Fakultas Ekonomi UNIMED

Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
FAKULTAS EKONOMI
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
KODE: 2FIE47006
Tim Penyusun
KDBK PENGANTAR EKONOMI MAKRO
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2017
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
1
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MK. PENGANTAR EKONOMI MAKRO
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
A. IDENTITAS MATA KULIAH
Mata Kuliah / Kode
:Pengantar Ekonomi Makro / ........
SKS/Semester/Tahun Ajaran
:3 ( 3 x 50 menit) / Ganjil (2) / 2016-2017
Waktu Pertemuan (Hari/Jam)
:
SENIN/13.50-16.20 (KELAS A)
KAMIS/08.00-10.30 (KELAS B)
KAMIS/10.30-13.00 (KELAS EKS)
Ruang
:
KELAS A.
178.1.05
KELAS B.
178.1.05
KELAS EKS. 178.2.06
Dosen
:Tim KDBK Pengantar Ekonomi Makro /
Koordinator :Dr. Dede Ruslan,M.Si
HP
:
081265040407
Email
:
[email protected]
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran Program Studi Pendidikan di lingkungan Fakultas Ekonomi yang
terkait mata kuliah Pengantar Ekonomi Makro :
1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai)
a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika.
c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila.
d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain.
f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan.
g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
i) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri.
j) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap,
nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal.
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
2
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum)
a) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya;
b) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
c) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik
hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi;
d) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
e) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskankepada
pekerja yang berada di bawahtanggungjawabnya
3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus)
a) Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran melalui
pendekatan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, menyenangkan berfokus pada
afektif, kognitif, dan psikomotorik, yang berbasis konstruktivisme dengan
memanfaatkan potensi lingkungan setempat sesuai standar proses dan mutu yang
ditetapkan, serta mampu untuk membangun jiwa kewirausahaan peserta didik.
b) Mampu menerapkan asesmen dalam pembelajaran, mengolah, menganalisis,
memaknai hasil asesmen sebagai balikan untuk peserta didik, guru, dan orang tua,
serta mampu untuk memberikan tindak lanjut atas hasil asesmen tersebut secara
efektif dan efisien.
c) Mampu memanfaatkan teknologi informasi baik secara mandiri maupun bekerjasama untuk media pembelajaran dan administrasi pembelajaran.
d) Mampu melakukan kegiatan analisis fenomena ekonomi baik yang bersifat
verifikasi, penemuan, analisis atau sintesis.
e) Mampu secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan argumen
dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat berdasar hasil kajian/penelitian
bidang pendidikan ekonomi.
f) Mampu mengambil keputusan dan memberi penyelesaian masalah pendidikan
ekonomi secara tepat berdasarkan data dan informasi yang akurat baik secara
mandiri atau kelompok.
g) Memiliki kemampuan manajerial dalam mengelola suatu unit/lembaga/satuan baik
pendidikan ataupun bisnis dan mampu bertanggung-jawab pada pekerjaan serta
dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja unit/lembaga/satuan baik
pendidikan maupun bisnis.
4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan)
a) Memahami konsep-konsep, hukum-hukum, dan teori-teori ekonomi serta
penerapannya secara fleksibel,
b) Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu ekonomi
dan ilmu-ilmu lain yang terkait,
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
3
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
c) Mampu mengaplikasikan teori dan hukum ekonomi secara kualitatif maupun
kuantitatif,
d) Memahami potensi, karakteristik dan pengembangan karir peserta didik,
e) Menguasai model, pendekatan, strategi, metode, teknik pembelajaran untuk
merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran ekonomi sesuai
perkembangan peserta didik,
f) Menguasai media pembelajaran inovatif dalam bidang ekonomi,
g) Memiliki pengentahuan manajerial dan jiwa kewirausahaan.
5) Capaian Pembelajaran Perkuliahan Pengantar Ekonomi Makro :
Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami prinsip
prinsip dasar ilmu ekonomi makro yang dapat digunakan sebagai dasar untuk
memperoleh pengertian yang lebih baik terhadap gejala yang muncul dalam kehidupan
ekonomi nasional, sehingga menguasai konsep Pengantar Ekonomi Makro untuk
melaksanakan pembelajaran di pendidikan dasar dan menengah yang berorientasi pada
kecakapan hidup serta pemahaman kondisi perekonomian secara agregat dan
menguasai konsep teoretis Pengantar Ekonomi Makro meliputi konsep dasar kajian
makro ekonomi yang meliputi pendapatan nasional, konsumsi, tabungan dan investasi,
analisis penentuan pendapatan nasional keseimbangan, perdagangan internasional, uang
dan bank, pembangunan dan pertumbuhan ekonomi serta perencanaan ekonomi yang
mendukung pembelajaran ekonomi di pendidikan dasar dan menengah serta untuk studi
lanjut.
C. METODE PEMBELAJARAN
Perkuliahan Pengantar Ekonomi Makro ini diawali dengan penyajian materi konsep dasar
Makro Ekonomi. Konsep dasar ini memberikan kemampuan mahasiswa mengidentifikasi
pengertian dan ruang lingkup ekonomi makro, aspek ontology ekonomi makro dan aspek
epistomologi ekonomi makro serta aspek aksiologi ekonomi makro. Selanjutnya konsep
yang dipahami mahasiswa digunakan untuk membuat solusi terhadap permasalahan
permasalahan ekonomi yang dapat diselesaikan secara deskripsif, grafik dan matematika
(rekayasa ide ). Berikutnya diaplikasikan pada kondisi aktual di lapangan dalam bentuk
projek dan mini research. Dalam proses perkuliahan praktik, diselingi dengan diskusi
untuk menyempurnakan proses kerja mahasiswa yang dilengkapi dengan lembar kerja
mahasiswa (LKM) sebagai bentuk dari tugas rutin. Teori-teori yang diperoleh dari
berbagai literatur akan diperdalam melalui CBR dan JR. Keseluruhan metode/model
pembelajaran yang diterapkan berorientasi pada SCL.
Strategi pembelajaran yang digunakan adalah dengan menggunakan metode menjelaskan
konsep dasar, latihan dan case based learning yang membahas kasus-kasus yang relevan
dengan materi. Disamping itu terdapat tugas-tugas yang harus diselesaikan secara
individual maupun kelompok. Metode ini bertujuan untuk mendidik mahasiswa agar
mampu berfikir logis, analistis, dan aplikatif, mampu bekerja mandiri maupun dalam tim,
serta mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis.
D. Kompetensi/Kemampuan Setiap Tahap Pembelajaran
1) Mampu menjelaskan konsep dasar ilmu ekonomi makro.
2) Mampu menjelaskan perkembangan ilmu ekonomi makro
3) Mampu menjelaskan perbedaan konsep pendapatan nasional dan perhitungan
pendapatan nasional dari berbagai pendekatan
4) Mampu menganalisis mengenai konsumsi, tabungan dan investasi agregat
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
4
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
5) Mampu menjelaskan serta menghitung pendapatan nasional keseimbangan
6) Mampu menjelaskan peranan pemerintah dalam ekonomi malro melalui kebijakan
fiskal
7) Mampu menganalisis perdagangan internasional dan pendapatan nasional
keseimbangan
8) Mampu menjelasakan uang dan bank
9) Mampu menganalisis ekonomi pembangunan dan pertumbuhan ekonomi
E. MATERI KAJIAN :
1. Konsep Dasar Ilmu Ekonomi Makro
a) Pengertian dan Ruang Lingkup Ekonomi Makro
b) Aspek ontology, epistolomogi dan aksiologi ekonomi makro
c) Permasalahan ekonomi makro dalam jangka pendek maupun jangka panjang
d) Tujuan dan Instrumen Ekonomi Makro
2. Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro
a) Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro Klasik
b) Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro Keynes
c) Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro Mazhab terkini
3. Pendapatan Nasional
a) Pengukuran PNB
b) Hal hal penting dalam pengukuran PNB
c) PNB dan Pendapatan Disposibel
d) Identitas Makro ekonomi Dasar
4. Konsumsi, Tabungan dan Investasi
a) Permintaan dan Penawaran agregat
b) Konsumsi dan Tabungan
c) Investasi
5. Pendapatan Nasional Keseimbangan
a) Pengertian Pendapatan Nasional Keseimbangan
b) Penentuan pendapatan nasional keseimbangan
c) Multiplier
6. Peranan Pemerintah dalam ekonomi makro : Kebijakan Fiskal
a) Model Perekonomian dengan variabel pemerintah
b) APBN
c) Kebijakan fiskal dan Pendapatan Nasional Keseimbangan
d) Model IS
e) Multiplier kebijakan fiskal
7. Uang dan Bank
a. Hakekat uang dan suku bunga
b. Fungsi Uang dan Permintaan uang c.
Jumlah Uang beredar dan perbankan d.
Model LM Kebijakan Moneter
8. Perdagangan internasional dan Pendapatan Naional Keseimbangan
a) Perdagangan luar negri, Nilai tukar dan neraca pembayaran internasional
b) Beberapa pandangan tentang Perdagangan internasional
c) Penentuan Pendapatan nasional keseimbangan dalam perekonomian terbka
d) Multiplier perekonomian terbuka
e) Kebijakan ekonomi internasional
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
5
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
9. Ekonomi Pembangunan dan Pertumbuhan EKonomi
a) Masalah Pokok Pembangunan ekonomi dan karakteristik negara
sedang berkembang
b) Pengertian ukuran pembangunan ekonomiPertumbuhan ekonomi
F. SRUKTUR DAN PENGORGANISASIAN MATERI KAJIAN (KETERKAITAN
TUJUAN, INDIKATOR DAN MATERI)
TUJUAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
PENCAPAIAN TUJUAN
1. Mampu menjelaskan 1. Kesiapan dan penguatan
konsep dasar ekonomi
mahasiswa dalam mengikuti,
semangat pemenuhan tugas,
makro
kesepakatan
komitmen
perkuliahan dan penyamaan
persepsi tentang tujuan MK
MATERI KAJIAN
SUMBER
UTAMA
PERT 1
Penjelasan RPS, tagihan tugas, PANDUAN
penilaian,
penandatangan
RPS
FE
kontrak
perkuliahan
dan
UNIMED
overview materi ekonomi
moneter lanjutan
PERT 2
Konsep dasar
Ilmu Ekonomi
Makro.
a) Pengertian
dan Ruang
Lingkup
Ekonomi
2. Dapat
mendeskripsikan,
Makro
mengelaborasi
dan
ontology,
menyintesiskan konsep dasar b) Aspek
ekonomi makro dalam
epistolomogi
dan
berbagai
aspek
yaitu
aksiologi
ekonomi
ontologi, epistomologi dan
makro
aksiologi
serta
permamsalahan ekonomi c) Permasalahan ekonomi
makro dalam jangka
makro dan instrumennya
Ch 1 MKW
pendek maupun jangka
panjang
d) Tujuan dan Instrumen
Ekonomi Makro
2. Mampu menjelaskan
perkembangan Ilmu
Ekonomi Makro
3. Dapat
mendeskripsikan,
mengelaborasi
dan
menyintesiskan
masalah
perkembangan
ekonomi
makro dari mazhab klasik,
keynes dan mazhab terkini
Pert 3
Perkembangan Ilmu ekonomi
makro
3. Mampu membedakan 4. Dapat
mendeskripsikan,
konsep-konsep
mengelaborasi
dan
pendapatan nasional
menyintesiskan
konsep
dan
menghitung
pendapatan nasional mulai
pendapatan nasional
dari konsep pengukuran PNB
dari
berbagai
dan hal-hal penting dalam
pendekatan.
pengukuran PBN
Pert 4
Pendapatan Nasional
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
6
a. Perkembangan Ilmu
Ekonomi Makro Klasik
b. Perkembangan Ilmu
Ekonomi Makro Keynes
c. Perkembangan Ilmu
Ekonomi Makro
Mazhab terkini
a) Pengukuran PNB
b) Hal hal penting dalam
pengukuran PNB
c) PNB dan Pendapatan
Disposibel
Ch.
MKW
2-3
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
TUJUAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENCAPAIAN TUJUAN
MATERI KAJIAN
SUMBER
UTAMA
d) Identitas Makro
ekonomi Dasar
5. Dapat
mendeskripsikan,
Pert 5
mengelaborasi
dan Pendapatan Nasional Lanjutan Ch 3 MKW
menyintesiskan
konsep a) PNB dan Pendapatan
pendapatan nasional mulai
Disposibel
dari konsep PNB
dan b) Identitas Makro
pendapatatan disposible dan
ekonomi Dasar
membangun identitas makro
ekonomi dasar
4. Menganalisis
Konsumsi, Tabungan,
dan Investasi
6. Dapat
mendeskripsikan,
mengelaborasi
dan
menyintesiskan
konsep
Permintaan dan Penawaran
Agregat
7. Dapat
mendeskripsikan,
mengelaborasi
dan
menyintesiskan
konsep
konsumsi, tabungan
dan
investasi
Pert 6
Konsumsi,
tabungan
dan
Investasi
a. Konsep Permintaan Agregat
b. Konsep Penawaran Agregat
Pert 7
Konsumsi,
tabungan
dan
Investasi
a. Konsumsi
b. Tabungan
C. Investasi
PERT 8
UJIAN TENGAH SEMESTER
mendeskripsikan,
5. Mampu menjelaskan 8. Dapat
PERT 9
mengelaborasi
dan Pendapatan
dan
menghitung
Nasional
pendapatan
nasional
menyintesiskan
konsep Keseimbangan
pendapatan
nasional a) Pengertian Pendapatan
keseimbangan
Nasional Keseimbangan
keseimbangan, penentuan
pendapatan
nasional b) Penentuan pendapatan
keseimbangan
dan
nasional keseimbangan
c) Multiplier
multtiplier
Pert 10
6. Mampu menjelaskan
dan
menganalisis
Peranan Pemerintah dalam
tentang
peranan
ekonomi makro : Kebijakan
9.
