika Sifat kimia § Kreatif memberikan contoh-contoh sifat meteri 2. Mengelompokkan perubahan materi § Perubahan materi dikelompokkan berdasarkan perubahan fisika dan kimia § § § perubahan fisika perubahan kimia ciri-ciri reaksi kimia § tertib melakukan percobaan materi 3. Mengklasifikasi materi § Materi digolongkan berdasarkan komposisinya § Materi homogen : unsur, senyawa dan larutan Materi heterogen : suspensi dan koloid Sifat-sifat unsur, senyawa dan campuran Pemisahan campuran § Cermat memilih contoh materi yang tergolong unsur, senyawa dan campuran 1. Mengelompokkan sifat materi sifat- § § § PROGRAM KEAHLIAN: TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN § Pengertian sifat fisika § Pengertian sifat kimia § Pengelompokkan sifat materi kedalam sifat fisika dan sifat kimia § Pengertian perubahan fisika § Pengertian perubahan kimia § Penjelasan reaksi kimia § § § § Penjelasan materi homogen dan heterogen Penjelasan unsur senyawa dan campuran Penjelasan sifat-sifat unsur, senyawa dan campuran Penjelasan cara-cara pemisahan campuran § § § KETRAMPILAN Mengelompokkan materi kedalam fisikan dan kimia. sifat sifat Pengelompokkan perubahan materi berdasarkan data-data yang diperoleh dari percobaan Mengklasifikasikan materi yang tergolong unsur, senyawa dan campuran DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF Halaman 1 dari 12 KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI : Menerapkan konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi. : B : 14 jam @ 45 menit. KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR § Lambang unsur dituliskan berdasarkan hasil konvensi IUPAC § Nama unsur § Lambang unsur 2. Menuliskan rumus kimia § Rumus kimia ditulis berdasarkan komposisi unsur yang menyusun senyawa § Rumus Molekul § Rumus Empiris 3. Menjelaskan konsep valensi atom dan pembentukan molekul senyawa 4. Menjelaskan persamaan reaksi § Valensi atom dijelaskan berdasarkan kemampuan mengikat atom tersebut terhadap atom hidrogen § Lambang unsur, rumus kimia diinterpretasikan pada perhitungan persamaan reaksi dengan menggunakan hukum kekekalan massa § Velensi atom § Pembentukan senyawa 1. Menuliskan unsur lambang PROGRAM KEAHLIAN: TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG SIKAP § Tekun menuliskan lambang unsur dan nama unsur § Tertib menuliskan rumus molekul, rumus empiris dan rumus struktur zat molekul § Hukum kekekalan massa § Penyetaraan persamaan reaksi § Cermat menuliskan rumus molekul dan rumus struktur zat § Tertib menyetarakan reaksi kimia MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN § Penjelasan nama-nama unsur § Penulisan lambang unsur § Pengertian rumus kimia § Penjelasan hukum perbandingan tetap § Penjelasan komposisi senyawa § Penentuan rumus molekul dan rumus empiris § Pengertian velensi § Pembentukan molekul § Menuliskan rumus struktur § § § § Penjelasan tentang Teori atom Dalton Hukum kekekalan massa Penyetaraan reaksi kimia KETRAMPILAN § Menerapkan penulisan lambang unsur dari berbagai materi § Memprediksi rumus kimia dari data komposisi unsur yang membentuk senyawa § Menjelaskan tentang valensi, rumus molekul dan rumus struktur. § Mempertunjukkan cara penyetaraan persamaan reaksi dari berbagai persamaan reaksi DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF Halaman 2 dari 12 KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik dari tabel sistem periodik unsur : C : 12 jam @ 45 menit. SUB KOMPETENSI 1. Mendiskripsikan perkembangan teori atom 2. Menginterpretasikan datadata yang terdapat dalam tabel sistem periodik KRITERIA KINERJA § Perkembangan teori atom dijelaskan mulai dari Teori Atom Dalton hingga Teori Atom Mekanika Kuantum § Teori atom yang satu diperbandingkan terhadap teori atom yang lain § Sejarah perkembangan sistem periodik unsur dikenal melalui studi kepustakaan § Jumlah proton, elektron dan neutron suatu unsur ditentukan berdasarkan nomor atom dan nomor massa § Golongan dan periode suatu unsur ditentukan berdasarkan konfigurasi elektron § Sifat-sifat periodik unsur ditentukan sesuai tabel sistem periodik unsur PROGRAM KEAHLIAN: TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG LINGKUP BELAJAR § Perkembangan atom teori § Sejarah perkembangan sistem periodik unsur § Nomor massa dan nomor atom § Golongan dan perioda suatu unsur § Sifat-sifat periodik unsur SIKAP § Aktif mengungkapkan perkembangan teori atom § Cermat menunjukkan letak unsur-unsur dalam tabel sistem periodik MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN § Penjelasan perkembangan teori atom § Penjelasan kekurangan dan kelebihan masing-masing teori atom § Penjelasan perkembangan penggolongan unsur-unsur § Pengenalan tabel periodik unsur § Penentuan nomor massa, nomor atom, jumlah elektron, proton dan neutron § Penjelasan tentang konfigurasi elektron § Penentuan golongan dan perioda § Penjelasan sifat-sifat periodik unsur KETRAMPILAN § Mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan masingmasing teori atom § Menginterpretasikan data yang berhubungan antara nomor massa, nomor atom dan konfigurasi elektron dengan tabel sistem periodik DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF Halaman 3 dari 12 KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : Mendeskripsikan terjadinya ikatan kimia : D : 12 jam @ 45 menit. SUB KOMPETENSI 1. Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion 2. Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen 3. Menuliskan senyawa kimia nama KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR § Konfigurasi elektron unsurunsur gas mulia dan bukan gas mulia digambarkan sesuai ketentuan § Terjadinya pembentukan ikatan ion dijelaskan sesuai teori oktet dan duplet § Terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap dua dan rangkap tiga dibandingkan berdasarkan jumlah pasangan elektron yang digunakan untuk berikatan § Kepolaran ikatan kovalen dijelaskan sesuai dengan keelektronegatifan § Terbentuknya ikatan kovalen koordinasi dijelaskan berdasarkan contoh senyawa sederhana § Nama senyawa kimia dituliskan sesuai dengan tata nama yang diberikan § Teori Duplet dan Oktet § Pembetnukan ion positip dan ion negatip § Pembentukan ikatan ion PROGRAM KEAHLIAN: TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG SIKAP § Aktif memberikan contoh senyawasenyawa yang berikatan ion § § § § MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN Penjelasan konfigurasi elektron gas mulia Penjelasan teori oktet dan duplet Penjelasan pembentukan ion Penjelasan pembentukan ikatan ion KETRAMPILAN § Menghubungkan berbagai jenis senyawa dengan ikatan ion § Struktur Lewis § Ikatan kovalen tunggal, rangkap dua dan rangkap tiga § Ikatan kovalen polar dan non polar § Ikatan kovalen koordinasi § Cermat menunjukkan senyawa-senyawa yang berikatan kovalen § Penjelasan tentang struktur Lewis § Pengertian ikatan kovalen § Penjelasan keelektronegativan § Menghubungkan jenis senyawa ikatan kovalen § Tata nama kimia § Cermat menuliskan nama dari berbagai senyawa § Penjelasan tata nama senyawa § Menuliskan nama senyawa kimia senyawa berbagai dengan DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF Halaman 4 dari 12 KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : Menerapkan konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi. : E : 10 jam @ 45 menit. SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR 1. Membedakan konsep oksidasi dan reduksi § Konsep oksidasi dan reduksi ditinjau dari penggabungan dan pelepasan oksigen, pelepasan dan penerimaan elektron serta peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi § Bilangan oksidasi atom unsur dalam senyawa atau ion ditentukan sesuai ketentuan § Oksidator dan reduktor ditentukan dalam reaksi redoks § Bilangan oksidasi § Penentuan bilangan oksidasi § Konsep reaksi oksidasi – reduksi § Oksidator dan reduktor PROGRAM KEAHLIAN: TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG SIKAP § Tekun dan cermat menentukan bilangan oksidasi atom dalam suatu molekul atau ion MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN § Pengertian bilangan oksidasi § Penjelasan ketentuan-ketentuan bilangan oksidasi unsur, molekul dan ion § Menentukan bilangan oksidasi dari suatu senyawa atau ion § Penjelasan tentang konsep oksidasi dan reduksi § Penjelasan oksidator dan reduktor § Penjelasan tentang reaksi pembakaran KETRAMPILAN § Mengklasifikasi jenis reaksi kimia berdasarkan konsep reaksi oksidasi - reduksi DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF Halaman 5 dari 12 KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI : Menerapkan konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi. : F : 20 jam @ 45 menit. KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR 1. Menjelaskan konsep Mol § Pengertian mol dijelaskan sebagai satuan jumlah zat § Jumlah mol dikonversikan dengan jumlah partikel, massa zat dan volume gas § Teliti mengkonversikan jumlah mol kedalam jumlah partikel massa dan volume 2. Menerapkan Hukum Gay Lussac dan Hukum Avogadro § Volume gas pereaksi dan gas hasil reaksi dihitung berdasarkan hukum Gay Lussac § Volume gas dihubungkan dengan jumlah molekulnya yang diukur pada suhu dan tekanan yang sama § Pengertian asam – basa dijelaskan menurut Archenius § pH beberapa larutan ditentukan dengan membandingkan perubahan warna pita indikator terhadap warna standar pH § Larutan asam/basa kuat, sedang dan lemah digolongkan berdasarkan hasil percobaan § Reaksi asam dengan basa disimpulkan berdasarkan hasil percobaan § Jumlah partikel § Massa atom dan massa molekul § Volume molar gas pada keadaan STP § Volume gas pada keadaan STP dan keadaan sembarang § Konsep mol § Hukum Gay Lussac § Hukum Avogadro § Persamaan reaksi pembakaran § Teori asam – basa § Sifat asam dan basa § Reaksi asam dan basa § Tertib dan teliti melakukan percobaan pengukuran keasaman, sifat-sifat larutan dan reaksi reaksi asam dengan basa 3. Mengklasifikasi larutan berbagai PROGRAM KEAHLIAN: TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG SIKAP § Aktif dan cermat mengungkapkan hukum Gay Lussac dan Hukum Avogadro MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN KETRAMPILAN § Pengertian konsep mol § Penjelasan massa atom relatif (Ar) dan massa molekul relatif (Mr) § Pengertian massa molar zat dan volume molar gas § Perhitungan massa zat dan volume gas dalam suatu reaksi berdasarkan konsep mol § Pengertian hukum Gay Lussac dan Hukum Avogadro § Perhitungan kimia pada reaksi gas-gas berdasarkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro § Menginterpretasikan data berdasarkan konsep mol § Pengertian konsep asam – basa menurut Archenius § Penjelasan tentang derajat keasaman (pH) § Penjelasan tentang indikator universal § Perhitungan pH larutan asam – basa § Penulisan persamaan reaksi asam dengan basa § Menggunakan perlengkapan pengukur keasaman dan sifat-sifat larutan § Mengkomunikasikan reaksi asam dan basa pada pembuatan sabun § Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro dalam reaksi kimia DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF Halaman 6 dari 12 KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : Mendeskripsikan konsep larutan : G : 18 jam @ 45 menit. SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR 1. Menguji daya hantar listrik berbagai larutan untuk membedakan larutan elektrolit dan non elektrolit § Gejala-gejala hantaran arus listrik dalam berbagai larutan disimpulkan berdasarkan hasil pengamatan § Larutan elektrolit dan non elektrolit dikelompokkan berdasarkan sifat hantaran listriknya § Larutan elektrolit dijelaskan berdasarkan senyawa senyawa ion dan senyawa kovalen § Perubahan warna indikator dijelaskan melalui harga trayek pH § Pencapaian titik ekivalen ditentukan melalui pengamatan saat terjadinya perubahan warna indikator § Peniteran larutan dilakukan dengan cara : - Asidimetri - Alkalimetri - Iodometri - Oksidimetri § Larutan elektrolit yang berikatan ion dan kovalen 2. Menentukan konsentrasi larutan dengan cara pentiteran (titrasi) PROGRAM KEAHLIAN: TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG § § § § § § Volumetri Zat indikator Titik ekivalen Normalitet Gram ekivalen Perhitungan konsentrasi yang dicari SIKAP § Tertib dan teliti melakukan percobaan daya hantar listrik dari berbagai larutan § Tertib dna teliti melakukan percobaan peniteran larutan larutan § § § § § § § § § § § MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN Pengertian larutan Penjelasan satuan konsentrasi Pengertian larutan elektrolit Penjelasan hubungan ikatan ion dan kovalen dengan larutan elektrolit Pengertian volumetri Penjelasan tentang titik ekivalen Penjelasan tentang zat indikator Penjelasan tentang gran ekivalen Penjelasan tentang larutan standar Penjelasan rumus N1V1 = N2V2 Penjelasan tentang metode : Asidimetri alkalimetri Iodometri