RPS IPC 324 – Keperawatan Sistem Reproduksi 1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017
PELAKSANA AKADEMIK KEPERAWATAN (NERS)
UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Mata Kuliah
Mata Kuliah Prasyarat
Dosen Pengampu
Alokasi Waktu
Capaian Pembelajaran
SESI
1
2
:
:
:
:
:
Keperawatan reproduksi I
Kode MK
Bobot MK
Chandra Widjajanti, S.Kp, M.Kep, Sp. Mat
Kode Dosen
Tatap muka 14 x 100 menit, ada praktik, tidak ada online
1. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar keperawatan maternitas
2. Mahasiswa mampu menganalisis pemberian asuhan keperawatan maternitas
KEMAMPUAN
MATERI
AKHIR
PEMBELAJARAN
Mahasiswa
mampu a. Perspektif keperawatan
menerapkan konsep
maternitas
dasar
keperawatan b. Family centered care
maternitas
c. Bonding attachme
d. Konsep ANC, INC, dan
PNC
Mahasiswa mampu
memahami anatomi
fisiologi organ
reproduksi wanita
a. Anatomi
reproduksi
organ
internal
(ovarium, tuba falopii,
uterus, vagina)
b. Anatomi
organ
reproduksi eksternal
c. Hormon-hormon yang
berperan dalam sistem
BENTUK
PEMBELAJARAN
1. Case study,
SGD,Based
learning, project
based learning
2. Media : : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
1. Case study,
SGD,Based
learning, project
based learning
2. Media : : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
:
:
:
IPC 324
2 sks
6951
SUMBER
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
1. Bobak, Irene. 1995. Maternity Menerapkan
Nursing. 4th Ed. St. Louis : Mosby
konsep dasar
2. Wong, DL & Perry, SE. 2003. keperawatan
Maternal Child Nursing Care. 2nd maternitas
Ed. St. Louis : Mosby Inc
1. Bobak, Irene. 1995. Maternity Memahami
Nursing. 4th Ed. St. Louis : anatomi fisiologi
Mosby
organ
2. Wong, DL & Perry, SE. 2003.
Maternal Child Nursing Care.
2nd Ed. St. Louis : Mosby Inc
reproduksi
wanita
reproduksi
d. Perkembangan
organ
reproduksi wanita
SESI
3
KEMAMPUAN
AKHIR
Mahasiswa mampu
memahami
pertumbuhan dan
perkembangan janin
MATERI
PEMBELAJARAN
a. Proses terjadinya
kehamilan
b. Proses pertumbuhan
dan perkembangan
janin dalam uterus
c. Faktor-faktor yang
mempengaruhi kondisi
BENTUK
PEMBELAJARAN
1. Case study,
SGD,Based
learning, project
based learning
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
INDIKATOR
PENILAIAN
1. Bobak, Irene. 1995. Maternity Memahami
Nursing. 4th Ed. St. Louis : pertumbuhan
Mosby
dan
2. Wong, DL & Perry, SE. 2003.
perkembangan
Maternal Child Nursing Care.
janin
2nd Ed. St. Louis : Mosby Inc
1. Case study,
SGD,Based
learning, project
based learning
2. Media : : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
1. Case study,
SGD,Based
learning, project
based learning
2. Media : : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
1. Bobak, Irene. 1995. Maternity Melakukan
Nursing. 4th Ed. St. Louis : pemeriksaan
Mosby
fisik organ
tumbuh kembang
janin
4
5
Mahasiswa mampu
melakukan
pemeriksaan fisik
organ reproduksi
a. Pemeriksaan payudara
b. Pemeriksaan organ
genitalia bagian dalam
c. Pemeriksaan organ
genitalia bagian luar
Mahasiswa
mampu a. Perubahan anatomi
mengidentifikasi
organ reproduksi ibu
adaptasi fisik dan
hamil
psikis ibu hamil
b. Perubahan fisiologi
organ reproduksi ibu
hamil
c. Adaptasi psikis pada ibu
hamil
2. Wong, DL & Perry, SE. 2003.
Maternal Child Nursing Care.
2nd Ed. St. Louis : Mosby Inc
reproduksi
1. Bobak, Irene. 1995. Maternity Mengidentifikasi
Nursing. 4th Ed. St. Louis : adaptasi
fisik
Mosby
dan psikis ibu
2. Wong, DL & Perry, SE. 2003.
Maternal Child Nursing Care.
2nd Ed. St. Louis : Mosby Inc
hamil
SESI
6
7
8
KEMAMPUAN
MATERI
AKHIR
PEMBELAJARAN
Mahasiswa
mampu a. Pengkajian pada ibu
Menjelaskan asuhan
hamil
keperawatan
b. Pemeriksaan fisik ibu
antenatal
hamil
c. Nutrisi pada ibu hamil
d. Kelainan-kelainan yang
dapat terjadi pada ibu
hamil
e. Pendidikan kesehatan
pada ibu hamil
Mahasiswa mampu
a. Perubahan anatomi
mengidentifikasi
organ reproduksi pada
adaptasi fisik dan
masa intranatal
psikis intranatal
b. Perubahan fisiologi
organ reproduksi pada
masa intranatal
c. Adaptasi psikis pada
masa intranatal
BENTUK
PEMBELAJARAN
1. Case study,
SGD,Based
learning, project
based learning
2. Media : : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
SUMBER
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
1. Bobak, Irene. 1995. Maternity Menjelaskan
Nursing. 4th Ed. St. Louis : asuhan
Mosby
keperawatan
2. Wong, DL & Perry, SE. 2003.
antenatal
Maternal Child Nursing Care.
2nd Ed. St. Louis : Mosby Inc
1.
Case study,
SGD,Based learning,
project based
learning
2.
Media : :
kelas, komputer,
LCD, whiteboard,
web
1. Bobak, Irene. 1995. Maternity Mengidentifikasi
Nursing. 4th Ed. St. Louis : adaptasi fisik
Mosby
dan psikis
Mahasiswa
mampu a. Pengkajian pada masa
menjelaskan asuhan
intranatal
keperawatan
b. Pemeriksaan diagnostik
intranatal
masa intranatal
c. Persiapan klien
menghadapi persalinan
d. Proses persalinan
e. Manajemen nyeri pada
persalinan
1.
Case study,
SGD,Based learning,
project based
learning
2.
Media : :
kelas, komputer,
LCD, whiteboard,
web
1. Bobak, Irene. 1995. Maternity Menjelaskan
Nursing. 4th Ed. St. Louis : asuhan
Mosby
keperawatan
2. Wong, DL & Perry, SE. 2003.
Maternal Child Nursing Care.
2nd Ed. St. Louis : Mosby Inc
2. Wong, DL & Perry, SE. 2003.
Maternal Child Nursing Care.
2nd Ed. St. Louis : Mosby Inc
intranatal
intranatal
9
SESI
10
11
Mahasiswa
mampu a. Perubahan anatomi
mengidentifikasi
organ reproduksi pada
adaptasi fisik dan
masa postnatal
psikis postnatal
b. Perubahan fisiologi
organ reproduksi pada
masa postnatal
c. Adaptasi psikis pada
masa postnatal
1.
Case study,
SGD,Based learning,
project based
learning
2.
Media : :
kelas, komputer,
LCD, whiteboard,
web
1. Bobak, Irene. 1995. Maternity mengidentifikasi
Nursing. 4th Ed. St. Louis : adaptasi
fisik
Mosby
dan
psikis
KEMAMPUAN
MATERI
AKHIR
PEMBELAJARAN
Mahasiswa
mampu a. Pengkajian pada masa
menjelaskan asuhan
postnatal
keperawatan
b. Pemeriksaan organ
postnatal
reproduksi masa
postnatal
c. Persiapan klien
menghadapi bayi baru
lahir
d. Postpartum blues
e. Nutrisi pada ibu
postpartum
BENTUK
PEMBELAJARAN
1.
Case study,
SGD,Based learning,
project based
learning
2.
