SAP - FEB Unila

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
TATAP MUKA KE : 1
1.
2.
3.
4.
5.
Jurusan
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Jumlah Tatap Muka
: Manajemen
: Ekonomi Manajerial
: MJN
: 3 SKS
: 1 kali
6. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori ekonomi sebagai alat untuk membantu
mengambil keputusan sesuai dengan informasi yang tersedia dan tujuan yang
ingin dicapai.
7. Kompetensi Dasar
:
Mahasiswa mampu menjelaskan sifat dan ruang lingkup ekonomi manajerial
8. Indikator
:
a. Mahasiswa mampu mendefinisikan ekonomi manajerial
b. Mahasiswa mampu menjelaskan teori perusahaan
c. Mahasiswa mampu menjelaskan peranan bisnis dalam masyarakat
d. Mahasiswa mampu menjelaskan sifat dan teori laba
9. Tujuan Pembelajaran
:
a. Menjelaskan pengertian, sifat, dan ruang lingkup ekonomi manajerial
b. Menjelaskan teori perusahaan
c. Menjelaskan peranan bisnis dalam masyarakat
Menjelaskan sifat dan teori laba
10. Substansi Kajian
:
a. Pengertian, sifat, dan ruang lingkup ekonomi manajerial
b. Teori Perusahaan
c. Peranan bisnis dalam masyarakat
d. Sifat dan teori laba
11. Langkah pembelajaran
A. Prakondisi
Metode Perkuliahan
a) Penjelasan oleh dosen
b) Diskusi
Sumber Belajar: Hand Out, Buku
B. Prosedur Pembelajaran
Kegiatan Dosen
Dosen menjelaskan materi
Dosen membagi topik bahasan
Dosen mengawasi proses perkuliahan
Dosen memberikan masalah
Dosen mengarahkan
Dosen mengarahkan penyimpulan
Dosen memberikan apresiasi
Kegiatan Mahasiswa
Mahasiswa memperhatikan
Mahasiswa membuat kelompok
Kelompok berdiskusi tentang topik
yang dibahas
Kelompok mendiskusikan pemecahan
masalah
Kelompok mempresentasikan
jawabannya
Mahasiswa menyimpulkan
Mahasiswa juga memberikan apresiasi
bagi kelompok yang jawabannya paling
tepat
12. Materi Pembelajaran: materi dikemas dalam buku teks dan pemberian kasus.
a. Lincolin Arsyad. 2000., Ekonomi Managerial, Ekonomi Mikro Terapan
Untuk Manajemen Bisnis, BPFE Yogyajarta.
b. Dominick Salvatore. 2005. Managerial Economics Dalam Perekonomian
Global, Edisi 5, Penerbit Salemba Empat.
c. Vincent Gaspersz.1996. Ekonomi Managerial Manajemen Bisnis Total,
Gramedia Pustaka Utama.
13. Proses Evaluasi: Penilaian Proses
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
TATAP MUKA KE : 2
1.
2.
3.
4.
5.
Jurusan
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Jumlah Tatap Muka
: Manajemen
: Ekonomi Manajerial
: MJN
: 3 SKS
: 1 kali
6. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori ekonomi sebagai alat untuk membantu
mengambil keputusan sesuai dengan informasi yang tersedia dan tujuan yang
ingin dicapai.
7. Kompetensi Dasar
:
Mahasiswa memahami penggunaan alat alat ekonomi manajerial untuk
membantu dalam proses menemukan tindakan/keputusan terbaik atas sejumlah
tindakan alternatif yang memberikan hasil yang paling konsisten dengan tujuan
pengambilan keputusan
8. Indikator
:
a. Mahasiswa memformulasikan nilai perusahaan
b. Mahasiswa mampu mengekspresikan hubungan ekonomi
c. Mahasiswa mampu memecahkan masalah yang berkaitan
maksimisasi serta minimisasi fungsi
dengan
9. Tujuan Pembelajaran
:
a. Memecahkan masalah mememaksimalkan nilai perusahaan
b. Menjelaskan hubungan ekonomi
c. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan maksimisasi serta minimisasi
fungsi
10. Substansi Kajian
:
a. Memaksimalkan nilai perusahaan
b. Metode-metode pengekspresian hubungan ekonomi
c. Marginal sebagai derivatif fungsi
d. Kalkulus differensial dan kaedah-kaedah penurunan fungsi
e. Memaksimalkan dan meminimalkan fungsi
11. Langkah pembelajaran
A. Prakondisi
Metode Perkuliahan
a) Presentasi kelompok
b) Model pembelajaran berbasis masalah (penyelesaian masalah)
c) Diskusi
Sumber Belajar: Hand Out, LKS
B. Prosedur Pembelajaran
Kegiatan Dosen
Dosen mengorganisasikan kelompok
Dosen membagi topik bahasan
Dosen mengawasi proses perkuliahan
Dosen memberikan masalah
Dosen mengarahkan
Dosen mengarahkan penyimpulan
Dosen memberikan apresiasi
Kegiatan Mahasiswa
Mahasiswa membuat kelompok
Mahasiswa mengerjakan topik bahasan
untuk dipresentasikan
Kelompok melakukan presesntasi
Kelompok mendiskusikan pemecahan
masalah
Kelompok mempresentasikan
jawabannya
Mahasiswa menyimpulkan
Mahasiswa juga memberikan apresiasi
bagi kelompok yang jawabannya paling
tepat
12. Materi Pembelajaran: materi dikemas dalam buku teks dan pemberian kasus.
a. Lincolin Arsyad. 2000., Ekonomi Managerial, Ekonomi Mikro Terapan
Untuk Manajemen Bisnis, BPFE Yogyajarta.
b. Dominick Salvatore. 2005. Managerial Economics Dalam Perekonomian
Global, Edisi 5, Penerbit Salemba Empat.
c. Vincent Gaspersz.1996. Ekonomi Managerial Manajemen Bisnis Total,
Gramedia Pustaka Utama.
13. Proses Evaluasi: Penilaian Proses
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
TATAP MUKA KE : 3
1.
2.
3.
4.
5.
Jurusan
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Jumlah Tatap Muka
: Manajemen
: Ekonomi Manajerial
: MJN
: 3 SKS
: 1 kali
6. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori ekonomi sebagai alat untuk membantu
mengambil keputusan sesuai dengan informasi yang tersedia dan tujuan yang
ingin dicapai.
7. Kompetensi Dasar
:
Pemahaman atas penggabungan konsep permintaan dan penawaran yang
memungkinkan mahasiswa untuk mengembangkan kerangka kerja untuk
menganalisis menghitung dan menggambarkan
fungsi permintaan dan
penawaran di pasar yang menggambarkan interaksi antara pembeli dan penjual
8. Indikator
:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi permintaan
b. Mahasiswa dapat membuat grafik yang menyatakan hubungan antara harga
yang dikenakan dengan jumlah yang diminta.
c. Mahasiswa dapat menghitung dan menggambarkan pergerakan di sepanjang
kurva permintaan yang mencerminkan perubahan harga dan jumlah yang
diminta.
d. Mahasiswa dapat membuat tabulasi dan grafik yang menggambarkan
pergerakan di sepanjang kurva penawaran yang mencerminkan perubahan
harga dan jumlah yang ditawarkan.
e. Mahasiswa dapat membuat tabulasi dan grafik kondisi keseimbangan dalam
jumlah diminta dan ditawarkan
9. Tujuan Pembelajaran
:
a. Menjelaskan fungsi permintaan pasar
b. Menjelaskan kurva permintaan dan hubungannya dengan fungsi permintaan
c. Menjelaskan fungsi penewaran
d. Menjelaskan kurva penawaran dan hubungannya dengan fungsi permintaan
e. Menjelaskan ekuilibrium pasar
10. Substansi Kajian
:
a. Fungsi permintaan pasar
b. Kurva permintaan dan hubungannya dengan fungsi permintaan
c. Fungsi penawaran
d. Kurva penawaran dan hubungannya dengan fungsi penawaran
e. Equilibrium pasar
11. Langkah pembelajaran
A. Prakondisi
Metode Perkuliahan
a. Presentasi kelompok
b. Model pembelajaran berbasis masalah (penyelesaian masalah)
c. Diskusi
Sumber Belajar: Hand Out, LKS
B. Prosedur Pembelajaran
Kegiatan Dosen
Dosen mengorganisasikan kelompok
Dosen membagi topik bahasan
Dosen mengawasi proses perkuliahan
Dosen memberikan masalah
Dosen mengarahkan
Dosen mengarahkan penyimpulan
Dosen memberikan apresiasi
Kegiatan Mahasiswa
Mahasiswa membuat kelompok
Mahasiswa mengerjakan topik bahasan
untuk dipresentasikan
Kelompok melakukan presesntasi
Kelompok mendiskusikan pemecahan
masalah
Kelompok mempresentasikan
jawabannya
Mahasiswa menyimpulkan
Mahasiswa juga memberikan apresiasi
bagi kelompok yang jawabannya paling
tepat
12. Materi Pembelajaran: materi dikemas dalam buku teks dan pemberian kasus.
a. Lincolin Arsyad. 2000., Ekonomi Managerial, Ekonomi Mikro Terapan
Untuk Manajemen Bisnis, BPFE Yogyajarta.
b. Dominick Salvatore. 2005. Managerial Economics Dalam Perekonomian
Global, Edisi 5, Penerbit Salemba Empat.
c. Vincent Gaspersz.1996. Ekonomi Managerial Manajemen Bisnis Total,
Gramedia Pustaka Utama.
13. Proses Evaluasi: Penilaian Proses
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
TATAP MUKA KE : 4
1.
2.
3.
4.
5.
Jurusan
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Jumlah Tatap Muka
: Manajemen
: Ekonomi Manajerial
: MJN
: 3 SKS
: 1 kali
6.
Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori ekonomi sebagai alat untuk membantu
mengambil keputusan sesuai dengan informasi yang tersedia dan tujuan yang
ingin dicapai.
7. Kompetensi Dasar
:
Pemahaman atas peran kritis dari permintaan sebagai profitabilitas yang harus
diketahui informasinya dengan baik terutama tentang derajad sensitivitas
permintaan terhadap perubahan populasi dan pendapatan sehingga dapat
dianalisa perubahannya
8. Indikator
:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan konsep utility
b. Dapat mengukur meng gambarkan kurva yang mengidentifikasikan semua
kombinasi barang jasa yang memberikan utility sama.
c. Dapat menghitung dan menggambarkan garis anggaran konsumen.
d. Dapat mengintegrasikan analisis tingkat substitusi marginal harga dan
anggaran untuk menetapkan kombinasi produk
yang optimal untuk
dikomsumsi.
e. Mahasiswa dapat menghitung mengukur dan mengetahui efek atas analisis
sensitivitas elastisitas terhadap perubahan dalam faktor faktor yang
mendasari fungsi permintaan
9.
Tujuan Pembelajaran
:
f. Menjelaskan permintaan dan pilihan konsumen
g. Menjelaskan elastisitas permintaan
h. Menjelaskan elastisitas harga
i. Menjelaskan elastisitas silang
10. Substansi Kajian
:
a. Dasar permintaan dan pilihan konsumen
b. konsumsi optimal
c. Analisis elastisitas permintaan
d. Elastisitas harga
e. Elastisitas dan kebijakan penetapan harga optimum
f. Elasrisitas harga silang dari permintaan
g. Pengaruh waktu terhadap elastisitas
11. Langkah pembelajaran
A. Prakondisi
Metode Perkuliahan
a. Presentasi kelompok
b. Model pembelajaran berbasis masalah (penyelesaian masalah)
c. Diskusi
Sumber Belajar: Hand Out, LKS
B. Prosedur Pembelajaran
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Dosen mengorganisasikan kelompok
Mahasiswa membuat kelompok
Dosen membagi topik bahasan
Mahasiswa mengerjakan topik bahasan
untuk dipresentasikan
Dosen mengawasi proses perkuliahan
Kelompok melakukan presesntasi
Dosen memberikan masalah
Kelompok mendiskusikan pemecahan
masalah
Dosen mengarahkan
Kelompok mempresentasikan
jawabannya
Dosen mengarahkan penyimpulan
Mahasiswa menyimpulkan
Dosen memberikan apresiasi
Mahasiswa juga memberikan apresiasi
bagi kelompok yang jawabannya paling
tepat
12. Materi Pembelajaran: materi dikemas dalam buku teks dan pemberian kasus.
a. Lincolin Arsyad. 2000., Ekonomi Managerial, Ekonomi Mikro Terapan
Untuk Manajemen Bisnis, BPFE Yogyajarta.
b. Dominick Salvatore. 2005. Managerial Economics Dalam Perekonomian
Global, Edisi 5, Penerbit Salemba Empat.
c. Vincent Gaspersz.1996. Ekonomi Managerial Manajemen Bisnis Total,
Gramedia Pustaka Utama.
13. Proses Evaluasi: KUIS
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
TATAP MUKA KE : 5
1.
2.
3.
4.
5.
Jurusan
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Jumlah Tatap Muka
: Manajemen
: Ekonomi Manajerial
: MJN
: 3 SKS
: 1 kali
6. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori ekonomi sebagai alat untuk membantu
mengambil keputusan sesuai dengan informasi yang tersedia dan tujuan yang
ingin dicapai.
7. Kompetensi Dasar
:
Pemahaman atas metode metode yang dapat dipergunakan untuk mendapatkan
data permintaan bagi pengambilan keputusan dalam dunia nyata
8. Indikator
:
a. Mahasiswa dapat menggunakan hubungan permintaan dalam analisis
keputusan.
b. Memperkirakan parameter fungsi permintaan, mengidentifikasi fungsi fungsi
yang saling berkaitan, prosedur yang dipergunakan untuk memperkirakan dan
menganalisis hubungan permintaan.
c. Mahasiswa mengerti dan dapat mengestimasi hubungan antara permintaan
produk sengan berbagai variable penting melalui teknik wawancara dan studi
ekperi mentasi pasar.
d. Mahasiswa dapat menggunakan berbagai bentuk analisa regresi dan mengerti
tahap tahap penggunaan analisis tersebut
9. Tujuan Pembelajaran
:
a. Menjelaskan penaksiran fungsi permintaan
b. Menjelaskan berbagai metode-metode untuk mendapatkan data permintaan
c. Menjelaskan analisis regresi
10. Substansi Kajian
:
a. Identifikasi dan penaksiran permintaan
b. Wawancara, survey, eksperimentasi pasar
c. Analisis kualitatif
d. Metade analisis regresi
e. Metode analisis waktu dan proyeksi
11. Langkah pembelajaran
A. Prakondisi
Metode Perkuliahan
a. Presentasi kelompok
b. Model pembelajaran berbasis masalah (penyelesaian masalah)
c. Diskusi
Sumber Belajar: Hand Out, LKS
B. Prosedur Pembelajaran
Kegiatan Dosen
Dosen mengorganisasikan kelompok
Dosen membagi topik bahasan
Dosen mengawasi proses perkuliahan
Dosen memberikan masalah
Dosen mengarahkan
Dosen mengarahkan penyimpulan
Dosen memberikan apresiasi
Kegiatan Mahasiswa
Mahasiswa membuat kelompok
Mahasiswa mengerjakan topik bahasan
untuk dipresentasikan
Kelompok melakukan presesntasi
Kelompok mendiskusikan pemecahan
masalah
Kelompok mempresentasikan
jawabannya
Mahasiswa menyimpulkan
Mahasiswa juga memberikan apresiasi
bagi kelompok yang jawabannya paling
tepat
12. Materi Pembelajaran: materi dikemas dalam buku teks dan pemberian kasus.
a. Lincolin Arsyad. 2000., Ekonomi Managerial, Ekonomi Mikro Terapan
Untuk Manajemen Bisnis, BPFE Yogyajarta.
b. Dominick Salvatore. 2005. Managerial Economics Dalam Perekonomian
Global, Edisi 5, Penerbit Salemba Empat.
c. Vincent Gaspersz.1996. Ekonomi Managerial Manajemen Bisnis Total,
Gramedia Pustaka Utama.
13. Proses Evaluasi: Penilaian Proses
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
TATAP MUKA KE : 6
1.
2.
3.
4.
5.
Jurusan
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Jumlah Tatap Muka
: Manajemen
: Ekonomi Manajerial
: MJN
: 3 SKS
: 1 kali
6. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori ekonomi sebagai alat untuk membantu
mengambil keputusan sesuai dengan informasi yang tersedia dan tujuan yang
ingin dicapai.
7. Kompetensi Dasar
:
Pemahaman atas penggunaan teknik teknik/pendekatan yang dapat dipergunakan
untuk menjelaskan dan meramalkan produk yang akan dipilih konsumen pada
tingkat pendapatan dan harga tertentu
8. Indikator
:
a. Mahasiswa memahami hubungan antara nilai suatu barang dengan kepuasan
yang diperoleh dari mengkonsumsi barang tersebut.
b. Dapat menghitung tabel skedul utility dan marginal utility.
c. Dapat melakukan pengukuran ordinal dalam menganalisis pilihan konsumen
dan menurunkan fungsi permintaan.
d. Mahasiswa dapat
menghitung skedul budget line atau garis yang
menunjukkan jumlah barang yang dapat dibeli dengan jumlah pendapatan/
anggaran tertentu pada tingkat harga tertentu.
e. Mahasiswa dapat menurunkan fungsi permintaan baik secara grafik dan
matematik dari kurva indeferens
9. Tujuan Pembelajaran
:
d. Menjelaskan pendekatan utility
e. Menjelaskan pendekatan kurva indiverens
f. Menjelaskan garis anggaran dan pilihan konsumen
g. Menurunkan kurva permintaan
10. Substansi Kajian
:
a. Pendekatan utility
b. Pendekatan kurva indeverens
c. Garis anggaran dan pilihan konsumenn
d. penurunan ke kurva permintaan
11. Langkah pembelajaran
A. Prakondisi
Metode Perkuliahan
a. Presentasi kelompok
b. Model pembelajaran berbasis masalah (penyelesaian masalah)
c. Diskusi
Sumber Belajar: Hand Out, LKS
B. Prosedur Pembelajaran
Kegiatan Dosen
Dosen mengorganisasikan kelompok
Dosen membagi topik bahasan
Dosen mengawasi proses perkuliahan
Dosen memberikan masalah
Dosen mengarahkan
Dosen mengarahkan penyimpulan
Dosen memberikan apresiasi
Kegiatan Mahasiswa
Mahasiswa membuat kelompok
Mahasiswa mengerjakan topik bahasan
untuk dipresentasikan
Kelompok melakukan presesntasi
Kelompok mendiskusikan pemecahan
masalah
Kelompok mempresentasikan
jawabannya
Mahasiswa menyimpulkan
Mahasiswa juga memberikan apresiasi
bagi kelompok yang jawabannya paling
tepat
12. Materi Pembelajaran: materi dikemas dalam buku teks dan pemberian kasus.
a. Lincolin Arsyad. 2000., Ekonomi Managerial, Ekonomi Mikro Terapan
Untuk Manajemen Bisnis, BPFE Yogyajarta.
b. Dominick Salvatore. 2005. Managerial Economics Dalam Perekonomian
Global, Edisi 5, Penerbit Salemba Empat.
c. Vincent Gaspersz.1996. Ekonomi Managerial Manajemen Bisnis Total,
Gramedia Pustaka Utama.
13. Proses Evaluasi: Penilaian Proses
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
TATAP MUKA KE : 7 dan 8
1.
2.
3.
4.
5.
Jurusan
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Jumlah Tatap Muka
: Manajemen
: Ekonomi Manajerial
: MJN
: 3 SKS
: 2 kali
6. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori ekonomi sebagai alat untuk membantu
mengambil keputusan sesuai dengan informasi yang tersedia dan tujuan yang
ingin dicapai.
7. Kompetensi Dasar
:
Pemahaman atas penggunaan masukan dalam suatu fungsi produksi untuk
menciptakan output keluaran yang efisien dan bagaimana sumber daya
dipergunakan untuk menghasilkan produk perusahaan
8. Indikator
:
a. Mahasiswa dapat merepresentasikan tabel dari system produksi yang
memperlihatkan jumlah maksimum Q yang dapat diproduksi dengan
kombinasi X dan Y tertentu.
b. Dapat melakukan proses optimumisasi analisis hubungan antara nilai total,
marginal dari sebuah fungsi untuk memperkirakan produk total rata rata dan
marginal.
c. Dapat menghitung nilai ekonomi dari suatu unit marginal faktor produksi
tertentu yang dipergunakan dalam produksi produk tertentu.
d. Dapat menghitung dan membuat grafik proporsi kombinasi masukan yang
optimal
9. Tujuan Pembelajaran :
a. Menjelaskan skedul dan fungsi produksi
b. Menjelaskan peran pendapatan dan biaya dalam produksi
c. Menjelaskan kombinasi optimal dari beberapa input
d. Menjelaskan fungsi produksi empiris
10. Substansi Kajian
:
a. Skedul dan fungsi produksi total dan marginal rata rata
b. Pilihan kombinasi masukan
c. Peran pendapatan dan biaya dalam praduksi
d. Kombinasi optimal dari beberapa input
e. Fungsi produksi emphiris
11. Langkah pembelajaran
A. Prakondisi
Metode Perkuliahan
a. Presentasi kelompok
b. Model pembelajaran berbasis masalah (penyelesaian masalah)
c. Diskusi
Sumber Belajar: Hand Out, LKS
B. Prosedur Pembelajaran
Kegiatan Dosen
Dosen mengorganisasikan kelompok
Dosen membagi topik bahasan
Dosen mengawasi proses perkuliahan
Dosen memberikan masalah
Dosen mengarahkan
Dosen mengarahkan penyimpulan
Dosen memberikan apresiasi
Kegiatan Mahasiswa
Mahasiswa membuat kelompok
Mahasiswa mengerjakan topik bahasan
untuk dipresentasikan
Kelompok melakukan presesntasi
Kelompok mendiskusikan pemecahan
masalah
Kelompok mempresentasikan
jawabannya
Mahasiswa menyimpulkan
Mahasiswa juga memberikan apresiasi
bagi kelompok yang jawabannya paling
tepat
12. Materi Pembelajaran: materi dikemas dalam buku teks dan pemberian kasus.
a. Lincolin Arsyad. 2000., Ekonomi Managerial, Ekonomi Mikro Terapan
Untuk Manajemen Bisnis, BPFE Yogyajarta.
b. Dominick Salvatore. 2005. Managerial Economics Dalam Perekonomian
Global, Edisi 5, Penerbit Salemba Empat.
c. Vincent Gaspersz.1996. Ekonomi Managerial Manajemen Bisnis Total,
Gramedia Pustaka Utama.
13. Proses Evaluasi: Penilaian Proses
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
TATAP MUKA KE : 9
1.
2.
3.
4.
5.
Jurusan
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Jumlah Tatap Muka
: Manajemen
: Ekonomi Manajerial
: MJN
: 3 SKS
: 1 kali
6. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori ekonomi sebagai alat untuk membantu
mengambil keputusan sesuai dengan informasi yang tersedia dan tujuan yang
ingin dicapai.
7. Kompetensi Dasar
:
Pemahaman atas biaya biaya yang timbul dalam kombinasi penggunaan input
yang optimal untuk menghasilkan tingkat output maksimal dan konsep biaya
untuk pengambilan keputusan
8. Indikator
:
a. Mahasiswa dapat memahami dan menerangkan kondep dari pengertian biaya
relevan, biaya kesempatan, biaya eksplisit dan implisit.
b. Dapat membedakan biaya inkremental dan sunk cost, biaya jangka pendek
dan panjang.
c. Mahasiswa dapat menggambarkan kurva biaya jangka pendek dan kurva
biaya jangka panjang.
d. Menerangkan lebih mendalam tentang skala produksi yang ekonomis dari
hubungan antara biaya jangka panjang dan pendek LRAC.
e. Dapat memahami dan menggunakan teknik analisis yang digunakan untuk
mempelajari hubungan antara biaya, penerimaan dan laba
9. Tujuan Pembelajaran :
a. Menjelaskan beberapa konsep biaya
b. Menjelaskan perbedaan biaya jangka pendek dan jangka panjang
c. Menjelaskan kurva biaya jangka pendek dan jangka panjang
d. Menjelaskan analisis pulang pokok
10. Substansi Kajian
:
a. Konsep biaya relevan
b. Biaya ekplisit dan implicit
c. Biaya inkremental dan sunk cost
d. Biaya jangka pendek dan panjang
e. Kurva biaya jangka pendek dan panjang
f. Analisis pulang pokok dan kontribusi laba
11. Langkah pembelajaran
A. Prakondisi
Metode Perkuliahan
a. Presentasi kelompok
b. Model pembelajaran berbasis masalah (penyelesaian masalah)
c. Diskusi
Sumber Belajar: Hand Out, LKS
B. Prosedur Pembelajaran
Kegiatan Dosen
Dosen mengorganisasikan kelompok
Dosen membagi topik bahasan
Dosen mengawasi proses perkuliahan
Dosen memberikan masalah
Dosen mengarahkan
Dosen mengarahkan penyimpulan
Dosen memberikan apresiasi
Kegiatan Mahasiswa
Mahasiswa membuat kelompok
Mahasiswa mengerjakan topik bahasan
untuk dipresentasikan
Kelompok melakukan presesntasi
Kelompok mendiskusikan pemecahan
masalah
Kelompok mempresentasikan
jawabannya
Mahasiswa menyimpulkan
Mahasiswa juga memberikan apresiasi
bagi kelompok yang jawabannya paling
tepat
12. Materi Pembelajaran: materi dikemas dalam buku teks dan pemberian kasus.
a. Lincolin Arsyad. 2000., Ekonomi Managerial, Ekonomi Mikro Terapan
Untuk Manajemen Bisnis, BPFE Yogyajarta.
b. Dominick Salvatore. 2005. Managerial Economics Dalam Perekonomian
Global, Edisi 5, Penerbit Salemba Empat.
c. Vincent Gaspersz.1996. Ekonomi Managerial Manajemen Bisnis Total,
Gramedia Pustaka Utama.
13. Proses Evaluasi: Penilaian Proses
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
TATAP MUKA KE : 10
1.
2.
3.
4.
5.
Jurusan
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Jumlah Tatap Muka
: Manajemen
: Ekonomi Manajerial
: MJN
: 3 SKS
: 1 kali
UJIAN TENGAH SEMESTER
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
TATAP MUKA KE : 11
1.
2.
3.
4.
5.
Jurusan
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Jumlah Tatap Muka
: Manajemen
: Ekonomi Manajerial
: MJN
: 3 SKS
: 1 kali
6. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori ekonomi sebagai alat untuk membantu
mengambil keputusan sesuai dengan informasi yang tersedia dan tujuan yang
ingin dicapai.
7. Kompetensi Dasar
:
Pemahaman atas metode dan analisis penaksiran dan peramalan biaya untuk
pengambilan keputusan dan menemukan bentuk dan posisi kurva biaya dari suatu
perusahaan/proses produksi
8. Indikator
:
a. Mahasiswa mampu membuat skedul serta menyajikan dalam kurva biaya
total, tetap rata rata, variable rata rata, total rata rata dan biaya marginal.
b. Dapat menghitung dan menganalisis gradien tingkat perubahan TC pada
interval output tertentu.
c. Dapat menggunakan metode penaksiran biaya jangka panjang dengan
analisis regresi dan data seksi silang.
d. Dapat menggambarkan kurva Long / Short Run Average Cost ( LRAC) dan
(SRAC)
9. Tujuan Pembelajaran :
a. Menjelaskan penaksiran biaya jangka pendek dan jangka panjang
b. Menjelaskan kurva biaya
c. Menjelaskan kurva belajar
10. Substansi Kajian
:
a. Penaksiran biaya jangka pendek
b. Kurva biaya jangka pendek
c. penaksiran dan kurva biaya jangka panjang
d. Kurva belajar
11. Langkah pembelajaran
A. Prakondisi
Metode Perkuliahan
a. Presentasi kelompok
b. Model pembelajaran berbasis masalah (penyelesaian masalah)
c. Diskusi
Sumber Belajar: Hand Out, LKS
B. Prosedur Pembelajaran
Kegiatan Dosen
Dosen mengorganisasikan kelompok
Dosen membagi topik bahasan
Dosen mengawasi proses perkuliahan
Dosen memberikan masalah
Dosen mengarahkan
Dosen mengarahkan penyimpulan
Dosen memberikan apresiasi
Kegiatan Mahasiswa
Mahasiswa membuat kelompok
Mahasiswa mengerjakan topik bahasan
untuk dipresentasikan
Kelompok melakukan presesntasi
Kelompok mendiskusikan pemecahan
masalah
Kelompok mempresentasikan
jawabannya
Mahasiswa menyimpulkan
Mahasiswa juga memberikan apresiasi
bagi kelompok yang jawabannya paling
tepat
12. Materi Pembelajaran: materi dikemas dalam buku teks dan pemberian kasus.
a. Lincolin Arsyad. 2000., Ekonomi Managerial, Ekonomi Mikro Terapan
Untuk Manajemen Bisnis, BPFE Yogyajarta.
b. Dominick Salvatore. 2005. Managerial Economics Dalam Perekonomian
Global, Edisi 5, Penerbit Salemba Empat.
c. Vincent Gaspersz.1996. Ekonomi Managerial Manajemen Bisnis Total,
Gramedia Pustaka Utama.
13. Proses Evaluasi: Penilaian Proses
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
TATAP MUKA KE : 12 dan 13
1.
2.
3.
4.
5.
Jurusan
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Jumlah Tatap Muka
: Manajemen
: Ekonomi Manajerial
: MJN
: 3 SKS
: 2 kali
6. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori ekonomi sebagai alat untuk membantu
mengambil keputusan sesuai dengan informasi yang tersedia dan tujuan yang
ingin dicapai.
7. Kompetensi Dasar
:
Pemahaman atas bagaimana permintaan, produksi dan biaya berinteraksi dan
membentuk struktur pasar yang dihadapi perusahaan
8. Indikator
:
a. Mahasiswa dapat menerangkan unsur unsur utama yang menentukan /
berpengaruh terhadap bentuk struktur pasar. Menjelaskan
b. Mahasiswa mampu menjelaskan persyaratan suatu pasar persaingan
sempurna dan dapat menjelaskan dan menggambarkan skedul penawaran
pasar dan permintaan harganya, keseimbangan jangka panjang dalam
persaingan sempurna.
c. Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik dari pasar monopoli, keputusan
penetapan harga/output dan keseimbangan jangka panjang dalam pasar
monopoli, monopolistik dan oligopoly
9. Tujuan Pembelajaran :
a. Menjelaskan faktor penentu struktur pasar
b. Menjelaskan perbedaan pasar persaingan sempurna, monopoli, oligopoli dan
persaingan monopolistik
c. Menjelaskan strategi persaingan pada berbagai strujtur pasar
10. Substansi Kajian
:
a. Klasifikasi dan faktor penentu struktur pasar
b. Perbandingan antara pasar persaingan sempurna dan monopoli
c. Pasar persaingan sempurna
d. Pasar monopoli
e. Pasar persaingan monopolistic
f. Pasar oligopoly
g. Strategi persaingan dalam berbagai struktur pasar
11. Langkah pembelajaran
A. Prakondisi
Metode Perkuliahan
a. Presentasi kelompok
b. Model pembelajaran berbasis masalah (penyelesaian masalah)
