STRATEGI PENGEMBANGAN PROGRAM STUDI

DOKUMEN
STRATEGI PENGEMBANGAN PROGRAM STUDI
PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NUSA CENDANA KUPANG
DESEMBER 2013
1
LEMBAR PENGESAHAN
Kupang, 26 Oktober 2014
Ketua Program Studi
Mengesahkan:
Asdir Bidang Akademik
Prof. Dr. Jimmy Pello, S.H., M.Hum.
NIP. 19580831 198704 1 001
Dr. Agustinus Semiun, MA.
NIP: 19561231 198303 1 026
2
DASAR HUKUM
(1) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
(2) Undang-Undang Nomor Republik Indonesia 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
(3) Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan
Tinggi
(4) Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan
(5) Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen
(6) Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2009 tentang Tunjangan
Profesi Guru dan Dosen, Tunjangan Khusus Guru dan Dosen, serta Tunjangan
Kehormatan Profesor
(7) Peraturan Mendiknas Republik Indonesia Nomor 47 Tahun 2009 tentang Sertifikasi
Pendidik Untuk Dosen.
(8) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 2 Tahun 2009 tentang
Statuta Universitas Nusa Cendana
(9) Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Dan
Kebudayaan Republik Indonesia No. 48/D3/Kep/1983 Tentang Beban Tugas Tenaga
Pengajar Pada Perguruan Tinggi.
(10) Surat Keputusan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi No. 974/E/T/2012 Tentang Penugasan Penyelenggaraan Program
Studi.
(11) Pedoman Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Berbasi Kompetensi
Universitas Nusa Cendana Tahun 2011.
(12) Surat Keuputusan Rektor Undana Nomor 520/PP/2012 tentang Norma dan Tolok
Ukur Penyelenggaraan Pendidikan di Universitas Nusa Cendana.
(13) Buku Panduan Penyelenggaran Pendidikan Program Pascasarjana Undana Tahun
2012.
3
VISI PROGRAM STUDI:
Dalam kurun waktu sepuluh tahun ke depan menjadi program studi yang mampu bersaing di
tingkat nasional dan internasional di bidang IPTEKs dengan karakter terpuji
MISI PROGRAM STUDI:
Menghasilkan sumberdaya manusia (lulusan) yang unggul dalam bidang pendidikan Bahasa
Inggris dan relevan dengan kebutuhan pembangunan masyarakat NTT sekarang dan ke
depan, berwawasan global, mensponsori pengembangan IPTEKS sesuai dengan tuntutan
masyarakat, melakukan perubahan-perubahan kelembagaan sesuai perkembangan dan
perubahan kebutuhan masyarakat global (lokal, nasional, pun internasional). Rincian misi
terbut adalah sebagai berikut.
Bidang Etika Moral:
(1) Memberikan pelayanan pendidikan karakter melalui keteladanan dan berbagai
kegiatan akademis dan kegiatan ilmiah lainnya.
Bidang pendidikan dan pengajaran:
(2) Memberikan pelayanan pendidikan dan pengajaran dalam bidang bahasa Inggris
untuk memersiapkan SDM bilingual dengan standar internasional.
Bidang Penelitian dan Pengabdian Kepada Masysrakat:
(3) Memberikan pelayanan pembangunanterstandar melalui berbagai kegiatan
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Bidang kemahasiswaan:
(4) Memberikan pelayanan berupa pembinaan/pengembangan nalar serta minat-bakat
mahasiswa yang layak bagi pembangunan masyarakat
TUJUAN
(1) Menyelenggarakan pendidikan untuk membangun masyarakat yang berbudi luhur dan
bermoral terpuji
(2) Menyelenggarakan sistem pendidikan bahasa Inggris dengan ciri-khas dwi-bahasa,
professional, dinamis, efektif-efisien yang memenuhi standard dunia.
(3) Menyelenggarakan pendidikan tinggi dalam bidang pendidikan bahasa Inggris yang
berorientasi lulusan atau calon guru/dosen bahasa Inggris dan calon mahasiswa
jenjang S3, yang menguasai IPTEKS dan mampu mengembangkan ilmu melalui
kegiatan penelitian yang inovatif.
4
(4) Menyelenggarakan penelitian untuk menghasilkan dan mengembangkan IPTEKS
dalam bidang pendidikan bahasa Inggris yang sesuai dengan kebutuhan pembangunan
berwawasan global tetapi berbasis keunggulan lokal.
(5) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui pemanfataan IPTEKS dan
hasil peneitian dalam bidang pendidikan bahasa Inggris untuk kemajuan dan
kesejahteraan masyarakat.
(6) Menyelenggarakan pembinaan terstandar bagi pengembangan kecerdasan, nalar dan
minat-bakat mahasiswa atau calon lulusan program studi.
(7) Menyelenggarakan kerjasama dalam bidang pendidikan bahasa Inggris dengan
lembaga terkait di tingkat regional, nasional dan internasional.
(8) Menyelenggarakan pendidikan yang berkelanjutan dengan orientasi pembukaan
pendidikan bahasa Inggris jenjang S3.
(9) Menyelenggarakan pendidikan sebagai cikal-bakal pembukaan program-program
pendidikan bahasa lain sesuai perkembangan dan kebutuhan masyarakat
5
SASARAN PROGRAM STUDI:
(1) Terselenggaranya pendidikan untuk membangun masyarakat yang berbudi luhur dan
bermoral terpuji
(2) Terselenggaranya suatu sistem pendidikan bahasa Inggris dengan ciri-khas berdwibahasa, professional, dinamis, efektif-efisien yang memenuhi standar dunia.
(3) Terselenggaranya suatu pendidikan tinggi dalam bidang pendidikan bahasa Inggris yang
berorientasi lulusan atau calon guru/dosen bahasa Inggris dan calon mahasiswa jenjang
S-2, yang menguasai IPTEKS dan mampu mengembangkan ilmu melalui kegiatan
penelitian yang inovatif.
(4) Terselenggaranya berbagai kegiatan penelitian yang menghasilkan dan mengembangkan
IPTEKS dalam bidang pendidikan bahasa Inggris yang sesuai dengan kebutuhan
pembangunan berwawasan global tetapi berbasis keunggulan lokal.
(5) Terselenggaranya berbagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang memanfaatkan
IPTEKS dan hasil penelitian dalam bidang pendidikan bahasa Inggris untuk kemajuan
dan kesejahteraan masyarakat.
(6) Terselenggaranya suatu bentuk pembinaan yang terstandard untuk pengembangan
kecrdasan, nalar dan minat-bakat mahasiswa atau calon lulusan program studi.
(7) Terselenggaranya suatu bentuk kerjasama dalam bidang pendidikan bahasa Inggris
dengan lembaga terkait di tingkat regional, nasional dan internasional.
(8) Terselenggaranya pendidikan yang berkelanjutan dengan dibukanya pendidikan bahasa
Inggris jenjang S3.
(9) Terjadinya penyelenggaraan program-program pendidikan bahasa selain bahasa Inggris
sesuai perkembangan global dan kebutuhan masyarakat.
6
STRATEGI PENCAPAIAN SASARAN
(1) Melakukan studi banding pada program studi-program studi ternama di perguruan
tinggi lain baik di Indonesia maupun di negara lain untuk kesamaan konsep dalam
penyelenggaraan program studi pendidikan bahasa Inggris yang going global.
(2) Melakukan kerjasama internal lembaga baik di tingkat pimpinan pascasarjana maupun
lembaga Undana terutama pada jajaran unit-unit penjaminan mutu lembaga.
(3) Secara berkala mengusulkan untuk dilakukan audit internal program studi.
(4) Menciptakan kerjasama internal yang harmonis di tingkat program studi pendidikan
bahasa Inggris dengan menerapkan pola kepemimpinan kolegial dengan membentuk
gugus kendali mutu di bidang pendidikan dan pengajaran, gugus kendali mutu di
bidang penelitian dan pengabdian kepada masysrakat, gugus kendali mutu dibidang
kemahasiswaan, dan gugus kendali mutu kerjasama/kemitraan dengan lembaga terkait.
(5) Menyiapkan
dokumen
kurikulum
yang
memenuhi
standar
nasional
(yang
direkomendasi oleh Kemendiknas) dengan merujuk pada Norma dan Tolok Ukur
penyelenggaraan pendidikan tinggi Undana nomor: 520/PP/2012.