Media : :
kelas, komputer,
LCD, whiteboard,
web
INDIKATOR
PENILAIAN
1. Bobak, Irene. 1995. Maternity Menjelaskan
Nursing. 4th Ed. St. Louis : asuhan
Mosby
keperawatan
2. Wong, DL & Perry, SE. 2003.
postnatal
Maternal Child Nursing Care.
2nd Ed. St. Louis : Mosby Inc
Mahasiswa
mampu a. Anatomi fisiologi bayi
menjelaskan asuhan
baru lahir
keperawatan
bayi b. Melakukan pengkajian
baru lahir
bayi baru lahir (APGAR
score, TTV, identifikasi
BBL)
c. Adaptasi ekstra uterine
bayi baru lahir
1.
Case study,
SGD,Based learning,
project based
learning
2.
Media : :
kelas, komputer,
LCD, whiteboard,
web
1. Bobak, Irene. 1995. Maternity
Nursing. 4th Ed. St. Louis :
Mosby
2. Wong, DL & Perry, SE. 2003.
Maternal Child Nursing Care.
2nd Ed. St. Louis : Mosby Inc
postnatal
SUMBER
PEMBELAJARAN
2. Wong, DL & Perry, SE. 2003.
Maternal Child Nursing Care.
2nd Ed. St. Louis : Mosby Inc
Menjelaskan
asuhan
keperawatan
bayi baru lahir
d. Penkes nutrisi bayi baru
lahir
e. Penkes pengelolaan
bayi baru lahir
12
SESI
13
14
Mahasiswa
mampu a. Inisiasi menyusui dini
menjelaskan
b. Manajemen laktasi
manajemen laktasi
c. Nutrisi pada ibu
menyusui
1.
Case study,
SGD,Based learning,
project based
learning
2.
Media : :
kelas, komputer,
LCD, whiteboard,
web
1. Bobak, Irene. 1995. Maternity
Nursing. 4th Ed. St. Louis :
Mosby
KEMAMPUAN
MATERI
AKHIR
PEMBELAJARAN
Mahasiswa
mampu a. Definisi KB
memberikan
b. Fungsi KB
pelayanan kontrasepsi c. Jenis-jenis KB beserta
sederhana
kegunaan dan efek
sampingnya
d. Pemilihan KB yang
sesuai
BENTUK
PEMBELAJARAN
1.
Case study,
SGD,Based learning,
project based
learning
2.
Media : :
kelas, komputer,
LCD, whiteboard,
web
SUMBER
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
1. Bobak, Irene. 1995. Maternity Memberikan
Nursing. 4th Ed. St. Louis : pelayanan
Mosby
kontrasepsi
2. Wong, DL & Perry, SE. 2003.
sederhana
Maternal Child Nursing Care.
2nd Ed. St. Louis : Mosby Inc
Mahasiswa mampu
melakukan
pemeriksaan fisik
organ reproduksi
1.
Case study,
SGD,Based learning,
project based
learning
2.
Media : :
1. Bobak, Irene. 1995. Maternity
Nursing. 4th Ed. St. Louis :
Mosby
a. Pemeriksaan payudara
b. Pemeriksaan organ
genitalia bagian dalam
c. Pemeriksaan organ
genitalia bagian luar
2. Wong, DL & Perry, SE. 2003.
Maternal Child Nursing Care.
2nd Ed. St. Louis : Mosby Inc
2. Wong, DL & Perry, SE. 2003.
Maternal Child Nursing Care.
2nd Ed. St. Louis : Mosby Inc
Menjelaskan
manajemen
laktasi
Melakukan
pemeriksaan
fisik organ
reproduksi
kelas, komputer,
LCD, whiteboard,
web
EVALUASI PEMBELAJARAN
SESI
1
PROSEDUR
Posttest
BENTUK
Lisan
2
Pretest
Tugas
SEKOR > 77
( A / A-)
Menjelaskan
perspektif
keperawatan
maternitas, family
centered care,
bonding attachme,
konsep ANC, INC,
dan PNC dengan
benar
Menjelaskan
anatomi
organ
reproduksi
(ovarium,
falopii,
vagina),
organ
eksternal,
internal
tuba
uterus,
anatomi
reproduksi
hormon-
hormon
yang
berperan
dalam
SEKOR > 65
(B- / B / B+ )
Menjelaskan
perspektif
keperawatan
maternitas,
family centered
care, bonding
attachme,
dengan benar
SEKOR > 60
(C / C+ )
Menjelaskan
perspektif
keperawatan
maternitas,
dengan benar
SEKOR > 45
(D)
Menjelaskan
perspektif
keperawatan
maternitas
dengan tidak
benar
SEKOR < 45
(E)
Tidak
menjelaskan
perspektif
keperawatan
maternitas
BOBOT
Menjelaskan
anatomi organ
reproduksi
internal
(ovarium, tuba
falopii, uterus,
vagina), anatomi
organ
reproduksi
eksternal
dengan benar
Menjelaskan
anatomi organ
reproduksi
internal
(ovarium, tuba
falopii, uterus,
vagina)
dengan benar
Menjelaskan
anatomi organ
reproduksi
internal
(ovarium, tuba
falopii, uterus,
vagina)
dengan tidak
benar
Tidak
menjelaskan
anatomi organ
reproduksi
internal
(ovarium, tuba
falopii, uterus,
vagina)
5%
Menjelaskan
proses
terjadinya
kehamilan,
proses
Menjelaskan
proses
terjadinya
kehamilan,
dengan benar
Menjelaskan
proses
terjadinya
kehamilan
tidak dengan
Tidak
menjelaskan
proses
terjadinya
kehamilan,
0
sistem dengan benar
3
Posttest
Lisan
Menjelaskan proses
terjadinya
kehamilan, proses
pertumbuhan dan
0
perkembangan janin
dalam uterus,
Faktor-faktor yang
mempengaruhi
kondisi tumbuh
kembang janin
pertumbuhan
dan
perkembangan
janin dalam
uterus dengan
benar
benar
dengan benar
4
SESI
5
Posttest
Tulisan/
kuis
Menjelaskan
pemeriksaan
payudara,
pemeriksaan organ
genitalia bagian
dalam, pemeriksaan
organ genitalia
bagian luar dengan
benar
Menjelaskan
pemeriksaan
payudara,
pemeriksaan
organ genitalia
bagian dalam
dengan benar
Menjelaskan
pemeriksaan
payudara
dengan benar
Menjelaskan
pemeriksaan
payudara tidak
dengan benar
Tidak
menjelaskan
pemeriksaan
payudara
PROSEDUR
Pretest
BENTUK
Tugas
SEKOR > 77
( A / A-)
Menjelaskan
perubahan anatomi
organ reproduksi ibu
hamil, perubahan
fisiologi organ
reproduksi ibu hamil,
adaptasi psikis pada
ibu hamil dengan
benar
SEKOR > 65
(B- / B / B+ )
Menjelaskan
perubahan
anatomi organ
reproduksi ibu
hamil,
perubahan
fisiologi organ
reproduksi ibu
hamil dengan
benar
SEKOR > 60
(C / C+ )
Menjelaskan
perubahan
anatomi organ
reproduksi ibu
hamil,
perubahan
dengan benar
SEKOR > 45
(D)
Menjelaskan
perubahan
anatomi organ
reproduksi ibu
hamil tidak
dengan benar
SEKOR < 45
(E)
Tidak
menjelaskan
perubahan
anatomi organ
reproduksi ibu
hamil
5%
BOBOT
5%
6
Posttest
lisan
7
Posttest
UTS
PROSEDUR
Prestest
BENTUK
Tugas
SESI
8
Menjelaskan
pengkajian pada ibu
hamil, pemeriksaan
fisik ibu hamil, nutrisi
pada ibu hamil,
kelainan-kelainan
yang dapat terjadi
pada ibu hamil
Pendidikan
kesehatan pada ibu
hamil dengan benar
Menjelaskan
perubahan anatomi
organ reproduksi
pada masa
intranatal,
perubahan fisiologi
organ reproduksi
pada masa
intranatal, adaptasi
psikis pada masa
intranatal dengan
benar
Menjelaskan
pengkajian pada
ibu hamil,
pemeriksaan
fisik ibu hamil,
nutrisi pada ibu
hamil, kelainankelainan yang
dapat terjadi
pada ibu hamil
dengan benar
Menjelaskan
perubahan
anatomi organ
reproduksi pada
masa intranatal,
perubahan
fisiologi organ
reproduksi pada
masa intranatal
dengan benar
Menjelaskan
pengkajian
pada ibu
hamil,
pemeriksaan
fisik ibu hamil,
nutrisi pada
ibu hamil
dengan benar
Menjelaskan
pengkajian
pada ibu
hamil,
pemeriksaan
fisik ibu hamil,
nutrisi pada
ibu hamil
dengan tidak
benar
Menjelaskan
pengkajian
pada ibu
hamil,
pemeriksaan
fisik ibu hamil,
nutrisi pada
ibu hamil
dengan benar
0
Menjelaskan
perubahan
anatomi organ
reproduksi
pada masa
intranatal,
dengan benar
Menjelaskan
perubahan
anatomi organ
reproduksi
pada masa
intranatal,
dengan tidak
benar
Tidak
menjelaskan
perubahan
anatomi organ
reproduksi
pada masa
intranatal,
30%
SEKOR > 77
( A / A-)
Menjelaskan
pengkajian pada
masa intranatal,
pemeriksaan
diagnostik masa
SEKOR > 65
(B- / B / B+ )
Menjelaskan
pengkajian pada
masa intranatal,
pemeriksaan
diagnostik masa
SEKOR > 60
(C / C+ )
Menjelaskan
pengkajian
pada masa
intranatal,
pemeriksaan
SEKOR > 45
(D)
Menjelaskan
pengkajian
pada masa
intranatal,
pemeriksaan
SEKOR < 45
(E)
Tidak
menjelaskan
pengkajian
pada masa
intranatal,
BOBOT
5%
intranatal, persiapan
klien menghadapi
persalinan, proses
persalinan,
manajemen nyeri
pada persalinan
dengan benar
intranatal,
persiapan klien
menghadapi
persalinan,
proses
persalinan,
dengan benar
diagnostik
masa
intranatal,
dengan benar
diagnostik
pemeriksaan
masa intranatal diagnostik
dengan tidak
masa intranatal
benar
9
Posttest
Lisan
Menjelaskan
perubahan anatomi
organ reproduksi
pada masa
postnatal,
perubahan fisiologi
organ reproduksi
pada masa
postnatal, adaptasi
psikis pada masa
postnatal dengan
benar
Menjelaskan
perubahan
anatomi organ
reproduksi pada
masa postnatal,
perubahan
fisiologi organ
reproduksi pada
masa postnatal
dengan benar
Menjelaskan
perubahan
anatomi organ
reproduksi
pada masa
postnatal
dengan benar
Menjelaskan
perubahan
anatomi organ
reproduksi
pada masa
postnatal tidak
dengan benar
Tidak
menjelaskan
perubahan
anatomi organ
reproduksi
pada masa
postnatal
0
10
Posttest
Lisan
Menjelaskan
pengkajian pada
masa postnatal,
pemeriksaan organ
reproduksi masa
postnatal, persiapan
klien menghadapi
bayi baru lahir,
postpartum blues,
nutrisi pada ibu
postpartum dengan
Menjelaskan
pengkajian pada
masa postnatal,
pemeriksaan
organ
reproduksi masa
postnatal,
persiapan klien
menghadapi
bayi baru lahir,
postpartum
Menjelaskan
pengkajian
pada masa
postnatal,
pemeriksaan
organ
reproduksi
masa
postnatal,
persiapan klien
menghadapi
Menjelaskan
pengkajian
pada masa
postnatal,
pemeriksaan
organ
reproduksi
masa
postnatal,
persiapan klien
menghadapi
Tidak
menjelaskan
pengkajian
pada masa
postnatal,
pemeriksaan
organ
reproduksi
masa
postnatal,
persiapan klien
0
11
benar
blues dengan
benar
bayi baru lahir
dengan benar
bayi baru lahir
tidak dengan
benar
menghadapi
bayi baru lahir
dengan benar
Posttest
Lisan
Menjelaksan
anatomi fisiologi
bayi baru lahir,
melakukan
pengkajian bayi baru
lahir (APGAR score,
TTV, identifikasi BBL),
adaptasi ekstra
uterine bayi baru
lahir, penkes nutrisi
bayi baru lahir,
penkes pengelolaan
bayi baru lahir
dengan benar
Menjelaksan
anatomi fisiologi
bayi baru lahir,
melakukan
pengkajian bayi
baru lahir
(APGAR score,
TTV, identifikasi
BBL), adaptasi
ekstra uterine
bayi baru lahir,
penkes nutrisi
bayi baru lahir
dengan benar
Menjelaksan
anatomi
fisiologi bayi
baru lahir,
melakukan
pengkajian
bayi baru lahir
(APGAR score,
TTV,
identifikasi
BBL), adaptasi
ekstra uterine
bayi baru lahir
dengan benar
Menjelaksan
anatomi
fisiologi bayi
baru lahir,
melakukan
pengkajian
bayi baru lahir
(APGAR score,
TTV,
identifikasi
BBL), adaptasi
ekstra uterine
bayi baru lahir,
dengan tidak
benar
Menjelaksan
anatomi
fisiologi bayi
baru lahir,
melakukan
pengkajian
bayi baru lahir
(APGAR score,
TTV,
identifikasi
BBL), adaptasi
ekstra uterine
bayi baru lahir
0
BENTUK
Lisan
SEKOR > 77
( A / A-)
Menjelaskan inisiasi
menyusui dini,
manajemen laktasi
Nutrisi pada ibu
menyusui dengan
benar
SEKOR > 65
(B- / B / B+ )
Menjelaskan
inisiasi
menyusui dini,
manajemen
laktasi
dengan benar
SEKOR > 60
(C / C+ )
Menjelaskan
inisiasi
menyusui dini
dengan benar
SEKOR > 45
(D)
Menjelaskan
inisiasi
menyusui dini
tidak
dengan benar
SEKOR < 45
(E)
Tidak
menjelaskan
inisiasi
menyusui dini
BOBOT
12
PROSEDUR
Posttest
13
Posttest
Tugas
Menjelaskan definisi
KB, fungsi KB, jenis-
Menjelaskan
definisi KB,
Menjelaskan
definisi KB,
Menjelaskan
definisi KB,
Tidak
menjelaskan
SESI
0
5%
14
Posttest
UAS
jenis KB beserta
kegunaan dan efek
sampingnya
Pemilihan KB yang
sesuai dengan benar
fungsi KB, jenisjenis KB beserta
kegunaan dan
efek
sampingnya
dengan benar
fungsi KB
dengan benar
fungsi KB tidak
dengan benar
definisi KB,
fungsi KB
Menjelaskan
pemeriksaan
payudara,
pemeriksaan organ
genitalia bagian
dalam, pemeriksaan
organ genitalia
bagian luar dengan
benar
Menjelaskan
pemeriksaan
payudara,
pemeriksaan
organ genitalia
bagian dalam
dengan benar
Menjelaskan
pemeriksaan
payudara
dengan benar
Menjelaskan
pemeriksaan
payudara tidak
dengan benar
Tidak
menjelaskan
pemeriksaan
payudara
Komponen penilaian :
1.
2.
3.
4.
Kehadiran = 10 %
Tugas = 25 %
UTS = 30 %
UAS = 35 %
Jakarta, 25 Januari 2017
Mengetahui,
Ketua Program Studi,
Dosen Pengampu (Koordinator),
35%
Dr. Widaningsih,S.Kp, M.Kep
Chandra Wijadjanti, S.Kp, M.Kep, Sp. Mat