KELAS KECIL - kegawarrior

MINGGU 1
The Body of The Christ
AYAT KUNCI
1 Korintus 8:12
SASARAN TEMA
Anak-anak memahami dan menghidupi tempat tinggal Allah sebagai Tubuh Kristus
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungan : Yohanes 13:34-35, Galatia 5:15&26, Efesus 4:2, Ibrani 10:24, Yakobus 4:11, Yakobus 5:9
 Baca dan renungkan Yohanes, apa yang menjadi tanda kalau kita adalah murid Kristus? Apakah
kita sudah mempraktekkannya?
 Apakah anda dengan tidak sadar atau tidak sadar pernah menyakiti orang lain dengan perkataan
atau perbuatan? Menurut anda siapa yang lebih merasakannya?
 Menurut anda kapan dan dimana kita harus mempraktekkan Ibrani 10:24?
2. PERSIAPAN
 Ceritakan, Kostum, Nama kelompok dan yel-yel, Bentuk ibadah
Ceritakan
CD ilustrasi
Kostum
1 set jubah untuk Ananias
2 set kostum prajurit
3 buah pedang (bisa bikin sendiri)
1
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Setiap lampiran di-fotocopy perbesar mencapai ukuran kertas A3
CARA MEMBUAT TOPI ROMAWI:
2
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Nama kelompok dan Yel-yel
Bagi anak ke dalam 2 kelompok besar
Beri nama kelompok tersebut sesuai dengan tema kurikulum
Saran nama kelompok : Prajurit Allah dan Laskar Kristus.
Yel-yel Prajurit Allah : Mengasihi Tuhan dan sesama (buat gerakannya)
Yel-yel Laskar Kristus : Pedang Iman dan Perisai Iman.
Ajak anak-anak untuk membuat Yel-yel.
Balon pemotongan skor 50, 100 dan 200
Bentuk Ibadah
Ibadah bentuknya Kompetisi, jadi pembina yang menjadi Wl/MC harus
semangat membakar semangat anak-anak.
Firman dalam bentuk Drama
3. ACTIVE
GAME
The massanger
Tujuan :
Anak mengerti dan memahami bahwa sebagai Tubuh Kristus, harus bersatu agar bisa mencapai tujuan.
Dan sasaran yang tepat.
Cara bermain
 Setiap kelompok harus berbaris ke belakang.
 Kemudian anak yang paling depan akan mendapat pesan dari kakak pembina, dalam bentuk
gerakan.
 Kemudian pesan gerakan tersebut harus di teruskan kepada anggota kelompok yang di
belakangnya dan seterusnya sampai akhirnya ke semua anggota kelompok.
 Anak yang berdiri di barisan paling akhir harus menyampaikan, apa arti pesan yang telah ia
terima dari teman yang di depannya.
 Contoh: pesan yang disampaikan :
o Daud mengalahkan Goliat dengan katapel.
o Pesan tersebut harus di teruskan ke anak yang berbaris di paling belakang dengan
gerakan-gerakan.
o Anak yang belakang harus memeragakan Daud mengalahkan Goliat hanya dengan
katapel dan meneruskannya pada teman-teman di orang yang di belakannya. Dst.
3
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Pujian
1.
2.
3.
4.
5.
Ksatria KEGA
Akulah anak Allah
Laskar Kristus (Diciples)
There’s nothing beter (Hillsong Kids – Follow You)
Selidiki aku
Kata Kunci
Pembina bertanya pada anak : Siapa kita…….?
Anak-anak menjawab : Sama-sama bait Allah
(Kata kita bisa diganti dengan kamu saat pembina menanyakan kepada satu anak saja)
4. CERITAKAN
Kisah Rasul 9: 1-19 a
Bentuk Drama
Pembina 1 sebagai suara Tuhan
Pembina 2 sebagai Saulus
Pembina 3, 2 org/lbh sebagai prajurit.
MC/WL
Narator sekaligus pembawa firman.
Catatan penting untuk di baca pembina.
Karena bentuknya drama yang melibatkan anak, jadi usahakan tidak terlihat oleh anak-anak. Perhatikan
contoh flow acara yang nanti akan di lampirkan.
Peran MC/WL sangat penting, karena drama justru di mulai dari awal.
MC/WL mengajak anak-anak untuk memuji Tuhan dengan semangat. Ketika mereka sedang menyanyi
tiba-tiba masuk pembina 4 dan Saulus.
Saulus : Hei..... Sedang apa kalian
Prajurit. : Bos, kita siksa saja mereka...
(Tangkap 2 orang anak dengan cara menggendong mereka. Usahakan anak yang paling diam, karena
mereka tidak akan memberontak. Lalu keluar).
Sebelum keluar Saulus berpesan "Awas ya jangan nyanyi lagi...” (Dengan muka yang marah)
4
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
MC/WL : Adik-adik, siapa ya orang-orang itu tadi? Dan dibawa kemana teman-teman kita itu? Buat
seolah-olah negoisasi sama anak-anak di kelas. Begini saja sekarang kita nyanyi dahulu, setelah itu baru
kita cari sama-sama teman-teman kita.
Ketika mereka sedang asik bernyanyi pembina 4 dan Saulus masuk lagi.
Saulus : Apakah kalian tidak mendengarkan ucapan saya tadi? Mengapa bernyanyi lagi? Kalau begitu
kamu ikut saya. Prajurit tangkap anak ini (ambil 1-2 anak lagi. Lakukan seperti tadi, dan hendak pergi
keluar.)
Ketika Saulus hendak pergi keluar, tiba ada suara yang memanggil Saulus.