Oksidimetri KETRAMPILAN § Merumuskan secara ilmiah data-data yang diperoleh dari percobaan § Menggunakan peralatan buret, pipet volumteri, pipet ukur dan labu erlenmeyer § Menentukan secara kwantitatif konsentrasi suatu larutan DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF Halaman 7 dari 12 KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : Menjelaskan reaksi pembentukan garam : I : 14 jam @ 45 menit. SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA 1. Menggolongkan jenis-jenis oksida § Senyawa oksida dijelaskan melalui reaksinya dengan air § § § § 2. Menjelaskan reaksi pembentukan garam § Pembentukan dijelaskan ketentuan reaksi § Reaksi antara oksida asam, oksida basa, asam, basa, logam dan reaksi-reaksi dengan garam PROGRAM KEAHLIAN: TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG “garam” menurut LINGKUP BELAJAR Oksida asam Oksida basa Oksida amfofer Oksida indifferen SIKAP § Tekun dan cermat menggolongkan senyawa oksida MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN § Menjelaskan penggolongan oksida § Menjelaskan reaksi oksida dengan air § Reaksi antara : Asam + basa Oksida basa + asam Oksida asam + basa Logam + asam Deret volta KETRAMPILAN § Menjelaskan klasifikasi senyawa oksida dan hubungannya dengan pembentukan asam dan basa § Menjelaskan reaksi-reaksi pembentukan garam DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF Halaman 8 dari 12 KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : Mengkomunikasikan senyawa hidro karbon : J : 20 jam @ 45 menit. SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR 1. Mendiskripsikan kekhasan atom karbon dalam pembentukan senyawa hidro -karbon § Kekhasan atom karbon dijelaskan dalam bentuk senyawa hidrokarbon § Atom C primer, sekunder, tertier dan kuantener dibedakan berdasarkan jumlah atom yang dapat diikat § Senyawa hidrokarbon dikelompokkan berdasarkan kejenuhan ikatan § Kekhasan atom C § Jenis atom C § Senyawa hidro - karbon 2. Menggolongkan senyawa hidrokarbon PROGRAM KEAHLIAN: TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG § Pengelompokan senyawa hidrokarbon § Isomer § Tata nama senyawa hidrokarbon SIKAP § Aktif mengungkapkan pendapat tentang kekhasan atom karbon dan jenis atom karbon § Tekun dan cermat menuliskan nama senyawa hidrokarbon dan isomer MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN § Penjelasan kekhasan atom karbon § Penjelasan tentang atom C primer, sekunder, tertier dan kuantener § Menuliskan struktur senyawa hidrokarbon § Penjelasan senyawa - Alkana - Alkena - Alkuna § Penentuan rumus umum alkana, alkena, dan alkuna § Pengertian isomer § Penjelasan tata nama senyawa hidro - karbon § Penulisan struktur, nama senyawa dan isomernya KETRAMPILAN § Menggambarkan struktur ikatan pada atom C primer, sekunder, tertier dan kuantener § Mengkomunikasikan dan menggolongkan senyawa hidrokarbon yang digunakan sebagai - bahan bakar - bahan dasar pembuatan polimer plastik DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF Halaman 9 dari 12 KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : Mengkomunikasikan senyawa karbon. : K : 26 jam @ 45 menit. SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR 1. Menggolongkan jenis-jenis senyawa karbon berdasarkan gugus fungsional § Senyawa karbon digolongkan berdasarkan perbedaan gugus fungsional § Jenis-jenis isomer senyawa organik dibedakan berdasarkan isomer struktur dan isomer ruang § Jenis-jenis reaksi senyawasenyawa karbon dibedakan atas dasar : reaksi substitusi, adisi, eliminasi, oksidasi, reduksi dan kondensasi § Pembentukan : alkohol, eter, aldehid, keton, asam karboksilat dan ester dijelaskan berdasarkan gugus fungsional § Tata nama senyawa dijelaskan berdasarkan ketentuan § Penggolongan senyawa karbon § Gugus fungsional § Isomer § Jenis-jenis reaksi 2. Mendeskripsikan senyawa-senyawa karbon PROGRAM KEAHLIAN: TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG § Rumus umum senyawa § Gugus fungsi pada tiap jenis senyawa § Penulisan rumus molekul dan rumus struktur § Tata nama senyawa SIKAP § Aktif mengungkapkan pendapat tentang golongan-golongan senyawa karbon berdasarkan gugus fungsional § Cermat menuliskan jenis reaksi senyawa karbon § Cermat menuliskan rumus dan tata nama senyawa MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN § Penjelasan penggolongan senyawa karbon § Penjelasan isomer struktur dan isomer ruang § Penjelasan tentang jenis-jenis reaksi senyawa karbon § Penjelasan rumus umum senyawa § Penjelasan klasifikasi senyawa berdasarkan gugus fungsi § Penulisan rumus molekul dan rumus struktur senyawa § Penjelasan tata nama senyawa KETRAMPILAN § Menggolongkan senyawa karbon § Mempertunjukkan caracara penulisan tiap jenis reaksi § Mempertunjukkan cara menggambarkan isomer struktur dan isomer ruang § Mengklasifikasi senyawa karbon berdasarkan perbedaan gugus fungsi DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF Halaman 10 dari 12 KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : Menjelaskan klasifikasi dan kegunaan polimer. : L : 20 jam @ 45 menit. SUB KOMPETENSI 1. Mengklasifikasi polimer 2. Menjelaskan polimer kegunaan KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR § Polimer digolongkan berdasarkan asal jenis monomer pembentuk, sifatsifat dan kegunaan § Polimerisasi dijelaskan menurut reaksi ADISI dan KONDENSASI § Klasifikasi polimer berdasarkan - jenis/asal monomer - sifat - kegunaan § Reaksi pembentukan polimer - Adisi - kondensasi § Sifat-sifat fisika dan kimia polimer § Kegunaan polimer § Dampak penggunaan polimer § Kegunaan polimer dijelaskan sesuai dengan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN: TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG SIKAP § Kreatif mengamati sifat-sifat fisika dan kimia dari berbagai jenis polimer § § § § Teliti memilih jenis polimer sesuai dengan kegunaannya § § MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN Pengertian polimer dan polimerisasi Penjelasan reaksi adisi dan kondensasi Penjelasan tentang polimerpolimer organik yang penting: - Karet alam dan karet sintetik - Karbohidrat - Protein - Nilon - Plastik Penjelasan kegunaan polimer sesuai dengan sifat fisika dan kimia Penjelasan pentingnya mewaspadai dampak negatif penggunaan polimer KETRAMPILAN § Mengklasifikasi polimer berdasarkan sifat dan kegunaannya § Menjelaskan pentingnya mewaspadai dampak penggunaan polimer DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF Halaman 11 dari 12 KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : Mendeskripsikan masalah pencemaran lingkungan : M : 12 jam @ 45 menit. SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR 1. Menjelaskan sistem standar lingkungan § Masalah ekosistem dijelaskan dalam kaitannya dengan kehidupan manusia 2. Mendeskripsikan terjadinya pencemaran lingkungan § Pencemaran lingkungan dijelaskan meliputi pencemaran air, udara dan tanah § Pengertian dan jenis limbah § Pencemaran lingkungan dan faktorfaktor penyebabnya § Pengertian pencemaran § Pencemaran : - Air - Udara - Tanah 3. menjelaskan air sadah dan cara penanggulangannya § Pengertian air sadah dijelaskan sesuai ketentuan § Pelunakan air sadah dijelaskan dengan reaksireaksi kimia tertentu § Pengaruh kesadahan air terhadap daya deterjensi zat-zat pencuci dijelaskan dengan reaksi-reaksi kimia tertentu PROGRAM KEAHLIAN: TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG § Pengertian kesadahan temporer dan permanen § Reaksi-reaksi pelunakan air sadah § Reaksi-reaksi Ca2+ dan mg2+ dengan sabun dan detergen. SIKAP § Tekun memperhatikan penjelasan tentang lingkungan ekosistem MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN § Pengertian tentang ekosistem § Pengertian tentang pencemaran § Penjelasan tentang sumber pencemaran KETRAMPILAN § Menjelaskan hubungan zatzat limbah dan ekosistem tekun gejala § Sumber zat-zat pencemaran yang menimbulkan pencemaran air, udara, dan tanah § Parameter-parameter untuk menentukan tingkat pencemaran § Pencegahan pencemaran § Menjelaskan pentingnya mewaspadai pengaruh zatzat pencemar terhadap keseimbangan ekosistem § Aktif dan cermat mengungkapkan zatzat penyebab kesadahan dan pengaruhnya pada proses industri tekstil § Pengertian kesadahan, kesadahan sementara dan kesadahan tetap § Metoda penghilangan kesadahan air § Penjelasan pengaruh kesadahan terhadap daya deterjensi zat-zat pencuci § Mengelompokkan kesadahan dan penanggulangannya. § Aktif dan mengamati pencemaran lingkungan jenis cara DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF Halaman 12 dari 12