Dapat
mendeskripsikan,
pemerintah
dalam
Fiskal
ekonomi
makro
mengelaborasi
dan a. Model Perekonomian
dengan variabel
melalui
kebijakan
menyintesiskan
peranan
pemerintah
fiskal
pememrintah dalam model
keseimbangan perekonomian b. APBN
nasinal, APBN, Kebijakan
c. Kebijakan fiskal dan
Fisskal dalam model IS dan
Pendapatan Nasional
multipliernya
Keseimbangan
d. Model IS
e. Multiplier kebijakan
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
7
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
TUJUAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENCAPAIAN TUJUAN
SUMBER
UTAMA
MATERI KAJIAN
fiskal
Pert 11
Uang dan Bank
7. Mampu menjelaskan
uang dan bank
10. Dapat
mendeskripsikan, a. Hakekat uang dan suku
bunga
mengelaborasi
dan
menyintesiskan konsep uang b. Fungsi Uang dan
dan suku bunga, fungsi
Permintaan uang
permintaan uang dan jumlah
c.
Jumlah Uang beredar
uang beredar serta kebijakan
dan perbankan
monetar dalam model LM
d.
8. Mampu menganalisis
perdagangan
internasional
dan
pendapatan
nasional
keseimbangan
Model LM Kebijakan
Moneter
Pert 12
Perdagangan internasional dan
pendapatan
nasional
keseimbangan
a. Perdagangan luar negri,
Nilai tukar dan neraca
pembayaran
internasional
11. Dapat
mendeskripsikan, b. Beberapa pandangan
tentang Perdagangan
mengelaborasi
dan
internasional
menyintesiskan
Konsep
perdagangan luar negeri,
Pert 13
nilai tukar dan neraca Perdagangan internasional dan
pembayaran dalam model pendapatan
nasional
perekonomian terbuka
keseimbangan
c. Penentuan Pendapatan
nasional keseimbangan
dalam perekonomian
terbka
d. Multiplier
perekonomian terbuka
e. Kebijakan ekonomi
internasional
mendeskripsikan,
9. Mampu menganalisis 12. Dapat
Pert 14
mengelaborasi
dan Ekonomi pembangunan
ekonomi
menyintesiskan
ekonomi pertumbuhan ekonomi
pembangunan
dan
pertumbuhan
pembangunan mulai dari a. Ekonomi Pembangunan
Pert 15
permasalahan
dalam
ekonomi
pembangunan
ekonomi Ekonomi pembangunan
hingga
pertumbuhan pertumbuhan ekonomi
ekonomi
b. Pertumbugan Ekonomi
PERTEMUAN 16
UJIAN AKHIR SEMESTER
G. BAHAN AJAR DAN SUMBER BELAJAR
Bahan Ajar dan Sumber Referensi
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
8
dan
dan
Ch 4 MKW
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
A. Buku Wajib:
1. Samuelson, Paul A & Nordhaus, WD, (2001) Macroeconomics, 17nd
Edition, New York: McGraw-Hill Company,Inc
2. Slavin, S.L (1999) Macroeconomics. 5th Edition. New York: McGraw-Hill
Company,Inc
B. Buku Pendukung
1. Pengantar Ekonomi Makro, Edisi 1- Dede Ruslan, Unimed Press
2. Mankiw NG. Macroeconomics, 6th Edition. Worth Publishers; 2010.
3. Rudiger Dornbusch, Macroeconomics, 8th Edition
4. Teori Ekonomi Makro (Suatu Pengantar) Edisi 5 - Prathama Rahardja,
Mandala Manurung
5. dll berbagai sumber dari internet (lecture Note)
H. METODE DAN PERANGKAT PENDUKUNG PEMBELAJARAN
Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali tatap muka termasuk di dalamnya ujian
tengah semester dan akhir semester.Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini
adalah literasi, diskusi, simulasi,studi kasus, pembelajaran berbasis masalah,
pembelajaran berbasis proyek dan refleksi.
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
9
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Perangkat pendukung pembelajaran ini terdiri atas powerpoint presentasi, audio
visual, lembar observasi, rubrik penilaian tugas rutin, rubrik penilaian critical book
review (CBR), rubrik penilaian critical journal review (CJR), rubrik penilaian mini
riset, rubrik penilaian rekayasa ide, dan rubrik penilaian proyek.
Media pembelajaran yang digunakan adalah laptop dan LCD Projector, penggunaan
situs akses internet dengan memanfaatkan wifi, lembar kerja, whiteboard, dan sumbersumber belajar cetak lainnya. Perangkat pendukung lainnya merupakan instrumen
peningkatan kedisiplinan seperti lembar kehadiran, lembar agenda materi, serta tata
adminsitrasi dan perangkat pembelajaran dosen lainnya.
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
10
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
I. RANCANGAN SKENARIO PEMBELAJARAN SETIAP PERTEMUAN
PERTE
MUAN
I
MATERI
WAKTU
Penjelasan RPS, tagihan tugas, (150’)
penilaian,
penandatangan 10’
kontrak
perkuliahan
dan 50‘
overview ekonomi
moneter
lanjutan.
50’
20’
10'
10'
Universitas Negeri Medan, 2016
11
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
 Perkenalan dengan peserta perkuliahan
 Menjelaskan RPS, kontrak kuliah, materi perkuliahan,
literatur pendukung, cara kenilaian dan tagihan tugastugas (tugas rutin, CBR, CJR, Rekayasa Ide, Mini Riset,
ProjectWork), dan waktu Pengumpulannya.
 Tanya jawab materi Perkuliahan, kontrak perkuliahan,
buku-buku rujukan yang akan dipakai, menyepakati
kontrak kuliah dan pembagian kelompok diskusi.
 Memberikan tugas CBR Buku Wajib dengan buku lainnya
bebas secara mandiri dan dikerjakan secara bertahap
hingga 1 minggu terakhir perkuliahan harus dikumpulkan
 Pandangan Umum Tentang Ilmu Ekonomi Makro
 Penutup dengan memberikan tugas literasi konsep sistem
pasar keuangan dari berbagai literatur melalui Lembar
Kerja (LK).
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
minat
 Membangun empati
 Timbulnya
 Motivasi belajar yang
belajar
bidang
tinggi
ekonomi moneter
dalam
 Membangun
 Kesiapan
komitmen
terhadap
belajar
ilmu
Kontrak kuliah
ekonomi moneter
 Kemandirian dalam
belajar keras
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MUAN
II
MATERI
WAKTU
Konsep dasar Ilmu Ekonomi
Makro.
(150’)
10’
a) Pengertian dan Ruang
Lingkup Ekonomi
Makro
b) Aspek ontology,
epistolomogi dan
aksiologi ekonomi
makro
c) Permasalahan ekonomi
makro dalam jangka
pendek maupun jangka
panjang
d) Tujuan dan Instrumen
Ekonomi Makro
Universitas Negeri Medan, 2016
10’
50’
50’
10’
10'
10’
12
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
 Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
 Mereview LK mahasiswa tentang materi Konsep Dasar
Ilmu Ekonomi Makro
 Menayangkan video tentang konsep dasar makro ekonomi
dan mahasiswa memperhatikan tayangan tersebut
 Mempresentasikan kembali materi konsep dasar ilmu
ekonomi makro dengan model
pembelajaran diskusi
jigsaw
 Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan
 Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan kesimpulan.
 Menjelaskan tugas LK
untuk pertemuan berikutnya
melalui literasi dari berbagai literatur
mengenai
perkembangan ilmu ekonomi makro
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Berani berargumentasi  Memiliki analisis
yang kritis terhadap
 Berpikir kritis
 Memiliki etika
pendapat ahli dan
komunikasi
teman sejawad.
 Penggunaan kosa kata  Menyadari
ilmiah.
pentingnya terus
 Penasaran rasa ingin
menggali ilmu
tahu.
ekonomi makro
 Menghargai pendapat
orang lain.
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MUAN
III
MATERI
Perkembangan Ilmu
makro
WAKTU
ekonomi (150’)
10’
a) Perkembangan
Ilmu
Ekonomi Makro Klasik
b) Perkembangan
Ilmu
Ekonomi Makro Keynes
Ilmu
c) Perkembangan
Ekonomi
Makro
Mazhab terkini
IV
10’
50’
50’
10’
10'
10’
(150’)
10’
Pendapatan Nasional
a) Pengukuran PNB
b) Hal hal penting dalam
pengukuran PNB
10’
50’
50’
10’
10'
10’
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
13
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
 Mereview LK mahasiswa tentang perkembangan ilmu
ekonomi makro.
 Menayangkan video tentang perkembangan ilmu ekonomi
makro dan mahasiswa memperhatikan tayangan tersebut
 Mempresentasikan dan memberi ilustrasi perkembangan
ilmu ekonomi makro dengan model pembelajaran diskusi
terpimpin
 Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan
 Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan kesimpulan.
 Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai Pendapatan Nasional.
 Berani berargumentasi  Semakin
meningkatnya minat
 Berpikir kritis
 Memiliki etika
menjadi analis
komunikasi
bidang ekonomi
 Penggunaan kosa kata
secara makro
ilmiah.
 Kritis terhadap
 Penasaran rasa ingin
pendapat ahli dan
tahu.
teman sejawad.
 Menghargai pendapat  Menyadari
orang lain.
pentingnya terus
menggali ekonomi
makro
 Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
 Mereview LK mahasiswa tentang Pendapatan Nasional.
 Menayangkan video tentang pengukuran PNB dan
mahasiswa memperhatikan tayangan tersebut
 Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang .
pengukuran PNB dengan model pembelajaran demontrasi

 Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan
 Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan kesimpulan.
 Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai PNB dan Pendapatan Disposibel serta
 Berani berargumentasi  Meningkatnya minat
 Refleksi kritis tentang
analis
pendapatan
sistem
keuangan
nasional
 Kritis
internasional
terhadap
 Memiliki
etika
pendapat ahli dan
komunikasi
teman sejawad.
 Penggunaan kosa kata  Menyadari
ilmiah.
pentingnya
terus
 Penasaran ingin tahu.
menggali ekonomi
 Menghargai pendapat
makro.
orang lain.
Identitas Makro ekonomi Dasar
Universitas Negeri Medan, 2016
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MUAN
V
MATERI
WAKTU
Pendapatan Nasional Lanjutan
(150’)
10’
a) PNB dan Pendapatan
Disposibel
b) Identitas Makro
ekonomi Dasar
Universitas Negeri Medan, 2016
14
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
10’
 Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
 Mereview LK mahasiswa tentang PNB dan Pendapatan
50’

50’

10’
10'
10’



SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Berani berargumentasi  Merasa memilki
 Berpikir kritis
bangsa & negara
 Memiliki etika
 Bangkit semangat
Disposibel serta Identitas Makro ekonomi Dasar
komunikasi
memperbaiki
Menayangkan video tentang identitas makro ekonomi
 Penggunaan kosa kata
modelekonomi
dasar dan mahasiswa memperhatikan tayangan tersebut
ilmiah.
moneter
 Penasaran ingin tahu.  Ingin menjadi
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang model
permintaan uang
(fakta dan opini) dengan
model  Menghargai pendapat
seorang ekonomi
demontrasi
orang lain.
bidang keuangan dan
Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
perbankan yang
yang ditayangkan.
benar dan baik.
Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
 Kritis terhadap
Menjelaskan tugas LK untuk
pertemuan berikutnya
pendapat ahli dan
teman sejawad.
mengenai Konsep Permintaan Agregat dan
Konsep
Menyadari

Penawaran Agregat
pentingnya terus
menggali ekonomi
moneter
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MUAN
VI
MATERI
WAKTU
Konsumsi,
tabungan
dan
Investasi
a. Konsep Permintaan Agregat
b. Konsep Penawaran Agregat
(150’)
10’
10’
50’
50’
10’
10'
10’
Universitas Negeri Medan, 2016
15
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
 Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
 Mereview LK mahasiswa tentang Konsumsi, tabungan
dan Investasi untuk Konsep Permintaan Agregat dan
Konsep Penawaran Agregat
 Menayangkan video tentang konsep permintaan agaregat
dan konsep penawaran agregat
dan mahasiswa
memperhatikan tayangan tersebut
 Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang konsep
agregat demand dan agregat supply dengan model
demontrasi
 Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
yang ditayangkan.
 Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
 Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai konsep kinsumsi tabungan dan investasi
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Berani berargumentasi  Ingin menjadi
 Berpikir kritis
peneliti bidang
 Memiliki etika
ekonomi makro yang
komunikasi
benar dan baik.
