MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SD MI

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SD MI
MUHAMMADIYAH PK KARTASURA BERDASARKAN SNP TAHUN
AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh :
FITRIYANI
NIM A510130078
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FEBRUARI, 2017
i
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
PELAKSANAAN HIZBUL WATHAN SEBAGAI PENGUAT
KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 5
SURAKARTA
Oleh :
FITRIYANI
A510130078
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.
Surakarta, Februari 2017
(Drs. Saring Marsudi, S.H.,M.Pd)
NIK. 130888669
iii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SD MI
MUHAMMADIYAH PK KARTASURA BERDASARKAN SNP TAHUN
AJARAN 2016/2017
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
FITRIYANI
A510130078
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada hari,…………, .……………… 2017
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji
1. ……………………………
(………………………)
……………………………
(………………………)
3. ……………………………
(………………………)
2.
Surakarta,
2017
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum)
NIP. 19650428 199303 1 001
iv
MOTTO
Untuk setiap kesulitanmu dan segala keputusanmu, percayalah
kekuatan terbesar untuk membangkitkannya hanya dari Allah dan
kemauanmu sendiri.
---ayumdaigo--Untuk berbuat baik, tak perlu menunggu baik. Mulailah melakukan
kebaikan, hingga kita menjadi lebih baik dan memberi kebaikan.
---yukngajiID--Niat, segala sesuatu itu tergantung dari niatnya, niat yang baik insyallah
akan menghasilkan yang baik pula.
---manjaddawajadda---
v
PERSEMBAHAN
Dengan penuh rasa syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan
ridho-Nya, karya ini saya persembahkan kepada :
1. Kedua orang tuaku Bapak Sarto dan Ibu Sarti, yang menjadi penyemangatku
terimakasih atas doa dan dukungannya serta motivasi yang selama ini telah
diberikan. Yang selalu memberikan kasih sayang dan banyak berkorban demi
kesuksesan anaknya serta tak lupa selalu berdo’a tanpa henti demi kebaikan
anak-anaknya.
2. Budhe Saminem dan kang mas Samingan yang selalu memberikan dukungan
kepadaku.
3. Untuk yang terkasih Septian Adi Nugroho terimakasih atas dukungan yang
selama ini diberikan, dan terimakasih atas kebawelanmu yang justru
memberikan semangat untukku menyelesaikan skripsi ini.
4. Untuk sahabat-sahabatku KOS BUANA 1, terimakasih kalian selalu
memberikanku motivasi dan semangat di hidupku selama merantau.
Terimakasih untuk jasa kalian yang selalu mengantarkanku mencari buku dan
menemaniku begadang sampai mata panda.
5. Sahabat-sahabatku PGSD kelas b yang telah senantiasa berteman denganku dari
masih polos sampai berwarna, kalian luar biasa.
6. Bagi dosen yang telah memberikan begitu banyak ilmu kepada saya.
7. Almamater tercinta Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
ABSTRAK
Fitriyani/A510130078. MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA
PENDIDIKAN DI SD MI MUHAMMADIYAH PK KARTASURA
BERDASARKAN SNP TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Februari, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian manajemen sarana dan
prasarana pendidikan yang ada di SD MI Muhammadiyah PK Kartasura berdasarkan
SNP . Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yaitu metode penelitian yang
berdasarkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis/lisan seseorang dan perilaku
yang diamati. Desain penelitian yang
digunakan adalah etnografi dengan
menggunakan proses pemecahan masalah yang kemudian diperoleh data berupa
catatan lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan
dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan analisis komparatif konstan.
Berdasarkan hasil yang diperoleh dari wawancara dan dokumentasi yang dilakukan
di SD MI Muhammadiyah PK Kartasura yaitu secara menyeluruh sarana dan
prasarana sekolah sudah baik, dilihat dari prakteknya, manajemen sekolah sudah
menerapkan proses dan menjalankan fungsi manajemen dengan terstruktur seperti
perencanaan, pengadaan sampai dengan penghapusan sarana pendidikan. Teknik
analisis data yang digunakan adalah teknik analisis komparatif konstan. Dengan
membandingkan sarana dan prasarana pendidikan dengan SNP yang terdapat pada
Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang sarana dan prasarana SD/MI diperoleh
hasil bahwa manajemen sarana dan prasarana pendidikan sudah dikatakan sesuai
dengan SNP, hanya saja prasarana sekolah seperti Laboraturium IPA belum tersedia.
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah kondisi sarana dan prasarana SD MI PK
Kartasura sangat baik dan terawat sudah sesuai dengan SNP.
Kata Kunci: manajemen, pendidikan, sarana dan prasarana pendidikan, SNP,
manajemen pendidikan
vii
Abstract
This study aims to determine the suitability of facilities and infrastructure
management education in SD Muhammadiyah MI PK Kartasura based SNP. This
research is a qualitative research method based on descriptive data in the form of
words written / verbal person and observed behavior. The design study is
ethnography using problem-solving process the data thus obtained in the form of
field notes. Data collection techniques used were interviews and documentation. The
analysis technique used constant comparative analysis. Based on the results obtained
from interviews and documentation done in SD MI Muhammadiyah PK Kartasura
that overall school facilities and infrastructure is good, the views of the practice, the
school management has implemented processes and a management with structured
such as planning, procurement up to the elimination of educational facilities , Data
analysis technique used is the technique of constant comparative analysis. Based on
analysis of these data by comparing the educational facilities with SNPs contained in
the Ministerial Regulation No. 24 Year 2007 on infrastructure SD / MI showed that
the management of educational facilities are already said to be in accordance with
the SNP, it's just school infrastructure like Laboratory IPA yet available. The
conclusion of this study is the condition of facilities and infrastructure SD MI PK
Kartasura very well maintained and are in accordance with the SNP.
Keywords: management, education, educational facilities, SNP, education
management
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaykum Wr. Wb
Alhamdulillah puji syukur kepada ALLAH SWT yang telah memberikan
limpahan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis bisa menyelesaikan tugas akhir
skripsi yang berjudul “Manajemen sarana dan prasarana pendidikan di sd mi
muhammadiyah pk kartasura berdasarkan snp tahun ajaran 2016/2017”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan dalam mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan S-1 program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusunan
skripsi ini tidak akan terselesaiakn dengan baik tanpa bantuan dari semua pihak. Oleh
karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan rasa hormat dan
terimakasih kepada :
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dr. Achmad Fathoni, S.E., M.Pd., selaku ketua program studi PGSD FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Saring Marsudi, S.H., M.Pd., selaku dosen pembimbing yang telah
memberikan bimbingan dengan sungguh-sungguh hingga terssusunnya skripsi ini.
4. Murfiah Dewi Wulandari, S.Psi., M.Psi Psikolog selaku pembimbing akademik
kelas B PGSD angkatan 2013.
5. Bapak/Ibu Dosen program studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat.
6. Ir. Nuril Hidayati, S.Pd, M.Pd selaku kepala sekolah SD Muhammadiyah 5
Surakarta.
7. Bapak dan Ibu Guru SD Muhammadiyah 5 Surakarta
8. Semua pihak yang telah banyak membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata
sempurna, karena masih terdapat kekurangan dan kelemahan, sehingga penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan penulisan
ix
skripsi ini. Akhirnya, hanya kepada Allah SWT penulis berdo’a, semoga skripsi
ini bermanfaat bagi kita semua.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 14 Februari 2017
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL............................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI .............................................................. iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................. vi
ABSTRAK .............................................................................................................. vii
ABSTRACT ............................................................................................................ viii
KATA PENGANTAR ............................................................................................ ix
DAFTAR ISI ........................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ................................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 7
C. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 7
D. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................................. 9
A. Landasan Teori ............................................................................................ 9
1. Konsep Dasar Manajemen Pendidikan ................................................. 9
a. Pengertian Manajemen Pendidikan ................................................. 9
2. Manajemen sarana dan prasarana pendidikan ....................................... 11
a. Pengertian Sarana dan Prasarana .................................................... 11
xi
b. Komponen Manajemen Sarana dan Prasarana ................................ 12
c. Perencanaan Sarana dan Prasarana Pendidikan .............................. 15
d. Pengadaan Sarana dan Prasarana Pendidikan ................................. 16
3. Ruang Lingkup Standar Sarana dan Prasarana SD/MI...........................17
a. Lahan ................................................................................................18
b. Bangunan Gedung Sekolah Dasar.....................................................18
c. Prasarana dan Sarana Sekolah Dasar ................................................19
B. Penelitian Terdahulu Yang Relevan ........................................................... 27
BAB III METODE PENELITIAN.......................................................................... 28
A. Jenis dan Desain Penelitian ......................................................................... 28
1. Jenis Penelitian ...................................................................................... 28
2. Desain Penelitian ................................................................................... 28
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................................... 30
1. Tempat Penelitian.................................................................................. 30
2. Waktu Penelitian ................................................................................... 30
C. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ........................................................ 32
1. Data ....................................................................................................... 32
2. Sumber Data .......................................................................................... 32
3. Nara Sumber.......................................................................................... 32
D. Data Kehadiran Peneliti .............................................................................. 33
E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 33
1. Wawancara ............................................................................................ 33
2. Dokumentasi ......................................................................................... 34
F. Teknik Analisis Data ................................................................................... 34
G. Keabsahan Data.............................................................................................35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................ 36
A. Keadaan Sekolah Pada Umumnya .............................................................. 36
1. Latar Belakang Berdirinya SD MI Muhamadiyah PK Kartasura ........ 36
2. Profil SD MI Muhamadiyah PK Kartasura ........................................... 36
3. Visi Misi dan Tujuan SD MI Muhamadiyah PK Kartasura....................37
4. Letak Geografis.......................................................................................38
xii
5. Keadaan Guru/ Karyawan dan Siswa......................................................38
6. Tugas Utama Kepala Sekolah SD MI Muhamadiyah PK Kartasura......41
7. Struktur Organisasi SD MI Muhamadiyah PK Kartasura.......................42
B. Hasil Penelitian.............................................................................................43
1. Sarana dan Prasarana Pendidikan SD MI Muhamadiyah PK
Kartasura.................................................................................................43
2. Sarana dan Prasarana SD MI Muhamadiyah PK Kartasura Berdasarkan
SNP.........................................................................................................44
3. Kendala Dalam Pengelolaan Sarana dan Prasarana SD MI Muhamadiyah
PK Kartasura..........................................................................................52
4. Solusi Dalam Pengelolaan Sarana Dan Prasarana SD MI Muhamadiyah
PK Kartasura...........................................................................................53
C. Pembahasan ................................................................................................. 53
1. Sarana Dan Prasarana Pendidikan SD MI Muhamadiyah PK
Kartasura..................................................................................................54
2. Kesesuaian Manajemen Sarana Dan Prasarana SD MI Muhamadiyah PK
Kartasura.................................................................................................55
3. Kendala Dalam Manajemen Sarana Dan Prasarana SD MI Muhamadiyah
PK Kartasura...........................................................................................56
4. Solusi Dalam Manajemen Sarana Dan Prasarana SD MI Muhamadiyah
PK Kartasura...........................................................................................56
D. Keterbatasan Penelitian.................................................................................57
BAB V PENUTUP .................................................................................................. 58
A. Simpulan ..................................................................................................... 58
B. Implikasi ..................................................................................................... 59
C. Saran ........................................................................................................... 59
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 61
LAMPIRAN ............................................................................................................ 63
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Desain Penelitian....................................................................................... 29
Tabel 3.2 Waktu Penelitian ........................................................................................ 30
Tabel 4.1 Keadaan Guru/Karyawan MI Muhammadiyah PK Kartasura .................. 38
Tabel 4.2 Sarana Dan Prasarana MI Muhammadiyah PK Kartasura ........................ 40
Tabel 4.3 Data Siswa.................................................................................................. 40
Tabel 4.4 Standar Nasional Pendidikan tentang Sarana dan Prasarana menurut
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional SD/MI Nomor 24 Tahun 2007 .. 45
Tabel 4.5 Daftar Sarana dan Prasarana MI Muhammadiyah PK Kartasura .............. 48
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Gambar Organisasi Sekolah .................................................................. 42
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Ijin Riset ......................................................................................64
Lampiran 2. Kisi-kisi Pedoman Wawancara Penelitian .............................................65
Lampiran 3. Teks dan Hasil Wawancara ...................................................................67
Lampiran 4. Gambar Dokumentasi ............................................................................71
Lampiran 5. SNP Tentang Sarana dan Prasarana SD/MI ....................................... ...77
Lampiran 6. Surat Keterangan Penelitian ............................................................... ...93
xvi