Efektivitas Penggunaan Metode Diskusi Kelompok Jenis Syndicate

73
74
Lampiran 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Kelas Eksperimen
75
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARN (RPP)
I.
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Satuan Pendidikan
: SD Negeri 01 Panimbo
Kelas/Semester
: V (Lima) / II (Dua)
Alokasi Waktu
: 4 x 35 Menit (2 x Pertemuan)
Standar Kompetensi
7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan
penggunaan sumber daya alam
II.
Kompetensi Dasar
7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan
III.
Indikator
7.1.1 Mengidentifikasi bagian-bagian tanah.
7.1.2 Menyebutkan jenis-jenis batuan berdasarkan proses terbentuknya.
7.1.3 Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan.
IV.
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi kelompok siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian
tanah dengan tepat.
2. Melalui diskusi kelompok siswa dapat menyebutkan jenis-jenis batuan
berdasarkan proses terbentuknya dengan benar.
3. Melalui diskusi kelompok siswa dapat menjelaskan proses pembentukan
tanah karena pelapukan dengan benar.
4. Setelah diskusi kelompok selesai, masing-masing kelompok dapat
mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas dengan benar.
76
V.
Materi Pembelajaran
A. Bagian-bagian Tanah
a) Lapisan atas, merupakan lapisan yang terbentuk dari hasil pelapukan
batuan dan sisa-sisa makhluk hidup yang telah mati. Lapisan itu
merupakan tanah yang paling subur.
b) Lapisan tengah, terbentuk dari campuran antara hasil pelapukan
batuan dan air. Lapisan tersebut terbentuk karena sebagian bahan
lapisan atas terbawa oleh air dan mengendap. Lapisan ini biasa disebut
tanah liat.
c) Lapisan bawah, merupakan lapisan yang terdiri atas bongkahanbongkahan batu. Di sela-sela bongkahan terdapat hasil pelapukan
batuan. Jadi, masih ada batu yang belum melapuk secara sempurna.
d) Lapisan batuan induk, berupa bebatuan yang padat.
B. Jenis Batuan Berdasarkan Proses Terbentuknya
a) Batuan Beku (Batuan Magma/Vulkanik)
Batuan beku adalah batuan yang terbentuk dari magma yang
membeku. Magma merupakan benda cair yang sangat panas dan
terdapat di perut bumi. Magma yang mencapai permukaan bumi
disebut lava. Semula batuan beku berupa lelehan magma yang besar.
77
Contoh: batu obsidian, batu granit, batu basal, batu andesit, dan batu
apung.
b) Batuan Endapan (Batuan Sedimen)
Batuan endapan adalah batuan yang terbentuk dari endapan hasil
pelapukan batuan. Batuan ini dapat pula terbentuk dari batuan yang
terkikis atau dari endapan sisa-sisa binatang dan tumbuhan. Contoh:
batu konglomerat, batu breksi, batu pasir, batu serpih, dan batu kapur.
c) Batuan Malihan (Metamorf)
Batuan malihan (metamorf) berasal dari batuan sedimen yang
mengalami perubahan (metamorfosis). Batuan sedimen ini mengalami
perubahan karena mendapat panas dan tekanan dari dalam Bumi. Jika
mendapat panas terusmenerus, batuan ini akan berubah menjadi
batuan malihan. Contoh: batu genes, batu marmer, dan batu sabak.
C. Proses Terbentuknya Tanah karena Pelapukan
a) Pelapukan Fisika
Pelapukan fisika disebabkan oleh berbagai faktor alam. Faktor alam
itu antara lain: angin, air, perubahan suhu, dan gelombang laut. Angin
yang senantiasa bertiup kencang dapat mengikis batuan sedikit demi
Sedikit sehingga batuan akan pecah menjadi bagian yang lebih kecil,
misalnya pasir dan kerikil. Perubahan suhu secara drastis juga dapat
mengakibatkan pelapukan batuan. Adanya perubahan suhu yang silih
berganti ini, lama-kelamaan dapat mengakibatkan batuan tersebut
pecah. Air hujan dan air terjun yang mengenai batuan secara terusmenerus dapat mengakibatkan batuan retak dan pecah.
b) Pelapukan Biologi
Pelapukan secara biologi dapat disebabkan oleh tumbuhan atau lumut
yang menempel di permukaan batuan. Tumbuhan merambat dan
lumut menempel di permukaan batuan. Tumbuhan merambat akan
menimbulkan lubang-lubang pada batuan tempat akarnya melekat.
78
Lubang-lubang ini lama-kelamaan bertambah besar dan banyak.
Akhirnya, batuan tersebut akan hancur.
VI.
Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok jenis Syndicate Group
VII.
Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I
a. Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Guru memberikan apersepsi:
Coba kalian lihat lingkungan disekitar kalian! Benda-benda apa saja
yang dapat kalian lihat? Coba bayangkan batu-batu yang ada di rumah
kalian pasti tampak sangat keras dan kuat. Namun, tahukah kalian
bahwa lama-kelamaan batu-batu itu akan mengalami pelapukan? Batubatu itu akan rapuh dan hancur menjadi butiran-butiran halus. Butiranbutiran halus inilah yang akhirnya membentuk tanah. Bagaimana proses
pembentukan tanah tersebut? Nah hari ini kita akan mempelajari
pembentukan tanah.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran:
1) Melalui diskusi kelompok siswa dapat mengidentifikasi bagianbagian tanah dengan tepat.
2) Melalui diskusi kelompok siswa dapat menyebutkan jenis-jenis
batuan berdasarkan proses terbentuknya (batuan beku dan batuan
endapan) dengan benar.
3) Setelah diskusi kelompok selesai, masing-masing kelompok dapat
mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas dengan benar.
79
b. Kegiatan Inti (50 Menit)
a) Tahap Forming (pembentukan)
1. Siswa terbagi menjadi 5 kelompok, masing-masing kelompok
terdiri dari 5 siswa.
2. Masing-masing kelompok mendapat materi yang berbeda dari
guru.
1) Kelompok 1: bagian-bagian tanah yang tersusun atas beberapa
lapisan (lapisan atas dan lapisan tengah)
2) Kelompok 2: bagian-bagian tanah yang tersusun atas beberapa
lapisan (lapisan bawah dan lapisan batuan induk)
3) Kelompok
3:
jenis-jenis
batuan
berdasarkan
proses
terbentuknya (Batuan Beku / Magma / Vulkanik)
4) Kelompok 4: macam-macam batuan beku / magma / vulkanik
5) Kelompok
5:
jenis-jenis
batuan
berdasarkan
proses
terbentuknya (Batuan Endapan / Sedimen)
3. Guru memberikan arahan untuk menghubungkan dengan topik /
subtopik yang akan dibahas oleh masing-masing kelompok.
(Elaborasi)
b) Tahap Functioning (pengaturan)
1. Masing-masing kelompok membagi tugas dengan anggota
kelompoknya
berdasarkan
subtopik
yang
akan
dibahas.
(Elaborasi)
2. Masing-masing kelompok memahami dan mempelajari bahanbahan dari berbagai sumber untuk menyelesaikan materi yang
diperoleh. (Elaborasi)
3. Masing-masing
kelompok
melakukan
diskusi
berdasarkan subtopik yang mereka bahas. (Elaborasi)
kelompok
80
c) Tahap Formatting (perumusan)
1. Masing-masing anggota kelompok diberi kesempatan untuk
mengungkapkan materi yang dibahas. (Eksplorasi)
2. Masing-masing anggota kelompok menyusun suatu rangkuman
berdasarkan hasil diskusi kelompoknya. (Elaborasi)
d) Tahap Fermenting (penyerapan)
1. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di
depan kelas secara bergantian dengan ruangan yang diatur guru dan
langkah-langkahnya. (Elaborasi)
2. Kelompok lain menanggapi kelompok presentator dengan bertanya,
berpendapat,
menyanggah,
dan
memberikan
komentar.
(Konfirmasi)
3. Kelompok memberi kesimpulan dan guru memberikan tambahan
penjelasan. (Konfirmasi)
c. Kegiatan Akhir (10 Menit)
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah
tersampaikan
2. Siswa diberikan penghargaan oleh guru berupa pujian dan tepuk
tangan.
Pertemuan II
a. Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Siswa mengulang/ mengingat kembali materi yang telah dipelajari pada
pertemuan sebelumnya.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
1) Melalui diskusi kelompok siswa dapat menyebutkan jenis-jenis
batuan
berdasarkan
proses
metamorf) dengan benar.
terbentuknya
(batuan
malihan/
81
2) Melalui diskusi kelompok siswa dapat menjelaskan proses
pembentukan tanah karena pelapukan dengan benar.
3) Setelah diskusi kelompok selesai, masing-masing kelompok dapat
mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas dengan benar.
b. Kegiatan Inti (50 Menit)
a) Tahap Forming (pembentukan)
1. Siswa menempatkan diri dengan masing-masing kelompok seperti
pada pertemuan I.
2. Masing-masing kelompok mendapat materi yang berbeda dari guru.
1) Kelompok 1: macam-macam batuan endapan
2) Kelompok 2: jenis-jenis batuan berdasarkan proses terbentuknya
(batuan malihan / metamorf)
3) Kelompok 3: macam-macam batuan malihan
4) Kelompok 4: pelapukan fisika
5) Kelompok 5: pelapukan biologi
3. Guru memberikan arahan untuk menghubungkan dengan topik /
subtopik yang akan dibahas oleh masing-masing kelompok.
(Elaborasi)
b) Tahap Functioning (pengaturan)
1. Masing-masing
kelompok
membagi
tugas
dengan
anggota
kelompoknya berdasarkan subtopik yang akan dibahas. (Elaborasi)
2. Masing-masing kelompok memahami dan mempelajari bahanbahan dari berbagai sumber untuk menyelesaikan materi yang
diperoleh. (Elaborasi)
3. Masing-masing
kelompok
melakukan
diskusi
berdasarkan subtopik yang mereka bahas. (Elaborasi)
kelompok
82
c) Tahap Formatting (perumusan)
1. Masing-masing anggota kelompok diberi kesempatan untuk
mengungkapkan materi yang dibahas. (Eksplorasi)
2. Masing-masing anggota kelompok menyusun suatu rangkuman
berdasarkan hasil diskusi kelompoknya. (Elaborasi)
d) Tahap Fermenting (penyerapan)
1. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di
depan kelas secara bergantian dengan ruangan yang diatur guru dan
langkah-langkahnya. (Elaborasi)
2. Kelompok lain menanggapi kelompok presentator dengan bertanya,
berpendapat,
menyanggah,
dan
memberikan
komentar.
(Konfirmasi)
3. Kelompok memberi kesimpulan dan guru memberikan tambahan
penjelasan. (Konfirmasi)
c. Kegiatan Akhir (10 Menit)
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah
tersampaikan
2. Siswa diberikan penghargaan oleh guru berupa pujian dan tepuk tangan.
VIII.
Sumber Pembelajaran
Rositawaty. 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 5:
untuk kelas V SD/MI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional. Hal: 119-120.
Azmiyawati, Choiril. 2008. IPA Salingtemas untuk SD/MI
Kelas V. Jakarta: Pusat Departemen Pendidikan Nasional. Hal: 123-130.
83
84
LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN DISKUSI KELOMPOK
Tanggal
:
Kelas
:
Kelompok
:
Materi
:
Petunjuk
: Lingkarilah skor pada kolom yang tersedia sesuai dengan
keadaan sebenarnya!
No.
1.
Hasil Pengamatan
Aspek Pengamatan
Forming/eksplorasi:
a. Siswa antusias dalam mengikuti pelajaran
5
4
3
2
1
b. Siswa memusatkan perhatian saat awal 5
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
pembelajaran
c. Siswa terampil membentuk kelompok dan 5
sikap sesuai norma
2.
Functioning/asimilasi:
a. Siswa dapat mengatur pembagian tugas 5
dalam kelompok
b. Siswa
dapat
bekerjasama
menghimpun 5
sumber belajar
c. Siswa
dapat
belajar
untuk
mengidentifikasi
memperoleh
sumber 5
informasi
mengenai subtopiknya
3.
Formatting/organisasi:
a. Siswa aktif berdiskusi untuk mengerjakan 5
LKS/perangkat presentasi
b. Siswa dapat menyelesaikan LKS/perangkat 5
presentasi dengan baik
c. Siswa mengatur kesiapan kelompok untuk 5
presentasi
85
4.
Fermenting/resitasi:
a. Siswa
mengkomunikasikan
mempresentasikan
hasil
diskusi
dan 5
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
sesuai
dengan subtopiknya masing-masing
b. Siswa saling memberikan tanggapan baik 5
pertanyaan, pendapat, sanggahan
dan
komentar
c. Siswa dapat memberi kesimpulan dari 5
masing-masing subtopik yang didiskusikan
Lingkari yang sesuai
5
= Sangat Baik
4
= Baik
3
= Cukup
2
= Kurang
1
= Sangat Kurang
5.
Hambatan / kesulitan siswa:
6.
Hambatan / kesulitan guru:
86
7.
Saran perbaikan:
87
LEMBAR KERJA SISWA
PERTEMUAN I
Mata Pelajaran
Kelas
Kelompok
Topik
Subtopik
SATU
: Ilmu Pengetahuan Alam
: V (Lima)
: 1 (Satu)
: Proses pembentukan tanah karena pelapukan
: Bagian-bagian tanah yang tersusun atas beberapa lapisan
(lapisan atas dan lapisan tengah)
Diskusikan dan beri pendapat dengan kelompok kalian!
1. Tanah merupakan bagian dari kerak Bumi. Kerak Bumi terdiri atas lapisan
atas, lapisan tengah, lapisan bawah, dan lapisan batuan induk. Jelaskan dan
beri contoh mengenai lapisan atas dan lapisan bawah!
Jawab:
2.
Dari kedua lapisan tanah tersebut (lapisan atas dan lapisan tengah), menurut
kelompok kalian apakah masing-masing lapisan memiliki bahan penyusun
yang berbeda? Jelaskan apa saja bahan penyusun dari masing-masing lapisan
tanah (lapisan atas dan lapisan tengah) tersebut!
Jawab:
88
LEMBAR KERJA SISWA
PERTEMUAN I
Mata Pelajaran
Kelas
Kelompok
Topik
Subtopik
DUA
: Ilmu Pengetahuan Alam
: V (Lima)
: 2 (Dua)
: Proses pembentukan tanah karena pelapukan
: Bagian-bagian tanah yang tersusun atas beberapa lapisan
(lapisan bawah dan lapisan batuan induk)
Diskusikan dan beri pendapat dengan kelompok kalian!
1. Tanah merupakan bagian dari kerak Bumi. Kerak Bumi terdiri atas lapisan
atas, lapisan tengah, lapisan bawah, dan lapisan batuan induk. Jelaskan dan
beri contoh mengenai lapisan bawah dan lapisan batuan induk!
Jawab:
2.
Dari kedua lapisan tanah tersebut (lapisan bawah dan lapisan batuan induk),
menurut kelompok kalian apakah masing-masing lapisan memiliki bahan
penyusun yang berbeda? Jelaskan apa saja bahan penyusun dari masingmasing lapisan tanah (lapisan bawah dan lapisan batuan induk) tersebut!
Jawab:
89
LEMBAR KERJA SISWA
PERTEMUAN I
Mata Pelajaran
Kelas
Kelompok
Topik
Subtopik
TIGA
: Ilmu Pengetahuan Alam
: V (Lima)
: 3 (Tiga)
: Proses pembentukan tanah karena pelapukan
: Jenis-jenis batuan berdasarkan proses terbentuknya
(Batuan Beku / Magma / Vulkanik)
Diskusikan dan beri pendapat dengan kelompok kalian!
1. Jelaskan pengertian dari batuan beku (batuan magma / vulkanik)
Jawab:
2.
Berdasarkan pengertian batuan beku (batuan magma / vulkanik), jelaskan
proses terbentunya batuan beku!
Jawab:
90
LEMBAR KERJA SISWA
PERTEMUAN I
Mata Pelajaran
Kelas
Kelompok
Topik
Subtopik
EMPAT
: Ilmu Pengetahuan Alam
: V (Lima)
: 4 (Empat)
: Proses pembentukan tanah karena pelapukan
: Macam-macam batuan beku / magma / vulkanik
Diskusikan dan beri pendapat dengan kelompok kalian!
1. Lengkapilah tabel macam-macam batuan beku di bawah ini dengan tepat!
No Nama Batuan
1.
Batu Obsidian
2.
2.
Batu Granit
3.
Batu Basal
4.
Batu Andesit
5.
Batu Apung
Ciri-ciri dan Manfaat
Proses Terbentuknya
Berdasarkan tabel macam-macam batuan beku di atas, manakah batuan yang
paling lunak dan yang paling keras? jelaskan alasan mu!
Jawab:
91
LEMBAR KERJA SISWA
LIMA
PERTEMUAN I
Mata Pelajaran
Kelas
Kelompok
Topik
Subtopik
: Ilmu Pengetahuan Alam
: V (Lima)
: 5 (Lima)
: Proses pembentukan tanah karena pelapukan
: Jenis-jenis batuan berdasarkan proses terbentuknya
(Batuan Endapan / Sedimen)
Diskusikan dan beri pendapat dengan kelompok kalian!
1. Jelaskan pengertian dari batuan endapan (batuan sedimen)
Jawab:
2.
Berdasarkan pengertian batuan endapan (batuan magma / vulkanik), jelaskan
proses terbentunya batuan endapan!
Jawab:
92
LEMBAR KERJA SISWA
PERTEMUAN II
Mata Pelajaran
Kelas
Kelompok
Topik
Subtopik
SATU
: Ilmu Pengetahuan Alam
: V (Lima)
: 1 (Satu)
: Proses pembentukan tanah karena pelapukan
: Macam-macam batuan endapan
Diskusikan dan beri pendapat dengan kelompok kalian!
1. Lengkapilah tabel macam-macam batuan endapan di bawah ini dengan tepat!
Nama Batuan
No
1. Batu Konglomerat
2.
2.
Batu Breksi
3.
Batu Pasir
4.
Batu Serpih
5.
Batu Kapur
Ciri-ciri dan Manfaat
Proses Terbentuknya
Berdasarkan tabel macam-macam batuan endapan di atas, manakah batuan
yang paling lunak dan yang paling keras? jelaskan alasan mu!
Jawab:
LKS
93
LEMBAR KERJA SISWA
PERTEMUAN II
Mata Pelajaran
Kelas
Kelompok
Topik
Subtopik
DUA
: Ilmu Pengetahuan Alam
: V (Lima)
: 2 (Dua)
: Proses pembentukan tanah karena pelapukan
: Jenis-jenis batuan berdasarkan proses terbentuknya
(Batuan Malihan / Metamorf)
Diskusikan dan beri pendapat dengan kelompok kalian!
1. Jelaskan pengertian dari batuan Malihan (batuan Metamorf)
Jawab:
2.
Berdasarkan pengertian batuan malihan (batuan metamorf), jelaskan proses
terbentunya batuan malihan!
Jawab:
94
LEMBAR KERJA SISWA
PERTEMUAN II
Mata Pelajaran
Kelas
Kelompok
Topik
Subtopik
TIGA
: Ilmu Pengetahuan Alam
: V (Lima)
: 3 (Tiga)
: Proses pembentukan tanah karena pelapukan
: Macam-macam batuan malihan
Diskusikan dan beri pendapat dengan kelompok kalian!
1. Lengkapilah tabel macam-macam batuan malihan di bawah ini dengan tepat!
No
Nama Batuan
Ciri-ciri dan Manfaat Proses Terbentuknya
2.
1.
Batu Genes
2.
Batu Marmer
3.
Batu Sabak
Berdasarkan tabel macam-macam batuan endapan di atas, manakah batuan
yang paling lunak dan yang paling keras? jelaskan alasan mu!
Jawab:
95
LEMBAR KERJA SISWA
PERTEMUAN II
Mata Pelajaran
Kelas
Kelompok
Topik
Subtopik
EMPAT
: Ilmu Pengetahuan Alam
: V (Lima)
: 4 (Empat)
: Proses pembentukan tanah karena pelapukan
: Pelapukan fisika
Diskusikan dan beri pendapat dengan kelompok kalian!
1. Pelapukan batuan berdasarkan proses terbentuknya ada 2 macam yaitu
pelapukan fisika dan pelapukan biologi. Coba jelaskan apa yang dimaksud
dengan pelapukan fisika!
Jawab:
2.
Sebutkan dan jelaskan 2 contoh yang termasuk pelapukan fisika!
Jawab:
96
LEMBAR KERJA SISWA
PERTEMUAN II
Mata Pelajaran
Kelas
Kelompok
Topik
Subtopik
LIMA
: Ilmu Pengetahuan Alam
: V (Lima)
: 5 (Lima)
: Proses pembentukan tanah karena pelapukan
: Pelapukan biologi
Diskusikan dan beri pendapat dengan kelompok kalian!
1. Pelapukan batuan berdasarkan proses terbentuknya ada 2 macam yaitu
pelapukan fisika dan pelapukan biologi. Coba jelaskan apa yang dimaksud
dengan pelapukan biologi!
Jawab:
2.
Sebutkan dan jelaskan 2 contoh yang termasuk pelapukan biologi!
Jawab:
97
Lampiran 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Kelas Kontrol
98
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARN (RPP)
I.
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Satuan Pendidikan
: SD Negeri 02 Panimbo
Kelas/Semester
: V (Lima) / II (Dua)
Alokasi Waktu
: 4 x 35 Menit (2 x Pertemuan)
Standar Kompetensi
7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan
penggunaan sumber daya alam
II.
Kompetensi Dasar
7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan
III.
Indikator
7.1.4 Mengidentifikasi bagian-bagian tanah.
7.1.5 Menyebutkan jenis-jenis batuan berdasarkan proses terbentuknya.
7.1.6 Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan.
IV.
Tujuan Pembelajaran
1.
Setelah memperhatikan penjelasan dari guru siswa dapat mengidentifikasi
bagian-bagian tanah dengan tepat.
2.
Setelah memperhatikan penjelasan dari guru siswa dapat menyebutkan
jenis-jenis batuan berdasarkan proses terbentuknya dengan benar.
3.
Setelah memperhatikan penjelasan dari guru siswa dapat menjelaskan
proses pembentukan tanah karena pelapukan dengan benar.
99
V.
Materi Pembelajaran
A. Bagian-bagian Tanah
a) Lapisan atas, merupakan lapisan yang terbentuk dari hasil pelapukan
batuan dan sisa-sisa makhluk hidup yang telah mati. Lapisan itu
merupakan tanah yang paling subur.
b) Lapisan tengah, terbentuk dari campuran antara hasil pelapukan
batuan dan air. Lapisan tersebut terbentuk karena sebagian bahan
lapisan atas terbawa oleh air dan mengendap. Lapisan ini biasa disebut
tanah liat.
c) Lapisan bawah, merupakan lapisan yang terdiri atas bongkahanbongkahan batu. Di sela-sela bongkahan terdapat hasil pelapukan
batuan. Jadi, masih ada batu yang belum melapuk secara sempurna.
d) Lapisan batuan induk, berupa bebatuan yang padat.
B. Jenis Batuan Berdasarkan Proses Terbentuknya
a) Batuan Beku (Batuan Magma/Vulkanik)
Batuan beku adalah batuan yang terbentuk dari magma yang
membeku. Magma merupakan benda cair yang sangat panas dan
terdapat di perut bumi. Magma yang mencapai permukaan bumi
disebut lava. Semula batuan beku berupa lelehan magma yang besar.
100
Contoh: batu obsidian, batu granit, batu basal, batu andesit, dan batu
apung.
b) Batuan Endapan (Batuan Sedimen)
Batuan endapan adalah batuan yang terbentuk dari endapan hasil
pelapukan batuan. Batuan ini dapat pula terbentuk dari batuan yang
terkikis atau dari endapan sisa-sisa binatang dan tumbuhan. Contoh:
batu konglomerat, batu breksi, batu pasir, batu serpih, dan batu kapur.
c) Batuan Malihan (Metamorf)
Batuan malihan (metamorf) berasal dari batuan sedimen yang
mengalami perubahan (metamorfosis). Batuan sedimen ini mengalami
perubahan karena mendapat panas dan tekanan dari dalam Bumi. Jika
mendapat panas terusmenerus, batuan ini akan berubah menjadi
batuan malihan. Contoh: batu genes, batu marmer, dan batu sabak.
C. Proses Terbentuknya Tanah karena Pelapukan
a) Pelapukan Fisika
Pelapukan fisika disebabkan oleh berbagai faktor alam. Faktor alam
itu antara lain: angin, air, perubahan suhu, dan gelombang laut. Angin
yang senantiasa bertiup kencang dapat mengikis batuan sedikit demi
Sedikit sehingga batuan akan pecah menjadi bagian yang lebih kecil,
misalnya pasir dan kerikil. Perubahan suhu secara drastis juga dapat
mengakibatkan pelapukan batuan. Adanya perubahan suhu yang silih
berganti ini, lama-kelamaan dapat mengakibatkan batuan tersebut
pecah. Air hujan dan air terjun yang mengenai batuan secara terusmenerus dapat mengakibatkan batuan retak dan pecah.
b) Pelapukan Biologi
Pelapukan secara biologi dapat disebabkan oleh tumbuhan atau lumut
yang menempel di permukaan batuan. Tumbuhan merambat dan
lumut menempel di permukaan batuan. Tumbuhan merambat akan
menimbulkan lubang-lubang pada batuan tempat akarnya melekat.
