GBRP_EKOSER_-__SYAHRIBULAN_DAN_TIM

2
GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)
Matakuliah : EKOLOGI SERANGGA 403 H4102
Dr. Syahribulan, M.Si.
Jurusan Biologi
Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alan
Universitas Hasanuddin
Makassar
2013
3
GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Semester
Kompetensi Utama
: Ekologi Serangga
: 208 H4102
: Ganjil
: Kemampuan dalam membedakan dan mengenal jenis, aktivitas, dan habitatnya (5)
Kompetensi Pendukung
: Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja (11)
Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja (12)
: Kemampuan mengembangkan diri berdasarkan wawasan budaya bahari (14)
Kompetensi Lainnya
Sasaran Belajar
Minggu
Ke:
1
: Kemampuan dalam mengenali dan mengidentifikasi berbagai faktor lingkungan dan metabolit sekunder yang
dihasilkan oleh tumbuhan yang berpengaruh terhadap kehidupan serangga.
Sasaran Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Strategi
Pembelajaran
Membentuk kelompok kerja
dan memilih ketua kelas.
Mampu mengenali dan
mendeskripsikan jenis serangga
darat dan air tawar
Informasi kontrak dan rencana 1. Kuliah interaktif
pembelajaran.
Cooperative Learning+
Serangga darat dan air tawar
Presentasi+Diskusi
3
Menjelaskan teori-teori dalam
ekologi serangga
Perkembangan teori dalam
Ekologi Serangga
Cooperative Learning+
Diskusi
4
Mampu menjelaskan proses
penemuan habitat dan cara
pemanfaatan energi oleh
serangga pada tanaman
Penemuan habitat dan Cara
pemanfaatan energi oleh
serangga pada tanaman
Cooperative Learning+
Diskusi
2
Kriteria Penilaian
Bobot
penilaian
(%)
--------------------
------
Kejelasan & ketepatan uraian
(1)
Pemahaman & Relevansi (1)
Motivasi (7, 8)
Kejelasan & ketepatan uraian
(1)
Pemahaman & Relevansi (1)
Motivasi (7, 8)
Kejelasan & ketepatan uraian
(1)
Pemahaman & Relevansi (1)
Motivasi (7, 8)
Ker jasama
5
10
10
4
Kreativitas (6, 8)
5
6-8
9
10
11
Mampu menjelaskan berbagai
cara pertahanan tumbuhan
melawan serangga herbivora
Pertahanan tumbuhan
melawan serangga herbivora
Cooperative Learning+
Diskusi
Kejelasan & ketepatan uraian
(1)
Pemahaman & Relevansi (1)
Motivasi (7, 8)
Ker jasama
Kreativitas (6, 8)
5
Mengenali dan menjelaskan
senyawa metabolit sekunder
dan hubungannya dengan
serangga herbivora
Metabolit Sekunder
Cooperative Learning+
Diskusi
Kejelasan & ketepatan uraian
(1)
Pemahaman & Relevansi (1)
Motivasi (7, 8)
Ker jasama
Kreativitas (6, 8)
25
Cooperative Learning+
Presentasi+Diskusi
Kejelasan & ketepatan uraian
(1)
Pemahaman & Relevansi (1)
Motivasi (7, 8)
Ker jasama
Kreativitas (6, 8)
5
Cooperative Learning+
Presentasi+Diskusi
Kejelasan & ketepatan uraian
(1)
Pemahaman & Relevansi (1)
Motivasi (7, 8)
Ker jasama
Kreativitas (6, 8)
10
Mengenali dan menjelaskan
strategi pertahanan diri
serangga dalam lingkungan
Menjelaskan populasi dan
faktor pembatas populasi
serangga
MID TEST
Bentuk hubungan
kehidupan, tujuan strategi
pertahanan diri serangga
dalam lingkungan
Populasi dan Faktor
pembatas
5
12
Menguraikan faktor-faktor
penyebab peledakan populasi
serangga
Peledakan populasi
serangga
Cooperative Learning+
Presentasi+Diskusi
Kejelasan & ketepatan uraian
(1)
Pemahaman & Relevansi (1)
Motivasi (7, 8)
Ker jasama
Kreativitas (6, 8)
10
13
Menjelaskan
keanekaragaman, stabilitas
dan konservasi serangga
Keanekaragaman dan
stabilitas dan konservasi
Cooperative Learning+
Presentasi+Diskusi
Kejelasan & ketepatan uraian
(1)
Pemahaman & Relevansi (1)
Motivasi (7, 8)
Ker jasama
10
Menjelaskan paleoekologi,
biogeografi dan biodiversitas
serangga
Palaeoekologi, Biogeografi Cooperative Learning+
dan Biodiversitas
Presentasi+Diskusi
Kejelasan & ketepatan uraian
(1)
Pemahaman & Relevansi (1)
Motivasi (7, 8)
10
14-15
16
Tim Pengajar :
1. Dr. Syahribulan, M.Si.
2. Dr. Eva Johannes, M.Si.
FINAL TEST
JUMLAH
100