menteri energi dan sumber daya mineral republik indonesia
advertisement
, MENTERI ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL NOMOR : 07 TAHUN 2009 TENTANG PENETAPAN DAN PEMBERLAKUAN STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALlSTRIKAN BIDANGINDUSTRI PEMANFAAT TENAGA USTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN, SUB BIDANG PRODUKSI, SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDAll MUTU, DAN SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN DAN PEMASANGAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL, Menimbang a. bahwa dalam rangka menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi guna mewujudkan penyediaan dan pemanfaatan tenaga Iistrik yang andal, aman dan akrab Iingkungan, telah dilaksanakan Forum Konsensus Nasional pada tanggal 28 Oktober 2008 mengenai Standar Latih Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan Bidang Industri Pemanfaat Tenaga Listrik; b. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a dan untuk melaksanakan ketentuan Pasal 7 dan Pasal 8 Keputusan Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral Nomor 1094 K/30/MEM/2003 tentang Standar Latih Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan, perlu menetapkan Peraturan Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral tentang Penetapan dan Pemberlakuan Standar Latih Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan Bidang Industri Pemanfaat Tenaga Listrik Sub Bidang Perancangan, Sub Bidang Produksi, Sub Bidang Kepastian dan Kendali Mutu, dan Sub Bidang Perawatan, Perbaikan dan Pemasangan; Mengingat 1. Undang-Undang Nomor 15 Tahun 1985 tentang Ketenagalistrikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1985 Nomor 74, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3317); 2. Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 39, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4279); 3. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 4. Peraturan Pemerintah Nomor 10 Tahun 1989 tentang Penyediaan dan Pemanfaatan Tenaga Listrik (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1989 Nomor 24, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3394) sebagaimana telah dua kali diubah terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 26 Tahun 2006 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 56, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4628); --------------------------------------- - 2·· 5. Keputusan Presiden Nemer 187/M Tahun 2004 tanggal 20 Okteber 2004 sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Keputusan Presiden Nemer 77/P Tahun 2007 tanggal 28 Agustus 2007; 6. Keputusan Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral Nemer 2052 Kl40/MEM/2001 tanggal 28 Agustus 2001 tentang Standardisasi Kempetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral Nemer 015 Tahun 2007 tanggal 19 September 2007; 7. Keputusan Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral Nemer 1094 Kl30/MEM/2003 tanggal19 September 2003 tentang Standar Latih Kempetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan; 8. Peraturan Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral Nemer 0030 Tahun 2005 tanggal 20 Juli 2005 tentang Organisasi dan Tata Kerja Departemen Energi dan Sumber Daya Mineral; 9. Peraturan Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral Nemer 0041 Tahun 2005 tanggal 6 Okteber 2005 tentang Penetapan dan Pemberlakuan Standar Kempetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan Bidang Industri Pemanfaat Tenaga Listrik Sub Bidang Penunjang, Sub Bidang Perancangan, Sub Bidang Preduksi, Sub Bidang Kepastian dan Kendali Mutu, Sub Bidang Perawatan, Perbaikan dan Pemasangan, dan Sub Bidang Keerdinasi; MEMUTUSKAN: Menetapkan: PERATURAN MENTERI ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL TENTANG PENETAPAN DAN PEMBERLAKUAN STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALlSTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA L1STRIK SUB BIDANG PERANCANGAN, SUB BIDANG PRODUKSI, SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDAll MUTU, DAN SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN DAN PEMASANGAN. Pasal 1 Menetapkan Standar Latih Kempetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan Bidang Industri Pemanfaat Tenaga Listrik yang terdiri atas: a. Standar Latih Kempetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan Bidang Industri Pemanfaat Tenaga Listrik Sub Bidang Perancangan sebagaimana tercantum dalam Lampiran I; b. Standar Latih Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan Bidang Industri Pemanfaat Tenaga Listrik Sub Bidang Produksi sebagaimana tercantum dalam Lampiran II; c. Standar Latih Kempetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan Bidang Industri Pemanfaat Tenaga Listrik Sub Bidang Kepastian dan Kendali Mutu sebagaimana tercantum dalam Lampiran III; dan d. Standar Latih Kempetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan Bidang Industri Pemanfaat Tenaga Listrik Sub Bidang Perawatan, Perbaikan dan Pemasangan sebagaimana tercantum dalam Lampiran IV, yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Peraturan Menteri ini. -3Pasal 2 Memberlakukan Standar Latih Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan Bidang Industri Pemanfaat Tenaga Listrik Sub Bidang Perancangan, Sub Bidang Produksi, Sub Bidang Kepastian Dan Kendali Mutu, dan Sub Bidang Perawatan, Perbaikan dan Pemasangan sebagaimana - dimaksud dalam Pasal 1 sebagai standar wajib. Pasal 3 Peraturan Menteri ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan. Agar setiap orang mengetahuinya, memerintahkan pen~undangan Peraturan Menteri ini dengan penempatannya dalam Benta Negara Republik Indonesia. Ditetapkan di Jakarta pada tanggal 28 April 2009 MENTERI ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL, ttd PURNOMO YUSGIANTORO Diundangkan di Jakarta pada tanggal 28 April 2009 MENTERI HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA REPUBLIK INDONESIA, ttd ANDI MATTALATTA BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 2009 NOMOR 81 LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL NOMOR : 07 TAHUN 2009 TANGGAL : 28 April 2009 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN BUKU I DEPARTEMEN ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL DAFTAR ISI STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN DAFTAR ISI ........................................................................................i TIM PENYUSUN ...................................................................................... iii Kode Pelatihan : L.IPM.RAN.001(3).A..........................................................1 Judul Pelatihan : Perancangan Ulang & Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas.........1 Kode Pelatihan : L.IPM.RAN.002(3).A........................................................ 10 Judul Pelatihan : Perancangan Ulang & Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro ...... 10 Kode Pelatihan : L.IPM.RAN.003(3).A........................................................ 19 Judul Pelatihan : Perancangan Ulang & Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang digerakkan Motor Tanpa Elektronik ................................................... 19 Kode Pelatihan : L.IPM.RAN.004(3).A........................................................ 29 Judul Pelatihan : Perancangan Ulang & Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang digerakkan Motor Dengan Elektronik................................................. 29 Kode Pelatihan : L.IPM.RAN.005(3).A........................................................ 37 Judul Pelatihan : Perancangan Ulang & Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi.................. 37 Kode Pelatihan : L.IPM.RAN.006(3).A........................................................ 45 Judul Pelatihan : Perancangan Ulang & Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner)............................................................. 45 i Kode Pelatihan : L.IPM.RAN.007(3).A........................................................ 53 Judul Pelatihan : Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas ............................................................ 53 Kode Pelatihan : L.IPM.RAN.008(3).A........................................................ 61 Judul Pelatihan : Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro ........................................................... 61 Kode Pelatihan : L.IPM.RAN.009(3).A........................................................ 68 Judul Pelatihan : Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik.......................... 68 Kode Pelatihan : L.IPM.RAN.010(3).A........................................................ 77 Judul Pelatihan : Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik ....................... 77 Kode Pelatihan : L.IPM.RAN.011(3).A........................................................ 84 Judul Pelatihan : Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi ..................................................................... 84 Kode Pelatihan : L.IPM.RAN.012(3).A........................................................ 91 Judul Pelatihan : Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner)................................. 91 ii TIM PENYUSUN STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN NO. NAMA INSTANSI 1. 2. 3. 4. Dr. Irwan Bahar Ir. Kansman Hutabarat Ir. Johnni RH Simanjuntak Ir. Zendra Permana Zen Badiklat ESDM – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Ditjen LPE – DESDM Pusdiklat KEBT - DESDM 5. 6. Ir. JM Sihombing Rakhmawati, S.T. Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. Didik Hadiyanto, S.T. Ir. Munir Ahmad Ir. Heri Budi Utomo Sukiman, M.H. Ir. Bambang Haryoko, M.T. Ir. H. Sumarsono Ir. Edi Iskanto Ir. Rochyuwihardjo Ir. H. Joni Sutarman Ir. Sukarno Ir. Eddy Kurniawan Ir. Ihsan Udin Dian Ahmad, S.T. Ir. Leman Ani, M.Sc. Ferida Sofiyati, S.H. Hendro Kristanto, S.T. A. Patar Simanjuntak, S.T. Erick Hutrindo, S.T. Elin Lindiasari, S.T. Ineza, S.T. Ali Martaka, S.T. RR. Endang Widayati, S.T. Agus Haryanto, S.E. Johari Sony Fahriat *) Dewi Rosilowati *) Sri Ismiati *) Sholikul Jazil *) Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat Migas – DESDM IATKI PT PLN (Persero) Jasa Teknik PT PLN (Persero) Jasa Teknik DPD AKLI DKI Jakarta PT Kinden Indonesia PT Guna Era Manufaktura PT GT Cable Indonesia PT Sanken Argadwija Asosiasi Bengkel Elektronik (ABE) Badiklat ESDM - DESDM Pusdiklat KEBT - DESDM Pusdiklat KEBT - DESDM Pusdiklat KEBT - DESDM Pusdiklat KEBT - DESDM Pusdiklat KEBT - DESDM Pusdiklat KEBT - DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Badiklat ESDM – DESDM Badiklat ESDM - DESDM Badiklat ESDM - DESDM iii STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.RAN.001(3).A Perancangan Ulang & Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perancangan ulang dan pengembangan modifikasi peranti rumah tangga yang menggunakan alih bahang dengan elemen pemanas, yang meliputi : iron), pemasak listrik (cooking ranges, ovens, hops), penggorengan/ wajan listrik (electric griddles, griddle grills), pemanggang kontak (grills), peranti pemanas cairan (heating liquids appliances), pemanas air tandon (storage water heater), pemanas ruangan (room heaters), peranti pemanas air (water heaters), pemanggang roti (toaster), pemanas sauna (sauna heating appliances), range hoods, setrika Waktu : I. TUJUAN : listrik (electric dimana diupayakan hasil modifikasi rancangan akan ekonomis dan memenuhi semua persyaratan sesuai jenis pemanfaat listrik yang dirancang ulang dan dimodifikasi. 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perancangan Ulang dan Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 1 II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan modifikasi pemanfaat listrik, menentukan tingkat modifikasi, memodifikasi rancangan, memeriksa dan menyelesaikan rancangan modifikasi. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak-Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak- Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Transformator Daya 4.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 4.2. Konstruksi dan Bagian 4.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 2 JP 2 5.2. B. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 8. Spesialisasi 8.1. Setrika Listrik (Electric Iron) 8.2. Pemasak Listrik (Cooking Ranges, Ovens, Hops) 8.3. Penggorengan/ Wajan Listrik (Electric Griddles, Griddle) 8.4. Pemanggang Kontak (Grills) 8.5. Peranti Pemanas Cairan (Heating Liquids Appliances) 8.6. Pemanas Air Tandon (Storage Water Heater) 8.7. Pemanas Ruangan (Room Heaters) 8.8. Peranti Pemanas Air (Water Heaters) 8.9. Pemanggang Roti (Toaster) 8.10. Pemanas Sauna (Sauna Heating Appliances) 8.11. Range Hoods 8.12. Pengering Rambut (Hair Dryer) 8.13. Pengering Tangan (Hand Dryer) 2 JP Praktik 1. Persiapan Modifikasi Pemanfaat Listrik 1.1. Penetapan keperluan modifikasi dan pengkonfirmasian hasil yang diperkirakan dengan personel yang tepat. 1.2. Penetapan prosedur dan kebijakan K3 dan isu-isu lingkungan yang dapat mempengaruhi modifikasi rancangan. 1.3. Penetapan parameter modifikasi rancangan, spesifikasi sistem listrik dan persyaratan lainnya bersama-sama personel yang tepat. 30 JP 3 2. Penentuan Tingkat Modifikasi 2.1. Penetapan pembatasan, penggunaan, dan operasi pemanfaat listrik yang akan dimodifikasi terhadap spesifikasi asli/ awal, data pabrikan dan sejenisnya. 2.2. Penentuan modifikasi berdasarkan pengukuran, pengujian, inspeksi, pembatasan pemanfaat listrik/system dan persyaratan lain yang relevan. 2.3. Pendokumentasian spesifikasi dan instruksi untuk modifikasi berdasarkan persyaratan dan prosedur organisasi. 3. Pemodifikasian Rancangan 3.1. Pendiskusian susunan modifikasi alternative dengan personel yang tepat. 3.2. Pemasukan pertimbangan keselamatan, fungsi, dan ekonomis ke dalam rincian modifikasi yang diusulkan. 3.3. Pengusulan modifikasi memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan, dan sistem perkawatan. 3.4. Pencakupan perubahan penggunaan dan operasi pemanfaat listrik sebagai akibat dari modifikasi yang diusulkan dalam dokumentasi. 4. Pemeriksaan dan Penyelesaian Rancangan Modifikasi 4.1. Penetapan modifikasi yang diusulkan diperiksa sesuai prosedur untuk kesesuaian dengan semua persyaratan yang relevan. 4.2. Penyerahan modifikasi yang diusulkan untuk pengesahan organisasi dan jika dapat diterapkan, pengesahan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. 4.3. Penerbitan berkas dokumen modifikasi yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. 4 HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Transformator Daya : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. Menjelaskan : Fungsi dan Prinsip Kerja Konstruksi dan Bagian Pengetahuan Dasar Karakteristik 5 Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Memahami Komputer Kriteria Penilaian Listrik dengan Program : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 6.1 Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 7.1. Hasil Belajar 8 Gambar Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan 8.1. Setrika Listrik (Electric Iron) 8.2. Pemasak Listrik (Cooking Ranges, Oven, Hops) 8.3. Penggorengan/ Wajan Listrik (Electric Griddles, Griddle) 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. Pemanggang Kontak (Grills) Peranti Pemanas Cairan (Heating Lisquids Appliances) Pemanas Air Tandon (Storage Water Heater) Pemanas Ruangan (Room Heaters) 6 8.8. 8.9. 8.10. 8.11. 8.12. 8.13. Peranti Pemanas Air (Water Heaters) Pemanggang Roti (Toaster) Pemanas Sauna (Sauna Heating Appliances) Range Hoods Pengering Rambut (Hair Dryer) Pengering Tangan (Hand Dryer) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menyiapkan Modifikasi Pemanfaat Listrik Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Menetapkan keperluan modifikasi dan pengkonfirmasian hasil yang diperkirakan dengan personel yang tepat. 1.2. Menetapkan prosedur dan kebijakan K3 dan isu-isu lingkungan yang dapat mempengaruhi modifikasi rancangan. 1.3. Menetapkan parameter modifikasi rancangan, spesifikasi sistem listrik dan persyaratan lainnya bersama-sama personel yang tepat. : Menentukan Tingkat Modifikasi : Mampu : 2.1. Menetapkan pembatasan, penggunaan, dan operasi pemanfaat listrik yang akan dimodifikasi terhadap spesifikasi asli/awal, data pabrikan dan sejenisnya. 2.2. Menentukan modifikasi berdasarkan pengukuran, pengujian, inspeksi, pembatasan pemanfaat listrik/sistem dan persyaratan lain yang relevan. 2.3. Mendokumentasikan spesifikasi dan instruksi untuk modifikasi berdasarkan 7 persyaratan dan prosedur organisasi. Hasil Praktik 3 : Memodifikasi Rancangan Kriteria Penilaian : Mampu : 3.1. Mendiskusikan susunan modifikasi alternative dengan personel yang tepat. 3.2. Memasukkan pertimbangan keselamatan, fungsi, dan ekonomis ke dalam rincian modifikasi yang diusulkan. 3.3. Mengusulkan modifikasi memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan, dan sistem perkawatan. 3.4. Memasukkan cakupan perubahan penggunaan dan operasi pemanfaat listrik sebagai akibat dari modifikasi dalam dokumentasi. Hasil Praktik 4 : Memeriksa dan Menyelesaikan Rancangan Modifikasi Kriteria Penilaian : Mampu : 4.1. Memeriksa penetapan modifikasi yang diusulkan sesuai prosedur untuk kesesuaian dengan semua persyaratan yang relevan. 4.2. Menyerahkan modifikasi yang diusulkan untuk pengesahan organisasi dan jika dapat diterapkan, pengesahan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. 4.3. Menerbitkan berkas dokumen modifikasi yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. Strategi Pembelajaran : Strategi 8 pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAN.001(3).A – Merancang Ulang dan Mengembangkan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas. Standing Operation Procedure (SOP) terkait. Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. : - - V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 9 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.RAN.002(3).A Perancangan Ulang & Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perancangan ulang dan pengembangan modifikasi peranti rumah tangga yang menggunakan alih bahang (heat transfer) dengan gelombang mikro, yang meliputi : oven gelombang mikro (microwave ovens), dimana diupayakan hasil modifikasi rancangan akan ekonomis dan memenuhi semua persyaratan sesuai jenis pemanfaat listrik yang dirancang ulang dan dimodifikasi. 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perancangan Ulang dan Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan modifikasi pemanfaat listrik, menentukan tingkat modifikasi, memodifikasi rancangan, memeriksa dan menyelesaikan rancangan modifikasi. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) 10 tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Transformator Daya 4.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 4.2. Konstruksi dan Bagian 4.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 11 B. 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 8. Spesialisasi 8.1. Oven Gelombang Mikro (Microwave Ovens) 2 JP 30 JP Praktik 1. Persiapan Modifikasi Pemanfaat Listrik 1.1. Penetapan keperluan modifikasi dan pengkonfirmasian hasil yang diperkirakan dengan personel yang tepat. 1.2. Penetapan prosedur dan kebijakan K3 dan isu-isu lingkungan yang dapat mempengaruhi modifikasi rancangan. 1.3. Penetapan parameter modifikasi rancangan, spesifikasi sistem listrik dan persyaratan lainnya bersama-sama personel yang tepat. 2 Penentuan Tingkat Modifikasi 2.1. Penetapan pembatasan, penggunaan, dan operasi pemanfaat listrik yang akan dimodifikasi terhadap spesifikasi asli/awal, data pabrikan dan sejenisnya. 2.2. Penentuan modifikasi berdasarkan pengukuran, pengujian, inspeksi, pembatasan pemanfaat listrik/system dan persyaratan lain yang relevan. 2.3. Pendokumentasian spesifikasi dan instruksi untuk modifikasi berdasarkan persyaratan dan prosedur organisasi. 3. Pemodifikasian Rancangan 3.1. Pendiskusian susunan modifikasi alternative dengan personel yang tepat. 3.2. Pemasukan pertimbangan keselamatan, fungsi, dan ekonomis ke dalam rincian modifikasi yang diusulkan. 3.3. Pengusulan modifikasi memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi 12 3.4. untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan, dan sistem perkawatan. Pencakupan perubahan penggunaan dan operasi pemanfaat listrik sebagai akibat dari modifikasi yang diusulkan dalam dokumentasi. 4. Pemeriksaan dan Penyelesaian Rancangan Modifikasi. 4.1. Penetapan modifikasi yang diusulkan diperiksa sesuai prosedur untuk kesesuaian dengan semua persyaratan yang relevan. 4.2. Penyerahan modifikasi yang diusulkan untuk pengesahan organisasi dan jika dapat diterapkan, pengesahan sesuai ketentuan peraturan perundangundangan. 4.3. Penerbitan berkas dokumen modifikasi yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 13 Penilaian 2.1. 2.2. 2.3. Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. 3.2. 3.3. Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : : Mampu Menjelaskan : 5.2. Kriteria Fungsi dan Prinsip Kerja Konstruksi dan Bagian Pengetahuan Dasar Karakteristik : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Hasil Belajar 6 Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Transformator Daya 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 14 Penilaian 6.1. Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Kriteria Penilaian Perhitungan : Mampu Menjelaskan : Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan 8.1. Oven Gelombang Mikro (Microwave Ovens) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menyiapkan Modifikasi Pemanfaat Listrik Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. 1.2. 1.3. Hasil Praktik 2 Analisis : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Hasil Belajar 8 Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek Menetapkan keperluan modifikasi dan pengkonfirmasian hasil yang diperkirakan dengan personel yang tepat. Menetapkan prosedur dan kebijakan K3 dan isu-isu lingkungan yang dapat mempengaruhi modifikasi rancangan. Menetapkan parameter modifikasi rancangan, spesifikasi sistem listrik dan persyaratan lainnya bersama-sama personel yang tepat. : Menentukan Tingkat Modifikasi 15 Kriteria Penilaian : Mampu : 2.1. 2.2. 2.3. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Menetapkan pembatasan, penggunaan, dan operasi pemanfaat listrik yang akan dimodifikasi terhadap spesifikasi asli/awal, data pabrikan dan sejenisnya. Menentukan modifikasi berdasarkan pengukuran, pengujian, inspeksi, pembatasan pemanfaat listrik/sistem dan persyaratan lain yang relevan. Mendokumentasikan spesifikasi dan instruksi untuk modifikasi berdasarkan persyaratan dan prosedur organisasi. : Memodifikasi Rancangan : Mampu : 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. Mendiskusikan susunan modifikasi alternative dengan personel yang tepat. Memasukkan pertimbangan keselamatan, fungsi, dan ekonomis ke dalam rincian modifikasi yang diusulkan. Mengusulkan modifikasi memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan, dan sistem perkawatan. Memasukkan cakupan perubahan penggunaan dan operasi pemanfaat listrik sebagai akibat dari modifikasi yang diusulkan dalam dokumentasi. Hasil Praktik 4 : Memeriksa dan Menyelesaikan Rancangan Modifikasi Kriteria Penilaian : Mampu : 16 4.1. 4.2. 4.3. Strategi Pembelajaran Memeriksa modifikasi yang diusulkan sesuai prosedur untuk kesesuaian dengan semua persyaratan yang relevan. Menyerahkan modifikasi yang diusulkan untuk pengesahan organisasi dan jika dapat diterapkan, pengesahan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. Menerbitkan berkas dokumen modifikasi yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAN.002(3).A – Merancang Ulang & Mengembangkan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. 17 V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 18 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.RAN.003(3).A Perancangan Ulang & Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang digerakkan Motor Tanpa Elektronik Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perancangan ulang dan pengembangan modifikasi peranti rumah tangga yang digerakkan motor tanpa elektronik, antara lain : mesin dapur (kitchen machine) seperti : Juiser (juicer), mikser (mixer), pemroses makanan (food processors), pengiris buncis (bean slicer), ekstarktor jus buah berry (berry juice extractors), blender (blenders), pemeras buah jeruk ( citrus-fruit squeezers), pengocok telur (egg beaters), penggiling padi (grain grinders), mikser makanan (food mixers), pengaduk (churn), pencincang (mincers), mesin pemotong (slicing machines), pembuat mie (noodle makers), penggiling kopi ( coffee mills) : alat cukur listrik (electric shaver) : peranti pijat (massage appliances): pembersih vakum (vacuum cleaners) : pompa listrik (electric pumps). Waktu : 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perancangan Ulang dan Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini 19 peserta mampu mempersiapkan modifikasi pemanfaat listrik, menentukan tingkat modifikasi, memodifikasi rancangan, memeriksa dan menyelesaikan rancangan modifikasi. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Transformator Daya 4.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 4.2. Konstruksi dan Bagian 4.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 2 JP 20 5.2. 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 8. Spesialisasi 8.1. Mesin Dapur (Kitchen Machine) : Juiser (Juicer) Mikser (mixer) Pemroses Makanan (Food Processors) Pengiris Buncis (Bean Slicer) Ekstraktor Jus Buah Berry (Berry Juice Extractor) Blender (Blenders) Pemeras Buah Jeruk (Citrus-Fruit Squeezers) Pengocok Telur (Egg Beaters) Penggiling Padi (Grain Grinders) Mikser Makanan (Food Mixers) Pengaduk (Churn) Pencincang (Mincers) Mesin Pemotong (Slicing Machine) Pembuat Mie (Noodle Makers) Penggiling Kopi (Coffee Mills) 8.2. Alat Cukur Listrik (Electric Shaver) 2 JP 30 JP 8.3. 8.4. 8.5. B. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer Peranti Pijat (Massage Appliances) Pembersih Vakum (Vacuum Cleaners) Pompa Listrik (Electric Pumps) Praktik 1. Persiapan Modifikasi Pemanfaat Listrik 1.1. Penetapan keperluan modifikasi dan pengkonfirmasian hasil yang diperkirakan dengan personel yang tepat. 1.2. Penetapan prosedur dan kebijakan K3 dan isu-isu lingkungan yang dapat mempengaruhi modifikasi 21 2 rancangan. 1.3. Penetapan parameter modifikasi rancangan, spesifikasi sistem listrik dan persyaratan lainnya bersama-sama personel yang tepat. Penentuan Tingkat Modifikasi 2.1. Penetapan pembatasan, penggunaan, dan operasi pemanfaat listrik yang akan dimodifikasi terhadap spesifikasi asli/ awal, data pabrikan dan sejenisnya. 2.2. Penentuan modifikasi berdasarkan pengukuran, pengujian, inspeksi, pembatasan pemanfaat listrik/system dan persyaratan lain yang relevan. 2.3. Pendokumentasian spesifikasi dan instruksi untuk modifikasi berdasarkan persyaratan dan prosedur organisasi. 3. Pemodifikasian Rancangan 3.1. Pendiskusian susunan modifikasi alternative dengan personel yang tepat. 3.2. Pemasukan pertimbangan keselamatan, fungsi, dan ekonomis ke dalam rincian modifikasi yang diusulkan. 3.3. Pengusulan modifikasi memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan, dan sistem perkawatan. 3.4. Pencakupan perubahan penggunaan dan operasi pemanfaat listrik sebagai akibat dari modifikasi yang diusulkan dalam dokumentasi. 4. Pemeriksaan dan Penyelesaian Rancangan Modifikasi 4.1. Penetapan modifikasi yang diusulkan diperiksa sesuai prosedur untuk kesesuaian dengan semua persyaratan yang relevan. 4.2. Penyerahan modifikasi yang diusulkan untuk pengesahan organisasi dan jika dapat diterapkan, pengesahan sesuai ketentuan peraturan perundangundangan. 4.3. Penerbitan berkas dokumen modifikasi yang telah 22 disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. 2.2. 2.3. Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. 3.2. 3.3. Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa 23 Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Memahami Transformator Daya : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. 5.2. Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : Kriteria Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek Perhitungan : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 7.1. Hasil Belajar 8 Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 6.1. Hasil Belajar 7 Fungsi dan Prinsip Kerja Konstruksi dan Bagian Pengetahuan Dasar Karakteristik Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan 24 Analisis Penilaian 8.1. Mesin Dapur (Kitchen Machine) Juiser (juicer) Mikser (mixer) Pemroses makanan (Food Processors) Pengiris Buncis (Bean Slicer) Ekstraktor Jus Buah Berry (Berry Juice Extractor) Blender (Blenders) 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. Pemeras Buah Jeruk (Citrus-Fruit Squeezers) Pengocok Telur (Egg Beaters) Penggiling Padi (Grain Grinders) Mikser Makanan (Food Mixers) Pengaduk (Churn) Pencincang (Mincers) Mesin Pemotong (Slicing Machine) Pembuat Mie (Noodle Makers) Penggiling Kopi (Coffee Mills) Alat Cukur Listrik (Electric Shaver) Peranti Pijat (Massage Appliances) Pembersih Vakum (Vacuum Cleaners) Pompa Listrik (Electric Pumps) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menyiapkan Modifikasi Pemanfaat Listrik Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. 1.2. 1.3. Menetapkan keperluan modifikasi dan pengkonfirmasian hasil yang diperkirakan dengan personel yang tepat. Menetapkan prosedur dan kebijakan K3 dan isu-isu lingkungan yang dapat mempengaruhi modifikasi rancangan. Menetapkan parameter modifikasi rancangan, spesifikasi sistem listrik dan persyaratan 25 lainnya bersama-sama personel yang tepat. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian : Menentukan Tingkat Modifikasi : Mampu : 2.1. 2.2. 2.3. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Menetapkan pembatasan, penggunaan, dan operasi pemanfaat listrik yang akan dimodifikasi terhadap spesifikasi asli/ awal, data pabrikan dan sejenisnya. Menentukan modifikasi berdasarkan pengukuran, pengujian, inspeksi, pembatasan pemanfaat listrik/system dan persyaratan lain yang relevan. Mendokumentasikan spesifikasi dan instruksi untuk modifikasi berdasarkan persyaratan dan prosedur organisasi. : Memodifikasi Rancangan : Mampu : 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. Mendiskusikan susunan modifikasi alternative dengan personel yang tepat. Memasukkan pertimbangan keselamatan, fungsi, dan ekonomis ke dalam rincian modifikasi yang diusulkan. Mengusulkan modifikasi memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan, dan sistem perkawatan. Memasukkan cakupan perubahan penggunaan dan operasi pemanfaat listrik sebagai akibat dari modifikasi yang diusulkan dalam dokumentasi. 26 Hasil Praktik 4 : Memeriksa dan Menyelesaikan Rancangan Modifikasi Kriteria Penilaian : Mampu : 4.1. Menetapkan modifikasi yang diusulkan diperiksa sesuai prosedur untuk kesesuaian dengan semua persyaratan yang relevan. Menyerahkan modifikasi yang diusulkan untuk pengesahan organisasi dan jika dapat diterapkan, pengesahan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. Menerbitkan berkas dokumen modifikasi yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. 4.2. 4.3. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAN.003(3).A – Merancang Ulang & Mengembangkan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor tanpa Elektronik. :- - Standing Operation Procedure 27 (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 28 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.RAN.004(3).A Perancangan Ulang & Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang digerakkan Motor Dengan Elektronik Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perancangan ulang dan pengembangan modifikasi peranti rumah tangga yang digerakkan motor dengan elektronik, yang meliputi Kipas Angin (fans), Mesin Cuci (Washing Machine). Waktu : 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perancangan Ulang dan Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor dengan Elektronik sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan modifikasi pemanfaat listrik, menentukan tingkat modifikasi, memodifikasi rancangan, memeriksa dan menyelesaikan rancangan modifikasi. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 29 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Transformator Daya 4.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 4.2. Konstruksi dan Bagian 4.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 30 8. Spesialisasi 8.1. Kipas Angin (Fans) 8.2. Mesin Cuci (Washing Machine) B. Praktik 1. Persiapan Modifikasi Pemanfaat Listrik 1.1. Penetapan keperluan modifikasi dan pengkonfirmasian hasil yang diperkirakan dengan personel yang tepat. 1.2. Penetapan prosedur dan kebijakan K3 dan isu-isu lingkungan yang dapat mempengaruhi modifikasi rancangan. 1.3. Penetapan parameter modifikasi rancangan, spesifikasi sistem listrik dan persyaratan lainnya bersama-sama personel yang tepat. 2 Penentuan Tingkat Modifikasi 2.1. Penetapan pembatasan, penggunaan, dan operasi pemanfaat listrik yang akan dimodifikasi terhadap spesifikasi asli/awal, data pabrikan dan sejenisnya. 2.2. Penentuan modifikasi berdasarkan pengukuran, pengujian, inspeksi, pembatasan pemanfaat listrik/system dan persyaratan lain yang relevan. 2.3. Pendokumentasian spesifikasi dan instruksi untuk modifikasi berdasarkan persyaratan dan prosedur organisasi. 3. Pemodifikasian Rancangan 3.1. Pendiskusian susunan modifikasi alternative dengan personel yang tepat. 3.2. Pemasukan pertimbangan keselamatan, fungsi, dan ekonomis ke dalam rincian modifikasi yang diusulkan. 3.3. Pengusulan modifikasi memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan, dan sistem perkawatan. 3.4. Pencakupan perubahan penggunaan dan operasi pemanfaat listrik sebagai akibat dari modifikasi yang 31 2 JP 30 JP diusulkan dalam dokumentasi. 4. Pemeriksaan dan Penyelesaian Rancangan Modifikasi 4.1. Penetapan modifikasi yang diusulkan diperiksa sesuai prosedur untuk kesesuaian dengan semua persyaratan yang relevan. 4.2. Penyerahan modifikasi yang diusulkan untuk pengesahan organisasi dan jika dapat diterapkan, pengesahan sesuai ketentuan peraturan perundangundangan. 4.3. Penerbitan berkas dokumen modifikasi yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. 2.2. 2.3. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 32 Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. 3.2. 3.3. Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Memahami Transformator Daya : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 5.2. Kriteria Penilaian Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 6.1. Hasil Belajar 7 Fungsi dan Prinsip Kerja Konstruksi dan Bagian Pengetahuan Dasar Karakteristik : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Hasil Belajar 6 Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek Perhitungan : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik 33 Analisis Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 7.1. Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan 8.1. 8.2. Kipas Angin (Fans) Mesin Cuci (Washing Machine) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menyiapkan Modifikasi Pemanfaat Listrik Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. 1.2. 1.3. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Menetapkan keperluan modifikasi dan pengkonfirmasian hasil yang diperkirakan dengan personel yang tepat. Menetapkan prosedur dan kebijakan K3 dan isu-isu lingkungan yang dapat mempengaruhi modifikasi rancangan. Menetapkan parameter modifikasi rancangan, spesifikasi sistem listrik dan persyaratan lainnya bersama-sama personel yang tepat. : Menentukan Tingkat Modifikasi : Mampu : 2.1. Menetapkan pembatasan, penggunaan, dan operasi pemanfaat listrik yang akan 34 2.2. 2.3. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian dimodifikasi terhadap spesifikasi asli/awal, data pabrikan dan sejenisnya. Menentukan modifikasi berdasarkan pengukuran, pengujian, inspeksi, pembatasan pemanfaat listrik/system dan persyaratan lain yang relevan. Mendokumentasikan spesifikasi dan instruksi untuk modifikasi berdasarkan persyaratan dan prosedur organisasi. : Memodifikasi Rancangan : Mampu : 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. Mendiskusikan susunan modifikasi alternative dengan personel yang tepat. Memasukkan pertimbangan keselamatan, fungsi, dan ekonomis ke dalam rincian modifikasi yang diusulkan. Mengusulkan modifikasi memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan, dan sistem perkawatan. Memasukkan cakupan perubahan penggunaan dan operasi pemanfaat listrik sebagai akibat dari modifikasi yang diusulkan dalam dokumentasi. Hasil Praktik 4 : Memeriksa dan Menyelesaikan Rancangan Modifikasi Kriteria Penilaian : Mampu : 4.1. 4.2. Menetapkan modifikasi yang diusulkan diperiksa sesuai prosedur untuk kesesuaian dengan semua persyaratan yang relevan. Menyerahkan modifikasi yang diusulkan untuk 35 pengesahan organisasi dan jika dapat diterapkan, pengesahan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. Menerbitkan berkas dokumen modifikasi yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. 4.3. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAN.004(3).A – Merancang Ulang & Mengembangkan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor dengan Elektronik. :- - Standing Operation terkait. - Instruction Manual peralatan/komponen. Procedure (SOP) masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 36 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAN.005(3).A Perancangan Ulang & Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perancangan ulang dan pengembangan modifikasi peranti rumah tangga refrigerasi yang tidak menggunakan elektronik, meliputi : kulkas konvensional, lemari pendingin (refrigerators), pembuat es (ice maker), peranti es krim (ice cream appliances), pembeku makanan (food freezers), mesin penjaga (vending machines). Waktu : 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perancangan Ulang dan Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan modifikasi pemanfaat listrik, menentukan tingkat modifikasi, memodifikasi rancangan, memeriksa dan menyelesaikan rancangan modifikasi. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 37 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Transformator Daya 4.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 4.2. Konstruksi dan Bagian 4.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 38 8. B. Spesialisasi 8.1. Kulkas konvensional 8.2. Lemari pendingin (Refrigerators) 8.3. Pembuat es (ice maker) 8.4. Peranti es krim (ice cream appliances) 8.5. Peranti dispenser (dispensing appliances) 8.6. Pembeku makanan (food freezers) 8.7. Mesin penjaja (Vending machines) Praktik 1. Persiapan Modifikasi Pemanfaat Listrik 1.1. Penetapan keperluan modifikasi dan pengkonfirmasian hasil yang diperkirakan dengan personel yang tepat. 1.2. Penetapan prosedur dan kebijakan K3 dan isu-isu lingkungan yang dapat mempengaruhi modifikasi rancangan. 1.3. Penetapan parameter modifikasi rancangan, spesifikasi sistem listrik dan persyaratan lainnya bersama-sama personel yang tepat. 2 Penentuan Tingkat Modifikasi 2.1. Penetapan pembatasan, penggunaan, dan operasi pemanfaat listrik yang akan dimodifikasi terhadap spesifikasi asli/ awal, data pabrikan dan sejenisnya. 2.2. Penentuan modifikasi berdasarkan pengukuran, pengujian, inspeksi, pembatasan pemanfaat listrik/ sistem dan persyaratan lain yang relevan. 2.3. Pendokumentasian spesifikasi dan instruksi untuk modifikasi berdasarkan persyaratan dan prosedur organisasi. 3. Pemodifikasian Rancangan 3.1. Pendiskusian susunan modifikasi alternatif dengan personel yang tepat. 3.2. Pemasukan pertimbangan keselamatan, fungsi, dan ekonomis ke dalam rincian modifikasi yang diusulkan. 3.3. Pengusulan modifikasi memenuhi semua 39 2 JP 30 JP 3.4. 4. persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan, dan sistem perkawatan. Pencakupan perubahan penggunaan dan operasi pemanfaat listrik sebagai akibat dari modifikasi yang diusulkan dalam dokumentasi. Pemeriksaan dan Penyelesaian Rancangan Modifikasi 4.1. Penetapan modifikasi yang diusulkan diperiksa sesuai prosedur untuk kesesuaian dengan semua persyaratan yang relevan. 4.2. Penyerahan modifikasi yang diusulkan untuk pengesahan organisasi dan jika dapat diterapkan, pengesahan sesuai ketentuan peraturan perundangundangan. 4.3. Penerbitan berkas dokumen modifikasi yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 40 2.1. 2.2. 2.3. Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Transformator Daya : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. Menjelaskan : Fungsi dan Prinsip Kerja Konstruksi dan Bagian Pengetahuan Dasar Karakteristik : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 6.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek Perhitungan : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik 41 Analisis Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 7.1. Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. Menjelaskan Kulkas konvensional Lemari pendingin (refrigerators) Pembuat es (ice maker) Peranti es krim (ice cream appliances) Peranti dispenser (dispensing appliances) Pembeku makanan (food freezers) Mesin penjaja (vending machines) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menyiapkan Modifikasi Pemanfaat Listrik Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Menetapkan keperluan modifikasi dan pengkonfirmasian hasil yang diperkirakan dengan personel yang tepat. 1.2. Menetapkan prosedur dan kebijakan K3 dan isu-isu lingkungan yang dapat mempengaruhi modifikasi rancangan. 1.3. Menetapkan parameter modifikasi rancangan, spesifikasi sistem listrik dan persyaratan lainnya bersama-sama personel yang tepat. : Menentukan Tingkat Modifikasi : Mampu : 2.1. Menetapkan pembatasan, penggunaan, dan 42 2.2. 2.3. Hasil Praktik 3 operasi pemanfaat listrik yang akan dimodifikasi terhadap spesifikasi asli/ awal, data pabrikan dan sejenisnya. Menentukan modifikasi berdasarkan pengukuran, pengujian, inspeksi, pembatasan pemanfaat listrik/ sistem dan persyaratan lain yang relevan. Mendokumentasikan spesifikasi dan instruksi untuk modifikasi berdasarkan persyaratan dan prosedur organisasi. : Memodifikasi Rancangan 3.1. Mendiskusikan susunan modifikasi alternative dengan personel yang tepat. 3.2. Memasukkan pertimbangan keselamatan, fungsi, dan ekonomis ke dalam rincian modifikasi yang diusulkan. Mengusulkan modifikasi memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan, dan sistem perkawatan. Memasukkan cakupan perubahan penggunaan dan operasi pemanfaat listrik sebagai akibat dari modifikasi yang diusulkan dalam dokumentasi. 3.3. 3.4. Hasil Praktik 4 : Memeriksa dan Menyelesaikan Rancangan Modifikasi Kriteria Penilaian : Mampu : 4.1. 4.2. Menetapkan modifikasi yang diusulkan diperiksa sesuai prosedur untuk kesesuaian dengan semua persyaratan yang relevan. Menyerahkan modifikasi yang diusulkan untuk pengesahan organisasi dan jika dapat diterapkan, pengesahan sesuai ketentuan 43 peraturan perundang-undangan. Menerbitkan berkas dokumen modifikasi yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. 4.3. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAN.005(3).A – Merancang Ulang & Mengembangkan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 44 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.RAN.006(3).A Perancangan Ulang & Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Pengkondisi Udara (Air Appliances) Conditioner) Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perancangan ulang dan pengembangan modifikasi peranti rumah tangga refrigerasi yang menggunakan elektronik, meliputi : Pengkondisi Udara (Air Conditioner), tidak termasuk AC sentral. 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perancangan Ulang dan Pengembangan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan modifikasi pemanfaat listrik, menentukan tingkat modifikasi, memodifikasi rancangan, memeriksa dan menyelesaikan rancangan modifikasi. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 45 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Transformator Daya 4.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 4.2. Konstruksi dan Bagian 4.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 46 8. B. Spesialisasi 8.1. Pengkondisi Udara (Air Conditioner), tidak termasuk AC sentral 2 JP Praktik 1. Persiapan Modifikasi Pemanfaat Listrik 1.1. Penetapan keperluan modifikasi dan pengkonfirmasian hasil yang diperkirakan dengan personel yang tepat. 1.2. Penetapan prosedur dan kebijakan K3 dan isu-isu lingkungan yang dapat mempengaruhi modifikasi rancangan. 1.3. Penetapan parameter modifikasi rancangan, spesifikasi sistem listrik dan persyaratan lainnya bersama-sama personel yang tepat. 2 Penentuan Tingkat Modifikasi 2.1. Penetapan pembatasan, penggunaan, dan operasi pemanfaat listrik yang akan dimodifikasi terhadap spesifikasi asli/ awal, data pabrikan dan sejenisnya. 