silabus - Guru Pembaharu

advertisement
SILABUS
MATA PELAJARAN SENI MUSIK
Nama Guru
NIP
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
:
:
:
:
:
……………………
……………………
X
1
…..
SMA …………………
Jl. ……………………………………….
Kabupaten/ Kota …
SILABUS
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Bab/Judul
:
:
:
:
...........
Seni Musik.
X/1
Kemampuan menilai dan berkarya musik dengan memperhatikan konteks kehidupan budaya
masyarakatnya.
: I / Musik Tradisi Nusantara.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
 Peserta didik
mampu
mengidentifikasi
kan fungsi dan
peranan serta
latar belakang
musik
tradisional
dalam konteks
sosial budaya
setempat;
 Peserta didik
mampu
mengungkapkan
pengalaman
musikal dari
hasil
pengamatan
terhadap
pertunjukan
karya musik
tradisi setempat;
Musik tradisi
nusantara daerah
setempat
 Mengidentifikasi pengertian dan
cirri khas musik tradisional
 Mengidentifikasi penggolongan
alat musik daerah.
 Mengidentifikasi jenis – jenis
musik daerah
 Mengungkapkan apresiasi
terhadap musik daerah.
MATA PELAJARAN SENI MUSIK
Indikator
 Pengertian musik
tradisi nusantara
 Menjelaskan jenisjenis musik daerah
(Kebudayaan daerah
Nusantara )
 Menjelaskan hasil
obser vasi pertun
jukkan musik daerah
setem pat dan mem
buat laporan tertulis.
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
 presentasi
laporan
 Hasil apresiasi.
 Proses diskusi
dan laporan hasil
diskusi
 Ulangan harian
 Laporan
pertunjukan
musik daerah
setempat
10 x 45’
 CD atau
rekaman
lagu/
 pertunjukan
musik tradisi
 Komputer /
multy media
 Artikel
 Buku teks /
referensi,
Situs
internet
mengenai
musik
tradisional
Page 2
SILABUS
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Bab / Judul
Kompetensi
Dasar
 Peserta didik
mampu
mengidentifikasi
kan fungsi dan
peranan serta
latar belakang
musik
tradisional
dalam konteks
sosial budaya
setempat.
:
: Seni Musik.
: X/1
: Kemampuan menilai dan berkarya musik dengan memperhatikan konteks kehidupan budaya
masyarakatnya.
: 2 / Sejarah dan perkembangan musik daerah
Materi Pokok/
Pembelajaran
Sejarah dan
perkembangan
musik daerah
MATA PELAJARAN SENI MUSIK
Kegiatan pembelajaran
 Mendeskripsikan sejarah karya
musik tradisional
 Mendeskripsikan tokoh musik
daerah.
Indikator
 Karya musik
berdasarkan
sejarahnya.
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
 Presentasi laporan
 Hasil pengamatan
sejarah dan tokoh
musik daerah
 Proses diskusi
dan laporan hasil
diskusi
 Ulangan harian
 Laporan pertunjukan
musik daerah setempat
 Peragaan menyanyikan
lagu keroncong.
10 x 45’
 CD atau
rekaman
lagu /
pertunjukan
musik tradisi
 Komputer /
multy media
 Artikel
 Buku teks /
referensi,
Situs
internet
mengenai
musik
tradisional
Page 3
SILABUS
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Bab / Judul
Kompetensi
Dasar
 Mengungkap
kan unsureunsur estetis
dari karya
musik daerah
setempat.
:
:
:
:
...................
Seni Musik.
X/1
Kemampuan menilai/mengapresiasi dan berkarya musik dengan memperhatikan konteks kehidupan
budaya masyarakatnya
: 3.Unsur – unsur estetis musik tradisional.
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
Indikator
Unsur-unsur
estetis musik
tradisi Nusantara
 Secara kelompok
mendeskripsikan
dan mendiskusikan mengenai
estetika musik tradisional
 Mengidentifikasikan
Karakteristik instrumen, dan
bentuk lagu pada musik
Tradisional.