(6) Menyiapkan dokumen berbagai SOP penyelenggaraan program studi dengan fokus
pada tridharma perguruan tinggi Undana dengan merujuk pada Naskah Akademis
Implementasi KBK Undana tahun 2011, seperti: SOP perkuliahan, SOP praktikum,
SOP kode etik, SOP pembimbingan dan penulisan tugas akhir mahasiswa (tesis), dan
berbagai perangkat pembelajaran.
(7) Bersama pimpinan lembaga merencanakan pengadaan referensi terkini.
(8) Bersama pimpinan lembaga menganggarkan biaya pembenahan program studi.
(9) Mencari donatur-donatur atau sumber dana lain yang mengerti pengembangan program
studi dengan menawarkan jasa kerjasama yang saling menguntungkan.
(10) Mendorong para dosen untuk selalu berusaha meningkatkan keilmiahan sesuai
spesialisasinya dengan cara terlibat dalam berbagai temu ilmiah dan penerbitan di
jurnal terakreditasi nasional dan internasional untuk tujuan kanaikan pangkat fungsional
sampai profesorship.
(11) Merancang sistem penerimaan mahasiswa baru yang memenuhi kriteria mutu.
(12) Mendorong mahasiswa untuk melakukan kegiatan-kegiatan peningkatan penalaran,
bakat dan minat seperti menulis artikel di jurnal dan harian lokal.
(13) Merancang suatu terbitan/jurnal program studi yang terakreditasi secara nasional dan
internasional.
7
(14) Menghidupkan
suasana
akademik
dengan
melakukan
seminar-seminar,
dan
menghadirkan para pakar sebagai dosen tamu untuk memberikan kuliah umum tentang
isu-isu terkini pendidikan bahasa Inggris.
(15) Bersama pimpinan lembaga merancang sistem manajemen online
8
STRATEGI PENGEMBANGAN PROGRAM STUDI
Strategi pengembangan Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris Program
Pascasarjana Undana dikelompokkan atas: program kerja rutinitas, program kerja lima tahun
prtama (2012- 2017) dan program kerja lima tahun kedua (2017-2022) yang dapat dijelaskan
oleh tabel-tabel berikut:
(1) Program kerja rutinitas (tiap tahun):
No. Jenis /item program
Ket
1.
Pemantauan pelaksanaan berbagai kegiatan akademis
Setiap saat
2.
Penerbitan jurnal
3 x per tahun
3.
Kegiatan ilmiah luar Undana
3 x per tahun
4.
Seminar tingkat program studi
2 x per tahun
5.
Pengadaan referensi/pustaka
2 x per tahun
6.
Pengadaan berupa langganan jurnal
per tiga bulan
7.
Pelaksanaan penelitian berupa jata
2 x per tahun
8.
Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat berupa jata
2 x per tahun
9.
Pelaksanaan praktikum MK berupa jata
2 x per tahun
10.
Kuliah dosen tamu
2 x per tahun
Ket
(2) Program kerja 5 (lima) tahun pertama (2012- 2017):
No. Jenis /item program
1.
Ket
Studi banding penyelenggaraan program studi di program studi
bermutu
2.
Sosialisasi Program studi lintas daerah/provinsi/negara
3.
Revisi Kurikulum
4.
Penulisan dan penerbitan buku tentang sejarah Program studi (dalam
bahasa Inggris)
5.
Kerjasama lintas institusi
6.
Jurnal terakreditasi nasional/internasional (berupa E-journal)
7.
Jumlah staf dosen dan professorship
8.
Akreditasi program studi
9.
Ruang kuliah dan perlengkapannya
10.
Pembukaan program S3 Pendidikan Bahasa Inggris
11.
Online management
9
12.
E-learning
13.
Instrumen seleksi penerimaan mahasiswa bermtu
(3) Program kerja 5 (lima) tahun kedua (2017-2022):
No. Jenis /item program
Ket
1.
Pelayanan perpustakaan berbasis Online
2.
Manajemen berbasis Online
3.
Staf dosen go internasional/pemutakiran dosen
4.
Jurnal terakreditasi internasional
5.
Kajian-kajian ilmiah lintas universitas dan lintas negara
6.
Pembukaan Fakultas Pascasarjana Ilmu Bahasa
10