2.2. Penentuan modifikasi berdasarkan pengukuran, pengujian, inspeksi, pembatasan pemanfaat listrik/system dan persyaratan lain yang relevan. 2.3. Pendokumentasian spesifikasi dan instruksi untuk modifikasi berdasarkan persyaratan dan prosedur organisasi. 30 JP 3. Pemodifikasian Rancangan 3.1. Pendiskusian susunan modifikasi alternatif dengan personel yang tepat. 3.2. Pemasukan pertimbangan keselamatan, fungsi, dan ekonomis ke dalam rincian modifikasi yang diusulkan. 3.3. Pengusulan modifikasi memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan, dan sistem perkawatan. 3.4. Pencakupan perubahan penggunaan dan operasi pemanfaat listrik sebagai akibat dari modifikasi yang 47 diusulkan dalam dokumentasi. 4. Pemeriksaan dan Penyelesaian Rancangan Modifikasi 4.1. Penetapan modifikasi yang diusulkan diperiksa sesuai prosedur untuk kesesuaian dengan semua persyaratan yang relevan. 4.2. Penyerahan modifikasi yang diusulkan untuk pengesahan organisasi dan jika dapat diterapkan, pengesahan sesuai ketentuan peraturan perundangundangan. 4.3. Penerbitan berkas dokumen modifikasi yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 48 Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. : Memahami Transformator Daya : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa Fungsi dan Prinsip Kerja Konstruksi dan Bagian Pengetahuan Dasar Karakteristik : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 6.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek Perhitungan : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik 49 Analisis Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 7.1. Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan 8.1. Pengkondisi Udara (Air Conditioner), tidak termasuk AC sentral HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menyiapkan Modifikasi Pemanfaat Listrik Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Menetapkan keperluan modifikasi dan pengkonfirmasian hasil yang diperkirakan dengan personel yang tepat. 1.2. Menetapkan prosedur dan kebijakan K3 dan isu-isu lingkungan yang dapat mempengaruhi modifikasi rancangan. 1.3. Menetapkan parameter modifikasi rancangan, spesifikasi sistem listrik dan persyaratan lainnya bersama-sama personel yang tepat. : Menentukan Tingkat Modifikasi : Mampu : 2.1. Menetapkan pembatasan, penggunaan, dan operasi pemanfaat listrik yang akan dimodifikasi terhadap spesifikasi asli/awal, data pabrikan dan sejenisnya. 2.2. Menentukan modifikasi berdasarkan pengukuran, pengujian, inspeksi, pembatasan pemanfaat listrik/sistem dan persyaratan lain 50 2.3. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian yang relevan. Mendokumentasikan spesifikasi dan instruksi untuk modifikasi berdasarkan persyaratan dan prosedur organisasi. : Memodifikasi Rancangan : Mampu : 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. Mendiskusikan susunan modifikasi alternatif dengan personel yang tepat. Memasukkan pertimbangan keselamatan, fungsi, dan ekonomis ke dalam rincian modifikasi yang diusulkan. Mengusulkan modifikasi memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan, dan sistem perkawatan. Memasukkan cakupan perubahan penggunaan dan operasi pemanfaat listrik sebagai akibat dari modifikasi yang diusulkan dalam dokumentasi. Hasil Praktik 4 : Memeriksa dan Menyelesaikan Rancangan Modifikasi Kriteria Penilaian : Mampu : 4.1. 4.2. 4.3. Menetapkan modifikasi yang diusulkan diperiksa sesuai prosedur untuk kesesuaian dengan semua persyaratan yang relevan. Menyerahkan modifikasi yang diusulkan untuk pengesahan organisasi dan jika dapat diterapkan, pengesahan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. Menerbitkan berkas dokumen modifikasi yang telah disetujui dengan salinan sejumlah 51 tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAN.006(3).A – Merancang Ulang & Mengembangkan Modifikasi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner). - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 52 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAN.007(3).A Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perancangan rinci peranti rumah tangga (home appliances) yang menggunakan alih bahang (heat transfer) yang meliputi : setrika listrik (electric iron), pemasak listrik (cooking ranges, ovens, hops), penggorengan/ wajan listrik (electric griddles, griddle grills), pemanggang kontak (grills), peranti pemanas cairan (heating liquids appliances), pemanas air tandon (storage water heater), pemanas ruangan (room heaters), peranti pemanas air (water heaters), pemanggang roti (toaster), pemanas sauna (sauna heating appliances), range hoods, dengan elemen pemanas di mana di upayakan hasil rancangan akan ekonomis dan memenuhi semua persyaratan sesuai jenis pemanfaat listrik yang dirancang. 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu menetapkan konsep awal rancangan, merancang pemanfaat listrik, 53 memeriksa dan menyelesaikan rancangan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Transformator Daya 4.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 4.2. Konstruksi dan Bagian 4.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 54 B. 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 8. Spesialisasi 8.1. Setrika listrik (electric iron) 8.2. Pemasak listrik (cooking ranges, ovens, hops) 8.3. Penggorengan/ wajan listrik (electric griddles, griddle grills) 8.4. Pemanggang kontak (grills) 8.5. Peranti pemanas cairan (heating liquids appliances) 8.6. Pemanas air tandon (storage water heater) 8.7. Pemanas ruangan (room heaters) 8.8. Peranti pemanas air (water heaters) 8.9. Pemanggang roti (toaster) 8.10. Pemanas sauna (sauna heating appliances) 8.11. Range Hoods 2 JP Praktik 1. Penetapan Konsep Awal Rancangan 1.1. Penetapan Prosedur dan Kebijakan K3. 1.2. Pendiskusian konsep rancangan dan rinciannya dengan personel yang tepat. 1.3. Penetapan parameter modifikasi rancangan, spesifikasi pemanfaat listrik/sistem listrik dan persyaratan lainnya yang dapat mempengaruhi rancangan berdasarkan kebijakan organisasi. 2. Perancangan Pemanfaat Listrik 2.1. Pendiskusian dan pertimbangan rancangan alternatif dengan personel yang tepat. 2.2. Penerapan model dari sirkit/sistem yang lazim dipergunakan untuk mengevaluasi usulan rancangan. Penerapan pertimbangan keselamatan, fungsi dan 2.3. ekonomis dalam rancangan pemanfaat listrik. 30 JP 2.4. Pemenuhan semua persyaratan termasuk spesifikasi 55 2.5. dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan dan system perkawatan dalam rancangan. Pendokumentasian petunjuk penggunaan dan pengoperasian pemanfaat listrik yang diperlukan. 3. Pemeriksaan dan Penyelesaian Rancangan 3.1. Pemeriksaan rancangan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan agar memenuhi semua persyaratan. 3.2. Pengajuan rancangan untuk perolehan persetujuan lembaga yang berwenang sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. 3.3. Penerbitan berkas dokumen rancangan yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 56 Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.2. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Transformator Daya : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. Menjelaskan : Fungsi dan Prinsip Kerja Konstruksi dan Bagian Pengetahuan Dasar Karakteristik Hasil Belajar 5 : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 6.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek Perhitungan : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik 57 Analisis Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 7.1. Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. Menjelaskan Setrika listrik (electric iron) Pemasak listrik (cooking ranges, ovens, hops) Penggorengan/ wajan listrik (electric griddles, griddlr grills) Pemanggang Kontak (grills) Peranti pemanas cairan (heating liquids appliances) 8.6. 8.7. 8.8. 8.9. 8.10. 8.11. Pemanas air tendon (storage water heater) Pemanas ruangan (room heaters) Peranti pemanas air (water heaters) Pemanggang roti (toaster) Pemanas sauna (sauna heating appliances) Range hoods. HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menetapkan Konsep Awal Rancangan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Menetapkan Prosedur dan kebijakan K3 1.2. Mendiskusikan konsep rancangan dan rinciannya dengan personel yang tepat. 1.3. Menetapkan parameter rancangan, spesifikasi pemanfaat listrik/sistem listrik dan persyaratan lainnya yang dapat mempengaruhi rancangan berdasarkan kebijakan organisasi. 58 : Merancang Pemanfaat Listrik Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 : Mampu : 2.1. Mendiskusikan dan mempertimbangkan rancangan alternatif dengan personel yang tepat. 2.2. Menerapkan model dari sirkit/sistem yang lazim dipergunakan untuk mengevaluasi usulan rancangan. 2.3. Menerapkan pertimbangan keselamatan, fungsi dan ekonomis dalam rancangan pemanfaat listrik. 2.4. Memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan dan sistem perkawatan dalam rancangan. 2.5. Mendokumentasikan petunjuk penggunaan dan pengoperasian pemanfaat listrik yang diperlukan. : Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran Memeriksa dan Menyelesaikan Rancangan : Mampu : 3.1. Memeriksa rancangan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan agar memenuhi semua persyaratan. 3.2. Mengajukan rancangan untuk perolehan persetujuan lembaga yang berwenang sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. 3.3. Menerbitkan berkas dokumen rancangan yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori 59 maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Referensi Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAN.007(3).A – Merancang Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) Dengan Elemen Pemanas. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 60 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : L.IPM.RAN.008(3).A Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perancangan rinci peranti rumah tangga (home Appliances) yang menggunakan alih bahang (heat transfer) dengan gelombang mikro, yang meliputi : oven gelombang mikro (microwave ovens). 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perancangan Peranti Rumah Tangga (home appliances) Yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan gelombang mikro, yang meliputi : oven gelombang mikro (microwave ovens). II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu menetapkan konsep awal rancangan, merancang pemanfaat listrik, memeriksa dan menyelesaikan rancangan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 61 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Transformator Daya 4.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 4.2. Konstruksi dan Bagian 4.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 62 8. B. Spesialisasi 8.1. Oven Gelombang Mikro (microwave ovens) Praktik 1. Penetapan Konsep Awal Rancangan 1.1. Penetapan prosedur dan kebijakan K3. 1.2. Mendiskusikan konsep rancangan dan rinciannya dengan personel yang tepat. 1.3. Penetapan parameter rancangan, spesifikasi pemanfaat listrik/sistem listrik dan persyaratan lainnya yang dapat mempengaruhi rancangan d berdasarkan kebijakan organisasi. 2. Perancangan Pemanfaat Listrik 2.1. Pendiskusian dan pertimbangan rancangan alternatif dengan personel yang tepat. 2.2. Penerapan model dari sirkit/sistem yang lazim dipergunakan untuk mengevaluasi usulan rancangan. 2.3. Penerapan pertimbangan keselamatan, fungsi dan ekonomis dalam rancangan pemanfaat listrik. 2.4. Pemenuhan semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan dan sistem perkawatan dalam rancangan. 2.5. Pendokumentasian petunjuk penggunaan dan pengoperasian pemanfaat listrik yang diperlukan. 3. Pemeriksaan dan Penyelesaian Rancangan 3.1. Pemeriksaan rancangan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan agar memenuhi semua persyaratan. 3.2. Pengajuan rancangan untuk perolehan persetujuan lembaga yang berwenang sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. 3.3. Penerbitan berkas dokumen rancangan yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan 63 2 JP 30 JP prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Transformator Daya : Mampu Menjelaskan : 4.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 4.2. Konstruksi dan Bagian 64 4.3. Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 6.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek Kriteria Penilaian Analisis : Mampu Menjelaskan : Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan 8.1. Oven Gelombang Mikro (Microwave ovens) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Kriteria Penilaian Perhitungan : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Hasil Belajar 8 Pengetahuan Dasar Karakteristik Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu Menetapkan Konsep Awal Rancangan : Mampu : 65 1.1. 1.2. 1.3. Hasil Praktik 2 : Kriteria Penilaian Merancang Pemanfaat Listrik : Mampu : 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Menetapkan prosedur dan kebijakan K3. Mendiskusikan konsep rancangan dan rinciannya dengan personel yang tepat. Menetapkan parameter rancangan, spesifikasi pemanfaat listrik/sistem listrik dan persyaratan lainnya yang dapat mempengaruhi rancangan berdasarkan kebijakan organisasi. : Mendiskusikan dan mempertimbangkan rancangan alternatif dengan personel yang tepat. Menerapkan model dari sirkit/sistem yang lazim dipergunakan untuk mengevaluasi usulan rancangan. Menerapkan pertimbangan keselamatan, fungsi dan ekonomis dalam rancangan pemanfaat listrik. Memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan dan sistem perkawatan dalam rancangan. Mendokumentasikan petunjuk penggunaan dan pengoperasian pemanfaat listrik yang diperlukan. Memeriksa dan Menyelesaikan Rancangan : Mampu : 3.1. Memeriksa rancangan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan agar memenuhi semua persyaratan. 3.2. Mengajukan rancangan untuk perolehan 66 3.3. Strategi Pembelajaran persetujuan lembaga yang berwenang sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. Menerbitkan berkas dokumen rancangan yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAN.008(3).A – Merancang Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual peralatan/komponen. masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 67 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : L.IPM.RAN.009(3).A Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perancangan rinci peranti rumah tangga (home Appliances) yang digerakkan motor tanpa elektronik, antara lain : mesin dapur (kitchen machine) misalnya : juiser (juicer), mikser (mixer), pemroses makanan (food processors), pengiris buncis (bean slicer ), ekstraktor jus buah berry (berry-juice extractors), blender (blenders), pemeras buah jeruk (citrus-fruit squeezers), pengocok telur (egg beaters), penggiling padi (grain grinders), mikser makanan (food mixers), pengaduk (churn), pencincang (mincers), mesin pemotong (slicing machines), pembuat mie (noodle makers), penggiling kopi (coffee mills)) ; alat cukur listrik (electric shaver) ; peranti pijat (massage appliances); pembersih vakum (vacuum cleaners) ; pompa listrik (electric pumps). 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik. 68 II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu menetapkan konsep awal rancangan, merancang pemanfaat listrik, memeriksa dan menyelesaikan rancangan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Transformator Daya 4.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 4.2. Konstruksi dan Bagian 4.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 2 JP 69 5.2. 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 8. Spesialisasi 8.1. Mesin dapur (Kitchen Machine) Juiser (Juicer) Mikser (Mixer) Pemroses Makanan (Food Processors) Pengiris Buncis (Bean Slicer) Ekstraktor jus buah berry (Berry Juice Extractors) Blender (Blenders) Pemeras buah jeruk (Citrus-Fruit Squeezers) Pengocok telur (Egg Beaters) Penggiling Padi (Grain Grinders) Mikser Makanan (Food Mixers) Pengaduk (Churn) Pencincang (Mincers) Mesin Pemotong (Slicing Machines) Pembuat Mie (Noodle Makers) Penggiling Kopi (Coffee Mills) 8.2. Alat Cukur Listrik (Electric Shaver) 2 JP 30 JP 8.3. 8.4. 8.5. B. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer Peranti Pijat (Massage Appliances) Pembersih Vakum (Vacuum Cleaners) Pompa Listrik (Electric Pumps) Praktik Menetapkan konsep awal rancangan 1. 1.1. 1.2. 1.3. Penetapan Prosedur dan kebijakan K3. Pendiskusian konsep rancangan dan rinciannya dengan personel yang tepat. Penetapan parameter rancangan, spesifikasi pemanfaat listrik/sistem listrik dan persyaratan 70 lainnya yang dapat mempengaruhi berdasarkan kebijakan organisasi. 2 Perancangan Pemanfaat Listrik 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 3. rancangan Pendiskusian dan pertimbangan rancangan alternatif dengan personel yang tepat. Penerapan model dari sirkit/sistem yang lazim dipergunakan untuk mengevaluasi usulan rancangan. Penerapan pertimbangan keselamatan, fungsi dan ekonomis dalam rancangan pemanfaat listrik. Pemenuhan semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan dan sistem perkawatan dalam rancangan. Pendokumentasian petunjuk penggunaan dan pengoperasian pemanfaat listrik yang diperlukan. Pemeriksaan dan Penyelesaian Rancangan 3.1. 3.2. 3.3. Pemeriksaan rancangan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan agar memenuhi semua persyaratan. Pengajuan rancangan untuk perolehan persetujuan lembaga yang berwenang sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. Penebitan berkas dokumen rancangan yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 71 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Transformator Daya : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. : Menjelaskan : Fungsi dan Prinsip Kerja Konstruksi dan Bagian Pengetahuan Dasar Karakteristik Memahami Komputer Gambar Listrik dengan Program : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 72 Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung : Mampu Menjelaskan : 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 7.1. Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan 8.1. Mesin dapur (Kitchen Machine) : Juiser (Juicer) Mikser (mixer) Pemroses Makanan (Food Processors) Pengiris Buncis (Bean Slicer) Ekstraktor jus buah berry (Berry Juice Extractors) Blender (Blenders) Pemeras buah jeruk (Citrus-Fruit Squeezers) 8.2 8.3. Pengocok telur (Egg Beaters) Penggiling Padi (Grain Grinders) Mikser Makanan (Food Mixers) Pengaduk (Churn) Pencincang (Mincers) Mesin Pemotong (Slicing Machines) Pembuat Mie (Noodle Makers) Penggiling Kopi (Coffee Mills) Alat Cukur Listrik (Electric Shaver) Peranti Pijat (Massage Appliances) 73 8.4. 8.5. HASIL BELAJAR PRAKTIK Hasil Praktik 1 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian : : Pembersih Vakum (Vacuum Cleaners) Pompa Listrik (Electric Pumps) Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu Menetapkan Konsep Awal Rancangan : Mampu : 1.1. Menetapkan Prosedur dan kebijakan K3. 1.2. Mendiskusikan konsep rancangan dan rinciannya dengan personel yang tepat. 1.3. Menetapkan parameter rancangan, spesifikasi pemanfaat listrik/sistem listrik dan persyaratan lainnya yang dapat mempengaruhi rancangan berdasarkan kebijakan organisasi. : Merancang Pemanfaat Listrik : Mampu : 2.1. Mempertimbangkan dan mendiskusikan rancangan alternatif dengan personel yang tepat. 2.2. Menerapkan model dari sirkit/sistem yang lazim dipergunakan untuk mengevaluasi usulan rancangan. 2.3. Menerapkan pertimbangan keselamatan, fungsi dan ekonomis dalam rancangan pemanfaat listrik. 2.4. Memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan dan sistem perkawatan dalam rancangan. 2.5. Mendokumentasikan petunjuk penggunaan dan pengoperasian pemanfaat listrik yang diperlukan. 74 Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran : Memeriksa dan Menyelesaikan Rancangan : Mampu : 3.1. Memeriksa rancangan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan agar memenuhi semua persyaratan. 3.2. Mengajukan rancangan untuk perolehan persetujuan lembaga yang berwenang sesuai ketentuan peraturan perundangundangan. 3.3. Menerbitkan berkas dokumen rancangan yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAN.009(3).A – Merancang Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik. Standing terkait. 75 Operation Procedure (SOP) Instruction - Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 76 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : L.IPM.RAN.010(3).A Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perancangan rinci peranti rumah tangga (home appliances) digerakkan motor yang menggunakan elektronik, meliputi kipas angin (fans), mesin cuci (washing machine). 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu menetapkan konsep awal rancangan, merancang pemanfaat listrik, memeriksa dan menyelesaikan rancangan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 77 4 JP B. 1.3. 1.4. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 3. 2 JP Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Transformator Daya 4.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 4.2. Konstruksi dan Bagian 4.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 8. Spesialisasi 8.1. Kipas Angin (Fans) 8.2. Mesin Cuci (Washing Machine) 2 JP 30 JP Praktik 1. Menetapkan Konsep Awal Rancangan 1.1. Penetapan prosedur dan kebijakan K3. 78 1.2. 1.3. Pendiskusian konsep rancangan dan rinciannya dengan personel yang tepat. Penetapan parameter rancangan, spesifikasi pemanfaat listrik/sistem listrik dan persyaratan lainnya yang dapat mempengaruhi rancangan berdasarkan kebijakan organisasi. 2 Perancangan Pemanfaat Listrik 2.1. Pendiskusian dan pertimbangan rancangan alternatif dengan personel yang tepat. 2.2. Penerapan model dari sirkit/sistem yang lazim dipergunakan untuk mengevaluasi usulan rancangan. 2.3. Penerapan pertimbangan keselamatan, fungsi dan ekonomis dalam rancangan pemanfaat listrik. 2.4. Pemenuhan semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan dan sistem perkawatan dalam rancangan. 2.5. Pendokumentasian petunjuk penggunaan dan pengoperasian pemanfaat listrik yang diperlukan. 3. Pemeriksaan dan Penyelesaian Rancangan 3.1. Pemeriksaan rancangan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan agar memenuhi semua persyaratan. 3.2. Rancangan diajukan untuk perolehan persetujuan lembaga yang berwenang sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika 79 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Terapan Membaca Elektronika Gambar/Simbol Listrik dan : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Transformator Daya : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. Menjelaskan : Fungsi dan Prinsip Kerja Konstruksi dan Bagian Pengetahuan Dasar Karakteristik : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 80 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 6.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan 8.1. Kipas Angin (Fans) 8.2. Mesin Cuci (Washing Machine) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menetapkan Konsep Awal Rancangan Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Analisis : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Hasil Belajar 8 Perhitungan Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Menetapkan prosedur dan kebijakan K3. 1.2. Mendiskusikan konsep rancangan dan rinciannya dengan personel yang tepat. 1.3. Menetapkan parameter rancangan, spesifikasi pemanfaat listrik/sistem listrik dan persyaratan lainnya yang dapat mempengaruhi rancangan berdasarkan kebijakan organisasi. : Merancang Pemanfaat Listrik 81 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran : Mampu : 2.1. Mempertimbangkan dan mendiskusikan rancangan alternatif dengan personel yang tepat. 2.2. Menerapkan model dari sirkit/sistem yang lazim dipergunakan untuk mengevaluasi usulan rancangan. 2.3. Menerapkan pertimbangan keselamatan, fungsi dan ekonomis diterapkan dalam rancangan pemanfaat listrik. 2.4. Memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan dan sistem perkawatan dalam rancangan. 2.5. Mendokumentasikan petunjuk penggunaan dan pengoperasian pemanfaat listrik yang diperlukan. : Memeriksa dan Menyelesaikan Rancangan : Mampu : 3.1. Memeriksa rancangan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan agar memenuhi semua persyaratan. 3.2. Mengajukan rancangan untuk perolehan persetujuan lembaga yang berwenang sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik 82 perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAN.010(3).A – Merancang Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 83 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.RAN.011(3).A Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perancangan rinci peranti rumah tangga (Home Appliances) refrigerasi yang tidak menggunakan elektronik, meliputi : kulkas konvensional, lemari pendingin (refrigerators), pembuat es (ice maker), peranti es krim (ice cream appliances), Peranti dispenser (dispensing appliances), pembeku makanan (food freezers). 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu menetapkan konsep awal rancangan, merancang pemanfaat listrik, memeriksa dan menyelesaikan rancangan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 84 4 JP 1.2. 1.3. 1.4. Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Transformator Daya 4.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 4.2. Konstruksi dan Bagian 4.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 8. Spesialisasi 8.1. Kulkas Konvensional 8.2. Lemari Pendingin (Refrigerators) 8.3. Pembuat Es (Ice Maker) 8.4. Peranti Es Krim (Ice Cream Appliances) 8.5. Peranti Dispenser (Dispensing Appliances) 2 JP 85 8.6. B. Pembeku Makanan (Food Freezers) Praktik 1. Penetapan Konsep Awal Rancangan 1.1. Penetapan Prosedur dan kebijakan K3. 1.2. Pendiskusian konsep rancangan dan rinciannya dengan personel yang tepat. 1.3. Penetapan parameter rancangan, spesifikasi pemanfaat listrik/sistem listrik dan persyaratan lainnya yang dapat mempengaruhi rancangan berdasarkan kebijakan organisasi. 30 JP 2. Perancangan Pemanfaat Listrik 2.1. Pendiskusian dan pertimbangan rancangan alternatif dengan personel yang tepat. 2.2. Penerapan model dari sirkit/sistem yang lazim dipergunakan untuk mengevaluasi usulan rancangan. 2.3. Penerapan pertimbangan keselamatan, fungsi dan ekonomis dalam rancangan pemanfaat listrik. 2.4. Pemenuhan semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan dan sistem perkawatan dalam rancangan. 2.5. Pendokumentasian petunjuk penggunaan dan pengoperasian pemanfaat listrik yang diperlukan. 3. Pemeriksaan dan Penyelesaian Rancangan 3.1. Pemeriksaan rancangan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan agar memenuhi semua persyaratan. 3.2. Pengajuan rancangan untuk perolehan persetujuan lembaga yang berwenang sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. HASIL BELAJAR TEORI : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu 86 Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Transformator Daya : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. : Menjelaskan : Fungsi dan Prinsip Kerja Konstruksi dan Bagian Pengetahuan Dasar Karakteristik Memahami Komputer Gambar : Mampu Menjelaskan : 87 Listrik dengan Program 5.1. 5.2. Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung : Mampu Menjelaskan : 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 7.1. Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. Menjelaskan Kulkas Konvensional Lemari Pendingin (Refrigerators) Pembuat Es (Ice Maker) Peranti Es Krim (Ice Cream Appliances) Peranti Dispenser (Dispensing Appliances) Pembeku Makanan (Food Freezers) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menetapkan Konsep Awal Rancangan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Menetapkan prosedur dan kebijakan K3. 88 1.2. 1.3. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Mendiskusikan konsep rancangan dan rinciannya dengan personel yang tepat. Menetapkan parameter rancangan, spesifikasi pemanfaat listrik/sistem listrik dan persyaratan lainnya yang dapat mempengaruhi rancangan berdasarkan kebijakan organisasi. : Merancang Pemanfaat Listrik : Mampu : 2.1. Mempertimbangkan rancangan alternatif dengan personel yang tepat. 2.2. Menerapkan model dari sirkit/sistem yang lazim dipergunakan untuk mengevaluasi usulan rancangan. 2.3. Menerapkan pertimbangan keselamatan, fungsi dan ekonomis dalam rancangan pemanfaat listrik. 2.4. Memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan dan sistem perkawatan dalam rancangan. 2.5. Mendokumentasikan petunjuk penggunaan dan pengoperasian pemanfaat listrik yang diperlukan. : Memeriksa dan Menyelesaikan Rancangan : Mampu : 3.1. Memeriksa rancangan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan agar memenuhi semua persyaratan. 3.2. Mengajukan rancangan untuk perolehan persetujuan lembaga yang berwenang sesuai ketentuan peraturan perundangundangan. 89 Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAN.011(3).A – Merancang Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 90 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERANCANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : L.IPM.RAN.012(3).A Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner) Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perancangan rinci peranti rumah tangga (Home Appliances) refrigerasi yang menggunakan elektronik, meliputi mesin penjaja (vending machines), Pengkondisi Udara (Air Conditioner). 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perancangan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner). II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu menetapkan konsep awal rancangan, merancang pemanfaat listrik, memeriksa dan menyelesaikan rancangan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 91 4 JP B. 1.2. 1.3. 1.4. Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 3. 2 JP Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Transformator Daya 4.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 4.2. Konstruksi dan Bagian 4.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 8. Spesialisasi 8.1. Mesin Penjaja (Vending Machine) 8.2. Pengkondisi Udara (Air Condtioner) 2 JP 30 JP Praktik 1. Penetapan Konsep Awal Rancangan 92 1.1. 1.2. 2. 3. Penetapan prosedur dan kebijakan K3. Pendiskusian konsep rancangan dan rinciannya dengan personel yang tepat. 1.3. Penetapan parameter rancangan, spesifikasi pemanfaat listrik/sistem listrik dan persyaratan lainnya yang dapat mempengaruhi rancangan berdasarkan kebijakan organisasi. Perancangan Pemanfaat Listrik 2.1. Pendiskusian dan pertimbangan rancangan alternatif dengan personel yang tepat. 2.2. Penerapan model dari sirkit/sistem yang lazim dipergunakan untuk mengevaluasi usulan rancangan. 2.3. Penerapan pertimbangan keselamatan, fungsi dan ekonomis dalam rancangan pemanfaat listrik. 2.4. Pemenuhan semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan dan sistem perkawatan dalam rancangan. 2.5. Pendokumentasian petunjuk penggunaan dan pengoperasian pemanfaat listrik yang diperlukan. Pemeriksaan dan Penyelesaian Rancangan 3.1. Pemeriksaan rancangan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan agar memenuhi semua persyaratan. 3.2. Pengajuan rancangan untuk perolehan persetujuan lembaga yang berwenang sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 93 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Membaca Elektronika Gambar/Simbol Listrik dan : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Transformator Daya : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. Menjelaskan : Fungsi dan Prinsip Kerja Konstruksi dan Bagian Pengetahuan Dasar Karakteristik : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 94 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 6.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan 8.1. Mesin Penjaja (Vending Machine) 8.2. Pengkondisi Udara (Air Conditioner) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menetapkan Konsep Awal Rancangan Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Analisis : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Hasil Belajar 8 Perhitungan Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Menetapkan prosedur dan kebijakan K3. 1.2. Mendiskusikan konsep rancangan dan rinciannya dengan personel yang tepat. 1.3. Menetapkan parameter rancangan, spesifikasi pemanfaat listrik/sistem listrik dan persyaratan lainnya yang dapat mempengaruhi rancangan berdasarkan kebijakan organisasi. : Merancang Pemanfaat Listrik : Mampu : 2.1. Mendiskusikan dan mempertimbangkan rancangan alternatif dengan personel yang tepat. 95 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran Menerapkan model dari sirkit/sistem yang lazim dipergunakan untuk mengevaluasi usulan rancangan. Menerapkan pertimbangan keselamatan, fungsi dan ekonomis dalam rancangan pemanfaat listrik. Memenuhi semua persyaratan termasuk spesifikasi dan dokumentasi untuk pemasangan pemanfaat listrik, lengkapan dan sistem perkawatan dalam rancangan. Mendokumentasikan petunjuk penggunaan dan pengoperasian pemanfaat listrik yang diperlukan. : Memeriksa dan Menyelesaikan Rancangan : Mampu : 3.1. Memeriksa rancangan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan agar memenuhi semua persyaratan. 3.2. Mengajukan rancangan untuk perolehan persetujuan lembaga yang berwenang sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan. 3.3. Menerbitkan berkas dokumen rancangan yang telah disetujui dengan salinan sejumlah tertentu untuk diserahkan dan disimpan sesuai persyaratan dan prosedur yang ditetapkan. : Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi dilakukan 96 pelaksanaan praktik dapat dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAN.012(3).A – Merancang Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner). - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 97 LAMPIRAN II PERATURAN MENTERI ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL NOMOR : 07 TAHUN 2009 TANGGAL : 28 April 2009 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI BUKU II DEPARTEMEN ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL DAFTAR ISI STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI DAFTAR ISI TIM PENYUSUN Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan ........................................................................................i ...................................................................................... iii : L.IPM.MAN.001(1).A.........................................................1 : Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/ Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas ............................................................1 : L.IPM.MAN.002(1).A.........................................................9 : Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/ Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro .............................................................9 : L.IPM.MAN.003(1).A....................................................... 16 :Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/ Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik.................................. 16 : L.IPM.MAN.004(1).A ....................................................... 25 : Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/ Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik ............................... 25 : L.IPM.MAN.005(1).A ....................................................... 33 : Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/ Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi ..................................................................... 33 : L.IPM.MAN.006(1).A....................................................... 41 : Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/ Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner)................................. 41 : L.IPM.MAN.007(1).A....................................................... 48 : Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas ................................................ 48 : L.IPM.MAN.008(1).A....................................................... 56 : Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro................................................ 56 : L.IPM.MAN.009(1).A....................................................... 63 : Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) i Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik.......................... 63 : L.IPM.MAN.010(1).A....................................................... 72 : Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik ....................... 72 : L.IPM.MAN.011(1).A....................................................... 79 : Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi ..................................................................... 79 : L.IPM.MAN.012(1).A....................................................... 86 : Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner)................................. 86 ii TIM PENYUSUN STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. NAMA INSTANSI Dr. Irwan Bahar Ir. Kansman Hutabarat Ir. Johnni RH Simanjuntak Ir. Zendra Permana Zen Ir. JM Sihombing Rakhmawati, S.T. Didik Hadiyanto, S.T. Ir. Munir Ahmad Ir. Heri Budi Utomo Sukiman, M.H. Ir. Bambang Haryoko, M.T. Ir. H. Sumarsono Ir. Edi Iskanto Ir. Rochyuwiharjo Ir. H. Joni Sutarman Ir. Sukarno Ir. Eddy Kurniawan Ir. Ihsan Udin Dian Ahmad, S.T. Ir. Leman Ani M.Sc. Ferida Sofiyati, S.H. Hendro Kristanto, S.T. A. Patar Simanjuntak, S.T. Erick Hutrindo, S.T. Elin Lindiasari, S.T. Ineza, S.T. Ali Martaka, S.T. RR. Endang Widayati, S.T. Agus Haryanto Johari Sony Fahiat Dewi Rosilowati Sri Ismiati Sholikul Jazil Badiklat ESDM – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Ditejn LPE Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Politeknik Negeri Bandung Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat Migas – DESDM IATKI PT PLN(Persero) Jasa Teknik PT PLN(Persero) Jasa Teknik DPD AKLI DKI Jakarta PT Kinden Indonesia PT Guna Era Manufaktura PT GT Cable Indonesia Tbk PT Sanken Argadwija Asosiasi Bengkel Elektronik (ABE) Badiklat ESDM – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Sekretariat Badiklat ESDM Sekretariat Badiklat ESDM Sekretariat Badiklat ESDM iii STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : L.IPM.MAN.001(1).A Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perakitan dan penguraian peranti rumah tangga yang menggunakan alih bahang dengan elemen pemanas, yang meliputi : setrika listrik (electric iron), pemasak listrik (cooking ranges, ovens, hops), penggorengan/wajan listrik (electric griddles, griddle grills), pemanggang kontak (grills), peranti pemanas cairan (heating liquids appliances), pemanas air tandon (storage water heater), pemanas ruangan (room heaters), peranti pemanas air (water heaters), pemanggang roti (toaster), pemanas sauna (sauna heating appliances), dan range hoods sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 1 II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan, menguraikan (disassembly) komponen listrik dan elektronika pada peralatan listrik dan elektronika pada peralatan listrik rumah tangga, merakit (assembly), memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 4.1. Sekering dan MCB 2 JP 5. Alih Bahang (Heat Transfer) 2 JP 2 5.1. 5.2. 5.3. B. Konveksi Konduksi Radiasi 6. Spesialisasi 6.1. Setrika Listrik (Electric Iron) 6.2. Pemasak Listrik (Cooking Ranges, Ovens, Hops) 6.3. Penggorengan/Wajan Listrik (Electric Griddles, Griddle Grills) 6.4. Pemanggang Kontak (Grills) 6.5. Peranti Pemanas Cairan (Heating Liquids Appliances) 6.6. Pemanas Air Tandon (Storage Water Heater) 6.7. Pemanas Ruangan (Room Heaters) 6.8. Peranti Pemanas Air (Water Heaters) 6.9. Pemanggang Roti (Toaster) 6.10. Pemanas Sauna (Sauna Heating Appliances) 6.11. Range Hoods 6.12. Pengering Rambut (Hair Dryer) 6.13. Pengering Tangan (Hand Dryer) 4 JP Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan 1.1. Pemahaman prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Perencanaan dan persiapan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Pengidentifikasian dan persiapan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Persiapan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 2. Penguraian (Disassembly) Komponen Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik Rumah Tangga 2.1. Pemastian rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi 24 JP 3 (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan. 2.2. Penyesuaian rangkaian kelistrikan dan komponen dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.3. Pemeriksaan kondisi fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen sesuai dengan manual. 2.4. Pengajuan kebutuhan penggantian komponen kepada pihak terkait dan berwenang. 3. Perakitan (Assembly) 3.1. Perakitan komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.2. Pengetesan fungsi kerja peralatan yang dirakit kembali sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.3. Pencatatan hasil pengetesan fungsi kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 4. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 4.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan 4 Elektronika Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 4.1. Sekering dan MCB : Memahami Alih Bahang (Heat Transfer) Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 5.1. Konveksi 5.2. Konduksi 5.3. Radiasi Hasil Belajar 6 : Memahami Spesialisasi Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 6.1. Setrika Listrik (Electric Iron) 6.2. Pemasak Listrik (Cooking Ranges, Ovens, Hops) 6.3. Penggorengan/Wajan Listrik (Electric Griddles, 5 Griddle Grills) Pemanggang Kontak (Grills) Peranti Pemanas Cairan (Heating Liquids Appliances) 6.6. Pemanas Air Tandon (Storage Water Heater) 6.7. Pemanas Ruangan (Room Heaters) 6.8. Peranti Pemanas Air (Water Heaters) 6.9. Pemanggang Roti (Toaster) 6.10. Pemanas Sauna (Sauna Heating Appliances) 6.11. Range Hoods 6.12. Pengering Rambut (Hair Dryer) 6.13. Pengering Tangan (Hand Dryer) 6.4. 6.5. HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Pekerjaan Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Merencanakan dan mempersiapkan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Mengidentifikasi dan mempersiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Mempersiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. Menguraikan (Disassembly) Komponen Listrik dan : Elektronika pada Peralatan Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik Rumah Tangga : Mampu : 2.1. Memastikan rangkaian sirkit dalam keadaan 6 2.2. 2.3. 2.4. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 4 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan. Menyesuaikan rangkaian kelistrikan dan komponen dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Memeriksa kondisi fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen sesuai dengan manual. Mengajukan kebutuhan penggantian komponen kepada pihak terkait dan berwenang. : Merakit (Assembly) : Mampu : 3.1. Merakit komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.2. Mengetes fungsi kerja peralatan yang dirakit kembali sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.3. Mencatat hasil pengetesan fungsi kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memeriksa dan Melaporkan Penyelesaian Pekerjaan : Mampu : 4.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun 7 praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Referensi Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.MAN.001(1).A – Merakit dan Menguraikan Komponen Listrik/Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual peralatan/komponen. masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 8 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.MAN.002(1).A Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/ Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perakitan peranti rumah tangga yang menggunakan alih bahang dengan gelombang mikro, yang meliputi : oven gelombang mikro (microwave ovens) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Standar Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan, menguraikan (disassembly) komponen listrik dan elektronika pada peralatan listrik dan elektronika pada peralatan listrik rumah tangga, merakit (assembly), memeriksa dan melaporkan 9 penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 4.1. Sekering dan MCB 2 JP 5. Alih Bahang (Heat Transfer) 5.1. Konveksi 5.2. Konduksi 5.3. Radiasi 2 JP 6. Spesialisasi 6. Oven Gelombang Mikro (Microwave Ovens) 4 JP 10 1. B. Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan 1.1. Pemahaman prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Perencanaan dan persiapan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Pengidentifikasian dan persiapan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Persiapan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 2. Penguraian (Disassembly) Komponen Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik Rumah Tangga 2.1. Pemastian rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan. 2.2. Penyesuaian rangkaian kelistrikan dan komponen dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.3. Pemeriksaan kondisi fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen sesuai dengan manual. 2.4. Pengajuan kebutuhan penggantian komponen kepada pihak terkait dan berwenang. 3. Perakitan (Assembly) 3.1. Perakitan komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.2. Pengetesan fungsi kerja peralatan yang dirakit kembali sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.3. Pencatatan hasil pengetesan fungsi kerja sesuai 11 24 JP 4. dengan prosedur yang ditetapkan. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 4.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 12 Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 4.1. Sekering dan MCB : Memahami Alih Bahang (Heat Transfer) Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 5.1. Konveksi 5.2. Konduksi 5.3. Radiasi Hasil Belajar 6 : Memahami Spesialisasi Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 6.1. Oven Gelombang Mikro (Microwave Ovens) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Pekerjaan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Merencanakan dan mempersiapkan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Mengidentifikasi dan mempersiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Mempersiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai 13 dengan persyaratan pekerjaan. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 4 Menguraikan (Disassembly) Komponen Listrik dan : Elektronika pada Peralatan Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik Rumah Tangga : Mampu : 2.1. Memastikan rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan. 2.2. Menyesuaikan rangkaian kelistrikan dan komponen dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.3. Memeriksa kondisi fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen sesuai dengan manual. 2.4. Mengajukan kebutuhan penggantian komponen kepada pihak terkait dan berwenang. : Merakit (Assembly) : Mampu : 3.1. Merakit komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.2. Mengetes fungsi kerja peralatan yang dirakit kembali sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.3. Mencatat hasil pengetesan fungsi kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memeriksa dan Melaporkan Penyelesaian Pekerjaan 14 Kriteria Penilaian : Mampu : 4.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.MAN.002(1).A – Merakit dan Menguraikan Komponen Listrik/Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 15 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : L.IPM.MAN.003(1).A Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/ Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perakitan dan penguraian komponen elektrik/elektronika pada peranti rumah tangga rumah tangga yang digerakkan motor tanpa elektronik, antara lain : mesin dapur (kitchen machine) misalnya : juiser (juicer), mikser (mixer), pemroses makanan (food processors), pengiris buncis (bean slicer), ekstraktor jus buah berry (berry-juice extractors), blender (blenders), pemeras buah jeruk (citrus-fruit squeezers), pengocok telur (egg beaters), penggiling padi (grain grinders), mikser makanan (food mixers), pengaduk (churn), pencincang (mincers), mesin pemotong (slicing machines), pembuat mie (noodle makers), penggiling kopi (coffee mills)); alat cukur listrik (electric shaver); peranti pijat (massage appliances); pembersih vakum (vacuum cleaners); pompa listrik (electric pumps) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik sesuai dengan standar dan batasan 16 yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan, menguraikan (disassembly) komponen listrik dan elektronika pada peralatan listrik dan elektronika pada peralatan listrik rumah tangga, merakit (assembly), memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 4.1. Sekering dan MCB 2 JP 17 5. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 5.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 6. Transformator Daya 6.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 6.2. Konstruksi dan Bagian 6.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Mesin Dapur (Kitchen Machine) 7.1.1. Juiser (Juicer) 7.1.2. Mikser (Mixer) 7.1.3. Pemroses Makanan (Food Processors) 7.1.4. Pengiris Buncis (Bean Slicer) 7.1.5. Ekstraktor Jus Buah Berry (Berry-Juice Extractors) 7.1.6. Blender (Blenders) 7.1.7. Pemeras Buah Jeruk (Citrus-Fruit Squeezers) 7.1.8. Pengocok Telur (Egg Beaters) 7.1.9. Penggiling Padi (Grain Grinders) 7.1.10. Mikser Makanan (Food Mixers) 7.1.11. Pengaduk (Churn) 7.1.12. Pencincang (Mincers) 7.1.13. Mesin Pemotong (Slicing Machines) 2 JP 24 JP 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. B. 7.1.14. Pembuat Mie (Noodle Makers) 7.1.15. Penggiling Kopi (Coffee Mills) Alat Cukur Listrik (Electric Shaver) Peranti Pijat (Massage Appliances) Pembersih Vakum (Vacuum Cleaners) Pompa Listrik (Electric Pumps) Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan 1.1. Pemahaman prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 18 1.2. 2. 3. Perencanaan dan persiapan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Pengidentifikasian dan persiapan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Persiapan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. Penguraian (Disassembly) Komponen Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik Rumah Tangga 2.1. Pemastian rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan. 2.2. Penyesuaian rangkaian kelistrikan dan komponen dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.3. Pemeriksaan kondisi fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen sesuai dengan manual. 2.4. Pengajuan kebutuhan penggantian komponen kepada pihak terkait dan berwenang. Perakitan (Assembly) 3.1. Perakitan komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.2. 4. Pengetesan fungsi kerja peralatan yang dirakit kembali sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.3. Pencatatan hasil pengetesan fungsi kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 4.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika telah 19 4.2. memenuhi persyaratan yang ditetapkan. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 4.1. Sekering dan MCB 20 Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 5.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek Perhitungan Analisis : Memahami Transformator Daya : Mampu Menjelaskan : 6.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 6.2. Konstruksi dan Bagian 6.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 7.1. Mesin Dapur (Kitchen Machine) 7.1.1. Juiser (Juicer) 7.1.2. Mikser (Mixer) 7.1.3. Pemroses Makanan (Food Processors) 7.1.4. Pengiris Buncis (Bean Slicer) 7.1.5. Ekstraktor Jus Buah Berry (Berry-Juice Extractors) 7.1.6. Blender (Blenders) 7.1.7. Pemeras Buah Jeruk (Citrus-Fruit Squeezers) 7.1.8. Pengocok Telur (Egg Beaters) 7.1.9. Penggiling Padi (Grain Grinders) 7.1.10. Mikser Makanan (Food Mixers) 7.1.11. Pengaduk (Churn) 7.1.12. Pencincang (Mincers) 7.1.13. Mesin Pemotong (Slicing Machines) 7.1.14. Pembuat Mie (Noodle Makers) 7.1.15. Penggiling Kopi (Coffee Mills) 7.2. Alat Cukur Listrik (Electric Shaver) 7.3. Peranti Pijat (Massage Appliances) 21 7.4. Pembersih Vakum (Vacuum Cleaners) 7.5. Pompa Listrik (Electric Pumps) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Pekerjaan Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Merencanakan dan mempersiapkan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Mengidentifikasi dan mempersiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Mempersiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. Menguraikan (Disassembly) Komponen Listrik dan : Elektronika pada Peralatan Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik Rumah Tangga : Mampu : 2.1. Memastikan rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan. 2.2. Menyesuaikan rangkaian kelistrikan dan komponen dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.3. Memeriksa kondisi fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen sesuai dengan 22 2.4. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran penggantian terkait dan : Merakit (Assembly) : Mampu : 3.1. Merakit komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.2. Mengetes fungsi kerja peralatan yang dirakit kembali sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.3. Hasil Praktik 4 manual. Mengajukan kebutuhan komponen kepada pihak berwenang. Mencatat hasil pengetesan fungsi kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memeriksa dan Melaporkan Penyelesaian Pekerjaan : Mampu : 4.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan 23 baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.MAN.003(1).A – Merakit dan Menguraikan Komponen Listrik/ Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 24 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.MAN.004(1).A Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/ Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perakitan dan penguraian komponen elektrik/elektronika pada peranti rumah tangga yang digerakkan motor yang menggunakan elektronik, meliputi : kipas angin (fans), mesin cuci (washing machine) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan, menguraikan (disassembly) komponen listrik dan elektronika pada peralatan listrik dan elektronika pada peralatan listrik rumah tangga, merakit (assembly), memeriksa dan melaporkan 25 penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 4.1. Sekering dan MCB 2 JP 5. Kalkulasi Gangguan, Perhitungan Analisis Hubung Pendek 5.1. Kalkulasi Gangguan, Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 6. Transformator Daya 6.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 6.2. Konstruksi dan Bagian 6.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 26 7. Spesialisasi 7.1. Kipas Angin (Fans) 7.2. Mesin Cuci (Washing Machine) B. Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan 1.1. Pemahaman prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Perencanaan dan persiapan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Pengidentifikasian dan persiapan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Persiapan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 2. Penguraian (Disassembly) Komponen Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik Rumah Tangga 2.1. Pemastian rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan. 2.2. Penyesuaian rangkaian kelistrikan dan komponen dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.3. Pemeriksaan kondisi fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen sesuai dengan manual. 2.4. Pengajuan kebutuhan penggantian komponen kepada pihak terkait dan berwenang. 3. Perakitan (Assembly) 3.1. Perakitan komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.2. Pengetesan fungsi kerja peralatan yang dirakit 27 2 JP 24 JP kembali sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.3. Pencatatan hasil pengetesan fungsi kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 4. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 4.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 28 3.3. Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Motor Satu Fasa : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 4.1. Sekering dan MCB : Memahami Kalkulasi Gangguan, Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 5.1. Kalkulasi Gangguan, Hubung Pendek Perhitungan : Memahami Transformator Daya : Mampu Menjelaskan : 6.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 6.2. Konstruksi dan Bagian 6.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 7.1. Kipas Angin (Fans) 7.2. Mesin Cuci (Washing Machine) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan Kriteria Penilaian Analisis Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Merencanakan dan mempersiapkan penguraian 29 1.3. 1.4. 1.5. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. Mengidentifikasi dan mempersiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. Mempersiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. Menguraikan (Disassembly) Komponen Listrik dan : Elektronika pada Peralatan Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik Rumah Tangga : Mampu : 2.1. Memastikan rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan. 2.2. Menyesuaikan rangkaian kelistrikan dan komponen dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.3. Memeriksa kondisi fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen sesuai dengan manual. 2.4. Mengajukan kebutuhan penggantian komponen kepada pihak terkait dan berwenang. : Merakit (Assembly) : Mampu : 3.1. Merakit komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.2. Mengetes fungsi kerja peralatan yang dirakit kembali sesuai dengan prosedur yang 30 ditetapkan/manual instruction. Mencatat hasil pengetesan fungsi kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.3. Hasil Praktik 4 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran : Memeriksa dan Melaporkan Penyelesaian Pekerjaan : Mampu : 4.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi - : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.MAN.004(1).A – Merakit dan Menguraikan Komponen Listrik/Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik. Standing Operation Procedure (SOP) terkait. Instruction Manual masing-masing peralatan. 31 V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 32 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.MAN.005(1).A Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/ Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan Waktu : perakitan dan penguraian komponen elektrik/elektronika pada peranti rumah Refrigerasi yang tidak menggunakan elektronik, meliputi : kulkas konvensional, lemari pendingin (refrigerators), pembuat es (ice maker), peranti es krim (ice cream appliances), peranti dispenser (dispensing appliances), pembeku makanan (food freezers), mesin penjaja (vending machines) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/ Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan, menguraikan (disassembly) komponen listrik dan elektronika pada peralatan listrik dan elektronika pada peralatan listrik rumah tangga, merakit (assembly), memeriksa dan melaporkan 33 penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 4.1. Sekering dan MCB 2 JP 5. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 5.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 6. Alih Bahang 6.1. Konveksi 6.2. Konduksi 6.3. Radiasi 2 JP 34 7. Spesialisasi 7.1. Kulkas Konvensional 7.2. Lemari Pendingin (Refrigerators) 7.3. Pembuat Es (Ice Maker) 7.4. Peranti Es Krim (Ice Cream Appliances) 7.5. Peranti Dispenser (Dispensing Appliances) 7.6. Pembeku Makanan (Food Freezers) 7.7. Mesin Penjaja (Vending Machines) B. Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan 1.1. Pemahaman prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Perencanaan dan persiapan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Pengidentifikasian dan persiapan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Persiapan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 2. Penguraian (Disassembly) Komponen Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik Rumah Tangga. 2.1. Pemastian rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan. 2.2. Penyesuaian rangkaian kelistrikan dan komponen dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.3. Pemeriksaan kondisi fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen sesuai dengan manual. 2.4. Pengajuan kebutuhan penggantian komponen kepada pihak terkait dan berwenang. 3. Perakitan (Assembly) 3.1. Perakitan komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan 35 2 JP 24 JP menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.2. Pengetesan fungsi kerja peralatan yang dirakit kembali sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.3. Pencatatan hasil pengetesan fungsi kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 4. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 4.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 36 Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 4.1. Sekering dan MCB : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 5.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek Analisis : Memahami Alih Bahang Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 6.1. Konveksi 6.2. Konduksi 6.3. Radiasi Hasil Belajar 7 : Memahami Spesialisasi Kriteria Penilaian Perhitungan : Mampu Menjelaskan : 7.1. Kulkas Konvensional 7.2. Lemari Pendingin (Refrigerators) 7.3. Pembuat Es (Ice Maker) 7.4. Peranti Es Krim (Ice Cream Appliances) 7.5. Peranti Dispenser (Dispensing Appliances) 7.6. Pembeku Makanan (Food Freezers) 7.7. Mesin Penjaja (Vending Machines) 37 HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Merencanakan dan mempersiapkan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Mengidentifikasi dan mempersiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Mempersiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. Menguraikan (Disassembly) Komponen Listrik dan : Elektronika pada Peralatan Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik Rumah Tangga : Mampu : 2.1. Memastikan rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan. 2.2. Menyesuaikan rangkaian kelistrikan dan komponen dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.3. Memeriksa kondisi fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen sesuai dengan manual. 2.4. Mengajukan kebutuhan penggantian komponen kepada pihak terkait dan berwenang. 38 Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 4 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran : Merakit (Assembly) : Mampu : 3.1. Merakit komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.2. Mengetes fungsi kerja peralatan yang dirakit kembali sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.3. Mencatat hasil pengetesan fungsi kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memeriksa dan Melaporkan Penyelesaian Pekerjaan : Mampu : 4.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.MAN.005(1).A 39 – Merakit dan Menguraikan Komponen Listrik/Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi. Standing - Operation Procedure (SOP) terkait. Instruction - Manual masing-masing peralatan. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 40 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.MAN.006(1).A Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/ Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner) Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perakitan dan penguraian komponen elektrik/elektronika pada peranti rumah refrigerasi yang menggunakan elektronik, yaitu pengkondisi udara (air-conditioner), tidak termasuk AC sentral, yang sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perakitan dan Penguraian Komponen Listrik/ Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan, menguraikan (disassembly) komponen listrik dan elektronika pada peralatan listrik dan elektronika pada peralatan listrik rumah tangga, merakit (assembly), memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau 41 berpengalaman tahun. dibidangnya minimal 3 (tiga) IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 4.1. Sekering dan MCB 2 JP 5. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 5.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 6. Alih Bahang 6.1. Konveksi 6.2. Konduksi 6.3. Radiasi 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Pengkondisi Udara (Air Conditioner) 2 JP 42 B. Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan 1.1. Pemahaman prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Perencanaan dan persiapan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Pengidentifikasian dan persiapan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Persiapan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 2. Penguraian (Disassembly) Komponen Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik Rumah Tangga 2.1. Pemastian rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan. 2.2. Penyesuaian rangkaian kelistrikan dan komponen dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.3. Pemeriksaan kondisi fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen sesuai dengan manual. 2.4. Pengajuan kebutuhan penggantian komponen kepada pihak terkait dan berwenang. 3. Perakitan (Assembly) 3.1. Perakitan komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.2. Pengetesan fungsi kerja peralatan yang dirakit kembali sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.3. Pencatatan hasil pengetesan fungsi kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 4. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 43 24 JP 4.1. 4.2. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 44 4.1. Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 : Sekering dan MCB Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 5.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 6.1. Konveksi 6.2. Konduksi 6.3. Radiasi Hasil Belajar 7 : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 7.1. Pengkondisi Udara (Air Conditioner) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan Kriteria Penilaian Analisis : Memahami Alih Bahang Kriteria Penilaian Kriteria Penilaian Perhitungan Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Merencanakan dan mempersiapkan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Mengidentifikasi dan mempersiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Mempersiapkan tempat/ruang kerja dengan 45 1.5. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 4 mempertimbangkan K3. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. Menguraikan (Disassembly) Komponen Listrik dan : Elektronika pada Peralatan Listrik dan Elektronika pada Peralatan Listrik Rumah Tangga : Mampu : 2.1. Memastikan rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan. 2.2. Menyesuaikan rangkaian kelistrikan dan komponen dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.3. Memeriksa kondisi fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen sesuai dengan manual. 2.4. Mengajukan kebutuhan penggantian komponen kepada pihak terkait dan berwenang. : Merakit (Assembly) : Mampu : 3.1. Merakit komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.2. Mengetes fungsi kerja peralatan yang dirakit kembali sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction. 3.3. Mencatat hasil pengetesan fungsi kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memeriksa dan Melaporkan Penyelesaian Pekerjaan 46 Kriteria Penilaian : Mampu : 4.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.MAN.006(1).A – Merakit dan Menguraikan Komponen Listrik/Elektronika pada Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner). : - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 47 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.MAN.007(1).A Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perakitan peranti rumah tangga (home appliances) yang menggunakan alih bahang dengan elemen pemanas yang meliputi : setrika listrik (electric iron), pemasak listrik (cooking ranges, ovens, hops), penggorengan/wajan listrik (electric griddles, griddle grills), pemanggang kontak (grills), peranti pemanas cairan (heating liquids appliances), pemanas air tandon (storage water heater), pemanas ruangan (room heaters), peranti pemanas air (water heaters), pemanggang roti (toaster), pemanas sauna (sauna heating appliances), range hoods sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan, merakit peranti, memeriksa dan 48 melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 4.1. Sekering dan MCB 2 JP 5. Alih Bahang 5.1. Konveksi 5.2. Konduksi 5.3. Radiasi 2 JP 6. Spesialisasi 6.1. Setrika Listrik (Electric Iron) 6.2. Pemasak Listrik (Cooking Ranges, Ovens, Hops) 6.3. Penggorengan/Wajan Listrik (Electric Griddles, 4 JP 49 Griddle Grills) Pemanggang Kontak (Grills) Peranti Pemanas Cairan (Heating Liquids Appliances) 6.6. Pemanas Air Tandon (Storage Water Heater) 6.7. Pemanas Ruangan (Room Heaters) 6.8. Peranti Pemanas Air (Water Heaters) 6.9. Pemanggang Roti (Toaster) 6.10. Pemanas Sauna (Sauna Heating Appliances) 6.11. Range Hoods 6.12. Pengering Rambut (Hair Dryer) 6.13. Pengering Tangan (Hand Dryer) 6.4. 6.5. B. Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan 1.1. Pemahaman prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Perencanaan dan persiapan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti 1.3. Pengidentifikasian dan persiapan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Persiapan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 1.6. Pengambilan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. 1.7. Pemeriksaan pekerjaan persiapan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. 2. Perakitan Peranti 2.1. Perakitan peranti sesuai dengan persyaratan tanpa kerusakan atau distorsi terhadap lingkungan sekitar atau pelayanan. 2.2. Pelaksanaan terminasi dan penghubungan 50 24 JP 3. komponen terakit sesuai dengan persyaratan. 2.3. Penanganan kejadian atau kondisi tak terduga sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Perincian persetujuan untuk melaksanakan kontingensi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang berwenang. 2.5. Pelaksanaan pemeriksaan mutu kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan peranti telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 51 Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 4.1. Sekering dan MCB : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 5.1. Konveksi 5.2. Konduksi 5.3. Radiasi : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 6.1. Setrika Listrik (Electric Iron) 6.2. Pemasak Listrik (Cooking Ranges, Ovens, Hops) 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 6.8. 6.9. 6.10. 6.11. Penggorengan/Wajan Listrik (Electric Griddles, Griddle Grills) Pemanggang Kontak (Grills) Peranti Pemanas Cairan (Heating Liquids Appliances) Pemanas Air Tandon (Storage Water Heater) Pemanas Ruangan (Room Heaters) Peranti Pemanas Air (Water Heaters) Pemanggang Roti (Toaster) Pemanas Sauna (Sauna Heating Appliances) Range Hoods 52 6.12. 6.13. Pengering Rambut (Hair Dryer) Pengering Tangan (Hand Dryer) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Pekerjaan Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Merencanakan dan mempersiapkan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Mengidentifikasi dan mempersiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Mempersiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 1.6. Mengambil perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. 1.7. Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. : Merakit Peranti : Mampu : 2.1. Merakit peranti sesuai dengan persyaratan tanpa kerusakan atau distorsi terhadap lingkungan sekitar atau pelayanan. 2.2. Melaksanakan terminasi dan menghubungkan 53 2.3. 2.4. 2.5. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran komponen terakit sesuai dengan persyaratan. Menangani kejadian atau kondisi tak terduga sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Merinci persetujuan untuk melaksanakan kontingensi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang berwenang. Melaksanakan pemeriksaan mutu kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memeriksa dan Melaporkan Penyelesaian Pekerjaan : Mampu : 3.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan peranti telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi - : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.MAN.007(1).A – Merakit Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas. Standing terkait. Instruction peralatan. 54 Operation Manual Procedure (SOP) masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 55 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.MAN.008(1).A Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perakitan peranti rumah tangga (home appliances) yang meliputi alih bahang (heat transfer) dengan gelombang mikro, yang meliputi : oven gelombang mikro (microwave ovens) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan, merakit peranti, memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : 56 A. B. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 4.1. Sekering dan MCB 2 JP 5. Alih Bahang 5.1. Konveksi 5.2. Konduksi 5.3. Radiasi 2 JP 6. Spesialisasi 6.1. Oven Gelombang Mikro (Microwave Ovens) 4 JP 24 JP Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan 1.1. Pemahaman prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Perencanaan dan persiapan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Pengidentifikasian dan persiapan kebutuhan bahan 57 dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Persiapan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 1.6. Pengambilan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. 1.7. Pemeriksaan pekerjaan persiapan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. 2. Perakitan Peranti 2.1. Perakitan peranti sesuai dengan persyaratan tanpa kerusakan atau distorsi terhadap lingkungan sekitar atau pelayanan. 2.2. Pelaksanaan terminasi dan penghubungan komponen terakit sesuai dengan persyaratan. 2.3. Penanganan kejadian atau kondisi tak terduga sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Perincian persetujuan untuk melaksanakan kontingensi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang berwenang. 2.5. Pelaksanaan pemeriksaan mutu kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan peranti telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika 58 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 4.1. Sekering dan MCB : Memahami Alih Bahang Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 5.1. Konveksi 5.2. Konduksi 5.3. Radiasi Hasil Belajar 6 : Memahami Spesialisasi 59 Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 6.1. Oven Gelombang Mikro (Microwave Ovens) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Pekerjaan Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Merencanakan dan mempersiapkan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Mengidentifikasi dan mempersiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Mempersiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 1.6. Mengambil perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. 1.7. Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. : Merakit Peranti : Mampu : 2.1. Merakit peranti sesuai dengan persyaratan tanpa kerusakan atau distorsi terhadap lingkungan sekitar atau pelayanan. 2.2. Melaksanakan terminasi dan menghubungkan 60 komponen terakit sesuai dengan persyaratan. Menangani kejadian atau kondisi tak terduga sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Merinci persetujuan untuk melaksanakan kontingensi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang berwenang. Melaksanakan pemeriksaan mutu kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.3. 2.4. 2.5. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran : Memeriksa dan Melaporkan Penyelesaian Pekerjaan : Mampu : 3.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan peranti telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.MAN.007(1).A – Merakit Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro. - Standing : Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction peralatan. 61 Manual masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 62 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.MAN.009(1).A Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perakitan peranti rumah tangga (home appliances) yang digerakkan motor tanpa elektronik, antara lain : mesin dapur (kitchen machine) misalnya : juiser (juicer), mikser (mixer), pemroses makanan Waktu : I. TUJUAN : (food processors), pengiris buncis (bean slicer), ekstraktor jus buah berry (berry-juice extractors), blender (blenders), pemeras buah jeruk (citrusfruit squeezers), pengocok telur (egg beaters), penggiling padi (grain grinders), mikser makanan (food mixers), pengaduk (churn), pencincang (mincers), mesin pemotong (slicing machines), pembuat mie (noodle makers), penggiling kopi (coffee mills)); alat cukur listrik (electric shaver); peranti pijat (massage appliances); pembersih vakum (vacuum cleaners); pompa listrik (electric pumps) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini 63 peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan, merakit peranti, memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak 2 Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa JP 4. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 4.1. Sekering dan MCB 2 JP 5. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 5.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek JP 6. Transformator Daya 6.1. Fungsi dan Prinsip Kerja JP 2 64 6.2. 6.3. B. Konstruksi dan Bagian Pengetahuan Dasar Karakteristik 7. Spesialisasi 2 7.1. Mesin Dapur (Kitchen Machine) 7.1.1. Juiser (Juicer) 7.1.2. Mikser (Mixer) 7.1.3. Pemroses Makanan (Food Processors) 7.1.4. Pengiris Buncis (Bean Slicer) 7.1.5. Ekstraktor Jus Buah Berry (Berry-Juice Extractors) 7.1.6. Blender (Blenders) 7.1.7. Pemeras Buah Jeruk (Citrus-Fruit Squeezers) 7.1.8. Pengocok Telur (Egg Beaters) 7.1.9. Penggiling Padi (Grain Grinders) 7.1.10. Mikser Makanan (Food Mixers) 7.1.11. Pengaduk (Churn) 7.1.12. Pencincang (Mincers) 7.1.13. Mesin Pemotong (Slicing Machines) 7.1.14. Pembuat Mie (Noodle Makers) 7.1.15. Penggiling Kopi (Coffee Mills) 7.2. Alat Cukur Listrik (Electric Shaver) 7.3. Peranti Pijat (Massage Appliances) 7.4. Pembersih Vakum (Vacuum Cleaners) 7.5. Pompa Listrik (Electric Pumps) JP Praktik 24 1. Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan 1.1. Pemahaman prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Perencanaan dan persiapan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Pengidentifikasian dan persiapan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Persiapan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. JP 65 1.5. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 1.6. Pengambilan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. 1.7. Pemeriksaan pekerjaan persiapan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. 2. Perakitan Peranti 2.1. Perakitan peranti sesuai dengan persyaratan tanpa kerusakan atau distorsi terhadap lingkungan sekitar atau pelayanan. 2.2. Pelaksanaan terminasi dan penghubungan komponen terakit sesuai dengan persyaratan. 2.3. Penanganan kejadian atau kondisi tak terduga sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Perincian persetujuan untuk melaksanakan kontingensi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang berwenang. 2.5. Pelaksanaan pemeriksaan mutu kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan peranti telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 66 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 4.1. Sekering dan MCB : Memahami Kalkulasi Gangguan; Analisis Hubung Pendek Perhitungan : Mampu Menjelaskan : 5.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Memahami Transformator Daya : Mampu Menjelaskan : 6.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 6.2. Konstruksi dan Bagian 67 6.3. Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Pengetahuan Dasar Karakteristik : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 7.1. Mesin Dapur (Kitchen Machine) 7.1.1. Juiser (Juicer) 7.1.2. Mikser (Mixer) 7.1.3. Pemroses Makanan (Food Processors) 7.1.4. Pengiris Buncis (Bean Slicer) 7.1.5. Ekstraktor Jus Buah Berry (BerryJuice Extractors) 7.1.6. Blender (Blenders) 7.1.7. Pemeras Buah Jeruk (Citrus-Fruit Squeezers) 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.1.8. Pengocok Telur (Egg Beaters) 7.1.9. Penggiling Padi (Grain Grinders) 7.1.10. Mikser Makanan (Food Mixers) 7.1.11. Pengaduk (Churn) 7.1.12. Pencincang (Mincers) 7.1.13. Mesin Pemotong (Slicing Machines) 7.1.14. Pembuat Mie (Noodle Makers) 7.1.15. Penggiling Kopi (Coffee Mills) Alat Cukur Listrik (Electric Shaver) Peranti Pijat (Massage Appliances) Pembersih Vakum (Vacuum Cleaners) Pompa Listrik (Electric Pumps) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Pekerjaan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 68 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Merencanakan dan mempersiapkan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. Mengidentifikasi dan mempersiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. Mempersiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. Mengambil perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. : Merakit Peranti : Mampu : 2.1. Merakit peranti sesuai dengan persyaratan tanpa kerusakan atau distorsi terhadap lingkungan sekitar atau pelayanan. 2.2. Melaksanakan terminasi dan menghubungkan komponen terakit sesuai dengan persyaratan. 2.3. Menangani kejadian atau kondisi tak terduga sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Merinci persetujuan untuk melaksanakan kontingensi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang berwenang. 2.5. Melaksanakan pemeriksaan mutu kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 69 Hasil Praktik 3 : Memeriksa dan Melaporkan Penyelesaian Pekerjaan Kriteria Penilaian : Mampu : 3.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan peranti telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.MAN.009(1).A – Merakit Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik. - Standing : Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. 70 VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 71 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.MAN.010(1).A Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perakitan peranti rumah tangga (home appliances) yang digerakkan motor yang menggunakan elektronik, meliputi kipas angin (fans), mesin cuci (washing machine) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Standar Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi dibidang Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan, merakit peranti, memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : 72 A. B. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 4.1. Sekering dan MCB 2 JP 5. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 5.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 6. Transformator Daya 6.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 6.2. Konstruksi dan Bagian 6.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Kipas Angin (Fans) 7.2. Mesin Cuci (Washing Machine) 2 JP 24 JP Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan 1.1. Pemahaman prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 73 1.2. Perencanaan dan persiapan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Pengidentifikasian dan persiapan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Persiapan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 1.6. Pengambilan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. 1.7. Pemeriksaan pekerjaan persiapan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. 2. Perakitan Peranti 2.1. Perakitan peranti sesuai dengan persyaratan tanpa kerusakan atau distorsi terhadap lingkungan sekitar atau pelayanan. 2.2. Pelaksanaan terminasi dan penghubungan komponen terakit sesuai dengan persyaratan. 2.3. Penanganan kejadian atau kondisi tak terduga sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Perincian persetujuan untuk melaksanakan kontingensi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang berwenang. 2.5. Pelaksanaan pemeriksaan mutu kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan peranti telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 74 HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 4.1. Sekering dan MCB : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 5.1. Kalkulasi Gangguan; 75 Perhitungan Analisis Hubung Pendek Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Memahami Transformator Daya : Mampu Menjelaskan : 6.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 6.2. Konstruksi dan Bagian 6.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 7.1. Kipas Angin (Fans) 7.2. Mesin Cuci (Washing Machine) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Pekerjaan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Merencanakan dan mempersiapkan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Mengidentifikasi dan mempersiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Mempersiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 1.6. Mengambil perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang 76 benar dan keselamatan. Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. 1.7. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran : Merakit Peranti : Mampu : 2.1. Merakit peranti sesuai dengan persyaratan tanpa kerusakan atau distorsi terhadap lingkungan sekitar atau pelayanan. 2.2. Melaksanakan terminasi dan menghubungkan komponen terakit sesuai dengan persyaratan. 2.3. Menangani kejadian atau kondisi tak terduga sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Merinci persetujuan untuk melaksanakan kontingensi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang berwenang. 2.5. Melaksanakan pemeriksaan mutu kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memeriksa dan Melaporkan Penyelesaian Pekerjaan : Mampu : 3.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan peranti telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. 77 Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi - : Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.MAN.010(1).A – Merakit Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik. Standing Operation Procedure (SOP) terkait Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. - V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 78 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.MAN.011(1).A Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perakitan pada peranti rumah tangga (home appliances) yang meliputi refrigerasi yang tidak menggunakan elektronik, meliputi : kulkas konvensional, lemari pendingin (refrigerators), pembuat es (ice maker), peranti es krim (ice cream appliances), peranti dispenser (dispensing appliances), pembeku makanan (food freezers) sesuai dengan standar dan batasan ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) yang Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) refrigerasi sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan, merakit peranti, memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 79 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 4.1. Sekering dan MCB 2 JP 5. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 5.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 6. Alih Bahang 6.1. Konveksi 6.2. Konduksi 6.3. Radiasi 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Kulkas Konvensional 7.2. Lemari Pendingin (Refrigerators) 7.3. Pembuat Es (Ice Maker) 7.4. Peranti Es Krim (Ice Cream Appliances) 2 JP 80 7.5. 7.6. B. Peranti Dispenser (Dispensing Appliances) Pembeku Makanan (Food Freezers) Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan 1.1. Pemahaman prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Perencanaan dan persiapan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Pengidentifikasian dan persiapan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Persiapan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 1.6. Pengambilan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. 1.7. Pemeriksaan pekerjaan persiapan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. 2. Perakitan Peranti 2.1. Perakitan peranti sesuai dengan persyaratan tanpa kerusakan atau distorsi terhadap lingkungan sekitar atau pelayanan. 2.2. Pelaksanaan terminasi dan penghubungan komponen terakit sesuai dengan persyaratan. 2.3. Penanganan kejadian atau kondisi tak terduga sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Perincian persetujuan untuk melaksanakan kontingensi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang berwenang. 2.5. Pelaksanaan pemeriksaan mutu kerja sesuai 81 24 JP dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan peranti telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik 82 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 : Mampu Menjelaskan : 4.1. Sekering dan MCB : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 5.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 6.1. Konveksi 6.2. Konduksi 6.3. Radiasi Hasil Belajar 7 : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 7.1. Kulkas Konvensional 7.2. Lemari Pendingin (Refrigerators) 7.3. Pembuat Es (Ice Maker) 7.4. Peranti Es Krim (Ice Cream Appliances) 7.5. Peranti Dispenser (Dispensing Appliances) 7.6. Pembeku Makanan (Food Freezers) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Pekerjaan Kriteria Penilaian Analisis : Memahami Alih Bahang Kriteria Penilaian Kriteria Penilaian Perhitungan Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Merencanakan dan mempersiapkan perakitan 83 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. Mengidentifikasi dan mempersiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. Mempersiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. Mengambil perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. : Merakit Peranti : Mampu : 2.1. Merakit peranti sesuai dengan persyaratan tanpa kerusakan atau distorsi terhadap lingkungan sekitar atau pelayanan. 2.2. Melaksanakan terminasi dan menghubungkan komponen terakit sesuai dengan persyaratan. 2.3. Menangani kejadian atau kondisi tak terduga sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Merinci persetujuan untuk melaksanakan kontingensi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang berwenang. 2.5. Melaksanakan pemeriksaan mutu kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memeriksa dan Melaporkan Penyelesaian Pekerjaan : Mampu : 84 3.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan peranti telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi - : Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.MAN.011(1).A – Merakit Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi. Standing Operation Procedure (SOP) terkait. Instruction Manual masing-masing peralatan. - V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 85 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PRODUKSI Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.MAN.012(1).A Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner) Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan perakitan peranti rumah tangga (home appliances) refrigerasi yang menggunakan elektronik, meliputi mesin penjaja (vending machines), pengkondisi Waktu : I. TUJUAN : udara (air-conditioner), tidak termasuk AC sentral, yang sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perakitan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner) sesuai dengan standar dan batasan ditetapkan dalam Standar Kompetensi. yang II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan, merakit peranti, memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : 86 A. B. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor Satu Fasa 3.3. Motor DC 2 JP 4. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 4.1. Sekering dan MCB 2 JP 5. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 5.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 6. Alih Bahang 6.1. Konveksi 6.2. Konduksi 6.3. Radiasi 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Mesin Penjaja (Vending Machines) 7.2. Pengkondisi Udara (Air Conditioner) 2 JP 24 JP Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan 1.1. Pemahaman prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 87 1.2. Perencanaan dan persiapan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti 1.3. Pengidentifikasian dan persiapan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Persiapan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 1.6. Pengambilan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. 1.7. Pemeriksaan pekerjaan persiapan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. 2. Perakitan Peranti 2.1. Perakitan peranti sesuai dengan persyaratan tanpa kerusakan atau distorsi terhadap lingkungan sekitar atau pelayanan. 2.2. Pelaksanaan terminasi dan penghubungan komponen terakit sesuai dengan persyaratan. 2.3. Penanganan kejadian atau kondisi tak terduga sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Perincian persetujuan untuk melaksanakan kontingensi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang berwenang. 2.5. Pelaksanaan pemeriksaan mutu kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan peranti telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini 88 TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor Satu Fasa 3.3. Motor DC : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 4.1. Sekering dan MCB : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 5.1. Kalkulasi Gangguan; 89 Perhitungan Analisis Hubung Pendek Hasil Belajar 6 : Memahami Alih Bahang Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 6.1. Konveksi 6.2. Konduksi 6.3. Radiasi Hasil Belajar 7 : Memahami Spesialisasi Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 7.1. Mesin Penjaja (Vending Machines) 7.2. Pengkondisi Udara (Air Conditioner) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Pekerjaan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Merencanakan dan mempersiapkan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Mengidentifikasi dan mempersiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Mempersiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 1.5. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 1.6. Mengambil perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang 90 benar dan keselamatan. Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. 1.7. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran : Merakit Peranti : Mampu : 2.1. Merakit peranti sesuai dengan persyaratan tanpa kerusakan atau distorsi terhadap lingkungan sekitar atau pelayanan. 2.2. Melaksanakan terminasi dan menghubungkan komponen terakit sesuai dengan persyaratan. 2.3. Menangani kejadian atau kondisi tak terduga sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Merinci persetujuan untuk melaksanakan kontingensi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang berwenang. 2.5. Melaksanakan pemeriksaan mutu kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memeriksa dan Melaporkan Penyelesaian Pekerjaan : Mampu : 3.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan peranti telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. 91 Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.MAN.012(1).A – Merakit Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner). - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan. : V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 92 LAMPIRAN III PERATURAN MENTERI ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL NOMOR : 07 TAHUN 2009 TANGGAL : 28 April 2009 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU BUKU III DEPARTEMEN ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL DAFTAR ISI STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU DAFTAR ISI TIM PENYUSUN Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan Kode Pelatihan ..................................................................................i ................................................................................ iii : L.IPM.PPM.001(1).A..........................................................1 : Pemeriksaan Pemanfaat Tegangan Ekstra Rendah ..............1 : L.IPM.PPM.002(1).A..........................................................9 : Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas ..................................................9 : L.IPM.PPM.003(1).A........................................................ 18 : Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro................................................ 18 : L.IPM.PPM.004(1).A........................................................ 26 : Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik.......................... 26 : L.IPM.PPM.005(1).A........................................................ 36 : Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik ....................... 36 : L.IPM.PPM.006(1).A........................................................ 44 : Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Refrigerasi........................................ 44 : L.IPM.PPM.007(1).A........................................................ 53 : Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner)................................. 53 : L.IPM.PPM.008(1).A........................................................ 61 : Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas.................................. 61 : L.IPM.PPM.009(1).A........................................................ 70 : Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro ................................. 70 : L.IPM.PPM.010(1).A........................................................ 78 : Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik ........ 78 : L.IPM.PPM.011(1).A........................................................ 87 : Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor dengan Elektronik ...... 87 : L.IPM.PPM.012(1).A........................................................ 95 i Judul Pelatihan Kode Pelatihan Judul Pelatihan : Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi.................................................... 95 : L.IPM.PPM.013(1).A...................................................... 104 : Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner) ............. 104 ii TIM PENYUSUN STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. NAMA INSTANSI Dr. Irwan Bahar Ir. Kansman Hutabarat Ir. Johnni RH Simanjuntak Ir. Zendra Permana Zen Ir. JM Sihombing Rakhmawati, S.T. Didik Hadiyanto, S.T. Ir. Munir Ahmad Ir. Heri Budi Utomo Sukiman, M.H. Ir. Bambang Haryoko, M.T. Ir. H. Sumarsono Ir. Edi Iskanto Ir. Rochyuwiharjo Ir. H. Joni Sutarman Ir. Sukarno Ir. Eddy Kurniawan Ir. Ihsan Udin Dian Ahmad, S.T. Ir. Leman Ani, M.Sc. Ferida Sofiyati, S.H. Hendro Kristanto, S.T. A. Patar Simanjuntak, S.T. Erick Hutrindo, S.T. Elin Lindiasari, S.T. Ineza, S.T. Ali Martaka, S.T. RR. Endang Widayati, S.T. Agus Haryanto Johari Sony Fahiat Dewi Rosilowati Sri Ismiati Sholikul Jazil Badiklat ESDM – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Ditejn LPE Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Politeknik Negeri Bandung Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat Migas – DESDM IATKI PT PLN(Persero) Jasa Teknik PT PLN(Persero) Jasa Teknik DPD AKLI DKI Jakarta PT Kinden Indonesia PT Guna Era Manufaktura PT GT Cable Indonesia Tbk PT Sanken Argadwija Asosiasi Bengkel Elektronik (ABE) Badiklat ESDM – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Sekretariat Badiklat ESDM Sekretariat Badiklat ESDM Sekretariat Badiklat ESDM iii STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pemeriksaan Pemanfaaat Tegangan Ekstra Rendah sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan menyiapkan pemeriksaan pemanfaat tegangan ekstra rendah, memeriksa pemanfaat tegangan ekstra rendah, menginspeksi dan memberitahukan selesainya pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. L.IPM.PPM.001(1).A Pemeriksaan Pemanfaat Tegangan Ekstra Rendah Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pemeriksaan fungsi dasar yang ditentukan sebelumnya pada pemanfaat tegangan ekstra rendah (≤ 50 V) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 50 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) IV. KURIKULUM DAN SILABI : 1 A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang/Termodinamika Dasar 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer JP 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek JP 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 8. Transformator Insulasi Keselamatan 8.1. Transformator Insulasi Keselamatan 2 JP 2 9. Spesialisasi 9.1. Pompa Kolam 9.2. Lampu Kedap Air B. 2 Praktik 30 1. Perencanaan dan Persiapan Pemeriksaan Pemanfaat Tegangan Ekstra Rendah 1.1. Perencanaan dan persiapan pemeriksaan pemanfaat tegangan ekstra rendah untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.3. Pemeriksaan pemanfaat tegangan ekstra rendah terhadap persyaratan kerja. 1.4. Perolehan bahan yang dibutuhkan untuk meyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa terhadap persyaratan kerja. 1.5. Perolehan dan pemeriksaan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.6. Pemeriksaan pekerjaan persiapan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tak perlu dan memenuhi persyaratan. 2. Pemeriksaan Pemanfaat Tegangan Ekstra Rendah 2.1. Pelaksanaan kebijakan dan prosedur K3 untuk melaksanakan pemeriksaan pemanfaat tegangan ekstra rendah. 2.2. Pelaksanaan pemeriksaan pemanfaat tegangan ekstra rendah sesuai dengan persyaratan tanpa kerusakan atau distorsi pada lingkungan sekitar atau pelayanan. 2.3. Penanggulangan kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Perolehan persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 3 JP JP 2.5. Pelaksanaan pemeriksaan terhadap mutu kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Penginspeksian dan Pemberitahuan Selesainya Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan inspeksi final untuk memastikan pemeriksaan pemanfaat tegangan ekstra rendah memenuhi persyaratan. 3.2. Pemberitahuan selesainya pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm and Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 4 Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian : Memahami Alih Bahang/Termodinamika Dasar : Mampu Menjelaskan : 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi : Memahami Menggambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 6.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek Perhitungan : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 7.1. Sekering dan MCB : Memahami Transformator Insulasi Keselamatan : Mampu Menjelaskan : 8.1. Transformator Insulasi Keselamatan Hasil Belajar 9 : Memahami Spesialisasi Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 9.1. Pompa Kolam 5 Analisis 9.2. Lampu Kedap Air HASIL BELAJAR PRAKTIK : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Pemeriksaan Pemanfaat Tegangan Ekstra Rendah Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian : Mampu : 1.1. Merencanakan dan mempersiapkan pemeriksaan pemanfaat tegangan ekstra rendah untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti, mengurutkan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Mengkonsultasikan personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.3. Memeriksa pemanfaat tegangan ekstra rendah terhadap persyaratan kerja. 1.4. Memperoleh bahan yang dibutuhkan untuk meyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa terhadap persyaratan kerja. 1.5. Memperoleh dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.6. Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tak perlu dan memenuhi persyaratan. : Memeriksa Pemanfaat Tegangan Ekstra Rendah : Mampu : 2.1. Melaksanakan kebijakan dan prosedur K3 untuk 6 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian : melaksanakan pemeriksaan pemanfaat tegangan ekstra rendah. Melaksanakan pemeriksaan pemanfaat tegangan ekstra rendah sesuai dengan persyaratan tanpa kerusakan atau distorsi pada lingkungan sekitar atau pelayanan. Menanggulangi kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Memperoleh persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. Melaksanakan pemeriksaan terhadap mutu kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Penginspeksian Pekerjaan dan Pemberitahuan Selesainya : Mampu : 3.1. Melaksanakan inspeksi final untuk memastikan pemeriksaan pemanfaat tegangan ekstra rendah memenuhi persyaratan. 3.2. Memberitahukan selesainya pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. 7 Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No. IPM.PPM.001(1).A – Memeriksa Pemanfaat Tegangan Ekstra Rendah. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 8 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.PPM.002(1).A Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan Waktu : pengujian peralatan dan sirkit dasar, dan komponen untuk memastikan keselamatan dan keterpaduan operasi pada peranti rumah tangga yang menggunakan alih bahang dengan elemen pemanas, yang meliputi : setrika listrik (electric iron), setrika berputar (rotary ironers), alat pemasak (cooking ranges, ovens), penggorengan listrik (electric griddle), alat pemanggang (grillers, toaster), kukusan listrik (bains-marie), pemanas cairan (heating liquids), penyimpan pemanas air (storage water heater), pemanas ruangan (room heaters), peranti pemanas air (water heaters), pemanggang roti (toaster), pemanas sauna (sauna heating appliances), range hoods sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 9 II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan menyiapkan pengujian, melaksanakan pengujian, dan memberitahukan selesainya pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm and Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang/Termodinamika Dasar 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 10 B. 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Setrika Listrik (Electric Iron) 7.2. Setrika Berputar (Rotary Ironers) 7.3. Alat Pemasak (Cooking Ranges, Ovens) 7.4. Penggorengan Listrik (Electric Griddle) 7.5. Alat Pemanggang (Grillers, Toaster) 7.6. Kukusan Listrik (Bains-Marie) 7.7. Pemanas Cairan (Heating Liquids) 7.8. Penyimpan Pemanas Air (Storage Water Heater) 7.9. Pemanas Ruangan (Room Heaters) 7.10. Peranti Pemanas Air (Water Heaters) 7.11. Pemanggang Roti (Toaster) 7.12. Pemanas Sauna (Sauna Heating Appliances) 7.13. Range Hoods 7.14. Pengering Rambut (Hair Dryer) 7.15. Pengering Tangan (Hand Dryer) 2 JP 24 JP Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Pengujian 1.1. Perencanaan dan persiapan pengujian untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.3. Pengidentifikasian parameter uji dari dokumentasi dan/atau persyaratan yang sesuai. 1.4. Pengidentifikasian jenis dan lokasi sirkit terkait dan peralatan yang dikenai pengujian dari permintaan dan/atau instruksi pengujian. 1.5. Perolehan dan pemeriksaan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pengujian untuk operasi dan keselamatan yang benar. 11 1.6. Perolehan semua peraturan yang relevan dan informasi, data uji, persyaratan peraturan dan/atau dokumentasi yang sesuai, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya pengujian. 2. Pelaksanaan Pengujian 2.1. Pelaksanaan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pengisolasian sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Penyimpanan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dilepas/dipindah guna melaksanakan pengujian untuk memproteksi dari hilang atau rusak dan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Penanggulangan kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.5. Perolehan persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.6. Pengujian peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan. 2.7. Pengembalian bagian dan/atau hubungan yang dilepas untuk maksud pengujian pada kondisi prauji sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemberitahuan Selesainya Pekerjaan 3.1. Pendokumentasian setiap hasil ketidaksesuaian dari pengujian sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Pembuatan laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. 3.3. Pengisolasian sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.4. Pengiriman dokumentasi berkaitan dengan pengujian kepada personel dan/atau pihak 12 berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm and Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang/Termodinamika Dasar : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. Menjelaskan : Konveksi Konduksi Radiasi 13 Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Memahami Menggambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8. 7.9. 7.10. 7.11. 7.12. 7.13. 7.14. 7.15. HASIL BELAJAR PRAKTIK : Menjelaskan : Setrika Listrik (Electric Iron) Setrika Berputar (Rotary Ironers) Alat Pemasak (Cooking Ranges, Ovens) Penggorengan Listrik (Electric Griddle) Alat Pemanggang (Grillers, Toaster) Kukusan Listrik (Bains-Marie) Pemanas Cairan (Heating Liquids) Penyimpan Pemanas Air (Storage Water Heater) Pemanas Ruangan (Room Heaters) Peranti Pemanas Air (Water Heaters) Pemanggang Roti (Toaster) Pemanas Sauna (Sauna Heating Appliances) Range Hoods Pengering Rambut (Hair Dryer) Pengering Tangan (Hand Dryer) Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu 14 Hasil Praktik 1 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian : Merencanakan dan Mempersiapkan Pengujian : Mampu : 1.1. Merencanakan dan mempersiapkan pengujian untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan mengurutkan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Mengkonsultasikan personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.3. Mengidentifikasi parameter uji dari dokumentasi dan/atau persyaratan yang sesuai. 1.4. Mengidentifikasi jenis dan lokasi sirkit terkait dan peralatan yang dikenai pengujian dari permintaan dan/atau instruksi pengujian. 1.5. Memperoleh dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pengujian untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.6. Memperoleh semua peraturan yang relevan dan informasi, data uji, persyaratan peraturan dan/atau dokumentasi yang sesuai, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya pengujian. : Melaksanakan Pengujian : Mampu : 2.1. Melaksanakan kebijakan dan prosedur K3 2.2. Mengisolasi sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Menyimpan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dilepas/dipindah guna 15 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian melaksanakan pengujian untuk memproteksi dari hilang atau rusak dan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Menanggulangi kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Memperoleh persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. Menguji peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan Mengembalikan bagian dan/atau hubungan yang dilepas untuk maksud pengujian pada kondisi prauji sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memberitahukan Selesainya Pekerjaan : Mampu : 3.1. Mendokumentasikan setiap hasil ketidaksesuaian dari pengujian sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Membuat laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan mengirimkan kepada personel yang tepat. 3.3. Mengisolasi sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.4. Mengirimkan dokumentasi berkaitan dengan pengujian kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. 16 Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.PPM.002(1).A – Menguji Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 17 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.PPM.003(1).A Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan Waktu : pengujian peralatan dan sirkit dasar, dan komponen untuk memastikan keselamatan dan keterpaduan operasi pada peranti rumah tangga yang menggunakan alih bahang dengan gelombang mikro, yang meliputi : oven gelombang mikro (microwave ovens) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan menyiapkan pengujian, melaksanakan pengujian, dan memberitahukan selesainya pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 18 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. B. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm and Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang/Termodinamika Dasar 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer JP 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Oven Gelombang Mikro (Microwave Ovens) 2 JP Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Pengujian 1.1. Perencanaan dan persiapan 24 JP 19 pengujian untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.3. Pengidentifikasian parameter uji dari dokumentasi dan/atau persyaratan yang sesuai. 1.4. Pengidentifikasian jenis dan lokasi sirkit terkait dan peralatan yang dikenai pengujian dari permintaan dan/atau instruksi pengujian. 1.5. Perolehan dan pemeriksaan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pengujian untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.6. Perolehan semua peraturan yang relevan dan informasi, data uji, persyaratan peraturan dan/atau dokumentasi yang sesuai, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya pengujian. 2. Pelaksanaan Pengujian 2.1. Pelaksanaan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pengisolasian sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Penyimpanan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dilepas/dipindah guna melaksanakan pengujian untuk memproteksi dari hilang atau rusak dan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Penanggulangan kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.5. Perolehan persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.6. Pengujian peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan. 2.7. Pengembalian bagian dan/atau hubungan yang dilepas untuk maksud pengujian pada kondisi prauji sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemberitahuan Selesainya Pekerjaan 3.1. Pendokumentasian setiap hasil ketidaksesuaian dari 20 3.2. 3.3. 3.4. pengujian sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Pembuatan laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. Pengisolasian sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Pengiriman dokumentasi berkaitan dengan pengujian kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm and Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 21 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 : Memahami Alih Bahang/Termodinamika Dasar : Mampu Menjelaskan : 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi : Memahami Menggambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB Hasil Belajar 7 : Memahami Spesialisasi Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 7.1. Oven Gelombang Mikro (Microwave Ovens) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Pengujian Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Merencanakan dan mempersiapkan pengujian untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 22 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian diikuti dan mengurutkan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. Mengkonsultasikan personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. Mengidentifikasi parameter uji dari dokumentasi dan/atau persyaratan yang sesuai. Mengidentifikasi jenis dan lokasi sirkit terkait dan peralatan yang dikenai pengujian dari permintaan dan/atau instruksi pengujian. Memperoleh dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pengujian untuk operasi dan keselamatan yang benar. Memperoleh semua peraturan yang relevan dan informasi, data uji, persyaratan peraturan dan/atau dokumentasi yang sesuai, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya pengujian. : Melaksanakan Pengujian : Mampu : 2.1. Melaksanakan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Mengisolasi sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Menyimpan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dilepas/dipindah guna melaksanakan pengujian untuk memproteksi dari hilang atau rusak dan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Menanggulangi kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.5. Memperoleh persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang 23 2.6. 2.7. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. Menguji peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan. Mengembalikan bagian dan/atau hubungan yang dilepas untuk maksud pengujian pada kondisi prauji sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memberitahukan Selesainya Pekerjaan : Mampu : 3.1. Mendokumentasikan setiap hasil ketidaksesuaian dari pengujian sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Membuat laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan mengirimkan kepada personel yang tepat. 3.3. Mengisolasi sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.4. Mengirimkan dokumentasi berkaitan dengan pengujian kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun 24 pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.PPM.003(1).A – Menguji Peranti Rumah Tangga (Home Aplliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 25 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : L.IPM.PPM.004(1).A Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pengujian peralatan dan sirkit dasar, dan komponen untuk memastikan keselamatan dan keterpaduan operasi pada peranti rumah tangga yang digerakkan motor tanpa elektronik, yang meliputi : Perangkat dapur (juiser (centrifugal juicer), mikser (mixer), pemroses makanan (food processors), pemotong buncis (bean slicer), ekstraktor jus-buah (berry-juice extractors), blender (blenders), pemeras buah-jeruk (citrusfruit squeezers), pengocok telur (egg beaters), penggiling padi (grain grinders), pencampur makanan (food mixers), pengaduk (churn), pencincang (mincers), mesin pemotong (slicing machines), pembuat mie (noodle makers), penggiling kopi (coffee mills)), alat cukur listrik (electric shaver), peranti pijat (massage appliances), pembersih vakum (vacuum cleaners), mesin jahit (sewing machines), mesin cuci (washing machine), pompa listrik (electric pumps) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik sesuai dengan standar dan batasan 26 yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan menyiapkan pengujian, melaksanakan pengujian, dan memberitahukan selesainya pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm and Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2 JP 4. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 4.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 4.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer JP 5. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 5.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 27 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Transformator Daya 7.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 7.2. Konstruksi dan Bagian 7.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 8. Spesialisasi 8.1. Perangkat Dapur (Kitchen Machine) 8.1.1. Juiser (Centrifugal Juicer) 8.1.2. Mikser (Mixer) 8.1.3. Pemroses Makanan (Food Processors) 8.1.4. Pemotong Buncis (Bean Slicer) 8.1.5. Ekstraktor Jus Buah (Berry-Juice Extractors) 8.1.6. Blender (Blenders) 8.1.7. Pemeras Buah Jeruk (Citrus-Fruit Squeezers) 8.1.8. Pengocok Telur (Egg Beaters) 8.1.9. Penggiling Padi (Grain Grinders) 8.1.10. Pencampur Makanan (Food Mixers) 8.1.11. Pengaduk (Churn) 8.1.12. Pencincang (Mincers) 8.1.13. Mesin Pemotong (Slicing Machines) 8.1.14. Pembuat Mie (Noodle Makers) 8.1.15. Penggiling Kopi (Coffee Mills) 8.2. Alat Cukur Listrik (Electric Shaver) 2 JP 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. B. Peranti Pijat (Massage Appliances) Pembersih Vakum (Vacuum Cleaners) Mesin Jahit (Sewing Machines) Mesin Cuci (Washing Machine) Pompa Listrik (Electric Pumps) Praktik 30 1. Perencanaan dan Persiapan Pengujian 1.1. Perencanaan dan persiapan pengujian untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan 28 JP persyaratan. 1.2. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.3. Pengidentifikasian parameter uji dari dokumentasi dan/atau persyaratan yang sesuai. 1.4. Pengidentifikasian jenis dan lokasi sirkit terkait dan peralatan yang dikenai pengujian dari permintaan dan/atau instruksi pengujian. 1.5. Perolehan dan pemeriksaan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pengujian untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.6. Perolehan semua peraturan yang relevan dan informasi, data uji, persyaratan peraturan dan/atau dokumentasi yang sesuai, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya pengujian. 2. Pelaksanaan Pengujian 2.1. Pelaksanaan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pengisolasian sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Penyimpanan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dilepas/dipindah guna melaksanakan pengujian untuk memproteksi dari hilang atau rusak dan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Penanggulangan kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.5. Perolehan persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.6. Pengujian peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan. 2.7. Pengembalian bagian dan/atau hubungan yang dilepas untuk maksud pengujian pada kondisi prauji sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemberitahuan Selesainya Pekerjaan 3.1. Pendokumentasian setiap hasil ketidaksesuaian dari pengujian sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Pembuatan laporan ketidaksesuaian termasuk 29 3.3. 3.4. rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. Pengisolasian sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Pengiriman dokumentasi berkaitan dengan pengujian kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm and Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 30 3.2. 3.3. Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian : Motor DC Motor Satu Fasa Memahami Menggambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 4.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 4.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 5.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek Perhitungan : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB : Memahami Transformator Daya : Mampu Menjelaskan : 7.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 7.2. Konstruksi dan Bagian 7.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 8.1. Perangkat Dapur (Kitchen Machine) 8.1.1. Juiser (Centrifugal Juicer) 8.1.2. Mikser (Mixer) 31 Analisis 8.1.3. Pemroses Makanan (Food Processors) Pemotong Buncis (Bean Slicer) Ekstraktor Jus Buah (Berry-Juice Extractors) 8.1.6. Blender (Blenders) 8.1.7. Pemeras Buah Jeruk (Citrus-Fruit Squeezers) 8.1.8. Pengocok Telur (Egg Beaters) 8.1.9. Penggiling Padi (Grain Grinders) 8.1.10. Pencampur Makanan (Food Mixers) 8.1.11. Pengaduk (Churn) 8.1.12. Pencincang (Mincers) 8.1.13. Mesin Pemotong (Slicing Machines) 8.1.14. Pembuat Mie (Noodle Makers) 8.1.15. Penggiling Kopi (Coffee Mills) Alat Cukur Listrik (Electric Shaver) Peranti Pijat (Massage Appliances) Pembersih Vakum (Vacuum Cleaners) Mesin Jahit (Sewing Machines) Mesin Cuci (Washing Machine) Pompa Listrik (Electric Pumps) 8.1.4. 8.1.5. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Pengujian Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Merencanakan dan mempersiapkan pengujian untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan mengurutkan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Mengkonsultasikan personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.3. Mengidentifikasi parameter uji dari 32 1.4. 1.5. 1.6. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian dokumentasi dan/atau persyaratan yang sesuai. Mengidentifikasi jenis dan lokasi sirkit terkait dan peralatan yang dikenai pengujian dari permintaan dan/atau instruksi pengujian. Memperoleh dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pengujian untuk operasi dan keselamatan yang benar. Memperoleh semua peraturan yang relevan dan informasi, data uji, persyaratan peraturan dan/atau dokumentasi yang sesuai, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya pengujian : Melaksanakan Pengujian : Mampu : 2.1. Melaksanakan kebijakan dan prosedur K3 2.2. Mengisolasi sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Menyimpan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dilepas/dipindah guna melaksanakan pengujian untuk memproteksi dari hilang atau rusak dan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Menanggulangi kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.5. Memperoleh persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.6. Menguji peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan. 2.7. Mengembalikan bagian dan/atau hubungan yang dilepas untuk maksud pengujian pada kondisi prauji sesuai dengan prosedur yang 33 ditetapkan. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian : Memberitahukan Selesainya Pekerjaan : Mampu : 3.1. Mendokumentasikan setiap hasil ketidaksesuaian dari pengujian sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Membuat laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan mengirimkan kepada personel yang tepat. 3.3. Mengisolasi sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.4. Mengirimkan dokumentasi berkaitan dengan pengujian kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.PPM.004(1).A – Menguji Peranti Rumah Tangga (Home 34 Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik. - Standing terkait. - Instruction peralatan. Operation Manual Procedure (SOP) masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 35 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.PPM.005(1).A Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pengujian peralatan dan sirkit dasar, dan komponen untuk memastikan keselamatan dan keterpaduan operasi pada peranti rumah tangga yang digerakkan motor dengan elektronik, yang meliputi : kipas angin (fans), mesin cuci (washing machine) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi dibidang Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan menyiapkan pengujian, melaksanakan pengujian, dan memberitahukan selesainya pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 36 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm and Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 4.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 4.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 5. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 5.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Transformator Daya 7.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 7.2. Konstruksi dan Bagian 7.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 8. Spesialisasi 2 JP 37 8.1. 8.2. B. Kipas Angin (Fans) Mesin Cuci (Washing Machine) Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Pengujian 1.1. Perencanaan dan persiapan pengujian untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.3. Pengidentifikasian parameter uji dari dokumentasi dan/atau persyaratan yang sesuai. 1.4. Pengidentifikasian jenis dan lokasi sirkit terkait dan peralatan yang dikenai pengujian dari permintaan dan/atau instruksi pengujian. 1.5. Perolehan dan pemeriksaan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pengujian untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.6. Perolehan semua peraturan yang relevan dan informasi, data uji, persyaratan peraturan dan/atau dokumentasi yang sesuai, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya pengujian. 2. Pelaksanaan Pengujian 2.1. Pelaksanaan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pengisolasian sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Penyimpanan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dilepas/dipindah guna melaksanakan pengujian untuk memproteksi dari hilang atau rusak dan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Penanggulangan kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.5. Perolehan persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 38 30 JP 2.6. 3. Pengujian peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan. 2.7. Pengembalian bagian dan/atau hubungan yang dilepas untuk maksud pengujian pada kondisi prauji sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Pemberitahuan Selesainya Pekerjaan 3.1. Pendokumentasian setiap hasil ketidaksesuaian dari pengujian sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Pembuatan laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. 3.3. Pengisolasian sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.4. Pengiriman dokumentasi berkaitan dengan pengujian kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm and Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 39 2.2. 2.3. Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Menggambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 4.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 4.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 5.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek Perhitungan : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB : Memahami Transformator Daya : Mampu Menjelaskan : 7.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 7.2. Konstruksi dan Bagian 7.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 40 Analisis Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 8.1. Kipas Angin (Fans) 8.2. Mesin Cuci (Washing Machine) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Pengujian Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Merencanakan dan mempersiapkan pengujian untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan mengurutkan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Mengkonsultasikan personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.3. Mengidentifikasi parameter uji dari dokumentasi dan/atau persyaratan yang sesuai. 1.4. Mengidentifikasi jenis dan lokasi sirkit terkait dan peralatan yang dikenai pengujian dari permintaan dan/atau instruksi pengujian. 1.5. Memperoleh dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pengujian untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.6. Memperoleh semua peraturan yang relevan dan informasi, data uji, persyaratan peraturan dan/atau dokumentasi yang sesuai, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya pengujian. : Melaksanakan Pengujian 41 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian : Mampu : 2.1. Melaksanakan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Mengisolasi sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Menyimpan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dilepas/dipindah guna melaksanakan pengujian untuk memproteksi dari hilang atau rusak dan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Menanggulangi kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.5. Memperoleh persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.6. Menguji peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan. 2.7. Mengembalikan bagian dan/atau hubungan yang dilepas untuk maksud pengujian pada kondisi prauji sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memberitahukan Selesainya Pekerjaan : Mampu : 3.1. Mendokumentasikan setiap hasil ketidaksesuaian dari pengujian sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Membuat laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan mengirimkan kepada personel yang tepat. 3.3. Mengisolasi sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai 42 3.4. dengan prosedur yang ditetapkan. Mengirimkan dokumentasi berkaitan dengan pengujian kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.PPM.005(1).A – Menguji Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction peralatan. Manual masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 43 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.PPM.006(1).A Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Refrigerasi Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pengujian peralatan dan sirkit dasar, dan komponen untuk memastikan keselamatan dan keterpaduan operasi pada peranti rumah tangga yang menggunakan refrigerasi, meliputi : kulkas konvensional, lemari pendingin (refrigerators), pembuat es (ice maker), peranti es krim (ice cream appliances), peranti dispenser (dispensing appliances), pembeku makanan (food freezers), mesin penjaja (vending machines) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi dibidang Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Refrigerasi sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan menyiapkan pengujian, melaksanakan pengujian, dan memberitahukan selesainya pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 44 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm and Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak 2 JP Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer JP 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek JP 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 8. Spesialisasi 8.1. Kulkas Konvensional 2 JP 45 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. B. Lemari Pendingin (Refrigerators) Pembuat Es (Ice Maker) Peranti Es Krim (Ice Cream Appliances) Peranti Dispenser (Dispensing Appliances) Pembeku Makanan (Food Freezers) Mesin Penjaja (Vending Machines) Praktik 30 1. Perencanaan dan Persiapan Pengujian 1.1. Perencanaan dan persiapan pengujian untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.3. Pengidentifikasian parameter uji dari dokumentasi dan/atau persyaratan yang sesuai. 1.4. Pengidentifikasian jenis dan lokasi sirkit terkait dan peralatan yang dikenai pengujian dari permintaan dan/atau instruksi pengujian. 1.5. Perolehan dan pemeriksaan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pengujian untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.6. Perolehan semua peraturan yang relevan dan informasi, data uji, persyaratan peraturan dan/atau dokumentasi yang sesuai, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya pengujian. 2. Pelaksanaan Pengujian 2.1. Pelaksanaan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pengisolasian sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Penyimpanan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dilepas/dipindah guna melaksanakan pengujian untuk memproteksi dari hilang atau rusak dan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Penanggulangan kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang 46 JP ditetapkan. 2.5. Perolehan persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.6. Pengujian peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan. 2.7. Pengembalian bagian dan/atau hubungan yang dilepas untuk maksud pengujian pada kondisi prauji sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemberitahuan Selesainya Pekerjaan 3.1. Pendokumentasian setiap hasil ketidaksesuaian dari pengujian sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Pembuatan laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. 3.3. Pengisolasian sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.4. Pengiriman dokumentasi berkaitan dengan pengujian kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm and Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 47 Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi : Memahami Menggambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 6.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek 48 Perhitungan Analisis Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 7.1. Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 8.1. Kulkas Konvensional 8.2. Lemari Pendingin (Refrigerators) 8.3. Pembuat Es (Ice Maker) 8.4. Peranti Es Krim (Ice Cream Appliances) 8.5. Peranti Dispenser (Dispensing Appliances) 8.6. Pembeku Makanan (Food Freezers) 8.7. Mesin Penjaja (Vending Machines) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Pengujian Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Merencanakan dan mempersiapkan pengujian untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan mengurutkan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Mengkonsultasikan personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.3. Mengidentifikasi parameter uji dari dokumentasi dan/atau persyaratan yang sesuai. 1.4. Mengidentifikasi jenis dan lokasi sirkit terkait dan peralatan yang dikenai pengujian dari permintaan dan/atau instruksi pengujian. 1.5. Memperoleh dan memeriksa perkakas, 49 1.6. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pengujian untuk operasi dan keselamatan yang benar. Memperoleh semua peraturan yang relevan dan informasi, data uji, persyaratan peraturan dan/atau dokumentasi yang sesuai, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya pengujian. : Melaksanakan Pengujian : Mampu : 2.1. Melaksanakan kebijakan dan prosedur K3 2.2. Mengisolasi sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Menyimpan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dilepas/dipindah guna melaksanakan pengujian untuk memproteksi dari hilang atau rusak dan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Menanggulangi kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.5. Memperoleh persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.6. Menguji peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan. 2.7. Mengembalikan bagian dan/atau hubungan yang dilepas untuk maksud pengujian pada kondisi prauji sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memberitahukan Selesainya Pekerjaan : Mampu : 3.1. Mendokumentasikan 50 setiap hasil 3.2. 3.3. 3.4. ketidaksesuaian dari pengujian sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Membuat laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan mengirimkan kepada personel yang tepat. Mengisolasi sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Mengirimkan dokumentasi berkaitan dengan pengujian kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.PPM.006(1).A – Menguji Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Refrigerasi. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 51 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 52 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.PPM.007(1).A Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner) Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pengujian peralatan dan sirkit dasar, dan komponen untuk memastikan keselamatan dan keterpaduan operasi pada peranti rumah tangga pengkondisi udara, meliputi : Pengkondisi udara (air-conditioner), tidak termasuk AC sentral, sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pengujian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan menyiapkan pengujian, melaksanakan pengujian, dan memberitahukan selesainya pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 53 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm and Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak 2 Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa JP 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer JP 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek JP 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 8. Spesialisasi 2 JP 54 8.1. B. Pengkondisi Udara (Air Conditioner) Praktik 30 1. Perencanaan dan Persiapan Pengujian 1.1. Perencanaan dan persiapan pengujian untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.3. Pengidentifikasian parameter uji dari dokumentasi dan/atau persyaratan yang sesuai. 1.4. Pengidentifikasian jenis dan lokasi sirkit terkait dan peralatan yang dikenai pengujian dari permintaan dan/atau instruksi pengujian. 1.5. Perolehan dan pemeriksaan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pengujian untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.6. Perolehan semua peraturan yang relevan dan informasi, data uji, persyaratan peraturan dan/atau dokumentasi yang sesuai, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya pengujian. 2. Pelaksanaan Pengujian 2.1. Pelaksanaan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pengisolasian sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Penyimpanan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dilepas/dipindah guna melaksanakan pengujian untuk memproteksi dari hilang atau rusak dan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Penanggulangan kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.5. Perolehan persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.6. Pengujian peralatan dan/atau instalasi untuk 55 JP menentukan apakah memenuhi persyaratan. 2.7. Pengembalian bagian dan/atau hubungan yang dilepas untuk maksud pengujian pada kondisi prauji sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemberitahuan Selesainya Pekerjaan 3.1. Pendokumentasian setiap hasil ketidaksesuaian dari pengujian sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Pembuatan laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. 3.3. Pengisolasian sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.4. Pengiriman dokumentasi berkaitan dengan pengujian kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm and Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 56 2.3. Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi : Memahami Menggambar Komputer Listrik dengan Program : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 6.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek Perhitungan : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 7.1. Sekering dan MCB 57 Analisis Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 8.1. Pengkondisi Udara (Air Conditioner) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Pengujian Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Merencanakan dan mempersiapkan pengujian untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan mengurutkan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Mengkonsultasikan personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.3. Mengidentifikasi parameter uji dari dokumentasi dan/atau persyaratan yang sesuai. 1.4. Mengidentifikasi jenis dan lokasi sirkit terkait dan peralatan yang dikenai pengujian dari permintaan dan/atau instruksi pengujian. 1.5. Memperoleh dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pengujian untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.6. Memperoleh semua peraturan yang relevan dan informasi, data uji, persyaratan peraturan dan/atau dokumentasi yang sesuai, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya pengujian. 58 Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian : Melaksanakan Pengujian : Mampu : 2.1. Melaksanakan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Mengisolasi sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Menyimpan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dilepas/dipindah guna melaksanakan pengujian untuk memproteksi dari hilang atau rusak dan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Menanggulangi kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.5. Memperoleh persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.6. Menguji peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan. 2.7. Mengembalikan bagian dan/atau hubungan yang dilepas untuk maksud pengujian pada kondisi prauji sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memberitahukan Selesainya Pekerjaan : Mampu : 3.1. Mendokumentasikan setiap hasil ketidaksesuaian dari pengujian sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Membuat laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan mengirimkan kepada personel yang tepat. 3.3. Mengisolasi sirkit dan/atau peralatan terkait jika 59 3.4. ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Mengirimkan dokumentasi berkaitan dengan pengujian kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.PPM.007(1).A – Menguji Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi udara (Air Conditioner). - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 60 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.PPM.008(1).A Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pelaksanaan prosedur inspeksi peralatan, sirkit dan komponen terkait pada peranti rumah tangga yang menggunakan alih bahang dengan elemen pemanas, yang meliputi : setrika listrik (electric iron), setrika berputar (rotary ironers), alat pemasak (cooking ranges, ovens), penggorengan listrik (electric griddle), alat pemanggang (grillers, toaster), kukusan listrik (bains-marie), pemanas cairan (heating liquids), penyimpan pemanas air (storage water heater), pemanas ruangan (room heaters), peranti pemanas air (water heaters), pemanggang roti (toaster), pemanas sauna (sauna heating appliances), range hoods sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melaksanakan dan menyiapkan 61 pelaksanaan inspeksi, melaksanakan inspeksi, menginspeksi dan memberitahukan selesainya inspeksi. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm and Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 62 B. 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Setrika Listrik (Electric Iron) 7.2. Setrika Berputar (Rotary Ironers) 7.3. Alat Pemasak (Cooking Ranges, Ovens) 7.4. Penggorengan Listrik (Electric Griddle) 7.5. Alat Pemanggang (Grillers, Toaster) 7.6. Kukusan Listrik (Bains-Marie) 7.7. Pemanas Cairan (Heating Liquids) 7.8. Penyimpan Pemanas Air (Storage Water Heater) 7.9. Pemanas Ruangan (Room Heaters) 7.10. Peranti Pemanas Air (Water Heaters) 7.11. Pemanggang Roti (Toaster) 7.12. Pemanas Sauna (Sauna Heating Appliances) 7.13. Range Hoods 7.14. Pengering Rambut (Hair Dryer) 7.15. Pengering Tangan (Hand Dryer) 2 JP 24 JP Praktik 1. Pelaksanaan dan Persiapan Pelaksanaan Inspeksi 1.1. Perencanaan dan persiapan inspeksi untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Pengidentifikasian jenis dan lokasi sirkit dan peralatan terkait yang diinspeksi dari permintaan dan/atau instruksi inspeksi. 1.3. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.4. Perolehan dan pemeriksaan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang diperlukan untuk inspeksi untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.5. Perolehan semua peraturan yang relevan dan informasi yang sesuai, persyaratan peraturan dan 63 2. 3. dokumentasi, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya inspeksi. Pelaksanaan Inspeksi 2.1. Pelaksanaan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pengisolasian sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Penyimpanan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dipindah supaya dapat melaksanakan inspeksi untuk memproteksi terhadap kehilangan dan kerusakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Penginspeksian peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan di dalam ruang lingkup akses yang wajar. 2.5. Pengembalian bagian dan/atau hubungan yang dipindah dalam proses inspeksi ke kondisi sebelum inspeksi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.6. Penanggulangan kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Penginspeksian dan Pemberitahuan Selesainya Inspeksi 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. Pendokumentasian setiap ketidaksesuaian atau kegagalan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Pembuatan laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. Pengisolasian sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Penyampaian dokumentasi yang berkaitan dengan inspeksi kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. HASIL BELAJAR TEORI : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu 64 Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm and Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. : Menjelaskan : Konveksi Konduksi Radiasi Memahami Menggambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 65 5.1. 5.2. Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 7.1. Setrika Listrik (Electric Iron) 7.2. Setrika Berputar (Rotary Ironers) 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8. 7.9. 7.10. 7.11. 7.12. 7.13. 7.14. 7.15. Alat Pemasak (Cooking Ranges, Ovens) Penggorengan Listrik (Electric Griddle) Alat Pemanggang (Grillers, Toaster) Kukusan Listrik (Bains-Marie) Pemanas Cairan (Heating Liquids) Penyimpan Pemanas Air (Storage Water Heater) Pemanas Ruangan (Room Heaters) Peranti Pemanas Air (Water Heaters) Pemanggang Roti (Toaster) Pemanas Sauna (Sauna Heating Appliances) Range Hoods Pengering Rambut (Hair Dryer) Pengering Tangan (Hand Dryer) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu Hasil Praktik 1 : Melaksanakan Inspeksi Kriteria Penilaian dan Mempersiapkan Pelaksanaan : Mampu : 1.1. Merencanakan dan mempersiapkan inspeksi 66 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. Mengidentifikasi jenis dan lokasi sirkit dan peralatan terkait yang diinspeksi dari permintaan dan/atau instruksi inspeksi. Mengkonsultasikan personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. Memperoleh dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang diperlukan untuk inspeksi untuk operasi dan keselamatan yang benar. Memperoleh semua peraturan yang relevan dan informasi yang sesuai, persyaratan peraturan dan dokumentasi, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya inspeksi. : Melaksanakan Inspeksi : Mampu : 2.1. Melaksanakan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Mengisolasi sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Menyimpan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dipindah supaya dapat melaksanakan inspeksi untuk memproteksi terhadap kehilangan dan kerusakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Menginspeksi peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan di dalam ruang lingkup akses yang wajar. 2.5. Mengembalikan bagian dan/atau hubungan yang dipindah dalam proses inspeksi ke kondisi sebelum inspeksi sesuai dengan 67 2.6. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian : prosedur yang ditetapkan. Menanggulangi kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Menginspeksi Inspeksi dan Memberitahukan Selesainya : Mampu : 3.1. Mendokumentasikan setiap ketidaksesuaian atau kegagalan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Membuat laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. 3.3. Mengisolasi sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.4. Menyampaikan dokumentasi yang berkaitan dengan inspeksi kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.PPM.008(1).A – 68 Menginspeksi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahan (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. Manual masing-masing - Instruction peralatan. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 69 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.PPM.009(1).A Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pelaksanaan prosedur inspeksi peralatan, sirkit dan komponen terkait pada peranti rumah tangga yang menggunakan alih bahang dengan gelombang mikro, yang meliputi : oven gelombang mikro (microwave ovens) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melaksanakan dan menyiapkan pelaksanaan inspeksi, melaksanakan inspeksi, menginspeksi dan memberitahukan selesainya inspeksi. 70 III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm and Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer JP 6. Ilmu 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. JP Bahan Konduktor/Penghantar Isolator Semi Konduktor Bahan Magnet 2 71 6.5. B. Metalurgi 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 8. Spesialisasi 8.1. Oven Gelombang Mikro (Microwave Ovens) 2 JP Praktik 30 1. Pelaksanaan dan Persiapan Pelaksanaan Inspeksi 1.1. Perencanaan dan persiapan inspeksi untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Pengidentifikasian jenis dan lokasi sirkit dan peralatan terkait yang diinspeksi dari permintaan dan/atau instruksi inspeksi. 1.3. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.4. Perolehan dan pemeriksaan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang diperlukan untuk inspeksi untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.5. Perolehan semua peraturan yang relevan dan informasi yang sesuai, persyaratan peraturan dan dokumentasi, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya inspeksi. 2. Pelaksanaan Inspeksi 2.1. Pelaksanaan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pengisolasian sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Penyimpanan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dipindah supaya dapat melaksanakan inspeksi untuk memproteksi terhadap kehilangan dan kerusakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Penginspeksian peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan di dalam ruang lingkup akses yang wajar. 2.5. Pengembalian bagian dan/atau hubungan yang dipindah dalam proses inspeksi ke kondisi sebelum 72 JP inspeksi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.6. Penanggulangan kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Penginspeksian dan Pemberitahuan Selesainya Inspeksi 3.1. Pendokumentasian setiap ketidaksesuaian atau kegagalan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Pembuatan laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. 3.3. Pengisolasian sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.4. Penyampaian dokumentasi yang berkaitan dengan inspeksi kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm and Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 73 Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi : Memahami Menggambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Ilmu Bahan : Mampu Menjelaskan : 6.1. Konduktor/Penghantar 6.2. Isolator 6.3. Semi Konduktor 6.4. Bahan Magnet 6.5. Metalurgi : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 7.1. Sekering dan MCB 74 Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 8.1. Oven Gelombang Mikro (Microwave Ovens) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu Hasil Praktik 1 : Melaksanakan Inspeksi Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian dan Mempersiapkan Pelaksanaan : Mampu : 1.1. Merencanakan dan mempersiapkan inspeksi untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Mengidentifikasi jenis dan lokasi sirkit dan peralatan terkait yang diinspeksi dari permintaan dan/atau instruksi inspeksi. 1.3. Mengkonsultasikan personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.4. Memperoleh dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang diperlukan untuk inspeksi untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.5. Memperoleh semua peraturan yang relevan dan informasi yang sesuai, persyaratan peraturan dan dokumentasi, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya inspeksi. : Melaksanakan Inspeksi : Mampu : 2.1. Melaksanakan kebijakan dan prosedur K3 75 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian : Mengisolasi sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. Menyimpan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dipindah supaya dapat melaksanakan inspeksi untuk memproteksi terhadap kehilangan dan kerusakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Menginspeksi peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan di dalam ruang lingkup akses yang wajar. Mengembalikan bagian dan/atau hubungan yang dipindah dalam proses inspeksi ke kondisi sebelum inspeksi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Menanggulangi kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Menginspeksi Inspeksi dan Memberitahukan Selesainya : Mampu : 3.1. Mendokumentasikan setiap ketidaksesuaian atau kegagalan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Membuat laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. 3.3. Mengisolasi sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.4. Menyampaikan dokumentasi yang berkaitan dengan inspeksi kepada personel dan/atau 76 pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.PPM.009(1).A – Menginspeksi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahan (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 77 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.PPM.010(1).A Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pelaksanaan prosedur inspeksi peralatan, sirkit dan komponen terkait pada peranti rumah tangga yang digerakkan motor tanpa elektronik, yang meliputi : perangkat dapur (juiser (centrifugal juicer), mikser (mixer), pemroses makanan (food processors), pemotong buncis (bean slicer ), ekstraktor jusbuah (berry-juice extractors), blender (blenders), pemeras buah-jeruk (citrus-fruit squeezers), pengocok telur (egg beaters), penggiling padi (grain grinders), pencampur makanan (food mixers), pengaduk (churn), pencincang (mincers), mesin pemotong (slicing machines), pembuat mie (noodle makers), penggiling kopi (coffee mills)). alat cukur listrik (electric shaver), peranti pijat (massage appliances), pembersih vakum (vacuum cleaners), mesin jahit (sewing machines), mesin cuci (washing machine), pompa listrik (electric pumps) sesuai dengan standar dan batasan yang Waktu : I. TUJUAN : ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 78 II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melaksanakan dan menyiapkan pelaksanaan inspeksi, melaksanakan inspeksi, menginspeksi dan memberitahukan selesainya inspeksi. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm and Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 79 B. 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Perangkat Dapur (Kitchen Machine) 7.1.1. Juiser (Centrifugal Juicer) 7.1.2. Mikser (Mixer) 7.1.3. Pemroses Makanan (Food Processors) 7.1.4. Pemotong Buncis (Bean Slicer) 7.1.5. Ekstraktor Jus Buah (Berry-Juice Extractors) 7.1.6. Blender (Blenders) 7.1.7. Pemeras Buah Jeruk (Citrus-Fruit Squeezers) 7.1.8. Pengocok Telur (Egg Beaters) 7.1.9. Penggiling Padi (Grain Grinders) 7.1.10. Pencampur Makanan (Food Mixers) 7.1.11. Pengaduk (Churn) 7.1.12. Pencincang (Mincers) 7.1.13. Mesin Pemotong (Slicing Machines) 7.1.14. Pembuat Mie (Noodle Makers) 7.1.15. Penggiling Kopi (Coffee Mills) 7.2. Alat Cukur Listrik (Electric Shaver) 7.3. Peranti Pijat (Massage Appliances) 7.4. Pembersih Vakum (Vacuum Cleaners) 7.5. Mesin Jahit (Sewing Machines) 7.6. Mesin Cuci (Washing Machine) 7.7. Pompa Listrik (Electric Pumps) 2 JP 24 JP Praktik 1. Pelaksanaan dan Persiapan Pelaksanaan Inspeksi 1.1. Perencanaan dan persiapan inspeksi untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Pengidentifikasian jenis dan lokasi sirkit dan peralatan terkait yang diinspeksi dari permintaan dan/atau instruksi inspeksi. 1.3. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif 80 2. 3. dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.4. Perolehan dan pemeriksaan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang diperlukan untuk inspeksi untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.5. Perolehan semua peraturan yang relevan dan informasi yang sesuai, persyaratan peraturan dan dokumentasi, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya inspeksi. Pelaksanaan Inspeksi 2.1. Pelaksanaan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pengisolasian sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Penyimpanan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dipindah supaya dapat melakukan inspeksi untuk memproteksi terhadap kehilangan dan kerusakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Penginspeksian peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan di dalam ruang lingkup akses yang wajar. 2.5. Pengembalian bagian dan/atau hubungan yang dipindah dalam proses inspeksi ke kondisi sebelum inspeksi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.6. Penanggulangan kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Penginspeksian dan Pemberitahuan Selesainya Inspeksi 3.1. Pendokumentasian setiap ketidaksesuaian atau kegagalan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Pembuatan laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. 3.3. Pengisolasian sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.4. Penyampaian dokumentasi yang berkaitan dengan inspeksi kepada personel dan/atau pihak berwenang 81 yang tepat sesuai dengan persyaratan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm and Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 82 Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Memahami Menggambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 7.1. Perangkat Dapur (Kitchen Machine) 7.1.1. Juiser (Centrifugal Juicer) 7.1.2. Mikser (Mixer) 7.1.3. Pemroses Makanan (Food Processors) 7.1.4. Pemotong Buncis (Bean Slicer) 7.1.5. Ekstraktor Jus Buah (Berry-Juice Extractors) 7.1.6. Blender (Blenders) 7.1.7. Pemeras Buah Jeruk (Citrus-Fruit Squeezers) 7.1.8. Pengocok Telur (Egg Beaters) 7.1.9. Penggiling Padi (Grain Grinders) 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.1.10. Pencampur Makanan (Food Mixers) 7.1.11. Pengaduk (Churn) 7.1.12. Pencincang (Mincers) 7.1.13. Mesin Pemotong (Slicing Machines) 7.1.14. Pembuat Mie (Noodle Makers) 7.1.15. Penggiling Kopi (Coffee Mills) Alat Cukur Listrik (Electric Shaver) Peranti Pijat (Massage Appliances) Pembersih Vakum (Vacuum Cleaners) Mesin Jahit (Sewing Machines) 83 7.6. 7.7. Mesin Cuci (Washing Machine) Pompa Listrik (Electric Pumps) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu Hasil Praktik 1 : Melaksanakan Inspeksi Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian dan Mempersiapkan Pelaksanaan : Mampu : 1.1. Merencanakan dan mempersiapkan inspeksi untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Mengidentifikasi jenis dan lokasi sirkit dan peralatan terkait yang diinspeksi dari permintaan dan/atau instruksi inspeksi. 1.3. Mengkonsultasikan personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.4. Memperoleh dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang diperlukan untuk inspeksi untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.5. Memperoleh semua peraturan yang relevan dan informasi yang sesuai, persyaratan peraturan dan dokumentasi, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya inspeksi. : Melaksanakan Inspeksi : Mampu : 2.1. Melaksanakan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Mengisolasi sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Menyimpan bagian atau hubungan instalasi 84 2.4. 2.5. 2.6. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran : atau pelayanan yang dipindah supaya dapat melaksanakan inspeksi untuk memproteksi terhadap kehilangan dan kerusakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Menginspeksi peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan di dalam ruang lingkup akses yang wajar. Mengembalikan bagian dan/atau hubungan yang dipindah dalam proses inspeksi ke kondisi sebelum inspeksi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Menanggulangi kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Menginspeksi Inspeksi dan Memberitahukan Selesainya : Mampu : 3.1. Mendokumentasikan setiap ketidaksesuaian atau kegagalan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Membuat laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. 3.3. Mengisolasi sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.4. Menyampaikan dokumentasi yang berkaitan dengan inspeksi kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan 85 harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.PPM.010(1).A – Menginspeksi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 86 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.PPM.011(1).A Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor dengan Elektronik Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pelaksanaan prosedur inspeksi peralatan, sirkit dan komponen terkait pada peranti rumah tangga yang digerakkan motor dengan elektronik, yang meliputi: kipas angin (fans), mesin cuci (washing machine) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor dengan Elektronik sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melaksanakan dan menyiapkan pelaksanaan inspeksi, melaksanakan inspeksi, menginspeksi dan memberitahukan selesainya inspeksi. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 87 B. 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm and Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 6 JP 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer JP 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Kipas Angin (Fans) 7.2. Mesin Cuci (Washing Machine) 2 JP Praktik 24 1. Pelaksanaan dan Persiapan Pelaksanaan Inspeksi 1.1. Perencanaan dan persiapan inspeksi untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 88 JP JP JP 1.2. 2. 3. Pengidentifikasian jenis dan lokasi sirkit dan peralatan terkait yang diinspeksi dari permintaan dan/atau instruksi inspeksi. 1.3. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.4. Perolehan dan pemeriksaan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang diperlukan untuk inspeksi untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.5. Perolehan semua peraturan yang relevan dan informasi yang sesuai, persyaratan peraturan dan dokumentasi, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya inspeksi. Pelaksanaan Inspeksi 2.1. Pelaksanaan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pengisolasian sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Penyimpanan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dipindah supaya dapat melakukan inspeksi untuk memproteksi terhadap kehilangan dan kerusakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Penginspeksian peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan di dalam ruang lingkup akses yang wajar. 2.5. Pengembalian bagian dan/atau hubungan yang dipindah dalam proses inspeksi ke kondisi sebelum inspeksi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.6. Penanggulangan kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Penginspeksian dan Pemberitahuan Selesainya Inspeksi 3.1. Pendokumentasian setiap ketidaksesuaian atau kegagalan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Pembuatan laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. 3.3. Pengisolasian sirkit dan/atau peralatan terkait jika 89 3.4. ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Penyampaian dokumentasi yang berkaitan dengan inspeksi kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm and Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 90 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Konveksi Konduksi Radiasi Memahami Menggambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 7.1. Kipas Angin (Fans) 7.2. Mesin Cuci (Washing Machine) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu Hasil Praktik 1 : Melaksanakan Inspeksi Kriteria Penilaian dan Mempersiapkan Pelaksanaan : Mampu : 1.1. Merencanakan dan mempersiapkan inspeksi untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Mengidentifikasi jenis dan lokasi sirkit dan peralatan terkait yang diinspeksi dari permintaan dan/atau instruksi inspeksi. 91 1.3. 1.4. 1.5. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Mengkonsultasikan personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. Memperoleh dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang diperlukan untuk inspeksi untuk operasi dan keselamatan yang benar. Memperoleh semua peraturan yang relevan dan informasi yang sesuai, persyaratan peraturan dan dokumentasi, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya inspeksi. : Melaksanakan Inspeksi : Mampu : 2.1. Melaksanakan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Mengisolasi sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Menyimpan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dipindah supaya dapat melaksanakan inspeksi untuk memproteksi terhadap kehilangan dan kerusakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Menginspeksi peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan di dalam ruang lingkup akses yang wajar. 2.5. Mengembalikan bagian dan/atau hubungan yang dipindah dalam proses inspeksi ke kondisi sebelum inspeksi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.6. Menanggulangi kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 92 Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian : Menginspeksi Inspeksi dan Memberitahukan Selesainya : Mampu : 3.1. Mendokumentasikan setiap ketidaksesuaian atau kegagalan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Membuat laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. 3.3. Mengisolasi sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.4. Menyampaikan dokumentasi yang berkaitan dengan inspeksi kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.PPM.011(1).A – Menginspeksi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik. - Standing Operation Procedure (SOP) 93 terkait. - Instruction peralatan. Manual masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 94 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.PPM.012(1).A Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pelaksanaan prosedur inspeksi peralatan, sirkit dan komponen terkait pada peranti rumah tangga yang menggunakan refrigerasi, meliputi : Kulkas konvensional, Lemari pendingin (refrigerators), Pembuat es (ice maker), Peranti es krim (ice cream appliances), Peranti dispenser (dispensing appliances), Pembeku makanan (food freezers), mesin penjaja (vending machines) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melaksanakan dan menyiapkan pelaksanaan inspeksi, melaksanakan inspeksi, menginspeksi dan memberitahukan selesainya inspeksi. 95 III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm and Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak 2 Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa JP 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer JP 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 6.1. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek JP 96 B. 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 8. Spesialisasi 8.1. Kulkas Konvensional 8.2. Lemari Pendingin (Refrigerators) 8.3. Pembuat Es (Ice Maker) 8.4. Peranti Es Krim (Ice Cream Appliances) 8.5. Peranti Dispenser (Dispensing Appliances) 8.6. Pembeku Makanan (Food Freezers) 8.7. Mesin Penjaja (Vending Machines) 2 JP Praktik 30 1. Pelaksanaan dan Persiapan Pelaksanaan Inspeksi 1.1. Perencanaan dan persiapan inspeksi untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Pengidentifikasian jenis dan lokasi sirkit dan peralatan terkait yang diinspeksi dari permintaan dan/atau instruksi inspeksi. 1.3. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.4. Perolehan dan pemeriksaan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang diperlukan untuk inspeksi untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.5. Perolehan semua peraturan yang relevan dan informasi yang sesuai, persyaratan peraturan dan dokumentasi, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya inspeksi. 2. Pelaksanaan Inspeksi 2.1. Pelaksanaan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pengisolasian sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Penyimpanan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dipindah supaya dapat melakukan inspeksi untuk memproteksi terhadap kehilangan dan 97 JP kerusakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Penginspeksian peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan di dalam ruang lingkup akses yang wajar. 2.5. Pengembalian bagian dan/atau hubungan yang dipindah dalam proses inspeksi ke kondisi sebelum inspeksi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.6. Penanggulangan kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Penginspeksian dan Pemberitahuan Selesainya Inspeksi 3.1. Pendokumentasian setiap ketidaksesuaian atau kegagalan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Pembuatan laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. 3.3. Pengisolasian sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.4. Penyampaian dokumentasi yang berkaitan dengan inspeksi kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm and Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 98 Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi : Memahami Menggambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 6.1. Kalkulasi Gangguan; Hubung Pendek 99 Perhitungan Analisis Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 7.1. Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 8.1. Kulkas Konvensional 8.2. Lemari Pendingin (Refrigerators) 8.3. Pembuat Es (Ice Maker) 8.4. Peranti Es Krim (Ice Cream Appliances) 8.5. Peranti Dispenser (Dispensing Appliances) 8.6. Pembeku Makanan (Food Freezers) 8.7. Mesin Penjaja (Vending Machines) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu Hasil Praktik 1 : Melaksanakan Inspeksi Kriteria Penilaian dan Mempersiapkan Pelaksanaan : Mampu : 1.1. Merencanakan dan mempersiapkan inspeksi untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Mengidentifikasi jenis dan lokasi sirkit dan peralatan terkait yang diinspeksi dari permintaan dan/atau instruksi inspeksi. 1.3. Mengkonsultasikan personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.4. Memperoleh dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang diperlukan untuk inspeksi untuk operasi dan keselamatan 100 1.5. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian yang benar. Memperoleh semua peraturan yang relevan dan informasi yang sesuai, persyaratan peraturan dan dokumentasi, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya inspeksi. : Melaksanakan Inspeksi : Mampu : 2.1. Melaksanakan kebijakan dan prosedur K3 2.2. Mengisolasi sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Menyimpan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dipindah supaya dapat melaksanakan inspeksi untuk memproteksi terhadap kehilangan dan kerusakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Menginspeksi peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan di dalam ruang lingkup akses yang wajar. 2.5. Mengembalikan bagian dan/atau hubungan yang dipindah dalam proses inspeksi ke kondisi sebelum inspeksi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.6. Menanggulangi kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Menginspeksi Inspeksi dan Memberitahukan Selesainya : Mampu : 3.1. Mendokumentasikan setiap ketidaksesuaian atau kegagalan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Membuat laporan ketidaksesuaian termasuk 101 3.3. 3.4. rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. Mengisolasi sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Menyampaikan dokumentasi yang berkaitan dengan inspeksi kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.PPM.012(1).A – Menginspeksi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. 102 VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 103 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG KEPASTIAN DAN KENDALI MUTU Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.PPM.013(1).A Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi udara (Air Conditioner) Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan Waktu : pelaksanaan prosedur inspeksi peralatan, sirkit dan komponen terkait pada peranti rumah tangga pengkondisi udara, meliputi : Pengkondisi udara (air conditioner), tidak termasuk AC sentral, sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Penginspeksian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi udara (Air Conditioner) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melaksanakan dan menyiapkan pelaksanaan inspeksi, melaksanakan inspeksi, menginspeksi dan memberitahukan selesainya inspeksi. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 104 B. 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm and Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Pengkondisi Udara (Air Conditioner) 2 JP 24 JP Praktik 1. Pelaksanaan dan Persiapan Pelaksanaan Inspeksi 1.1. Perencanaan dan persiapan inspeksi untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan 105 persyaratan. 1.2. Pengidentifikasian jenis dan lokasi sirkit dan peralatan terkait yang diinspeksi dari permintaan dan/atau instruksi inspeksi. 1.3. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. 1.4. Perolehan dan pemeriksaan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang diperlukan untuk inspeksi untuk operasi dan keselamatan yang benar. 1.5. Perolehan semua peraturan yang relevan dan informasi yang sesuai, persyaratan peraturan dan dokumentasi, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya inspeksi. 2. Pelaksanaan Inspeksi 2.1. Pelaksanaan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pengisolasian sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Penyimpanan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dipindah supaya dapat melakukan inspeksi untuk memproteksi terhadap kehilangan dan kerusakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Penginspeksian peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan di dalam ruang lingkup akses yang wajar. 2.5. Pengembalian bagian dan/atau hubungan yang dipindah dalam proses inspeksi ke kondisi sebelum inspeksi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.6. Penanggulangan kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Penginspeksian dan Pemberitahuan Selesainya Inspeksi 3.1. Pendokumentasian setiap ketidaksesuaian atau kegagalan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Pembuatan laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada 106 3.3. 3.4. personel yang tepat. Pengisolasian sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Penyampaian dokumentasi yang berkaitan dengan inspeksi kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm and Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 107 Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi : Memahami Menggambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 7.1. Pengkondisi Udara (Air Conditioner) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu Hasil Praktik 1 : Melaksanakan Inspeksi Kriteria Penilaian dan Mempersiapkan Pelaksanaan : Mampu : 1.1. Merencanakan dan mempersiapkan inspeksi untuk memastikan kebijakan dan prosedur K3 diikuti dan pengurutan pekerjaan secara tepat sesuai dengan persyaratan. 1.2. Mengidentifikasi jenis dan lokasi sirkit dan 108 1.3. 1.4. 1.5. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian peralatan terkait yang diinspeksi dari permintaan dan/atau instruksi inspeksi. Mengkonsultasikan personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat pada tempat kerja. Memperoleh dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang diperlukan untuk inspeksi untuk operasi dan keselamatan yang benar. Memperoleh semua peraturan yang relevan dan informasi yang sesuai, persyaratan peraturan dan dokumentasi, jika dapat diterapkan, sebelum dimulainya inspeksi. : Melaksanakan Inspeksi : Mampu : 2.1. Melaksanakan kebijakan dan prosedur K3 2.2. Mengisolasi sirkit yang diperiksa (jika diperlukan) dengan menggunakan prosedur uji yang ditentukan. 2.3. Menyimpan bagian atau hubungan instalasi atau pelayanan yang dipindah supaya dapat melaksanakan inspeksi untuk memproteksi terhadap kehilangan dan kerusakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Menginspeksi peralatan dan/atau instalasi untuk menentukan apakah memenuhi persyaratan di dalam ruang lingkup akses yang wajar. 2.5. Mengembalikan bagian dan/atau hubungan yang dipindah dalam proses inspeksi ke kondisi sebelum inspeksi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.6. Menanggulangi kejadian atau kondisi yang tak direncanakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 109 Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian : Menginspeksi Inspeksi dan Memberitahukan Selesainya : Mampu : 3.1. Mendokumentasikan setiap ketidaksesuaian atau kegagalan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Membuat laporan ketidaksesuaian termasuk rekomendasi tindakan yang akan diambil dan pernyataan apakah sirkit dan peralatan telah dilistriki ulang, jika dapat diterapkan, dan pengiriman kepada personel yang tepat. 3.3. Mengisolasi sirkit dan/atau peralatan terkait jika ditemukan ketidaksesuaian yang berpotensi bahaya untuk mencegah energisasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.4. Menyampaikan dokumentasi yang berkaitan dengan inspeksi kepada personel dan/atau pihak berwenang yang tepat sesuai dengan persyaratan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.PPM.013(1).A – Menginspeksi Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi udara (Air 110 Conditioner). - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 111 LAMPIRAN IV PERATURAN MENTERI ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL NOMOR : 07 TAHUN 2009 TANGGAL : 28 April 2009 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN DAN PEMASANGAN BUKU IV DEPARTEMEN ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL DAFTAR ISI STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN DAN PEMASANGAN DAFTAR ISI ....................................................................................i TIM PENYUSUN ...................................................................................v Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.001.(1).A ....................................................1 Judul Pelatihan : Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Rumah Tangga (Home Appliances) Peranti yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas ..........................................................1 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.002.(1).A ....................................................9 Judul Pelatihan : Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Rumah Tangga (Home Appliances) Peranti yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro .........................................................9 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.003.(1).A .................................................. 16 Judul Pelatihan : Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik ............................................... 16 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.004.(1).A .................................................. 25 Judul Pelatihan : Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik ............................................. 25 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.005.(1).A .................................................. 32 Judul Pelatihan : Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi .............. 32 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.006.(1).A .................................................. 40 i Judul Pelatihan : Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisian Udara (Air Conditioner) ............................................... 40 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.007.(1).A .................................................. 47 Judul Pelatihan : Pelaksanaan Pekerjaan Perbaikan Mesin Listrik Untuk Industri ..................................................................... 47 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.008.(1).A .................................................. 55 Judul Pelatihan : Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peralatan Penunjang (Operational Support)................................. 55 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.009.(1).A .................................................. 62 Judul Pelatihan : Pembongkaran dan Penggulungan Kumparan Peranti Rumah Tangga...........................................................62 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.010.(1).A .................................................. 69 Judul Pelatihan : Pemasangan Peranti Listrik Rumah Tangga................... 69 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.011.(2).A .................................................. 76 Judul Pelatihan : Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Heat Transfer yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas dan Rangkaian Terkait ................................................ 76 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.012.(2).A .................................................. 85 Judul Pelatihan : Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro dan Rangkaian Terkait....................................................... 85 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.013.(2).A .................................................. 93 Judul Pelatihan : Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik dan Rangkaian Terkait ................................. 93 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.014.(2).A ................................................ 102 Judul Pelatihan : Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan ii Elektronik dan Rangkaian Terkait ............................... 102 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.015.(2).A ................................................ 110 Judul Pelatihan : Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi dan Rangkaian Terkait . 110 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.016.(2).A ................................................ 118 Judul Pelatihan : Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Meliputi AC dan Rangkaian Terkait..................................................................... 118 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.017.(1).A ................................................ 127 Judul Pelatihan : Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) Dengan Elemen Pemanas.......................................... 127 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.018.(1).A ................................................ 135 Judul Pelatihan : Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) Dengan Gelombang Mikro ......................................... 135 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.019.(1).A ................................................ 142 Judul Pelatihan : Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik.................... 142 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.020.(1).A ................................................ 151 Judul Pelatihan : Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik.................. 151 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.021.(1).A ................................................ 159 Judul Pelatihan : Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi ............................................................... 159 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.022.(1).A ................................................ 167 Judul Pelatihan : Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner) ........................... 167 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.023.(2).A ................................................ 174 Judul Pelatihan : Pengkoordinasian Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga dan Rangkaian Terkait. ...................... 174 iii Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.024.(2).A ................................................ 180 Judul Pelatihan : Pelaksanaan Diagnosa dan Penanggulangan Gangguan Pada Pemanfaat Tenaga Listrik .................. 180 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.025.(1).A ................................................ 188 Judul Pelatihan : Pelaksanaan Gangguan Diagnosa Pada Peranti dan Rumah Penanggulangan Tangga dan Rangkaian Kompleks................................................. 188 Kode Pelatihan : L.IPM.RAW.026.(1).A ................................................ 196 Judul Pelatihan : Pelaksanaan Diagnosa Gangguan Pada dan Penanggulangan Peranti Rumah Tangga dalam Sistem Rangkaian ..................................................... 196 iv TIM PENYUSUN STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN DAN PEMASANGAN No. NAMA INSTANSI 1. 2. 3. 4. 5. 6. Dr. Irwan Bahar Ir. Kansman Hutabarat Ir. Johnni RH Simanjuntak Ir. Zendra Permana Zen Ir. JM Sihombing Rakhmawati, S.T. Badiklat ESDM – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Ditjen LPE – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM 7. Didik Hadiyanto, S.T. Pusdiklat KEBT – DESDM 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. Ir. Munir Ahmad Ir. Heri Budi Utomo Sukiman, M.H. Ir. Bambang Haryoko, M.T. Ir. H. Sumarsono Ir. Edi Iskanto Ir. Rochyuwihardjo Ir. H. Joni Sutarman Ir. Sukarno Ir. Eddy Kurniawan Ir. Ihsan Udin Dian Ahmad, S.T. Ir. Leman Ani, M.Sc. Ferida Sofiyati, S.H. Hendro Kristanto, S.T. A. Patar Simanjuntak, S.T. Erick Hutrindo, S.T. Elin Lindiasari, S.T. Ineza, S.T. Ali Martaka, S.T. RR. Endang Widayati, S.T. Agus Haryanto, S.E. Johari Sony Fahiat Dewi Rosilowati Sri Ismiati Sholikul Jazil Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat Migas – DESDM IATKI PT PLN (Persero) Jasa Teknik PT PLN (Persero) Jasa Teknik DPD AKLI DKI Jakarta PT Kinden Indonesia PT Guna Era Manufaktura PT GT. Cable Indonesia PT Sanken Argadwija Asosiasi Bengkel Elektronik (ABE) Badiklat ESDM - DESDM Pusdiklat KEBT - DESDM Pusdiklat KEBT - DESDM Pusdiklat KEBT - DESDM Pusdiklat KEBT - DESDM Pusdiklat KEBT - DESDM Pusdiklat KEBT - DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Pusdiklat KEBT – DESDM Badiklat ESDM – DESDM Badiklat ESDM - DESDM Badiklat ESDM - DESDM v STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN DAN PEMASANGAN STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan : Judul Pelatihan : Deskripsi : Waktu : I. TUJUAN : L.IPM.RAW.001.(1).A Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pekerjaan dasar perbaikan peranti rumah tangga yang menggunakan alih bahang (heat transfer) dengan elemen pemanas, yang meliputi : setrika listrik (electric iron), pemasak listrik (cooking ranges, ovens, hops), penggorengan/wajan listrik (electric griddles, griddle grills), pemanggang kontak(grills), peranti pemanas cairan (heating liquids appliances), pemanas air tandon (storage water heater), pemanas ruangan (room heaters), peranti pemanas air (water heaters), pemanggang roti (toaster), pemanas sauna (sauna heating appliances), range hoods. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan pekerjaan dasar perbaikan, melaksanakan pekerjaan dasar 1 perbaikan, memeriksa dan melaporkan kelengkapan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 2 2 JP JP JP JP JP JP 6.1. Sekering dan MCB 7. Spesialisasi 7.1. Setrika Listrik (Electric Iron) 7.2. Pemasak Listrik (Cooking Ranges, Ovens, Hops) 7.3. Penggorengan/ Wajan Listrik (Electric Griddles, Griddle) 7.4. Pemanggang Kontak (Grills) 7.5. Peranti Pemanas Cairan (Heating Liquids Appliances) 7.6. Pemanas Air Tandon (Storage Water Heater) 7.7. Pemanas Ruangan (Room Heaters) 7.8. Peranti Pemanas Air (Water Heaters) 7.9. Pemanggang Roti (Toaster) 7.10 Pemanas Sauna (Sauna Heating Appliances) 7.11. Range Hoods B. 2 Praktik 24 1. Persiapkan Pekerjaan Dasar Perbaikan 1.1. Penyiapan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. 1.2. Pengkoordinasian dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. 1.3. Pemeriksaan jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. 1.4. Penyiapan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 1.5. Pemeriksaan Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. 2. Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan 2.1. Pelaksanaan Kebijakan dan Prosedur K3. 2.2. Pemeriksaan rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. 3 JP JP 2.3. 2.4. Perbaikan peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. Pelaksanaan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 4 Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. Menjelaskan : Konveksi Konduksi Radiasi : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan 7.1. Setrika Listrik (Electric Iron) 7.2. Pemasak Listrik (Cooking Ranges, Oven, Hops) 7.3. Penggorengan/ Wajan Listrik (Electric 5 Griddles, Griddle) 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8. 7.9. 7.10. 7.11. Pemanggang Kontak (Grills) Peranti Pemanas Cairan (Heating Lisquids Appliances) Pemanas Air Tandon (Storage Water Heater) Pemanas Ruangan (Room Heaters) Peranti Pemanas Air (Water Heaters) Pemanggang Roti (Toaster) Pemanas Sauna (Sauna Heating Appliances) Range Hoods HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menyiapkan Pekerjaan Dasar Perbaikan Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. Menyiapkan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. 1.2. Mengkoordinasikan dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. 1.3. Memeriksa jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. 1.4. Menyiapkan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 1.5. Memeriksa Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. : Melaksanakan Pekerjaan Dasar Perbaikan : Mampu : 6 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Melaksanakan Kebijakan dan Prosedur K3. Memeriksa rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. Memperbaiki peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. Melaksanakan pemeriksaan/pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memeriksa dan Melaporkan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan : Mampu : 3.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. 3.2. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik pelaksanaan praktik dapat : Strategi dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.001.(1).A – Melaksanakan Pekerjaan Dasar 7 Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas. - Standing Operation Procedure (SOP) - terkait Instruction Manual peralatan/komponen masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 8 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.RAW.002.(1).A Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pekerjaan dasar perbaikan peranti rumah tangga yang menggunakan alih bahang (heat transfer) dengan gelombang mikro, yang meliputi : oven gelombang mikro (microwave ovens). 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan pekerjaan dasar perbaikan, melaksanakan pekerjaan dasar perbaikan, memeriksa dan melaporkan kelengkapan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 9 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Oven Gelombang Mikro (microwave ovens) 2 JP 10 B. Praktik 1. Persiapkan Pekerjaan Dasar Perbaikan 1.1. Penyiapan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. 1.2. Pengkoordinasian dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. 1.3. Pemeriksaan jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. 1.4. Penyiapan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 1.5. Pemeriksaan Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. 2. Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan 2.1. Pelaksanaan Kebijakan dan Prosedur K3. 2.2. Pemeriksaan rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. 2.3. Perbaikan peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. 2.4. Pelaksanaan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 11 24 JP HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. 3.2. 3.3. Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Konveksi Konduksi Radiasi 12 Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. 5.2. Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan 7.1. Oven Gelombang Mikro (Microwave Ovens) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menyiapkan Pekerjaan Dasar Perbaikan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. 1.2. Menyiapkan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. Mengkoordinasikan dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa 13 1.3. 1.4. 1.5. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian : Melaksanakan Pekerjaan Dasar Perbaikan : Mampu : 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. Memeriksa jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. Menyiapkan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Memeriksa Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. Melaksanakan Kebijakan dan Prosedur K3. Memeriksa rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. Memperbaiki peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. Melaksanakan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memeriksa dan Melaporkan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan : Mampu : 3.1. 3.2. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 14 Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.002.(1).A – Melaksanakan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. Manual - Instruction peralatan/komponen. masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : 15 Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan Diskripsi : : : L.IPM.RAW.003.(1).A Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pekerjaan dasar perbaikan peranti rumah tangga yang digerakkan motor tanpa elektronik, antara lain : mesin dapur (kitchen machine) misalnya : juiser (juicer), mikser (mixer), pemroses makanan (food processors), pengiris buncis (bean slicer), ekstraktor jus buah berry (berry-juice extractors), blender (blenders), pemeras buah jeruk (citrusfruit squeezers), pengocok telur (egg beaters), penggiling padi (grain grinders), mikser makanan (food mixers), pengaduk (churn), pencincang (mincers), mesin pemotong (slicing machine), pembuat mie (noodle makers), penggiling kopi (coffee mills), alat cukur listrik (electric shaver), peranti pijat (massage appliances), pembersih vakum (vacuum cleaners), pompa listrik (electric pumps). Waktu : 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor tanpa elektronik sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini 16 peserta mampu mempersiapkan pekerjaan dasar perbaikan, melaksanakan pekerjaan dasar perbaikan, memeriksa dan melaporkan kelengkapan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 17 B. 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Mesin dapur (kitchen machine) : Juiser (juicer) Mikser (mixer) Pemroses Makanan (food processor) Pengiris buncis (bean slicer) Ektraktor jus buah berry (berry-juice extractor) Blender (blenders) Pemeras buah jeruk (citrus-fruit squeezers) Pengocok telur (egg beaters) Penggiling padi (grain grinders) Mikser makanan (food mixer) Pengaduk (churn) Pencincang (mincers) Mesin pemotong (slicing machine) Pembuat mie (noodle makers) Penggiling Kopi (Coffee mills) 7.2. Alat cukur listrik (electric shaver) 7.3. Peranti pijat (massage appliances) 7.4. Pembersih vakum (vacuum cleaners) 7.5. Pompa listrik (electric pumps) 2 JP 24 JP Praktik 1. Persiapan Pekerjaan Dasar Perbaikan 1.1. Penyiapan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. 1.2. Pengkoordinasian dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. 1.3. Pemeriksaan jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. 18 1.4. 1.5. Penyiapan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Pemeriksaan Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. 2. Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan 2.1. Pelaksanaan Kebijakan dan Prosedur K3. 2.2. Pemeriksaan rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. 2.3. Perbaikan peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. 2.4. Pelaksanaan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan 19 Elektronika Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. 2.2. 2.3. Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. 3.2. 3.3. Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Kriteria Penilaian Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Konveksi Konduksi Radiasi : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. 5.2. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 20 Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Hasil Belaj ar 7 Kriteria Penilaian Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan 7.2. Mesin dapur (kitchen machine) : Juiser (juicer) Mikser (mixer) Pemroses Makanan (food processor) Pengiris buncis (bean slicer) Ektraktor jus buah berry (berry-juice extractor) Blender (blenders) Pemeras buah jeruk (citrus-fruit squeezers) Pengocok telur (egg beaters) Penggiling padi (grain grinders) Mikser makanan (food mixer) Pengaduk (churn) Pencincang (mincers) Mesin pemotong (slicing machine) Pembuat mie (noodle makers) Penggiling Kopi (Coffee mills) Alat cukur listrik (electric shaver) 7.3. 7.4. 7.5. Peranti pijat (massage appliances) Pembersih vakum (vacuum cleaners) Pompa listrik (electric pumps) 7.1. 21 HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menyiapkan Pekerjaan Dasar Perbaikan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Menyiapkan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. Mengkoordinasikan dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. Memeriksa jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. Menyiapkan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Memeriksa Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. : Melaksanakan Pekerjaan Dasar Perbaikan : Mampu : 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Melaksanakan Kebijakan dan Prosedur K3. Memeriksa rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. Memperbaiki peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. Melaksanakan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan 22 selama proses pekerjaan prosedur yang ditetapkan. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian sesuai dengan : Memeriksa dan Melaporkan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan : Mampu : 3.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.003.(1).A – Melaksanakan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual peralatan/komponen. 23 masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 24 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.004.(1).A Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pekerjaan dasar perbaikan peranti rumah tangga yang digerakkan motor dengan elektronik, meliputi kipas angin (fans) dan mesin cuci (washing machine). 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor dengan elektronik sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan pekerjaan dasar perbaikan, melaksanakan pekerjaan dasar perbaikan, memeriksa dan melaporkan kelengkapan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : 25 A. B. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Kipas angin (fans) 7.2. Mesin cuci (washing machine) 2 JP 24 JP Praktik 1. Persiapan Pekerjaan Dasar Perbaikan 26 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Penyiapan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. Pengkoordinasian dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. Pemeriksaan jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. Penyiapan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Pemeriksaan Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. 2. Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan 2.1. Pelaksanaan Kebijakan dan Prosedur K3. 2.2. Pemeriksaan rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. 2.3. Perbaikan peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. 2.4. Pelaksanaan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu 27 Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. 2.2. 2.3. Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Kriteria Penilaian Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. 3.2. 3.3. Hasil Belajar 4 Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Konveksi Konduksi Radiasi 28 Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. 5.2. Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan 7.1. 7.2. Kipas angin (fans) Mesin cuci (washing machine) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menyiapkan Pekerjaan Dasar Perbaikan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. 1.2. Menyiapkan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. Mengkoordinasikan dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa 29 1.3. 1.4. 1.5. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian : Melaksanakan Pekerjaan Dasar Perbaikan : Mampu : 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. Memeriksa jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. Menyiapkan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Memeriksa Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. Melaksanakan Kebijakan dan Prosedur K3. Memeriksa rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. Memperbaiki peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. Melaksanakan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memeriksa dan Melaporkan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan : Mampu : 3.1. 3.2. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 30 Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.004.(1).A – Melaksanakan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. Instruction - Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 31 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.005.(1).A Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pekerjaan dasar perbaikan peranti rumah tangga refrigerasi, meliputi : kulkas konvensional, lemari pendingin (refrigerators), pembuat es (ice maker), peranti es krim (ice cream appliances), peranti dispenser (dispensing appliances), pembeku makanan (food freezers), mesin penjaga (vending machine). 42 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) refrigerasi sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan pekerjaan dasar perbaikan, melaksanakan pekerjaan dasar perbaikan, memeriksa dan melaporkan kelengkapan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 32 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Teknik Pendingin 7.1. Komponen Utama 7.2. Prinsip Kerja 2 JP 33 8. B. Spesialisasi 8.1. Kulkas konvensional 8.2. Lemari pendingin (refrigerators) 8.3. Pembuat es (ice maker) 8.4. Peranti es krim (ice cream appliances) 8.5. Peranti dispenser (dispensing appliances) 8.6. Pembeku makanan (food freezers) 8.7. Mesin penjaga (vending machines) Praktik 1. Persiapan Pekerjaan Dasar Perbaikan 1.1. Penyiapan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. 1.2. Pengkoordinasian dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. 1.3. Pemeriksaan jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. 1.4. Penyiapan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 1.5. Pemeriksaan Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. 2. Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan 2.1. Pelaksanaan Kebijakan dan Prosedur K3. 2.2. Pemeriksaan rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. 2.3. Perbaikan peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. 2.4. Pelaksanaan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 34 2 JP 24 JP 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. 2.2. 2.3. Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 35 3.2. 3.3. Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 5.2. Kriteria Penilaian Konveksi Konduksi Radiasi : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Hasil Belajar 6 Motor DC Motor Satu Fasa Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB : Memahami Teknik Pendingin Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 7.1. 7.2. Komponen Utama Prinsip Kerja 36 Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. Kulkas Konvensional Lemari pendingin (refrigerators) Pembuat es (ice maker) Peranti es krim (ice cream appliances) Peranti dispenser (dispensing appliances) Pembeku makanan (food freezers) Mesin penjaja (vending machines) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menyiapkan Pekerjaan Dasar Perbaikan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Menyiapkan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. Mengkoordinasikan dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. Memeriksa jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. Menyiapkan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Memeriksa Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. 37 Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian : Melaksanakan Pekerjaan Dasar Perbaikan : Mampu : 2.1. 2.2. Melaksanakan Kebijakan dan Prosedur K3. Memeriksa rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. Memperbaiki peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. Melaksanakan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.3. 2.4. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian : Memeriksa dan Melaporkan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan : Mampu : 3.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi dilakukan 38 pelaksanaan praktik dapat dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No. IPM.RAW.005.(1).A – Melaksanakan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual peralatan/komponen. masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 39 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.RAW.006.(1).A Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisian Udara (Air Conditioner) Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pekerjaan dasar perbaikan peranti rumah tangga pengkondisian udara (Air Conditioner), tidak termasuk AC sentral. Diskripsi : Waktu : 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisian Udara (Air Conditioner) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan pekerjaan dasar perbaikan, melaksanakan pekerjaan dasar perbaikan, memeriksa dan melaporkan kelengkapan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : - Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 40 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 6. Teknik Pendingin 6.1. Komponen Utama 6.2. Prinsip Kerja 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Pengkondisi Udara (air-conditioner) 2 JP 41 JP JP JP JP B. Praktik 24 1. Persiapan Pekerjaan Dasar Perbaikan 1.1. Penyiapan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. 1.2. Pengkoordinasian dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. 1.3. Pemeriksaan jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. 1.4. Penyiapan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 1.5. Pemeriksaan Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. 2. Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan 2.1. Pelaksanaan Kebijakan dan Prosedur K3. 2.2. Pemeriksaan rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. 2.3. Perbaikan peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. 2.4. Pelaksanaan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR JP : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini 42 TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. 2.2. 2.3. Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Kriteria Penilaian Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. 3.2. 3.3. Hasil Belajar 4 Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. Konveksi Konduksi 43 4.3. Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. 5.2. Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Teknik Pendingin : Mampu Menjelaskan : 6.1. 6.2. Komponen Utama Prinsip Kerja Memahami Spesialisasi Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Radiasi : Mampu Menjelaskan : 7.1. Pengkondisi Udara (air conditioner) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menyiapkan Pekerjaan Dasar Perbaikan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. Menyiapkan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. 44 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian : Melaksanakan Pekerjaan Dasar Perbaikan : Mampu : 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Mengkoordinasikan dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. Memeriksa jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. Menyiapkan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Memeriksa Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. Melaksanakan Kebijakan dan Prosedur K3. Memeriksa rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. Memperbaiki peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. Melaksanakan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memeriksa dan Melaporkan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan : Mampu : 3.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. 45 3.2. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.006.(1).A – Melaksanakan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisian udara (air conditioner). - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual peralatan/komponen. masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 46 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.RAW.007.(1).A Pelaksanaan Pekerjaan Perbaikan Mesin Listrik Untuk Industri Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan pekerjaan perbaikan mesin listrik untuk industri yaitu : motor listrik arus searah, motor listrik arus bolak balik dan peralatan pengaman yang meliputi perakitan mesin listrik, pembuatan kumparan, penyambungan, penyolderan dan pengujiannya. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pelaksanaan Pekerjaan Perbaikan Mesin Listrik untuk Industri sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan pekerjaan dasar perbaikan, melaksanakan pekerjaan dasar perbaikan, memeriksa dan melaporkan kelengkapan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 47 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Proteksi Peralatan Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Motor listrik arus searah 7.2. Motor listrik arus bolak balik 7.3. Peralatan pengaman : Perakitan mesin listrik Pembuatan kumparan 2 JP 48 Penyambungan Penyolderan dan Pengujiannya B. Praktik 1. Persiapan Pekerjaan Dasar Perbaikan 1.1. Penyiapan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. 1.2. Pengkoordinasian dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. 1.3. Pemeriksaan jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. 1.4. Penyiapan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 1.5. Pemeriksaan Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. 2. Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan 2.1. Pelaksanaan Kebijakan dan Prosedur K3. 2.2. Pemeriksaan rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. 2.3. Perbaikan peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. 2.4. Pelaksanaan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan 49 24 JP prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. 2.2. 2.3. Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. 3.2. 3.3. Hasil Belajar 4 Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang 50 Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. 5.2. Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Kriteria Penilaian Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Proteksi Peralatan Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Hasil Belajar 7 Konveksi Konduksi Radiasi Sekering dan MCB Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 7.1. 7.2. 7.3. Motor listrik arus searah Motor listrik arus bolak balik Peralatan pengaman : Perakitan mesin listrik Pembuatan kumparan Penyambungan Penyolderan dan Pengujiannya 51 HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menyiapkan Pekerjaan Dasar Perbaikan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Menyiapkan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. Mengkoordinasikan dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. Memeriksa jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. Menyiapkan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Memeriksa Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. : Melaksanakan Pekerjaan Dasar Perbaikan : Mampu : 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Melaksanakan Kebijakan dan Prosedur K3. Memeriksa rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. Memperbaiki peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. Melaksanakan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan 52 prosedur yang ditetapkan. Hasil Praktik 3 : Memeriksa dan Melaporkan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.007.(1).A – Melakukan Pekerjaan Perbaikan Mesin Listrik untuk Industri. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. 53 VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 54 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.RAW.008.(1).A Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peralatan Penunjang (Operational Support) Standar Latih kompetensi ini berkaitan dengan dasar perbaikan peralatan penunjang (operational support) yang meliputi ; konsep dasar kelistrikan dan aplikasi, building system, dasar welding, dan cutting. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peralatan Penunjang (Operational Support) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan pekerjaan dasar perbaikan, melaksanakan pekerjaan dasar perbaikan, memeriksa dan melaporkan kelengkapan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 55 4 JP 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. B. Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 4.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 4.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 5. Spesialisasi 5.1. Konsep Dasar Kelistrikan dan Aplikasi 5.2. Building System 5.3. Dasar Welding dan Cutting 2 JP 24 JP Praktik 1. Persiapan Pekerjaan Dasar Perbaikan 1.1. Penyiapan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. 1.2. Pengkoordinasian dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. 1.3. Pemeriksaan jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. 1.4. Penyiapan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang 56 1.5. 2 ditetapkan. Pemeriksaan Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. Pelaksanaan Pekerjaan Dasar Perbaikan 2.1. Pelaksanaan Kebijakan dan Prosedur K3. 2.2. Pemeriksaan rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. 2.3. Perbaikan peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. 2.4. Pelaksanaan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 57 Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. 2.2. 2.3. Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. 3.2. 3.3. Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 4.2. Kriteria Penilaian Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer 4.1. Hasil Belajar 5 Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 5.1. 5.2. 5.3. Konsep Dasar Kelistrikan dan Aplikasi Building System Dasar Welding dan Cutting 58 HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Menyiapkan Pekerjaan Dasar Perbaikan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Menyiapkan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan. Mengkoordinasikan dengan personil berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait. Memeriksa jadual perawatan dan perbaikan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja. Menyiapkan material/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Memeriksa Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman. : Melaksanakan Pekerjaan Dasar Perbaikan : Mampu : 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Melaksanakan Kebijakan dan Prosedur K3. Memeriksa rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku. Memperbaiki peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin. Melaksanakan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan 59 prosedur yang ditetapkan. Hasil Praktik 3 : Memeriksa dan Melaporkan Kelengkapan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No. IPM.RAW.008.(1).A – Melakukan Pekerjaan Dasar Perbaikan Peralatan Penunjang (operational support). - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. 60 VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 61 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.RAW.009.(1).A Pembongkaran dan Penggulungan Kumparan Peranti Rumah Tangga Standar Latih kompetensi ini berkaitan dengan pembongkaran dan penggulungan kumparan peranti rumah tangga. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pembongkaran dan Penggulungan Kumparan Peranti Rumah Tangga sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan, membongkar kumparan pada peralatan listrik, merakit kumparan pada peralatan listrik, memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 62 4 JP 1.2. 1.3. 1.4. B. 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 4.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 4.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 5. Pengetahuan Mengenai Kawat Enamel 5.1. Jenis Bahan 5.2. Kekuatan Daya Hantar 2 JP 6. Pengetahuan Mengenai Bahan Isolasi 6.1. Jenis Bahan 6.2. Kekuatan Isolasi 2 JP 26 JP Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan 1.1. Pemahaman prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Perencanaan dan persiapan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. 1.3. Pengidentifikasian dan persiapan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. 1.4. Persiapan tempat/ ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. 63 1.5. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 2. Pembongkaran kumparan pada peralatan listrik 2.1. Pengisolasian rangkaian sirkit (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan. 2.2. Pembongkaran rangkaian kelistrikan dan kumparan dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai prosedur yang ditetapkan. 3. Perakitan kumparan pada peralatan listrik 3.1. Pemeriksaan kumparan yang akan dipasang sesuai dengan prosedur pemeriksaan yang ditetapkan. 3.2. Perakitan kumparan sesuai dengan tata urutan perakitan yang ditetapkan. 4. Pemeriksaan dan pelaporan penyelesaian pekerjaan 4.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk memastikan/ menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan 64 Elektronika Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. 2.2. 2.3. Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. 3.2. 3.3. Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 4.2. Kriteria Penilaian Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer 4.1. Hasil Belajar 5 Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Pengetahuan Mengenai Kawat Enamel : Mampu Menjelaskan : 5.1. Jenis Bahan 5.2. Kekuatan Daya Hantar 65 Memahami Pengetahuan Mengenai Bahan Isolasi Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 6.1. 6.2. Jenis Bahan Kekuatan Isolasi HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. Merencanakan dan mempersiapkan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. Mengidentifikasi dan mempersiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. Mempersiapkan tempat/ ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. : Membongkar kumparan pada peralatan listrik : Mampu : 2.1. Mengisolasi rangkaian listrik (jika diperlukan) 66 melalui pengecekan dan pengukuran yang ditetapkan. Membongkar rangkaian kelistrikan dan kumparan dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.2. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian : Merakit kumparan pada peralatan listrik : Mampu : 3.1. Memeriksa kumparan yang akan dipasang sesuai dengan prosedur pemeriksaan yang ditetapkan. Merakit kumparan sesuai dengan tata urutan perakitan yang ditetapkan. 3.2. Hasil Praktik 4 Kriteria Penilaian : Memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan : Mampu : 4.1. Melakukan pemeriksaan akhir untuk memastikan/ menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 4.2. Strategi Pembelajaran : Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi dilakukan 67 pelaksanaan praktik dapat dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No. IPM.RAW.009.(1).A – Membongkar dan Menggulung Kumparan Peranti Rumah Tangga. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 68 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan Diskripsi : : L.IPM.RAW.010.(1).A Pemasangan Peranti Listrik Rumah Tangga Standar Latih kompetensi ini berkaitan dengan pemasangan peranti listrik rumah tangga, antara lain AC, Exhaust Fan, Water Heater, dll. 42 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) : Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pemasangan Peranti Listrik Rumah Tangga sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan, memasang peralatan elektrik/ elektronik, memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 69 4 JP B. 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 6. Proteksi Peralatan Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Teknik Pendingin 7.1. Komponen Utama 7.2. Prinsip Kerja 2 JP 8. Spesialisasi 8.1. Air Conditioner (AC) 8.2. Exhaust Fan 8.3. Water Heater 2 JP Praktik 24 1. Perencanaan dan Persiapan Pekerjaan 1.1. Pemahaman prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 1.2. Perencanaan dan persiapan penguraian dan perakitan 70 JP JP JP JP JP 1.3. 1.4. 1.5. untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. Pengidentifikasian dan persiapan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. Persiapan tempat/ ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. 2. Pemasangan Peralatan Elektrik/ Kumparan 2.1. Perakitan komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/ amnual instruction. 2.2. Pengetest fungsi kerja peralatan yang telah dirakit kembali sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/ manual instruction. 2.3. Pencatatan hasil pengetes fungsi kerja sesuai prosedur yang ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan pelaporan penyelesaian pekerjaan 3.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk memastikan/ menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. 1.2. Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff 71 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu Menjelaskan : 2.1. 2.2. 2.3. Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian : Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : Kriteria Penilaian Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. 3.2. 3.3. Hasil Belajar 4 Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika Konveksi Konduksi Radiasi : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. 5.2. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan 72 Komputer Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian : Memahami Proteksi Peralatan Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian : Memahami Teknik Pendingin : Mampu Menjelaskan : 7.1. 7.2. Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian Sekering dan MCB Komponen Utama Prinsip Kerja : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 8.1. 8.2. 8.3. Air Conditioner Exhaust Fan Water Heater HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual. 73 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian : Memasang peralatan elektrik/ elektronik : Mampu : 2.1. 2.2. 2.3. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Merencanakan dan mempersiapkan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti. Mengidentifikasi dan mempersiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja. Mempersiapkan tempat/ ruang kerja dengan mempertimbangkan K3. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan. Merakit komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/ manual instruction. Mengetes fungsi kerja peralatan yang telah dirakit kembali sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/ manual instruction. Mencatat hasil pengetes fungsi kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan : Mampu : 3.1. 3.2. Melakukan pemeriksaan akhir untuk memastikan/ menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 74 Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.010.(1).A – Memasang Peranti Listrik Rumah Tangga. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 75 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.011.(2).A Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Heat Transfer yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas dan Rangkaian Terkait Standar Latih kompetensi ini berkaitan dengan perawatan dan perbaikan peranti rumah tangga (home appliances) yang menggunakan alih bahang (heat transfer) dengan elemen pemanas dan rangkaian terkait untuk sistem keamanan dan rangkaian yang terkait pemilihan komponen dan elemen pendukung yang meliputi : setrika listrik (electric iron), pemasak listrik (cooking ranges, ovens, hops), penggorengan/ wajan listrik (electric griddles, griddle grills), pemanggang kontak (grills), peranti pemanas cairan (heating liquids appliances), pemanas air tandon (storage water heater), pemanas ruangan (room heaters), peranti pemanas air (water heaters), pemanggang roti (toaster), pemanas sauna (sauna heating appliances), range hoods. Waktu : 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Heat Transfer yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Elemen Pemanas dan Rangkaian Terkait sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 76 II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan kegiatan perawatan dan perbaikan peralatan, merawat peralatan dan rangkaian terkait, memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 77 JP JP JP JP JP 5.1. 5.2. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 6. Spesialisasi 2 6.1. Setrika Listrik (electric iron) 6.2. Pemasak Listrik (cooking ranges, ovens, hops) 6.3. Penggorengan/ Wajan Listrik (electric griddles, griddle JP grills) 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 6.8. 6.9. 6.10 6.11 B. Pemanggang Kontak (grills) Peranti Pemanas Cairan (heating liquids appliances) Pemanas Air Tandon (storage water heater) Pemanas Ruangan (room heaters) Peranti Pemanas Air (water heaters) Pemanggang Roti (toaster) Pemanas Sauna (sauna heating appliances) Range Hoods Praktik 26 JP 1. Perencanaan dan Persiapan Kegiatan Perawatan dan Perbaikan Peralatan 1.1. Perencanaan dan Persiapan perawatan dan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Pelaksanaan hubungan dengan orang berwenang untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Pemeriksaan jadual dan spesifikasi perawatan dan perbaikan sesuai dengan persyaratan yang diberlakukan. 1.4. Perolehan kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokkan terhadap persyaratan pekerjaan. 1.5. Perolehan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. 1.6. Pemeriksaan pekerjaan persiapan untuk memastikan 78 bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. 2. Perawatan peralatan dan rangkaian terkait 2.1. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pemastian fungsi normal dari peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ketentuan. 2.3. Pemeriksaan rangkaian jika diperlukan dalam keadaan terisolasi melalui prosedur pengujian yang telah ditetapkan. 2.4. Perbaikan/ perawatan peralatan sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/ mengganggu lingkungan dan peralatan sekelilingnya. 2.5. Pelaksanaan penggantian seadanya sistem pengawatan atau peralatan jika diperlukan sesuai prosedur yang ditetapkan. 2.6. Penanggapan kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan. Perolehan persetujuan dari pihak berwenang sesuai prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan. 2.7. Pelaksanaan pemeriksaan terus menerus terhadap mutu pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan pelaporan penyelesaian pekerjaan 4.1. Pelaksanaan pemeriksaan akhir untuk memastikan/ menjamin bahwa perawatan dan perbaikan peralatan memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika 79 Kriteria Penilaian : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Kriteria Penilaian Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika Konveksi Konduksi Radiasi : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 80 5.2. Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Kriteria Penilaian Lunak Desain Berbantuan : Memahami Proteksi Peralatan Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Hasil Belajar 7 Perangkat Komputer Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 7.1. Kipas Angin (fans) 7.2. Mesin Cuci (washing machine) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Perawatan dan Perbaikan Peralatan Kriteria Penilaian Kegiatan : Mampu : 1.1. Merencanakan dan Mempersiapkan perawatan dan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Melaksanakan hubungan dengan orang berwenang untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Memeriksa jadual dan spesifikasi perawatan dan perbaikan sesuai dengan persyaratan yang diberlakukan. 1.4. Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokkan terhadap 81 1.5. 1.6. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian persyaratan pekerjaan. Memperoleh perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. : Merawat peralatan dan rangkaian terkait : Mampu : 2.1. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Memastikan fungsi normal dari peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ketentuan. 2.3. Memeriksa rangkaian jika diperlukan dalam keadaan terisolasi melalui prosedur pengujian yang telah ditetapkan. 2.4. Memperbaiki/ merawat peralatan sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/ mengganggu lingkungan dan peralatan sekelilingnya. 2.5. Melaksanakan penggantian seadanya sistem pengawatan atau peralatan jika diperlukan sesuai prosedur yang ditetapkan. 2.6. Menanggapi kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan. 2.7. Memperoleh persetujuan dari pihak berwenang sesuai prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan. 2.8. Melaksanakan pemeriksaan terus menerus terhadap mutu pekerjaan sesuai dengan 82 prosedur yang telah ditetapkan. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian : Memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan : Mampu : 3.1. Melaksanakan inspeksi akhir untuk menjamin bahwa perawatan dan perbaikan peralatan memenuhi persyaratan yang ditetapkan. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi - : Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No. IPM.RAW.011(2).A - Merawat Dan Memperbaiki Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Heat Transfer Yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) Dengan Elemen Pemanas Dan Rangkaian Terkait. Standing Operation Procedure (SOP) - terkait. Instruction - Manual peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 83 masing-masing 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 84 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.012.(2).A Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro dan Rangkaian Terkait Standar Latih kompetensi ini berkaitan dengan perawatan dan perbaikan peranti rumah tangga (home appliances) yang menggunakan alih bahang (heat transfer) dengan gelombang mikro dan rangkaian yang terkait yang meliputi ; oven gelombang mikro (microwave ovens). 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro dan Rangkaian Terkait sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan kegiatan perawatan dan perbaikan peralatan, merawat peralatan dan rangkaian terkait, memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau 85 berpengalaman tahun. dibidangnya minimal 3 (tiga) IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer B. JP JP JP JP JP 6. Spesialisasi 6.1. Oven Gelombang Mikro (microwave ovens) 2 JP Praktik 1. Perencanaan 26 JP dan Persiapan 86 Kegiatan Perawatan dan Perbaikan Peralatan 1.1. Perencanaan dan Persiapan perawatan dan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Pelaksanaan hubungan dengan orang berwenang untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Pemeriksaan jadual dan spesifikasi perawatan dan perbaikan sesuai dengan persyaratan yang diberlakukan. 1.4. Perolehan kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokkan terhadap persyaratan pekerjaan. 1.5. Perolehan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. 1.6. Pemeriksaan pekerjaan persiapan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. 2. Perawatan peralatan dan rangkaian terkait 2.1. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pemastian fungsi normal dari peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ketentuan. 2.3. Pemeriksaan rangkaian jika diperlukan dalam keadaan terisolasi melalui prosedur pengujian yang telah ditetapkan. 2.4. Perbaikan/ perawatan peralatan sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/ mengganggu lingkungan dan peralatan sekelilingnya. 2.5. Pelaksanaan penggantian seadanya sistem pengawatan atau peralatan jika diperlukan sesuai prosedur yang ditetapkan. 2.6. Penanggapan kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan. 87 2.7. 2.7. Perolehan persetujuan dari pihak berwenang sesuai prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan. Pelaksanaan pemeriksaan terus menerus terhadap mutu pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan pelaporan penyelesaian pekerjaan 4.1. Pelaksanaan inspeksi akhir dilakukan untuk menjamin bahwa perawatan dan perbaikan peralatan memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 88 Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa Konveksi Konduksi Radiasi : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 6.1. Oven Gelombang Mikro (microwave ovens) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Perawatan dan Perbaikan Peralatan 89 Kegiatan Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian : Mampu : 1.1. Merencanakan dan Mempersiapkan perawatan dan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Melaksanakan hubungan dengan orang berwenang untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Memeriksa jadual dan spesifikasi perawatan dan perbaikan sesuai dengan persyaratan yang diberlakukan. 1.4. Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokkan terhadap persyaratan pekerjaan. 1.5. Memperoleh perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. 1.6. Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. : Merawat peralatan dan rangkaian terkait : Mampu : 2.1. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Memastikan fungsi normal dari peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ketentuan. 2.3. Memeriksa rangkaian jika diperlukan dalam keadaan terisolasi melalui prosedur pengujian 90 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.7. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran Strategi Praktik yang telah ditetapkan. Memperbaiki/ merawat peralatan sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/ mengganggu lingkungan dan peralatan sekelilingnya. Melaksanakan penggantian seadanya sistem pengawatan atau peralatan jika diperlukan sesuai prosedur yang ditetapkan. Menanggapi kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan. Memperoleh persetujuan dari pihak berwenang sesuai prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan. Melaksanakan pemeriksaan terus menerus terhadap mutu pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan. : Memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan : Mampu : 4.1. Melaksanakan inspeksi akhir untuk menjamin bahwa perawatan dan perbaikan peralatan memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Pelaksanaan : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan 91 baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.012.(2).A – Merawat dan Memperbaiki Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) dengan Gelombang Mikro dan Rangkaian Terkait. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 92 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.013.(2).A Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik dan Rangkaian Terkait Standar Latih kompetensi ini berkaitan dengan perawatan dan perbaikan perangkat listrik sistem keamanan dan rangkaian yang terkait, pemilihan komponen dan elemen pendukung yang meliputi: mesin dapur (kitchen machine) misalnya : juiser (juicer), mikser (mixer), pemroses makanan (food processors), pengiris buncis (bean slicer), ekstraktor jus buah berry (berry-juice extractors), blender (blenders), pemeras buah jeruk (citrusfruit squeezers), pengocok telur (egg beaters), penggiling padi (grain grinders), mikser makanan (food mixers), pengaduk (churn), pencincang (mincers), mesin pemotong (slicing machines), pembuat mie (noodle makers),penggiling kopi (coffee mills)) ; alat cukur listrik (electric shaver) ; peranti pijat (massage appliances); pembersih vakum (vacuum cleaners) ; pompa listrik (electric pumps). 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik dan Rangkaian Terkait sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan 93 mempersiapkan kegiatan perawatan dan perbaikan peralatan, merawat peralatan dan rangkaian terkait, memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 94 JP JP JP JP JP 6 Proteksi Peralatan Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Spesialisasi 2 7.1. Setrika Listrik (electric iron) 7.2. Pemasak Listrik (cooking ranges, ovens, hops) 7.3. Penggorengan/ Wajan Listrik (electric griddles, griddle JP grills) 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8. 7.9. 7.10. 7.11. B. Pemanggang Kontak (grills) Peranti Pemanas Cairan (heating liquids appliances) Pemanas Air Tandon (storage water heater) Pemanas Ruangan (room heaters) Peranti Pemanas Air (water heaters) Pemanggang Roti (toaster) Pemanas Sauna (sauna heating appliances) Range Hoods Praktik 24 1. Perencanaan dan Persiapan Kegiatan Perawatan dan Perbaikan Peralatan 1.1. Perencanaan dan Persiapan perawatan dan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Pelaksanaan hubungan dengan orang berwenang untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Pemeriksaan jadual dan spesifikasi perawatan dan perbaikan sesuai dengan persyaratan yang diberlakukan. 1.4. Perolehan kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokkan terhadap persyaratan pekerjaan. 1.5. Perolehan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. 95 JP 1.6. Pemeriksaan pekerjaan persiapan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. 2. Perawatan Peralatan dan Rangkaian Terkait 2.1. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pemastian fungsi normal dari peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ketentuan. 2.3. Pemeriksaan rangkaian jika diperlukan dalam keadaan terisolasi melalui prosedur pengujian yang telah ditetapkan. 2.4. Perbaikan/ perawatan peralatan sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/ mengganggu lingkungan dan peralatan sekelilingnya. 2.5. Pelaksanaan penggantian seadanya sistem pengawatan atau peralatan jika diperlukan sesuai prosedur yang ditetapkan. 2.6. Penanggapan kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan. 2.7. Perolehan persetujuan dari pihak berwenang sesuai prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan. 2.8. Pelaksanaan pemeriksaan terus menerus terhadap mutu pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 4.1. Pelaksanaan inspeksi akhir untuk menjamin bahwa perawatan dan perbaikan peralatan memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu 96 Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Kriteria Penilaian Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika Konveksi Konduksi Radiasi : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 97 5.1. 5.2. Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian : Memahami Proteksi Peralatan Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1 Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu 7.1. 7.2. 7.3. Menjelaskan : Setrika Listrik (electric iron) Pemasak Listrik (cooking ranges, ovens, hops) Penggorengan/ Wajan Listrik (electric griddles, griddle grills) 7.4. 7.5. Pemanggang Kontak (grills) Peranti Pemanas Cairan (heating liquids appliances) 7.6. 7.7. 7.8. 7.9. 7.10 7.11. Pemanas Air Tandon (storage water heater) Pemanas Ruangan (room heaters) Peranti Pemanas Air (water heaters) Pemanggang Roti (toaster) Pemanas Sauna (sauna heating appliances) Range Hoods HASIL BELAJAR PRAKTIK : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Perawatan dan Perbaikan Peralatan Kriteria Penilaian Kegiatan : Mampu : 1.1. Merencanakan dan Mempersiapkan perawatan 98 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian dan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. Melaksanakan hubungan dengan orang berwenang untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. Memeriksa jadual dan spesifikasi perawatan dan perbaikan sesuai dengan persyaratan yang diberlakukan. Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokkan terhadap persyaratan pekerjaan. Memperoleh perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. : Merawat peralatan dan rangkaian terkait : Mampu : 2.1. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Memastikan fungsi normal dari peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ketentuan. 2.3. Memeriksa rangkaian jika diperlukan dalam keadaan terisolasi melalui prosedur pengujian yang telah ditetapkan. 2.4. Memperbaiki/ merawat peralatan sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/ 99 mengganggu lingkungan dan peralatan sekelilingnya. Melaksanakan penggantian seadanya sistem pengawatan atau peralatan jika diperlukan sesuai prosedur yang ditetapkan. Menanggapi kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan. Memperoleh persetujuan dari pihak berwenang sesuai prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan. Melaksanakan pemeriksaan terus menerus terhadap mutu pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian : Memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan : Mampu : 3.1. Melaksanakan inspeksi akhir untuk menjamin bahwa perawatan dan perbaikan peralatan memenuhi persyaratan yang ditetapkan. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3.2. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang 100 disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.013.(2).A – Merawat dan Memperbaiki Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik dan Rangkaian Terkait. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 101 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.014.(2).A Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik dan Rangkaian Terkait Standar Latih kompetensi ini berkaitan dengan perawatan dan perbaikan perangkat listrik sistem keamanan dan rangkaian yang terkait pemilihan komponen dan elemen pendukung yang meliputi: kipas angin (fans) dan mesin cuci (washing machine). Waktu : 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik dan Rangkaian Terkait sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan kegiatan perawatan dan perbaikan peralatan, merawat peralatan dan rangkaian terkait, memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 102 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 3 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 6 Proteksi Peralatan Listrik 6.1. Sekering dan MCB 7. Spesialisasi 7.1. Kipas Angin (fans) 7.2. Mesin Cuci (washing machine) B. JP JP JP JP 2 JP 2 JP Praktik 24 1. Perencanaan dan Persiapan Kegiatan Perawatan dan Perbaikan 103 JP JP Peralatan 1.1. Perencanaan dan Persiapan perawatan dan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Pelaksanaan hubungan dengan orang berwenang untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Pemeriksaan jadual dan spesifikasi perawatan dan perbaikan sesuai dengan persyaratan yang diberlakukan. 1.4. Perolehan kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokkan terhadap persyaratan pekerjaan. 1.5. Perolehan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. 1.6. Pemeriksaan pekerjaan persiapan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. 2. Perawatan Peralatan dan Rangkaian Terkait 2.1. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pemastian fungsi normal dari peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ketentuan. 2.3. Pemeriksaan rangkaian jika diperlukan dalam keadaan terisolasi melalui prosedur pengujian yang telah ditetapkan. 2.4. Perbaikan/ perawatan peralatan sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/ mengganggu lingkungan dan peralatan sekelilingnya. 2.5. Pelaksanaan penggantian seadanya sistem pengawatan atau peralatan jika diperlukan sesuai prosedur yang ditetapkan. 2.6. Penanggapan kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan. 2.7. Perolehan persetujuan dari pihak berwenang sesuai 104 2.8. prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan. Pelaksanaan pemeriksaan terus menerus terhadap mutu pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan inspeksi akhir untuk menjamin bahwa perawatan dan perbaikan peralatan memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 105 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Kriteria Penilaian Konveksi Konduksi Radiasi : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Proteksi Peralatan Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1 Hasil Belajar 7 Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa Sekering dan MCB : Memahami Spesialisasi : Mampu 7.1. 7.2. 7.3. Menjelaskan : Setrika Listrik (electric iron) Pemasak Listrik (cooking ranges, ovens, hops) Penggorengan/ Wajan Listrik (electric griddles, griddle grills) 7.4. Pemanggang Kontak (grills) 106 7.5. Peranti Pemanas Cairan (heating liquids appliances) 7.6. 7.7. 7.8. 7.9. 7.10. 7.11. Pemanas Air Tandon (storage water heater) Pemanas Ruangan (room heaters) Peranti Pemanas Air (water heaters) Pemanggang Roti (toaster) Pemanas Sauna (sauna heating appliances) Range Hoods HASIL BELAJAR PRAKTIK : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Perawatan dan Perbaikan Peralatan Kriteria Penilaian Kegiatan : Mampu : 1.1. Merencanakan dan Mempersiapkan perawatan dan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Melaksanakan hubungan dengan orang berwenang untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Memeriksa jadual dan spesifikasi perawatan dan perbaikan sesuai dengan persyaratan yang diberlakukan. 1.4. Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokkan terhadap persyaratan pekerjaan. 1.5. Memperoleh perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. 107 1.6. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. : Merawat peralatan dan rangkaian terkait : Mampu : 2.1. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Memastikan fungsi normal dari peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ketentuan. 2.3. Memeriksa rangkaian jika diperlukan dalam keadaan terisolasi melalui prosedur pengujian yang telah ditetapkan. 2.4. Memperbaiki/ merawat peralatan sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/ mengganggu lingkungan dan peralatan sekelilingnya. 2.5. Melaksanakan penggantian seadanya sistem pengawatan atau peralatan jika diperlukan sesuai prosedur yang ditetapkan. 2.6. Menanggapi kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan. 2.7. Memperoleh persetujuan dari pihak berwenang sesuai prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan. 2.8. Melaksanakan pemeriksaan terus menerus terhadap mutu pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan. : Memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan : Mampu : 108 3.1. 3.2. Strategi Pembelajaran Melaksanakan inspeksi akhir untuk menjamin bahwa perawatan dan perbaikan peralatan memenuhi persyaratan yang ditetapkan. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.014.(2).A – Merawat dan Memperbaiki Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik dan Rangkaian Terkait. - Standing Operation Procedure (SOP) : terkait. - Instruction Manual peralatan/komponen. masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 109 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.015.(2).A Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi dan Rangkaian Terkait Standar Latih kompetensi ini berkaitan dengan perawatan dan perbaikan perangkat listrik sistem keamanan dan rangkaian yang terkait pemilihan komponen dan elemen pendukung yang meliputi: kulkas konvensional, lemari pendingin (refrigerators), Pembuat es (ice maker), peranti es krim (ice cream appliances), peranti dispenser (dispensing appliances), pembeku makanan (food freezers), mesin penjaja (vending machines). Waktu : 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi dan Rangkaian Terkait sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan kegiatan perawatan dan perbaikan peralatan, merawat peralatan dan rangkaian terkait, memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 110 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 6. Spesialisasi 6.1. Kulkas Konvensional 6.2. Lemari Pendingin (refrigerators) 6.3. Pembuat Es (ice maker) 6.4. Peranti Es Krim (ice cream appliances) 6.5. 6.6. Peranti Dispenser (dispensing appliances) Pembeku Makanan (food freezers) 111 2 JP JP JP JP JP JP 6.7. B. Mesin Penjaja (vending machine) Praktik 26 JP 1. Perencanaan dan Persiapan Kegiatan Perawatan dan Perbaikan Peralatan 1.1. Perencanaan dan Persiapan perawatan dan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Pelaksanaan hubungan dengan orang berwenang untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Pemeriksaan jadual dan spesifikasi perawatan dan perbaikan sesuai dengan persyaratan yang diberlakukan. 1.4. Perolehan kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokkan terhadap persyaratan pekerjaan. 1.5. Perolehan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. 1.6. Pemeriksaan pekerjaan persiapan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. 2. Perawatan Peralatan dan Rangkaian Terkait 2.1. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pemastian fungsi normal dari peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ketentuan. 2.3. Pemeriksaan rangkaian jika diperlukan dalam keadaan terisolasi melalui prosedur pengujian yang telah ditetapkan. 2.4. Perbaikan/ perawatan peralatan sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/ mengganggu lingkungan dan peralatan sekelilingnya. 2.5. Pelaksanaan penggantian seadanya sistem pengawatan atau peralatan jika diperlukan sesuai prosedur yang 112 2.6. 2.7. 2.8. ditetapkan. Penanggapan kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan. Perolehan persetujuan dari pihak berwenang sesuai prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan. Pelaksanaan pemeriksaan terus menerus terhadap mutu pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan inspeksi akhir untuk menjamin bahwa perawatan dan perbaikan peralatan memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 113 Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. : Memahami Alih Bahang : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. Gambar Listrik dengan Program : Mampu Menjelaskan : 5.2. Kriteria Penilaian Menjelaskan : Konveksi Konduksi Radiasi : Memahami Komputer 5.1. Hasil Belajar 6 Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 6.1. Setrika Listrik (electric iron) 6.2. Pemasak Listrik (cooking ranges, ovens, hops) 6.3. 6.4. 6.5. Penggorengan/ Wajan Listrik (electric griddles, griddle grills) Pemanggang Kontak (grills) Peranti Pemanas Cairan (heating liquids appliances) 114 6.6. 6.7. 6.8. 6.9. 6.10 6.11. Pemanas Air Tandon (storage water heater) Pemanas Ruangan (room heaters) Peranti Pemanas Air (water heaters) Pemanggang Roti (toaster) Pemanas Sauna (sauna heating appliances) Range Hoods HASIL BELAJAR PRAKTIK : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Perawatan dan Perbaikan Peralatan Kriteria Penilaian Kegiatan : Mampu : 1.1. Merencanakan dan Mempersiapkan perawatan dan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Melaksanakan hubungan dengan orang berwenang untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Memeriksa jadual dan spesifikasi perawatan dan perbaikan sesuai dengan persyaratan yang diberlakukan. 1.4. Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokkan terhadap persyaratan pekerjaan. 1.5. Memperoleh perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. 1.6. Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan 115 yang tidak diharapkan persyaratan. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian dan memenuhi : Merawat peralatan dan rangkaian terkait : Mampu : 2.1. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Memastikan fungsi normal dari peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ketentuan. 2.3. Memeriksa rangkaian jika diperlukan dalam keadaan terisolasi melalui prosedur pengujian yang telah ditetapkan. 2.4. Memperbaiki/ merawat peralatan sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/ mengganggu lingkungan dan peralatan sekelilingnya. 2.5. Melaksanakan penggantian seadanya sistem pengawatan atau peralatan jika diperlukan sesuai prosedur yang ditetapkan. 2.6. Menanggapi kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan. 2.7. Memperoleh persetujuan dari pihak berwenang sesuai prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan. 2.8. Melaksanakan pemeriksaan terus menerus terhadap mutu pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan. : Memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan : Mampu : 3.1. Melaksanakan inspeksi akhir untuk menjamin bahwa perawatan dan perbaikan 116 3.2. peralatan memenuhi persyaratan yang ditetapkan. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.015.(2).A – Merawat dan Memperbaiki Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi dan Rangkaian Terkait. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. Instruction Manual masing-masing - peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 117 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.016.(2).A Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Meliputi AC dan Rangkaian Terkait Standar Latih kompetensi ini berkaitan dengan perawatan dan perbaikan perangkat listrik sistem keamanan dan rangkaian yang terkait, pemilihan komponen dan elemen pendukung yang meliputi: pengkondisi udara (air-conditioner) tidak termasuk AC sentral. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang meliputi AC dan Rangkaian Terkait sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan mempersiapkan kegiatan perawatan dan perbaikan peralatan, merawat peralatan dan rangkaian terkait, memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 118 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 2 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 6. Proteksi Peralatan Listrik 6.1. Sekering dan MCB JP JP JP JP JP 2 JP 7. Spesialisasi 2 7.1. Pengkondisi Udara (air-conditoner) tidak termasuk AC sentral. JP 119 B. Praktik 1. Perencanaan dan Persiapan Kegiatan Perawatan dan Perbaikan Peralatan 1.1. Perencanaan dan Persiapan perawatan dan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Pelaksanaan hubungan dengan orang berwenang untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Pemeriksaan jadual dan spesifikasi perawatan dan perbaikan sesuai dengan persyaratan yang diberlakukan. 1.4. Perolehan kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokkan terhadap persyaratan pekerjaan. 1.5. Perolehan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. 1.6. Pemeriksaan pekerjaan persiapan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. 2. Perawatan Peralatan dan Rangkaian Terkait 2.1. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pemastian fungsi normal dari peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ketentuan. 2.3. Pemeriksaan rangkaian jika diperlukan dalam keadaan terisolasi melalui prosedur pengujian yang telah ditetapkan. 2.4. Perbaikan/ perawatan peralatan sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/ mengganggu lingkungan dan peralatan sekelilingnya. 2.5. Pelaksanaan penggantian seadanya sistem pengawatan atau peralatan jika diperlukan sesuai prosedur yang ditetapkan. 120 26 JP 2.6. 2.7. 2.8. Penanggapan kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan. Perolehan persetujuan dari pihak berwenang sesuai prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan. Pelaksanaan pemeriksaan terus menerus terhadap mutu pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan. 3. Pemeriksaan dan Pelaporan Penyelesaian Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan inspeksi akhir untuk menjamin bahwa perawatan dan perbaikan peralatan memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Pelaporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 121 Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Konveksi Konduksi Radiasi Memahami Komputer Gambar Listrik dengan Program : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Proteksi Peralatan Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB Hasil Belajar 7 : Memahami Spesialisasi Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 122 7.1. 7.2. Setrika Listrik (electric iron) Pemasak Listrik (cooking ranges, ovens, hops) 7.3. 7.4. 7.5. Penggorengan/ Wajan Listrik (electric griddles, griddle grills) Pemanggang Kontak (grills) Peranti Pemanas Cairan (heating liquids appliances) 7.6. 7.7. 7.8. 7.9. 7.10. 7.11. Pemanas Air Tandon (storage water heater) Pemanas Ruangan (room heaters) Peranti Pemanas Air (water heaters) Pemanggang Roti (toaster) Pemanas Sauna (sauna heating appliances) Range Hoods HASIL BELAJAR PRAKTIK : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Mempersiapkan Perawatan dan Perbaikan Peralatan Kriteria Penilaian Kegiatan : Mampu : 1.1. Merencanakan dan Mempersiapkan perawatan dan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Melaksanakan hubungan dengan orang berwenang untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Memeriksa jadual dan spesifikasi perawatan dan perbaikan sesuai dengan persyaratan yang diberlakukan. 1.4. Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokkan terhadap 123 1.5. 1.6. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian persyaratan pekerjaan. Memperoleh perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan. : Merawat peralatan dan rangkaian terkait : Mampu : 2.1. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Memastikan fungsi normal dari peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ketentuan. 2.3. Memeriksa rangkaian jika diperlukan dalam keadaan terisolasi melalui prosedur pengujian yang telah ditetapkan. 2.4. Memperbaiki/ merawat peralatan sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/ mengganggu lingkungan dan peralatan sekelilingnya. 2.5. Melaksanakan penggantian seadanya sistem pengawatan atau peralatan jika diperlukan sesuai prosedur yang ditetapkan. 2.6. Menanggapi kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan. 2.7. Memperoleh persetujuan dari pihak berwenang sesuai prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan. 2.8. Melaksanakan pemeriksaan terus menerus 124 terhadap mutu pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian : Memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan : Mampu : 3.1. Melaksanakan inspeksi akhir untuk menjamin bahwa perawatan dan perbaikan peralatan memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.016.(2).A – Merawat dan Memperbaiki Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang meliputi AC dan Rangkaian Terkait. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. Instruction Manual masing-masing - peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 125 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 126 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.017.(1).A Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) Dengan Elemen Pemanas Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan penilaian peranti rumah tangga yang menggunakan alih bahang dengan elemen pemanas yang meliputi : setrika listrik (electric iron), pemasak listrik (cooking ranges, ovens, hops), penggorengan/ wajan listrik (electric griddles, griddle grills), pemanggang kontak (grills), peranti pemanas cairan (heating liquids appliances), pemanas air tandon (storage water heater), pemanas ruangan (room heaters), peranti pemanas air (water heaters), pemanggang roti (toaster), pemanas sauna (sauna heating appliances), range hoods, untuk menentukan kesesuaian dengan standar dan menyiapkan dokumentasi uji sesuai persyaratan. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) Dengan Elemen Pemanas sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan menyiapkan penilaian peralatan, menilai peralatan, 127 menginspeksi pekerjaan. III. PRASYARAT : dan memberitahukan selesainya Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Proteksi Peralatan Listrik 2 JP 128 6.1. 7. Sekering dan MCB Spesialisasi 7.1. Setrika Listrik (electric iron) 7.2. Pemasak Listrik (cooking ranges, ovens, hops) 7.3. Penggorengan/ wajan listrik (electric griddles, griddle 2 JP 26 JP grills) 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8. 7.9. 7.10. 7.11. B. Pemanggang Kontak (grills) Peranti Pemanas Cairan (heating liquids appliances) Pemanas Air Tandon (storage water heater) Pemanas Ruangan (room heaters) Peranti Pemanas Air (water heaters) Pemanggang Roti (toaster) Pemanas Sauna (sauna heating appliances) Range Hoods Praktik 1. Perencanaan dan Penyiapan Penilaian Peralatan 1.1. Penyiapan penilaian peralatan untuk memastikan bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat di tempat kerja. 1.3. Pemeriksaan penilaian terhadap persyaratan kerja 1.4. Perolehan bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa terhadap persyaratan kerja. 1.5. Perolehan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. 2. Penilaian Peralatan 2.1. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pelaksanaan penilaian sesuai persyaratan. 2.3. Perolehan persetujuan sesuai prosedur 129 yang 2.4. 3. ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. Pelaksanaan pemeriksaan mutu pekerjaan saat ini sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Penginspeksi dan Pemberitahuan Selesainya Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan inspeksi final untuk memastikan penilaian memenuhi persyaratan. 3.2. Pemberitahuan selesainya pekerjaan sesuai proseur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu Menjelaskan : 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 130 3.2. 3.3. Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Motor DC Motor Satu Fasa : Konveksi Konduksi Radiasi Memahami Komputer Gambar Listrik dengan Program : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Proteksi Peralatan Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Proteksi Peralatan Listrik : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 7.1. Setrika Listrik (electric iron) 7.2. Pemasak Listrik (cooking ranges, ovens, hops) 7.3. 7.4. 7.5. Penggorengan/ Wajan Listrik (electric griddles, griddle grills) Pemanggang Kontak (grills) Peranti Pemanas Cairan (heating liquids 131 appliances) 7.6. 7.7. 7.8. 7.9. 7.10. 7.11. Pemanas Air Tandon (storage water heater) Pemanas Ruangan (room heaters) Peranti Pemanas Air (water heaters) Pemanggang Roti (toaster) Pemanas Sauna (sauna heating appliances) Range Hoods HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Menyiapkan Penilaian Peralatan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. Menyiapkan penilaian peralatan untuk memastikan bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Mengkonsultasikan dengan personel yang tepat untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Memeriksa penilaian terhadap persyaratn kerja. 1.4. Memperoleh bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa terhadap persyaratan kerja. 1.5. Memperoleh perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. 132 Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran : Menilai Peralatan : Mampu : 2.1. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Melaksanakan penilaian sesuai dengan persyaratan. 2.3. Memperoleh persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.4. Melaksanakan pemeriksaan mutu pekerjaan saat ini sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Menginspeksi pekerjaan dan memberitahukan selesainya : Mampu : 3.1. Melaksanakan inspeksi final untuk memastikan bahwa penilaian memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Memberitahukan selesainya pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar 133 Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.017.(1).A – Menilai Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) Dengan Elemen Pemanas. Standing - Operation Procedure (SOP) terkait. Instruction - Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 134 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.018.(1).A Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) Dengan Gelombang Mikro Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan penilaian peranti rumah tangga yang menggunakan alih bahang dengan dengan gelombang mikro, yang meliputi : oven gelombang mikro (microwave ovens), untuk menentukan kesesuaian dengan standar dan menyiapkan dokumentasi uji sesuai dengan persyaratan. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) Dengan Gelombang Mikro sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan menyiapkan penilaian peralatan, menilai peralatan, menginspeksi dan memberitahukan selesainya pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 135 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. B. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Spesialisasi 6.1. Oven gelombang Mikro (microwave ovens) 2 JP Praktik 26 JP 1. Perencanaan dan Penyiapan Penilaian Peralatan 1.1. Penyiapan penilaian peralatan untuk memastikan bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan 136 1.3. 1.4. 1.5. pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat di tempat kerja. Pemeriksaan penilaian terhadap persyaratan kerja. Perolehan bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa terhadap persyaratan kerja. Perolehan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. 2. Penilaian Peralatan 2.1. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3 . 2.2. Pelaksanaan penilaian sesuai persyaratan. 2.3. Perolehan persetujuan sesuai prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.4. Pelaksanaan pemeriksaan mutu pekerjaan saat ini sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Penginspeksi dan Pemberitahuan Selesainya Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan inspeksi final untuk memastikan penilaian memenuhi persyaratan. 3.2. Pemberitahuan selesainya pekerjaan sesuai proseur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 137 Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Kriteria Penilaian Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan : 4.1. 