Arends, (2008), Learning to Teach-Belajar untuk

DAFTAR PUSTAKA
Abdul Majid. (2009). Perencanaan Pembelajaran. Bandung:Rosdakarya.
Anni, Catharina, Tri. (2004). Psikologi Belajar. Semarang: Unnes Press.
Arends, (2008), Learning to Teach-Belajar untuk Mengajar, Pustaka Belajar,
Yogyakarta. (penerjemah Soetjipto, dkk)
Arends,
(2008), Learning to Teach-Belajar untuk
Belajar,Yogyakarta. (penerjemah Soetjipto, dkk)
Mengajar,
Pustaka
Arsyad, Azhar. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.CV.
Alfabata
Aunurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran.Bandung : Alfabeta
Basri,
Hasan.
(1995).
Kemandirian
dalam
belajar.
http://www.dhesiana,wordpress. com. (Diunduh tanggal 10 Maret
2012).
Daradjat, Zakiyah, dkk. (2000), Ilmu Pendidikan Islam, cet. 4., Jakarta : Bumi
Aksara.
Darsono, Max, dkk. (2002). ”Belajar dan Pembelajaran”. Semarang : CV. IKIP
Semarang Press.
Dimyanti. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2001). ”Psikologi Belajar”. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Endang Supardi. (2004).
Kiat Mengembangkan Sikap Mandiri. Jakarta:
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan
Direktorat Jenderal
Pendidikan Dasar Dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional
Gerlach, Vernon S. dan Ely, Donald P. (1971). TEACHING AND MEDIA: a
systematic approach. Englewood Cliffs : Prentice-Hall
Hamalik, O. (2006). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara
Hudoyo, H., (1988). Strategi Belajar Mengajar Matematika. Jakarta : DepDikbud.
Made, Wina. (2009). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi
Aksara.
123
123
Maslow, Rogers, Allport (1995). Psikologi Kepribadian. Pendidikan bimbingan
dan konseling. Universitas Nusantara PGRI Kediri.
Masrun. dkk. (2001). Studi Mengenai Kemandirian pada Penduduk dari Tiga
Suku Bangsa (Jawa, Batak, Bugis). Laporan Penelitian. Yogyakarta:
Universitas Gajah Mada.
Mulyati,R. (1997). Kompetensi Interpersonal pada Anak Panti Asuhan
denganSistem Pengasuhan Tradisional dan Panti Asuhan dengan
Sistem Pengasuhan Ibu Asuh. Jurnal Psikologika nomor 4 Tahun II
1997 hal 43.
Raharjo, M dan Waluyati, A. (2011). Pembelajaran Soal Cerita Operasi Hitung
Campuran di SD. Jakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika. Depdiknas.
Riyanto, Yatim. (2009). Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Rusman. (2010). Model-model Pembelajaran, Bandung: Mulia Mandiri Press
Rusman. (2012). Model –Model Pembelajaran. Depok : PT Rajagrafindo Persada
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta :
Rineka Cipta.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta
Sudjana, Nana. (2010). Penilain Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sudjana. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Suparti, dkk. (2009). Matematika untuk SD/MI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan
Depdiknas.
Susilowati.(2004).Hubungan Antara Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri Ter
hadap Kehamilan Tidak Diinginkan (KTD) Akibat Hubungan Seksu
al Pranikah di Sekolah Menengah Atas Wilayah Banyumanik Sema
rang Skripsi). Tidak dipublikasikan. Program Studi Ilmu Keperawat
an Undip.
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif –Progresif : Konsep,
Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP). Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
124
Ulwan, Abdullah Nashih. (2002). Pendidikan Anak dalam Islam, (Jakarta: Pustaka
Amani, Cet. III, Jilid 1, Juni)
Wahidmurni, dkk. (2010). Evaluasi pembelajaran kopetensi dan praktik.
Yogyakarta: Nuha Litera
Walgito, (2002). Pengantar Psikologi Umum.Ed.3.Yogyakarta:Adi.
Warsito. (2006). Bunga Rampai Keberhasilan Guru dalam Pembelajaran (SMA,
SMK, dan SLB). Jakarta: Depdiknas
Warsono
dan Hariyanto. (2012). Pembelajaran
Asesmen.Bandung: Remaja Rosda Karya.
Aktif
Teori
Whandi. (2007). Pengertian Belajar. http : / / www . whandi . net / ? pilih =
news & aksi = lihat & id = 41
dan