 Penggunaan kosa kata  Kritis terhadap
ilmiah.
pendapat ahli dan
 Penasaran ingin tahu.
teman sejawad.
 Menghargai pendapat  Menyadari
orang lain.
pentingnya terus
menggali ilmu
ekonomi makro
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MUAN
VII
MATERI
Konsumsi,tabungan
Investasi
a. Konsumsi
b. Tabungan
c. Investasi
WAKTU
dan
(150’)
10’
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
 Berani berargumentasi  Ingin menjadi
yang dibuatnya.
 Berpikir kritis
peneliti bidang
 Mereview LK mahasiswa tentang Konsumsi, tabungan
 Memiliki etika
ekonomi makro yang
10’
dan investasi
komunikasi
benar dan baik.
 Menayangkan video tentang konsep Konsumsi, tabungan
 Penggunaan kosa kata  Kritis terhadap
50’
dan investasi dan mahasiswa memperhatikannya
ilmiah.
pendapat ahli dan
 Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang konsep
 Penasaran ingin tahu.
50’
teman sejawad.
 Menghargai pendapat  Menyadari
Konsumsi, tabungan dan investasi dengn model diskusi
10’
berpasangan
orang lain.
pentingnya terus
 Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
menggali ilmu
10'
yang ditayangkan.
ekonomi makro
 Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
10’
 Menjelaskan tentang pelaksanaan ujian tengah semester
beserta kisi kisi yang akan diujikan
PERTEMUAN VIII
UJIAN TENGAH SEMESTER
120 ' A. Pelaksanaan Ujian Tengah Semester
20' Refleksi atas pelaksanaan UTS
10' Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai Pendapatan Nasional Keseimbangan
Universitas Negeri Medan, 2016
16
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MUAN
IX
MATERI
Pendapatan
Keseimbangan
WAKTU
Nasional
a) Pengertian Pendapatan
Nasional Keseimbangan
b) Penentuan pendapatan
nasional keseimbangan
c) Multiplier
(150’)
10’
10’
50’
50’
10’
10'
10’
Universitas Negeri Medan, 2016
17
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
 Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
 Mereview LK mahasiswa tentang Pendapatan Nasional
Keseimbangan
 Menayangkan video tentang pendapatan nasional
keseimbangan dan mahasiswa memperhatikannya
 Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang
pendapatan nasional keseimbangan dengan model
demontrasi
 Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
yang ditayangkan.
 Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
 Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai Peranan pemerintah dalam ekonomi makro
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Berani berargumentasi  Ingin menjadi
 Berpikir kritis
peneliti bidang
 Memiliki etika
makro ekonomi yang
komunikasi
benar dan baik.
 Penggunaan kosa kata  Agen pembaharu
ilmiah.
dalam
 Penasaran ingin tahu.
pengembangan
 Menghargai pendapat
model makro
orang lain.
ekonomi.
 Kritis terhadap
pendapat ahli dan
teman sejawad.
 Ingin terus menggali
ekonomi makro
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MUAN
X
MATERI
WAKTU
Peranan Pemerintah dalam (150’)
ekonomi makro : Kebijakan 10’
Fiskal
a) Model
Perekonomian 10’
b)
c)
d)
e)
dengan
variabel
pemerintah
APBN
Kebijakan fiskal
dan
Pendapatan
Nasional
Keseimbangan
Model IS
Multiplier
kebijakan
fiskal
Universitas Negeri Medan, 2016
18
50’
50’
10’
10'
10’
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
 Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
 Mereview LK mahasiswa tentang Peranan Pemerintah
dalam ekonomi makro : Kebijakan Fiskal
 Menayangkan video tentang Peranan Pemerintah dalam
ekonomi makro : Kebijakan Fiskal dan mahasiswa
memperhatikannya
 Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang Peranan
Pemerintah dalam ekonomi makro : Kebijakan Fiskal dengan
model pembelajaran diskusi jigsaw
 Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
yang ditayangkan.
 Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
 Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai uang dan bank
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Kesadaran pentingnya
keterampilan
komunikasi dan
performance.
 Berani berargumentasi
 Berpikir kritis
 Penggunaan kosa kata
ilmiah.
 Penasaran ingin tahu.
 Menghargai penilaian
dan pendapat orang
lain.
 Ingin menjadi
peneliti bidang
ekonomi makro yang
benar dan baik.
 Ingin meneliti
bidang makro
ekonomi
 Kritis terhadap
pendapat ahli dan
teman sejawad.
 Menyadari
pentingnya terus
menggali ilmu
makro ekonomi
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MUAN
XI
MATERI
WAKTU
Uang dan Bank
a) Hakekat uang dan suku
bunga
b) Fungsi
Uang
dan
Permintaan uang
c) Jumlah Uang beredar
dan perbankan
LM Kebijakan
d) Model
Moneter
(150’)
10’
10’
50’
50’
10’
10'
10’
Universitas Negeri Medan, 2016
19
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
 Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
 Mereview LK mahasiswa tentang uang dan bank
 Menayangkan video tentang uang dan bank dan mahasiswa
memperhatikannya
 Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang uang
dan bank dengan model simulasi
 Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
yang ditayangkan.
 Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
 Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai Perdagangan internasional dan pendapatan nasional
keseimbangan
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Berani berargumentasi  Ingin menjadi
 Berpikir kritis
peneliti bidang
 Memiliki etika
makro ekonomi yang
komunikasi
benar dan baik.
 Penggunaan kosa kata  Agen pembaharu
ilmiah.
dalam
 Penasaran ingin tahu.
pengembangan
 Menghargai pendapat
model makro
orang lain.
 Kritis terhadap
pendapat ahli dan
teman sejawad.
 Ingin terus menggali
makro
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MUAN
XII
MATERI
WAKTU
Perdagangan internasional dan (150’)
pendapatan
nasional 10’
keseimbangan
a) Perdagangan luar negri, 10’
Nilai tukar dan neraca 50’
pembayaran
internasional
b) Beberapa
pandangan
tentang
Perdagangan
internasional
50’
10’
10'
10’
Universitas Negeri Medan, 2016
20
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
 Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
 MereviewLKmahasiswatentangPerdagangan
internasional dan pendapatan nasional keseimbangan
 Menayangkan video tentang Perdagangan internasional dan
pendapatan nasional keseimbangan dan mahasiswa
memperhatikannya
 Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang
Perdagangan internasional dan pendapatan nasional
keseimbangan dengan model diskusi jigswa
 Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
yang ditayangkan.
 Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
 Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai Perdagangan internasional dan pendapatan nasional
keseimbangan (lanjutan)
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Berani berargumentasi  Ingin menjadi
 Berpikir kritis
peneliti bidang
 Memiliki etika
makro ekonomi yang
komunikasi
benar dan baik.
