Daftar analisis SKL Ujian Nasional SMA/ MA Mata

Daftar analisis SKL Ujian Nasional SMA/ MA
Mata Pelajaran : Fisika
Program Studi : IPA
(diposting oleh : www.crosblogku.blogspot.com)
No
1.
SKL Permendiknas
23/2006
SK/KD Permendiknas
22/2006
Memahami prinsip- 1. Menerapkan
prinsip
pengukuran
konsep besaran
dan
melakukan
fisika dan
pengukuran besaran
pengukurannya
fisika secara langsung
1.1 Mengukur
dan tidak langsung
besaran fisika
secara cermat, teliti,
(massa, panjang,
dan obyektif
dan waktu)
Kelas/SMT
I/1
1.2 Melakukan
penjumlahan
vektor
2.
Menganalisis gejala 2. Menerapkan
alam
dan
konsep dan prinsip
keteraturannya dalam
dasar kinematika
cakupan
mekanika
dan dinamika
benda titik, kekekalan
benda titik
energi, impuls, dan
2.1 Menganalisis
momentum
besaran fisika
pada gerak
dengan kecepatan
dan percepatan
konstan
2.2 Menganalisis
I/1
Kemampuan Yang Diuji berdasarkan SKL UN
2008
2009
1. Pengukuran besaran fisika
1. Membaca pengukuran alat
3.
dan penggunaan angka
ukur panjang ( jangka sorong
penting ( pembacaan jangka
) dan menentukan ketelitian
sorong / mikrometer
hasil pengukuran sesuai alat
sekrup )
ukur yang digunakan.
2. Operasi vektor (
2. Membedakan besaran skalar
penjumlahan / pengurangan
dan vektor serta
vektor )
menjumlah/mengurangkan
4.
besaran-besaran vektor
dengan berbagai cara
1. Gerak lurus dengan
percepatan konstan
2. Gerak melingkar dengan
kelajuan konstan
3. Hukum Newton dan
penerapannya pada benda
4. Gaya gravitasi antar planet
5. Titik berat
6. Dinamika rotasi
7. Hubungan antara usaha dan
perubahan energi
8. Elastisitas dan
penerapannya
1. Menentukan besaranbesaran fisis gerak lurus
2. Menentukan berbagai
besaran dalam hukum
Newton dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
3. Menentukan hubungan
besaran-besaran fisis yang
terkait dengan gaya gravitasi
4. Gaya graviatsi antar plabnet
5. Menentukan letak titik berat
berbagai benda homogen
6. Menganalisis hubungan
Kesimpulan
2010
Membaca pengukuran
alat ukur panjang (
jangka sorong ) dan
menentukan ketelitian
hasil pengukuran sesuai
alat ukur yang
digunakan.
Membedakan besaran
skalar dan vektor serta
menjumlah/mengurang
kan besaran-besaran
vektor dengan berbagai
cara
1. Menentukan besaranbesaran fisis gerak lurus
2. Menentukan berbagai
besaran dalam hukum
Newton dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
3. Menentukan hubungan
besaran-besaran fisis
yang terkait dengan
gaya gravitasi
4. Gaya graviatsi antar
plabnet
1. Memperdalam
tentang membaca
skala pada jangka
sorong dan
melakukan
penghitungan
dengan angka
penting
2. Menjumlah dua
vektor atau lebih
dengan metode
analisis,
persamaan vektor
satuan dan soal
cerita
1. Gerak lurus, gerak
vertikal,
menafsirkan grafik
v–t
2. Aplikasi hukum
Newton pada
bidang datar,
bidang miring,
dengan dan tanpa
gesekan
3. Membandingkan
percepatanm
gravitasi dan gaya
No
SKL Permendiknas
23/2006
SK/KD Permendiknas
22/2006
besaran fisika
pada gerak
melingkar dengan
laju konstan
2.3 Menerapkan
Hukum
Newton sebagai
prinsip dasar
dinamika untuk
gerak lurus, gerak
vertikal, dan
gerak melingkar
beraturan
2. Menganalisis
gejala alam dan
keteraturannya
dalam cakupan
mekanika benda
titik
2.1. Menganalisis
gerak lurus,
gerak melingkar
dan gerak
parabola dengan
menggunakan
vektor
2.2 Menganalisis
keteraturan gerak
planet dalam
tatasurya
berdasarkan
hukum-hukum
Kelas/SMT
II / 1
Kemampuan Yang Diuji berdasarkan SKL UN
2008
2009
9. Hukum kekekalan energi
besaran-besaran yang
5.
mekanik
terkait dengan gerak rotasi
10. Hukum kekekalan
7. Menjelaskan hubungan
momentum
usaha dengan perubahan
6.
energi dalam kehidupan
sehari-hari dan menetukan
besaran-besaran yang
terkait
7.
8. Menjelaskan sifat elastisitas
benda dan penerapannya
dalam kehidupan seharihari
9. Menentukan besaranbesaran yang terkait dengan
hukum kekekalan energi
8.
mekanik
10.Menentukan besaranbesaran fisis yang terkait
dengan hukum kekekalan
9.
momentum
2010
Menentukan letak titik
berat berbagai benda
homogen
Menganalisis hubungan
besaran-besaran yang
terkait dengan gerak
rotasi
Menjelaskan hubungan
usaha dengan
perubahan energi
dalam kehidupan
sehari-hari dan
menetukan besaranbesaran yang terkait
Menjelaskan sifat
elastisitas benda dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Menentukan besaranbesaran yang terkait
dengan hukum
kekekalan energi
mekanik
10. Menentukan besaranbesaran fisis yang
terkait dengan hukum
kekekalan momentum
Kesimpulan
4.
5.
6.
7.
8.
9.
gravitasi antar
planet
Menentukan titik
berat benda ( pada
benda luas dan
volume )
Hubungan antara
momen gaya dan
momen inersia
Usaha dan energi
dengan gaya pegas
Energi potensial
pegas
Gerak parabola
Ayunan balistik
dan nelayan
meloncat dari
perahu
No
SKL Permendiknas
23/2006
SK/KD Permendiknas
22/2006
Newton
2.3 Menganalisis
pengaruh gaya
pada sifat
elastisitas bahan
2.4 Menganalisis
hubungan antara
gaya dengan
gerak getaran
2.5 Menganalisis
hubungan antara
usaha, perubahan
energi dengan
hukum
kekekalan energi
mekanik
2.6 Menerapkan
hukum
kekekalan energi
mekanik untuk
menganalisis
gerak dalam
kehidupan
sehari-hari
2.7 Menunjukkan
hubungan antara
konsep impuls
dan momentum
untuk
menyelesaikan
masalah
tumbukan
Kelas/SMT
2008
Kemampuan Yang Diuji berdasarkan SKL UN
2009
Kesimpulan
2010
No
SKL Permendiknas
23/2006
SK/KD Permendiknas
22/2006
Menerapkan
konsep dan
prinsip mekanika
klasik sistem
kontinu dalam
menyelesaikan
masalah
3.1 Menformulasikan
hubungan antara
konsep torsi,
momentum
sudut, dan
momen inersia,
berdasarkan
hukum II Newton
serta
penerapannya
dalam masalah
benda tegar
Kelas/SMT
2008
Kemampuan Yang Diuji berdasarkan SKL UN
2009
Kesimpulan
2010
3.
3.
4. Menerapkan
Mendeskripsikan
konsep kalor dan
prinsip dan konsep
prinsip
konservasi kalor sifat
konservasi energi
gas ideal, fluida dan
pada berbagai
perubahannya yang
perubahan energi
menyangkut hukum
termodinamika serta 4.1 Menganalisis
penerapannya dalam
pengaruh kalor
mesin kalor
terhadap suatu zat
4.2 Menganalisis cara
perpindahan kalor
II / 2
I/1
1. Azas black dan
perpindahan kalor
2. Penerapan asas
Bernoulli dalam fluida
3. Persamaan umum gas
ideal
4. Faktor yang
mempengaruhi energi
kinetik gas
5. Usaha dalam proses
termodinamika pada
1. Menentukan proses
perpindahan kalor dan
asas black
2. Mendeskripsikan asas
Bernoulli dalam fluida
dan penerapannya
3. Menjelaskan variabelvariabel pada
persamaan umum gas
ideal
4. Menjelaskan faktor-
1. Menentukan proses
perpindahan kalor
dan asas black
2. Mendeskripsikan
asas Bernoulli
dalam fluida dan
penerapannya
3. Menjelaskan
variabel-variabel
pada persamaan
umum gas ideal
1. Asas black dan laju
perpindahan kalor
2. Gaya angkat pada
sayap pesawat dan
lubang kebocoran
tangki
3. Persamaan umum
gas ideal
4. Energi kinetik gas
5. Efisiensi
mesinCarnot dan
No
SKL Permendiknas
23/2006
SK/KD Permendiknas
22/2006
Kelas/SMT
4.3 Menerapkan asas
Black dalam
pemecahan
masalah
2. Menerapkan
konsep dan prinsip
mekanika klasik
sistem kontinu
dalam
menyelesaikan
masalah
II / 2
2.2 Menganalisis
hukum-hukum
yang
berhubungan
dengan fluida
statik dan
dinamik serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
3.
