study analisis tentang manajemen program kegiatan pendidikan

ABSTRAK
NAMA
:
ANEU INTANSARI
NPM: 10030102032
JUDUL
:
STUDY ANALISIS TENTANG MANAJEMEN PROGRAM
KEGIATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM OLEH IKRIPPA (IKATAN
REMAJA ISLAM PUSAT PENDIDIKAN ISLAMI AT-PTAQWA) DALAM
PEMBINAAN REMAJA DI KEBON KOPI – CIBEUREUM – CIMAHI.
Remaja merupakan asset sumber daya manusia yang perlu dikembangkan
potensinya melalui upaya pendidikan, dengan demikian diharapkan memberikan
kontribusi optimal bagi kemajuan masyarakat di masa kini dan masa mendatang.
Untuk menunjang hal itu diperlukan sistem pendidikan yang dilaksanakan secara
seimbang antara nilai pengetahuan, kecerdasan, kemampuan berkomunikasi. Kegiatan
remaja masjid termasuk dalam pendidikan non formal di bidang keagamaan yang
berperan penting bagi peningkatan pemahaman, penghayatan, dan pengamalan ajaran
Islam. Namun saat ini masih banyak kegiatan remaja masjid yang belum dapat
menerapkan manajemen program kegiatan secara baik, sehingga masih banyak
kegiatan remaja masjid yang kurang berkualitas dalam tata kerja serta dalam segi
peran dan fungsinya belum sesuai dengan yang diharapkan.
IKRIPPA ( Ikatan Remaja Islam Pusat Pendidikan Islami At-Taqwa) adalah
kegiatan remaja yang mencoba menerapkan sistem pendidikan yang mengorientasikan
lulusannya menjadi muslim yang unggul, yang mempunyai keseimbangan antara
nilai, sikap, pengetahuan, kecerdasan, dan keterampilan sehingga IKRIPPA ini
menyelenggarakan aktivitas pendidikannya dengan berbagai program kegiatan yang
dilaksanakan setiap hari. Dengan penyelenggaraan sistem seperti ini, ternyata saat ini
IKRIPPA banyak diminati oleh para remaja. Oleh karena itu penulis ingin mencoba
manelusuri lebih jauh tentang manajemen program kegiatan pendidikan Agama Islam
oleh IKRIPPA dalam pembinaan remaja.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses manajemen program
kegiatan pendidikan Agama Islam oleh IKRIPPA dalam pembinaan remaja, yaitu
dalam proses perencanaan, pelaksanaan dan penilaian.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan
langkah: (1) data yang terkumpul di susun, (2) dianalisis, (3) ditafsirkan untuk
memperoleh suatu kesimpulan. Sedangkan teknik penelitian yang dipergunakan
adalah observasi, wawancara, angket dan studi dokumentasi.
Setelah dianalisis, maka diperoleh hasil penelitian bahwa: (1) perencanaan
program kegiatan pendidikan Agama Islam oleh IKRIPPA dalam pembinaan reamaja
adalah perencanaan yang inovatif sebagai antisipasi terhadap problema remaja yang
menjadikan remaja yang berkualitas dan problema dunia kegiatan remaja saat ini. (2)
pelaksanaan program kegiatan pendidikan Agama Islam oleh IKRIPPA terlihat jelas
arah dan program yang dilaksanakan dan sesuai dengan waktu yang ditentukan.
Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari mulai jam 19.00-21.00 malam. Dalam
pemanfaatan sumber belajar, media dan fasilitas belajar perlu megoptimalkan yang
ada, sehingga dapat mendukung kelancaran kegiatan IKRIPPA, begitu juga dalam
penggunaan metode pelaksanaan program kegiatan Pendidikan Agama Islam
sehingga dapat mengantisipasi kendala yang muncul. (3) Penilaian pelaksanaan
program kegiatan pendidikan Agama Islam mendasarkan pada aspek kognitif, afektif
dan psikomotorik. Bentuk tes yang sering digunakan adalah tes lisan dan tes
perbuatan. Dari hasil penilaian, Pembina dan pengurus mengadakan evaluasi dan
melakukan perbaikan-perbaikan yang dinilai kurang memuaskan