 Penggunaan kosa kata  Agen pembaharu
ilmiah.
dalam
 Penasaran ingin tahu.
pengembangan
 Menghargai pendapat
model makro

Kritis terhadap
orang lain.
pendapat ahli dan
teman sejawad.
 Ingin terus menggali
makro
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MUAN
XIII
MATERI
WAKTU
Perdagangan internasional dan (150’)
pendapatan
nasional
10’
keseimbangan
a) Penentuan Pendapatan
10’
nasional keseimbangan
50’
dalam
perekonomian
terbka
b) Multiplier
perekonomian terbuka
ekonomi
c) Kebijakan
internasional
50’
10’
10'
10’
XVI
(100’)
90’
10’
Ujian Akhir Semester (Final)
Universitas Negeri Medan, 2016
21
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
 Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
 MereviewLKmahasiswatentangPerdagangan
internasional dan pendapatan nasional keseimbangan
(lanjutan)
 Menayangkan video tentang Perdagangan internasional dan
pendapatan nasional keseimbangan (lanjutan) dan mahasiswa
memperhatikannya
memberi ilustrasi
tentang
 Mempresentasikan dan
Perdagangan internasional dan pendapatan
nasional
keseimbangan dengan model demontrasi
 Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
yang ditayangkan.
 Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
 Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai ekonomi pembangunan
Ujian dari dosen sesi 3
 Ujian akhir semester
 Refleksi dan pengumpulan tugas tugas
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Berani berargumentasi  Ingin menjadi
 Berpikir kritis
peneliti bidang
 Memiliki etika
makro ekonomi yang
komunikasi
benar dan baik.
 Penggunaan kosa kata  Agen pembaharu
ilmiah.
dalam
 Penasaran ingin tahu.
pengembangan
 Menghargai pendapat
model makro

Kritis terhadap
orang lain.
pendapat ahli dan
teman sejawad.
 Ingin terus menggali
makro
 Jujur, berani
mengemukakan
pendapat sendiri dan
Mampu menuliskan
kesimpulan dari
seluruh materi
ekonomi moneter
lanjutan
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
J. TAGIHAN TUGAS-TUGAS
Pada perkuliahan ini, mahasiswa diberikan tugas rutin, Tugas Critical
Book Review, Critical Jurnal Review, Tugas Mini Research, Tugas Rekayasa
Ide dan Tugas ProjectWork.
Secara lengkap jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan,
tagihan/dikumpulkan dapat dilihat pada Tabel berikut.
TAGIHAN TUGAS-TUGAS MAHASISWA
JENIS
TUGAS
Tugas Rutin
(14 TR/I)
Tugas
Critical
Book
Review
(CBR)
1 buku
individu
DISKRIPSI
Tugas rutin adalah
tugas
mahasiswa mandiri secara
individu mengisi
lembar
kerja (LK) pada setiap awal
perkuliahan yang merupakan
hasil literasi materi
yang
akan dibahas. (Lembar LK
terlampir)
Tugas Critical Book Review
adalah tugas
mahasiswa
mandiri secara individ yang
diberikan pada pertemuan
pertama untuk dikerjakan
secara
bertahap
dan
dikumpulkan
1 minggu
sebelum
ujian
akhir
semester
dilaksanakan.
CBR diberikan
untuk
mengkaji
sebuah
buku
pengantar ekonomi makro
dengan tujuan umum untuk
melatih
mahasiswa
merumuskan
definisi
konseptual
berdasarkan
simtesisteori-teoriyang
berkembang dari buku yang
direview.
Tujuan khusus mahasiswa
dapat:
a. meringkas isi buku,
b. membandingkan
dan
menghubungkan isi buku
KEMAMPUAN
YANG DIUKUR
Keterampilan
a. Kemampuan
memahami
fakta,
konsep, prinsip, dan
prosedur.
b. Kemampuan
mengaplikasikan
sesuai fakta, konsep,
prinsip,
dan
prosedur.
Sikap : Jujur, disiplin,
mandiri,
aktual, dan
bertanggungjawab.
Keterampilan
a. Kemampuan
meringkas isi buku
b. Kemampuan
membandingkan
dengan
buku-buku
lain
c. Menilai
konstruksi
buku (cover, layout,
isi dan tatabahasa)
Sikap:
a. jujur,
disiplin,
mandiri, dan aktual.
b. kritis
dalam
menganalisis
informasi,
c. meghargai pendapat,
d. adaptif
terhadap
perubahan,
e. komunikatif dalam
menyampaian
informasi, dan
f. bertanggungjawab.
TAGIHAN/
DIKUMPULKAN
Diberikan
pada
setiap
pertemuan
yang
berkaitan
dengan
materi
selanjutnya,
dan
dikumpulkan pada
setiap
pertemuan
perkuliahan sesuai
materi yang sedang
dibahas.
 Laporan
CBR
dalam
bahasa
Indonesia.
 Buku dapat diakses
dari
internet
dalam bentuk pdf
dan ber ISBN.
 Mereview 1 buku
pengantar
ekonomi ekonomi
makro terbitan ≥
tahun 2010, dan
dibandingkan
sekurang-kurang
nya
dengan 2
buku
yang
relevan.
 Buku pembanding
dapat berbahasa
Inggris
atau
Indonesia.
 Laporan
CBR
dikumpulkan
22
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
JENIS
TUGAS
DISKRIPSI
KEMAMPUAN
YANG DIUKUR
yang
direview dengan
buku-buku yang relevan,
c. melatih mahasiswa lebih
kritis
dan
berani
berargumentasi
berdasarkan teori
dari
buku teks.
Critical
Journal
Review
(CJR)
Tugas
Critical
Journal Keterampilan
Review adalah tugas individu a. Kemampuan
dan atau kelompok yang
meringkas isi jurnal
mengkaji sebuah artikel yang b. Kemampuan
diterbitkan
dalam
jurnal
membandingkan
1 buah CJR internasional
berbahasa
dengan isi jurnal
secara
Inggris
tentang
kajian
atau buku lainnya.
berkelompok ekonomi makro atau
dari c. Menilai konstruksi
(1 kel 3
jurnal terakreditasi nasional.
jurnal (cover,
orang)
Tujuan umum untuk melatih
layout, isi dan
mahasiswa
merumuskan
tatabahasa)
definisi
konseptual
berdasarkan simtesis teori- Sikap:
teori yang berkembang dalam a. jujur, disiplin,
Jurmal yang direview.
mandiri, dan aktual.