c. Diskusi
Sumber Belajar: Hand Out, LKS
B. Prosedur Pembelajaran
Kegiatan Dosen
Dosen mengorganisasikan kelompok
Dosen membagi topik bahasan
Dosen mengawasi proses perkuliahan
Dosen memberikan masalah
Dosen mengarahkan
Dosen mengarahkan penyimpulan
Dosen memberikan apresiasi
Kegiatan Mahasiswa
Mahasiswa membuat kelompok
Mahasiswa mengerjakan topik bahasan
untuk dipresentasikan
Kelompok melakukan presesntasi
Kelompok mendiskusikan pemecahan
masalah
Kelompok mempresentasikan
jawabannya
Mahasiswa menyimpulkan
Mahasiswa juga memberikan apresiasi
bagi kelompok yang jawabannya paling
tepat
12. Materi Pembelajaran: materi dikemas dalam buku teks dan pemberian kasus.
a. Lincolin Arsyad. 2000., Ekonomi Managerial, Ekonomi Mikro Terapan
Untuk Manajemen Bisnis, BPFE Yogyajarta.
b. Dominick Salvatore. 2005. Managerial Economics Dalam Perekonomian
Global, Edisi 5, Penerbit Salemba Empat.
c. Vincent Gaspersz.1996. Ekonomi Managerial Manajemen Bisnis Total,
Gramedia Pustaka Utama.
13. Proses Evaluasi: Penilaian Proses
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
TATAP MUKA KE : 14 dan 15
1.
2.
3.
4.
5.
Jurusan
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Jumlah Tatap Muka
: Manajemen
: Ekonomi Manajerial
: MJN
: 3 SKS
: 2 kali
6. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori ekonomi sebagai alat untuk membantu
mengambil keputusan sesuai dengan informasi yang tersedia dan tujuan yang
ingin dicapai.
7. Kompetensi Dasar
:
Pemahaman atas praktek penetapan harga berdasarkan hubungan antara biaya
marginal dan pendapatan marginal untuk memaksimalkan laba
8. Indikator
:
a. Mahasiswa dapat menerangkan dan menghitung cara penetapan harga secara
mark up baik atas biaya maupun harga, penetapan harga yang berbeda di
berbagai pasar.
b. Mahasiswa dapat menganalisis dan menghitung penetapan harga produk
untuk produksi lebih dari satu produk dan penetapan harga pada pasar yang
telah mapan
9. Tujuan Pembelajaran :
a. Menjelaskan penetapan harga mark-up
b. Menjelaskan diskriminasi harga
c. Menjelaskan penetapan harga produk berganda
d. Menjelaskan penetapan harga dalam pasar yang mapan
10. Substansi Kajian
:
a. Penetapan harga mark up
b. Diskriminasi harga
c. penetapan harga produk berganda
d. penetapan harga dalam pasar yang mapan
11. Langkah pembelajaran
A. Prakondisi
Metode Perkuliahan
a. Presentasi kelompok
b. Model pembelajaran berbasis masalah (penyelesaian masalah)
c. Diskusi
Sumber Belajar: Hand Out, LKS
B. Prosedur Pembelajaran
Kegiatan Dosen
Dosen mengorganisasikan kelompok
Dosen membagi topik bahasan
Dosen mengawasi proses perkuliahan
Dosen memberikan masalah
Dosen mengarahkan
Dosen mengarahkan penyimpulan
Dosen memberikan apresiasi
Kegiatan Mahasiswa
Mahasiswa membuat kelompok
Mahasiswa mengerjakan topik bahasan
untuk dipresentasikan
Kelompok melakukan presesntasi
Kelompok mendiskusikan pemecahan
masalah
Kelompok mempresentasikan
jawabannya
Mahasiswa menyimpulkan
Mahasiswa juga memberikan apresiasi
bagi kelompok yang jawabannya paling
tepat
12. Materi Pembelajaran: materi dikemas dalam buku teks dan pemberian kasus.
a. Lincolin Arsyad. 2000., Ekonomi Managerial, Ekonomi Mikro Terapan
Untuk Manajemen Bisnis, BPFE Yogyajarta.
b. Dominick Salvatore. 2005. Managerial Economics Dalam Perekonomian
Global, Edisi 5, Penerbit Salemba Empat.
c. Vincent Gaspersz.1996. Ekonomi Managerial Manajemen Bisnis Total,
Gramedia Pustaka Utama.
13. Proses Evaluasi: Penilaian Proses
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
TATAP MUKA KE : 16
14. Jurusan
15. Mata Kuliah
16. Kode Mata Kuliah
17. Jumlah SKS
18. Jumlah Tatap Muka
: Manajemen
: Ekonomi Manajerial
: MJN
: 3 SKS
: 1 kali
UJIAN AKHIR SEMESTER