rpp tik kelas ix smt 1

RPP TIK KELAS IX SMT 1
Author : rita
Publish : 16-10-2011 07:02:12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
:
SMP Negeri 2 Mendoyo
Mata Pelajaran
:
Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester
:
IX (Sembilan) / 1 (satu)
Standar Kompetensi
:
Page 1
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranet
Kompetensi Dasar
:
1.1. Menjelaskan pengertian dasar-dasar Internet/Intranet
Indikator
:
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
Menjelaskan
Menjelaskan
Menceritakan
Menyebutkan
Menjelaskan
Menjelaskan
pengertian internet
pengertian intranet
sejarah perkembangan internet
fasilitas/ aplikasi dalam internet
manfaat internet
efek positif dan negatif internet
Alokasi Waktu
:
2 x 40 menit (1 x pertemuan)
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, peserta didik mampu :
Page 2
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Menjelaskan pengertian internet dengan benar
Menjelaskan pengertian intranet dengan benar
Menceritakan sejarah perkembangan internet
Menyebutkan fungsi-fungsi layanan dalam internet
Menjelaskan manfaat internet
Menjelaskan efek negatif internet
B.
Materi Pembelajaran
Pengertian Internet
Internet atau interconnected Network Kumpulan computer yang saling berhubungan dalam bentuk jaringan
Pengertian Intranet
Internal Network internet dalam lingkungan yang lebih kecil
Sejarah Perkembangan internet
Internet dibentuk pertama kali oleh Departemen Pertahanan Amerika tahun enam puluhan melalui
proyek ARPA ( Advanced research project agency) yang disebut Arpanet,yaitu dengan mendemontrasikan
perpaduan antara hardware dan software dengan computer berbasis unix.
Kemudian ARPANET merancang sebuah jaringan yang dapat memindahkan data dalam jumlah besar
dan ditetapkan sebagai standar pembangunan protocol baru yang saat ini dikenal sebagai TCP/IP.
Pada mulanya ARPANET hanya menghubungkan empat situs saja yaitu Stanford Research Institute,
University of California, Santa Barbara dan University of Utah.
Menyebutkan fasilitas/ aplikasi dalam internet
World Wide Web (WWW)
Merupakan bentuk dokumen di internet yang disimpan di server diseluruh dunia dengan format HTML (Hyper
Text Markup Language yang dapat memuat teks,gambar,animasi,audio dan video.
Electronic Mail ( E-mail)
Merupaka aplikasi internet sebagai sarana komunikasi surat menyurat dalam bentuk elektronik.
Mailing List (Milis)
Merupakan aplikasi internet yang digunakan sebagai sarana diskusi atau bertukar informasi dalam suatu
kelompok melalui e-mail.
Chat Group/ Internet Relay Chat (IRC)
Page 3
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Merupakan aplikasi internet yang digunakan untuk berkomunikasi langsung dalam bentuk teks
File Transfer Protokol
Merupakan aplikasi internet yang digunakan untuk mengirim dan mengambil file ke atau dari sebuah
computer lain
Facebook
Merupakan sarana social yang menghubungkan orang-orang dengan teman dan rekan mereka lainnya yang
bekerja,belajar dan hidup disekitar mereka
dll
Menjelaskan manfaat internet
Media komunikasi
Media Informasi
Media Promosi
Media Penelitian
Media Pertukaran Data
Menjelaskan efek positif dan negatif internet
Dampak Positif
Internet sebagai media komunikasi
Sebagai media untuk mencari Informasi
Kemudahan untuk memperoleh data
Dampak Negatif
Ancaman virus
Ketergantungan jaringan
Mempengaruhi kultur budaya
Tindak kejahatan
C.
Metode Pembelajaran
Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL)
Model
: Cooperatif Learning
Page 4
RPP TIK KELAS IX SMT 1
D.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan (Waktu : 10 menit)
Motivasi dan apersepsi
Guru Menanyakan kepada peserta didik macam – macam Teknologi Informasi
Memberikan motivasi pentingnya TIK
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (waktu : 50 menit)
Eksplorasi
Guru membimbing siswa membentuk kelompok diskusi
Mengamati gambar jaringan komputer
Menjelaskan pengertian internet dan intranet
Menceritakan sejarah perkembangan internet
Menyebutkan fungsi-fungsi layanan dalam internet
Menyebutkan manfaat dan dampat negatif dari penggunaan internet
Elaborasi
Guru membimbing siswa dalam mempresentasikan diskusi kelompok
Konfirmasi
Guru mengarahkan dan memberikan penguatan positif kepada siswa terhadap hasil diskusi masing-masing
kelompok
Kegiatan penutup (waktu : 20 menit)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
Menarik kesimpulan tentang pengertian internet dan intranet, sejarah perkembangannya, fungsi
layanan-layanannya, manfaat internet serta dampak negatif dari penggunaan internet
E.
Sumber Belajar
Komputer, lembar kerja, buku paket.
F.
Penilaian
1. Teknik
Tes tertulis
Page 5
RPP TIK KELAS IX SMT 1
2. Bentuk Instrumen
Tes Uraian
3. Instrumen/Soal
Jelaskan pengertian Internet !
Jelaskan pengertian Intranet !
Apakah nama internet yang pertama ?
Sebutkan layanan-layanan yang terdapat di dalam internet beserta fungsinya !
Sebutkan manfaat dan dampak negatif dari penggunaan internet !
Kunci jawaban
Internet atau interconnected Network Kumpulan computer yang saling berhubungan dalam bentuk jaringan
Internal Network internet dalam lingkungan yang lebih kecil
DARPA
- Electronic Mail ( E-mail) Merupaka aplikasi internet sebagai sarana komunikasi surat menyurat dalam
bentuk elektronik.
-Mailing List (Milis) Merupakan aplikasi internet yang digunakan sebagai sarana diskusi atau bertukar
informasi dalam suatu kelompok melalui
-File Transfer Protokol Merupakan aplikasi internet yang digunakan untuk mengirim dan mengambil file ke
atau dari sebuah computer lain
-Facebook Merupakan sarana social yang menghubungkan orang-orang dengan teman dan rekan mereka
lainnya yang bekerja,belajar dan hidup disekitar mereka
Dampak positif
Dampak Negatif
Internet sebagai media komunikasi
Sebagai media untuk mencari Informasi
Kemudahan untuk memperoleh data
Page 6
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Ancaman virus
Ketergantungan jaringan
Mempengaruhi kultur budaya
Tindak kejahatan
Mengetahui Kepala Sekolah
SMP N 2 Mendoyo
Mendoyo,
Guru Mata Pelajaran TIK
Ni Luh Warsini,S.Pd
NIP. 19561231 198302 2 014
Rita Wati, S.Kom
NIP. 19820924 201001 2 030
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
:
SMP Negeri 2 Mendoyo
Mata Pelajaran
:
Page 7
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester
:
IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi
:
Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranet
Kompetensi Dasar
:
1.2. Mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di Internet/Intranet
Indikator
:
1.2.1
1.2.2
1.2.3
Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet / intranet
Menjelaskan macam-macam topologi jaringan
Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet
Page 8
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Alokasi Waktu
:
2 x 40 menit (1 x pertemuan)
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, peserta didik mampu :
Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan intranet dengan benar
Menjelaskan macam-macam topologi jaringan
Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet
B.
Materi Pembelajaran
Dasar-dasar jaringan internet/intranet
Pengertian Jaringan yaitu sebagai suatu himpunan interkoneksi sejumlah computer yang berdiri sendiri atau
otonom
Manfaat jaringan
Memungkinkan manajemen sumber daya lebih efisien
Jaringan membantu mempertahankan informasi agar tetap andal dan up to date
Jaringan membantu mempercepat proses berbagi data
Jenis – jenis Jaringan
Jaringan Komputer berdasarkan metode distribusi data
Jaringan terpusat yaitu beberapa computer terminal yang terhubung kekomputer induk host
Page 9
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Jaringan Terdistribusi yaitu beberapa computer induk yang terhubung dengan berbagai terminal
Jaringan computer berdasarkan hubungan fungsional computer dalam pemrosesan data
Jaringan Client – server satu server atau lebih yang terhubung dengan beberapa computer client
Jaringan peer to peer terdiri beberapa terminal yang saling terhubung intinya setiap computer dapat berfungsi
sebagai server dan client
Jaringan computer berdasarkan jangkauan
LAN (Local Area Network) jaringan lokal
MAN (Metropolitan Area Network) jaringan yang lebih luas dari LAN
WAN (Wide Area Network) jaringan komunikasi data yang mencakup wilayah yang lebih luas
Jaringan Komputer berdasarkan Metode koneksinya
Jaringan berkabel yaitu jaringan yang menggunakan kabel UTP/FTP
Jaringan nirkabel yaitu jaringan yang menggunakan teknologi wifi
Menjelaskan macam – macam topologi jaringan
Topologi Star ( Topologi Bintang )
a. Karakteristiknya
Memiliki pusat pengontrol
Semua link harus melewati pusat
Komputer yang berada dipusat sebagai server yang lain sebagai client
Client dapat melakukan hubungan tanpa harus menunggu perintah server
b. Keuntungannya
1. Bentuk Jaringan Fleksibel
2. Kemudahan dalam pengeloloan jaringan computer
3. Mudah dalam mendeteksi yang sifatnya terpusat
Kerugian
Pemborosan kabel
Pengelolaan dan penanganan khusus
Tumpuan pada control pusat sehingga memungkinkan elemen kritis
Topology Ring
Karakteristik
Terminal berada dikedua ujung yang saling terhubung
Komputer memiliki tingkatan yang sama
Data yang dikirim perlu pemeriksaan
Sinyal yang disampaikan ke computer lain dalam satu arah
Keuntungan
Memudahkan dalam penempatan server
Dapat menghemat kabel
Page 10
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Kerugiannya
Sulit mendeteksi kerusakan
Jika terjadi kerusakan makan seluruh jarringan akan terganggu
Penanganan dan pengelolaan khusus
Bentuk jaringan sangat kaku
Bus Topology
Karakteristik
Semua computer terhubung kejalur komunikasi
Menggunakan kabel khusus BUS
Dikedua ujung kabel menggunakan terminator
Dibutuhkan T-Connector
Keuntungan
Menghemat kabel
Pemasagan computer yang sangat mudah
Untuk pengembangan jaringan lebih mudah
Kerugian
Terjadinya kepadatan lalu lintas data
Diperlukan repeater atau router ( penguat sinyal)
Tree Topology
Karakteristik
Memiliki server yang berada dipucuk pohon
Komputer yang lain disebut client
Client melakukan koneksi dengan client lain harus menunggu perintah server
Keuntungan
Menghemat kabel
Memudahkan pengelolaan dalam jaringan
Pemasangan computer sangat mudah
Kerugian
Koneksi jaringan harus menunggu perintah dari server
Jika terjadi kerusakan maka seluruh jaringan terganggu
Bentuk jaringan sangat kaku
Page 11
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet
Melalui Jaringan
Untuk menghubungkan komputer dengan jaringan yang besar dapat digunakan jaringan yang lebih kecil yaitu
LAN.
Melalui saluran telepon langsung
Sistem sambungan yang lain adalah dengan dial up langsung,di mana modem langsung dihubungkan dengan
jaringan telpon yang menghubungkan dengan jaringan internet. Kelebihan akses ini adalah memiliki jaringan
yang luas.sedangkan kekurangannya adalah biaya akses yang relatif tinggi.
Melalui GPRS
GPRS adalah singkatan dari General Pocket Radio Service.Jaringan ini merupakan gelombang radio sebagai
penghubung Komputer dengan jaringan internet.dengan menggunakan gelombang radio sebagai penghubung
komputer dengan jaringan internet.dengan mengunakan gelombang radio maka akses dengan GPRS ini
memiliki kelebihan yaitu akses dapat dilaksanakan walupun alat komunikasi atau user bergerak
Melalui WiFi (Wireless Fidelty)
WiFi adalah jaringan tanpa kabel yang mengunkan gelombang dengan frekuensi yang tinggi(2.4GHz).untuk
menggunakan WiFi kita harus memiliki notebook dan PDA yang dilengkapi dengan kartu WiFi.Kelebihan
WiFi adalah memliki kecepata akses yang tinggi yaitu 11Mbps.Sedangkan kekurangan dari WiFi adalah
pemakaian harus berada pada daerah yang memiliki sinyal WiFi (Daerah Hot Spot)
C.
Metode Pembelajaran
Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL)
Model
: Cooperatif Learning
D.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan (waktu : 10 menit)
Motifasi dan apersepsi
Mengingatkan kembali pelajaran yang sudah disampaikan
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (waktu : 50)
Eksplorasi
Page 12
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Guru membimbing siswa membentuk kelompok diskusi
Mencari informasi dimedia cetak (buku,majalah komputer dsb) untuk
Mengamati visualisasi tentang dasar-dasar sistem jaringan:
- internet
- intranet
Mengamati jenis - jenis jaringan dan topologi jaringan
Mengamati terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet
Elaborasi
Guru membimbing siswa dalam diskusi kelompok
Guru meminta masing-masing kelompok untuk menanggapi hasil diskusi kelompok yang presentasi
Konfirmasi
Guru mengarahkan dan memberikan penguatan positif kepada siswa terhadap hasil diskusi masing-masing
kelompok
3. Kegiatan penutup (waktu : 20 menit)
a. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b.Menarik kesimpulan tentang pembelajaran dasar-dasar jaringan internet/intranet
E.