Tujuan khusus mahasiswa
b. kritis dalam
dapat:
menganalisis
a. Mengakses sendiri jurnal
informasi,
dari internet.
c. meghargai
b. meringkas isi jurnal,
pendapat,
c. membandingkan dan
d. adaptif terhadap
menghubungkan isi jurnal
perubahan,
yang direview dengan
e. komunikatif dalam
jurnal atau buku yang
menyampaian
relevan,
informasi, dan
d. melatih mahasiswa lebih
f. bertanggungjawab.
kritis dan berani
TAGIHAN/
DIKUMPULKAN
dalam
bentuk
hardcopy
dan
softcopy
pada
pertemuan Ke-15.
 Laporan CJR dalam
bahasa Indonesia.
 Artikel diakses dari
internet dalam
bentuk pdf dan
jelas identitas
Jurnalnya.
 Mereview 1 artikel
ekonomi makro
berbahasa Inggris
terbitan ≥ tahun
2010, dan
dibandingkan
sekurang-kurang
nya dengan 2
artikel atau buku
yang relevan.
 Artikel pembanding
dapat berbahasa
Inggris atau
Indonesia dari
Jurnal
terakreditasi.
 Laporan CJR
dikumpulkan
dalam bentuk
23
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
JENIS
TUGAS
Tugas
Rekayasa
Ide (TRI)
Tugas Mini
Riset (MR)
DISKRIPSI
berargumentasi
berdasarkan teori dari
jurnal ilmiah dan buku
teks.
Tugas Rekayasa Ide adalah
tugas yang bersifat individu
yang bertujuan untuk melatih
mahasiswa melahirkan ide
atau
gagasan baru/inovatif
dalam
mengantisipasi
permasalahan
ekonomi
makro
(mengembangkan
model).
Gagasan tersebut
bersifat solusi berdasarkan
teori atau konsep ekonomi
moneter
yang berkembang,
dan
secara
keseluruhan
diwujudkan dalam
bentuk
karya ilmiah populer.
Tugas Mini Riset
adalah
tugas
yang
bersifat
kelompok yang
bertujuan
untuk melatih
mahasiswa
melakukan penelitian dalam
bentuk survey
lapangan
terbatas
sesuai
dengan
kaidah-kaidah
penelitian,
mulai dari
penyusunan
proposal,
penyusunan
instrumen, survey lapangan,
analisis data dan pelaporan.
Secara khusus mahasiswa
dapat:
a. Menyusun proposal mini
riset
b. Memiliki
pengalaman
dalam melakukan mini riset
tentang kepemimpinan.
c. Memikili tertib
berfikir
ilmiah berbasis teori.
d. Menyusun laporan hasil
mini riset tepat waktu.
KEMAMPUAN
YANG DIUKUR
TAGIHAN/
DIKUMPULKAN
hardcopy dan
softcopy pada
pertemuan Ke-9.
Keterampilan
 Laporan TRI
a. Kemampuan
memperlihat
melahirkan dan
adanya identifikasi
mendeskripsikan
dan rumusan
gagasan
masalah ekonomi
b. Kemampuan menulis
makro, dan
paragraf/alenia dan
menampilkan
menjaga konsistensi
solusi ilmiah sesuai
dan koherensi atar
rujukan
paragraf dan antar
 Rujukan dalam TRI
komponen dalam
karya ilmiah populer.
minimal 5 buku
c. Pemanfaatan
atau Jurnal
referensi yang up to
terbitan ≥ tahun
date
2008.
 Laporan TRI
Sikap: Sikap ilmiah,
kejujuran, kreatif,
dikumpulkan
inovatif, orisinal,
dalam bentuk
hardcopy dan
mandiri, berani dan
komunikatif .
softcopy pada
pertemuan Ke-9.
Keterampilan
 Laporan MR
a. Kemampuan
menyususn rencana
memperlihat
mini riset.
adanya identifikasi
b. Kemampuan
dan rumusan
menyusun instrumen.
masalah ekonomi
c. Kemampuan
ekonomi makro,
dan menampilkan
observasi
solusi dan
d. Kemampuan
rekomendasi
mendeskripsikan
ilmiah dari hasil
informasi
survey lapangan.
e. Kemampuan analisis
 Laporan MR
data
f. Kemampuan menulis
mengikuti
sistematika yang
(membuat laporan)
ditetapkan.
g. Kemampuan
 Rujukan teori dalam
mengomunikasikan
MR minimal 7
hasil
buku atau Jurnal
terbitan ≥ tahun
Sikap: Sikap ilmiah,
2008.
Kejujuran, Rasional,
 Laporan MR
kerjasama berpikir,
Komunikatif
dikumpulkan
menyampaikan
dalam bentuk
24
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
JENIS
TUGAS
Tugas
Project
Work (TPW)
DISKRIPSI
Tugas Project Work adalah
tugas kelompok mahasiswa
yang bertujuan untuk melatih
mahasiswa dalam memimpin
dan mengarognisir
suatu
kegiatan yang
berbentuk
proyek
(event)
seperti
seminar,
workshop,
pertandingan/perlombaan dll.
Kegiatan TPW
memiliki
proposal
kegiatan
yang
memperlihat adanya struktur
organisasi dan
pembagian
tugas, peran kepemimpinan
dalam mengorganisir sumber
daya kegiatan (SDM, fasilitas,
dana, koordinasi).
Adanya konsistensi antara
proposal kegiatan dengan
implementasi di lapangan.
KEMAMPUAN
YANG DIUKUR
informasi,
Bertanggungjawab.
Keterampilan
a. Kemampuan
menyusun proposal
kegiatan.
b. Kejelasan struktur
organisasi dan
pembagian tugas,
peran kepemimpinan
dalam mengorganisir
sumber daya.
c. Kemampuan
menerapkan prinsip
dan gaya
kepemimpinan.
d. Kemampuan
mengelola sumber
daya proyek.
e. Kemampuan
menulis laporan
hasil kegiatan
Sikap : kreativitas, ke
mandirian, berani,
tanggung jawab,
kepercayaan diri,
transfaran, integritas,
berpikir kritis dan
analitis.
TAGIHAN/
DIKUMPULKAN
hardcopy dan
softcopy pada
pertemuan Ke-13.
 Kegiatan TPW
dilakukan dalam
lingkungan
Unimed.
 Proposal dan
laporan TPW
mengikuti
sistematika yang
ditetapkan.
 Adanya kejelasan
struktur
organisasi dan
pembagian tugas,
peran
kepemimpinan
dalam
mengorganisir
sumber daya.
 Laporan TPW
dikumpulkan
dalam bentuk
hardcopy dan
softcopy pada
pertemuan Ke-16.
K. EVALUASI HASIL BELAJAR
Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP
yang ditetapkan Unimed, dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Ketentuan Umum
1) Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian ahkir jika tidak memenuhi 75 %
kehadiran.
2) Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper
yang sama dengan karya siswa lainnya.