4.2. 4.3. Hasil Belajar 5 Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik : Konveksi Konduksi Radiasi Memahami Komputer Gambar Listrik dengan Program : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 138 6.1. Oven Gelombang Mikro (microwave ovens) HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Menyiapkan Penilaian Peralatan Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. Menyiapkan penilaian peralatan untuk memastikan bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Mengkonsultasikan dengan personel yang tepat untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Memeriksa penilaian terhadap persyaratn kerja. 1.4. Memperoleh bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa terhadap persyaratan kerja. 1.5. Memperoleh perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. : Menilai Peralatan : Mampu : 2.1. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Melaksanakan penilaian sesuai dengan persyaratan. 2.3. Memperoleh persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif 139 dilaksanakan. Melaksanakan pemeriksaan mutu pekerjaan saat ini sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran : Menginspeksi pekerjaan dan memberitahukan selesainya : Mampu : 3.1. Melaksanakan inspeksi final untuk memastikan bahwa penilaian memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Memberitahukan selesainya pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.018.(1).A – Menilai Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Menggunakan Alih Bahang (Heat Transfer) Dengan Gelombang Mikro. Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual peralatan/komponen. 140 masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 141 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : Waktu : I. TUJUAN : L.IPM.RAW.019.(1).A Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan penilaian peranti rumah tangga yang diigerakkan motor tanpa elektronik yang meliputi mesin dapur (kitchen machine) misalnya : juiser (juicer), mikser (mixer), pemroses makanan (food processors), pengiris buncis (bean slicer ), ekstraktor jus buah berry (berry-juice extractors), blender (blenders), pemeras buah jeruk (citrus-fruit squeezers), pengocok telur (egg beaters), penggiling padi (grain grinders), mikser makanan (food mixers), pengaduk (churn), pencincang (mincers), mesin pemotong (slicing machines), pembuat mie (noodle makers), penggiling kopi (coffee mills) ; alat cukur listrik (electric shaver) ; peranti pijat (massage appliances); pembersih vakum (vacuum cleaners) ; pompa listrik (electric pumps), untuk menentukan kesesuaian dengan standar dan menyiapkan dokumentasi uji sesuai dengan persyaratan. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang digerakkan motor tanpa elektronik sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. 142 II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan menyiapkan penilaian peralatan, menilai peralatan, menginspeksi dan memberitahukan selesainya pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 4.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 4.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 5. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 143 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Transformator Daya 7.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 7.2. Konstruksi dan Bagian 7.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 8. Spesialisasi 8.1. Mesin dapur (kitchen machine) : Juiser (juicer) Mikser (mixer) Pemroses Makanan (food processor) Pengiris buncis (bean slicer) Ektraktor jus buah berry (berry-juice extractor) Blender (blenders) Pemeras buah jeruk (citrus-fruit squeezers) Pengocok telur (egg beaters) Penggiling padi (grain grinders) Mikser makanan (food mixer) Pengaduk (churn) Pencincang (mincers) Mesin pemotong (slicing machine) Pembuat mie (noodle makers) Penggiling Kopi (Coffee mills) 8.2. Alat cukur listrik (electric shaver) 8.3. Peranti pijat (massage appliances) 2 JP 8.4. 8.5. B. Pembersih vakum (vacuum cleaners) Pompa listrik (electric pumps) Praktik 26 JP 1. Perencanaan dan Penyiapan Penilaian Peralatan 1.1. Penyiapan penilaian peralatan untuk memastikan bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang 144 1.3. 1.4. 1.5. terlibat di tempat kerja. Pemeriksaan penilaian terhadap persyaratan kerja. Perolehan bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa terhadap persyaratan kerja. Perolehan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. 2. Penilaian Peralatan 2.1. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pelaksanaan penilaian sesuai persyaratan. 2.3. Perolehan persetujuan sesuai prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.4. Pelaksanaan pemeriksaan mutu pekerjaan saat ini sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Penginspeksi dan Pemberitahuan Selesainya Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan inspeksi final untuk memastikan penilaian memenuhi persyaratan. 3.2. Pemberitahuan selesainya pekerjaan sesuai proseur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 145 Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. : Kriteria Penilaian Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa Memahami Komputer Gambar Listrik dengan Program : Mampu Menjelaskan : 4.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 4.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 5.1. Hasil Belajar 6 Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB 146 Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian : Memahami Transformator Daya : Mampu Menjelaskan : 7.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 7.2. Konstruksi dan Bagian 7.3. Pengetahuan Dasar Listrik : Memahami Spesialisasi : Mampu Menjelaskan : 8.1. Mesin dapur (kitchen machine) : Juiser (juicer) Mikser (mixer) Pemroses Makanan (food processor) Pengiris buncis (bean slicer) Ektraktor jus buah berry (berry-juice extractor) Blender (blenders) Pemeras buah jeruk (citrus-fruit squeezers) Pengocok telur (egg beaters) Penggiling padi (grain grinders) Mikser makanan (food mixer) Pengaduk (churn) Pencincang (mincers) Mesin pemotong (slicing machine) Pembuat mie (noodle makers) Penggiling Kopi (Coffee mills) 8.2. Alat cukur listrik (electric shaver) 8.3. Peranti pijat (massage appliances) 8.4. Pembersih vakum (vacuum cleaners) 8.5. Pompa listrik (electric pumps) 147 HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Menyiapkan Penilaian Peralatan Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. Menyiapkan penilaian peralatan untuk memastikan bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Mengkonsultasikan dengan personel yang tepat untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Memeriksa penilaian terhadap persyaratan kerja. 1.4. Memperoleh bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa terhadap persyaratan kerja. 1.5. Memperoleh perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. : Menilai Peralatan : Mampu : 2.1. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Melaksanakan penilaian sesuai dengan persyaratan. 2.3. Memperoleh persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif 148 2.4. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian dilaksanakan. Melaksanakan pemeriksaan mutu pekerjaan saat ini sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Menginspeksi pekerjaan dan memberitahukan selesainya : Mampu : 3.1. Melaksanakan inspeksi final untuk memastikan bahwa penilaian memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Memberitahukan selesainya pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.019.(1).A – Menilai Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Tanpa Elektronik. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 149 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 150 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.020.(1).A Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan penilaian peranti rumah tangga (home appliances) yang digerakkan motor dengan elektronik yang meliputi : kulkas konvensional, lemari pendingin (refrigerators), pembuat es (ice maker), peranti es krim (ice cream appliances), peranti dispenser (dispensing appliances), pembeku makanan (food freezers), mesin penjaja (vending machines), untuk menentukan kesesuaian dengan standar dan menyiapkan dokumentasi uji sesuai dengan persyaratan. 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang digerakkan motor dengan elektronik sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan menyiapkan penilaian peralatan, menilai peralatan, menginspeksi dan memberitahukan selesainya pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) 151 tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 4.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 4.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 5. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Transformator Daya 7.1. Fungsi dan Prinsip Kerja 7.2. Konstruksi dan Bagian 7.3. Pengetahuan Dasar Karakteristik 2 JP 152 8. B. Spesialisasi 8.1. Kulkas Konvensional 8.2. Lemari Pendingin (refrigerators) 8.3. Pembuat Es (ice maker) 8.4. Peranti Es Krim (ice cream appliances) 8.5. Peranti Dispenser (dispensing appliances) 8.6. Pembeku Makanan (food freezer) 8.7. Mesin Penjaja (vending machines) 2 JP Praktik 30 1. Perencanaan dan Penyiapan Penilaian Peralatan 1.1. Penyiapan penilaian peralatan untuk memastikan bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat di tempat kerja. 1.3. Pemeriksaan penilaian terhadap persyaratan kerja. 1.4. Perolehan bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa terhadap persyaratan kerja. 1.5. Perolehan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. JP 2. Penilaian Peralatan 2.1. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pelaksanaan penilaian sesuai persyaratan. 2.3. Perolehan persetujuan sesuai prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.4. Pelaksanaan pemeriksaan mutu pekerjaan saat ini sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Penginspeksian dan Pemberitahuan Selesainya Pekerjaan 153 3.1. 3.2. Pelaksanaan inspeksi final untuk memastikan penilaian memenuhi persyaratan. Pemberitahuan selesainya pekerjaan sesuai proseur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. : Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa Memahami Komputer Gambar : Mampu Menjelaskan : 154 Listrik dengan Program 4.1. 4.2. Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 5.1. Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Kriteria Penilaian Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Hasil Belajar 7 Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer Sekering dan MCB Memahami Transformator Daya : Mampu 7.1. 7.2. 7.3. Menjelaskan : Fungsi dan Prinsip Kerja Konstruksi dan Bagian Pengetahuan Dasar Karakteristik : Memahami Spesialisasi : Mampu 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. Menjelaskan : Kulkas Konvensional Lemari Pendingin (refrigeators) Pembuat Es (ice maker) Peranti Es Krim (ice cream appliances) Peranti Dispenser (dispensing appliances) Pembeku Makanan (food freezers) Mesin Penjaja (vending machines) 155 HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Menyiapkan Penilaian Peralatan Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. Menyiapkan penilaian peralatan untuk memastikan bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Mengkonsultasikan dengan personel yang tepat untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Memeriksa penilaian terhadap persyaratn kerja. 1.4. Memperoleh bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa terhadap persyaratan kerja. 1.5. Memperoleh perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. : Menilai Peralatan : Mampu : 2.1. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pelaksanaan penilaian sesuai dengan persyaratan. 2.3. Memperoleh persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 156 2.4. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran Melaksanakan pemeriksaan mutu pekerjaan saat ini sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Menginspeksi pekerjaan dan memberitahukan selesainya : Mampu : 3.1. Melaksanakan inspeksi final untuk memastikan bahwa penilaian memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Memberitahukan selesainya pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.020.(1).A – Menilai Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) yang Digerakkan Motor Dengan Elektronik. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 157 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 158 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.021.(1).A Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan penilaian peranti rumah tangga (home appliances) refrigerasi yang meliputi : kulkas konvensional, lemari pendingin (refrigerators), pembuat es (ice maker), peranti es krim (ice cream appliances), peranti dispenser (dispensing appliances), pembeku makanan (food freezers), mesin penjaja (vending machines), untuk menentukan kesesuaian dengan standar dan menyiapkan dokumentasi uji sesuai dengan persyaratan. 48 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) refrigerasi sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan menyiapkan penilaian peralatan, menilai peralatan, menginspeksi dan memberitahukan selesainya pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 159 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang (heat transfer) 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek 2 JP 7. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 7.1. Sekering dan MCB 2 JP 8. Spesialisasi 8.1. Kulkas Konvensional 2 JP 160 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. B. Lemari Pendingin (refrigerators) Pembuat Es (ice maker) Peranti Es Krim (ice cream appliances) Peranti Dispenser (dispensing appliances) Pembeku Makanan (food freezer) Mesin Penjaja (vending machines) Praktik 1. Perencanaan dan Penyiapan Penilaian Peralatan 1.1. Penyiapan penilaian peralatan untuk memastikan bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat di tempat kerja. 1.3. Pemeriksaan penilaian terhadap persyaratan kerja. 1.4. Perolehan bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa terhadap persyaratan kerja. 1.5. Perolehan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. 2. Penilaian Peralatan 2.1. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pelaksanaan penilaian sesuai persyaratan. 2.3. Perolehan persetujuan sesuai prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.4. Pelaksanaan pemeriksaan mutu pekerjaan saat ini sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Penginspeksian dan Pemberitahuan Selesainya Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan inspeksi final untuk memastikan penilaian memenuhi persyaratan. 161 30 JP 3.2. Pemberitahuan selesainya pekerjaan sesuai proseur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu Menjelaskan : 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu Menjelaskan 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 162 4.3. Radiasi Hasil Belajar 5 : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian : Memahami Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek : Mampu Menjelaskan : 6.1. Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 7.1. Hasil Belajar 8 Kriteria Penilaian Kalkulasi Gangguan; Perhitungan Analisis Hubung Pendek Sekering dan MCB Memahami Spesialisasi : Mampu 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. Menjelaskan : Kulkas Konvensional Lemari Pendingin (refrigerators) Pembuat Es (ice maker) Peranti Es Krim (ice cream appliances) Peranti Dispenser (dispensing appliances) Pembeku Makanan (food freezers) Mesin Penjaja (vending machines) 163 HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Menyiapkan Penilaian Peralatan Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. Menyiapkan penilaian peralatan untuk memastikan bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Mengkonsultasikan dengan personel yang tepat untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Memeriksa penilaian terhadap persyaratn kerja. 1.4. Memperoleh bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa terhadap persyaratan kerja. 1.5. Memperoleh perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. : Menilai Peralatan : Mampu : 2.1. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pelaksanaan penilaian sesuai dengan persyaratan. 2.3. Memperoleh persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif 164 dilaksanakan. Melaksanakan pemeriksaan mutu pekerjaan saat ini sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran : Menginspeksi pekerjaan dan memberitahukan selesainya : Mampu : 3.1. Melaksanakan inspeksi final untuk memastikan bahwa penilaian memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Memberitahukan selesainya pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.021.(1).A – Menilai Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Refrigerasi. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. 165 VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 166 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : L.IPM.RAW.022.(1).A Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner) Diskripsi : Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan penilaian peranti rumah tangga (home appliances) pengkondisi udara (air conditioner) yang meliputi pengkondisi udara (air conditioner) tidak termasuk AC sentral, untuk menentukan kesesuaian dengan standar dan menyiapkan dokumentasi uji sesuai dengan persyaratan. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Penilaian Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner) sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu merencanakan dan menyiapkan penilaian peralatan, menilai peralatan, menginspeksi dan memberitahukan selesainya pekerjaan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 167 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang (heat transfer) 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 7. Spesialisasi 7.1. Pengkondisi Udara (air conditioner) tidak termasuk AC sentral 2 JP 168 B. Praktik 1. Perencanaan dan Penyiapan Penilaian Peralatan 1.1. Penyiapan penilaian peralatan untuk memastikan bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Pengkonsultasian personel yang tepat untuk memastikan pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terlibat di tempat kerja. 1.3. Pemeriksaan penilaian terhadap persyaratan kerja 1.4. Perolehan bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa terhadap persyaratan kerja. 1.5. Perolehan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan keselamatan. 24 JP 2. Penilaian Peralatan 2.1. Pemenuhan kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pelaksanaan penilaian sesuai persyaratan. 2.3. Perolehan persetujuan sesuai prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.4. Pelaksanaan pemeriksaan mutu pekerjaan saat ini sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 3. Penginspeksian dan Pemberitahuan Selesainya Pekerjaan 3.1. Pelaksanaan inspeksi final untuk memastikan penilaian memenuhi persyaratan. 3.2. Pemberitahuan selesainya pekerjaan sesuai proseur yang ditetapkan. HASIL BELAJAR TEORI : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu 169 Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. : Menjelaskan Konveksi Konduksi Radiasi Memahami Komputer Gambar : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan 170 Listrik dengan Perangkat Program Keras dan 5.2. : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB Memahami Spesialisasi Hasil Belajar 7 Kriteria Penilaian Berbantuan Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Perangkat lunak Komputer Perangkat Lunak Desain Komputer : Mampu Menjelaskan : 7.1. Pengkondisi Udara (air conditioner) tidak termasuk AC sentral. HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Merencanakan dan Menyiapkan Penilaian Peralatan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. Menyiapkan penilaian peralatan untuk memastikan bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai persyaratan. 1.2. Mengkonsultasikan dengan personel yang tepat untuk memastikan bahwa pekerjaan dikoordinasikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di tempat kerja. 1.3. Memeriksa penilaian terhadap persyaratn kerja. 1.4. Memperoleh bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa terhadap persyaratan kerja. 171 1.5. Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Memperoleh perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman. : Menilai Peralatan : Mampu : 2.1. Memenuhi kebijakan dan prosedur K3. 2.2. Pelaksanaan penilaian sesuai dengan persyaratan. 2.3. Memperoleh persetujuan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dari personel yang tepat sebelum setiap pilihan alternatif dilaksanakan. 2.4. Melaksanakan pemeriksaan mutu pekerjaan saat ini sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. : Menginspeksi pekerjaan dan memberitahukan selesainya : Mampu : 3.1. Melaksanakan inspeksi final untuk memastikan bahwa penilaian memenuhi persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Memberitahukan selesainya pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi 172 pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.022.(1).A – Menilai Peranti Rumah Tangga (Home Appliances) Pengkondisi Udara (Air Conditioner). - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual peralatan/komponen. masing-masing V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 173 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.023.(2).A Pengkoordinasian Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga dan Rangkaian Terkait Standar Latih Kompetensi ini berkaitan dengan koordinasi perawatan dan perbaikan peranti rumah tangga dan rangkaian terkait. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pengkoordinasian Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga dan Rangkaian Terkait sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan koordinasi, melakukan koordinasi, membuat laporan hasil koordinasi. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 174 4 JP 1.3. 1.4. B. 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang (heat transfer) 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP Praktik 26 1. Persiapan Koordinasi 1.1. Pemahaman prosedur kerja yang berlaku di perusahaan. 1.2. Penyiapan diagram kerja kontrol. 1.3. Pengidentifikasian personil yang berwenang dan terkait dengan pekerjaan sesuai dengan prosedur kerja. 1.4. Pemahaman prosedur K3 yang berlaku di perusahaan. JP 175 2. Pelaksanaan Koordinasi 2.1. Pembuatan skedul perawatan dan perbaikan berdasar lokasi kerja dan pihak lain yang terkait. 2.2. Penetapan urutan pekerjaan perawatan yang memerlukan koordinasi sesuai dengan keperluan. 2.3. Pelaksanaan koordinasi sesuai dengan urutan kerja yang telah ditetapkan. 2.4. Pengidentifikasian dan pencatatan data hasil koordinasi dalam format yang berlaku di perusahaan. 3. Pembuatan Laporan Hasil Koordinasi. 3.1. Pelaporan data hasil koordinasi kepada personil yang berwenang. 3.2. Pengarsipan data hasil koordinasi pada bagian yang berwenang di perusahaan. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 176 Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian : : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. : Menjelaskan Konveksi Konduksi Radiasi Memahami Komputer Gambar Listrik dengan Program : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB HASIL BELAJAR PRAKTIK : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan Hasil Praktik 1 : Mempersiapkan Koordinasi 177 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Strategi Pembelajaran : Mampu : 1.1. Memahami prosedur kerja yang berlaku di perusahaan. 1.2. Menyiapkan diagram kontrol. 1.3. Mengidentifikasi personil yang berwenang dan terkait dengan pekerjaan sesuai dengan prosedur kerja. 1.4. Memahami prosedur K3 yang berlaku di perusahaan. : Melakukan Koordinasi : Mampu : 2.1. Membuat skedul perawatan dan perbaikan dibuat berdasar lokasi kerja dan pihak lain yang terkait. 2.2. Menetapkan urutan pekerjaan perawatan yang memerlukan koordinasi sesuai dengan keperluan. 2.3. Melakukan koordinasi sesuai dengan urutan kerja yang telah ditetapkan. 2.4. Mengidentifikasi dan mencatat data hasil koordinasi dalam format yang berlaku di perusahaan. : Membuat Laporan Hasil Koordinasi : Mampu : 3.1. Melaporkan data hasil koordinasi kepada personil yang berwenang. 3.2. Mengarsipkan data hasil koordinasi pada bagian yang berwenang di perusahaan. : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun 178 praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No. IPM.RAW.023. (2).A Mengkoordinasikan Perawatan dan Perbaikan Peranti Rumah Tangga dan Rangkaian Terkait. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 179 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.024.(2).A Pelaksanaan Diagnosa dan Penanggulangan Gangguan Pada Pemanfaat Tenaga Listrik Standar Latih Kompetensi ini berhubungan dengan diagnosa gangguan dan menentukan langkahlangkah perbaikan, kebutuhan bahan, peralatan, waktu, suku cadang, dan jaminan pada pemanfaat tenaga listrik. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pelaksanaan Diagnosa dan Penanggulangan Gangguan pada Pemanfaat Tenaga Listrik sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan diagnosa dan perbaikan, menentukan tingkat perbaikan yang dibutuhkan, menata urutan pelaksanaan pekerjaan perbaikan, memeriksa (verifikasi) peralatan terhadap sertifikat asli, membuat dokumentasi pekerjaan perbaikan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 180 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. B. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang (heat transfer) 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP 26 JP Praktik 1. Persiapan diagnosa dan perbaikan 1.1. Pengkonfirmasian instruksi untuk perbaikan dengan personil yang berwenang. 181 1.2. 1.3. Pemeriksaan peralatan yang ada sesuai dengan sertifikat peralatn dan manual. Pemeriksaan kebutuhan bahan dan peralatan kerja, alat uji/pengukuran fungsi kerja untuk operasi yang benar dan aman sesuai dengan sertifikat peralatan dan manual. 2. Penentuan tingkat perbaikan yang dibutuhkan 2.1. Pelaksanaan pengukuran, pengujian dan inspeksi pada peralatan listrik sesuai dengan K3 dan prosedur yang ditetapkan. 2.2. Penetuan tingkat pekerjaan overhaul yang akan dilaksanakan dari hasil pengukuran, pengujian, dan inspeksi sesuai dengan sertifikasi dan persyaratan yang ditetapkan. 2.3. Pendokumentasian spesifikasi dan urutan instruksi untuk melaksanakan overhaul sesuai persyaratan yang ditetapkan. 3. Penataan Urutan Pelaksanaan Pekerjaan Perbaikan. 3.1. Pelaksanaan penataan urutan pelaksanaan pekerjaan perbaikan dilaksanakan sesuai prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Penyiapan lembar spesifikasi dan urutan instruksi untuk personil yang berwenang melaksanakan pekerjaan. 4. Pemeriksaan (verifikasi) peralatan terhadap sertifikat asli 4.1. Pelaksanaan tingkat pengujian yang dibutuhkan untuk pemeriksaan (verifikasi) peralatan listrik yang akan dioverhaul sesuai dengan sertifikat yang asli dan persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Pelaksanaan pemeriksaan (verifikasi), pengujian sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. 5. Pembuatan Dokumentasi Pekerjaan Perbaikan 5.1. Pemberian tanda pada peralatan yang diperiksa pada 182 5.2. 5.3. lembar sertifikat (apabila mungkin dilakukan pada sertifikat yang asli). Pembuat dokumentasi pekerjaan sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. Penyimpanan dokumentasi dari pelaksanaan pekerjaan overhaul pada file/arsip dan penyisipan kopinya pada peralatan di dalam daerah berbahaya tersebut. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa 183 Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian : Memahami Alih Bahang : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. Menjelaskan Konveksi Konduksi Radiasi Hasil Belajar 5 : Memahami Gambar Listrik dengan Program Komputer Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Mempersiapkan Diagnosa dan Perbaikan Kriteria Penilaian Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. Mengkonfirmasikan instruksi untuk perbaikan dengan personil yang berwenang. 1.2. Memeriksa peralatan yang ada sesuai dengan sertifikat peralatan dan manual. 1.3. Kebutuhan bahan dan peralatan kerja, alat uji/pengukuran diperiksa fungsi kerja untuk operasi yang benar dan aman sesuai dengan sertifikat peralatan dan manual. 184 Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 4 Kriteria Penilaian : Menentukan tingkat perbaikan yang dibutuhkan. : Mampu : 2.1. Melakukan pengukuran, pengujian dan inspeksi pada peralatan listrik sesuai dengan K3 dan prosedur yang ditetapkan. 2.2. Menentukan tingkat pekerjaan overhaul yang akan dilaksanakan dari hasil pengukuran, pengujian, dan inspeksi sesuai dengan sertifikasi dan persyaratan yang ditetapkan. 2.3. Spesifikasi dan urutan instruksi untuk melaksanakan overhaul didokumentasikan sesuai persyaratan yang ditetapkan. : Menata urutan pelaksanaan pekerjaan perbaikan. : Mampu : 3.1. Melaksanakan penataan urutan pelaksanaan pekerjaan perbaikan sesuai prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Menyiapkan lembar spesifikasi dan urutan instruksi untuk personil yang berwenang melaksanakan pekerjaan. : Memeriksa (verifikasi) peralatan terhadap sertifikat asli : Mampu : 4.1. Melaksanakan tingkat pengujian yang dibutuhkan untuk pemeriksaan (verifikasi) peralatan listrik yang akan dioverhaul sesuai dengan sertifikat yang asli dan persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Melaksanakan pemeriksaan (verifikasi), pengujian sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. 185 Hasil Praktik 5 Kriteria Penilaian : Membuat dokumentasi pekerjaan perbaikan : Mampu : 5.1. Menandai peralatan yang diperiksa pada lembar sertifikat (apabila mungkin dilakukan pada sertifikat yang asli). Membuat dokumentasi pekerjaan sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. Menyimpan dokumentasi dari pelaksanaan pekerjaan overhaul pada file/ arsip dan kopinya disisipkan pada peralatan di dalam daerah berbahaya tersebut. 5.2. 5.3. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.024.(2).A - Diagnosa dan mengatasi gangguan pada pemanfaat tenaga listrik. Standing terkait. Instruction Operation Procedure(SOP) Manual masing-masing peralatan/komponen. 186 V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 187 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.025.(1).A Pelaksanaan Diagnosa dan Penanggulangan Gangguan Pada Peranti Rumah Tangga dan Rangkaian Kompleks Standar Latih Kompetensi ini berhubungan dengan diagnosa gangguan dan menentukan langkahlangkah perbaikan, kebutuhan bahan, peralatan, waktu, suku cadang, dan jaminan pada peranti rumah tangga dan rangkaian kompleks. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pelaksanaan Diagnosa dan Penanggulangan Gangguan pada Peranti Rumah Tangga dan Rangkaian Kompleks sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan diagnosa dan perbaikan, menentukan tingkat perbaikan yang dibutuhkan, menata urutan pelaksanaan pekerjaan perbaikan, memeriksa (verifikasi) peralatan terhadap sertifikat asli, membuat dokumentasi pekerjaan perbaikan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 188 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. B. TEORI 1. Teori Dasar Listrik dan Elektronika 1.1. Sistem Satuan Dasar dan Turunan 1.2. Hukum Ohm dan Kirchoff 1.3. Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan 1.4. Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP 2. Teori Rangkaian Listrik 2.1. Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa 2.2. Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik 2.3. Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang (heat transfer) 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 2 JP 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP Praktik 24 1. Persiapan diagnosa dan perbaikan 1.1. Pengkonfirmasian instruksi untuk perbaikan dengan personil yang berwenang. 1.2. Pemeriksaan peralatan yang ada sesuai dengan sertifikat peralatn dan manual. JP 189 1.3. Pemeriksaan kebutuhan bahan dan peralatan kerja, alat uji/pengukuran fungsi kerja untuk operasi yang benar dan aman sesuai dengan sertifikat peralatan dan manual. 2. Penentuan tingkat perbaikan yang dibutuhkan 2.1. Pelaksanaan pengukuran, pengujian dan inspeksi pada peralatan listrik sesuai dengan K3 dan prosedur yang ditetapkan. 2.2. Penetuan tingkat pekerjaan overhaul yang akan dilaksanakan dari hasil pengukuran, pengujian, dan inspeksi sesuai dengan sertifikasi dan persyaratan yang ditetapkan. 2.3. Pendokumentasian spesifikasi dan urutan instruksi untuk melaksanakan overhaul sesuai persyaratan yang ditetapkan. 3. Penataan Urutan Pelaksanaan Pekerjaan Perbaikan 3.1. Pelaksanaan penataan urutan pelaksanaan pekerjaan perbaikan dilaksanakan sesuai prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Penyiapan lembar spesifikasi dan urutan instruksi untuk personil yang berwenang melaksanakan pekerjaan. 4. Pemeriksaan (verifikasi) peralatan terhadap sertifikat asli 4.1. Pelaksanaan tingkat pengujian yang dibutuhkan untuk pemeriksaan (verifikasi) peralatan listrik yang akan dioverhaul sesuai dengan sertifikat yang asli dan persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Pelaksanaan pemeriksaan (verifikasi), pengujian sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. 5. Pembuatan Dokumentasi Pekerjaan Perbaikan 5.1. Pemberian tanda pada peralatan yang diperiksa pada lembar sertifikat (apabila mungkin dilakukan pada sertifikat yang asli). 190 5.2. 5.3. Pembuat dokumentasi pekerjaan sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. Penyimpanan dokumentasi dari pelaksanaan pekerjaan overhaul pada file/arsip dan penyisipan kopinya pada peralatan di dalam daerah berbahaya tersebut. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 4 Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa : Memahami Alih Bahang 191 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. : Memahami Komputer Gambar Listrik dengan Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Mempersiapkan Diagnosa dan Perbaikan Kriteria Penilaian Program : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Menjelaskan Konveksi Konduksi Radiasi Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu melakukan : Mampu : 1.1. Mengkonfirmasikan instruksi untuk perbaikan dengan personil yang berwenang. 1.2. Memeriksa peralatan yang ada sesuai dengan sertifikat peralatan dan manual. 1.3. Memeriksa ebutuhan bahan dan peralatan kerja, alat uji/ pengukuran fungsi kerja untuk operasi yang benar dan aman sesuai dengan sertifikat peralatan dan manual. 192 Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 4 Kriteria Penilaian : Menentukan tingkat perbaikan yang dibutuhkan : Mampu : 2.1. Melakukan pengukuran, pengujian dan inspeksi pada peralatan listrik sesuai dengan K3 dan prosedur yang ditetapkan. 2.2. Menentukan tingkat pekerjaan overhaul yang akan dilaksanakan dari hasil pengukuran, pengujian, dan inspeksi sesuai dengan sertifikasi dan persyaratan yang ditetapkan. 2.3. Mendokumentasikan spesifikasi dan urutan instruksi untuk melaksanakan overhaul sesuai persyaratan yang ditetapkan. : Menata urutan pelaksanaan pekerjaan perbaikan : Mampu : 3.1. Melaksanakan penataan urutan pelaksanaan pekerjaan perbaikan sesuai prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Menyiapkan lembar spesifikasi dan urutan instruksi untuk personil yang berwenang melaksanakan pekerjaan. : Memeriksa (verifikasi) peralatan terhadap sertifikat asli : Mampu : 4.1. Melaksanakan tingkat pengujian yang dibutuhkan untuk pemeriksaan (verifikasi) peralatan listrik yang akan dioverhaul sesuai dengan sertifikat yang asli dan persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Melaksanakan pemeriksaan (verifikasi), pengujian sesuai dengan prosedur dan 193 persyaratan yang ditetapkan. Hasil Praktik 5 Kriteria Penilaian : Membuat dokumentasi pekerjaan perbaikan : Mampu : 5.1. Menandai peralatan yang diperiksa pada lembar sertifikat (apabila mungkin dilakukan pada sertifikat yang asli). Membuat dokumentasi pekerjaan sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. Menyimpan dokumentasi dari pelaksanaan pekerjaan overhaul pada file/ arsip dan kopinya disisipkan pada peralatan di dalam daerah berbahaya tersebut. 5.2. 5.3. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.025. (1).A - Diagnosa dan Mengatasi Gangguan pada Peranti Rumah Tangga dan Rangkaian Kompleks. - Standing Operation Procedure (SOP) terkait. - Instruction 194 Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 195 STANDAR LATIH KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INDUSTRI PEMANFAAT TENAGA LISTRIK SUB BIDANG PERAWATAN, PERBAIKAN, DAN PEMASANGAN Kode Pelatihan Judul Pelatihan : : Diskripsi : L.IPM.RAW.026.(1).A Pelaksanaan Diagnosa dan Penanggulangan Gangguan Pada Peranti Rumah Tangga dalam Sistem Rangkaian Standar Latih Kompetensi ini berhubungan dengan diagnosa gangguan dan menentukan langkahlangkah perbaikan, kebutuhan bahan, peralatan, waktu, suku cadang, dan jaminan pada peranti rumah tangga dalam sistem rangkaian. 40 Jam Pelajaran (1 JP = 45 menit) Waktu : I. TUJUAN : Untuk menghasilkan tenaga teknik ketenagalistrikan yang memiliki kompetensi di bidang Pelaksanaan Diagnosa dan Penanggulangan Gangguan pada Peranti Rumah Tangga dalam Sistem Rangkaian sesuai dengan standar dan batasan yang ditetapkan dalam Standar Kompetensi. II. SASARAN : Setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu mempersiapkan diagnosa dan perbaikan, menentukan tingkat perbaikan yang dibutuhkan, menata urutan pelaksanaan pekerjaan perbaikan, memeriksa (verifikasi) peralatan terhadap sertifikat asli, membuat dokumentasi pekerjaan perbaikan. III. PRASYARAT : Klasifikasi pendidikan formal setara SLTA atau berpengalaman dibidangnya minimal 3 (tiga) tahun. 196 IV. KURIKULUM DAN SILABI : A. B. TEORI 1. Teori 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Dasar Listrik dan Elektronika Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika 4 JP Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik 2 JP 2. Teori 2.1. 2.2. 2.3. 3. Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus BolakBalik 3.1. Prinsip Kerja Motor Listrik 3.2. Motor DC 3.3. Motor Satu Fasa 2 JP 4. Alih Bahang (heat transfer) 4.1. Konveksi 4.2. Konduksi 4.3. Radiasi 2 JP 5. Menggambar Listrik dengan Program Komputer 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer 4 JP 6. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 6.1. Sekering dan MCB 2 JP Praktik 24 1. Persiapan diagnosa dan perbaikan 1.1. Pengkonfirmasian instruksi untuk perbaikan dengan personil yang berwenang. 1.2. Pemeriksaan peralatan yang ada sesuai dengan JP 197 1.3. sertifikat peralatn dan manual. Pemeriksaan kebutuhan bahan dan peralatan kerja, alat uji/pengukuran fungsi kerja untuk operasi yang benar dan aman sesuai dengan sertifikat peralatan dan manual. 2. Penentuan tingkat perbaikan yang dibutuhkan 2.1. Pelaksanaan pengukuran, pengujian dan inspeksi pada peralatan listrik sesuai dengan K3 dan prosedur yang ditetapkan. 2.2. Penetuan tingkat pekerjaan overhaul yang akan dilaksanakan dari hasil pengukuran, pengujian, dan inspeksi sesuai dengan sertifikasi dan persyaratan yang ditetapkan. 2.3. Pendokumentasian spesifikasi dan urutan instruksi untuk melaksanakan overhaul sesuai persyaratan yang ditetapkan. 3. Penataan Urutan Pelaksanaan Pekerjaan Perbaikan 3.1. Pelaksanaan penataan urutan pelaksanaan pekerjaan perbaikan dilaksanakan sesuai prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Penyiapan lembar spesifikasi dan urutan instruksi untuk personil yang berwenang melaksanakan pekerjaan. 4. Pemeriksaan (verifikasi) peralatan terhadap sertifikat asli 4.1. Pelaksanaan tingkat pengujian yang dibutuhkan untuk pemeriksaan (verifikasi) peralatan listrik yang akan dioverhaul sesuai dengan sertifikat yang asli dan persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Pelaksanaan pemeriksaan (verifikasi), pengujian sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. 5. Pembuatan Dokumentasi Pekerjaan Perbaikan 5.1. Pemberian tanda pada peralatan yang diperiksa pada lembar sertifikat (apabila mungkin dilakukan 198 5.2. 5.3. pada sertifikat yang asli). Pembuat dokumentasi pekerjaan sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. Penyimpanan dokumentasi dari pelaksanaan pekerjaan overhaul pada file/arsip dan penyisipan kopinya pada peralatan di dalam daerah berbahaya tersebut. HASIL BELAJAR TEORI Hasil Belajar 1 Kriteria Penilaian : Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Memahami Teori Dasar Listrik dan Elektronika : Mampu 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Hasil Belajar 2 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 3 Kriteria Penilaian Menjelaskan : Sistem Satuan Dasar dan Turunan Hukum Ohm dan Kirchoff Komponen Elektronika dan Elektronika Terapan Membaca Gambar/ Simbol Listrik dan Elektronika : Memahami Teori Rangkaian Listrik : Mampu 2.1. 2.2. 2.3. : Menjelaskan : Arus Bolak Balik Satu Fasa dan Tiga Fasa Rangkaian Listrik Arus Bolak Balik Daya dan Energi Arus Bolak Balik Memahami Pengetahuan Mesin Listrik Arus Searah serta Arus Bolak-Balik : Mampu 3.1. 3.2. 3.3. Menjelaskan : Prinsip Kerja Motor Listrik Motor DC Motor Satu Fasa 199 Hasil Belajar 4 Kriteria Penilaian Hasil Belajar 5 Kriteria Penilaian : Memahami Alih Bahang : Mampu 4.1. 4.2. 4.3. : Memahami Komputer Gambar Listrik dengan Memahami Proteksi Sistem Tenaga Listrik : Mampu Menjelaskan : 6.1. Sekering dan MCB HASIL BELAJAR PRAKTIK : Hasil Praktik 1 : Mempersiapkan Diagnosa dan Perbaikan Kriteria Penilaian Program : Mampu Menjelaskan : 5.1. Penggunaan Perangkat Keras dan Perangkat lunak Komputer 5.2. Perangkat Lunak Desain Berbantuan Komputer Hasil Belajar 6 Kriteria Penilaian Menjelaskan Konveksi Konduksi Radiasi Setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan ini peserta mampu : Mampu : 1.1. Mengkonfirmasikan instruksi untuk perbaikan dengan personil yang berwenang. 1.2. Memeriksa peralatan yang ada sesuai dengan sertifikat peralatan dan manual. 1.3. Memeriksa kebutuhan bahan dan peralatan kerja, alat uji/ pengukuran fungsi kerja untuk operasi yang benar dan aman sesuai dengan sertifikat peralatan dan manual. 200 Hasil Praktik 2 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 3 Kriteria Penilaian Hasil Praktik 4 Kriteria Penilaian : Menentukan tingkat perbaikan yang dibutuhkan : Mampu : 2.1. Melakukan pengukuran, pengujian dan inspeksi pada peralatan listrik sesuai dengan K3 dan prosedur yang ditetapkan. 2.2. Menentukan tingkat pekerjaan overhaul yang akan dilaksanakan dari hasil pengukuran, pengujian, dan inspeksi sesuai dengan sertifikasi dan persyaratan yang ditetapkan. 2.3. Mendokumentasikan spesifikasi dan urutan instruksi untuk melaksanakan overhaul sesuai persyaratan yang ditetapkan. : Menata urutan pelaksanaan pekerjaan perbaikan : Mampu : 3.1. Melaksanakan penataan urutan pelaksanaan pekerjaan perbaikan sesuai prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. 3.2. Menyiapkan lembar spesifikasi dan urutan instruksi untuk personil yang berwenang melaksanakan pekerjaan. : Memeriksa (verifikasi) peralatan terhadap sertifikat asli : Mampu : 4.1. Melaksanakan tingkat pengujian yang dibutuhkan untuk pemeriksaan (verifikasi) peralatan listrik yang akan dioverhaul sesuai dengan sertifikat yang asli dan persyaratan yang ditetapkan. 4.2. Melaksanakan pemeriksaan (verifikasi), pengujian sesuai dengan prosedur dan 201 persyaratan yang ditetapkan. Hasil Praktik 5 Kriteria Penilaian : Membuat dokumentasi pekerjaan perbaikan : Mampu : 5.1. Menandai peralatan yang diperiksa pada lembar sertifikat (apabila mungkin dilakukan pada sertifikat yang asli). Membuat dokumentasi pekerjaan sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan. Menyimpan dokumentasi dari pelaksanaan pekerjaan overhaul pada file/ arsip dan kopinya disisipkan pada peralatan di dalam daerah berbahaya tersebut. 5.2. 5.3. Strategi Pembelajaran : Strategi pembelajaran dan tujuan pelatihan harus cocok baik menurut teori maupun praktik. Proses pembelajaran dan pengujian disesuaikan dengan urutan dari materi mata ajar. Strategi Pelaksanaan Praktik : Strategi pelaksanaan praktik dapat dilakukan dengan praktik langsung dilapangan baik pada instalasi milik perusahaan maupun pada instalasi yang disediakan oleh lembaga diklat. Referensi : - - Standar Kompetensi Tenaga Teknik Ketenagalistrikan No.IPM.RAW.026. (1).A - Diagnosa dan Mengatasi Gangguan pada Peranti Rumah Tangga dalam Sistem Rangkaian. Standing terkait. 202 Operation Procedure (SOP) Instruction - Manual masing-masing peralatan/komponen. V. PENILAIAN HASIL PELATIHAN : 1. Setiap akhir pelatihan teori dan praktik diakhiri dengan tes. 2. Penilaian syarat kelulusan teori minimal 80% dan praktik 100%. VI. LEMBAGA PELAKSANA : Lembaga Penyelenggara Diklat adalah lembaga yang terakreditasi. 203
