RPS Bahasa Inggris
advertisement
FM-UAD-PBM-08-04/R2 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH KONSTITUSIONAL A. Identitas 1. Nama Matakuliah 2. Kode 3. Bobot (Teori/ Praktek) 4. Semester 5. Alokasi waktu total : Bahasa Inggris : : 2 sks teori : : 100 menit B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan komunikasi dalam Bahasa Inggris. C. Deskripsi singkat mata kuliah Mata kuliah ini didesain sebagai untuk mempelajari dan mengasah ketrampilan dasar Bahasa Inggris yang harus dimilki oleh mahasiswa S1. Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mempratekkan ketrampilan dasar bahasa Inggris untuk keperluan akademis dan non akademis, sehingga dapat berkomunikasi dan menunjang karir di ranah internasional. D. E. Mata kuliah Prasyarat Team Teaching 1) Koordinator 2) Anggota :- Matrik RPS : F. : Tri Rina Budiwati, S.S.M.Hum. : Fauzia, S.Pd.,M.A. Minggu/ Pertemuan Ke Capaian Pembelajaran Mingguan Materi Pembelajaran 1 2 3 Metode/ Strategi Pembelajaran 4 Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 PENILAIAN Sumber Belajar dan Bahan Ajar 6 Indikator Penilaian Bentuk Penilaian Bobot 7 8 9 FM-UAD-PBM-08-04/R2 Minggu/ Pertemuan Ke Capaian Pembelajaran Mingguan 1 2 Mahasiswa memahami silabus dan kontrak belajar 3 -Pengenalan silabus -Kontrak belajar -Pre-test (optional) -Brainstroming 4 Expository Learning Mahasiswa memahami ekspresi untuk memperkenalk an diri sendiri dan orang lain dalam Bahasa Inggris Introducing oneself and others Language Function: - to be is, am ,are, was, were, has, have - simple sentence (declarative, interrogative) -Interactive Learning -Group Discussion Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Pembelajaran Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 -Ceramah -Diskusi -Tanya Jawab PENILAIAN Sumber Belajar dan Bahan Ajar 2 Bentuk Penilaian 6 RPM, RPS 7 -Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup belajar -Mahasiswa mengerjakan soal pre-test 8 Tulisan Bahan ajar (power point, buku referensi, handout) -Mahasiswa mampu mengidentifikasi data diri -Mahasiswa mampu memperkenalkan diri sendiri -Memperkenalkan orang lain dalam dialog bahasa Inggris Lisan 1 -Ceramah -Role Play -Practice Indikator Penilaian Bobot 9 5% FM-UAD-PBM-08-04/R2 Minggu/ Pertemuan Ke Capaian Pembelajaran Mingguan 1 2 Mahasiswa memahami ekspresi untuk mendeskripsik an benda, perasaan, orang, tempat) dalam Bahasa Inggris 3 Describing Things, Feelings, People, and Places Language Function: noun phrase and adjective phrase Mahasiswa memahami ekspresi untuk menyatakan kesukaan dan ketidaksukaan dalam Bahasa Inggris Expressing Likes and Dislikes Language Function: verb 3 4 Materi Pembelajaran 4 -Interactive Learning -Group Discussion Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 -Ceramah -Diskusi -Tanya Jawab -Practice -Interactive Learning -Group Discussion -Ceramah -Diskusi -Tanya Jawab -Practice Metode/ Strategi Pembelajaran PENILAIAN Sumber Belajar dan Bahan Ajar Indikator Penilaian Bentuk Penilaian 6 Bahan ajar (power point, buku referensi, handout) 7 -Mahasiswa mampu mendeskripsikan beberapa hal dalam Bahasa Inggris 8 Tulisan dan Lisan Bahan ajar (power point, buku referensi, handout) Mahasiswa Lisan mampu mempraktekkan penggunaan ekspresi kesukaan dan ketidaksukaan dalam komunikasi Bahasa Inggris Bobot 9 5% 5% FM-UAD-PBM-08-04/R2 Minggu/ Pertemuan Ke Capaian Pembelajaran Mingguan 1 2 Mahasiswa memahami ekspresi untuk penawaran dan permintaan dalam Bahasa Inggris 3 Offering and Requesting Language Function: modal Mahasiswa memahami ekspresi untuk memberi opini dalam Bahasa Inggris Giving Opinions Language Function: In my opinion.... I think.... Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Pembelajaran 4 -Interactive Learning -Group Discussion PENILAIAN Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 -Ceramah -Diskusi -Tanya Jawab -Practice 6 Bahan ajar (power point, buku referensi, handout) 7 Mahasiswa mampu menggunakan ekspresi penawaran dan permintaan dalam komunikasi Bahasa Inggris 8 Lisan 5% -Ceramah -Diskusi -Tanya Jawab -Practice Bahan ajar (power point, buku referensi, handout) Mahasiswa mampu menggunakan ekspresi dalam memberikan opini dalam Bahasa Inggris Lisan 5% Sumber Belajar dan Bahan Ajar 5 6 -Interactive Learning -Group Discussion Indikator Penilaian Bentuk Penilaian Bobot 9 FM-UAD-PBM-08-04/R2 Minggu/ Pertemuan Ke Capaian Pembelajaran Mingguan 1 2 Mahasiswa memahami ekspresi untuk menyatakan persetujuan dan ketidaksetujua n dalam Bahasa Inggris 7 Materi Pembelajaran 3 Expressing Agreement and Disagreement Langugae Function: I agree.... I disagree... Metode/ Strategi Pembelajaran 4 -Interactive Learning -Group Discussion Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 -Ceramah -Diskusi -Tanya Jawab -Practice PENILAIAN Sumber Belajar dan Bahan Ajar 6 Bahan ajar (power point, buku referensi, handout) Indikator Penilaian 7 Mahasiswa mampu menggunakan ekspresi persetujuan dan ketidaksetujuan dalam Bahasa Inggris Bentuk Penilaian 8 Lisan 8 Retelling stories Language Function: past tense -Group Discussion -Ceramah -Diskusi -Tanya Jawab -Practice 9 5% 20% UJIAN TENGAH SEMESTER Mahasiswa memahami ekspresi untuk menceritakan kembali isi cerita, film, maupun buku dalam Bahasa Inggris Bobot Bahan ajar (power point, buku referensi, handout, film, novel) Mahasiswa mampu menceritakan kembali isi cerita, film, maupun buku dalam Bahasa Inggris Lisan 10% FM-UAD-PBM-08-04/R2 Minggu/ Pertemuan Ke Capaian Pembelajaran Mingguan 1 2 Mahasiswa memahami ekspresi untuk menceritakan proses dan prosedur dalam Bahasa Inggris 9 10 11 4 -Interactive Learning -Group Discussion Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 -Ceramah -Diskusi -Tanya Jawab -Practice Mahasiswa Writing Application Letter and CV mampu (Curriculum Vitae) menulis application letter dan CV (Curriculum Vitae) dalam Bahasa Inggris -CTL (Contextual Teaching and Learning) Mahasiswa mampu menghadapi application letter dan CV (Curriculum Vitae) dalam Bahasa Inggris -CTL (Contextual Teaching and Learning) -Interactive Learning Materi Pembelajaran 3 Explaining Process and Procedure Language Function: -Passive and Active Voice. -Transition Signals First, Second, Then, Finally, etc. Interviewing Metode/ Strategi Pembelajaran PENILAIAN Sumber Belajar dan Bahan Ajar Indikator Penilaian Bentuk Penilaian Bobot 6 Bahan ajar (power point, buku referensi, handout) 7 Mahasiswa mampu menggunakan ekspresi untuk menceritakan proses dan prosedur dalam Bahasa Inggris 8 Lisan dan Tulisan 9 10% -Ceramah -Diskusi -Tanya Jawab -Practice Bahan ajar (power point, buku referensi, handout, job vacancies, application letter, CV) -Mahasiswa mampu menulis surat lamaran dan daftar riwayat hidup (CV) -Mahasiswa mampu melaksanakan Lisan dan Tulisan 10% -Ceramah -Diskusi -Tanya Jawab -Practice Bahan ajar (power point, buku referensi, handout, job vacancies, application letter, CV) -Mahasiswa mampu menghadapi interview yang berhubungan dengan surat lamaran dan CV Lisan dan Tulisan 10% FM-UAD-PBM-08-04/R2 Minggu/ Pertemuan Ke Capaian Pembelajaran Mingguan 1 2 Mahasiswa mampu melaksanakan Presentasi 3 Making a presentation (1) -Outlining a presentation (introduction, discussion, closing) -Preparing and Practicing a small discussion in group (being presenter, moderator, MC, and participants) 4 -Presentasi -Panel Discussion -Interactive Learning -Role Play Mahasiswa mampu melaksanakan Presentasi Making a presentation (2) - Practicing a small discussion in group (being presenter, moderator, MC, and participants). REVIEW REVIEW -Presentasi -Panel Discussion -Interactive Learning REVIEW 12 13 Metode/ Strategi Pembelajaran Materi Pembelajaran Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 -Presentasi PENILAIAN Sumber Belajar dan Bahan Ajar Indikator Penilaian Bentuk Penilaian Bobot 6 Bahan ajar (power point, buku referensi, handout) 7 Mahasiswa mampu melaksanakan presentasi dalam Bahasa Inggris 8 Lisan dan Tulisan 9 10% -Presentasi Bahan ajar (power point, buku referensi, handout) Lisan dan Tulisan 10% REVIEW REVIEW Mahasiswa mampu melaksanakan presentasi dalam Bahasa Inggris REVIEW REVIEW REVIEW 14 UJIAN AKHIR SEMESTER G. Referensi wajib G.P. Ladousse. Speaking Personally. Jill Hadfield. Beginners’ Communication Games, Longman. Jill Hadfield. Elementary Communication Games.Longman. Donald, R.H. Byrd. React-Interact. New York: Addison Wesley Longman Inc. 2001. 30% FM-UAD-PBM-08-04/R2 H. Komponen Evaluasi (CP) Aspek Penilaian Ujian Akhir Semester Ujian Tengah Semester Tugas Keaktifan Mahasiswa dan sikap Total I. Persentase 20% 30% 20% 10% 100% Kriteria Evaluasi Evaluasi berdasar pada penilaian acuan patukan (PAP) Diverifikasi oleh : Diperiksa Oleh: Disiapkan oleh : Wakil Rektor Bidang Akademik Kepala BPA Koordinator MKI Bahasa Inggris Dr. Muchlas M.T. Drs. Ishafit, M.Si. Tri Rina Budiwati, S.S.,M.Hum.