25
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
b. Ketentuan Teknis
Komponan Unum Penilaian:
F1: rata nilai tugas rutin
F2: nilai CBR + CJR + TRI
F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI
F3 : nilai mini riset + TPW
F3 = 0,4 MR + 0,6 TPW
F4: nilai tengah semester + nilai akhir semester
F4 = 0,5 NTS + 0,5 NAS
Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor
Nomor 065/UN33/Kep/2016.
NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4
Keterangan:
NM = Nilai Mahasiswa
Nilai A, Jika 90 ≤ NM ≤ 100
Nilai B, Jika 80 ≤ NM ≤ 89
Nilai C, Jika 70 ≤ NM ≤ 79
Nilai D, Jika 0 ≤ NM ≤ 69 (tidak lulus)
Nilai Sikap:
3,51 – 4,00
2,51 – 3,50
1,51 – 2,50
0,00 – 1,50
Sangat Baik
Baik
Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
26
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
LEMBARAN KERJA I
Pertemuan:
2
MATA KULIAH
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Hari/ Tanggal:
…………………….
Materi: Konsep dasar Ilmu Ekonomi Makro.
Indikator Capaian:
SKS
Kode
:3
:
Waktu : 10’
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan konsep dasar ekonomi makro dalam berbagai
aspek yaitu ontologi, epistomologi dan aksiologi serta permasalahan ekonomi makro dan instrumennya.
Soal:
1. Coba Saudara pahami dan jelaskan kembali tentang pengertian ilmu ekonomi makro?
2. Coba Sauda diskusikan dan analisis bagaimana ekonomi makro dipandang dari
perspektif filsafat ilmu baik aspek ontologi, episiomologi dan aksiologi?
3. Coba Saudara diskusikan tentang berbagai permasalahan ekonomi makro di Indonesia?
4. Diskusikan dan Uraikan bagaimana peran pemerintah di bidang ekonomi ?
5. Coba Saudara nyatakan kembali tentang tujuan dan instrumen ekonomi makro ?
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
27
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Pertemuan:
LEMBARAN KERJA II
MATA KULIAH
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
3
Hari/ Tanggal:
…………………….
Materi: Perkembangan Ilmu ekonomi makro
Indikator Capaian:
SKS
:3
Kode :
Waktu : 10’
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan masalah perkembangan ekonomi makro dari
mazhab klasik, keynes dan mazhab terkini
Soal:
1. Deskripsikan perkembangan ilmu ekonomi makro dari persepksi mazhab klasik
2. Deskripsikan perkembangan ekonomi makro dalam pandangan keynesian
3. Deskripsikan perkembangan ekonomi makro dalam pandangan New keynesian
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
28
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
LEMBARAN KERJA I
Pertemuan:
4
MATA KULIAH
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Hari/ Tanggal:
…………………….
Materi: Konsep dasar Ilmu Ekonomi Makro.
Indikator Capaian:
SKS
Kode
:3
:
Waktu : 10’
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan teori konsumsi, tabungan, dan investasi
dalam ilmu ekonomi serta permasalahan yang timbul dalam teori investasi dan instrumennya.
Soal:
1. Coba Saudara pahami dan jelaskan kembali tentang pengertian konsumsi, tabungan
dan investasi ?
2. Coba Saudara pahami dan jelaskan tentang apa saja yang mempengaruhi
konsumsi dalam ekonomi ?
3. Coba Saudara diskusikan dan analisis tentang model Keynes, model Friedman,
model Modiagliani serta Duesenbery mengenai teoti konsumsi dan teori tabungan ?
4. Coba Saudara diskusikan tentang perbedaan analisis Keynesian sederhana dengan
analisis AD-AS ?
5. Coba Saudara jelaskan ciri-ciri kurva AD-AS
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
29
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Pertemuan:
LEMBARAN KERJA II
5
MATA KULIAH
Hari/ Tanggal:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
…………………….
Materi: Perkembangan Ilmu ekonomi makro
Indikator Capaian:
Soal:
1.
2.
3.
4.
5.
SKS
:3
Kode :
Waktu : 10’
Coba Saudara pahami dan jelaskan pengertian pendapatan nasional keseimbangan ?
Coba Saudara jelaskan konsep dari pendapatan nasional 3 sektor ?
Deskripsikan penentu pendapatan nasional keseimbangan ?
Coba Saudara jelaskan faktor-faktor yang dapat merubah keseimbangan ?
Coba Anda deskripsi tentang multiplier dalam ekonomi ?
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
30
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
LEMBARAN KERJA I
Pertemuan:
11
MATA KULIAH
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Hari/ Tanggal:
…………………….
Materi: Perdagangan Internasional dan Pendapatan Nasional Keseimbangan
Indikator Capaian:
SKS
Kode
:3
:
Waktu : 20’
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan konsep perdagangan luar negeri, nilai
tukar dan neraca pembayaran
Soal:
1. Coba Saudara cari data ekspor dan impor Indonesia dari tahun 2011-2015, dan uraikan
bagaimana perkembangan perdagangan internasional Indonesia ?
2. Coba Saudara pahami dan jelaskan kembali tentang pengertian kurs nominal dan kurs riil ?
3. Coba Saudara diskusikan tentang pengertian neraca pembayaran luar negeri, dan uraikan apa
saja bagian dalam neraca pembayaran ?
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
31
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Pertemuan:
LEMBARAN KERJA II
12
MATA KULIAH
Hari/ Tanggal:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
…………………….
Materi: Perdagangan Internasional dan Pendapatan Nasional Keseimbangan
Indikator Capaian:
SKS
:3
Kode :
Waktu : 10’
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan pendapatan nasional keseimbangan dalam
perekonomian terbuka
Soal :
1. Diskusikan dan uraikan beberapa pandangan tentang perdagangan internasional ?
2. Coba Saudara pahami dan jelaskan kembali tentang perbedaan perdagangan terbuka dengan
perdagangan tertutup ?
3. Coba Saudara diskusikan dan jelaskan variabel apa saja yang terdapat dalam pendapatan
nasional keseimbangan terbuka ?
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
32
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
LEMBARAN KERJA I
Pertemuan:
13
MATA KULIAH
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Hari/ Tanggal:
…………………….
Materi: Perdagangan Internasional dan Pendapatan Nasional Keseimbangan
Indikator Capaian:
SKS
Kode
:3
:
Waktu : 10’
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan kebijakan ekonomi internasional
.
Soal:
1. Coba Saudara pahami dan jelaskan kembali pengertian kebijakan ekonomi internasional ?
2. Coba saudara pahami dan jelaskan tentang manfaat kebijakan ekspor, kebijakan impor terhadap
kelangsungan industri dalam negeri ?
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
33
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO