Fisika Pokok Bahasan

104
RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP)
KELAS EKSPERIMEN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Pokok Bahasan
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
SMA
Fisika
Listrik Arus Searah
X/2
10 x 45’ ( 5 x Tatap Muka)
A. STANDAR KOMPETENSI
Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai
produk teknologi.
B. KOMPETENSI DASAR
5.1 Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana
(satu loop)
C. INDIKATOR KOMPETENSI
Pertemuan 1:
1. Memahami sistem kerja senter meliputi rangkaian dalam, sirkuit, komponen
dan proses kerja serta besaran-besaran listrik tersebut.
2. Mampu mendesain hasil analisis sistem senter
3. Memiliki keterampilan inovasi dan kreativitas dalam merancang model
senter
Pertemuan 2:
1. Mampu mendesain percobaan Hukum Ohm dengan menggunakan sistem
senter.
2. Menganalisis hubungan tegangan dengan kuat arus berdasarkan grafik V-I.
3. Memformulasikan persamaan Hukum Ohm.
4. Menjelaskan karakteristik hambatan seri paralel
Pertemuan 3 :
Memiliki keterampilan inovasi dan kreativitas dalam remodeling senter
Dewi Susanti Kaniawati, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN STEM DALAM LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
105
104
D. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Melalui Kegiatan eksperimen dan diskusi dalam aktivitas penyelidikan siswa dapat
memiliki pemahaman konsep sebagai berikut:
1. Menjelaskan rangkaian listrik tertutup
2. Menjelaskan cara kerja senter
3. Memberi contoh sumber beda potensial DC
4. Menjelaskan hubungan tegangan dengan kuat arus melalui grafik V-I
5. Menyimpulkan hukum Ohm
6. Membedakan karakteristik rangkaian seri dan paralel
Melalui kegiatan pemecahan tantangan, siswa dapat memiliki kemampuan
pemecahan masalah sebagai berikut :
1. mengidentifikasi masalah sistem senter
2. mendeskripsikan strategi untuk menemukan cara kerja senter
3. memecahkan tantangan membuat remodeling senter
4. mengidentifikasi desain percobaan Hukum Ohm
5. mendeskripsikan strategi percobaan Hukum Ohm
6. memecahkan masalah desain instalasi listrik
E. MATERI POKOK :

Rangkaian listrik arus searah

Hukum Ohm

Rangkaian Seri dan Paralel

Remodeling Senter
Kemampuan yang dilatihkan
No
Pemahaman Konsep (PK)
Kemampuan Pemecahan Masalah (KPM)
1
Menginterpretasi
Mengidentifikasi masalah
2
Menginferensi
Mendeskripsikan strategi
3
Membandingkan
Memecahkan masalah berdasarkan data
Dewi Susanti Kaniawati, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN STEM DALAM LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
106
4
Menjelaskan
5
Mencontohkan
Memberi Alasan Solusi
F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
a. Pendekatan
: STEM Education
b. Model
: Learning Cycle 5E
c. Metode
: Eksperimen
G. SUMBER BELAJAR
Buku Paket Kelas 10 Semester 2 SMA
Lembar Kerja Siswa LC 5E Berbasis STEM
H. ALAT DAN BAHAN
Senter
Baterai berbagai ukuran
Kabel
Gunting, Cutter,Solatif
I. PENILAIAN
Teknik Penilaian : Tes Tertulis dan Tes penilaian kinerja
Jenis tagihan
: Tugas Individu dan Tugas Kelompok
Cikijing,
Maret 2016
Mengetahui
Kepala SMAN 1 Cikijing,
Peneliti,
H. AJID, S.Pd. M.M.Pd
Pembina Tk 1
DEWI SUSANTI KANIAWATI
NIM 1402627
Dewi Susanti Kaniawati, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN STEM DALAM LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
107
NIP 195901081984121002
Dewi Susanti Kaniawati, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN STEM DALAM LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu