multi metode mengajar kreatif

SISTEM OPERASI OTAK TENGAH
MELIBATKAN :
AMYGDALE, HIPOKAMPUS,
HIPOTALAMUS
BATANG OTAK
DI DALAM BATANG OTAK
INILAH
TERDAPAT MESENCHEPALON/
MIDBRAIN/ OTAK TENGAH
SISTEM LIMBIC
KESIMPULAN 1
KARNA OTAK TENGAH ITU
BERPERAN DALAM
SISTEM LIMBIC
YANG MENGATUR EMOSI,
MAKA KEGIATAN BELAJAR HARUSLAH
MELIBATKAN EMOSI ANAK-ANAK.
ANAK-ANAK HARUS DIBAWA
PADA SUASANA SUKACITA
DALAM BELAJAR, JAUHKAN
KETEGANGAN.
5 FUNGSI OTAK
TENGAH
SECARA MEDIS
• VISUAL
• AUDIO
• MOTORIK
• MEMORY
• HORMONAL
FUNGSI VISUAL
 RESPON MELIHAT
 BOLA MATA
 LENSA MATA
 DIAMETER PUPIL
 SARAF VISUAL
 REFLEKS MATA
FUNGSI AUDIO
•PUSAT PENDENGARAN
•MENERIMA SINYAL
•MENERUSKANNYA KE
•KORTEKS PENDENGARAN
/PRIMERY AUDITORY
CORTEKS
FUNGSI MEMORY
• PENYUSUNAN MEMORY
• RECCALLING MEMORY
FUNGSI HORMONAL
►KONTROL
EMOSI
►KONTROL HORMON
►PROSES BELAJAR BISA
SECARA
SIMULTAN/SEREMPAK
FUNGSI
MOTORIK /
GERAK
CATATAN UNTUK KITA
FUNGSI VISUAL DAN AUDIO
SERTA MOTORIK
SUDAH SERING DIGUNAKAN,
SEDANGKAN FUNGSI HORMONAL
YANG TERKAIT DENGAN
FUNGSI MEMORY
DAN RECALLING MEMORY
MASIH TERABAIKAN
PEMANFAATANNYA
GAYA BELAJAR
MENURUT
HOWARD GARDNER
VISUAL
AUDITORY
KINESTETIK