Menerapkan
konsep
termodinamika
dalam mesin
kalor
3.1 Mendeskripsikan
sifat-sifat gas
ideal
II / 2
Kemampuan Yang Diuji berdasarkan SKL UN
2008
2009
mesin kalor ( Carnot )
faktor yang
mempengaruhi energi
kinetik gas
5. Menentukan berbagai
besaran fisis dalam
proses termodinamika
pada mesin kalor
Kesimpulan
2010
4. Menjelaskan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
energi kinetik gas
5. Menentukan
berbagai besaran
fisis dalam proses
termodinamika
pada mesin kalor
usaha dalam
proses
termodinamika
No
SKL Permendiknas
23/2006
SK/KD Permendiknas
22/2006
monoatomik
Kelas/SMT
2008
Kemampuan Yang Diuji berdasarkan SKL UN
2009
Kesimpulan
2010
3.2 Menganalisis
perubahan
keadaan gas ideal
dengan
menerapkan
hukum
termodinamika
4.
Menerapkan konsep 6.
dan prinsip optik dan
gelombang
dalam
berbagai penyelesaian
masalah dan produk
teknologi
6.1
Memahami
konsep dan
prinsip
gelombang
elektromagnetik
I/2
Mendeskripsikan
spektrum
gelombang
elektromagnetik
6.2 Menjelaskan
aplikasi
gelombang
elektromagnetik
pada kehidupan
sehari-hari
1. Menerapkan
konsep dan prinsip
gejala gelombang
dalam
menyelesaikan
masalah
III / 1
1. Alat optik ( mikroskop /
teropong )
2. Spektrum gelombang
elektromagnetik
3. Persamaan gelombang
berjalan
4. Interferensi dan difraksi
cahaya
5. Intensitas dan taraf
intensitas bunyi
6. Efek doppler
1. Menentukan besaranbesaran yang terkait
dengan pengamatan
menggunakan
mikroskop / teropong
2. Menjelaskan berbagai
jenis gelombang
elektromagnetik serta
manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari
3. Menentukan besaranbesaran dan sifat
gelombang berjalan
4. Menjelaskan terjadinya
peristiwa interferensi
dan difraksi cahaya
serta menentukan
besaran-besaran yang
terkait dengan peristiwa
tersebut
5. Menetukan intensitas
dan taraf intensitas dari
beberapa sumber bunyi
1. Menentukan
besaran-besaran
yang terkait dengan
pengamatan
menggunakan
mikroskop /
teropong
2. Menjelaskan
berbagai jenis
gelombang
elektromagnetik
serta manfaatnya
dalam kehidupan
sehari-hari
3. Menentukan
besaran-besaran
dan sifat
gelombang berjalan
4. Menjelaskan
terjadinya peristiwa
interferensi dan
difraksi cahaya
serta menentukan
1. Mikroskop dan
teropong
2. Spektrum menurut
panjang
gelombang dan
frekuensi
3. Menyusun
persamaan
gelombang
berjalan
4. Interferensi pada
celah tunggal,
celah ganda dan
kisi difraksi
5. Taraf intensitas
bunyi
6. Efek doppler
No
SKL Permendiknas
23/2006
SK/KD Permendiknas
22/2006
1.1 Mendeskripsikan
gejala dan ciriciri gelombang
secara umum
1.2 Mendeskripsikan
gejala dan ciriciri gelombang
bunyi dan cahaya
1.3 Menerapkan
konsep dan
prinsip
gelombang bunyi
dan cahaya dalam
teknologi
Kelas/SMT
2008
Kemampuan Yang Diuji berdasarkan SKL UN
2009
yang identik
6. Menentukan besaranbesaran yang
menimbulkan efek
doppler dan
menentukan perubahan
akibat efek doppler
tersebut
Kesimpulan
2010
besaran-besaran
yang terkait dengan
peristiwa tersebut
5. Menetukan
intensitas dan taraf
intensitas dari
beberapa sumber
bunyi yang identik
6. Menentukan
besaran-besaran
yang menimbulkan
efek doppler dan
menentukan
perubahan akibat
efek doppler
tersebut
No
5.