Sumber Belajar
Komputer, buku paket, koneksi internet, tayangan.
F.
Penilaian
1. Teknik
Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Tes Uraian / Pilihan Ganda
3. Contoh Instrumen
Jelaskan berbagai jenis jaringan komputer?
Sebutkan topologi jaringan yang ada?
Berikan kesimpulan mengenai terbentuknya jaringan internet!
Kunci Jawaban
Page 13
RPP TIK KELAS IX SMT 1
* Jaringan Komputer berdasarkan metode distribusi data
Jaringan terpusat yaitu beberapa computer terminal yang terhubung kekomputer induk host
Jaringan Terdistribusi yaitu beberapa computer induk yang terhubung dengan berbagai terminal
*Jaringan computer berdasarkan hubungan fungsional computer dalam pemrosesan data
Jaringan Client – server satu server atau lebih yang terhubung dengan beberapa computer client
Jaringan peer to peer terdiri beberapa terminal yang saling terhubung intinya setiap computer dapat berfungsi
sebagai server dan client
*Jaringan computer berdasarkan jangkauan
LAN (Local Area Network) jaringan local
MAN (Metropolitan Area Network) jaringan yang lebih luas dari LAN
WAN (Wide Area Network) jaringan komunikasi data yang mencakup
Topologi Bus, Topologi Ring, Topologi Star, Topologi Tree
Terbentuknya jaringan komputer untuk menjaga data agar tidak mudah hilang sehingga bisa disebar
kekomputer lain sehingga keamanan data bisa terjaga
Mengetahui Kepala Sekolah
SMP N 2 Mendoyo
Mendoyo,
Guru Mata Pelajaran TIK
Ni Luh Warsini,S.Pd
NIP. 19561231 198302 2 014
Rita Wati, S.Kom
NIP. 19820924 201001 2 030
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
:
SMP Negeri 2 Mendoyo
Mata Pelajaran
Page 14
RPP TIK KELAS IX SMT 1
:
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester
:
IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi
:
1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet
Kompetensi Dasar
:
1.3 Mengenal ukuran kecepatan akses Internet.
Indikator
:
Page 15
RPP TIK KELAS IX SMT 1
1.3.1 Menjelaskan ukuran kecepatan akses Internet.
1.3.2 Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan
1.3.3 Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet
1.3.4 Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat
Alokasi Waktu
:
4 x 40 Menit (2 x pertemuan)
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, peserta didik mampu:
Mengetahui ukuran kecepatan akses
Internet.
Menentukan ukuran kecepatan akses
Internet berdasarkan saluran yang digunakan.
Menjelaskan faktor yang mempengaruhi
kecepatan akses Internet
Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat
B.
Materi Pembelajaran
Ukuran kecepatan akses Internet
Kecepatan akses internet sama dengan kecepatan transfer data
Komponen yang menentukan kecepatan transfer data antara lain :
Bandwith adalah ukuran dari banyaknya informasi yang dapat mengalir dari satu tempat ketempat lain. Satuan
yang biasa digunakan untuk bandwidth adalah bit persecond (bps) atau (kbps). 1 kbps = 1.000bps,1
megabits(Mbps)= 1.000kbps. 1 byte = 8 bit, satuan byte dilambangkan dengan huruf kapital B, dan 1 kilobytes
= 1.024 bytes.
Server Proxy akan menghemat penggunaan bandwidth, karena pelanggan tidak pelru lagi terkoneksi langsung
Page 16
RPP TIK KELAS IX SMT 1
kewebsite yang sering dikunjungi.
Backbone adalah saluran koneksi utama jaringan ISP dengan internet
Keamanan data dapat mempengaruhi kecepatan akses internet karena rawan dengan pembajakan
Teknologi yang digunakan ISP untuk meningkatkan kinerja
Ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan.
Faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet
Dial – up cara menghubungkan komputer
ke internet menggunakan kabel telepon contoh :
telkomnet Instant
ADSL (Asymmetric Digital Subscriber
Line) yaitu teknologi modem yang bekerja pada frekuensi antara 34
kHz
sampai 1104 kHz. Keuntungan ADSl memberikan kemampuan akses internet
berkecepatan tinggi.
GPRS Yaitu komunikasi data dan suara
dengan dilakukan dengan menggunakan gelombang radio
3-G (Third-generation technology)
perkembangan teknologi nirkabel (wireless)
HSDPA (high Speed Downlink Packet
Access) sebuah protokol telepon genggam dan kadangkala disebut
sebagai
teknologi 3,5G
Wifi koneksi tanpa kabel menggunakan
teknologi radio
Wireless Broadband
LAN
TV Kabel
1. Kecepatan Transfer Data Kecepatan transfer data dari sebuah komputer server internet sangat bergantung
pada kecepatan transfer data dari provider. 2. Bandwith Bandwith dapat diibaratkan seperti jalan raya yang
dilalui kendaraan, semakin banyak kendaraan yang melaluinya, semakin lambat laju kendaraan. Maka semakin
besar sebuah bandwith, maka semakin banyak juga data yang dapat ditransfer. 3. Memiliki Server Proxy Jika
pengguna mengunjungi website favoritnya, pelanggan tidak perlu terhubung langsung dengan server website
tersebut. Server proxy akan menghemat penggunaan bandwith karena pelanggan tidak perlu lagi terkoneksi
langsung ke website yang sering dikunjungi. 4. Memiliki Backbone Penggunaan backbone bersama - sama
dapat menghemat biaya, namun mengurangi kecepatan masing - masing ISP (Internet Server Provider). 5.
Keamanan Data Transaksi internet rawan kejahatan perlu diketahui apakah sebuah ISP menggunakan Firewall
untuk menjamin keamanan transaksi online yang dilakukan. 6. Hardware Juga perlu tahu berapa banyak
modem yg dimiliki sebuah ISP, kecepatan modem yang digunakan, dan rasio pelanggan per modem. Hal
tersebut perlu diketahui karena mempengaruhi layanan yang akan didapatkan dari ISP tersebut.
Keuntungan akses Internet yang cepat
Selalu tersambung ke internet
Menghemat waktu karena tidak perlu menunggu lama untuk mengupload atau mendownload data
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan
Model
D.
: CTL
: Cooperatif Learning
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Page 17
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Pertemuan Pertama
Kegiatan pendahuluan.(waktu : 10 menit)
Motifasi dan apersepsi
Mengingatkan kembali materi dasar – dasar jaringan Internet.
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti.(waktu : 50 menit)
Eksplorasi
Guru membimbing siswa membentuk kelompok diskusi
Mencari informasi dari sumber belajar tentang kecepatan akses internet.
Melakukan akses internet dengan koneksi salah satu ISP untuk mengukur kecepatan akses internet.
Elaborasi
Guru membimbing siswa dalam mendemontrasikan koneksi salah satu ISP
Guru meminta masing-masing kelompok untuk menanggapi hasil diskusi kelompok yang presentasi
Konfirmasi
Guru mengarahkan dan memberikan penguatan positif kepada siswa terhadap hasil diskusi masing-masing
kelompok
Kegiatan penutup. (Waktu : 20 menit)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan.
Menarik kesimpulan tentang ukuran kecepatan akses internet.
Pertemuan Kedua
1.
Kegiatan pendahuluan (waktu – 10 menit)
Motifasi dan Apersepsi
Mengingatkan kembali materi dasar – dasar jaringan Internet.
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Page 18
RPP TIK KELAS IX SMT 1
2.
Kegiatan Inti (waktu – 60 menit)
Eksplorasi
Guru membimbing siswa membentuk kelompok diskusi
Mencari informasi dari sumber belajar tentang faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet.
Menganalisis keuntungan akses Internet yang cepat
Elaborasi
Guru membimbing siswa dalam diskusi kelompok
Guru meminta masing-masing kelompok untuk menanggapi hasil diskusi kelompok yang presentasi
Konfirmasi
Guru mengarahkan dan memberikan penguatan positif kepada siswa terhadap hasil diskusi masing-masing
kelompok
3.
Kegiatan Penutup (waktu : 10 menit)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan.
Menarik kesimpulan tentang ukuran kecepatan akses internet.
E.
Sumber Belajar
Komputer, buku paket, koneksi internet, lembar kerja
F.
