Sekolah Sebagai Sitem Sosial • Sekolah dipahami sebagai satu organisasi, tetapi berbeda dengan organisasi lain, terutama organisasi yang berorientasi nirlaba, diamana sekolah merupakan organisasi sosial dan organisasi moral. • Pandangan organisasi sebagai satu sistem sosial dapat ditelususri dari teori yang dikemukakan oleh Getzels dan Guba mengenai dimensi nomotetik dan ideografik Sistem Sosial • Merupakan kegiatan sejumlah orang yang hubungan timbal baliknya kurang lebih bersifat konstan. Sekolah terdiri dari beberapa orang yang memiliki hubungan satu sama lain. Setiap orang yang berda disekolah memiliki peran yang harus dijalankan supaya sistem interaksi tersebut tetap terjaga. Peran yang dapat diidentifikasi disekolah adalah, guru, siswa, DLL Model Getzels dan Guba dalam memahami perilaku organisasi • Kepemimpinan yang bergaya normatif dengan dimensi nomotetis yakni usaha pemimpin untuk memenuhi tuntutan organisasi. Dimensi ini mengacu pada lembaganya yang ditandai dengan peranan-peranann dan harapan tertentu sesuai dengan tujuan tujuan organisasi. Dimensi ini biasa disebut dimensi sosiologis • Perilaku kepemimpinan yang bergaya personal yang disebut dimensi idiografis yaitu pemimpin mengutamakankebutuhan dan eksepektasi anggota organisasinya. Dimensi kedua ini mengacu pada individu dalam organisasi yang masing masing dengan kepribadian dan disposisi kebutuhan tertentu. Dimensi ini juga disebut sebagai dimensi psikologis Karakteristik Organisasi • • • • Institutions are structural Institution have purposes Institusions are normative Institutions are sanction bearing Pemahaman Terhadap dimensi nomoetis dan idiografis • Pemahaman terhadap dimensi nomoetis dan idiografis merupakan hal yang penting bagi para manajer dan pemimpin unutk memahami motif perilaku yang muncul dari para warga organisasi dalam interaksi sosial berupa pelaksanaan tugas. • Selain itu, pemahaman terhadap dua dimensi ini akan bermanfaat sebagai alat untuk memahami dan memecahkan konflik yang sering muncul dalam organisasi