SKL Permendiknas
23/2006
Menerapkan konsep
dan prinsip kelistrikan
dan
kemagnetan
dalam
berbagai
masalah dan produk
teknologi
SK/KD Permendiknas
22/2006
7. Menerapkan
konsep kelistrikan
dalam berbagai
penyelesaian
masalah dan
berbagai produk
teknologi
Kelas/SMT
I/2
2.
3.
4.
5.1 Memformulasikan
besaran-besaran
listrik rangkaian
tertutup
sederhana (satu
loop)
5.
6.
7.
8.
9.
5.2 Mengidentifikasi
penerapan listrik
AC dan DC
dalam kehidupan
sehari-hari
5.3 Menggunakan alat
ukur listrik
2. Menerapkan
konsep kelistrikan
dan kemagnetan
dalam berbagai
penyelesaian
masalah dan
produk teknologi
2.1 Memformulasikan
gaya listrik, kuat
medan listrik,
fluks, potensial
1.
III / 1
Kemampuan Yang Diuji berdasarkan SKL UN
2008
2009
Hukum Coulomb dan
1. Menetukan besaranmedan listrik
besaran yang terkait
Kapasitor keping sejajar
dengan hukum coulomb
Pengukuran arus dan
dan medan listrik
tegangan listrik
2. Menentukan berbagai
Hukum ohm dan hukum
faktor yang
kirchoff
dalam
mempengaruhi kapasitas
rangkaian tertutup ( loop
kapasitor keping sejajar
)
3. Menetukan hasil
Induksi magnetik di
pengukuran kuat arus
sekitar kawat berarus
dan tegangan listrik
Gaya magnetik
4. Menggunakan hukum
Gaya lorentz
ohm dan hukum
Induksi faraday
kirchoff untuk
Rangkaian R, L dan c
menentukan berbagai
dalam arus bolak-balik
besaran listrik dalam
rangkaian tertutup
5. Menjelaskan timbulnya
medan magnet induksi
di sekitar kawat berarus
dan menentukan
besaran-besaran yang
mempengaruhinya
6. Menjelaskan timbulnya
gaya magnet ( gaya
lorentz ) dan
menentukan besaran
yang mempengaruhinya
7. Menentukan kaitan
besaran-besaran fisis
pada peristiwa induksi
faraday
8. Menentukan besaran
fisis pada rangkaian arus
Kesimpulan
2010
1. Menetukan besaranbesaran yang terkait
dengan hukum
coulomb dan medan
listrik
2. Menentukan
berbagai faktor
yang
mempengaruhi
kapasitas kapasitor
keping sejajar
3. Menetukan hasil
pengukuran kuat
arus dan tegangan
listrik
4. Menggunakan
hukum ohm dan
hukum kirchoff
untuk menentukan
berbagai besaran
listrik dalam
rangkaian tertutup
5. Menjelaskan
timbulnya medan
magnet induksi di
sekitar kawat
berarus dan
menentukan
besaran-besaran
yang
mempengaruhinya
6. Menjelaskan
timbulnya gaya
magnet ( gaya
1. Menghitung gaya
coulomb pada dua
muatan, letak titik
yang
gaya
coulombnya
nol
dari tiga muatan
yang segaris
2. Menghitung
kapasitas
dan
energi
dalam
kapasitor
3. Mengukur
dan
menghitung nilai
alat ukur listrik (
ampermeter,
voltmeter )
4. Rangkaian listrik
majemuk 1 loop
dan 2 loop
5. Menghitung medan
magnet pada kawat
lurus dan kawat
melingkar
6. Menghitung gaya
lorentz pada dua
kawat
berarus,
meletakkan kawat
ketiga di titik yang
gaya
lorentznya
nol
7. Menentukan GGL
induksi pada fluks
magnet,
pada
kawat
yang
No
SKL Permendiknas
23/2006
SK/KD Permendiknas
22/2006
listrik, energi
potensial listrik
serta
penerapannya
pada keping
sejajar
Kelas/SMT
2008
Kemampuan Yang Diuji berdasarkan SKL UN
2009
bolak-balik yang
mengandung resistor,
induktor dan kapasitor
2.2 Menerapkan
induksi magnetik
dan gaya
magnetik pada
beberapa produk
teknologi
2.3 Memformulasikan
konsep induksi
Faraday dan arus
bolak-balik serta
penerapannya
6
Menjelaskan konsep
dan prinsip realtivitas,
teori atom, dan
radioaktivitas serta
penerapannya
3. Menganalisis
berbagai besaran
fisis pada gejala
kuantum dan
batas-batas
berlakunya
relativitas Einstein
dalam paradigma
fisika modern
3.1 Menganalisis
secara kualitatif
gejala kuantum
yang mencakup
hakikat dan sifatsifat radiasi benda
III / 2
1. Teori relativitas,
kesetaraan massa dan
energi
2. Teori atom Thompson,
Rutherford dan Niels
Bohr
3. Radiasi benda hitam
4. Teori kuantum planck
5. Inti atom, defek massa
dan energi ikat inti.
6. Radioaktivitas dan
manfaat radioisotop
dalam kehidupan
1. Membedakan teori-teori
atom
2. Menjelaskan teori
kuantum planck dan
kaitannya dengan
radiasi benda hitam
3. Menentukan besaranbesaran fisis pada reaksi
inti atom
4. Menentukan jenis-jenis
zat radioaktif dan
mengidentifikasi
manfaat radioisotop
dalam kehidupan
Kesimpulan
2010
lorentz ) dan
menentukan
besaran yang
mempengaruhinya
7. Menentukan kaitan
besaran-besaran
fisis pada peristiwa
induksi faraday
8. Menentukan
besaran fisis pada
rangkaian arus
bolak-balik yang
mengandung
resistor, induktor
dan kapasitor
1. Membedakan teoriteori atom
2. Menjelaskan teori
kuantum planck dan
kaitannya dengan
radiasi benda hitam
3. Menentukan
besaran-besaran
fisis pada reaksi inti
atom
4. Menentukan jenisjenis zat radioaktif
dan
mengidentifikasi
manfaat radioisotop
dalam kehidupan
bergerak
dalam
medan magnet
8. Rangkaian RLC :
menghitung
impedansi,
kuat
arus, diagram fasor
1. Karakteristik teori
atom RBT
2. Efek foto listrik,
efek compton dan
hukum pergeseran
Wien
3. Defek massa dan
energi ikat inti
4. Waktu paruh dan
aplikasi
radioisotop
No
SKL Permendiknas
23/2006
SK/KD Permendiknas
22/2006
hitam serta
penerapannya
3.2 Mendeskripsikan
perkembangan
teori atom
3.3 Memformulasikan
teori relativitas
khusus untuk
waktu, panjang,
dan massa, serta
kesetaraan massa
dengan energi
yang diterapkan
dalam teknologi
4. Menunjukkan
penerapan konsep
fisika inti dan
radioaktivitas
dalam teknologi
dan kehidupan
sehari-hari
4.1 Mengidentifikasi
karakteristik inti
atom dan
radioaktivitas
4.2 Mendeskripsikan
pemanfaatan
radoaktif dalam
teknologi dan
kehidupan sehari-
Kelas/SMT
2008
Kemampuan Yang Diuji berdasarkan SKL UN
2009
Kesimpulan
2010
No
SKL Permendiknas
23/2006
SK/KD Permendiknas
22/2006
hari
Kelas/SMT
2008
Kemampuan Yang Diuji berdasarkan SKL UN
2009
Kesimpulan
2010
Catatan :
1. Merekomendasikan kepada guru kelas XII untuk memperdalam materi yang dibuat dalam kolom kesimpulan
2. Soal harus dibuatkan minimal dalam 3 paket yaitu paket 1 adalah sempit , paket 2 adalah sedang ( konsep penerapan ) dan paket 3 adalah luas ( dengan menggunakan stimulus cerita )