Pembina 1 : Saulus…Saulus.
Pembina 2 : Hei siapa kamu… (sambil tangannya menutupi mukanya seperti gambar)
Pembina 1 : “Akulah Yesus yang kamu aniaya itu. Tetapi bangunlah dan pergilah ke kota, maka kamu
akan dikatakan kepadamu, apa yang harus kauperbuat.”
Pembina 3 : (melepaskan anak yang di gendong dan langsung menghampiri Saulus).Bos…bos..bangun
bos…sambil memapah Saulus.
Pembina 2 : Tolong bantu saya…saya tidak bisa melihat…
Pembina 3 : Hah…?! Tidak bisa melihat.
Pembina 2 : Iya…tadi aku mendengar suara Yesus yang sering aku aniaya…
Pembina 3 : Hah…?! Yesus? Dia kan sudah tidak ada di dunia…?!
Pembina 2 : Ternyata, kalau kita menganiaya atau menyakiti umat Tuhan, kita juga menyakiti Tuhan
Yesus. Karena mereka sudah menyatu dengan Tuhan Yesus….sekarang bawa aku ke kota ke rumah
Ananias.
Pembina 3 : Ohhh begitu… Saya baru tahu.
(Kemudian, prajurit memapah Saulus pergi keluar.)
Tayangkan klip film ke-1
Narator : Adik-adik, yang tadi itu Saulus namanya Saulus. Kerjanya Saulus mencari orang-orang yang
percaya pada Tuhan Yesus. Ketika ia menemuinya, maka orang itu pasti akan di bunuh. Jahat sekali ya
Saulus itu. Karena ulahnya tersebut, maka Tuhan Yesus menegur Saulus. Ia menemui Saulus dan bilang
bahwa
Apa yang terjadi dengan Saulus selanjutnya? Mari kita lihat dari klip berikut.
Tayangkan klip filmke-2
5
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Narator :
Saulus yang hebat harus di tuntun oleh kedua orang prajuritnya menuju ke rumah Yudas di kota
Damsyik. Karena Saulus buta selama 3 hari, dan selama itupula Saulus tidak makan dan minum. Saulus
hanya berdoa dan menyesali perbuatannya. Kemudian Tuhan bicara kepada Ananias seorang pengikut
Yesus. Tadinya Ananias, takut dan tidak mau pergi ke rumah Yudas untuk menemui Saulus. Namun
perkataan Tuhan Yesus, bahwa “Orang ini adalah alat pilihan-Ku” yang membuat Ananias berani pergi
menemui Saulus. Ananias menumpangkan tangannya kepada Saulus, dan saat itu juga selaput yang
menutupi mata Saulus gugur, dan Saulus bisa melihat lagi.
Jadi adik-adik, kalau kita menyakiti atau menghina teman-teman dari gereja lain, itu sama saja kita
menyakiti Tuhan Yesus, karena walaupun kita berbeda-beda, tetapi tetap satu, yaitu sebagai tubuh
Kristus.
Altar call
Tantang dan doakan anak-anak, apakah mereka sering menyakiti, menghina atau bahkan memukul
teman-teman mereka.
Ayat hafalan
Efesus 5:29-30
“Sebab tidak pernah orang membenci tubuhnya sendiri, tetapi mengasuhnya dan merawatinya, sama
seperti Kristus terhadap jemaat, karena kita adalah anggota tubuh-Nya.”
5. INVESTIGASI
Apa yang Yesus katakan kepada Saulus?
Di kota mana dan di rumah siapa Saulus tinggal selama ia buta?
Siapa yang berdoa, hingga Saulus melihat kembali.
Apa pesan Tuhan yang Tuhan inginkan setelah Saulus melihat kembali?
6
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
CONTOH FLOW ACARA IBADAH RAYA, MINGGU 1
WAKTU DURASI ACARA
30'
Persiapan
Balon pemotongan skor, Pujian, kostum, DVD
DVD Ilustrasi
10'
Sambutan
Membuat Kelompok
Membuat nama kelompok
Membuat Yel-yel
Memilih ketua kelompok
5'
Ice Breaker
Bacakan peraturan
Skor akan di tambahkan jika :
1. Semua anggota kelompok TAAT
2. Semua anggota kelompok SEMANGAT
3. Semua anggota kelompok TIDAK
NGOBROL/MAIN
Skor akandi kurangkan jika :
CATATAN
1. Ada beberapa anggota yang tidak TAAT
2. Ada beberapa anggota kelompok yang tidak
SEMANGAT
3. Ada beberapa anggota kelompok yang
NGOBROL/MAIN
Adu Yel-Yel supaya anak semangat
GAMES
PUJIAN 1
Saulus dan Prajurit masuk
PUJIAN 2
Saulus dan Prajurit masuk
FIRMAN TUHAN
ALTAR CALL
INVESTIGASI
PERSEMBAHAN
PENGUMUMAN
CELEBRATION
DOA TUTUP
7
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
MINGGU 2
New Man
AYAT KUNCI
2 Korintus 5:17
SASARAN TEMA
Anak-anak memahami dan menghidupi tempat tinggal Allah sebagai Manusia Baru
1. RENUNGAN PEMBINA
1 Petrus 1:23, 1 Yohanes 3:9,
 Baca dan renungkan 1 Petrus 1:23 dan 1 Yohanes 3:9
 Coba flashback, kapan dan dimana kamu menerima Tuhan Yesus secara pribadi?
 Perbedaan apakah yang terjadi di dalam diri kamu?
 Semangat seperti apa yang kamu rasakan ketika kamu pertama kali menerima Tuhan Yesus?
