garis besar program pengajaran - Metodologi Penelitian Keperawatan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017
PELAKSANA AKADEMIK KEPERAWATAN (NERS)
UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Mata Kuliah
Mata Kuliah Prasyarat
Dosen Pengampu
Alokasi Waktu
:
:
:
:
Riset Keperawatan
Dr. Widaningsih, S.Kp, M.Kep
Tatap muka 14 x 100 menit, (2 Ceramah, 1 Diskusi, 1 Riset)
Capaian Pembelajaran
: Mahasiswa mampu:
Kode MK
Bobot MK
Kode Dosen
:
:
:
IME 315
4 sks
6596
1. menjelaskan konsep dasar penelitian keperawatan
2. mengaplikasikan konsep dan prinsip/ metodologi ke dalam rancangan penelitian
3. membuat rancangan penelitian keperawatan mandiri dan layak untuk diimplementasikan secara tepat
sesuai kaidah keilmuan
4. melaporkan hasil implementasi usulan penelitian
5. mempublikasikan hasil penelitian
SESI
1
KEMAMPUAN
AKHIR
Mahasiswa mampu
menjelaskan
Pengantar:
Dasar Penelitian,
Penelitian dalam
Keperawatan
MATERI
PEMBELAJARAN
1. Metode penyelesaian
masalah
2. Pendekatan ilmiah
3. Pengembangan ilmu
pengetahuan
4. Pengertian penelitian
BENTUK
PEMBELAJARAN
1. SGD,Based
learning, project
based learning
2. Media : : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
SUMBER
PEMBELAJARAN
Macne, C.L. (2004). Understanding
nursing research: Reading and
using research in practice.
INDIKATOR
PENILAIAN
Menjelaskan
pengertian
1.
Metode
penyelesaian
masalah
2.
Pendekat
5. Tujuan dan guna/
peranan penelitian
6. Tahapan proses
penelitian
7. Perkembangan area
penelitian keperawatan
8. Jenis penelitian dalam
keperawatan
9. Isu terkini dalam
penelitian keperawatan
Philadelphia: Lippincott.
Polit, D.F. (2006). Essential of
nursing research: Method,
appraisal, & utilization.
Philadelphia: J.B. Lippincott
Company.
Saba, V.K. (2006). Essential of
nursing informatics. Boston:
McGraw Hill
2
Mahasiswa mampu
menjelaskan Elemen
Penelitian
1. Masalah penelitian
2. Tujuan umum
penelitian
3. Guna penelitian
4. Studi kepustakaan
5. Kerangka teori/ konsep
6. Pertanyaan dan
penelitian/ hipotesa
1. Case study,
SGD,Based
learning, project
based learning
2. Media : : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
Sastroasmoro, S., Ismael S. (2008).
Dasar-dasar metodologi
penelitian klinis. (edisi 3).
Jakarta: CV Sagung Seto
an ilmiah
3.
Pengemb
angan ilmu
pengetahuan
4.
Pengertia
n penelitian
5.
Tujuan
dan guna/
peranan
penelitian
6.
Tahapan
proses
penelitian
7.
Perkemb
angan area
penelitian
keperawatan
8.
Jenis
penelitian
dalam
keperawatan
9.
su terkini
dalam
penelitian
keperawatan
Menjelask
an:Masalah
penelitian
1. Tujuan
umum
penelitian
2. Guna
penelitian
7. Variabel penelitian
8. Desain dan sampel:
pemilihan desain,
penetapan responden,
penyusunan instrumen,
dan analisis data
9. Etika penelitian
10. Hasil penelitian
11. Pembahasan
12. Kesimpulan dan
rekomendasi
Schneider, Z., Whitehead, D., &
Elliott, D. (2007). Nursing &
midwifery research: Methods &
appraisal for evidence-based
3. Studi
kepustakaan
4. Kerangka
teori/ konsep
5. Pertanyaan
dan
penelitian/
hipotesa
practice. (3rd edition). Sydney:
Mosby
Stommel, M. (2004). Clinical
research: Concept & principles
for advanced practice nurses.
Philadelphia: Lippincott
SESI
3
KEMAMPUAN
AKHIR
Mahasiswa mampu
mengidentifikasi Etika
dan Isu Etik dalam
penelitian
keperawatan
MATERI
PEMBELAJARAN
1. Pengembangan
peraturan & kode etik
penelitian
2. Perlindungan terhadap
hak azasi manusia
3. Pertimbangan manfaat
& risiko penelitian
4. Etika penelitian
5. Informed consent
BENTUK
PEMBELAJARAN
1. Case study,
SGD,Based
learning, project
based learning
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
SUMBER
PEMBELAJARAN
Sastroasmoro, S., Ismael S.
(2008). Dasar-dasar metodologi
penelitian klinis. (edisi 3).
Jakarta: CV Sagung Seto
INDIKATOR
PENILAIAN
Menjelaskan ttg
1. Pengembang
an peraturan
& kode etik
penelitian
2. Perlindungan
terhadap hak
azasi
manusia
6. Isu-ssu etik dalam
penelitian kep.
4
Mahasiswa mampu
menjelaskan
Pengenalan Penelitian
Kualitatif
Pengenalan penelitian
kualitatif
- Pengantar penelitian
kualitatif
- Jenis-jenis penelitian
kualitatif
- Perbandingan penelitian
kualitatif dan kuantitatif
1. Case study,
SGD,Based
learning, project
based learning
2. Media : : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
3. Pertimbanga
n manfaat &
risiko
penelitian
4. Etika
penelitian
5. Informed
consent
6. 6. Isu-ssu etik
dalam
penelitian
kep.
Schneider, Z., Whitehead, D., & Menjelaskan ttg
Pengantar
Elliott, D. (2007). Nursing &
penelitian
kualitatif
midwifery research: Methods & Jenis-jenis
penelitian
appraisal for evidence-based
kualitatif
Perbandingan
practice. (3rd edition). Sydney:
penelitian
kualitatif dan
Mosby
kuantitatif
Streubert, H.J. (2003).
Qualitative research in nursing:
Advancing the humanistic
imperative. Philadelphia:
Lippincott
5
Mahasiswa
mampu membuat
latar belakang
masalah, tujuan,
dan manfaat
penelitian sesuai
kaidah keilmuan
Latar belakang, masalah,
tujuan, dan manfaat
penelitian
- Penyusunan latar
belakang dan masalah
penelitian
- Penyusunan tujuan
umum dan khusus
Penyusunan manfaat
penelitian
1. Case study,
SGD,Based
learning, project
based learning
2. Media : : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
Stommel, M. (2004). Clinical
Melakukan
penyusunan
research: Concept & principles
Latar belakang,
masalah, tujuan,
dan manfaat
penelitian
for advanced practice nurses.
Philadelphia: Lippincott
Sastroasmoro, S., Ismael S.
(2008). Dasar-dasar metodologi
penelitian klinis. (edisi 3).
Jakarta: CV Sagung Seto
SESI
6
KEMAMPUAN
AKHIR
Mahasiswa mampu
Melakukan penulisan
studi literatur,
kerangka teori, dan
kerangka konsep
MATERI
PEMBELAJARAN
Penulisan studi literatur,
kerangka teori, dan
kerangka konsep
BENTUK
PEMBELAJARAN
1. Case study,
SGD,Based
learning, project
based learning
2. Media : : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
Schneider, Z., Whitehead, D., &
Elliott, D. (2007). Nursing &
midwifery research: Methods &
appraisal for evidence-based
practice. (3rd edition). Sydney:
Mosby
INDIKATOR
PENILAIAN
Melakukan
Penulisan studi
literatur,
kerangka teori,
dan kerangka
konsep,
7
Mahasiswa mampu a. a. Desain penelitian
Melakukan membuat
jenis dan desain
penelitian, hipotesis,
dan variabel
penelitian
8
Mahasiswa mampu
Melakukan
menghitung populasi,
besar sampel,
9
Mahasiswa mampu
menyusun intrumen
penelitian
Jenis dan desain penelitian
b. Hipotesis & variabel
penelitian
- Pengertian dan jenis
variabel, hipotesis
- Pembuatan definisi
teoritis
Pembuatan definisi
operasional: definisi,
cara, alat, hasil ukur,
skala ukur
Besar&metode
penarikan sampel:
Pengertian populasi,
sampel, dan unit
analisis, perhitungan
besar sampel
Instrumen penelitian
- Jenis instrumen
penelitian
- Validitas & reliabilitas
instrumen
Latihan pembuatan
instrumen
1.
Case study,
SGD,Based learning,
project based
learning
2.
Media : :
kelas, komputer,
LCD, whiteboard,
web
1.
Case study,
SGD,Based learning,
project based
learning
2.
Media : :
kelas, komputer,
LCD, whiteboard,
web
1.
Case study,
SGD,Based learning,
project based
learning
2.
Media : :
kelas, komputer,
LCD, whiteboard,
web
b. Melakukan
penyusunanan
c.
a. Des Desain penelitian
Jenis dan desain
penelitian
Hipotesis &
variabel
penelitian
Sastroasmoro, S., Ismael S.
Melakukan
perhitungan
(2008). Dasar-dasar metodologi Besar& populasi
serta metode
penelitian klinis. (edisi 3).
penarikan
sampling
Jakarta: CV Sagung Seto
Schneider, Z., Whitehead, D., & menyusun
Elliott, D. (2007). Nursing &
midwifery research: Methods &
appraisal for evidence-based
practice. (3rd edition). Sydney:
intrumen
penelitian
Mosby
SESI
10.
KEMAMPUAN
AKHIR
Mahasiswa mampu
MATERI
PEMBELAJARAN
Latihan
membuat proposal
BENTUK
PEMBELAJARAN
project based
learning
Stommel, M. (2004). Clinical
research: Concept & principles
penelitian
INDIKATOR
PENILAIAN
Membuat
proposal
penelitian
for advanced practice nurses.
Philadelphia: Lippincott
Sastroasmoro, S., Ismael S.
(2008). Dasar-dasar metodologi
penelitian klinis. (edisi 3).
Jakarta: CV Sagung Seto
11.
Mahasiswa mampu
Membuat proposal
penelitian
Latihan
project based
learning
Schneider, Z., Whitehead, D., &
Elliott, D. (2007). Nursing &
midwifery research: Methods &
appraisal for evidence-based
practice. (3rd edition). Sydney:
Mosby
Membuat
proposal
penelitian
12.
Mahasiswa mampu
melakukan
pengolahan data
13.
Mahasiswa mampu
membuat laporan
penelitian
SESI
14
KEMAMPUAN
AKHIR
Mahasiswa
mampu
mempublikasikan
hasil penelitian
Analisis data hasil
project based
penelitian:
learning
- Pengolahan/ teknik
analisis data univariat
dan bivariat
- Penyajian data
Latihan analisis data
dan interpretasinya
Hasil, Pembahasan,
Kesimpulan, Saran
Manuskrip, Poster
MATERI
PEMBELAJARAN
Penyerahan proposal
penelitian: Seluruh PB
Penjelasan pelaksanaan
penelitian: Seluruh PB
Penyerahan laporan akhir
penelitian: Seluruh PB
Penyerahan manuskrip dan
penyadjian hasil penelitian
(poster): Seluruh Pokok
Bahasan
1.
Case study,
SGD,Based learning,
project based
learning
2.
Media : :
kelas, komputer,
LCD, whiteboard,
web
BENTUK
PEMBELAJARAN
FGD dan Presentasi
Poster
Stommel, M. (2004). Clinical
research: Concept & principles
melakukan
pengolahan
data
for advanced practice nurses.
Philadelphia: Lippincott
Sastroasmoro, S., Ismael S.
(2008). Dasar-dasar metodologi
membuat
laporan
penelitian
penelitian klinis. (edisi 3).
Jakarta: CV Sagung Seto
INDIKATOR
PENILAIAN
Stommel, M. (2004). Clinical
research: Concept & principles
Mempublika
sikan hasil
penelitian
for advanced practice nurses.
Philadelphia: Lippincott
Schneider, Z., Whitehead, D., &
Elliott, D. (2007). Nursing &
melalui
poster
midwifery research: Methods &
appraisal for evidence-based
practice. (3rd edition). Sydney:
Mosby
EVALUASI PEMBELAJARAN
SESI
1
2
PROSEDUR
Pretest
test
BENTUK
Tes
lisan
Post test
Tugas
SEKOR > 77
( A / A-)
SEKOR > 65
(B- / B / B+ )
SEKOR > 60
(C / C+ )
SEKOR > 45
(D)
Menjelaskan
1. Metode
penyelesaian
masalah
2. Pendekatan
ilmiah
3. Pengembangan
ilmu
pengetahuan
4. Pengertian
penelitian
5. Tujuan dan guna/
peranan
penelitian
6. Tahapan proses
penelitian
7. Perkembangan
area penelitian
keperawatan
8. Jenis penelitian
dalam
keperawatan
9. Isu terkini dalam
penelitian
keperawatan
Dengan benar
Menjelaskan
1. Masalah
penelitian
Menjelaskan
1. Metode
penyelesaian
masalah
2. Pendekatan
ilmiah
3. Pengembang
an ilmu
pengetahuan
4. Pengertian
penelitian
5. Tujuan dan
guna/
peranan
penelitian
6. Tahapan
proses
penelitian
7. Perkembang
an area
penelitian
keperawatan
Dengan benar
Menjelaskan
1. Metode
penyelesaia
n masalah
2. Pendekatan
ilmiah
3. Pengemban
gan ilmu
pengetahua
n
4. Pengertian
penelitian
5. Tujuan dan
guna/
peranan
penelitian
6. Tahapan
proses
penelitian
Dengan benar
Menjelaskan
1. Metode
penyelesaia
n masalah
2. Pendekatan
ilmiah
3. Pengemban
gan ilmu
pengetahua
n
4. Pengertian
penelitian
5. Tujuan dan
guna/
peranan
penelitian
Kurang benar
Menjelaskan
1. Masalah
penelitian
Menjelaskan
1. Masalah
penelitian
Menjelaskan
1. Masalah
penelitian
SEKOR < 45
(E)
Tidak
BOBOT
0
menjelaskan
1. Metode
penyelesaia
n masalah
2. Pendekatan
ilmiah
3. Pengemban
gan ilmu
pengetahua
n
4. Pengertian
penelitian
5. Tujuan dan
guna/
peranan
penelitian
Tidak
Menjelaskan
1. Masalah
5%
3
Post test
Tes
tulisan
kuis
2. Tujuan umum
penelitian
3. Guna penelitian
4. Studi
kepustakaan
5. Kerangka teori/
konsep
6. Pertanyaan dan
penelitian/
hipotesa
7. Variabel
penelitian
8. Desain dan
sampel:
pemilihan
desain,
penetapan
responden,
penyusunan
instrumen, dan
analisis data
9. Etika penelitian
10. Hasil penelitian
11. Pembahasan
12. Kesimpulan dan
rekomendasi
Dengan benar
2. Tujuan
umum
penelitian
3. Guna
penelitian
4. Studi
kepustakaan
5. Kerangka
teori/ konsep
6. Pertanyaan
dan
penelitian/
hipotesa
7. Variabel
penelitian
8. Desain dan
sampel:
pemilihan
desain,
penetapan
responden,
penyusunan
instrumen,
dan analisis
data
9. Etika
penelitian
10. Hasil
penelitian
Dengan benar
2. Tujuan
umum
penelitian
3. Guna
penelitian
4. Studi
kepustakaa
n
5. Kerangka
teori/
konsep
6. Pertanyaan
dan
penelitian/
hipotesa
7. Variabel
penelitian
Dengan benar
2. Tujuan
umum
penelitian
3. Guna
penelitian
4. Studi
kepustakaa
n
5. Kerangka
teori/
konsep
Kurang benar
Menjelaskan
1. Pengembangan
Menjelaskan
1. Pengembang
Menjelaskan
1. Pengemban
Menjelaskan
1. Pengemban
peraturan & kode
an peraturan
gan
gan
2.
3.
4.
5.
penelitian
Tujuan
umum
penelitian
Guna
penelitian
Studi
kepustakaa
n
Kerangka
teori/
konsep
Tidak
menjelaskan
1. Pengemban
5%
4
SESI
5
post test
PROSEDUR
post test
Tes
tulisan
kuis
BENTUK
Tes
etik penelitian
2. Perlindungan
terhadap hak
azasi manusia
3. Pertimbangan
manfaat & risiko
penelitian
4. Etika penelitian
5. Informed consen
6. Isu-ssu etik
dalam penelitian
kep.
Dengan benar
& kode etik
penelitian
2. Perlindunga
n terhadap
hak azasi
manusia
3. Pertimbanga
n manfaat &
risiko
penelitian
4. Etika
penelitian
Dengan benar
peraturan
peraturan
gan
& kode
& kode
peraturan
etik
etik
& kode
penelitian
penelitian
etik
penelitian
2. Perlindung 2. Perlindung
an terhadap
an terhadap 2. Perlindung
hak azasi
hak azasi
an terhadap
manusia
manusia
hak azasi
manusia
3. Pertimbang Kurang benar
an manfaat
& risiko
penelitian
Dengan benar
Menjelaskan
Menjelaskan
Menjelaskan
Menjelaskan
Tidak
Pengenalan
penelitian kualitatif
- Pengantar
penelitian
kualitatif
- Jenis-jenis
penelitian
kualitatif
- Perbandingan
penelitian kualitatif
dan kuantitatif
dengan benar
Pengenalan
penelitian
kualitatif
- Pengantar
penelitian
kualitatif
- Jenis-jenis
penelitian
kualitatif
dengan benar
Pengenalan
penelitian
kualitatif
- Pengantar
penelitian
kualitatif
dengan benar
Pengenalan
penelitian
kualitatif
- Pengantar
penelitian
kualitatif
kurang benar
Menjelaskan
SEKOR > 60
(C / C+ )
SEKOR > 45
(D)
SEKOR > 77
( A / A-)
Menjelaskan Latar
SEKOR > 65
(B- / B / B+ )
Menjelaskan
Menjelaskan
Menjelaskan
5%
Pengenalan
penelitian
kualitatif
- Pengantar
penelitian
kualitatif
SEKOR < 45
(E)
Tidak
BOBOT
5%
tulisan
kuis
6
post test
7
Post test
Tes
tulisan
kuis
belakang, masalah,
tujuan, dan manfaat
penelitian
- Penyusunan latar
belakang dan
masalah penelitian
- Penyusunan tujuan
umum dan khusus
- Penyusunan
manfaat penelitian
dengan benar
Menjelaskan
Penulisan studi
literatur, kerangka
teori, dan kerangka
konsep dengan benar
d. Menjelaskan
Tes
tulisan e. a. Desain penelitian
Jenis dan desain
kuis
penelitian
(UAS)
b. Hipotesis &
variabel penelitian
- Pengertian dan
jenis variabel,
hipotesis
- Pembuatan
definisi teoritis
c. Pembuatan
definisi operasional:
definisi, cara, alat,
Latar belakang,
masalah, tujuan,
dan manfaat
penelitian
- Penyusunan
latar belakang
dan masalah
penelitian
- Penyusunan
tujuan umum
dan khusus
dengan benar
Latar
belakang,
masalah,
tujuan, dan
manfaat
penelitian
- Penyusunan
latar
belakang dan
masalah
penelitian
dengan benar
Latar
belakang,
masalah,
tujuan, dan
manfaat
penelitian
- Penyusunan
latar
belakang dan
masalah
penelitian
Kurang benar
Menjelaskan
Penulisan studi
literatur,
kerangka teori,
dengan benar
Menjelaskan
Penulisan studi
literatur,
dengan benar
Menjelaskan
Tidak
Penulisan studi Menjelaskan
kurang benar
Penulisan studi
5%
Menjelaskan
Menjelaskan
Menjelaskan
Tidak
30 %
a. Desain
a. Desain
a. Desain
Menjelaskan
penelitian Jenis
penelitian Jenis penelitian Jenis a. Desain
dan desain
dan desain
dan desain
penelitian Jenis
penelitian
penelitian
penelitian
dan desain
b. Hipotesis &
b. Hipotesis &
b. Hipotesis &
penelitian
variabel
variabel
variabel
b. Hipotesis &
penelitian
penelitian
penelitian
variabel
-
Pengertian
-
Pengertian
-
menjelaskan
Latar
belakang,
masalah,
tujuan, dan
manfaat
penelitian
- Penyusunan
latar
belakang dan
masalah
penelitian
Pengertian
penelitian
-
dan jenis
dan jenis
dan jenis
Pengertian
variabel,
variabel,
variabel,
dan jenis
hipotesis
hipotesis
hipotesis
variabel,
hasil ukur, skala
ukur dengan benar
-
Pembuatan
dengan benar
kurang benar
hipotesis
definisi
teoritis
dengan benar
SESI
8
PROSEDUR
Progress
test
BENTUK
Tes
lisan
SEKOR > 77
( A / A-)
SEKOR > 65
(B- / B / B+ )
SEKOR > 60
(C / C+ )
SEKOR > 45
(D)
SEKOR < 45
(E)
BOBOT
Menjelaskan
Besar&metode
penarikan sampel:
Pengertian populasi,
sampel, dan unit
analisis, perhitungan
besar sampel dengan
Menjelaskan
Besar&metode
penarikan
sampel:
Pengertian
populasi,
sampel, dan unit
analisis, dengan
Menjelaskan
Besar&metode
penarikan
sampel:
Pengertian
populasi,
sampel dengan
Menjelaskan
Besar&metode
penarikan
sampel:
Pengertian
populasi,
0
dengan benar
Tidak
Menjelaskan
Besar&metode
penarikan
sampel:
Pengertian
populasi,
benar
benar
benar
9
Progress
test dan
post test
Tes
lisan
Menjelaskan
Instrumen penelitian
- Jenis instrumen
penelitian
- Validitas &
reliabilitas
instrumen
Latihan pembuatan
instrument dengan
benar
Menjelaskan
Instrumen
penelitian
- Jenis
instrumen
penelitian
Latihan
pembuatan
instrument
dengan benar
Menjelaskan
Instrumen
penelitian
Latihan
pembuatan
instrument
dengan benar
Menjelaskan
Instrumen
penelitian
Latihan
pembuatan
instrument
kurang benar
Tidak
Menjelaskan
Instrumen
penelitian
Latihan
pembuatan
instrument
0
10
progress
test dan
post test
Latihan
Membuat proposal
penelitian dengan
benar
Membuat
proposal
penelitian
dengan benar
Membuat
proposal
penelitian
tidak lengkap
Membuat
proposal
penelitian
kurang benar
Tidak
Membuat
proposal
penelitian
0
11
Post test
Latihan
SESI
PROSEDUR
Post test
BENTUK
Tes
lisan
12
13
14
Post test
Post test
Tes
lisan
Tes
lisan
(UAS)
Membuat proposal
penelitian dengan
benar
Membuat
proposal
penelitian
dengan benar
Membuat
proposal
penelitian
tidak lengkap
Membuat
proposal
penelitian
kurang benar
dengan benar
Tidak
Membuat
proposal
penelitian
dengan benar
SEKOR < 45
(E)
Tidak
SEKOR > 77
( A / A-)
SEKOR > 65
(B- / B / B+ )
SEKOR > 60
(C / C+ )
SEKOR > 45
(D)
Menjelaskan
Analisis data hasil
penelitian:
- Pengolahan/ teknik
analisis data
univariat dan
bivariat
- Penyajian data
Latihan analisis data
dan interpretasinya
dengan benar
Menjelaskan Hasil,
Pembahasan,
Kesimpulan, Saran
Manuskrip, Poster
dengan benar
Menjelaskan
Analisis data
hasil penelitian:
- Pengolahan/
teknik analisis
data univariat
dan bivariat
Latihan analisis
data dan
interpretasinya
dengan benar
Menjelaskan
Hasil,
Pembahasan,
Kesimpulan,
Saran
Manuskrip
dengan benar
Menjelaskan
Latihan
analisis data
dan
interpretasinya
dengan benar
Menjelaskan
Latihan
analisis data
dan
interpretasinya
kurang benar
Menjelaskan
Hasil,
Pembahasan,
Kesimpulan,
Saran
dengan benar
Menjelaskan
Hasil,
Pembahasan,
Kesimpulan
kurang
benar
Tidak
Menjelaskan
Penyerahan proposal
penelitian: Seluruh
PB
Menjelaskan
Penyerahan
proposal
penelitian:
Menjelaskan
Penyerahan
proposal
penelitian:
Menjelaskan
Penyerahan
proposal
penelitian:
Tidak
10%
BOBOT
0
Menjelaskan
Latihan
analisis data
dan
interpretasinya
0
Menjelaskan
Hasil,
Pembahasan,
Kesimpulan,
Menjelaskan
Penyerahan
proposal
35%
Penjelasan
pelaksanaan
penelitian: Seluruh
PB
Penyerahan laporan
akhir penelitian:
Seluruh PB
Penyerahan
manuskrip dan
penyadjian hasil
penelitian (poster):
Seluruh Pokok
Bahasan dengan
benar
Seluruh PB
Penjelasan
pelaksanaan
penelitian:
Seluruh PB
Penyerahan
laporan akhir
penelitian:
Seluruh PB
Penyerahan
manuskrip
dengan benar
Seluruh PB
Penjelasan
pelaksanaan
penelitian:
Seluruh PB
Penyerahan
laporan akhir
penelitian:
Seluruh PB
dengan benar
Seluruh PB
Penjelasan
pelaksanaan
penelitian:
Seluruh PB
Penyerahan
laporan akhir
penelitian:
Seluruh PB
Kurang benar
penelitian:
Seluruh PB
Penjelasan
pelaksanaan
penelitian:
Seluruh PB
Penyerahan
laporan akhir
penelitian:
Seluruh PB
Komponen penilaian :
1.
2.
3.
4.
Kehadiran = 10 %
Tugas = 25 %
UTS = 30 %
UAS = 35 %
Jakarta, 31 Juni 2017
Mengetahui,
Ketua Program Studi,
Dosen Pengampu (Koordinator),
Dr. Widaningsih,S.Kp, M.Kep
Dr. Widaningsih,S.Kp, M.Kep