Skripsi LENI TRI KUSWINIARTI PENINGKATAN KEMAMPUAN

93
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta : PT. Asdi Mahasatya.
_______, S. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Ayunani, E. 2010. Peningkatan Daya analisis Sisa Dalam mempelajari Konsep
Biologi menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Kontekstual (CTL) di
Kelas
X2
SMA
Negeri
Baturaden.
Skripsi.
Purwokerto
:
UniversitasMuhammadiyah Purwokerto.
Baharudin & Esa. N.W. 2010. Teori belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta : ARRuzz Media.
Dahniar, N. 2006. Science Project Sebagai alternative dalam meningkatkan
keterampilan proses sains di SMP. Jurnal Pendidikan Inovatif. Volume 2 No 1.
Depdiknas. 2000. Panduan Kurikulum Metode Alternatif Belajar/Mengajar Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta : Dirjen Dikdasmen Direktorat Dikmenum.
Destiarini, T. 2011. Peningkatan Keterampilan Analisis Siswa Dalam Memahami
Konsep Biologi Kelas XI IPA 2 SMA Negeri Ajibarang Menggunakan Metode
Everyone Is A Teacher Here (Semua Bisa Menjadi Guru). Skripsi. Purwokerto :
Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Djamarah, S.B. 2005. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta :
Rineka Cipta
Fatmawati, I.S.P. 2008. Penerapan Pendekatan CTL (Contextual Teaching &
Learning) Dalam Pembelajaran Biologi Sebagai Upaya Peningkatan Hasil
Belajar Pada Siswa Smp Negeri 2 Cawas Tahun Ajaran 2007 / 2008. Skirpsi.
Surakarta : Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Hanafiah, N &C. Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT.
Refika Aditama.
Hasibuan & Moedjiono. 2009. Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya.
Julianto, T. 2003. Diktat Kuliah Strategi Mengajar Biologi. Purwokerto : Universitas
Muhmmadiyah Purwokerto.
93
Peningkatan Kemampuan Bertanya ..., Leni Tri Kuswiniarti, FKIP UMP, 2012
94
Kurniasih, W. 2011. Upaya Meningkatkan Kemampuan Bertanya dengan Strategi
Pembelajaran Think-Talk-Write (TTW) Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 8
Purwokerto Pokok Bahasan Lingkaran. Skripsi. Purwokerto : Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
Marlina, Pipin T.P & Suciani. 2011. Model Contextual Teaching And Learning (CTL)
Pada Perkuliahan dasar rias (tata kecantiakan wajah dan rambut) untuk
meningkatkan Kreativitas Mahasiswa. Perkuliahan Dasar. Jurnal Penelitian
pendidikan. Volume 12 Nomor 1.
Nurhadi. 2002. Pendekatan kontekstual. Makalah pada penataran Instruktur CTL.
Jakarta : Depdiknas
Paath, R C H. 2012. Penggunaan Strategi Bertanya sebagai Alternatif Meningkatkan
Kemampuan Siswa Memahami Isi Bacaan dalam Pembelajaran Keterampilan
Membaca. Jurnal Bahasa dan Sastra. Volume II Nomor 5.
Purwanto. 2010. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya.
Rantenai, T. 2007. PeningkatanPrestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Sejarah
dengan Menggunakan Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and
Learning) dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi Pada Siswa Kelas XII IPS
SMAN 5 Palu. Jurnal Sokoguru. Volume 1 Nomor 2-3.
Rusdiyanto. 2008. Upaya Meningkatkan minat belajar anak didik dengan pendekatan
CTL (Contextual Teaching and Learning) pada pembelajaran IPA Biologi
dikelas II B Mts. Negeri Model Purwokerto Tahun pelajaran 2007/2008.
Skripsi. Purwokerto : Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Sagala, S. 2003. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Sanjaya, W. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta : Prenada.
Sardiman, A.M. 2004. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali
Press.
Saraswati, S.L. 2008. Upaya Guru Untuk Meningkatkan Keberanian Siswa SMP
dalam Mengajukan Pertanyaan dan Mengemukakan Gagagasan Melalui Model
latihan Inkuiri. Jurnal Pendidikan IPA. Volume VI Nomor 7.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka
Cipta.
Peningkatan Kemampuan Bertanya ..., Leni Tri Kuswiniarti, FKIP UMP, 2012
95
Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta
Tim Laboratorium Pengembangan Pendidikan dan Pengembangan Islam (LP3I).
2010. Keterampilan Dasar Mengajar. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.
Trianto. 1999. Model pembelajarna IPA terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Wasilah, E.B. 2012. Peningkatan Kemampuan Menyimpulkan Hasil Praktikum IPA
Melalui Penggunaan Media Kartu. Jurnal Pendidikan. Volume 1 Nomor 1.
Widodo, A, Y. Sumiati & C. Setiawati. 2006. Peningkatan Kemampuan Siswa SD
untuk mengajukan Pertanyaan Produktif (Improving the Primary School
Students’ Ability to Ask Produktive Questions). Jurnal Pendidikan. Volume 4
Nomor 1.
Wikipedia. 2010. Kemampuan Bertanya. http://id.wikipedia.org/wiki. Diakses pada
tanggal 04 Januari 2012
Winkel, W.S. 1986. Psikologi Pengajaran dan Evaluasi pembelajaran. Jakarta :
Gramedia.
Wiriatmadja, R. 2008. Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan
Kinerja Guru dan Dosen. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Peningkatan Kemampuan Bertanya ..., Leni Tri Kuswiniarti, FKIP UMP, 2012