 Mendeskripsikan fungsi musik
tradisional
 Mendeskripsikan keunikan musik
tradisional
 Estetika nilai
seni. tradisional.
 Karakteristik
instrumen, dan
bentuk lagu
pada musik
tradisional.
 Fungsi musik
tradisional.
 Menunjukkan
keunikan karya
musik
Tradisional.
MATA PELAJARAN SENI MUSIK
Penilaian
 Hasil pengamatan
Unsur-unsur estetis
musik musik daerah
 Proses diskusi
dan laporan hasil
diskusi
 Ulangan harian
 Laporan pertunjukan
musik daerah setempat
 Peragaan menyanyikan
lagu daerah.
 Memainkan alat
musik akustik.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
10 x 45’
 CD atau
rekaman
lagu /
 pertunjukan
musik tradisi
 Komputer /
multy media
 Alat musik
akustik.
 Buku teks /
referensi,
 Situs
internet
mengenai
musik
tradisional
Page 4
SILABUS
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Bab / Judul
Kompetensi
Dasar
:
:
:
:
..............
Seni Musik.
X/2
Kemampuan menilai dan berkarya musik dengan memperhatikan konteks kehidupan budaya
masyarakatnya.
: 4 / Tangga nada musik tradisi nusantara
Materi Pokok/
Pembelajaran
Tangga nada
 Peserta didik
musik tradisi
mampu
mengembangkan nusantara
gagasan kreatif
serta
mengaransir/
merancang
karya musik
dengan
menggali
keragaman
proses, teknik,
prosedur, media,
dan materi
musik
tradisional
Nusantara
MATA PELAJARAN SENI MUSIK
Kegiatan pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
 Mengenal tangga nada
pentatonic.
 Mengidentifikasi laras pelog dan
slendro.
 Memainkan tangga nada
pentatonic pada alat musik
tradisional.
 Tangga nada
pentatonis
 Laras pelog dan
salendro
 Cara
memainkan
tangga nada
pentatonic pada
alat musik
tradisional.
 Hasil pengamatan
tangga nada pentatonic.
 Proses diskusi
dan laporan hasil
diskusi
 Ulangan harian
 Peragaan menyanyikan
lagu dengan tangga
nada pentatonis
 Memainkan alat
musik pentatonis
10 x 45’
 CD atau
rekaman
lagu /
pertunjukan
musik tradisi
 Komputer /
multy media
 Alat musik
pentatonis
( gamelan )
 Buku teks /
referensi,
Situs
internet
mengenai
musik
tradisional
Page 5
SILABUS
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Bab / Judul
Kompetensi
Dasar
:
:
:
:
.............
Seni Musik.
X/2
Kemampuan menilai dan berkarya musik dengan memperhatikan konteks kehidupan budaya
masyarakatnya.
: 5 / Karya tulis musik Nusantara
Materi Pokok/
Pembelajaran
Karya tulis
 Peserta didik
musik Nusantara
mampu
mengembangkan
gagasan kreatif
serta
mengaransir/
merancang
karya musik
dengan
menggali
keragaman
proses, teknik,
prosedur, media,
dan materi
musik
tradisional
Nusantara
MATA PELAJARAN SENI MUSIK
Kegiatan pembelajaran
Indikator
 Mengenal langkah
 Membuat
pembuatan karya musik
karya tulis
daerah.
dan musik
daerah
 Mempraktekkan langkahberdasarkan
langkah membuat karya tulis
gagasan seni
 Konsultasi dengan guru pada
tradisi
setiap langkahnya.
Nusantara.
 Menyusun karya tulis.
 Membuat lagu khas daerah
setempat
Penilaian
 Proses konsultasi
dengan guru
 Proses penyusunan
karya tulis
 presentasi
laporan / karya tulis
 mempertunjukkan
lagu dan aransemen
musik daerah di
hadapan teman
sekelas.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
20 x 45’
 CD atau
rekaman
lagu /
 pertunjukan
musik
tradisi
 Komputer /
multy
media
 Alat musik
pentatonis
( gamelan )
 Buku teks /
referensi,
 Situs
internet
mengenai
musik
tradisional
Page 6
Download