Penilaian
Teknik
Tes tertulis, Tes unjuk kerja
Bentuk Instrumen
Tes Uraian / pilihan ganda
a) Contoh Instrumen
1) Sebutkan 4 ukuran akses internet berdasarkan saluran yang digunakan
2) Sebutkan 3 faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet
3) Jelaskan 3 keuntungan akses Internet yang cepat
Jawaban
1)
a. Dial-up à Cara menghubungkan komputer ke internet menggunakan kabel telepon
b. Asymetric Digital Subcriber Line (ADSLà teknologi modem yang bekerja pada frekuensi 34 kHz
– 1.104 kHz
c. (General Packet Radio Service), adalah komunikasi data dan suara yang dilakukan dengan menggunakan
gelombang radio
Page 19
RPP TIK KELAS IX SMT 1
d. adalah third generation technology yang mengacu kepada perkembangan teknologi telepon nirkabel
(wireless)
e. High Speed Packet Acsess merupakan hasil pengembangan teknologi 3G gelombang pertama Release 99
2)
a. Kecepatan yang diberikan / ditawarkan ISP yang anda gunakan.
b.Jenis dari koneksi internet yang anda gunakan (Dial up, ADSL,gPRS,CDMA,Wireless)
c. Komputer yang anda gunakan
`
d. Sistem operasi yang digunakan
e. Aplikasi browser yang anda gunakan.
3)
mendownload, mengupload data lebih cepat
b.Menghemat biaya
a. Mengemat waktu, karena kita bisa
b) Lembar Observasi Unjuk Kerja Siswa
Instrumen
Skala Kuantitas
Nilai 1
[(Jumlah/8) X 10]
1
2
3
4
Mendial up koneksi pada salah satu
Menujukkan kecepatan akses ISP
ISP.
Telkomnet Instan
Page 20
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Mengetahui Kepala Sekolah
SMP N 2 Mendoyo
Mendoyo,
Guru Mata Pelajaran TIK
Ni Luh Warsini,S.Pd
NIP. 19561231 198302 2 014
Rita Wati, S.Kom
NIP. 19820924 201001 2 030
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah
:
SMP Negeri 2 Mendoyo
Page 21
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Mata Pelajaran
:
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester
:
IX (sembilan) / 1 (satu)
Standar Kompetensi
:
1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet
Kompetensi Dasar
:
1.4.
Mengidentifikasi
perangkat
keras yang digunakan dalam akses Internet / intranet
Indikator
Page 22
RPP TIK KELAS IX SMT 1
:
1.4.1. Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet.
1.4.2. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet
1.4.3. Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet
Alokasi Waktu
:
8 x 40 menit (4 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, Peserta didik mampu:
Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet.
Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet
Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet
B. Materi Pembelajaran
Perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet
Separangkat komputer yang terdapat perangkat keras yaitu, prosesor yang berfungsi sebagai otaknya
komputer, RAM yaitu tipe penyimapan komputer yang isinya dapat diakses dalam waktu yang tetap,hardisk
perangkat keras yang berfungsi sebagai penyimpanan data sekunder, VGA Card standar tampilan komputer
analog, dan sound card perangakat keras yang digunakan untuk mengeluarkan suara
Persyaratan minimal komputer atau notebook yang digunakan untuk akses komputer
1. Processor Pentium III 500 Mhz
7 Monitor CRT SVGA
2. Ram 64 MB
3. VGA Card 4 MB
4. Sound Card dan Speaker
5. CD ROM
6. Harddisk 10 GB
Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet
Modem yaitu modulator demodulator, modulator bagian yang mengubah sinyal informasi kedalam sinyal
Page 23
RPP TIK KELAS IX SMT 1
pembawa, demodulator bagian yang memisahkan sinyal informasi dari sinyal pembawa. Modem adan 2
internal dan external
Kartu jaringan (lan card)
Router Penguat sinyal
Saluran Telepon
ISP perusahaan jasa layanan internet
Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet
I. Perangkat Keras
1. MODEM yaitu peralatan yang berfungsi mengubah data dari digital ke listrik atau gelombang elektronik
dan sebaliknya.
Jenis-jenis modem berdasarkan beberapa kategori :
A. Berdasarkan letak di CPU Komputer, modem terbagi dua, yaitu :
1. modem internal yaitu modem yang berada di dalam cpu
2. modem external yaitu modem yang berada di luar cpu
B. Berdasarkan cara koneksi dengan ISP, modem terbagi dua, yaitu :
1. modem wireline atau wired yaitu modem yang menggunakan media kabel untuk berkoneksi dengan ISP
2.
modem wireless yaitu modem yang menggunakan media nirkabel (gelombang elektronik) untuk
berkoneksi dengan ISP
C.
Berdasarkan ISP (Internet Service Provider) yang digunakan atau teknologi ISP yang dipakai, jenis
modem bisa dibagi menjadi beberapa macam, antara lain :
1. modem adsl
2. modem dsl
3. modem cdma
4. modem gsm
5. modem dial up
2. ETHERNET CARD ATAU LAN CARD
Lan Card ( kartu jaringan ) berfungsi sebagai alat penghubung sebuah komputer dengan jaringan komputer
atau penghubung komputer dengan modem jenis adsl dan dsl.
3. HUB ATAU SWITCH
Switch berfungsi menghubungkan dua komputer atau lebih. Switch dibutuhkan, jika ingin melakukan sharing
internet.
4. ROUTER
Router mempunyai fungsi yang sama dengan Switch, tetapi lebih pintar. Kelebihan Router dibanding Switch
adalah fungsi routing dan gateway-nya. Fungsi routing berguna untuk memilih rute yang terbaik dalam
jaringan, sedangkan gateway berfungsi seperti komputer server.
II. Perangkat Lunak
1. Software akses web
Browser : Microsoft internet Explorer, Netscape Navigator, Mozila firefox dan Operas
2. Software Aplikasi FTP :cute FTP, Go!zilla dan WSFTP
3. Software Chat : mIRC,Yahoo messenger dan ICQ
4. Software Mail : outlook express/internet mail dan Netscape mail
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan
: CTL
Page 24
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Model
: Cooperatif Learning
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Motifasi dan apersepsi
1. Kegiatan pendahuluan. (waktu : 10 menit)
Mengingatkan kembali materi yang telah disampaikan sebelumnya
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2.Kegiatan Inti (Waktu : 60 menit)
Eksplorasi
Guru membimbing siswa membentuk kelompok diskusi
Mengamati perangkat keras untuk keperluan akses internet
Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya yang digunakan untuk keperluan akses internet
Elaborasi
Guru membimbing kelompok pertama dalam mendemontrasikan perangkat keras untuk keperluan akses
internet beserta fungsinya
Guru meminta masing-masing kelompok untuk menanggapi hasil diskusi kelompok yang presentasi
Konfirmasi
Guru mengarahkan dan memberikan penguatan positif kepada siswa terhadap hasil diskusi masing-masing
kelompok
Kegiatan penutup.(waktu : 20 menit )
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan.
Menarik kesimpulan tentang fungsi perangkat yang digunakan akses internet.
Pertemuan Kedua
Kegiatan pendahuluan. (waktu :10 menit)
Motifasi dan apersepsi
Mengingatkan kembali materi yang telah disampaikan sebelumnya
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti (waktu : 60 menit)
Eksplorasi
Mencocokkan peralatan yang digunakan internet/ intranet sesuai diagram jaringan
Elaborasi
Guru membimbing kelompok yang mendemontrasikan peralatan yang digunakan dalam internet / intranet
Guru meminta masing-masing kelompok untuk menanggapi hasil diskusi kelompok yang presentasi
Page 25
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Konfirmasi
Guru mengarahkan dan memberikan penguatan positif kepada siswa terhadap hasil diskusi masing-masing
kelompok
Kegiatan penutup (waktu : 10)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan.
Menarik kesimpulan tentang peralatan yang digunakan internet/ intranet sesuai diagram jaringan.
Pertemuan Ketiga
1. Kegiatan pendahuluan. (waktu : 10 menit)
Motifasi dan apersepsi
Mengingatkan kembali materi yang telah disampaikan sebelumnya
Menyampaikan tujuan pembelajaran
1.
Kegiatan Inti (waktu : 50 menit )
Explorasi
Melakukan studi pustaka tentang fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet
Elaborasi
Guru membimbing kelompok yang menjelaskan studi pustaka tentang fungsi dan perangkat
nternet
Guru meminta masing-masing kelompok untuk menanggapi hasil diskusi kelompok yang presentasi
akses
Konfirmasi
* Guru mengarahkan dan memberikan penguatan positif kepada siswa terhadap hasil diskusi masing-masing
kelompok
3. Kegiatan penutup (waktu : 20 menit)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
Menarik kesimpulan tentang fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet
Pertemuan Keempat
1.
Kegiatan pendahuluan. (waktu 10 : menit)
Motifasi dan apersepsi
Page 26
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Mengingatkan kembali materi yang telah disampaikan sebelumnya
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2.