 Apakah cinta mula-mula itu masih berkobar-kobar di hati kamu?
2. PERSIAPAN
 Objec lesson, Ceritakan, Kostum, Nama kelompok dan yel-yel, bentuk ibadah
Object lesson
Meja
Gelas bening (beling/plastic) 2 buah
Hipo (tawas)
Betadine tempel tulisan “DOSA” pada botolnya
Sedotan bentuk menjadi salib (masukkan butiran tawas)
1 botol air putih
2 buah Tulisan hati yang akan di tempelkan pada gelas
Kartu sulap
8
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Ceritakan
CD ilustrasi
Kostum
Jubah dokter 2 buah
Kaca mata besar
Nama kelompok dan Yel-yel
Bagi anak ke dalam 2 kelompok besar
Beri nama kelompok tersebut sesuai dengan tema kurikulum
Ajak anak-anak untuk membuat Yel-yel.
Kartu pemotongan skor 50, 100 dan 200
Bentuk Ibadah
Ibadah bentuknya Kompetisi, jadi pembina yang menjadi Wl/MC harus
semangat membakar semangat anak-anak.
Firman bentuk sebuah penelitian di sebuah laboraturium
3. ACTIVE
Game
AKU BERUBAH
(seperti permainan perbedaan)
Tujuan :
Anak mengerti dan memahami bahwa perubahan di mulai dari hal-hal kecil, namun akan terlihat oleh
orang lain.
Cara Bermain :
 Bagi anak ke dalam 2 kelompok besar.
 Setiap kelompok harus mengutus 1 orang untuk menjadi objeknya.
 Utusan tersebut harus berdiri di depan kelompok lawan.
 Kemudian utusan tersebut akan masuk ke dalam kelompok dan akan di
ubah sedemikian rupa, misalnya lengan bajunya di gulung, kancing
bajunya dst.
9
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
 Kelompok lawan harus bisa mencari 5-6 atau sebanyak-banyaknya, perubahan yang terjadi
pada utusan tersebut.
 Waktu pencarian hanya 1 menit.
Pujian
1.
2.
3.
4.
Hidupku Takkan Sama
Aku Berubah
There’s Nothing Better
Bri Syukur (buat karyamu)
Kata Kunci
Aku berubah karena Tuhan.
Kakak pembina (bertanya) : Aku…..!!
Anak-anak menjawab : Berubah karena Tuhan…!!
(Silahkan menciptakan gaya sesuai dengan kreasi pembina)
4. CERITAKAN
Kisah Para Rasul 2:14-40 & Efesus 4:17-32
Bentuk penelitian.
Pembina 2 orang sebagai Profesor
MC/WL merangkap menjadi Narator
Tayangkan klip ilustrasi.
(sementara klip di tayangkan, pembina menyiapkan meja, gelas, betadine dan hipo dan tawas di
belakang. Usahakan persiapan tersebut tidak mengganggu anak-anak yang sedang menonton klip).
Setelah klip selesai.
MC/WL : Menurut kalian, apa ya yang bisa membuat Petrus begitu semangat memberitakan firman
Tuhan? (Biarkan anak-anak menjawab).
MC/WL : Semuanya betul.
Pembina 1 : Kakak… saya kesini untuk membuktikan bahwa manusia itu bisa berubah loh.
Pembina 2 : Ayo adik-adik mengahadap semua ke kakak.
(Anak-anak menghadap ke belakang, karena atraksi di akan di adakan di belakang.)
10
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Pembina 1 : Saya adalah Profesor Diciples of Christ. Dan ini rekan saya…
Pembina 2 : Profersor The Magic of The Christ. Ya kami berdua akan memberitahukan “Zat atau benih”
yang luar biasa dari Master of The Master kita yaitu Jesus Christ kalau di sini sebutannya Yesus Kristus.
Pembina 1 : Baiklah kita akan mencoba yang satu ini dahulu (peragaan betadine dan tawas). Ketika
Pembina 1 melakukan Object lesson, Pembina 2 mencatat di kertas yang telah di sediakan.)
Baiklah, kita akan melakukan penelitian bersama-sama. Ini ada 2 buah gelas, 1 botol air putih,
botol dosa dan salib. (perlihatkan kepada anak-anak satu persatu)
Saya akan menuangkan air putih ke dalam 2 gelas ini. Anggap saja kedua gelas ini adalah hati
kita. (tempelkan tulisan “Hati” pada masing-masing gelas)
Ini adalah gelas 1 yang kami isi dengan air putih. Ini seperti hati kita yang putih dan suci. Namun
iblis menawarkan perbuatan “DOSA”.
Ini adalah “DOSA” (Betadine). Dosalah yang membuat hati kita kotor. Dosa apa yang sering
kamu lakukan? (biarkan anak-anak menjawab. Berikan kesempatan kepada anak maju dan
meneteskan betadine ke dalam gelas, jika mereka menyebutkan satu dosa yang sering mereka
lakukan. Makin banyak anak makin bagus).
Tadinya hati kita seperti ini (gelas 1) tetapi karena dosa, maka hati kita kotor seperti ini (gelas 2).
Gelas yang kotor membuat kita tidak bisa menjadi berkat bagi mama, papa dan teman-teman.
Apalagi menceritakan tentang kehebatan Tuhan Yesus seperti Petrus. Ketika Petrus berkhotbah
ada 3000 orang lebih yang bertobat. Karena “HATI” Petrus bersih, maka ia berani.