101
Lubang-lubang ini lama-kelamaan bertambah besar dan banyak.
Akhirnya, batuan tersebut akan hancur.
VI.
Metode Pembelajaran
Ceramah
VII.
Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I
a. Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Guru memberikan apersepsi:
Coba kalian lihat lingkungan disekitar kalian! Benda-benda apa saja
yang dapat kalian lihat? Coba bayangkan batu-batu yang ada di rumah
kalian pasti tampak sangat keras dan kuat. Namun, tahukah kalian
bahwa lama-kelamaan batu-batu itu akan mengalami pelapukan? Batubatu itu akan rapuh dan hancur menjadi butiran-butiran halus. Butiranbutiran halus inilah yang akhirnya membentuk tanah. Bagaimana proses
pembentukan tanah tersebut? Nah hari ini kita akan mempelajari
pembentukan tanah.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran:
1) Setelah memperhatikan penjelasan dari guru
siswa dapat
mengidentifikasi bagian-bagian tanah dengan tepat.
2) Setelah
memperhatikan
penjelasan
dari
guru
siswa
dapat
menyebutkan jenis-jenis batuan berdasarkan proses terbentuknya
(batuan beku dan batuan endapan) dengan benar.
b. Kegiatan Inti (40 Menit)
1. Siswa memperhatikan gambar bagian-bagian tanah yang dibawa oleh
guru. (Eksplorasi)
2. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru mengenai bagian-bagian
tanah berdasarkan gambar. (Eksplorasi)
102
3. Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai jenis-jenis batuan
berdasarkan proses terbentuknya (batuan beku dan batuan endapan).
(Eksplorasi)
4. Siswa menyebutkan macam-macam batuan beku. (Elaborasi)
5. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru mengenai macam-macam
batuan beku yang mencakup ciri-ciri dan manfaatnya serta proses
terbentuknya. (Eksplorasi)
6. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai pembelajaran
yang belum dipahami. (Konfirmasi)
c. Kegiatan Akhir (20 Menit)
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah
tersampaikan
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi
3. Siswa diberikan penghargaan oleh guru berupa pujian dan tepuk tangan.
Pertemuan II
a.
Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Siswa mengulang/ mengingat kembali materi yang telah dipelajari pada
pertemuan sebelumnya.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
1) Setelah
memperhatikan penjelasan dari guru siswa dapat
menyebutkan jenis-jenis batuan berdasarkan proses terbentuknya
(batuan malihan/ metamorf) dengan benar.
2) Setelah
memperhatikan penjelasan dari guru siswa dapat
menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan dengan
benar.
103
b.
Kegiatan Inti (40 Menit)
1. Siswa menyebutkan macam-macam batuan endapan. (Elaborasi)
2. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru mengenai macam-macam
batuan endapan yang mencakup ciri-ciri dan manfaatnya serta proses
terbentuknya. (Eksplorasi)
3. Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai jenis-jenis batuan
berdasarkan proses terbentuknya (batuan malihan). (Eksplorasi)
4. Siswa menyebutkan macam-macam batuan malihan. (Elaborasi)
5. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru mengenai macam-macam
batuan malihan yang mencakup ciri-ciri dan manfaatnya serta proses
terbentuknya. (Eksplorasi)
6. Siswa menyebutkan jenis-jenis pelapukan batuan. (Elaborasi)
7. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru mengenai jenis-jenis
pelapukan batuan. (Eksplorasi)
8. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai pembelajaran
yang belum dipahami. (Konfirmasi)
c.
Kegiatan Akhir (20 Menit)
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah
tersampaikan
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi
3. Siswa diberikan penghargaan oleh guru berupa pujian dan tepuk tangan.
VIII.
Sumber Pembelajaran
Rositawaty. 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 5:
untuk kelas V SD/MI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional. Hal: 119-120.
Azmiyawati, Choiril. 2008. IPA Salingtemas untuk SD/MI
Kelas V. Jakarta: Pusat Departemen Pendidikan Nasional. Hal: 123-130.
104
105
LAMPIRAN
A. Pertemuan Pertama
Evaluasi
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Sebutkan dan jelaskan 4 bagian-bagian tanah yang tersusun atas beberapa
lapisan!
2. Jelaskan pengertian dari batuan beku (batuan magma / vulkanik)
3. Lengkapilah tabel macam-macam batuan beku di bawah ini dengan tepat!
No Nama Batuan
1.
Batu Obsidian
2.
Batu Granit
3.
Batu Basal
4.
Batu Andesit
5.
Batu Apung
Ciri-ciri dan Manfaat
Proses Terbentuknya
106
Pedoman Penilaian
No
Soal
1.
Jenis
Kunci Jawaban
Soal
Skor
a) Lapisan atas, merupakan lapisan yang terbentuk
dari hasil pelapukan batuan dan sisa-sisa makhluk
hidup yang telah mati.
b) Lapisan tengah, terbentuk dari campuran antara
hasil pelapukan batuan dan air.
4
c) Lapisan bawah, merupakan lapisan yang terdiri
atas bongkahan-bongkahan batu.
d) Lapisan batuan induk, berupa bebatuan yang
padat.
2.
Batuan beku adalah batuan yang terbentuk dari
1
magma yang membeku.
3.
Ciri-ciri dan
Manfaat
Berwarna hitam,
halus, dan mengilap.
Untuk alat pemotong
dan mata tombak.
Proses
Terbentuknya
Berasal dari
magma yang
membeku
Batu Granit
Butiran kasar,
berwarna putih dan
keabu-abuan. Untuk
bahan bangunan.
Proses pembekuan
ini
berlangsung secara
perlahan.
3.
Batu Basal
Tercampur dengan
gas sehingga
beronggarongga
kecil.
4.
Batu Andesit
5.
Batu Apung
Berwarna hijau keabuabuan dan terdiri dari
butiran yang sangat
kecil. Untuk bahan
bangunan.
Berwarna putih keabuabuan dan butirannya
kecil. Untuk membuat
arca dan bangunan
candi.
Berwarna cokelat,
abu-abu muda dan
beronggarongga.Untuk
mengampelas kayu.
No
Nama Batuan
1.
Batu Obsidian
2.
Isian
Berasal dari
magma yang
membeku sangat
cepat di bawah
kerak bumi.
Berasal dari
magma yang
membeku di
permukaan bumi
Jumlah skor maksimal
Nilai akhir = (jumlah perolehan nilai:jumlah skor maksimal) x 100
= (10:10) x 100
= 100
5
10
107
B. Pertemuan Kedua
Evaluasi
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan batuan endapan? Berikan 3
contohnya!
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan batuan malihan? Berikan 3
contohnya!
3. Sebut dan jelaskan 2 pelapukan batuan berdasarkan proses terbentuknya?
Pedoman Penilaian
No Soal
Kunci Jawaban
Jenis Soal
1.
Batuan endapan adalah batuan yang
terbentuk dari endapan hasil pelapukan
Skor
3
batuan. Contoh: batu konglomerat, batu
2.
breksi, batu pasir
Batuan malihan (metamorf) berasal dari
batuan
sedimen
yang
mengalami
3
perubahan (metamorfosis). Contoh: batu
3.
genes, batu marmer, dan batu sabak.
a) Pelapukan Fisika
Isian
Pelapukan fisika disebabkan oleh
berbagai faktor alam. Faktor alam itu
antara lain: angin, air, perubahan
4
suhu, dan gelombang laut.
b) Pelapukan Biologi
Pelapukan
secara
biologi
dapat
disebabkan oleh tumbuhan atau lumut
yang menempel di permukaan batuan.
Jumlah skor maksimal
Nilai akhir = (jumlah perolehan nilai:jumlah skor maksimal) x 100
= (10:10) x 100
= 100
10
108
Evaluasi
Nama Siswa :
No. Absen
:
Kelas
:
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
1.
Sebutkan dan jelaskan 4 bagian-bagian tanah yang tersusun atas beberapa
lapisan!
2.
Jelaskan pengertian dari batuan beku (batuan magma / vulkanik)
3.
Lengkapilah tabel macam-macam batuan beku di bawah ini dengan tepat!
No
1.
Nama Batuan
Batu Obsidian
2.
Batu Granit
3.
Batu Basal
4.
Batu Andesit
5.
Batu Apung
Jawab:
Ciri-ciri dan Manfaat
Proses Terbentuknya
109
Evaluasi
Nama Siswa :
No. Absen
:
Kelas
:
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
1.
Jelaskan apa yang dimaksud dengan batuan endapan? Berikan 3 contohnya!
2.
Jelaskan apa yang dimaksud dengan batuan malihan? Berikan 3 contohnya!
3.
Sebut dan jelaskan 2 pelapukan batuan berdasarkan proses terbentuknya?
Jawab:
110
Lampiran 3
Instrumen Tes Sebelum Validitas
111
Nama
:
No. Absen
:
Kelas
:
Pemerintahan Kabupaten Grobogan Pendidikan UPTD Kecamatan
Kedungjati Sekolah Dasar Negeri 02 Karanglangu
Mata Pelajaran
Ulangan Semester
Tahun Pelajaran
Bentuk Soal
Waktu
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
: II (Dua)
: 2011/2012
: Tes tertulis
: 50 menit
Pilihlah salah satu jawaban dengan member tanda silang (X) pada huruf a,
b, c atau d pada jawaban yang paling benar!
1.
2.
3.
4.
Berikut ini batuan yang tidak termasuk jenis batuan berdasarkan proses
terbentuknya adalah ….
a. batuan beku
b. batuan endapan
c. batuan malihan
d. batuan induk
Lapisan permukaan bumi yang sering kita pijak adalah ....
a. tanah
b. rumput
c. batu
d. kebun
Suatu batuan memiliki ciri-ciri berikut.
1) Berwarna cokelat bercampur abuabu muda.
2) Mempunyai rongga-rongga.
3) Dapat terapung di air.
Jenis batuan tersebut adalah . . . .
a. batu kapur
b. batu apung
c. batu kali
d. batu marmer
Di bawah ini batuan yang sering digunakan untuk bahan bangunan adalah ….
a. batu granit dan batu basal
b. batu obsidian
c. batu andesit
d. batu apung
112
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Pelapukan batuan di gurun pasir terjadi karena . . . .
a. perubahan suhu yang drastis
b. getaran permukaan bumi
c. terjangan ombak yang terusmenerus
d. masuknya akar ke sela-sela batuan dalam waktu yang lama
Berikut ini, yang tidak termasuk lapisan tanah adalah ....
a. lapisan atas
b. lapisan tengah
c. lapisan beku
d. lapisan batuan induk
Di antara jenis batuan berikut yang paling lunak yaitu . . . .
a. batu apung
b. batu kapur
c. batu karang
d. batu hitam
Batuan akan berubah menjadi tanah setelah mengalami proses ....
a. pengeringan
b. pelapukan
c. pembekuan
d. pemanasan
Lapisan yang terbentuk dari hasil pelapukan batuan dan sisa-sisa makhluk
hidup yang telah mati merupakan ….
a. lapisan atas
b. lapisan tengah
c. lapisan bawah
d. lapisan batuan induk
Batuan yang terbentuk dari magma yang membeku disebut ….
a. batuan beku
b. batuan endapan
c. batuan malihan
d. batuan induk
Lapisan tanah yang memiliki tanah yang paling subur adalah ….
a. lapisan atas
b. lapisan tengah
c. lapisan bawah
d. lapisan batuan induk
Batuan sedimen yang mengalami perubahan (metamorfosis karena mendapat
panas dan tekanan dari dalam bumi adalah ….
a. batuan beku
b. batuan endapan
c. batuan malihan
d. batuan induk
Lapisan yang terbentuk dari campuran antara hasil pelapukan batuan dan air
merupakan ….
a. lapisan atas
b. lapisan tengah
113
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
c. lapisan bawah
d. lapisan batuan induk
Lapisan tengah terbentuk karena sebagian bahan lapisan atas terbawa oleh air
dan mengendap, lapisan ini biasa disebut ….
a. tanah subur
b. tanah liat
c. tanah humus
d. tanah berpasir
Di bawah ini yang bukan termasuk contoh batuan sedimen atau batu endapan
adalah ….
a. batu serpih
b. batu pasir
c. batu kapur
d. batu apung
Batuan memiliki sifat dan ciri yang berbeda. Hal ini disebabkan oleh
perbedaan . . . .
a. kandungan mineralnya
b. tempat ditemukannya
c. kegunaannya
d. proses pelapukannya
lapisan yang terdiri atas bongkahan-bongkahan batu dan di sela-sela
bongkahan terdapat hasil pelapukan batuan adalah ….
a. lapisan atas
b. lapisan tengah
c. lapisan bawah
d. lapisan batuan induk
Pelapukan yang disebabkan oleh faktor alam (angin, air, perubahan suhu, dan
gelombang laut) disebut ….
a. pelapukan fisika
b. pelapukan kimiawi
c. pelapukan biologi
d. pelapukan alami
Lapisan yang masih terdapat batu yang belum melapuk secara sempurna
disebut ….
a. lapisan atas
b. lapisan tengah
c. lapisan bawah
d. lapisan batuan induk
Batu yang berasal dari batuan kapur yang mengalami metamorfosis karena
panas dan tekanan adalah ….
a. batu genes
b. batu marmer
c. batu sabak
d. batu kapur
114
21. Pelapukan karena air, misalnya air hujan dan air terjun yang mengenai batuan
secara terus-menerus dapat mengakibatkan batuan ….
a. keras
b. lunak
c. rusak
d. retak dan pecah.
22. Batu yang dapat dimanfaatkan untuk membuat barang kerajinan seperti
asbak, jambangan bunga, dan patung adalah ….
a. genes
b. marmer
c. sabak
d. breksi
23. Berdasarkan proses terbentuknya, batu pasir dan batu kapur tergolong batuan
....
a. beku
b. metamorf
c. endapan
d. andesit
24. Pelapukan yang disebabkan oleh aktivitas makhluk hidup disebut ….
a. pelapukan fisika
b. pelapukan kimiawi
c. pelapukan biologi
d. pelapukan alami
25. Lapisan yang berupa bebatuan yang padat disebut ….
a. lapisan atas
b. lapisan tengah
c. lapisan bawah
d. lapisan batuan induk
26. Batuan yang terbentuk dari batuan yang terkikis atau dari endapan sisa-sisa
binatang dan tumbuhan adalah ….
a. batuan beku
b. batuan endapan
c. batuan malihan
d. batuan induk
27. Pelapukan pada batu karang salah satunya dapat disebabkan oleh ….
a. gelombang laut
b. angin
c. perubahan suhu
d. air
28. Cepat lambatnya pelapukan dapat dipengaruhi oleh ….
a. penyusunan dan tingkat kekerasan batuan
b. jenis batuan
c. macam batuan
d. umur batuan
115
29. Jenis batuan metamorf yang digunakan sebagai bahan lantai atau meja yaitu
batu . . . .
a. genes
b. marmer
c. sabak
d. breksi
30. Pelapukan secara biologi dapat disebabkan oleh ….
a. tumbuhan
b. angin
c. air
d. gelombang laut
31. Proses pengikisan tanah disebut ....
a. reboisasi
b. terasering
c. erosi
d. sengkedan
32. Batu yang berasal dari endapan hasil pelapukan tulang dan cangkang hewanhewan laut dan biasanya sebagai bahan campuran pembuat semen adalah ….
a. batu serpih
b. batu pasir
c. batu kapur
d. batu breksi
33. Lumut yang menempel pada batuan lama kelamaan batuan tersebut akan
lapuk. Dari peristiwa tersebut termasuk pelapukan …
a. biologi
b. fisika
c. kimia
d. alam
34. Sebelum ditemukan buku atau kertas, batuan ini dipakai untuk menulis.
Batuan ini termasuk batuan malihan. Jenis batuan yang dimaksud yaitu . . . .
a. batu sabak
b. batu basal
c. batu granit
d. batu breksi
35. Tanah merupakan hasil pelapukan dari ....
a. tanah liat
b. pasir
c. batuan
d. tebing
116
Lampiran 4
Instrumen Tes Sesudah Validitas
117
Nama
:
No. Absen
:
Kelas
:
Pemerintahan Kabupaten Grobogan Pendidikan UPTD Kecamatan
Kedungjati Sekolah Dasar Negeri 01 Panimbo
Mata Pelajaran
Ulangan Semester
Tahun Pelajaran
Bentuk Soal
Waktu
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
: II (Dua)
: 2011/2012
: Tes tertulis
: 45 menit
Pilihlah salah satu jawaban dengan member tanda silang (X) pada huruf a,
b, c atau d pada jawaban yang paling benar!
1.
2.
3.
4.
5.
Berikut ini batuan yang tidak termasuk jenis batuan berdasarkan proses
terbentuknya adalah ….
a. batuan beku
b. batuan endapan
c. batuan malihan
d. batuan induk
Pelapukan batuan di gurun pasir terjadi karena . . . .
a. perubahan suhu yang drastis
b. getaran permukaan bumi
c. terjangan ombak yang terusmenerus
d. masuknya akar ke sela-sela batuan dalam waktu yang lama
Batuan akan berubah menjadi tanah setelah mengalami proses ....
a. pengeringan
b. pelapukan
c. pembekuan
d. pemanasan
Lapisan yang terbentuk dari hasil pelapukan batuan dan sisa-sisa makhluk
hidup yang telah mati merupakan ….
a. lapisan atas
b. lapisan tengah
c. lapisan bawah
d. lapisan batuan induk
Lapisan tanah yang memiliki tanah yang paling subur adalah ….
a. lapisan atas
b. lapisan tengah
118
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
c. lapisan bawah
d. lapisan batuan induk
Batuan sedimen yang mengalami perubahan (metamorfosis karena mendapat
panas dan tekanan dari dalam bumi adalah ….
a. batuan beku
b. batuan endapan
c. batuan malihan
d. batuan induk
Lapisan yang terbentuk dari campuran antara hasil pelapukan batuan dan air
merupakan ….
a. lapisan atas
b. lapisan tengah
c. lapisan bawah
d. lapisan batuan induk
Lapisan tengah terbentuk karena sebagian bahan lapisan atas terbawa oleh air
dan mengendap, lapisan ini biasa disebut ….
a. tanah subur
b. tanah liat
c. tanah humus
d. tanah berpasir
Di bawah ini yang bukan termasuk contoh batuan sedimen atau batu endapan
adalah ….
a. batu serpih
b. batu pasir
c. batu kapur
d. batu apung
lapisan yang terdiri atas bongkahan-bongkahan batu dan di sela-sela
bongkahan terdapat hasil pelapukan batuan adalah ….
a. lapisan atas
b. lapisan tengah
c. lapisan bawah
d. lapisan batuan induk
Pelapukan yang disebabkan oleh faktor alam (angin, air, perubahan suhu, dan
gelombang laut) disebut ….
a. pelapukan fisika
b. pelapukan kimiawi
c. pelapukan biologi
d. pelapukan alami
Lapisan yang masih terdapat batu yang belum melapuk secara sempurna
disebut ….
a. lapisan atas
b. lapisan tengah
c. lapisan bawah
d. lapisan batuan induk
119
13. Batu yang dapat dimanfaatkan untuk membuat barang kerajinan seperti
asbak, jambangan bunga, dan patung adalah ….
a. genes
b. marmer
c. sabak
d. breksi
14. Berdasarkan proses terbentuknya, batu pasir dan batu kapur tergolong batuan
....
a. beku
b. metamorf
c. endapan
d. andesit
15. Pelapukan yang disebabkan oleh aktivitas makhluk hidup disebut ….
a. pelapukan fisika
b. pelapukan kimiawi
c. pelapukan biologi
d. pelapukan alami
16. Lapisan yang berupa bebatuan yang padat disebut ….
a. lapisan atas
b. lapisan tengah
c. lapisan bawah
d. lapisan batuan induk
17. Batuan yang terbentuk dari batuan yang terkikis atau dari endapan sisa-sisa
binatang dan tumbuhan adalah ….
a. batuan beku
b. batuan endapan
c. batuan malihan
d. batuan induk
18. Pelapukan pada batu karang salah satunya dapat disebabkan oleh ….
a. gelombang laut
b. angin
c. perubahan suhu
d. air
19. Jenis batuan metamorf yang digunakan sebagai bahan lantai atau meja yaitu
batu . . . .
a. genes
b. marmer
c. sabak
d. breksi
20. Pelapukan secara biologi dapat disebabkan oleh ….
a. tumbuhan
b. angin
c. air
d. gelombang laut
120
21. Proses pengikisan tanah disebut ....
a. reboisasi
b. terasering
c. erosi
d. sengkedan
22. Batu yang berasal dari endapan hasil pelapukan tulang dan cangkang hewanhewan laut dan biasanya sebagai bahan campuran pembuat semen adalah ….
a. batu serpih
b. batu pasir
c. batu kapur
d. batu breksi
23. Lumut yang menempel pada batuan lama kelamaan batuan tersebut akan
lapuk. Dari peristiwa tersebut termasuk pelapukan …
a. biologi
b. fisika
c. kimia
d. alam
24. Sebelum ditemukan buku atau kertas, batuan ini dipakai untuk menulis.
Batuan ini termasuk batuan malihan. Jenis batuan yang dimaksud yaitu . . . .
a. batu sabak
b. batu basal
c. batu granit
d. batu breksi
25. Tanah merupakan hasil pelapukan dari ....
a. tanah liat
b. pasir
c. batuan
d. tebing
121
Lampiran 5
Kunci Jawaban
Instrumen Tes Sebelum Validitas
122
Kunci Jawaban Instrumen Tes Sebelum Validitas
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
D
A
B
A
A
C
B
B
A
A
A
C
B
B
D
A
C
A
C
B
D
A
C
C
D
B
A
A
B
A
C
C
A
A
C
123
Lampiran 6
Kunci Jawaban
Instrumen Tes Sesudah Validitas
124
Kunci Jawaban Instrumen Tes Sesudah Validitas
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
D
A
B
A
A
C
B
B
D
C
A
C
A
C
C
D
B
A
B
A
C
C
A
A
C
125
Lampiran 7
Angket Motivasi Belajar IPA Sebelum
Validitas
126
Angket Motivasi Belajar IPA Sebelum Validitas
Petunjuk pengisian:
Bacalah terlebih dahulu pernyataan-pernyataan ini dengan cermat!
Berilah tanda centang (√) pada salah satu alternative pilihan jawaban sesuai
dengan pernyataan!
Jawablah sesuai dengan keadaan yang sebenarnya pada peryataan di bawah ini!
Keterangan:
1 : Sangat tidak pernah
2 : Tidak pernah
3 : Kadang-kadang
4 : Sangat Sering
Nama Siswa
:
Kelas/No. Absen
:
No.
Pernyataan
Skor
1.
Saya dapat menerima pelajaran dengan senang
1
2
3
4
2.
Saya dapat terus-menerus belajar
1
2
3
4
3.
Belajar setiap hari bagi saya merupakan kegiatan yang
1
2
3
4
membosankan
4.
Saya tidak terpaksa dalam mengikuti pelajaran
1
2
3
4
5.
Saya tidak merasa bosan dalam mengikuti pelajaran
1
2
3
4
6.
Saat pelajaran berlangsung saya senang mengobrol
1
2
3
4
1
2 3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
dengan teman.
7.
Saya masih tetap belajar walaupun nilai yang saya
dapat sudah baik
8.
Saya membaca buku pelajaran sebelum pelajaran
dimulai
9.
Saya
memberikan
menjelaskan pelajaran
perhatian
lebih
saat
guru
127
10.
Saya mau berkonsentrasi pada saat belajar
1
2
3
4
11.
Saya punya target nilai yang ingin saya raih selama
1
2
3
4
satu semester.
12.
Saya tekun mengerjakan tugas yang diberikan guru
1
2
3
4
13.
Saya memperhatikan penjelasan guru pada saat guru
1
2
3
4
1
2
3
4
menjelaskan
14.
Saya memperhatikan pertanyaan guru saat memberikan
pertanyaan kepada saya
15.
Saya memperhatikan teman pada saat bertanya
1
2
3
4
16.
Saya memperhatikan teman menjawab pertanyaan
1
2
3
4
17.
Saya mencatat materi pelajaran yang dijelaskan guru
1
2
3
4
18.
Saya mendengarkan pertanyaan guru
1
2
3
4
19.
Saya akan mengerjakan tugas dari guru dengan tidak
1
2
3
4
menunda-nunda pekerjaan
20.
Saya mengerjakan soal ulangan
1
2
3
4
21.
Saya mendengarkan pertanyaan teman yang ditujukan
1
2
3
4
kepada guru
22.
Saya mencatat tugas PR yang diberikan
1
2
3
4
23.
Saya mengerjakan tugas PR
1
2
3
4
24.
Saya mengerjakan evaluasi yang diberikan oleh guru
1
2
3
4
25.
Saya mengajukan ijin jika tidak masuk sekolah
1
2
3
4
26.
Orang tua membuatkan surat ijin jika saya tidak masuk
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
sekolah
27.
Saya mendapatkan hukuman apabila tidak masuk
sekolah tanpa izin
28.
Saya menjawab pertanyaan dari guru, apabila guru
bertanya
29.
Saya membetulkan jawaban PR yang salah setelah
dicocokan
30.
Saya bertanya kepada guru apabila ada pelajaran yang
kurang jelas
128
Lampiran 8
Angket Motivasi Belajar IPA Sesudah
Validitas
129
Angket Motivasi Belajar IPA Sesudah Validitas
Petunjuk pengisian:
Bacalah terlebih dahulu pernyataan-pernyataan ini dengan cermat!
Berilah tanda centang (√) pada salah satu alternative pilihan jawaban sesuai
dengan pernyataan!
Jawablah sesuai dengan keadaan yang sebenarnya pada peryataan di bawah ini!
Keterangan:
1 : Sangat tidak pernah
2 : Tidak pernah
3 : Kadang-kadang
4 : Sangat Sering
Nama siswa
:
Kelas/No. Absen
:
No.
Pernyataan
Skor
1.
Saya dapat menerima pelajaran dengan antusias
1
2
3
4
2.
Belajar setiap hari bagi saya merupakan kegiatan yang
1
2
3
4
membosankan
3.
Saya tidak terpaksa dalam mengikuti pelajaran
1
2
3
4
4.
Saya tidak merasa bosan dalam mengikuti pelajaran
1
2
3
4
5.
Saat pelajaran berlangsung saya senang mengobrol
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
dengan teman.
6.
Saya masih tetap belajar walaupun nilai yang saya
dapat sudah baik
7.
Saya membaca buku pelajaran sebelum pelajaran
dimulai
130
8.
Saya punya target nilai yang ingin saya raih selama
1
2
3
4
satu semester.
9.
Saya tekun mengerjakan tugas yang diberikan guru
1
2
3
4
10.
Saya memperhatikan penjelasan guru pada saat guru
1
2
3
4
1
2
3
4
menjelaskan
11.
Saya memperhatikan pertanyaan guru saat memberikan
pertanyaan kepada saya
12.
Saya memperhatikan teman pada saat bertanya
1
2
3
4
13.
Saya mencatat materi pelajaran yang dijelaskan guru
1
2
3
4
14.
Saya akan mengerjakan tugas dari guru dengan tidak
1
2
3
4
1
2
3
4
menunda-nunda pekerjaan
15.
Saya mendengarkan pertanyaan teman yang ditujukan
kepada guru
16.
Saya mencatat tugas PR yang diberikan
1
2
3
4
17.
Saya mengerjakan tugas PR
1
2
3
4
18.
Saya mengajukan ijin jika tidak masuk sekolah
1
2
3
4
19.
Orang tua membuatkan surat ijin jika saya tidak masuk
1
2
3
4
1
2
3
4
sekolah
20.
Saya membetulkan jawaban PR yang salah setelah
dicocokan
131
Lampiran 9
Rekap Jawaban
Instrumen Tes Sebelum Validitas
132
Rekap Jawaban Hasil Instrumen Tes Sebelum Validitas Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam
133
Lampiran 10
Rekap Jawaban
Instrumen Angket Motivasi Belajar IPA
Sebelum Validitas
134
Rekap Jawaban Instrumen Angket Motivasi Belajar IPA Sebelum Validitas
135
Lampiran 11
Hasil Uji Validitas
Instrumen Tes Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam
136
Hasil Uji Validitas
Instrumen Tes Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Item-Total Statistics
VAR00003
Scale
Scale
Corrected Cronbach's
Keterangan
Mean if Variance if Item-Total
Alpha if
Item
Item
Correlation
Item
Valid
22.7000
26.853
.253
.765
Tidak Valid
22.1500
27.924
.000
.766
Tidak Valid
22.3000
28.116
-.084
.772
VAR00004
22.3000
28.958
-.296
.780
Tidak Valid
VAR00005
22.4000
26.674
.229
.761
Valid
VAR00006
22.7000
28.116
-.084
.777
Tidak Valid
VAR00007
22.3000
27.800
-.003
.769
Tidak Valid
VAR00008
22.3000
25.800
.535
.749
Valid
VAR00009
22.2500
28.934
.334
.778
Valid
VAR00010
22.5500
27.839
.032
.774
Tidak Valid
VAR00011
22.4500
26.576
.232
.761
Valid
VAR00012
22.8000
25.642
.412
.752
Valid
VAR00013
22.4500
26.682
.210
.762
Valid
VAR00014
22.8500
27.292
.284
.768
Valid
VAR00015
22.4500
25.734
.413
.752
Valid
VAR00016
22.7500
26.934
.141
.765
Tidak Valid
VAR00017
22.5500
25.945
.337
.755
Valid
VAR00018
22.2500
27.039
.247
.760
Valid
VAR00019
22.5500
25.734
.380
.753
Valid
VAR00020
22.5500
27.945
-.052
.775
Tidak Valid
VAR00021
22.5000
27.526
.031
.771
Tidak Valid
VAR00022
22.6500
24.661
.589
.741
Valid
VAR00023
22.5500
24.682
.599
.741
Valid
VAR00024
22.6500
24.029
.722
.734
Valid
VAR00025
22.5500
26.366
.253
.760
Valid
VAR00026
22.6000
25.305
.459
.749
Valid
VAR00027
22.3500
26.661
.258
.759
Valid
VAR00028
22.4500
28.471
-.153
.779
Tidak Valid
VAR00001
VAR00002
137
VAR00029
22.3000
25.800
.535
.749
Valid
VAR00030
22.3000
25.800
.535
.749
Valid
VAR00031
22.4500
25.208
.528
.746
Valid
VAR00032
22.7500
26.197
.286
.758
Valid
VAR00033
22.4500
24.787
.623
.741
Valid
VAR00034
22.4500
26.471
.255
.760
Valid
VAR00035
22.5000
24.158
.733
.734
Valid
Diketahui ada 25 soal yang valid yaitu soal nomor 1, 5, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15,
17, 18, 19, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35 dan 10 soal yang
tidak valid yaitu soal nomor 2, 3, 4, 6, 7, 10, 16, 20, 21, dan 28.
138
Lampiran 12
Hasil Uji Reliabilitas
Instrumen Tes Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam
139
Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Tes
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
N of Items
.765
35
140
Lampiran 13
Hasil Uji Validitas
Instrumen Angket Motivasi Belajar IPA
141
Hasil Uji Validitas Instrumen Angket Motivasi Belajar IPA
Item-Total Statistics
Scale
Corrected
Scale Mean Variance if Item-Total Cronbach's
if Item
Item
Correlation Alpha if Item
Deleted
Deleted
Deleted
VAR00001
VAR00002
VAR00003
VAR00004
VAR00005
VAR00006
VAR00007
VAR00008
VAR00009
VAR00010
VAR00011
VAR00012
VAR00013
VAR00014
VAR00015
VAR00016
VAR00017
VAR00018
VAR00019
VAR00020
VAR00021
VAR00022
VAR00023
VAR00024
VAR00025
VAR00026
VAR00027
VAR00028
VAR00029
VAR00030
89.1000
86.8500
86.8500
86.5000
86.4000
86.4000
86.5000
86.2000
86.9500
86.8500
86.3000
86.4500
86.4500
86.3500
86.4000
86.5000
86.4000
85.8500
86.4500
86.8500
86.8600
86.3000
86.3500
86.8500
86.2500
86.4500
86.5000
86.4500
86.4300
86.6500
112.042
124.029
112.239
112.263
112.042
111.726
107.842
111.326
118.682
123.029
109.800
106.471
110.787
108.555
106.042
108.895
111.832
134.029
122.042
135.029
145.937
109.800
125.029
128.134
109.355
109.418
125.039
132.555
124.029
154.049
.374
-.396
.384
.411
.354
.374
.656
.467
-.039
-.296
.525
.725
.444
.699
.734
.585
.410
-.426
.364
-.276
-.361
.591
.296
.187
.497
.532
-.386
.136
.376
-.296
.896
.910
.897
.896
.898
.897
.891
.895
.904
.810
.894
.890
.896
.891
.890
.893
.896
.810
.899
.810
.820
.893
.880
.835
.895
.894
.810
.810
.892
.810
Keterangan
Valid
Tidak Valid
Valid
Valid
Valid
Valid
Valid
Valid
Tidak Valid
Tidak Valid
Valid
Valid
Valid
Valid
Valid
Valid
Valid
Tidak Valid
Valid
Tidak Valid
Tidak Valid
Valid
Valid
Tidak Valid
Valid
Valid
Tidak Valid
Tidak Valid
Valid
Tidak Valid
Diketahui ada 20 item yang valid yaitu soal nomor 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13,
14, 15, 16, 17, 19, 22, 23, 25, 26, 29 dan 10 item yang tidak valid yaitu soal
nomor 2, 9, 10, 18, 20, 21, 24, 27, 28, dan 30.
142
Lampiran 14
Hasil Uji Reliabilitas
Instrumen Angket Motivasi Belajar IPA
143
Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Angket Motivasi Belajar IPA
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
N of Items
.827
30
144
Lampiran 15
Rekap Jawaban
Pre Tes Kelas Eksperimen
145
Rekap Jawaban Pre Test Kelas Eksperimen
146
Lampiran 16
Rekap Jawaban
Pre Tes Kelas Kontrol
147
Rekap Jawaban Pre Test Kelas Kontrol
148
Lampiran 17
Rekap Jawaban
Post Tes Kelas Eksperimen
149
Rekap Jawaban Post Test Kelas Eksperimen
150
Lampiran 18
Rekap Jawaban
Post Tes Kelas Kontrol
151
Rekap Jawaban Post Test Kelas Kontrol
152
Lampiran 19
Rekap Jawaban
Angket Motivasi Belajar IPA Kelas
Eksperimen
153
Rekap Jawaban Angket Motivasi Belajar IPA Kelas Eksperimen
Res
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
1
3
2
2
3
4
3
2
2
3
3
2
4
3
2
4
2
3
2
4
3
2
2
3
4
3
2
4
3
4
3
2
3
4
3
4
3
4
3
4
3
2
3
4
4
2
4
4
3
3
3
3
3
4
4
3
2
2
3
4
4
3
4
3
2
3
4
3
2
3
2
4
4
3
2
2
4
4
4
4
3
4
3
4
3
2
2
2
3
3
3
4
4
2
4
3
4
3
2
4
2
3
3
4
5
3
3
4
4
4
2
1
3
2
3
4
4
4
3
4
3
2
3
4
3
2
3
4
3
3
6
4
3
4
3
3
2
3
2
3
4
4
4
3
4
2
2
3
2
3
2
3
4
4
4
4
7
4
4
4
4
4
4
3
4
3
2
4
4
4
3
3
4
2
2
4
4
4
3
3
3
4
8
4
4
3
4
3
2
4
3
4
3
3
4
3
4
3
3
2
2
3
2
4
4
3
4
3
9
3
4
3
4
4
3
4
3
3
2
4
4
4
3
4
2
3
4
3
2
4
3
4
3
4
Nomor Item
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4
3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4
4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4
3 1 4 3 3 2 2 3 4 4 3
4 3 3 2 4 3 3 3 4 3 2
2 3 2 3 4 4 3 4 3 2 4
3 2 4 4 3 3 4 3 3 4 4
3 2 3 3 4 4 2 4 3 3 4
4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3
4 2 4 3 4 4 3 4 4 4 4
4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4
3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3
3 4 2 3 4 2 4 3 2 3 2
4 2 4 2 4 4 3 2 4 3 3
3 4 3 3 4 2 4 3 4 3 2
4 3 4 3 2 4 3 4 3 2 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3
3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3
4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
154
Lampiran 20
Rekap Jawaban
Angket Motivasi Belajar IPA Kelas
Kontrol
155
Rekap Jawaban Angket Motivasi Belajar IPA Kelas Kontrol
Res
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
1
3
2
2
2
4
3
2
3
3
2
3
2
3
4
2
2
3
3
2
3
3
2
2
4
3
2
3
2
3
2
3
2
3
3
3
2
2
2
3
3
3
3
2
2
1
2
4
1
2
2
3
3
2
3
2
3
2
2
2
3
3
3
4
4
3
2
3
4
2
3
4
3
2
2
3
2
3
4
3
4
3
3
3
3
3
2
4
3
4
4
4
3
3
2
1
2
2
3
4
4
3
3
4
5
3
4
3
4
3
3
4
3
3
4
4
4
4
4
3
3
2
4
3
4
4
3
4
4
3
6
4
3
4
4
3
4
3
3
2
2
3
4
4
3
4
1
3
4
3
2
3
4
4
3
4
7
4
3
3
4
2
3
2
2
3
2
4
3
4
4
4
2
4
1
2
3
4
4
3
3
4
8
4
4
4
3
2
4
3
2
3
3
4
4
4
4
4
2
2
3
4
3
4
3
3
4
3
9
3
4
4
3
2
3
4
2
4
3
4
4
3
3
4
3
4
3
2
1
3
3
3
3
4
Nomor Item
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3
3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4
4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4
4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3
3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 2
2 4 4 2 3 2 4 3 3 4 2
3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 4
3 3 4 3 2 2 3 2 3 2 3
3 2 3 2 4 2 3 4 4 3 4
4 4 4 3 2 3 2 3 2 3 2
3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 4
3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4
4 3 3 3 4 4 2 4 4 4 2
3 3 3 4 3 4 2 4 2 4 3
4 4 2 4 4 4 3 4 3 4 4
3 2 2 3 2 3 2 3 1 4 4
3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3
2 4 2 3 2 3 2 3 2 4 2
3 3 3 4 3 2 3 4 4 2 3
2 4 2 4 3 3 4 2 2 3 1
3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4
4 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3
3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4
4 3 3 2 3 4 4 4 4 3 3
3 2 4 4 3 4 3 4 3 4 3
156
Lampiran 21
Daftar Nilai Siswa Kelas V SDN 1 Panimbo
(Kelas Eksperimen)
157
Daftar Nilai Siswa Kelas V SDN 01 Panimbo (Kelas Eksperimen)
No. Absen
Responden
1
Nilai
Pre-test
Post-test
A
32
72
2
B
36
76
3
C
36
84
4
D
20
76
5
E
48
84
6
F
60
96
7
G
36
72
8
H
32
76
9
I
52
84
10
J
60
92
11
K
36
76
12
L
52
88
13
M
52
92
14
N
40
84
15
O
36
76
16
P
48
88
17
Q
24
84
18
R
40
76
19
S
40
84
20
T
44
76
21
U
48
84
22
V
44
76
23
W
40
100
24
X
48
80
25
Y
52
80
42.24
82.24
Rata-rata
158
Lampiran 22
Daftar Nilai Siswa Kelas V SDN 2 Panimbo
(Kelas Kontrol)
159
Daftar Nilai Siswa Kelas V SDN 02 Panimbo (Kelas Kontrol)
No. Absen
Responden
1
Nilai
Pre-test
Post-test
A
16
68
2
B
40
76
3
C
40
68
4
D
40
76
5
E
52
68
6
F
40
92
7
G
32
76
8
H
32
68
9
I
40
68
10
J
44
68
11
K
40
72
12
L
44
72
13
M
44
68
14
N
52
76
15
O
44
68
16
P
40
80
17
Q
32
68
18
R
52
68
19
S
56
88
20
T
36
68
21
U
52
76
22
V
40
80
23
W
60
88
24
X
44
72
25
Y
32
68
41.76
73.6
Rata-rata
160
Lampiran 23
Skor Penilaian Diskusi Kelompok Jenis
Syndicate Group
161
Skor Penilaian Diskusi Kelompok Jenis Syndicate Group
Petemuan I
Aspek Pengamatan
Jumlah
Skor
Forming
Functioning Formatting Fermenting
a
b
c
a
b
c
a
b
c
a
b
c
1
4
3
4
4
2
3
3
4
3
3
2
3
38
2
4
3
4
2
3
4
4
3
4
4
3
4
42
3
3
4
3
4
3
3
4
4
3
3
4
2
40
4
4
3
4
3
4
3
5
4
3
4
4
2
43
5
5
4
4
4
3
3
5
3
3
3
2
3
42
Kelompok
Skor Penilaian Diskusi Kelompok Jenis Syndicate Group
Petemuan II
Aspek Pengamatan
Kelompok Forming Functioning Formatting Fermenting
Jumlah
Skor
a
b
c
a
b
c
a
b
c
a
b
c
1
5
4
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
42
2
4
4
4
4
4
3
3
4
3
4
5
4
46
3
4
4
4
3
4
4
4
4
3
5
3
2
44
4
5
4
4
4
3
3
5
4
4
4
4
2
46
5
4
4
3
4
3
3
3
4
4
4
2
3
41
162
Lampiran 24
Surat Izin Penelitian
163
164
165
166
Lampiran 25
Surat Keterangan Penelitian
167
168
169
Lampiran 26
Dokumentasi Foto Pembelajaran Kelas
Eksperimen dan Kelas Kontrol
170
Dokumentasi Foto Pembelajarn Kelas Eksperimen
Tahap Forming
(Pembentukan Kelompok)
Tahap Functioning
(Kelompok Memahami Materi)
Tahap Formatting
(Kelompok Menyusun Rangkuman
Hasil Diskusi)
Tahap Fermenting
(Presentasi Tiap Kelompok)
Dokumentasi Foto Pembelajarn Kelas Kontrol
Pembelajaran dengan Metode
Konvensional
Pembelajaran dengan Metode
Konvensional