penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe mm

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MM
(MAKE A MATCH) DILENGKAPI MEDIA LILIN DALAM
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP ORGANEL
SEL KELAS XI
Assyawalia Nurhapita
Abstrak
Penelitian ini dilakukan berdasarkan latar belakang yang menunjukkan hasil
belajar siswa SMA PGRI Rancaekek yang masih rendah terhadap konsep organel
sel. Hasil belajar siswa yang kurang pada konsep Organel sel dikarenakan konsep
sel bersifat abstrak siswa harus menggunakan alat bantu seperti mikroskop,
gambar-gambar yang mendukung pemahaman konsep. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep organel sel
dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match
dilengkapi media lilin. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental
design (nondesigns). Desain pada penelitian ini menggunakan desain one-group
pretest-posttes design. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data nilai
pretest dan postest yang mana data tersebut terlebih dahulu diujikan
kelayakannya, dikarenakan soal akan dijadikan alat ukur dalam penelitian.
Instrumen yang diujikan berjumlah 20 soal objektif dan mempunyai 4 option
jawaban. Berdasarkan hasil rekapitulasi, soal instrumen yang diambil sebanyak 15
soal dari 20 soal yang valid untuk dijadikan soal pretest dan postest. Uji hipotesis
dilakukan dengan tujuan untuk mencari perbedaan pada nilai siswa setelah
pembelajaran. Berdasarkan perhitungan dapat dilihat data pretest dan posttest
memiliki t hitung > t tabel (0,01) yaitu 12,63 > 2,75. Berdasarkan data pretest dan
posttest peningkatan hasil belajar dalam penguasaan konsep bisa dilihat bahwa
hasil pretest memiliki nilai rata-rata 42,25 dan posttest 74,6. Hal ini menunjukkan
peningkatan hasil belajar dengan indeks gain sesebar 0,53 (sedang).
Kata Kunci : Hasil Belajar, konsep Organel sel, Model kooperatif tipe make a
match, Media lilin.
v