Tapi kalian jangan kuatir ada Tuhan Yesus. (angkat salib) yang rela mati di kayu salib. Tuhan
Yesus menyucikan hati kita (aduk-aduk gelas dengan sedotan salib yang sebelumnya sudah di
masukan tawas di bagian bawahnya).
Nah, sekarang hati kita sudah bersih, sama seperti hati kita yang pertama (angkat kedua gelas).
11
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Pembina 2 : Prof… kalau hati kita sudah bersih bisa kotor lagi ga dengan dosa.
Pembina 1 : Bisa…oleh karena itu kita harus mengundang “Master of The Master Jesus Christ”itu masuk
ke dalam hati kita. Nah, dengan demikian kita memiliki “Benih” yang baru, yaitu “Benih” Jesus Christ.
Dengan benih itulah yang membuat kita berani seperti Petrus menceritakan Master of The Master Jesus
Christ itu kepada orang lain. (perhatikan penekanannya ada disini, jadi pembina harus tegas dalam
menyampaikannya.)
Pembina 2 : Mengapa hati kita harus bersih prof?
Pembina 1 : Karena Tuhan Yesus tidak bisa tinggal di dalam hati yang kotor.
Pembina 2 : Ohh…ok….kalau begitu…. (sambil manggut-manggut, seperti menemukan sesuatu dan
mencatat di kertas atau karton yang sejak tadi di pegang). Prof, kalau saya melihat catatan saya, maka
saya menyimpulkan bahwa “KALAU HATI KITA SUDAH BERSIH, MAKA HATI KITA AKAN DI ISI DENGAN
BENIH YESUS KRISTUS. DAN BENIH ITULAH YANG AKAN MEMBUAT KITA BERANI MENCERITAKAN
KEPADA ORANG LAIN TENTANG KEHEBATAN YESUS KRISTUS, AGAR ORNG LAIN BISA MENERIMA BENIH
SEPERTI YANG SAYA TERIMA.”
Pembina 1 : Betul sekali. “Benih Kristus”lah yang bisa membuat kita berani. Siapa yang mau hatinya di
sucikan dan menerima Benih yaitu Tuhan Yesus Kristus didalam hatinya?
Altar call
• Tantang anak-anak, agar mereka mau mengakui dosa mereka, setelah itu ajak mereka menerima
Tuhan Yesus di dalam hati mereka.
Pembina 2: Wah, Prof semua anak sudah ada benih Kristus, benih yang membuat mereka berani untuk
mengabarkan Kasih Kristus kepada semua orang. Ngomong-ngomong Prof… saya juga pernah meneliti
dan sudah saya praktekkan. Dengan ini Prof (menunjukkan kartu sulap). Cara ini akan membuat kita
bercerita kepada siapa saja tentang Tuhan Yesus.
Pembina 1 : Luar biasa…saya mau tahu juga caranya bagaimana.
12
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Pembina 2 : Ini adalah Magic Card, teman-teman disini perhatikan saya semua :
13
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Bunyi kilat yang keras
membangunkan Andy dari tidurnya.
Andy ketakutan. Ia memanggil
papa. “Papa…papa… aku takut…”
Seru Andy sambil menarik
selimutnya. Mendengar seruan
Andy papa berlari menuju ke kamar
Andy. “Ada apa Andy?” Tanya papa.
“Pa…aku takut.” Jawab Andy
dengan bibir bergetar karena takut.
“Apakah kamu sudah berdoa
Andy?” tanya papa. “Beeelluuum
paa…” Jawab Andy sambil
tertunduk. “Nah, kalau begitu kita
berdoa ya. “ Ajak papa. “Tuhan
Yesus, sekarang saya mau tidur,
Tuhan Yesus jagai saya. Amin.
14
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
15
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Lakukan ini saat anak-anak berdoa.
Bagaimana perasaan kamu setelah
berdoa?” Tanya papa? “Saya sudah
tidak takut lagi pa, karena saya
tahu ada Tuhan Yesus yang
menjaga saya.” Ucap Andy sambil
tersenyum. “Baiklah sekarang
kamu tidur lagi ya.” ucap Papa.
16
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Pembina 1 : Bisakah kamu mengajarkannya pada saya dan sahabat-sahabat saya?
Pembina 2 : Tentu saja Prof. Ini adalah cara yang paling praktis untuk menumbuhkan keberanian yang di
timbulkan oleh “BENIH” yang tertanam di hati kita Prof.
(Pembina satu manggut-manggut sambil berdiri agak ke samping, agar pembina 2 bisa persis di tengah).
Pembina 1 : Luar biasa….!! Luar biasa….!! Wah Profesor The Magic of The Christ, bagaimana ya agar
teman-teman kita ini bisa menceritakan tentang “Kasih Tuhan” bagi teman-teman yang lain?
Pembina 2 : Oya Profesor Diciples of The Christ…saya akan bagikan kepada semua anak-anak kartu sulap
ini kepada mereka, agar mereka bisa praktek di rumah, sekolah dan dimana saja. Dan mengajarkan
caranya tentu saja.
(Pembina membagikan kartu sulap).
Cerita untuk sulap
Suatu malam setelah Andy mengerjakan PR, ia langsung pergi ke kamar untuk tidur. Ketika Andy pergi ke
kamar papa untuk mengucapkan selamat tidur, Andy melihat papa sedang membaca firman. “Selamat
tidur pa…” Ucap Andy. “Andy, jangan lupa berdoa ya.” Jawab Papa. “Iya pa.”Ucap Andy singkat sambil
menuju ke kamarnya.
Sesampainya di kamar, Andy tidak kuat lagi menahan kantuknya, karena ia kelelahan mengerjakan PR
dan tugas sekolah yang sangat banyak. Begitu naik ke tempat tidur Andy langsung tertidur.
Bunyi kilat yang keras membangunkan Andy dari tidurnya. Andy ketakutan. Ia memanggil papa.
“Papa…papa… aku takut…” Seru Andy sambil menarik selimutnya. Mendengar seruan Andy papa berlari
menuju ke kamar Andy. “Ada apa Andy?” Tanya papa. “Pa…aku takut.” Jawab Andy dengan bibir
bergetar karena takut. “Apakah kamu sudah berdoa Andy?” tanya papa. “Beeelluuum paa…” Jawab
Andy sambil tertunduk. “Nah, kalau begitu kita berdoa ya. “ Ajak papa. “Tuhan Yesus, sekarang saya
mau tidur, Tuhan Yesus jagai saya. Amin.
Bagaimana perasaan kamu setelah berdoa?” Tanya papa? “Saya sudah tidak takut lagi pa, karena saya
tahu ada Tuhan Yesus yang menjaga saya.” Ucap Andy sambil tersenyum. “Baiklah sekarang kamu tidur
lagi ya.” ucap Papa.
17
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Setelah itu Andy tidur lagi, dan kali ini ia tidak takut lagi, karena ada Tuhan Yesus yang menjaga Andy.
Ayat hafalan
1 Petrus 1:23
Karena kamu telah dilahirkan kembali bukan dari benih yang fana, tetapi dari benih yang tidak fana, oleh
firman Allah, yang hidup dan yang kekal.
5. INVESTIGASI
Belajar menggunakan kartu sulap “The Magic of The Christ”.
18
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
CONTOH FLOW ACARA IBADAH RAYA, MINGGU 2
WAKTU DURASI ACARA
30'
Persiapan
Kartu pemotongan skor, Pujian, Kostum, DVD, object
Lesson, kartu sulap
10'
5'
CATATAN
Sambutan
Membuat Kelompok
Membuat nama kelompok
Membuat Yel-yel
Memilih ketua kelompok
Ice Breaker
Bacakan peraturan
Skor akan di tambahkan jika :
1. Semua anggota kelompok TAAT
2. Semua anggota kelompok SEMANGAT
3. Semua anggota kelompok TIDAK NGOBROL/MAIN
Skor akandi kurangkan jika :
1. Ada beberapa anggota yang tidak TAAT
2. Ada beberapa anggota kelompok yang tidak
SEMANGAT
3. Ada beberapa anggota kelompok yang
NGOBROL/MAIN
Adu Yel-Yel supaya anak semangat
PUJIAN
GAMES
PENELITIAN & SULAP
FIRMAN TUHAN
ALTAR CALL
AYAT HAFALAN
PEMBAGIAN KARTU SULAP DAN PRAKTEK
PERSEMBAHAN
PENGUMUMAN
CELEBRATION
DOA TUTUP
19
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
MINGGU 3
We Are Family
AYAT KUNCI
Efesus 2:19
SASARAN TEMA
Anak-anak memahami dan menghidupi tempat tinggal Allah sebagai Keluarga Allah
1. RENUNGAN PEMBINA
Efesus 2:11-22
o Setelah membaca dan merenungkan Efesus 2:11-22 apa yang terlintas dipikiran anda?
o Apakah anda sekarang berada didalam komunitas?
o Apa yang anda rasakan ketika berada didalam komunitas?
o Komunitas yang seperti apa yang anda masuki? Komunitas yang saling membangun atau
komunitas yang saling menjatuhkan?
2. PERSIAPAN

Ceritakan, Kostum, Nama kelompok dan yel-yel, Dekorasi dan bentuk Ibadah
Ceritakan
DVD ilustrasi
Hafalkan lagu opening (lagunya barney)
Lagu Barney :
I love you …
You love me
We are a happy family
With the great big hug and a kiss for me to you
Won’t you say you love me too.
I love you
You love me
: Gambar hati dengan kedua belah tangan
: Gerakan yang sama dengan “I love you.”
20
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
We are a happy family : Merangkul berdua atau bertiga dengan kaki di goyangkan ke depan
With the great big hug : sama dengan “We are a happy family”
And a kiss for you
: cium tangan sendiri dan tempelkan ke pipi temannya
Won’t you say you love me too : Gerekannya sama dengan “I love you” dan “you love me”
Lagu ini di nyanyikan di awal sebagai opening atau ice breaker.
Kostum
Casual (boleh pake celana pendek sedengkul, agar suasana lebih santai)
Siapkan makanan kecil untuk nonton
Nama kelompok dan Yel-yel
Bagi anak ke dalam 2 kelompok besar
Beri nama kelompok tersebut sesuai dengan tema kurikulum
Usulan nama kelompok : nama-nama binatang, nama-nama pahlawan Allah,
nama-nama warna dll.
Ajak anak-anak untuk membuat Yel-yel.
Balon pemotongan skor 50, 100 dan 200
Dekorasi
Tempel gambar-gambar keluarga (papa, mama dan anak-anak) atau
kegembiraan sebagai anggota keluarga.
Tempel gambar-gambar anak-anak yang sedang bermain bersama.
Bentuk Ibadah
Ibadah bentuknya Kompetisi, jadi pembina yang menjadi Wl/MC harus
semangat membakar semangat anak-anak.
Firman dalam bentuk Drama
3. ACTIVE
GAME
True Family
Tujuan :
21
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Anak mengerti dan memahami bahwa kesehatian dan kebersamaan sangat di butuhkan di dalam sebuah
keluarga Allah.
Cara Bermain :
Karena kelompok besar sudah terbentuk dari awal, jadi mainkan dalam bentuk kompetisi.
Bagi 4-5 koran kepada masing-masing kelompok, sesuaikan dengan jumlah anak.
Gunakan tikar yang besar apabila banyak anak yang usia atau badannya kecil karena lebih aman.
Setiap kelompok harus melipat koran tersebut hanya dengan menggunakan kaki.
Pembina boleh memain aba-aba. Misalnya saat mereka sedang berusaha melipat dengan kaki,
kakak pembina boleh menghentikan mereka dengan kata “STOP”
Lihat kelompok mana yang melipatnya dengan rapi secara bersama-sama
Biarkan mereka berpikir sampai mereka menemukan kebenarannya. Karena melipat yang benar
dan mudah adalah dengan cara mereka membuat lingkaran dan saling merangkul sampai
lingkaran itu kuat, maka mereka akan dengan mudah melipat kertas korang tersebut.
22
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Pujian
1.
2.
3.
4.
Ksatria KEGA
Berani Tampil Beda (KEGA Worship)
There’s Nothing Better
Ku Bersyukur Atas Kasih (KEGA Worship)
Kata Kunci
We are Family
Pembina : We are…!!
Anak-anak menjawab : Family..
(Buat gerakan yang mudah di ingat oleh anak-anak)
4. CERITAKAN
Efesus 2:11-22, Kisah Para Rasul 18: 1-28
Awali firman Tuhan dengan menonton klip ilustrasi kemudian sambung dengan Investigasi dalam bentuk
klip pertanyaan dari film yang di tonton.
Kalau tadi yang kita lihat adalah Remy hanyalah se ekor tikus yang hidupnya tidak sama dengan para
tikus got lainnya yang kotor. Ia berjalan seperti manusia. Kalau mau makan Remy akan mencuci
tangannya dahulu agar mereka bersih. Remy berusaha untuk mandi agar badannya bersih. Bahkan
ketika ia masak ia mencuci tangannya dahulu agar tangannya tidak kotor. Mereka juga bekerja sama
sebagai keluarga untuk menolong Alredo yang harus memasak untuk Ego sang Kritikus restoran yang
berusaha menjatuhkan restoran milik alfreado. (Kalau filmnya tidak ketemu ga di pakai kak. Di dalam
Alkitab ada sepasang suami istri yang hidupnya patut kita contoh.
Nilai-nilai itu adalah :
Bekerjasama sebagai keluarga Allah.
Mereka saling tolong menolong.
Mereka tidak malas mereka mau bekerja.
Berani meninggalkan kenyamanan dan mengikuti Paulus untuk mengabarkan Injil.
Tampilkan gambar “Akwila & Priskilla”
23
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Mereka adalah Bapak Akwila dan Ibu Priskilla. Ketika mereka
tiba di Korintus mereka mengajak Paulus tinggal bersama-sama
mereka,
Tampilkan gambar “Paulus bertemu dengan Akwila & Priskila”
Bapak Akwila baru bertemu saat itu dengan Paulus. Di jaman itu
jual beli tenda sangat di sukai, karena seperti membuat rumah di
jaman sekarang. Karena itulah Bapak Akwila dan Ibu Priskila
beserta dengan Paulus membuat tenda-tenda untuk di jual.
Tampilkan gambar “Paulus bekerja dengan Akwila & Priskila”
Mereka berkerjasama saling membantu. Karena mereka adalah
keluarga didalam Tuhan.
Karena merasa sebagai keluarga itulah, maka ketika Paulus pergi
mengabarkan injil, Bapak Akwila dan Ibu Priskila ikut menemani
Paulus pergi ke Efesus, Asia kecil dan ke Roma.
Ketika Mereka ada di Efesus, Paulus minta ijin untuk pergi meninggalkan mereka menuju Kaisarea, maka
datanglah seorang Yahusi yang bernama Apolos. Ia sangat mahir soal kitab suci dan sudah menerima
pengajaran tentang jalan Tuhan, tetapi sayangnya hanya sampai baptisan saja. Tidak sampai Tuhan
Yesus mati di salib dan bangkit pada hari ke-3 dan sekarang duduk di sebelah kanan Allah Bapa. Karena
merasa sebagai “Keluarga Allah”, maka ketika Bapak Akwila dan Ibu Priskila mendengar soal Apolos,
maka mereka mencari Apolos dan membawanya ke rumah mereka.
Tampilkan gambar “Apolos bersama Akwila & Priskila”
Bapak Akwila dan Ibu Priskila mengajarkan apa yang mereka telah terima
dari Paulus kepada Apolos. Agar kefasihan Apolos dalam mengajar lebih
dalam lagi.
Bahkan ketika Apolos ingin pergi ke Akhaya, maka Bapak Akwila dan Ibu
Priskila menulis surat kepada saudara-saudara seiman mereka disana, agar
mereka menerima Apolos di Akhaya. Ternyata di Akhaya keberadaan Apolos
sangat berarti. Dengan berani Apolos menentang orang-orang Yahudi di
24
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
depan umum dan membuktikan bahwa Yesus adalah Mesis, Sang
Juruselamat umat manusia.
Keluarga Allah adalah semua orang yang mengakui bahwa Yesus adalah Tuhan dan Juruselamat umat
manusia, meskipun ia berasal dari Gereja lain, misalnya dari gereja yang ada di ujung jalan, gereja yang
ada di mall atau gereja yang berada di manapun. Karena di dalam Tuhan kita adalah Tubuh Kristus yang
akan di bangun menjadi tempat tinggalnya Tuhan.
Altar call
Tanyakan kepada anak-anak, apakah mereka suka membanding-bandingkan gereja mereka dengan
gereja lain? Apakah mereka pernah menghina atau tidak suka dengan gereja lain?
Katakan kepada anak-anak bahwa mereka adalah satu yaitu “Keluarga Allah”.
Ayat hafalan
Efesus 2:19
Demikianlah kamu bukan lagi orang asing dan pendatang, melainkan kawan sewarga dari orang-orang
kudus dan anggota-anggota keluarga Allah,
5. INVESTIGASI
Bentuknya kuis “Siapa Cepat Dia Dapat”, sambil tayangkan gambar:
1. Siapa nama sepasang suami istri yang menganggap Paulus
adalah keluarganya?
Tayangkan Gambar “Akwila & Priskila”
2. Di kota mana Paulus bertemu dengan suami istri tersebut?
Tayangkan Gambar “Paulus bertemu Akwila & Priskila”
25
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
3. Di kota mana Bapak Akwila dan Ibu Priskila bertemu
dengan Apolos?
Tayangkan Gambar “Apolos bersama Akwila & Priskila”
4. Ke kota manakah Apolos akan pergi untuk mengabarkan bahwa Yesus adalah Mesias?
(pembina boleh menambahkan pertanyaan jika di perlukan, untuk menambah pengetahuan anak).
26
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
CONTOH FLOW ACARA IBADAH RAYA, MINGGU 3
WAKTU DURASI ACARA
30'
Persiapan
Kartu pemotongan skor, Pujian, Kostum, DVD, Games
10'
Sambutan
Membuat Kelompok
Membuat nama kelompok
Membuat Yel-yel
Memilih ketua kelompok
5'
Ice Breaker
Bacakan peraturan
Skor akan di tambahkan jika :
1. Semua anggota kelompok TAAT
2. Semua anggota kelompok SEMANGAT
CATATAN
3. Semua anggota kelompok TIDAK NGOBROL/MAIN
Skor akandi kurangkan jika :
1. Ada beberapa anggota yang tidak TAAT
2. Ada beberapa anggota kelompok yang tidak SEMANGAT
3. Ada beberapa anggota kelompok yang NGOBROL/MAIN
Adu Yel-Yel supaya anak semangat
Lagu barney - I love you
GAMES
PUJIAN
KLIP FILM
FIRMAN TUHAN
ALTAR CALL
AYAT HAFALAN
INVESTIGASI
PERSEMBAHAN
PENGUMUMAN
CELEBRATION
DOA TUTUP
27
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
MINGGU 4
Temple of God
AYAT KUNCI
1 Korintus 3:17 b
SASARAN TEMA
Anak-anak memahami dan menghidupi tempat tinggal Allah sebagai Bait
Allah
1. RENUNGAN PEMBINA
1 Korintus 13:17c, 1 Petrus 2:5 dan 2 Korintus 6:16-17
 Apakah anda sadar bahwa anda adalah Bait Allah? Tempat tinggalnya Tuhan?
 Kalau anda sadar, apa yang harus anda lakukan sebagai tempat tinggalnya Tuhan?
 Sebagai batu “Hidup” atau bagian dalam pembangunan Bait Allah, sebaiknya kita bisa membawa
dampak bagi orang-orang yang ada disekeliling kita. Kita menjadi pribadi yang membangun
orang lain, sesama tubuh Kristus dalam perkataan dan perbuatan.
 Ketika Allah hidup di dalam kita, di dalam keluarga kita, di dalam komunitas kita, maka kita akan
menjadi pribadi yang selalu sadar akan kehadiran Tuhan, sehingga kita tidak melakukan dosa
namun sebaliknya kita bisa menjadi berkat bagi orang lain.
2. PERSIAPAN
 Objec lesson, Ceritakan, Kostum, Nama kelompok dan yel-yel
Object lesson
Gambar untuk puzzle, potongan ayat hafalan untuk games sambutan
Print/tulisan potongan ayat hafalan untuk games.
Ceritakan
CD penunjang firman/Bible Quiz
Nama kelompok dan Yel-yel
Bagi anak ke dalam 2 kelompok besar
28
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
Beri nama kelompok tersebut sesuai dengan tema kurikulum
Ajak anak-anak untuk membuat Yel-yel.
Kartu pemotongan skor dengan nominal 50, 100 dan 200
Bentuk Ibadah
Ibadah bentuknya Kompetisi, jadi pembina yang menjadi Wl/MC harus
semangat membakar semangat anak-anak.
Firman dalam bentuk Bible Quiz
3. ACTIVE
GAME
BINGO
Tujuan : Agar anak bisa menghafal firman Tuhan dengan bersama-sama sambil bermain.
Cara bermain:
 Print atau tulis ayat hafalan pada kertas buffalo (agak besar agar bisa di potong)
 Print atau tulis juga kata-kata untuk mengecohkan mereka.
 Bagi potongan ayat hafalan tersebut kepada kedua kelompok.
 Mereka harus menyusun potongan ayat tersebut dengan benar.
 Jika mereka telah benar mereka harus maju dan menyebutkan dengan benar.]
 Apabila mereka salah, maka mereka harus kembali ke dalam kelompok untuk menghafal
Pujian
1.
2.
3.
4.
5.
Ksatria KEGA
Laskar Kristus
Na…na…na… (Setiap langkah ku lakukan)
There’s Nothing
Karya Terbesar
Kata Kunci
I’m Temple of God.
Pembina bertanya : I’m….
Anak menjawab : Temple of God
Gunakan gaya agar anak-anak lebih bisa mengingat.
29
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
4. CERITAKAN
Bentuknya Bible Quiz
Tetapi sebelumnya Pembina menceritakan secara singkat dari Lukas 24:13-35 tentang “2 murid Yesus
yang sedang berjalan ke Emaus”
Tayangkan gambar “Perjalanan ke Emaus”
Suatu hari 2 orang murid Yesus sedang berjalan ke Emaus. Ketika mereka
asyik berjalan, tiba-tiba ada seorang yang berjalan diantara mereka.
Orang tersebut bertanya,”Apakah yang kalian percakapkan?” lalu salah
seorang dari kedua murid itu menjawab. “Hei, apakah kamu orang asing?
Karena semua orang di tempat ini tahu bahwa Yesus, pribadi yang hebat
dan luar biasa itu, yang bisa menyembuhkan orang, membangkitkan
orang mati dan mengusir setan, sudah bangkit pada hari ke-3 setelah
sebelumnya Ia di salibkan. Tetapi tidak ada satu orang pun yang
mengetahui keberadan Dia dimana.
Lalu jawab orang yang baru saja bergabung itu begini : “Hei, apakah kamu
lupa, bahwa Mesias itu harus menderita, mati dan bangkit pada hari
ketiga, sesuai dengan kitab para nabi?” Namun sepertinya kedua murid
Yesus itu tidak mendengar dengan baik perkataan itu.
Sore hari sampailah mereka di kampong yang mereka tuju. Kedua murid pun memaksa agar Yesus
menginap di rumahnya. Nah, waktu mereka duduk makan bersama, Yesus mengucap syukur dan
memecah-mecahkan roti itu. Saat itulah mata kedua murid itu terbuka. Kisah selengkapnya kalian bisa
baca di dalam Lukas 24:13-35. Sekarang kakak ada pertanyaan.
PERTANYAAN
MENDATAR
1. Apa yang Yesus lakukan sambil mengucap berkat?
2. Apa nama kampung yang mereka tuju?
3. Kepada siapa Yesus menampakkan diri?
4. Apa yang mereka rasakan saat di perjalanan bersama Yesus?
5. Kemana ke sebelas murid itu akhirnya pergi?
30
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
MENURUN
1. Disebut apakah Yesus itu?
2. Siapakah yang tidak suka dengan Yesus?
3. Berapa orang yang menuju ke kampung Emaus?
4. Berasal dari manakah Yesus itu?
5. Siapakah nama salah satu dari murid tersebut?
Altar call
 Apakah yang menjadi penutup matamu sehingga kamu tidak bisa merasakan Yesus yang ada di
dalam hatimu? Apakah dosa? Apakah rasa tertuduh?
 Maukah kamu mengakui dosa kamu dan minta ampun sama Tuhan, agar kamu bisa merasakan
Yesus yang ada di dalam hatimu. Karena kamu adalah Bait Allah.
Ayat hafalan
1 Petrus 2:5
Dan biarlah kamu juga dipergunakan sebagai batu hidup untuk pembangunan suatu rumah rohani, bagi
suatu imamat kudus, untuk mempersembahkan persembahan rohani yang karena Yesus Kristus
berkenan kepada Allah
5. INVESTIGASI
Menebak gambar dengan tepat. Pembina
Tayangkan klip gambar Murid Yesus berjalan ke “Emaus.
Buka klip satu-persatu
31
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
32
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
NB : Jangan lupa potong kotak yang dibawahnya. Tempel beberapa di dinding untuk menarik perhatian
anak-anak.
33
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
34
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
TTS UNTUK DI PERBANYAK JIKA TIDAK DALAM BENTUK MEDIA
PERTANYAAN
MENDATAR
1. Apa yang Yesus lakukan sambil mengucap berkat?
2. Apa nama kampung yang mereka tuju?
3. Kepada siapa Yesus menampakkan diri?
4. Apa yang mereka rasakan saat di perjalanan bersama
Yesus?
5. Kemana ke sebelas murid itu akhirnya pergi?
MENURUN
1. Disebut apakah Yesus itu?
2. Siapakah yang tidak suka dengan Yesus?
3. Berapa orang yang menuju ke kampung Emaus?
4. Berasal dari manakah Yesus itu?
35
Kurikulum Kelas Kecil April 2012
CONTOH FLOW ACARA IBADAH RAYA, MINGGU 4
WAKTU DURASI ACARA
30'
Persiapan
10'
5'
CATATAN
Kartu pemotongan skor, Pujian, DVD, Puzzle
gambar, Pptpngan ayat hafalan, fotocopian Quiz
Sambutan
Membuat Kelompok
Membuat nama kelompok
Membuat Yel-yel
Memilih ketua kelompok
Ice Breaker
Bacakan peraturan
Skor akan di tambahkan jika :
1. Semua anggota kelompok TAAT
2. Semua anggota kelompok SEMANGAT
3. Semua anggota kelompok TIDAK
NGOBROL/MAIN
Skor akandi kurangkan jika :
1. Ada beberapa anggota yang tidak TAAT
2. Ada beberapa anggota kelompok yang tidak
SEMANGAT
3. Ada beberapa anggota kelompok yang
NGOBROL/MAIN
Adu Yel-Yel supaya anak semangat
GAMES 1 PUZZLE GAMBAR
PUJIN
GAMES 2 AYAT HAFALAN
PUJIAN
QUIZ - FIRMAN TUHAN
ALTAR CALL
INVESTIGASI
PERSEMBAHAN
PENGUMUMAN
CELEBRATION
DOA TUTUP
36
Kurikulum Kelas Kecil April 2012