Kegiatan Inti (waktu : 50 menit)
Explorasi
Mengulang kembali materi yang telah disampaikan pada pertemuan pertama sampai pertemuan ketiga
Elaborasi
Guru memberi pertanyaan kepada siswa tentang pertemuan-pertemuan sebelumnya
Konfirmasi
Guru mengarahkan dan memberikan penguatan positif kepada siswa terhadap hasil jawaban atas soal –
soal yang diberikan
3. Kegiatan penutup (waktu : 20 menit)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
Menarik kesimpulan tentang fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet
E. Sumber Belajar
Komputer, buku TIK kelas 9, lembar kerja, koneksi internet, Kamus TIK
F. Penilaian
Teknik
Tes unjuk kerja
Bentuk Instrumen
Tes identifikasi, Tes uraian
Soal / Instrumen
Amati tayangan perangkat yang digunakan akses Internet !
Sebutkan nama-nama perangkat yang digunakan akses Internet !
Jelaskan fungsi masing-masing perangkat yang digunakan akses internet !
4.
Lembar Identifikasi
Page 27
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Instrumen
Skala Kuantitas
Nilai 1
[(Jumlah/32) X 100
4
3
2
1
Menunjukkan perangkat keras yang digunakan akses internet serta menjelaskan fungsinya masing-masing
Page 28
RPP TIK KELAS IX SMT 1
1. Modem External
2. Modem Internal
3. Lan Card
Page 29
RPP TIK KELAS IX SMT 1
4. Komputer
5. Kabel UTP ( Unshield Twist Pair )
Page 30
RPP TIK KELAS IX SMT 1
6. Wireles adapter
7. Konektor RJ 45
8. Switching
Page 31
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Jumlah
Mengetahui Kepala Sekolah
SMP N 2 Mendoyo
Mendoyo,
Guru Mata Pelajaran TIK
Ni Luh Warsini,S.Pd
NIP. 19561231 198302 2 014
Rita Wati, S.Kom
NIP. 19820924 201001 2 030
Page 32
RPP TIK KELAS IX SMT 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
:
SMP Negeri 2 Mendoyo
Mata Pelajaran
:
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester
:
IX (sembilan) / 1 (satu)
Standar Kompetensi
:
1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet
Page 33
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Kompetensi Dasar
:
1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet
Indikator
:
1.5.1.
1.5.2.
1.5.3.
Menguraiakan cara-cara penyambungan Internet/Intranet.
Megidentifikasi penyambungan internet
Melakukan sam-bungan Internet menggunakan Dial-Up
Alokasi Waktu
:
8 x 40 Menit (4 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, peserta didik mampu:
Dengan melalui studi pustaka dapat menjelaskan beberapa cara sambungan Internet.
Melalui simulasi dapat melakukan sambungan Dial Up.
Dengan pengalaman simulasi dapat melakukan sambungan di lab komputer secara Dial Up.
Page 34
RPP TIK KELAS IX SMT 1
B. Materi Pembelajaran
Dengan melalui studi pustaka dapat menjelaskan beberapa cara sambungan Internet.
cara sambungan dengan Dial Up
Cara sambungan dengan wifi
Simulasi melakukan sambungan Dial UP menggunakan telkomnet
Melakukan instalasi
Klik Mobile partner masukan pin
klik connect
klik browser makan internet siap digunakan
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan
: CTL
Model
: Cooperatif Learning
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Kegiatan pendahuluan. (waktu : 10 menit)
Motifasi dan Apersepi
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menanyakan tentang prasyarat menggunakan akses Internet.
2.
Kegiatan Inti. (waktu : 60 menit)
Explorasi
Mencari informasi di media cetak untuk memperoleh berbagai cara sambungan Internet.
Mengerjakan lembar kerja.
Elaborasi
Guru membimbing siswa untuk membentuk kelompok diskusi
Cara memperoleh informasi cara
sambungan
Konfirmasi
Page 35
RPP TIK KELAS IX SMT 1
Guru mengarahkan dan memberikan penguatan positif kepada siswa terhadap diskusi
3.
Kegiatan penutup. (waktu : 10 menit)
Melakukan refleksi bersama tentang pelajaran yang sudah disampaikan.
Membuat kesimpulan .
Memberi tugas.
Pertemuan Kedua
5.
Kegiatan pendahuluan. (waktu : 10 menit )
Motifasi dan apersepsi
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menanyakan tentang prasyarat menggunakan akses Internet.
Kegiatan Inti (waktu : 60 menit)
Explorasi
Menanyakan contoh sambungan internet/intranet.
Mengerjakan lembar kerja
Elaborasi
Guru membimbing siswa untuk membentuk kelompok diskusi
Mendemonstrasikan cara sambungan
internet
Konfirmasi
Guru mengarahkan dan memberikan penguatan positif kepada siswa terhadap diskusi
7.
Kegiatan Penutup (waktu : 20 menit)
Melakukan refleksi
Page 36